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20 AÑOS DE AUTONOMÍA

A la libertad de cátedra y de inves-

tigación de la que ya gozaba, la

Universidad de Guanajuato incorporó

en mayo de 1994 el valioso pilar de su

autonomía de gobierno. Todos ellos,

atributos necesarios para una insti-

tución pública de educación superior

como la nuestra porque en ella se for-

man mujeres y hombres críticos, libres

y comprometidos; porque aquí se ge-

nera el conocimiento y se promueve

la cultura, factores esenciales para el

progreso de la sociedad.

El quehacer de la Universidad exige un

ambiente de libertad y autonomía que

deben ser ejercidas con un profundo

sentido de responsabilidad.

Fortaleza Institucional y Desarrollo Permanente

Con la Ley Orgánica de 1994 se dotó

a la Universidad de Guanajuato del

marco jurídico adecuado para su au-

togobierno y de las condiciones para

planear un mayor desarrollo académi-

co, en correspondencia con los retos

que la sociedad de fines del siglo XX

enfrentaba.

A lo largo de estas dos décadas, nues-

tra Universidad ha demostrado capa-

cidad para elegir a sus autoridades en

un clima de estabilidad; para generar

los órganos colegiados que norman

la vida universitaria; para gestionar

recursos financieros y elaborar su

proyecto de desarrollo con base en la

visión de la comunidad, todo lo cual

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le ha permitido renovar su espíritu de

compromiso con la sociedad a la que se

debe.

La autonomía universitaria es un dere-

cho de la sociedad y un valor para los

universitarios, por lo tanto es obliga-

ción de todos respetarla. Y de los uni-

versitarios, vivirla. Es responsabilidad

de los universitarios defenderla y rendir

cuentas a la sociedad de los resultados

del uso de los recursos asignados para

el cumplimiento de la misión institu-

cional.  

A veinte años de este logro, la autono-

mía sustenta el proyecto de una Univer-

sidad pública más abierta y moderna.

Junto a una mayor responsabilidad, la

autonomía le ha dado a la comunidad

universitaria una mayor capacidad de

respuesta.

Así, en los últimos años la Universidad

es reconocida como una de las mejores

del país por la calidad de la educación

que ofrece. Amplió su presencia en el

estado, y tras otro proceso de reforma,

en el año 2007 cambió su Ley Orgáni-

ca para constituirse en una universidad

multicampus y departamental. Sobre

esa base, los universitarios nos hemos

propuesto un ambicioso reto, el reco-

nocimiento internacional de la Univer-

sidad de Guanajuato consolidando al

mismo tiempo su signo fundacional e

inalterable: el compromiso social con

los guanajuatenses y con el entorno.

Celebramos que la Universidad de

Guanajuato conmemore el vigésimo

aniversario de ser una Institución autó-

noma, con la satisfacción de ofrecerle a

la sociedad importantes logros, y con la

palabra empeñada de salir al encuentro

de nuestro destino para seguir siendo

una Universidad de vanguardia acadé-

mica, pero sobre todo para seguir ofre-

ciendo las mejores oportunidades de

realización a las nuevas generaciones

de guanajuatenses.

El logro alcanzado hace veinte años fue

el producto de la participación de la co-

munidad universitaria, de los poderes

públicos de la entidad y de la sociedad

en su conjunto. A todos los actores de

ese proceso de reforma que marcó la

historia de la Institución, les expresa-

mos nuestro más amplio agradecimien-

to. Hoy la Universidad de Guanajuato

es símbolo de fortaleza institucional y

desarrollo permanente.

“La verdad os hará libres”

Dr. José Manuel Cabrera Sixto

Rector General

Mayo 2014

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CINE CLUB DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

20 AÑOS DE AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

CICLO: ACERVO FÍLMICO

DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

*REALIZADO EN COLABORACIÓN CON LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

Y HUMANIDADES DEL CAMPUS GUANAJUATO

29 DE MAYO, 5, 12 Y 19 DE JUNIO DE 2014

19:00 Y 21:00 HORAS

AUDITORIO EUQUERIO GUERRERO

ENTRADA LIBRE

*CICLO EN 35MM

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TORMENTA

SOBRE MÉXICOJueves 5 de junio, 19:00 y 21:00 horas

(Thunder Over Mexico, EUA, 1933).

Dirección: Sergei M. Eisenstein. Guion:

Grigori Aleksandrov. Productor: Sol

Lesser. Fotografía. Eduard Tisse (ByN).

Música. Juan Aguilar, Francisco Cama-

cho Vega y Hugo Riesenfeld. Intérpre-

tes: Martín Hernández, Félix Balderas,

Isabel Villaseñor, David Liceaga, Julio

Saldívar. Duración. 84 min.

CANOAJueves 29 de mayo, 19:00 y 21:00 horas

(México, 1976). Dirección: Felipe Cazals.

