200 AÑOS de

HISTORIA COMPARTIDA:

Una celebración de las relaciones entre

la Argentina y los Estados Unidos

Domingo F. Sarmiento y los Estados Unidos1847

• Primer viaje de Domingo F. Sarmiento a los Estados Unidos. Su principal objetivo era conocer a Horace Mann, gran promotor norteamericano de la educación pública

1865 – 1868• Sarmiento regresa a los EE.UU. como

Ministro Plenipotenciario de la Argentina

• La esposa de Horace Mann, Mary Peabody Mann, fue una gran amiga de Sarmiento, a quien afectuosamente llamaba “Mr. Sarmy”

Horace Mann

Legación Argentina en EE.UU., 1865Sarmiento acompañado por (de izquierda a derecha) Halbach,

Salcedo, Juan Lavalle y Bartolomé Mitre y Vedia

La presidencia de Sarmiento 1868-1874

Sarah Chamberlin Ecclestonestableció los primeros jardines de infantes de la Argentina, en Paraná, Concepción del Uruguay, Mendoza y Buenos Aires

A su regreso en 1868, Sarmiento fue electo Presidente. Durante su presidencia, sentó las bases del mejor sistemade educación primaria en Sudamérica.

Con apoyo de Mary Peabody Mann y de académicos estadounidenses, entre 1869 y 1898 llegaron a la Argentina 65 maestras estadounidenses para establecer, organizar y dirigir 18 escuelas normales.

Mary Elizabeth Gorman, de Madison, Wisconsin, fue la primera maestra

estadounidense que arribó al país, en

1869

Algunas de las 65 valientes…Jennie Eliza Howard

Tuvo gran influencia en lacomunidad angloparlante argentina. Publicó un libro de memorias, DistantClimes and Other Years.

Frances Angeline Wall

Fue la asistente de FrancesArmstrong, encargada de crear la priemra escuela normal en Córdoba. Se casó con John Thome, segundo Director del Observatorio Nacional

Argentino.

Clara ArmstrongEn Catamarca, Clara Armstrong fue la primera mujer en establecer una escuela normal en SudaméricaContó con la colaboración de su hermana Minnie

Sarmiento en Boston 1970-1979

El legado de la amistad entre Sarmiento y Horace Mann

Por iniciativa del embajador argentino Carlos Muñiz, la Argentina don[o una estatua de Sarmiento a la ciudad de Boston. El monumento fue inaugurado en mayo de 1973. Tres

Tres años después, en 1976, Michael Dukakis, gobernador de Massachusetts, proclamó el 11 de septiembre como el Día del Maestro en Massachusetts.

Inscripción en la placa del monumento:

President of Argentina, Diplomat, Writer, Father of the Argentine System of Education and Friend of the American People.

El primer Centro Binacional 1900-1929Octubre 1927

• El Dr. Cupertino del Campo, Presidente del Rotary Club, propusocrear una institución que promoviera los intercambiosculturales entre la Argentina y las naciones angloparlantes.

• Compartió sus ideas con el Embajador estadounidenseRobert Woods Bliss.

Diciembre 1927•Se creó el Instituto Cultural Argentino-Norteamericano (ICANA)

en Buenos Aires, con el objetivo de promover el entendimiento mutuo y los intercambios culturales entre ambos países

ICANA, Consejo Directivo (1930)

Más Centros Binacionales…En 1931 se crea en Córdoba Instituto de Intercambio CulturalArgentino Norteamericano (IICANA), y en 1943 la Asociación Rosarinade Intercambio Cultural Argentino Norteamericano (ARICANA) en Rosario, Santa Fe.

Los dieciséis centros binacionales que existen actualmente en todo elpaís cumplen un importante rol en sus comunidades; al ofrecer cursos de inglés como idioma extranjero, dan el primer paso en la promoción del intercambio cultural entre la Argentina y los estados Unidos. Muchosfuturos líderes, especialmente en las provincias, han aprendido inglés enun centro binacional.

Estudiantes de ISICANA en 1958.El tercer estudiante sentado de derecha a izquierda

es el Senador por Salta, Dr. Juan Carlos Romero Tributo a FDR en ARICANA (1945)

CENTROS BINACIONALES

ICANA, Ciudad de Buenos Aires (1927)IICANA, Ciudad de Córdoba (1931)ARICANA, Rosario, Santa Fe (1943)

IVICANA, Villa Maria, Córdoba (1952)AMICANA, Mendoza (1956)ATICANA, Tucumán (1956)

ISICANA, Salta (1956)ISFICANA, San Francisco, Córdoba (1957)IDFICANA, Dean Funes, Córdoba (1957)

ASICANA, Santiago del Estero (1957)ACRICANA, Comodoro Rivadavia (1963)SURICANA, San Rafael, Mendoza (1968)IPICANA, Santa Rosa, La Pampa (1970)

USHICANA, Ushuaia (1985)ALICANA, Santa Fe (1988)APICANA, Paraná (1989)

Intercambios culturales y educativos 1950-1959

El presidente Juan Domingo Perón y el Ministro de Relaciones Exteriores y Culto Dr. José Paz son recibidos por el embajador estadounidense Stanton

Griffis en el Centro Lincoln

1950En 1950 se inauguró, en Florida 935, el Centro Lincoln. Por más de 40 años, el Centro fue una valiosa fuente de información sobre los Estados Unidos. Su sucesor, el Centro de Recursos Informativos (IRC), ubicado en la Embajada, continúa la tradición de ofrecer múltiples recursos de información a la comunidad local.

Intercambios culturales y educativos

El Programa Fulbright

Creado durante la posguerra por iniciativa del senador William Fulbright, el Programa Fulbright tiene como objetivo promover la paz y el entendimiento mutuo a través los intercambios educativos

Desde 1956, el Programa Fulbright en la Argentina ha continuado la tradición de intercambios culturales entre la Argentina y los Estados Unidos. Casi 5.000 argentinos y estadounidenses han recibido becas para estudiar, enseñar e investigar en ambos países desde la creación del programa.

1956 - 20061954- 2004

Las Becas Eisenhower y el Programa de Visitantes Internacionales

• Los becarios son profesionales detrayectoria con potencial de liderazgo en sus campos.

• Han participado más de 3.000 líderes.