2013 colegio san agustÍn
TRANSCRIPT
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
SÍLABO DE COMUNICACIÓN- IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES • Grado : 3 años • Secciones : A, B y C • Horas Semanales : 6 horas • Duración : Del 14 de octubre al 12 de diciembre • Profesoras : Brenda Manayay Vargas -Carolina Alanya Alanya -Milagros Peralta Linares
II. JUSTIFICACIÓN:
En el presente bimestre los niños de 3 años del nivel Inicial desarrollarán las capacidades de: Expresión y comprensión oral, comprensión de textos y producció n de textos , mediante la narración de cuentos y experiencias; identificación de vocales, de su nombre, de sombra e imagen, sonido final; trazos siguiendo un patrón; coloreado respetando los limites y recorte por líneas curvas siguiendo la direccionalidad. Para lograr desarrollar su percepción visual, discriminación auditiva, clara y fluida pronunciación, incrementar su vocabulario y afianzar su coordinación motora fina.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa Del 14/10 al 18/10
• Identificación de su nombre. • Coordinación motora fina: coloreado sin
salirse de los límites. • Comprensión de textos escuchados:
literalmente. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “Cristo moreno” Adivinanza: “La guitarra” Trabalenguas: La perrita” Canción: “El Señor de Los Milagros” Cuento: “Historia del Señor de Los Milagros”
- Audición Musical: Concierto op.3 n°3 para cuerdas y orquesta/L’estro armónico.
- Grafomotricidad: Trazo de la “o” - Método de Lectura: letra “p”
• Guía de trabajo • Biografía de
Antonio Vivaldi. • CD de audiciones
musicales. • Libro de
Grafomotricidad.
Del 21/10 al 25/10
• Desarrollo de la percepción visual: sombras • Coordinación motora fina: coloreado sin
salirse de los límites. • Identificación de su nombre. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “Gol” Adivinanza: “Básquet” Trabalenguas: “Mirando” Canción: “Vamos a hacer deporte” Cuento: “Los amigos deportistas”
- Audición Musical: Concierto op.3 n°3 para cuerdas y orquesta/L’estro armónico.
- Grafomotricidad Trazo de la “a” - Método de Lectura: letra “p”
• Biografía de Antonio Vivaldi.
• CD de audiciones musicales.
• Libro de Grafomotricidad.
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
Del 28/10 al 01/11
• Desarrollo de la percepción visual: sombras. • Coordinación visomotriz: Recorte de líneas
curvas dentro de límites. • Comprensión de textos escuchados:
inferencialmente. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “Gol” Adivinanza: “Básquet” Trabalenguas: “Mirando” Canción: “Vamos a hacer deporte” Cuento: “Los amigos deportistas”
- Audición Musical: Suite para orquesta. Polonesa.
- Grafomotricidad: Trazo en guirnaldas “u” - Método de Lectura: letra “p”
• Guía de trabajo. • Biografía de
Johann Sebastian Bach.
• CD de audiciones musicales.
• Libro de Grafomotricidad.
Del 04/11 al 08/11
• Comprensión de textos escuchados: criterialmente.
• Desarrollo de la percepción visual: semejanzas y diferencias
• Coordinación visomotriz: Recorte de líneas curvas.
• Optimist: - Módulo de lengua
Poesía: “Amigo” Adivinanza: “La cometa” Trabalenguas: “Silvia silva” Canción: “Los amigos de verdad” Cuento: “El conejito burlón”
- Audición Musical: Suite para orquesta. Polonesa.
- Grafomotricidad: Trazo en guirnaldas “m” - Método de Lectura: letra “p”
• Libro “El mundo de Peluso”(55)
• Guía de trabajo • Biografía de
Johann Sebastian Bach.
• CD de audiciones musicales.
• Libro de Grafomotricidad.
Del 11/11 al 15/11 • Identificación de su nombre. • Desarrollo de la percepción visual:
semejanzas y diferencias. • Comentarios de textos narrados en clase. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “Amigo” Adivinanza: “La cometa” Trabalenguas: “Silvia silva” Canción: “Los amigos de verdad” Cuento: “El conejito burlón”
- Audición Musical: Canto Gregoriano/Vivi Galilaei.
