1º b_lenguaje -cuaderno de escritura

8/18/2019 1º B_Lenguaje -Cuaderno de Escritura

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Cuaderno de escritura

Lenguaje yComunicaciónbásico

1º

AMELIA PLOMINSKY CLAVERÍA PSICOPEDAGOGA

LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

ESPECIALISTA MÉTODO FEUERSTEIN NIVEL I,UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

K ARINA SELEME CARMONA EDUCADORA DIFERENCIAL

MAGÍSTER EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE UNIVERSIDAD MAYOR

CATALINA V ICUÑA I TURRIAGA PROFESORA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

MAGÍSTER EN PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES


2/95

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en lasleyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamientoinformático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

© 2012, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Andrés Bello 2299 Piso 10, oficinas 1001 y 1002, Providencia, Santiago (Chile).

PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por Quad/Graphics . ISBN: 978-956-15-2045-5. Inscripción Nº: 224.012. Se terminó de imprimiresta 4ª edición de 181.100 ejemplares, en el mes de octubre del año 2015. www.santillana.cl

El Cuaderno de escritura Lenguaje y Comunicación 1º, para Primer Año de Educación Básica, es una obracolectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la

dirección editorial de:

RODOLFO HIDALGO CAPRILE

SUBDIRECCIÓN DE CONTENIDOS ÁREA PÚBLICA

Eugenia Águila Garay

COORDINACIÓN ÁREA LENGUAJE

Liliana Ponce Palma

EDICIÓN

Carmen Briceño Villalobos

Lissette Mella Huerta

AUTORÍA

Amelia Plominsky ClaveríaKarina Seleme Carmona

Catalina Vicuña Iturriaga

CONSULTORÍA

María Eugenia Morales León

CORRECCIÓN DE ESTILO

Ana María Campillo

DOCUMENTACIÓN

Cristian Bustos Chavería

Paulina Novoa Venturino

ILUSTRACIÓN

Paula Gutiérrez Fischman

SUBDIRECCIÓN DE DISEÑO ÁREA PÚBLICA

Xenia Venegas Zevallos

Con el siguiente equipo de especialistas:

JEFATURA DE DISEÑO ÁREA DE LENGUAJE

Daniel Monetta Moscoso

Sergio Pérez Jara

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Claudio Vidal Hernández

CUBIERTA

Claudio Vidal Hernández

PRODUCCIÓNGermán Urrutia Garín


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Presentación del texto

En este cuaderno de escritura que acompaña a tu Texto, podrás

practicar la lectura y escritura durante todo el año.

¡B_ienvnido!

Te invitamos a realizar las actividades en este cuaderno para que

aprendas a escribir. Recuerda que a través de la escritura también

podemos comunicar nuestras ideas y sentimientos.

Este libro pertenece a:

• Nombre:

• Colegio:

• Curso:

Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educacióna través del establecimiento educacional en el que estudias.

Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa;cuídalo para que te sirva durante todo el año.

Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y, al finalizar elaño, guardarlo en tu casa.

El riel te ayudará a guiartu escritura.

Repasa la palabra queaparece punteada.

_tres


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Índice

Unidad 1 Compartamos . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Escribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Repasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Letra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Letra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Letra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Letra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Letra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Uniones de vocales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Unidad 3 Juntos lo hacemos mejor . . . . .32

Letra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

Letra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

Palabras un, una, unos, unas . . . . . . . . . . . . . . .35

Letra c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

Letra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Letra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Palabras hoy, hay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Palabra yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Unidad 2 Vivir sano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Letra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Letra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Letra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Letra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Conector y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Palabras el, la, los, las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Palabra de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Unidad 4 Nuestro hogar, nuestra familia 44

Letra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Letra r, rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Palabra con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Letra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Sílabas gue, gui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Sílabas que, qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Signos de interrogacióny exclamación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

4 _cuatro


5/95

Unidad 5 Celebro y me divierto . . . . . . . . . 54

Letra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Sílabas ce y ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Letra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Letra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Lee y copia oraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Unidad 6 Recorramos Chile . . . . . . . . . . . . 64

Sílabas ge y gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Letra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Letra ñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Letra ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Letra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Unidad 7 Somos parte del mundo . . . . . 74

Letra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Letra k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Letra y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Letra w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Sílabas güe y güi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Juguemos a la

carrera de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Unidad 8 Nuestros sentidos . . . . . . . . . . . 84

Letras br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Letras tr y tl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Letras pr y pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Letras cr y cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Letras gr y gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Letras fr y fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Letra dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

_cinco


6/956 _i

1 Escribe.

Mi nombre es:

Tengo:

_añMi colegio se llama:

El nombre de mi profesor es:

2 ¿Con qué mano escribes? Píntala.

CompartamosUNIDAD

1


7/95

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

_i

3 Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz.


