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Guía de trabajo autónomo El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as

docentes estén presentes. Centro Educativo: Escuela Juan Mora Fernández Educadora: Teacher Silvia Leitón G. Nivel: Segundo Grado Asignatura: Ingles

1. Me preparo para hacer la guía 8 Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos que voy a necesitar

• Cuaderno de inglés, lápiz, lápices de color, tijeras y goma (me encanta el color)

Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar

• En cualquier lugar donde se sientan cómodos. • De forma ordenada.

Tiempo en que se espera que realice la guía

• En el trascurso de la semana del 8 al 12 de junio

2. Voy a empezar aprender a aprender.

Indicaciones 1. La profesora mandara una presentación de Power Point donde explica el vocabulario nuevo por diferentes medios: Microsoft Teams, correo electrónico, vía WhatsApp para que realicen la guía de trabajo.

2. Podrán reforzar el vocabulario nuevo con el siguiente video en YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo La maestrales estará enviando un video adicional con vocabulario en el trascurso de la semana. 3. Puedes buscar en un diccionario Ingles /español o bien en el internet con ayuda de sus padres o encargados. Las palabras que no son familiares para ti.

Actividad Preguntas para reflexionar y responder

Repasemos: Luego de ver los videos repasemos los verbos utilizados en la clase.

Write Color Cut Sharpen Glue

Draw Erase Play Study

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Guía de trabajo autónomo

2. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones • En el cuaderno de Ingles vamos a copiar nuevamente lo siguiente y lo vamos a contestar de forma completa:

A. How are you? __________________________________________________ B. What is your name? __________________________________________________ C. Where are you from?

• Vamos a escribir de título: Action Verbs • Escribimos los 9 verbos del repaso en la pagina 1 en el cuaderno. • Hacer un dibujo de cada uno de los verbos (podemos utilizar los

mismos dibujos de la página anterior pero la idea es que ellos los escriban) o buscar un recorte y pegarlo a la par de cada verbo.

4, Vamos a elaborar una pulsera con la siguiente frase: I stay home (Me quedo en casa). Sigue las instrucciones del anexo #1.

Indicaciones o preguntas para auto regularse y evaluarse

o Leer las indicaciones y las tareas solicitadas, varias veces. o Sugerir “devolverse” a alguna indicación en caso de no haber comprendido

qué hacer y consulte con las mismas prácticas hechas en clase, así como con sus familiares.

o Reviso si realicé todo lo solicitado o me faltó hacer alguna actividad.

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas ¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

Autoevaluación del trabajo autónomo Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

¿Logre reconocer la mayoría de los verbos?

¿Cuál parte me gustó más?

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Guía de trabajo autónomo

Anexo #1

I Stay home

I Stay home

I Stay home

I Stay home

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Guía de trabajo autónomo

Instructions / instrucciones:

1. Color (coloree) 2. Cut (corte) 3. Paste (pegue) 4. Wear it (úsalo de pulsera)

Ejemplo de cómo debe quedar