- Grafomotricidad: Trazo caracol. - Método de Lectura: letra “s”
• Guía de trabajo • Biografía de Canto
Gregoriano. • CD de audiciones
musicales. • Libro de
Grafomotricidad.
Del 18/11 al 22/11
• Comprensión de textos escuchados: inferencialmente
• Coordinación visomotriz: Recorte de líneas curvas.
• Identificación de su nombre. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “Mi mejor amigo”
• Guía de trabajo • Biografía de Canto
Gregoriano. • CD de audiciones
musicales. • Libro de
Grafomotricidad.
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
Adivinanza: “La pelota” Trabalenguas: “Digo Diego” Canción: “Hagamos amigos” Cuento: “El costal de plumas”
- Audición Musical: Canto Gregoriano/Vivi Galilaei.
- Grafomotricidad: Trazo en guirnaldas “e” - Método de Lectura: letra “s”
Del 25/11 al 29/12
• Proyecto Agustarte • Desarrollo de la percepción visual:
semejanzas y diferencias. • Identificación de su nombre. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “Mi mejor amigo” Adivinanza: “La pelota” Trabalenguas: “Digo Diego” Canción: “Hagamos amigos” Cuento: “El costal de plumas”
- Audición Musical: Suite n° 2. Música Acuática.
- Grafomotricidad: Trazo de la “e” - Método de Lectura:letra “s”
• Guía de trabajo • Biografía de
George Friedrich Händel.
• CD de audiciones musicales.
• Libro de Grafomotricidad.
Del 02/12 al 06/12
• Identificación de su nombre. • Coordinación visomotriz: Recorte de líneas
curvas. • Comprensión de textos literalmente. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “La sonrisa del niño” Adivinanza: “El nacimiento” Trabalenguas: “La navidad” Canción: “Campanas de Belén” Cuento: “El nacimiento de Jesús”
- Audición Musical: Suite n° 2. Música Acuática.
- Grafomotricidad: Repaso de curvas. - Método de Lectura: letra “s”
• Guía de trabajo • Libro “El mundo de
Peluso” (57) • Biografía de
George Friedrich Händel.
• CD de audiciones musicales.
• Libro de Grafomotricidad.
Del 09/12 al 13/12
• Narración de textos y/o experiencias • Identificación de su nombre. • Optimist:
- Módulo de lengua Poesía: “La sonrisa del niño” Adivinanza: “El nacimiento” Trabalenguas: “La navidad” Canción: “Campanas de Belén” Cuento: “El nacimiento de Jesús”
- Audición Musical: Una pequeña serenata nocturna/Primer movimiento. Allegro.
- Grafomotricidad: Repaso de curvas. - Método de Lectura:Repaso de las letras:
“m”, “p” y “s”
• Libro “El mundo de Peluso” (39)
• Guía de trabajo • Biografía de
Wolfgang Amadeus Mozart.
• CD de audiciones musicales.
• Libro de Grafomotricidad.
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
IV.-EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Usa correctamente su vocabulario en diversas actividades en el aula a través de paseos de aprendizaje, pasado de bits y módulo de lengua.
• Escucha y dialoga sobre diversas piezas de compositores famosos a través de las audiciones musicales.
• Escucha y dialoga sobre la narración realizada en clase respondiendo coherentemente.
• Escucha con atención y discrimina auditivamente sonidos finales de palabras sencillas a través de diversas actividades lúdicas y guías de trabajo.
• Observa e identifica su nombre en letra ligada a través de actividades lúdicas
• Identifica las vocales mediante actividades lúdicas. • Observa e identifica la letra “p” mediante actividades
lúdicas. • Observa e identifica la letra “s” mediante actividades
lúdicas. • Observa e identifica una figura con su sombra
correspondiente mediante guías de trabajo. • Ejecuta correctamente la técnica de coordinación
motora fina: coloreado sin salirse de los límites. • Ejecuta la técnica de coordinación visomotriz fina del
recorte curvo siguiendo la dirección establecida y utilizando adecuadamente la tijera.
• Ejecuta la técnica de coordinación motora fina: coloreado respetando los límites.
• Traza líneas siguiendo un modelo utilizando una postura adecuada.
