NATURALEZA Y FUNDAMENTOS

DE LA PSICOLOGÍA

UNIDAD I

SEMANA Nº 01

PROPÓSITO:

•Identifica y describe la evolución y valoración teórica de la psicología mediante estrategias de participación.

Sílabo:

GUÍA PRACTICA No. 1

•PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:•PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:

EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA

«NADIE PUEDE BAÑARSE DOS VECES EN LAS MISMAS AGUAS DE UN RÍO…»

HERACLITO (540 al 480 A.C.)FILOSOFÍA ANTIGUA

•PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:•PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:

CONÓCETE A TÍ MISMOMétodo Clásico de la Psicología

La Introspección

La verdad existe y que dicha verdad está en el mundo interno de cada

persona…

SÓCRATES (470 – 399 A.C.)

PLATÓN (427 - 347 A.C.)

Teoría de las Ideas: Clases de Conocimiento• DOXA: Conocimiento Sensible (Natural - Material)

• EPISTEME: Conocimiento Método Racional

«Y es que la naturaleza no hace nada en vano, y entre los animales, el hombre es el único que posee la palabra.»

ARISTÓTELES (384 - 322 A.C.)Padre de la Psicología en la Filosofía Antigua

3 clases de almas para las 3 clases de seres vivos: Alma vegetativa para las plantas (nutrición-crecimiento-reproducción); Alma vegetativa-sensitiva para los animales (conocimiento sensitivo, apetitivo, facultades locomotoras)Alma vegetativa- sensitiva racional (entendimiento, voluntad libre) para los hombres. Pero alma y cuerpo siempre están juntos y no separados.

FILOSOFÍA• Cimientos lógicos de la ciencia; adquirir conocimiento del mundo

natural.• Ideas de la forma en adquirir conocimiento: EMPIRISMO –

RACIONALISMO (lógica y razón).• Ideas relativas entre: MENTE – CUERPO

CIENCIA NATURAL• Progreso en la comprensión del sistema nervioso, los sentidos, etc.• Siglo XVIII – XIX : Filosofía y Ciencia modernizo . Biología –

Fisiología – Medicina relaciona: Métodos de la ciencia – Conducta Humana.

PSICOLOGÍA MODERNAAplicar los métodos de la ciencia al estudio de

la conducta humana.

Coon D. (1998). Psicología. Exploración y Aplicaciones.

PRIMERAS APROXIMACIONES DEL ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA

Wilhem Wundt (1832 – 1920)Fundador de la psicología.

Fundó la primera escuela de psicología: ESTRUCTURALISMO.Estableció el primer laboratorio de psicología en la Universidad de

Leipzig.Se ocupó de identificar los elementos de la conciencia.

ESTRUCTURALISMORelacionaban con la estructura de la vida mental

Analizaban las experiencia en «elementos» o «bloques de construcción» básicos.

Se basaron del método de la INTROSPECCIÓN.

A pesar de las limitaciones, se asume un papel importante en estudios de la hipnosis, la meditación,, los efectos de fármacos,, la solución de problemas, los estados de ánimo entre otros estarían incompletos sino describieran sus experiencias privadas.

William James (1842 – 1910)Fundador de la psicología.Publicó en 1890 el primer libro de texto importante en psicología «Principios de Psicología».

FUNCIONALISMOFueron por CHARLE DARWIN quien dedujo que las criaturas evolucionan en formas que

favorecen su supervivencia

Enfocan en el cómo y el porqué de las funciones de la mente, para adaptarnos a nuestro ambiente.Énfasis en averiguar la manera en que comportamientos humanos, como el pensamiento, la percepción, los hábitos, y las emociones ayudan a la supervivencia.Promovió la psicología educativa que es el estudio del aprendizaje, la enseñanza, la dinámica en el salón, de clase y otros. Por lo tanto:«El aprendizaje establece condiciones adaptables, el funcionalismo buscaba formas de

mejorar la educación».

John B. Watson (1878 – 1958)Distanció el estudio de la psicología los contenidos de la mente.Enfocó estudiar únicamente la conducta observable.

CONDUCTISMOSimplemente observo la relación entre los estímulos (eventos en el ambiente) y las

respuestas (cualquier acción muscular, actividad glandular u otra conducta identificable) de un animal.

Una respuesta condicionada es una reacción aprendida ante un estímulo particular.

B.F. Skinner (1904-1990) :«Para entender el comportamiento humano debemos tomar en cuenta lo que el ambiente le hace a un organismo antes y después de que responda. La conducta es moldeada y mantenida por sus consecuencias»

PSICOLOGÍA

ETIMOLÓGICAMENTE:

Psique Logos

MENTE CONOCIMIENTOESTUDIO

PSICOLOGÍA

Psyche: AlmaLogos: Tratado estudio

¿QUÉ ES PSICOLOGIA?

•PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:•PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:

DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA

De acuerdo a Baron R. A. (1996):«…como la ciencia de la conducta y los procesos

cognoscitivos».

PROCESOS INCONSCIENTES

INFLUENCIA SOCIAL

CULTURAL

PROCESOS FISIOLÓGICOS

CONDUCTA OBSERVABLE

PSICOLOGÍA INVESTIGA:PIENSAN – SIENTEN - HACEN

PROCESOS COGNITIVOS

Baron R. A. (1996)

SEUDOPSICOLOGÍA«…es cualquier sistema infundado que se parece a la psicología…ofrecen esquemas elaborados que dan la apariencia de ciencia»«…cambian poco a lo largo del tiempo porque sus seguidores no buscan nueva información»«…no están basadas en observación empírica ni en la comprobación científica»

Ejemplos:QUIROMANCIA – FRENOLOGÍA – GRAFOLOGÍA – ASTROLOGÍA

SEUDOPSICOLOGÍA

SEUDOPSICOLOGÍA«…es cualquier sistema infundado que se parece a la psicología…ofrecen esquemas elaborados que dan la apariencia de ciencia»«…cambian poco a lo largo del tiempo porque sus seguidores no buscan nueva información»«…no están basadas en observación empírica ni en la comprobación científica»

Ejemplos:QUIROMANCIA – FRENOLOGÍA – GRAFOLOGÍA – ASTROLOGÍA

Coon D. (1998). Psicología. Exploración y Aplicaciones.

CONCEPCIONES DEL

COMPORTAMIENTO

• El comportamiento es regido por fuerzas dentro de la propia personalidad, las cuales a menudo están ocultas o son inconscientes. Énfasis impulsos, deseos y conflictos internos inconsciente.

PSICODINÁMICA

• El comportamiento es modelado y controlado por el ambiente de uno. Énfasis en el comportamiento observable y los efectos del aprendizaje, resalta la influencia de recompensas y castigos externos.

CONDUCTISTA

• El comportamiento es guiado por la imagen de sí mismo de la persona, por percepciones subjetivas del mundo y por necesidades de crecimiento. Énfasis en la experiencia consciente y subjetiva, en problemas, potenciales e ideales humanos. Concepto de imagen de sí mismo y autorrealización

HUMANISTA

• El comportamiento humano y animal es resultado de procesos físicos, químicos y biológicos internos. Busca explicar la conducta a través de la actividad del cerebro y sistema nervioso, la fisiología, la genética, sistema endocrino, la bioquímica y la evolución.

BIOPSICOLÓGICO

• Busca comprender el comportamiento humano en función del procesamiento mental de la información. Interesado en el razonamiento, el conocimiento, la percepción, la comprensión, la memoria, la toma de decisiones, y el juicio. Busca explicar la conducta en función del procesamiento de información.

COGNOSCITIVA

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA1. DESCRIBIR

Se basa en la manera típica en la elaboración de un registro detallado de observaciones del comportamiento. ¿Qué sucede cuando se lesiona el lado derecho del cerebro? Aquí se requiere de una descripción rigurosa del comportamiento.

2. COMPRENDER O ENTENDER

Significa que podemos determinar las causas de un comportamiento. ¿Por qué los jóvenes se muestran más apáticos al ver dibujos animados que los niños?

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA3. PREDECIR

Es la capacidad para pronosticar de forma precisa el comportamiento.Ejemplo: Se predice que el Sr. Ramírez sufrirá menos perturbaciones de los ritmos cardiacos si vuela hacia el este a temprana hora.

4. CONTROLARSignifica alterar las condiciones que influyen en el comportamiento de manera predecible.Ejemplo: Si la psicóloga sugiere cambios en la ubicación al sentarse de los niños para que no hagan bulla y lo logra, ha ejercido el control.

AREAS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA

ESPECIALIDADES ACTIVIDAD

Psicólogo clínico o psicólogo consejero

Realiza psicoterapia y consejería personal, ayuda con problemas emocionales y de conducta, investiga problemas clínicos y elabora métodos de tratamiento.

Psicólogo industrial y de organizaciones

Selecciona solicitudes de empleo, realiza análisis de habilidades, evalúa capacitación en el trabajo, mejora los ambientes laborales y las relaciones humanas.

Psicólogo educativo Conduce investigaciones sobre la dinámica en los salones de clases, estilos de enseñanza y variables de aprendizaje, elabora pruebas educativas y otros.

ESPECIALIDADES ACTIVIDAD

Psicólogo del consumidor

Investiga y examina los métodos de empaque publicidad.

Psicólogo ambiental

Estudia los efectos de la contaminación urbana por ruido, el hacinamiento, las actitudes hacia el ambiente y el uso humano del espacio, actúa como asesor para el diseño de ambientes industriales, escuelas, viviendas.

Psicólogo forense

Estudia problemas de crimen y prevención del crimen, programas de rehabilitación en prisiones, etc.