Guion: Tomás Pérez Turrent. Fotografía:

Alex Phillips Jr. Intérpretes: Ernesto Gó-

mez Cruz, Enrique Lucero, Salvador Sán-

chez, Rodrigo Puebla, Roberto Sosa, Ar-

turo Alegro, Carlos Chávez, Jaime Garza.

Duración: 115 min.

Basada en hecho reales. Cinco jóvenes

empleados de la Universidad Autónoma

de Puebla intentan escalar el volcán La

Malinche. A consecuencia del mal cli-

ma se ven obligados a refugiarse en un

poblado llamado San Miguel de Canoa.

Debido a la locura religiosa que se vive

en el pueblo, generada por el párroco

del lugar, son confundidos con radicales

comunistas.

Premios y Festivales

1975: Premios Ariel: Premio por Mejor

Argumento Original. 6 Nominaciones

1976: Festival de Berlín: Oso de Plata,

Premio Especial del Jurado.

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CASCABELJueves 12 de junio, 19:00 y 21:00 horas

(México, 1977). Dirección: Raúl Araiza.

Guion: Raúl Araiza, Antonio Monsell, Jor-

ge Patiño. Fotografía: Rosalío Solano. Mú-

sica: Vinicius de Moraes. Reparto: Sergio

Jiménez, Bruno Rey, José Carlos Ruiz, Aa-

rón Hernán, Ernesto Gómez Cruz, Norma

Herrera, Heberto Castillo, Mario Casillas,

Maribel Fernández, Raúl Ramírez. Dura-

ción: 105 min.

Cascabel es un retrato despiadado sobre

el sistema político mexicano y sin duda

una de las cintas más importantes del

cine nacional. Se sitúa en la ciudad de

México a comienzos del sexenio presi-

dencial de los 70. Personal de gobierno

contrata a un director de cortometrajes

para realizar un documental sobre una

entrega de tierra en la Selva Lacandona.

Se le asegura total libertad creativa si

él a su vez respeta el guion, pero al co-

menzar la filmación el director se siente

culpable y cobarde porque este falsea la

realidad.

Premios y festivales:

1977: Premios Ariel: 2 Premios inclu-

yendo Mejor Opera Prima. 3 Nomina-

ciones.

En suelo mexicano, Sergei M. Eisens-

tein comenzó a filmar ¡Que viva Mé-

xico! (1931). Cuando llevaba rodados

más de 50 mil metros, se ordenó parar

la producción por razones económicas,

ya que los patrocinadores se negaron

a seguir aportando dinero. La película

quedó inacabada, y fue objeto de varios

montajes, ninguno realizado por él. La

Metro adquirió en una subasta parte de

los negativos de ¡Que viva México!, que

luego utilizó en ¡Viva Villa!, mientras

otra parte pasó al productor Sol Lesser,

quien con ellos realizó Tormenta sobre

México.

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EL FIN DE

SAN PETERSBURGO Jueves 19 de junio, 19:00 y 21:00 horas

(Konets Sankt-Peterburga, Unión Soviéti-

ca, 1927) Dirección: Vsevolod Pudovkin.

Guion: Natan Sarchi. Fotografía: Anatoli

Golovnya. Música: Película silente. Repar-

to: Vera Baranovskaja, Aleksandr Chis-

tyakov, Ivan Chuveljov, Sergei Komarov.

Duración: 74 min.

Filme realizado con el objetivo de con-

memorar el décimo aniversario de la

Revolución de octubre de 1917, narra

los acontecimientos ocurridos en San

Petersburgo, a través de las vicisitudes

de un campesino que llega a la ciudad

intentando escapar de la miseria y del

hambre.

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EXPOSICIONES20 AÑOS DE AUTONOMÍA

FORTALEZA INSTITUCIONAL

Y DESARROLLO PERMANENTE

Homenaje ExtensionistaExposiciones – Ciclos de cine – Muestra Iconográfica

Las instituciones, lo mismo que las personas, constituyen

su identidad y la proyección de su presencia en el mun-

do sobre el firme basamento de la memoria.

Instituciones e individuos tenemos identidad y existimos

porque tenemos un pasado, porque provenimos de una tra-

dición distintiva, porque ocupamos de manera irrepetible un

espacio y un tiempo que se vuelven propios.

La Universidad de Guanajuato, su condición presente, es un

ejemplo modélico de la importancia de la memoria.

Es gracias a la memoria que los universitarios de hoy iden-

tifiquemos como propios los principios que motivaron la

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creación del colegio de la Santísima Trinidad, nuestro

primer antecedente institucional, fundado en 1732.

La remembranza ha podido transmitir los ideales de

transformación social con que nació aquel Colegio y

que conserva la Universidad, cuyas generaciones a

través del tiempo los han enriquecido y adaptado a las

necesidades de su tiempo.

De la misma manera, la memoria es el instrumento

humano que nos permite unir en un relato histórico

unitario los acontecimientos que han marcado el de-

venir institucional, desde la fundación de sus primeros

antecedentes hasta la conformación de lo que es hoy la

Universidad de Guanajuato.