Capacidad del Área
1. Expresión y comprensión Oral
2. Comprensión de textos
3. Producción de Textos
Procedimientos de Evaluación
Participación en el aula
Registro Procesual
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE SOCIAL STUDIES - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES • Grado : Inicial 3 años • Secciones : “a”, “b”, “c” • Horas semanales : 02 • Duración : Del 14 de Octubre al 13 de Diciembre • Profesor /a : Katty Panana, Cynthia Mestanza, Regina Lafora II. JUSTIFICACIÓN En el presente bimestre buscamos que el estudiante de 3 años identifique y mencione , para lo cual estudiaremos Medios de transporte, medios de comunicación, medios de información y seguridad vial, lo que les permitirá tener mayor conocimiento sobre su entorno, reconocerse a sí mismo como persona con necesidades universales e iniciarse en la vivencia de valores como el respeto y la responsabilidad.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14 al 18 de
octubre
• Fecha cívica: Descubrimiento de América
(Holiday: The discovery of America –
October 12)
Di Natale, M., Cárdenas, L.,
Moromisato, O., & Enríquez L.
(2010). La magia de Sol 3 años.
Lima, Perú: Santillana.
Ciencias Integradas 1° y 2° grado
de primaria. Lima, Perú:
Santillana
Del 21 al 25 de
octubre
• Medios de transporte: Acuáticos
(Means of transportation by water: boat,
ship)
Del 28 de octubre
al 01 de
noviembre
• Fecha cívica: Día de la canción criolla
Del 04 al 08 de
noviembre
• Medios de transporte: Aéreos
(Means of transportation by air: plane,
helicopter)
Del 11 al 15 de
noviembre
• Medios de transporte: Terrestre
(Means of transportation by land: car, truck,
motorbike)
Del 18 al 22 de
noviembre
• Medios de Información
(Means of information: television, radio)
Del 25 al 29 de
noviembre
• Medios de comunicación
(Means of Communication: telephone, letter)
Del 02 al 06 de
diciembre
Proyecto Interdisciplinario “AGUSTARTE V”
( Agustarte Project )
Del 09 al 13 de
diciembre
• Seguridad vial
(Traffic road safety: traffic light signs, police
officer)
Ciencias Integradas 1° y 2° grado
de primaria. Lima, Perú:
Santillana
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUACIÓN
Indicadores de Proceso Evaluación • Identifica los medios de transportes
acuáticos, aéreos y terrestres a través de imágenes.
• Identifica los medios de comunicación e información en su entorno a través de material gráfico.
• Reconoce la importancia de los medios de transporte y comunicación en la vida cotidiana mediante participaciones orales.
• Menciona la importancia de respetar las señales de tránsito en participaciones orales.
Capacidad del área
1. Construcción de la identidad personal y autonomía. Building personal identity and autonomy 2. Desarrollo de las relaciones de convivencia democrática Developing democratic relationships
Procedimientos de Evaluación
Guía de Trabajo (GT) Participación en el aula (PA)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE SCIENCE - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Inicial 3 años
• Secciones : “a”, “b”, “c”
• Horas semanales : 02
• Duración : Del 14 de Octubre al 13 de Diciembre
• Profesor /a : Katty Panana, Cynthia Mestanza, Regina Lafora
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre buscamos que el estudiante de 3 años identifique, descubra y manifieste su opinión, para lo
cual estudiaremos El clima y sus características, las estaciones, fenómenos naturales, el reciclaje, tipos de materiales y
la electricidad, lo que le servirá como medio para conocer el mundo en el que vive y contribuir a la conservación del
medio ambiente.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14 al 18 de
octubre
• El Clima: Características
(The Weather: sunny, cloudy, rainy, cold, hot)
Di Natale, M., Cárdenas, L.,
Moromisato, O., & Enríquez L.
(2010). La magia de Sol 3 años.
Lima, Perú: Santillana.
