2 el desarrollo humano sostenible
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calidad
Infraestructura
Estrategias Metodológicas
Formación del Ser Humano
Procesos bien definidos
Ética
profesional
Gestor de
procesos de
calidad
profesional de
manera
sostenida
EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE: CLAVE IMPRESCINDIBLE PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR DE CALIDAD EN PANAMÁ
• “PARA QUE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESEMPEÑE ESE ROL TAN IMPORTANTE REQUIERE DE
INNOVACIONES PROFUNDAS, QUE HAGAN TEMBLAR LOS CIMIENTOS DE NUESTROS SISTEMAS
EDUCATIVOS, TAN LIGADOS A LA TRADICIÓN. Y ESAS INNOVACIONES NO PUEDEN SEGUIR
SIENDO PURAMENTE EPISÓDICAS: DEBEN CONSISTIR EN UN PROCESO PERMANENTE Y
CONTINUO. EN CONSECUENCIA, DEBEMOS RETAR NUESTRA IMAGINACIÓN Y REPLANTEARNOS
LOS OBJETIVOS, MISIÓN Y FUNCIONES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SIN
OLVIDAR QUE NECESITAMOS TAMBIÉN UNAEDUCACIÓN SUPERIOR IMPREGNADADE VALORES,
CONSCIENTE DE SU COMPROMISO ÉTICO Y SOCIAL, Y PUESTA AL SERVICIO DE LA PROMOCIÓN
DE LA LIBERTAD, LA TOLERANCIA, LA JUSTICIA, EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, LA
PRESERVACIÓN DELMEDIO AMBIENTE Y LACULTURADE PAZ. “
Carlos Tunnermann
EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE: CLAVE IMPRESCINDIBLE PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD EN PANAMÁ
• NACIONES UNIDAS
• SOCIEDAD
DEL SIGLO
XXI
• DESARROLLO
HUMANO
SOSTENIBLE
EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE: CLAVE IMPRESCINDIBLE PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD EN PANAMÁ
MODERNIDAD
ÉTICA
¿CÓMO VINCULAMOS TODO ESTO?
conocimiento
Experienicas
competencia
valores
valores
Experienicas
competencia
conocimiento
La epistemología de las competencias la cual es
fundamentada sobre la base del pragmatismo
Visión
Misión
Principios
Modelo Educativo
Estrategias Metodológicas
Conocimientos, experiencias y valores
Desarrollo Humano sostenible
DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
Social
Económico
Ecológico
Conservación del medio ambiente
Desarrollo apropiado
Formación para la vida
Formación en valores
Comunidad crítica
¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES?
VINCULACIÓN
Estrategias metodológicas
Área del conocimiento
Tipo de pensamiento
REFLEXIÓN
• ESPERAMOS QUE LAS UNIVERSIDADES TOMEN CONSCIENCIA DE ESTE TEMA DEFORMACIÓN INTEGRAL INVOLUCRANDO A SUS ESTUDIANTES EN UNA CULTURA
DE VALORES PARA QUE NO ATENTEN CONTRA LA SOCIEDAD Y LA VIDA HUMANA,
EN EL MOMENTO DE TOMAR LAS DECISIONES PROFESIONALES, Y PODER
GRADUAR PROFESIONALES HUMANOS CÓNSONOS CON LA REALIDAD DE
NUESTRA SOCIEDAD.
MUCHAS GRACIAS