En este contexto, el presente homenaje se ostenta como

una memoria de dicho proceso, registra los aconteci-

mientos y acciones que lo hicieron posible, señalando

sus antecedentes, protagonistas, propósitos y resultados,

que contribuyen a la formación integral de la comunidad

universitaria, como documento de consulta y referen-

cia de elementos que apoyan el juicio y la valoración de

nuevas generaciones, acerca de un momento trascen-

dente en la historia de nuestra Institución.

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Acta, Iniciativa, Dictamen y Decreto del Proceso de Autonomía

de la Universidad de Guanajuato

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Archivo General del Congreso del Estado

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Gustavo López. Exposición: Simetrías.

Con motivo de los 20 años de la autonomía universitaria. (21 de mayo de 1994)

21 de mayo 2014. Universidad de Guanajuato.

El entorno del espacio universitario es presencia

cómplice de la experiencia cotidiana vivida por el

estudiante y profesor en el rico caudal de las prácticas

vitales que enriquecen su conciencia; es, elocuente-

mente, un índice que testimonia el instante perecedero

del río de la existencia. Al convertirse en imagen, men-

tal o concreta —un icono—, deviene en una clase de ser

de la experiencia pasada y, se conforma en símbolo, en

el hecho real de que algo se experimentará si se satisfa-

cen ciertas condiciones.

Con motivo del vigésimo aniversario de la Autono-

mía universitaria en la UG, Gustavo López, profe-

sional de la imagen fotográfica, nos ofrece en esta

exposición las simetrías espacio-temporales de los

entornos universitarios.

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17

Con su propia imagen verbal, Armando Olivares Carri-

llo, artífice del cambio del Colegio del estado a Univer-

sidad de Guanajuato, había concebido a la Institución

como un gran resonador de todas las voces sociales cu-

yos ecos pasados se actualizan en el presente y previe-

nen el futuro. Así, los espacios escolares recuperan, en

su existencia presente, el paso del tiempo en cuyo de-

venir quedaron (y quedan) atrapados los respiros vita-

les de los hombres y mujeres en perspectiva universal.

En su connotación a lo eterno y en concordancia con la

pregunta sobre qué es el tiempo ya formulada por los

pensadores Clásicos, por San Agustín y Husserl, Gus-

tavo López nos expone con los recursos fotográficos

fuera de manipulación digital, la misma experiencia

indicial en el presente, para cristalizarla en iconos a

nuestros ojos con la expectativa del símbolo con ayuda

del tiempo.

Utilizando un mismo encuadre frente al espacio uni-

versitario (los varios presentados), el fotógrafo recorta

el lapso de un minuto en doce fotografías con duración

de cinco segundos cada una (las leemos de arriba abajo

y de izquierda a derecha, en vaga armonía con ideo-

gramas chinos); ese recorte en doce partes nos remite

simbólicamente a los meses del año o a las horas del

día en su vigilia.

En las secuencias espacio-temporales, plano a plano,

foto a foto, aparece la figura humana recortándose, en

su movimiento contra los espacios arquitectónicos,

fundiéndose mutuamente, vitalmente. Ese lapso da

cuenta del transcurso del tiempo que atrapa el devenir

humano: el hombre sujeto del tiempo. La presencia hu-

mana actuante en el espacio-tiempo como receptáculo

del presente que integra (¿recuerda?) al pasado y abre

las expectativas del futuro.

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El reto es atrapar el discurso del tiempo: el tiempo tri-

partita en un instante, bien acá con la imagen ofrecida

y la mente del espectador en juego conjugadas. Bien

lo entendió Salvador Elizondo en su novela Farabeuf o

Julio Cortázar con su relato Las babas del diablo.

Y si esto es el bien acá, más allá en el simulacro tem-

poral que el cine manifiesta en su lenguaje, el dis-

curso fotográfico obliga al espectador a formular su

propio movimiento subjetivo con la savia de su carga

emocional frente a la imagen fija que obliga a llenar

los espacios indeterminados de la mano con su me-

moria experiencial y el juego lábil de la luz cambian-

te con cada instante capturado.

El arte temporal por excelencia siempre se ha expe-

rimentado ritual y lúdicamente con la música; la no-

ción temporal la concebimos en el desfile armonioso

de los sonidos matemáticamente frecuenciados. En

apoyo a este devenir de lo espacio-temporal univer-

sitario concebido por Gustavo López, los sonidos

cotidianos, los ruidos cómplices, los susurros sutiles

y aun las disonancias alterantes, acompañan a esta

exposición para enriquecer el campo semiótico del

venero vital que la Universidad ha ofrendado a todos

quienes la han vivido.

Luis Palacios Hernández

Dr. José Manuel Cabrera SixtoRector General

Dr. Manuel Vidaurri AréchigaSecretario General

Mtra. Rosa Alicia Pérez LuqueSecretaria Académica

Mtro. Bulmaro Valdés Pérez GasgaSecretario de Gestión y Desarrollo

Mauricio Vázquez GonzálezDirector de Extensión Cultural.