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Instructivo de Postulacin Programa de Integracin Escolar (PIE) ao 2015

En el marco de la implementacin del Decreto Supremo de Educacin N 170

de 2009, que fija las normas para determinar los estudiantes con necesidades

educativas especiales (NEE), beneficiarios de la Subvencin para Educacin

Especial, y las atribuciones que en este contexto tiene el MINEDUC, se han

elaborado las presentes instrucciones para el proceso de inscripcin en Programa

de Integracin Escolar correspondiente al ao 2015.

Durante el mes de marzo del presente ao se debern registrar los

estudiantes y establecimientos educacionales que forman parte actualmente de un

PIE, as como los establecimientos y estudiantes con NEE que por primera vez se

incorporan a un PIE. Adems, deber registrarse el personal de apoyo que trabaja

en el PIE.

Este proceso se debe realizar en la zona privada del sostenedor, en el

portal web www.comunidadescolar.cl INGRESANDO CON CLAVE Y RUT DE

SOSTENEDOR.

I. Proceso de postulacin:

El sostenedor debe ingresar con su RUT y clave a la zona privada que se

encuentra en el portal web www.comunidadescolar.cl A continuacin podr acceder

al link Registro e Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin Escolar. En este mdulo visualizar la lista de sus establecimientos que cumplen con las condiciones para formar parte de un

Programa de Integracin Escolar (PIE).

Una vez que haya accedido a los establecimientos se le desplegar la estructura de

sus cursos. En cada curso primero deber ingresar el personal de apoyo

respectivo y luego registrar los estudiantes que desea incluir en el PIE.

El proceso consta de tres etapas:

1. Registro del personal de apoyo del PIE.

2. Registro de los estudiantes del PIE.

3. Finalizacin del proceso de postulacin y aceptacin de condiciones.

A continuacin se describen en detalle las tres etapas:

1. Registro del personal de apoyo del PIE:

Al ingresar a la pgina Ud. encontrar la opcin personal de apoyo. Esta opcin estar marcada con crculo de color rojo, anaranjado o verde,

dependiendo de la informacin que tenga registrada:

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Si el curso que visualiza aparece marcado con un crculo rojo en personal de apoyo quiere decir que an no se ha ingresado la informacin requerida, que corresponde a las horas de atencin destinadas al curso. Si el curso muestra

un crculo anaranjado significa que se ha ingresado informacin, pero el curso an

no cuenta con suficientes horas de personal de apoyo. El curso marcado con crculo

verde evidencia que cumple con el personal de apoyo para el PIE y en la cantidad

de horas necesaria. Al iniciarse el proceso todos los cursos estarn marcados

con un crculo rojo.

Los establecimientos que trabajen con cursos combinados debern regularizar previamente en SIGE la combinacin de cursos (Prekinder con Kinder; 1 con 2;

3 con 4, etc.) De lo contrario podran tener dificultades para agregar las horas de

personal de apoyo suficiente por curso con estudiantes integrados. Para descargar

manual para la creacin de cursos combinados en SIGE pinche aqu.

Una vez registrado el personal de apoyo, con las horas requeridas de acuerdo a lo

establecido en el Decreto 170 (artculo 87)1, el curso aparecer marcado con un

crculo de color verde, lo que evidencia que dicho curso se encuentra habilitado

para incorporar estudiantes a PIE.

No se podr incluir en PIE a un estudiante cuyo curso est marcado de

color rojo o anaranjado.

2. Registro de los estudiantes del PIE:

Requisitos:

Para registrar a un estudiante de PIE se requerir que ste cuente con un

Diagnstico segn lo establecido en la normativa vigente (Decreto 170 de 2009 y

Decreto 01 de 1998). Este diagnstico deber estar realizado por un profesional

idneo, que se encuentre inscrito y autorizado en el Registro de Profesionales de la

Educacin Especial2. Luego de registrados los datos solicitados, el estudiante podr

ser incorporado. Recuerde que a todos los estudiantes se les podr, eventualmente,

registrar un diagnstico (quedando identificado en la columna Matrcula NEE), pero slo podrn ser ingresados segn el nmero mximo permitido por curso de

1 En establecimientos o cursos con Jornada Escolar Completa se requiere ingresar al menos 10 horas

cronolgicas de personal de apoyo en cada curso que cuente con estudiantes integrados. En

establecimientos o cursos sin Jornada Escolar Completa se requieren al menos 7 horas cronolgicas de

personal de apoyo por cada curso que cuente con estudiantes integrados. 2 Ud. puede consultar cual es el tipo de profesional y especialista idneo para cada diagnstico en la

misma plataforma de postulacin y tambin en el Decreto 170/09 (art. 16). Si, para un determinado

diagnstico Ud. intenta ingresar un profesional no idneo a dicho diagnstico o que no se encuentre

autorizado en el Registro de profesionales de la educacin especial, la plataforma le arrojar un mensaje

de error.

