20 de abril al 1 de mayo · 2020-05-15 · 3 sociales y naturales las mÁquinas 1 elementos que...

2

LUNES 18 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS Esta semana empezamos con las fracciones.

LENGUA ¿Preparados? Vamos a hacer un dictado. Si no puedes conectarte hoy, te dejo este texto para que lo copies:

La carta de Manuel ¡Viva! Hemos recibido una carta de María. Cuenta que ha recibido una herencia de un familiar muy lejano. María, que actualmente vive en Cartagena, no le gusta nada la ciudad, pues le encanta el aire libre. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3

SOCIALES Y NATURALES LAS MÁQUINAS 1

Elementos que facilitan el día a día

Ahora que sabemos que tipos de máquinas existen, te toca a ti trabajar. Actividades.

1. Crea una máquina sencilla con materiales que tengas en casa, y hazte un vídeo explicando para que se podría utilizar. (Mándaselo a tu maestro o maestra)

2. Ahora escoge una máquina compleja que haya en

tu casa y grábate diciendo que tipo de máquina es y para qué sirve. (Mándaselo a tu maestro o maestra)

4

MARTES 19 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS

5

LENGUA 1. Lee en voz alta y después copia con buena letra el texto

que has leído. El abuelo

Mi abuelo, que era de Burgos pero que ha vivido siempre en Menorca, fue un buzo muy famoso, de los primeros que hubo en España. Siempre ha buscado la aventura. Ya de pequeño, deseaba ser bucanero o pirata para recorrer los siete mares. Pero eso, si los comparaba con recorrer el mundo submarino, resultaba algo aburrido. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Completa el siguiente texto con B o V En un barco pesquero, los pescaderos lleva__an narajas. __ino una fuerte tempestad y fue preciso aligerar la carga. El patrón echó al agua las naranjas y luego un __anco de madera . Pasada la te___pestad, pescaron una __allena .

6

ENGLISH FICHA 1

NAME _________________________________________________________________________

COMPLETE AND COLOUR (Completa lo que falta y colorea)

HELLO!

HOW ARE YOU?

THANK YOU!

GOOD MORNING!

_____________________

I´M FINE _____________________

KATE CHRIS

7

FICHA 2

NAME_________________________________________________

WRITE AND COLOUR (Escribe lo que se dicen los niños para

saludarse en inglés. Puedes elegir abajo)

MATCH

HELLO! GOODBYE! GOOD MORNING!

GREETINGS-SALUDOS

8

PHISICAL EDUCATION (P.E.) HELLO EVERYONE! HOW ARE YOU?

HOW IS IT GOING THE QUARENTINE?

FICHA 9 VAMOS A JUGAR A MISTER FOX! LET´S PLAY!

OS PRESENTO A MISTER FOX, COLOREALO Y PREPÁRATE PARA JUGAR CON ÉL

9

¿SABES CÓMO SE LLAMAN EN INGLES SU CARA, SU COLA Y SUS PATAS?

AHORA MISTER FOX QUIERE QUE HAGAS UN DIBUJO SUYO, QUE LO COLOREES Y ESCRIBAS LAS PARTES DE SU CUERPO EN INGLES. FÍJATE EN EL DIBUJO DE ARRIBA

10

MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS

11

LENGUA Vamos a describir a una persona. Elige a una persona que te apetezca describir y sigue estos pasos. 1º Completa este guión en la hoja, escribiendo sus datos. 2º Graba un vídeo describiendo a esa persona con los datos que has apuntado.

12

ENGLISH FICHA 3

NAME_______________________________

DRAW YOURSELF, COLOUR AND COMPLETE ABOUT YOU

(Dibújate y completa)

COMPLETE

WHAT´S YOUR NAME?

MY NAME IS___________

HELLO! MY NAME IS

---------------

----------------------- -------------------------

---------------------------

MARY TOM

13

JUEVES 21 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS ¿Qué toca hoy? ¡Vídeo! ¿Recuerdas los vídeos de las tablas?

Hoy toca la tabla del 6… ¿Te atreves?

Aquí tienes la tabla para que estudies la tabla del 6.