Ciencias Integradas 1° y 2° grado de
primaria. Lima, Perú: Santillana
Del 21 al 25 de
octubre
• El Clima: Estaciones
(Seasons: Spring, Summer, Autumn, Winter)
Del 28 de octubre al
01 de noviembre
• El Clima: Fenómenos Naturales
(Weather Phenomena: rain, clouds, snow)
Del 04 al 08 de
noviembre
• Conservación del medio ambiente: Reciclaje
(Recycling: plastic, glass, paper)
Del 11 al 15 de
noviembre
• Materiales: Tipos
(Types of materials: plastic, wood, metal)
Del 18 al 22 de
noviembre
• Materiales: Tipos
(Types of materials: paper, wool)
Del 25 al 29 de
noviembre
• Electricidad: Utilidad
(Use of electricity)
Del 02 al 06 de
diciembre
Proyecto Interdisciplinario “AGUSTARTE V”
( Agustarte Project )
Del 09 al 13 de
diciembre
• Electricidad: Objetos
(Electrical appliances: TV, radio, fridge)
Di Natale, M., Cárdenas, L.,
Moromisato, O., & Enríquez L. (2010).
La magia de Sol 3 años. Lima, Perú:
Santillana.
EVALUACIÓN
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
Indicadores de Proceso Evaluación
• Identifica las características del clima a través
de material gráfico.
• Descubre los cambios de clima en su entorno
mediante experiencias propias.
• Reconoce algunos fenómenos naturales que se
producen en su entorno a través de imágenes.
• Identifica y diferencia las estaciones del año a
través de imágenes.
• Reconoce y nombra objetos de la escuela y de
la casa que funcionan con electricidad mediante
participaciones orales.
• Identifica los usos de la electricidad en la vida
cotidiana a través de imágenes.
• Explora y descubre los diferentes tipos de
materiales a través de la manipulación de
objetos reales.
• Descubre los tipos de movimiento, empujar y
jalar, mediante experiencias propias.
• Manifiesta la importancia del reciclaje en la
conservación del medio ambiente a través de
participaciones orales.
• Manifiesta la importancia de la electricidad en
la vida de las personas mediante participaciones
orales.
Capacidad del área
1. Comprensión de la información.
2. Indagación y Experimentación.
3. Juicio Crítico.
Procedimientos de Evaluación
Guía de Trabajo (GT) Participación en el aula (PA)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE MATEMÁTICA - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : 3 años
• Secciones : “a”, “b” y “c”
• Horas Semanales : 05
• Duración : del 14 de octubre al 13 de diciembre
• Profesor (a) : Brenda Manayay Vargas / Carolina Alanya Alanya /Milagros Peralta Linares
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de razonamiento y demostración y comunicación
matemática, para lo cual trabajaremos la identificación de su lateralidad derecha y de los numerales del 0 al 5; que
expresen la seriación y secuencia observadas, que los ayudará a reconocer los números y relacionarlos con la cantidad.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10
• Lateralidad directa: derecha. Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 21/10 al 25/10
• Seriación
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 28/10 de 01/11
• Secuencia
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 04/11 al 08/11
• Numeral 0 y 1.
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 11/11 al 15/11
• Numeral 2.
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 18/11 al 22/11
• Numeral 3.
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 25/11 al 29/11
• Numeral 4.
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 02/12 al 06/12
• Numeral 5.
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
Del 09/12 al 13/12
• Numeral posterior
Libros de Matemática de Inicial 3
años.
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Identifica su lateralidad directa: derecha,
mediante dinámicas grupales.
• Identifica el numeral 0, mediante el uso de
material concreto y gráfico.
• Identifica el numeral 1, mediante el uso de
material concreto y gráfico.
• Identifica el numeral 2, mediante el uso de
material concreto y gráfico.
• Identifica el numeral 3, mediante el uso de
material concreto y gráfico.
• Identifica el numeral 4, mediante el uso de
material concreto y gráfico.
• Identifica el numeral 5, mediante el uso de
material concreto y gráfico.
• Expresa la seriación observada, a través de
juegos. • Expresa la secuencia observada, a través de
diferentes movimientos.
Capacidad del área
1. Razonamiento y demostración
2. Comunicación matemática
Procedimientos de Evaluación
Participación en el aula (PA)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
ENGLISH SYLLABUS - IV BIMESTER
I. GENERAL INFORMATION
• Grade/level : 3 years
• Sections : “a”, “b”, “c”
• Weekly hours : 08
• Length : From October 14th to December 13th
• Teacher(s) : Katty Panana, Cynthia Mestanza, Regina Lafora
II. RATIONALE
The area of English helps students develop the following abilities: comprehend and produce English in oral and
written form. Students will learn different structures and tenses, vocabulary and listen texts in order to interact in
the second language. In this way, they will develop the ability to communicate in English fluently and confidently.