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acuerdo al artculo 94 del DSE N 1703. (Los estudiantes exitosamente incorporados

se resumen en la columna Matrcula postulada de la plataforma de postulacin):

Pasos a seguir para el registro de los estudiantes:

a) Completar los datos solicitados.

Los datos solicitados son:

o El diagnstico del estudiante,

o El puntaje obtenido en las pruebas de evaluacin diagnstica (cuando

corresponda),

o El RUN de los profesionales evaluadores o del profesional que efectu la

reevaluacin.

o La fecha de emisin del diagnstico del profesional que diagnostic el dficit

o trastorno y defini su grado,

o La identificacin de los otros profesionales que han participado en la

evaluacin diagnstica (segn lo estipulado en el artculo 16 del DSE N

170).

Una vez completo el registro del estudiante puede grabar la informacin registrada,

esto har que en la lista de curso, frente al estudiante registrado, se habilite la

opcin postular. Ver grfica inmediatamente inferior.

b) Incorporar al estudiante.

Una vez registrado el diagnstico se habilitar una casilla para incluir al estudiante.

Esta casilla de verificacin se denomina postular y bastar hacer un clic en ella para disponer al estudiante en la condicin de postulado. Recuerde que slo podr realizar esta accin si el curso se encuentra marcado con un crculo verde.

3 El nmero mximo de alumnos que se puede integrar, por cada curso, es de 5 estudiantes con NEE de

carcter transitoria y 2 con NEE de carcter permanente; excepto en el caso de los estudiantes sordos que

se puede integrar ms de 2 estudiantes por curso. Las escuelas rurales tambin tienen flexibilidad en el

nmero de estudiantes integrados por curso.

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Si Ud. no puede incorporar a un estudiante verifique cuidadosamente que est

cumpliendo con todos los requisitos necesarios en cuanto a horas de personal de

apoyo, cupo mximo de estudiantes por curso, evaluacin realizada por

profesionales idneos y autorizados en el Registro de Profesionales de la Educacin

Especial, etc. Para mayor informacin consulte el anexo: No puedo postular al estudiante incluido al final de este documento.

A todos los estudiantes que el establecimiento desea integrar en PIE se les

debe presionar el botn postular para que queden incorporados en el Programa, independientemente de que se trate de estudiantes de

continuidad o nuevos en PIE.

(Se podr ingresar a PIE a estudiantes en cursos an no habilitados por el

Mineduc., pero el pago de la subvencin de educacin especial se regularizar solo

una vez que el curso se muestre como habilitado en SIGE).

3.- Finalizar el proceso y aceptacin de las condiciones.

Una vez Ud. haya terminado de ingresar la informacin referida al personal de

apoyo y los estudiantes hayan sido ingresados exitosamente, se encontrar en

condiciones de finalizar el proceso para el establecimiento en el que est realizando

el procedimiento. Para este efecto deber aceptar una declaracin de aceptacin

de condiciones la que ser requisito para finalizar el proceso. El sistema le

consultar si est seguro de querer finalizar y enviar toda la informacin, recuerde

que si Ud. no ha incorporado toda la informacin necesaria no podr volver

a ingresar. Al finalizar el proceso en un establecimiento determinado, el sistema le

remitir un correo al Sostenedor comunicndole que el establecimiento ha enviado

la postulacin.

II. Casos que se pueden presentar:

Se han identificado 4 casos posibles considerando las caractersticas de los

estudiantes y su vinculacin al PIE:

a) Estudiante nuevo en PIE. Para registrar un estudiante nuevo en PIE ser

necesario completar la ficha de postulacin en la cual deber consignar

los datos solicitados, a saber:

o El diagnstico del estudiante,

o El puntaje obtenido en las pruebas de evaluacin diagnstica (cuando

corresponda),

o El RUN de los profesionales evaluadores,

o La fecha de emisin del diagnstico del profesional que diagnostic el

dficit o trastorno y defini su grado,

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o La identificacin de los otros profesionales que han participado en la

evaluacin diagnstica, (segn lo estipula el artculo 16 del DSE N

170 de 2009).