14

LENGUA Lee en voz alta y después copia con buena letra el texto

que has leído. Mis amigos

Mis amigos Ana, Gustavo, Fernando y Alicia vienen los domingos por la tarde a jugar a mi casa. Nos gusta divertirnos mucho cuando estamos juntos. Nuestros juegos favoritos son: el parchís, la oca, el dominó y los puzles, los días de lluvia y cuando hace frío. Cuando hace buen día y podemos salir al patio jugamos al escondite, al pilla pilla, al fútbol y a las estatuas. ¡Me encantan los domingos para estar con mis ¡amigos! ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15

ENGLISH FICHA 4

NAME_______________________________

LOOK AND COMPLETE

Kate 6

Peter

7

Harry

9

Sally

8

16

PHISICAL EDUCATION (P.E.) FICHA 10

PRIMERO, VAMOS A JUGAR POR ESCRITO, Y DEBEIS IR DICIÉNDOLO EN VOZ ALTA, DANDO EL NÚMERO DE PASOS QUE MARQUE MISTER FOX CON SU RELOJ POR EL PASILLO DE TU CASA MISTER FOX MISTER FOX, WHAT TIME IS IT?

IT´S TWELVE OĆLOCK

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN,

ELEVEN, TWELVE.

MISTER FOR MISTER FOX, WHAT TIME IS IT?

IT´S SEVEN OĆLOCK

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN


IT´S TEN OĆLOCK

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN


IT´S FIVE OĆLOCK

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE.


IT´S NINE OĆLOCK

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE


IT´S MIDNIGHT!!!

17

VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

LECTURA Los animales más veloces del planeta

El mamífero terrestre más veloz es el guepardo. Puede llegar a recorrer 32 metros en un segundo, pero en un recorrido corto. Además, posee una vista privilegiada que, junto con su velocidad, le convierte en un excelente cazador. También la gacela, otro mamífero terrestre, ostenta un récord de velocidad. En un segundo puede recorrer hasta 22 metros, siendo además muy resistente y ágil. Esto le permite huir del ataque de sus depredadores, que son el león y el guepardo. El halcón peregrino es el ave más veloz. Puede recorrer 80 metros en un segundo en un vuelo en picado. Normalmente caza aves más pequeñas a las que alcanza en pleno vuelo. El tiburón mako es el pez más veloz del océano. En un segundo puede recorrer hasta 34 metros. El insecto más veloz es el escarabajo tigre, que puede recorrer más de 2 metros en un segundo, la misma distancia que una persona andando deprisa. Teniendo en cuenta su tamaño, es un auténtico récord. Una vez leída la lectura, contesta las siguientes preguntas. 1. Escribe el nombre de los cinco animales ordenados según su velocidad.

1. ________2. _________3. ________4. _______5.________ 2. ¿Para qué crees que le sirve al tiburón mako ser tan

veloz?________________________________________

18

3. ¿Y al escarabajo tigre? ___________________________ 4. Escribe el nombre de los cinco animales que creas que son

los más lentos del planeta. 1. ________2. _________3. ________4. _______5._______

5. Dibuja a tu animal preferido en su hábitat y coloréalo.

19

SOCIALES Y NATURALES LAS MÁQUINAS 2

1. Elige una máquina compleja que haya en tu casa. Ejemplo (televisión, tablet, coche, moto, patinete eléctrico, horno, frigorífico…). Dibújala en esta hoja y escribe las partes que tiene. Como ayuda, fíjate en la imagen del ventilador.

20

ARTÍSTICA Realización de una composición utilizando formas geométricas básicas (rectángulo, esfera, cuadrado, triángulo, pirámide, prisma, cilindro…) Ahora te mostramos unos ejemplos. Después debes realizar una de forma libre y enviarle la fotografía a tu maestro con el resultado final.

puedes hacerlo como dibujo.

puedes hacer cosas mostrando las formas geométricas.

puedes fabricarla con papeles o cartulinas.

incluso, puedes utilizar objetos de casa que tengan formas geométricas y crear un muñeco ESCOGE UNA DE ESTAS OPCIONES Y CREA EL TUYO!!!

21

MÚSICA BUSCA EL NOMBRE DE LOS INSTRUMENTOS

22

LUNES 25 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS ¿Te acuerdas de las horas? Vamos a verlo!

1- Escribe el reloj digital las horas que te indican.

¿Te recuerdo el reo digital!

