2° básico 2011
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Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
PLANIFICACIÓN SEMANALPROFESOR(A): Freddy Vergara SUBSECTOR: Educación física
SEMANA DEL _01_ AL ___11__ DE ________________
CLASE SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Incluir inicio, desarrollo, cierre) TIEMPO (min.)
Evaluación
Clase 1CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrioConciencia corporal
OBJETIVO: Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Realizan diferentes patrones motores: correr, saltar, caminar2- Juego de patrones motores3- Caminar libre con diferentes movimientos de brazos, combinar trote, skipping, taloneoFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 2CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO:Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Ejercicios de tracción para subir por escalera con banca sueca2- Suspenderse en el arco c/s apoyo 3- Caminar libre con diferentes movimientos de brazos, combinar trote, skipping, taloneo4- Imitar animales
Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Lista de cotejo – Patrones motores Basicos
Nota:La unidad de higiene se trabaja durante todo el año y lleva una evaluación formativa a fines de cada semestre.
Clase 3CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:
I: 20 m
D: 60
Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO:Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
1- Caminar, correr , saltar, etc2- Juego: “Pinta Pareja”4- Trotar con cambios de dirección y velocidad5- Trotar en parejasFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
m
F: 10 m
Clase 4CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Comprensión de conceptos
Flexibilidad postural
OBJETIVO:Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Ejercicios de tracción para subir por escalera con banca sueca2- Suspenderse en el arco c/s apoyo 3- Subir o mantenerse en trepa4- Trotar con cambios de dirección y velocidad5- Trotar en parejas6- Juegos virusFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Lista de cotejo - transversal
Clase 5CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO: Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Caminar, correr , saltar, etc2- Juego: “Pinta Pareja”3- Participan jugando a la “pinta”.4- Juegos y cantos tales como “el tallarín” y “andar en tren”. 5- Realizan juego de expresión corporalFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
saludableClase 6CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO: Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Participan jugando a la “pinta”.2- Juegos y cantos tales como “el tallarín” y “andar en tren”. 3- Realizan juego de expresión corporalFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 7CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO: Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegos simples de carreras 2- Participa en juegos simples, utilizando los patrones motores3- Reconocen los segmentos corporales.4- Reconocen las grandes masas musculares.Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 8CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO:
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegos simples de carreras 2- Participa en juegos simples, utilizando los patrones motores3- Reconocen los segmentos corporales.Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10
Lista de Cotejo – Efectos la actividad fisica
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Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
m
Clase 9CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO: Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Ejecutan ejercicios de desplazamiento frontal y lateral, en diferentes direcciones2- Realizan diferentes tipos de saltos: pie juntos, en un pie, alternándolos y otros3- Giros en trabajo de iniciación para volteretaFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 10CONTENIDO:Habilidades fundamentales del equilibrio
Conciencia corporalComprensión de conceptos
OBJETIVO: Reconocen los efectos de la actividad física sobre el organismo y la importancia de desarrollarla en forma adecuada para mantener una vida saludable
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Ejecutan postas de carreras saltando en un pie, dos pies, frontal y reversa.2- Ejecutan ejercicios de desplazamiento frontal y lateral, en diferentes direcciones3- Realizan diferentes tipos de saltos: pie juntos, en un pie, alternándolos y otrosFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 11CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Resuelven circuito dado por el profesor. Carrera, salto y rebote.2- Utilizan distintos desplazamientos variando la velocidad, dirección y ubicación.
I: 20 m
D: 60 m
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OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
3- Ejecutan ejercicios de desplazamiento frontal y lateral, en diferentes direccionesFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
F: 10 m
Clase 12CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Resuelven circuito dado por el profesor. Carrera, salto y rebote.2- Utilizan distintos desplazamientos variando la velocidad, dirección y ubicación.3- Ejecutan ejercicios de desplazamiento frontal y lateral, en diferentes direccionesFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Lista de cojejo - transversal
Clase 13CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juego Pinta roca2- Ejecutan ejercicios de gateo con desplazamiento frontal, lateral y en reversa.3- Realizan ejercicios en banca sueca de salto y gateoFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 14CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad postural
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Ejecutan ejercicios de gateo con desplazamiento frontal, lateral y en reversa.