Una vez realizado este proceso y siempre y cuando el curso se encuentre

marcado con un crculo verde, Ud. podr incorporar al estudiante a PIE, para

esto bastar hacer un clic en el botn postular y el estudiante se dispondr en la condicin de postulado.

IMPORTANTE: Si un estudiante que presenta un diagnstico asociado a NEE de

tipo transitoria (cualquiera ste sea) ha recibido apoyo durante dos aos

consecutivos en PIE (2013-2014) y necesita continuar recibiendo estos apoyos,

deber ser incorporado como estudiante nuevo, es decir se requerir cargar

informacin respecto de la evaluacin diagnstica integral e interdisciplinaria de

ingreso actualizada. (Artculo 10 del DSE N 170 de 2009).

b) Estudiante que particip en PIE el ao 2014 y cambi su

Diagnstico. Este caso se trata igual que el caso del estudiante nuevo en

PIE, con la salvedad que antes de hacer cualquier procedimiento, ser

necesario eliminar el diagnstico precargado. Para esto bastar seleccionar

la opcin eliminar diagnstico frente al estudiante al que se le actualizar su diagnstico. (Tome las precauciones necesarias y asegrese

bien antes de eliminar un diagnstico pre-cargado, pues se trata de una

accin que no se puede anular ni reversar, es decir, no se puede volver al

estado original). Para ingresar el nuevo diagnstico deber seguir el mismo

procedimiento que se realiza en el caso anterior. El alumno que cambia de

grado de severidad dentro de un mismo diagnstico, tambin ser

incorporado a PIE utilizando el procedimiento asignado al estudiante nuevo,

es decir, se requerir cargar informacin respecto de la evaluacin

diagnstica integral e interdisciplinaria de ingreso actualizada. (Artculo 10

del DSE N 170 de 2009).

c) Estudiante que particip en PIE el ao 2014 y que mantiene un

diagnstico asociado a NEE de tipo permanente. Este es el caso ms

sencillo de incorporar a PIE, porque slo requerir activar la casilla

postular ubicada frente al estudiante en la lista de curso. Recuerde que el curso debe estar marcado en color verde para poder postular al estudiante.

d) Estudiante que particip por primera vez en PIE durante el ao 2014

y que mantiene el mismo diagnstico de NEE transitoria. En este caso

la informacin solicitada deber vaciarse en la ficha de reevaluacin, en la

que deber registrar algunos datos bsicos especialmente vinculados al

proceso de reevaluacin anual del estudiante y al profesional que emiti el

diagnstico y defini el grado del dficit o trastorno. La postulacin se

concreta igual que en los casos anteriores.

Respecto de un estudiante que presenta diagnstico asociado a Necesidades

Educativas Especiales de carcter Transitorio (NEET) durante los aos 2012-

2013 y 2014 y requiere continuar por un nuevo ao en PIE con el mismo

diagnstico NEET del ao 2014, se deben seguir las indicaciones de

incorporacin a PIE del caso d, es decir, se deber completar la ficha de

reevaluacin.

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Respecto de un estudiante que presenta diagnstico asociado a Necesidades

Educativas Especiales de carcter Transitorio (NEET) durante los aos 2011-

2012-2013 y 2014 y requiere continuar por un nuevo ao en PIE con el mismo

diagnstico NEET del ao 2014, se deben seguir las indicaciones de

incorporacin a PIE del caso a, es decir, se requerir cargar informacin

respecto de la evaluacin diagnstica integral e interdisciplinaria de ingreso

actualizada. (Artculo 10 del DSE N 170 de 2009).

A manera de resumen se muestra la siguiente tabla en la que aparecen los 4 casos

descritos:

Estudiante

Registrar

Postular Ficha de

postulacin

Ficha de

reevaluacin

Profesional(es)

evaluador(es)

Personal de Apoyo con

horas de contrato por

curso con estudiantes

PIE

Nuevo en PIE SI NO SI SI SI

Antiguo en PIE con cambio en su Diagnstico

SI NO SI SI SI

Antiguo en PIE con diagnstico de NEE permanente

NO NO NO SI SI

PIE 2014 que mantiene el mismo

diagnstico asociado a NEE transitoria

NO SI

SI, slo el evaluador que diagnostica el

tipo y grado de dficit.