2. Y ahora vamos con el reloj analógico

23

LENGUA La semana pasada leímos un texto que hablaba de los amigos y de lo que gustaba a los niños y niñas. Ahora te toca a ti escribir y contar cuáles son tus juegos favoritos, qué haces un día normal. Escríbelo como si fuera un email que va dirigido a un amigo o una amiga que se ha ido a vivir fuera de Cartagena y ya no va a tu cole, y os estáis comunicando por correo electrónico.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________

24

SOCIALES Y NATURALES SECTORES ECONÓMICOS

Existen 3 sectores económicos

Sector PRIMARIO

Sector SECUNDARIO

Sector TERCIARIO

25

1. Clasifica estos trabajos según el sector económico al que pertenecen:

Trabajador de fábrica – conductora de autobús – albañil – taxista – maestro – limpiadora – agricultor – piloto – pescador – carpintero – médico. Sector primario: ____________________________ __________________________________________ Sector secundario: ___________________________ __________________________________________ Sector terciario: _____________________________ __________________________________________

2. Escribe alguien conocido que trabaje en cada sector económico. (ej. Sector terciario: Mi padre es conductor)

Sector primario: ____________________________ Sector secundario: ___________________________

Sector terciario: _____________________________

26

MARTES 26 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS

27

LENGUA Hoy va la clase de lengua de adivinanzas… a ver si estás atento o atenta….

¡B__ NV _N _D_ S _ L_ F__ ST_ D_ L P _R__!

(una pista)

Lee en voz alta y después intenta acertar la adivinanza.

1. Si te la digo, lo sabes; si no te la digo, también. Te la he dicho sin querer, dime entonces qué es. Respuesta: ________

28

2. Tengo siete vidas, me subo a los tejados, asusto a los ratones y me encanta el pescado. Respuesta: _________ 3. Llevo mi casa a hombros y si me asusto, me escondo. Respuesta: ____________________________________ 4. Seco tu cara sin ser el sol. Seco tu cuerpo y me mojo yo. Respuesta: __________________________________ 5. Nunca me sacan de casa, siempre estoy en un rincón. Pero me mojo cuando llueve y seco estoy cuando hace sol. Respuesta: ____________________________________

6. Sopa de letras. Encuentra las palabras que están escritas al lado de la sopa de letras.

29

ENGLISH FICHA 5

NAME______________________________________________

MATCH EACH GREETING WITH ITS MEANING (Une cada saludo con

su significado)

GUESS THE WORD (Adivina la palabra)

LLEHO _____________

EYBDOOG___________

GREETINGS - SALUDOS

30


AHORA, COMPLETA LAS PALABRAS QUE FALTAN FIJÁNDOTE EN EL EJEMPLO. VE

HACIENDO EL EJEMPLO EN EL PASILLO DE TU CASA MIENTRAS LO

VAS LEYENDO.

MISTER FOX MISTER FOX, WHAT TIME IS IT?


ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN, ELEVEN, TWELVE.

MISTER FOX MISTER FOX, _______________________?


_______________________________________________

______________________________, WHAT TIME IS IT?

IT´S____________O´CLOCK

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN

_______________________________________________?

IT´S FIVE O´CLOCK

_______________________________________________

________________________________________________?

________________________

_________________________________________________

31

MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS 1. Escucha el dictado y escribe los números.

2. Escribe cómo se leen los siguientes números:

648 ____________________________________ 993 ____________________________________ 1.002 ___________________________________ 23 _____________________________________ 25.679 __________________________________ 3. Escribe los números anterior y posterior. _____ 200 ______ , _____ 456 ______ , _____ 999 ______ _____ 99 ______ , _____1 400 ______, _____ 7 _______

3. Colore las jarras necesarias para completar cada una de las cantidades que te piden.

7. Fíjate bien y…

32

LENGUA ¿Qué tal vas de la memoria? Serás capaz de aprenderte el Poema y recitarlo de memoria? ¿Te grabas en vídeo y me lo envías? ¡¡GRACIAS!!

33

ENGLISH FICHA 6

NAME__________________________________________________

MATCH

READ, DRAW THE FACE AND COLOUR

I´m sad

I´m angry

I´m happy

I´m sleepy

I´m OK

I´m surprised

HOW ARE YOU?

34

FICHA 7

READ AND MATCH:

AND NOW… HOW ARE YOU? (Y ahora… ¿cómo estás tú?

35

JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

MATEMÁTICAS ¿Qué toca hoy? ¡Vídeo! ¿Recuerdas los videos de las tablas?

Hoy toca la tabla del 7… ¿Te atreves?

Aquí tienes la tabla para que estudies la tabla del 7.

36

LENGUA Lee en voz alta y después copia con buena letra el texto

que has leído. La cigüeña y el pingüino

Una cigüeña y un pingüino se convirtieron en grandes amigos, pues tenían los mismos gustos: el patinaje, el ajedrez y los viajes. Así, un buen día, compraron una piragua y se hicieron a la mar. Encontraron una botella que contenía un mensaje en su interior. Lo había escrito un pájaro de mal agüero, que había naufragado a causa del oleaje. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37

ENGLISH FICHA 8

NAME_____________________________________________

Y ahora… ¡tengo muchas ganas de veros!, así que pide ayuda a un

adulto para que te grabe diciendo algunas de las frases que hemos

aprendido. Podéis decir algo así:

¡Esperamos vuestros vídeos!