I: 20 m
D: 60
Lista de Cotejo – recorrido Patrones Motores
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Resistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
2- Realizan ejercicios en banca sueca de salto y gateo3- Resuelven circuito dado por el profesor. Carrera, salto y rebote.Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
m
F: 10 m
Clase 15CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juego Pinta Momia2- Ejecutan ejercicios de gateo con desplazamiento frontal, lateral y en reversa.3- Resuelven circuito dado por el profesor. Carrera, salto y rebote.Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 16CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juego Tigre Pilla2- Juego Colores3- Ejecutan ejercicios de gateo con desplazamiento frontal, lateral y en reversa.Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Lista de cotejo - transversal
Clase 17CONTENIDO:Agilidad y velocidad
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:
I: 20 m
Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
Flexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
1- Juego pinta roca2- Juego pinta momia3- Juego de los números4- Recorridos en aros, banca sueca y postes coordinaciónFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
D: 60 m
F: 10 m
Clase 18CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegos pinta roca2- Juego pillarse3- Recorridos zig-zag con postes de coordinación, aros y conosFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 19CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegos pinta roca2- Juegos pinta momia3- Practican juegos de habilidades motrices trabajadas4- Ejecutan ABC carrera Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 20CONTENIDO:
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clases
I: 20 m
Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Desarrollo:1- Juegos pillarse2- Juego de los números3- Juego gato y ratón4- Practican juegos de habilidades motrices trabajadasFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
D: 60 m
F: 10 m
Clase 21CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegos pillarse2- Juego de los números3- Practican juegos de habilidades motrices trabajadasFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 22CONTENIDO:Agilidad y velocidadFlexibilidad posturalResistencia
OBJETIVO: Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motrices básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas, en espacios conocidos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Participan en juegos simples de competencia2- Practican juegos de habilidades motrices trabajadas3- Ejecutan ABC carrera 4- Saltos Final:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 23 Inicio: I: 20 m
Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
CONTENIDO:JuegosPsicomotricidadBailes
OBJETIVO: Aplican en su vida cotidiana hábitos de higiene personal y ambiental y toman medidas de seguridad, con el fin de reservar la saludo propia de sus compañero s
Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Globo en cada niño, trabajar globo sin rebentarlo2- Mantenerlo en aire3- Golpear con parte nombrada4- Respiración con globo en el pechoFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
D: 60 m
F: 10 m
Clase 24CONTENIDO:JuegosPsicomotricidadBailes
OBJETIVO: Aplican en su vida cotidiana hábitos de higiene personal y ambiental y toman medidas de seguridad, con el fin de reservar la saludo propia de sus compañero s
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegan a “pinta momia” y al “pillarse” 2- Gato y el ratón3- RelevosFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Pauta de observación – juegos simples
Clase 25CONTENIDO:JuegosPsicomotricidadBailes
OBJETIVO: Aplican en su vida cotidiana hábitos de higiene personal y ambiental y toman medidas de seguridad, con el fin de reservar la saludo propia de sus compañero s
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:1- Juegan a “corrida de toros” y al “pillarse” 2- Recorren circuito que incluye: correr, esquivar, saltar, rebotar, girar, galopar, voltear y
suspenderse3- RelevosFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
I: 20 m
D: 60 m
F: 10 m
Clase 26CONTENIDO:Juegos
Inicio: Normalización, Motivación, explicación de los objetivos de la clasesDesarrollo:
I: 20 m
Colegio San José de RencaFundación Casa de Talleres de San Vicente de Paul
PsicomotricidadBailes
OBJETIVO: Aplican en su vida cotidiana hábitos de higiene personal y ambiental y toman medidas de seguridad, con el fin de reservar la saludo propia de sus compañero s
1- Resuelven circuito dado por el profesor2- Petrificar3- Ruedas movedizasFinal:Vuelta a la calma, hábitos de higiene personal
D: 60 m
F: 10 m