SI SI

IMPORTANTE: Das previos a que se inicie este proceso se realiza la carga

de datos de alumnos PIE 2014. Si en el momento de dicha carga el

estudiante no se encuentra matriculado el sistema no asociar los datos a

dicho estudiante. Debido a lo anterior, el alumno deber ser incorporado a PIE

utilizando el mismo procedimiento que se utiliza para la incorporacin de los

estudiantes nuevos, es decir, efectuando el registro de la evaluacin integral

e interdisciplinaria.

Estudiantes de la opcin 4 de Integracin.

La opcin 4 de integracin consiste en un curso de integracin de estudiantes que

presentan un diagnstico asociado a NEE de tipo permanente, los que asisten a

todas las actividades en el aula de recursos y comparten con los estudiantes del

establecimiento comn, en recreos, actos o ceremonias oficiales del establecimiento

o de la localidad y actividades extraescolares en general.

Para incorporar estudiantes al PIE en la Opcin 4 de Integracin, primero se debe

crear este tipo de enseanza y curso en el Sistema de Informacin General del

Estudiante (SIGE). Slo luego de ser habilitado el curso por el MINEDUC, se

podrn ingresar en l hasta un mximo de 15 estudiantes con su respectivo

diagnstico. Esto se har siguiendo los mismos pasos descritos anteriormente. En

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este curso tambin es requisito registrar las horas de personal de apoyo, las que

para este efecto corresponden a las horas del profesor de curso.

En sntesis, para postular estudiantes de la opcin 4 de integracin escolar, en

primer lugar, ser necesario crear en SIGE este tipo de enseanza y su curso, si es

que no los tiene creados con anterioridad; luego de esto deber matricular a los

estudiantes NEEP en el curso creado (mximo 15 estudiantes). Puede descargar

manual para la creacin del tipo de enseanza (opcin 4 de integracin escolar

en SIGE), pinchando aqu.

En todos los casos Ud. deber mantener en el establecimiento educacional (a

disposicin del Ministerio de Educacin), en un expediente por cada uno de los

estudiantes a los que se les ha registrado su diagnstico, toda la documentacin

que acredita el proceso de evaluacin diagnstica y reevaluacin.

III. Reporte de los estudiantes incorporados a PIE.

Durante el perodo de ingreso a PIE Ud. podr descargar -de la misma plataforma

PIE- un listado en formato Excel de los estudiantes incluidos en PIE correctamente,

identificados por establecimiento, curso y diagnstico. As mismo, podr obtener un

certificado en formato pdf que acredita haber efectuado el proceso y contiene el

nmero total de estudiantes incorporados efectivamente a PIE. No olvide

descargar ambos documentos al finalizar el proceso, los que le sern

solicitados en caso de ser necesaria una revisin y verificacin de casos. No se

aceptarn reclamos si no se cuenta con estos archivos descargados desde

la misma plataforma de postulacin.

IV: Casos excepcionales autorizados por Secretara

Ministerial de Educacin. La excepcionalidad se refiere a la siguiente situacin:

Si el establecimiento, por razones muy justificadas, requiere incorporar ms de dos

estudiantes con diagnstico asociado a NEE de tipo permanente en un mismo curso,

deber acceder a las oficinas del Ministerio de Educacin a Nivel regional y/o

provincial para recibir las instrucciones del caso. Si procede la autorizacin (Artculo

94 DSE 170 de 2009), se realizarn los ajustes correspondientes para incorporar en

los registros del Mineduc. a los estudiantes que se encuentran en esta

circunstancia.

Estos casos excepcionales se sometern a un exhaustivo proceso de

revisin a nivel regional una vez concluida la postulacin va Web.

V. Emisin de resolucin de estudiantes.

Finalizadas las etapas de postulacin 1, 2 y 3, el MINEDUC emitir una resolucin

exenta a nivel nacional que reconocer a los estudiantes cuyo proceso de

diagnstico integral, ingresado previamente en el mdulo Registro e Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin

Escolar, acredita que presentan NEE y pueden participar en un curso con PIE. Esta resolucin se publica posteriormente en la pgina www.comunidadescolar.cl,

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seccin noticias. Los sostenedores deben verificar el listado de alumnos

efectivamente incorporados a PIE ingresando a SIGE, revisando la lista de curso.

VI. Firma de convenio.

La Secretara Ministerial de Educacin respectiva convocar a firmar el Convenio a

los sostenedores que impartirn por primera vez el PIE.