III. DEVELOPMENT
Schedule Contents Informational Resources
From October 14th to
October 18th
Unit 7: Fruit
� Lesson 1 - 2: Fruit
(apples, bananas, oranges, cherries)
Mitchell, H.Q. (2011).
Yippee Red Book.
Teacher’s Book. USA:MM
Publications.
From October 21st to
October 25th
� Lesson 3: Project: “Make a toy box”
� Story: “I like bananas”
From October 28th to
November 1st
Unit 8: Shapes everywhere
� Lesson 1: Shapes
(triangle, circle)
From November 4th to
November 8th
� Lesson 2: Shapes
(square, rectangle)
From November 11th
to November 15th
� Revision: Pets
( cat, dog, fish, turtle, bird)
From November 18th
to November 22nd
� Project: “Make plasticine shapes”
� Story: “Bird Shapes”
From November 25th
to November 29th
� Revision: Unit 7 and 8
(Fruits – Shapes)
From December 2nd to
December 6th Agustarte Project - Festival
From December 9th to
December 13th
� Cross-curricular activities
(Revision Yippee Red contents)
Mitchell, H.Q. (2011).
Yippee Red Book.
Teacher’s Book. USA:MM
Publications.
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUATION
Process indicators Evaluation
COMPREHENSION
� Listen to short stories: I like bananas and Bird
Shapes.
� Follow spoken instructions: Open/close your
books, silence …
� Identify shapes through visual input: triangle,
circle, square and rectangle.
� Identify fruits through visual material:
apples, bananas, cherries and oranges.
� Identify pets through visual sources: dog,
turtle, fish, cat and bird.
PRODUCTION
• Sing songs with the new vocabulary: fruits,
shapes, pets, numbers…
• Answer questions about the new vocabulary:
Fruits, shapes and pets: What’s this? What
shape is this?
• Name shapes, fruits and pets using simple
expressions: It’s a … /This is a …
Capacities of the area
1. Comprehension: Comprehend oral or written English in
different situations.
2. Production: Express oral and written ideas and opinions
Evaluation procedures
Worksheets (W) Class participation (CP)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE CRISTIANISMO - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : 3 años
• Secciones : “a, b y c “
• Horas Semanales : 1 hora
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre.
• Profesor (a) : Brenda Manayay Vargas, Carolina Alanya Alanya, Milagros Peralta Linares
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Formación de la conciencia moral cristiana y
Testimonio de Vida. Para ello estudiaremos pasajes de la vida de Jesús, la Anunciación a María, Nacimiento de
Jesús, San Martín de Porres, Señor de los Milagros, Villancicos y el tiempo de espera a través de la Corona de
Adviento, lo que nos servirá para que el alumno conozca las celebraciones religiosas más importantes del Perú, así
como prepararse en el tiempo de adviento para el Nacimiento de Jesús, y que de esta manera interioricen el
verdadero sentido de la Navidad.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14 al 18 de
octubre
* Señor de los Milagros Equipo de Universidad Catolica Sedes
Sapientiae (2005) “El rostro de un
pueblo. Estudios sobre el Señor de los
Milagros”. Lima, Perú. El Fondo
Editorial de la Universidad Católica
Sedes Sapientiae
Del 21 al 25 de
octubre
* La anunciación a María. Equipo SM de Educación Inicial (2012).
Se llama Jesús 3 años. Lima, Perú. SM
Del 28 de octubre al
01 de noviembre
* San José www.corazones.org/santos/jose_san/j
ose_esposo.htm
Del 04 al 08 de
noviembre
*San Martín de Porres. www.arzobispadodelima.org/santos/s
martin
Del 11 al 15 de
noviembre
*Villancicos. Cd de villancicos.
Del 18 al 22 de
noviembre
*Corona de Adviento. Equipo SM de Educación Inicial (2012).
Se llama Jesús 3 años. Lima, Perú. SM
Del 25 al 29 de
noviembre
*Corona de Adviento. Equipo SM de Educación Inicial (2012).