Y ya sabéis que si lo recibo, os mando yo uno contándote cómo

estoy.

CHALLENGE - RETO

38


FINALMENTE, VAMOS A JUGAR!!! ALGUIEN EN CASA TIENE QUE HACER DE MR FOX, E IR

DICIENDO ESTOS NÚMEROS. VOSOTROS DEBEIS DE HACERLO CON PASOS O SI LO

PREFERÍS CON SALTOS



ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN,

ELEVEN, TWELVE.



ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN


IT´S TEN O´CLOCK

FONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN


IT´S MIDNIGHT!!!

CUANDO DIGA “IT´S MIDNIGHT” NO HAY QUE CORRER, HAY

QUE PONERSE A LA PATA COJA EN EQUILIBRIO Y EL ÚLTIMO EN APOYAR LA PIERNA

GANA LA RONDA

39

VIERNES 29 DE MAYO DE 2020

LECTURA El viernes

A las nueve de la mañana, Antonio tenía clase de Matemáticas. Ese día la maestra explicó la multiplicación. Antonio estuvo algo despistado y al principio no se enteró mucho de la multiplicación. Fue su compañera Alba la que le tuvo que ayudar cuando llegaron los deberes. De diez a once tenía clase de Educación Física. Esto le supuso un alivio porque no tenía que hacer ningún esfuerzo mental y sí físico, pero al menos la mantendría despierta. A las once sale al recreo y acude rápidamente en busca de su bocadillo. Fue entonces cuando se percató de que con las prisas se lo había dejado en casa encima de la mesa. Estaba muy cansado y con hambre y sin nada que llevarse a la boca. Entonces se dio cuenta de la razón que tenían sus padres: no había descansado lo suficiente y aun le quedaban dos horas de clase por delante. Al recreo sobrevivió por la solidaridad de sus compañeros que entre todos le dieron algo de almuerzo. Lo malo fue a tercera hora, en clase de Lengua, Antonio no podía aguantar más. Tenía mucho sueño y no se enteraba de nada. Por si eso era poco empezó a dolerle la cabeza. La maestra de Lengua fue comprensiva y le dejó descansar a condición de que los deberes de clase los hiciera en casa. Al salir del colegio, Antonio no pudo jugar esa tarde con sus amigos. Tenía deberes atrasados y debía hacerlos rápidamente para acostarse temprano y poder descansar.

40

Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es el título de la lectura?

______________________________________________ 2. ¿Qué asignatura tenia Antonio a primera hora?

_____________________________________________ 3. ¿Qué compañera le ayudó a hacer los deberes?

_____________________________________________ 4. ¿Qué le pasó a la hora del recreo?

_____________________________________________ 5. ¿Qué le decían los padres de Antonio a Antonio?

_______________________________________________ 6. ¿Te ha pasado alguna vez algo parecido a lo que le pasó a

Antonio? ¿Qué te pasó? ______________________________________________

7. ¿ A qué hora te levantas y te acuestas tú? _______________________________________________

8. ¿Cuántas horas crees que son necesarias dormir para que no te pase lo de Antonio? ______________________________________________

9. ¿Cuál es tu asignatura favorita? ______________________________________________

10. Escribe todos los nombres de los compañeros y compañeras de tu clase. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41

SOCIALES Y NATURALES SECTORES ECONÓMICOS

Ahora vamos a ordenar cómo se hacen los procesos desde que se consigue la materia prima hasta la venta de un producto.

1. Ordena esta secuencia de imágenes del 1 al 6. Recuerda que todo empieza consiguiendo el material necesario para fabricar el producto final (Jersey).

2. Numera el orden del proceso de producción del

aceite de oliva desde su principio hasta su venta.

42

ARTÍSTICA Realiza una obra tridimensional con diferentes materiales que puedas conseguir en casa. Puedes hacer lo que tu imaginación quiera. Te dejo unos ejemplos para que cojas ideas. Después, hazle una foto y envíasela al maestro!!!

Puedes realizarlo con papel pintándolo y creando figuras.

Puedes crearlo con tapones, alambres… materiales que tengas para desechar.

Los rollos de papel higiénico o papel de cocina son una muy buena opción.

Incluso con cartón de las hueveras. ESCOGE UNA DE ESTAS OPCIONES Y CREA EL TUYO!!!

43

MÚSICA

20 de abril al 1 de mayo · 2020-05-15 · 3 sociales y naturales las mÁquinas 1 elementos que...

Documents