Asimismo, tambin se citar a los sostenedores que incorporan nuevos

establecimientos educacionales a un PIE vigente, para que suscriban la modificacin

del respectivo convenio.

Posteriormente, la Secretara Ministerial de Educacin emitir una Resolucin que

da cuenta del Programa de Integracin Escolar que se ejecutar en l o los

establecimientos educacionales respectivos.

Condiciones y obligaciones:

1. Recuerde que el mximo de alumnos que puede integrar por cada curso es

de 5 estudiantes con NEE de carcter transitoria y 2 con NEE permanente;

pero en el caso de los estudiantes sordos se puede integrar ms de 2

(artculo 94, DSE N 170/09). El enfoque inclusivo de este Decreto

propicia que los apoyos estn dirigidos a los estudiantes del PIE y,

adems, beneficien a todos los estudiantes del curso para que, en

conjunto, todos progresen en sus aprendizajes.

2. Para apoyar a los estudiantes integrados, los establecimientos con JECD

debern disponer de un mnimo de 10 horas cronolgicas semanales de

personal de apoyo por curso. Los establecimientos sin JECD debern

disponer de un mnimo de 7 horas cronolgicas semanales de personal de

apoyo por curso. Respecto del tipo de personal de apoyo se sugiere

consultar las orientaciones de implementacin del DSE N 170 disponibles

en la pgina Web del MINEDUC. Recuerde que el personal de apoyo, para

desempearse en el PIE, no requiere estar inscrito en el Registro de

Profesionales de la Educacin Especial.

3. Los profesionales evaluadores debern estar inscritos y autorizados por el

MINEDUC en el Registro de Profesionales de la Educacin Especial (artculo

15, DSE N 170/09).

4. Los profesionales evaluadores deben ser pertinentes al diagnstico emitido

(artculo 16, DSE N 170/09).

En el caso de los mdicos, tenga precaucin de seleccionar un profesional

que efectivamente est en condicin de autorizado y que en la

pgina del Registro de Profesionales se muestre que es poseedor de

la especialidad mdica que se requiere para el diagnstico del

estudiante que est ingresando. La habilitacin legal del profesional

mdico es una informacin que proporciona la Superintendencia de Salud.

Ud. tambin puede consultar directamente la informacin en el siguiente

link:

http://www.supersalud.gob.cl/servicios/576/w3-article-5587.html

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5. Al registrar un diagnstico en el mdulo Registro e Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin Escolar, se debe ingresar: el RUN del profesional que emite el diagnstico del dficit

o trastorno y la fecha de emisin de dicho diagnstico.

6. El dficit o trastorno diagnosticado deber corresponder al nivel que est

cursando el estudiante. Para mayor informacin consulte el documento

Manual de Orientaciones y apoyo a la gestin PIE para Directores y Sostenedores en el siguiente link:

7. El mdulo Registro e Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin Escolar no permitir incorporar a un estudiante al PIE si el curso en el que se encuentra no cuenta con el

personal de apoyo y con las horas suficientes.

8. Si un estudiante cambia de curso durante el proceso, el sistema bloquear

los datos ingresados, por lo que el mencionado estudiante quedar con

una restriccin para ser incorporado a PIE. Para evitar este

inconveniente se recomienda efectuar la postulacin una vez que la

matrcula se haya estabilizado lo ms posible en el establecimiento

educacional, es decir, cuando ya no se produzcan mayores movimientos

como cambios de curso de estudiantes. Si se ve en la obligacin de cambiar

de curso a un estudiante ya postulado, deber enviar un mail

inmediatamente a apoyopie@mineduc.cl detallando la situacin e incluyendo

los siguientes datos: RUT de Sostenedor, RBD del establecimiento y

RUN del estudiante.

9. Si un estudiante de PIE del ao 2014 cambia de diagnstico o cambia de

severidad dentro de un mismo diagnstico, implica que el estudiante debe

ser incorporado a PIE utilizando el procedimiento de los estudiantes nuevos

es decir, se requerir cargar informacin respecto de la evaluacin

diagnstica integral e interdisciplinaria de ingreso actualizada. (Artculo 10

del DSE N 170 de 2009).

Para obtener apoyo y orientacin en el proceso puede llamar al 600 600 26

26, hacer una consulta a travs de la pgina web www.ayudamineduc.cl, o

escribir un correo electrnico a apoyopie@mineduc.cl.