Se llama Jesús 3 años. Lima, Perú. SM
Del 02 al 06 de
diciembre
*Corona de Adviento.
Equipo SM de Educación Inicial (2012).
Se llama Jesús 3 años. Lima, Perú. SM
Del 09 al 13 de
diciembre
*Corona de Adviento
*Nacimiento de Jesús.
Equipo SM de Educación Inicial (2012).
Se llama Jesús 3 años. Lima, Perú. SM
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Identifica algunos hechos de la vida de San Martín de Porres a través de relatos.
• Identifica algunos hechos de la vida de San José a través de relatos.
• Descubre los hechos y personajes de la Anunciación a la Virgen María.
• Descubre los hechos y personajes del Nacimiento de Jesús a través de relatos bíblicos.
• Participa activamente en la celebración del Señor de los milagros.
• Participa en la preparación de la Corona de Adviento trayendo los materiales oportunamente.
• Participa de la Navidad entonando melodías mostrando adecuada entonación y expresión corporal a través de actividades dirigidas.
Capacidad del área
1. Testimonio de vida.
2. Formación de la conciencia moral Cristiana.
Procedimientos de Evaluación
Participación en el aula. (PA)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE ARTE – CUARTO BIMESTRE
I. Datos Generales
• Año lectivo : 2 013
• Área : Arte
• Grado : 3 años
• Secciones : a, b y c
• Horas Semanales : 01
• Duración : Del 9 de octubre al 13 de diciembre
• Profesor(es) : Milagros Peralta Linares/ Carolina Alanya Alanya/ Brenda Manayay Vargas
II. Justificación
En el presente bimestre desarrollaremos la capacidad de expresión artística y apreciación artística. Para ello lo trabajaremos técnicas como modelado, origami, monotipia, collage, dibujo del cuerpo humano y murales, lo que nos servirá para que el alumno continúe desarrollando su creatividad, conozca
su esquema corporal y se ubique en el espacio.
II. Desarrollo
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 9 al 11 de
octubre
• Modelado rostro humano.
Cottier-Angeli Fiorella (1980) La
Cerámica (2° edic) España-
Barcelona
Del 14 al 18 de
octubre
• Modelado del cuerpo humano.
Cottier-Angeli Fiorella (1980) La
Cerámica (2° edic) España-
Barcelona
Del 21 al 25 de
octubre
• Murales: pintura libre con témperas.
Wong Wucius (1987) Principios
del diseño en color. España -
Barcelona
Del 28 de octubre
al 01 de noviembre
• Dibujo del cuerpo humano. Instituto Valenciano del Arte
(2002) Dibujo en general.
España – Valencia
Del 04 al 08 de
noviembre
• Origami (peces) Rick Beech (2010) España-
Madrid.Enciclopedia del
Origami. (1° edic)
Del 11 al 15 de
noviembre
• Monotipia.
grabadoparacolegios.blogspot.c
om/2010/09/monotipia.htm
Del 18 al 22 de
• Construcción de figuras con tangram.
www.juegotangram.com.ar
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
noviembre
Del 25 al 29 de
noviembre
• Collage figuras geométricas: cuerpo humano.
Prof. Juan Villacorta Paredes
(2003) Arte y Creatividad (1°
edic) Perú
Del 02 al 06 de
diciembre
• Elaboración de recuerdo navideño.
Revistas para la elaboración de
material. “Retoñitos”
Del 9 al 13 de
diciembre
• Elaboración de recuerdo navideño.
Revistas para la elaboración de
material. “Retoñitos”
IV. Evaluación
Indicadores del Proceso Evaluación
Representa figuras geométricas a través
de la técnica del collage.
Elabora un recuerdo navideño a través de diferentes actividades gráfico plásticas y materiales.
Experimenta la técnica del modelado del cuerpo humano a través del trabajo dirigido. Experimenta la técnica del modelado del rostro humano a través del trabajo dirigido. Aplica la técnica del origami a través del trabajo dirigido. Representa la figura humana sobre un formato a través de la exploración visual y dibujo lineal. Experimenta el dibujo libre y espontáneo con témperas sobre un formato a través de la exploración visual.
Capacidad del área
1. Expresión artística.
2. Apreciación artística.
Procedimientos de Evaluación
Trabajo practico TP
Participación en el aula PA