2 el maestro que guanajuato necesita

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Línea de compromiso PROEDUCA

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Línea de compromiso

PROEDUCA

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Línea de compromiso

Incrementar la responsabilidad de los formadores, fortaleciendo su desarrollo humano y profesional y su revaloración social

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Desarrollo de competencias docentes

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El maestro que Guanajuato necesita

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Objetivo general

Desarrollar las competencias de los profesionales de la educación básica garantizando su acceso oportuno y suficiente a servicios de formación pertinentes y relevantes que contribuyan a la mejora sistemática y sostenida de las competencias de los estudiantes.

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Descripción del Proyecto

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Formación continua y superación profesional

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Líneas de acción

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Líneas de acción

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SUBPROGRAMAS

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Perfil y funciones de atp´s.

Evaluación de impacto del MOSURE.

Reorientación funcional de los CEDE.

Gestión del catálogo de formación continua de

transición y los lineamientos de programas de capacitación

Solicitud de diagnóstico- beca

CONACYT.

Evaluación del Programa Rector

Estatal de Formación Continua

Inicio programa de formación a

estudiantes de la normal superior: RES,

Enciclomedia

Formación y certificación de facilitadores de

desarrollo humano.

Curso de inducción al personal de nuevo

ingreso.

Avances

Instalación del consejo estatal de

formación continua y superación profesional

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Áreas de oportunidad

Políticas y mecanismos institucionales de vinculación y vinculación y articulaciónarticulación con otros proyectos e instancias para atender las necesidades de formación.

Programa de formación docente orientado al desarrollo de desarrollo de competencias profesionales.competencias profesionales.

Estructura calificada Estructura calificada con perfil para atender la asesoría a los asesoría a los colegiados.colegiados.

Cultura de formación docente orientada a mejorar los orientada a mejorar los resultados educativos de los alumnos.resultados educativos de los alumnos.

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Áreas de oportunidad

Evaluación de impactoimpacto de la formación docente.

Procesos regulares sustantivos Procesos regulares sustantivos orientados al logro del perfil del maestro que Guanajuato necesita.

Revaloración y reconocimiento diferenciadoRevaloración y reconocimiento diferenciado, consecuencia de la evaluación de desempeño.

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