DEG-Mineduc.

Operaciones SEP-PIE.

Marzo de 2015.

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Anexo: NO PUEDO INCORPORAR A PIE AL ESTUDIANTE

Si Ud. tiene problemas en la pgina para incorporar a PIE a un estudiante verifique

que est cumpliendo con los siguientes requisitos:

Validacin Requisito

Existencia de

Profesionales con horas

de apoyo suficiente por

curso con integracin

atendido. Artculo 87, Dcto.

170.

El curso en el que est registrando al estudiante

debe tener cargadas las horas suficientes de

personal de apoyo. Esto se verifica observando que

el curso muestre un crculo de color verde, lo que

quiere decir que el curso est habilitado para

incorporar estudiantes en PIE. No se podr incluir

estudiantes en PIE en aquellos cursos que no

aparezcan marcados con este color.

Cantidad mxima de

estudiantes integrados

por curso. Artculo 94, Dcto.

170.

Un curso habilitado para acoger estudiantes de PIE

(color verde), admite como mximo 5 estudiantes

que presenten diagnsticos asociados a NEET y

mximo 2 estudiantes que presenten diagnsticos

asociados a NEEP (a excepcin de los estudiantes

sordos). Las escuelas rurales tambin tienen

flexibilidad en el nmero de estudiantes integrados

por curso.

Si Ud. intenta incorporar -en un mismo curso- ms

estudiantes que los aqu indicados, la plataforma le

mostrar un mensaje de error.

Los profesionales

evaluadores estarn

inscritos y autorizados en

el Registro de

Profesionales de la

Educacin Especial Artculo

15, Dcto. 170.

Slo se podr ingresar informacin de

profesionales inscritos y autorizados en el registro

de profesionales de la educacin especial. Si

Ud. intenta ingresar datos de algn profesional que

no se encuentra en dicho registro, la plataforma le

mostrar un mensaje de error.

Los profesionales

evaluadores sern

atingentes al diagnstico

emitido. Artculo 16 Dcto.

170.

Slo se podr ingresar informacin de

profesionales ajustados al diagnstico del

estudiante. Por ejemplo, si Ud. desea ingresar los

datos de un mdico Oftalmlogo en el caso de un

estudiante que presenta un diagnstico de

discapacidad intelectual, la plataforma le mostrar

un mensaje de error.

Para verificar este requisito de atingencia al

diagnstico se recomienda consultar la tabla de

profesionales y diagnsticos que se encuentra en el

Artculo 16 Dcto. 170. Tambin puede consultar el

documento Manual de Orientaciones y apoyo a la gestin PIE para Directores y Sostenedores.

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Si el mdico cuenta con especialidad acreditada, la

pgina del Registro de Profesionales le mostrar

dicha especialidad. Por el contrario, si el

profesional mdico no cuenta con especialidad

acreditada el sistema solamente le mostrar que

se trata de un mdico cirujano.

El diagnstico de ingreso

o el obtenido en la

reevaluacin debe

corresponder con el curso

al que asiste el

estudiante.

Los diagnsticos se pueden ingresar de acuerdo al

curso en que asiste el estudiante. Por ejemplo, no

se puede ingresar un diagnstico de dificultades

especficas del aprendizaje, en estudiantes de

educacin parvularia, porque dicho diagnstico no

se puede emitir para estudiantes que no han

recibido an el proceso de enseanza-aprendizaje

de la lecto-escritura. Consulte: Manual de Orientaciones y apoyo a la gestin PIE para Directores y Sostenedores.

Que se declaren los

indicadores cuantitativos

del proceso de

evaluacin/reevaluacin,

los cuales deben armonizar

con el diagnstico emitido.

Para algunos diagnsticos (Discapacidad

intelectual, Trastorno Especfico del Lenguaje,

Ceguera, Sordera, etc.) ser necesario consignar

los puntajes obtenidos en las pruebas de

evaluacin aplicadas. Si no son registrados estos

puntajes no se podr incorporar al estudiante.

IMPORTANTE: Si a pesar de haber efectuado correctamente los pasos para

cumplir con estos requisitos, an no le es posible agregar a PIE al estudiante,

escriba inmediatamente un correo a apoyopie@mineduc.cl detallando la situacin e

incluyendo los siguientes datos: RUT de Sostenedor, RBD del establecimiento

y RUN del estudiante o llame al fono Ayuda Mineduc. 600 600 26 26.