8/958 _ch

4 Repasa y completa.


9/95


nu

A a

_a A

1 Repasa.

A A A A A A A

2 Escribe las vocales.

_r _ñ _ _z

n _r _nj _piz _rr


10/9510 _diz


_ntn _

_p _ _

_ _

_guijón

_j 4 Pega palabras que empiezan con a.

5 Escoge dos palabras y escríbelas.


11/95 1


_nc

E e

_ E

1 Repasa.

_ _ _ _ _ _ _

E E E E E E E

2 Completa.

_diici _ rpi n _ca ra _ma


12/9512 _dc

I i

_i I

1 Repasa.

_i _i _i _i _i _i _i

I I I I I I I

2 Pega palabras que comienzan con la vocal i.


13/95 1


_rc


isla

a

cisne lápiz piñatigre

tapa

i

4 Repasa y lee.

_insrumnos _imprsora

_indio _inrno

5 Completa.

6

_h _

_ _món _s _

mar _

_p _n

_p _nr


14/9514 _carc

O o

_

1 Repasa.

_o _o _o _o _o _o _o

2 Completa con las vocales.

n

m r p

_p

_

_c _

_h _ d


15/95 1


_uinc

3 Escribe las vocales en el orden en que aparecen al nombrar el dibujo.

_ _

4 Completa las oraciones.

8

E _c nj _c m.

E m n _ ma _ .

E _c m mie.

E _ar _á _n _a rja.


16/9516 _diciéi

U u

_u U

1 Repasa.

_u _u _u _u _u _u _u

U U U U U U U

2 Completa con las vocales.

_d _cha

_d _c

_ _r _ja

_ _

_c _r

_c _rn


17/95 1


_dicii

_pr

_

_

r

_

_d c r

_

m

_r

_c c n r

_p n r

3 Une el instrumento de trabajo con la persona. Escribe las vocales.


18/9518 _dicich

1 Repasa.

_au _a _ao _a _io _o _ua _u _ui _ai _i _u _ia _i _iu _oi _ou _uo2 Escribe las uniones de vocales.

_

p _a _ag _j _a

_

c _c _pa _d r

_p n p _g _g

Uniones de vocales


19/95 1


_dicinu

3 Escribe la unión de vocales presente en cada palabra.

_io

4 Une y escribe las uniones de vocales iguales.

nieve peina

India

baila

tiene

lluvia

reina

aire


20/9520 in

L l _ L

1 Repasa.

_l _l _l _l _l _l _l

_lL L L L L L L

L2 Escribe la, le, li, lo, lu.

Vivir sanoUNIDAD

2


21/95

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

2iniun

3 Repasa y escribe.

_p lo a

chuga

r

_p _a4 Lee y copia.

Ei _ _a Luú.

La _ _a Lii.

Lia _ _a _.


22/9522 inidó

M m

m M

1 Repasa.

M M M M M M Mm m m m m m m

2 Escribe ma, me, mi, mo, mu.

3 Completa con la sílaba que falta.

_pa _a

_ca chi _pa


23/95


2iniré

4 Escribe la sílaba inicial.

5 Ordena las letras y escribe la palabra.

i ma l

L ol a

u ma l

l ma e

i Ml e

l li a

o m

m a o m

a l

i


24/9524 inicuar

S s

_ S

1 Repasa.

S S S S S S S _s _s _s _s _s _s _s

2 ¿Qué está haciendo Samuel?

Samue _com _sandía. 3 Lee y encierra las s.

Luis puso la mesa

en la mesa puso la sopa,

en la sopa puso sal.


25/95


2inicinc

4 Escribe la sílaba inicial.

5 Escribe la palabra.

6 Lee y copia.

La mamá osa ama a sus osos.


26/9526 iniéi

P p

_p P

1 Repasa.

P P P P P P P _p _p _p _p _p _p _p

2 Completa con las sílabas que faltan.

m

_ _ra

n


27/95


2inii

3 Ordena las sílabas y escribe las palabras.

la pila me

Pa

4 Escoge una palabra que complete la oración.

La _sopa _s . Mi _peo _s .

espesasal

sandía

liso

5 Lee y copia.

• Paulo limpia la sala.

• Paola lee el mapa.

• Samuel usa la lupa.


28/9528 inich

Y y

Y


Yy

2 Lee y completa con y.

• Lápiz hojas

• Azul blanco

• Mamá papá

• Pera manzana

3 Lee y copia.

Lola y su mamá leen en la mesa.


29/95


2ininu

la

_a

los

_

las

_a

el

_


_l _la _los _las2 Lee y completa.

E

3 Completa y lee la oración.

osos y osas pasean.


30/9530 _rina

De de

D_ _d


_dD_2 Lee y completa.

_dE


31/95


3 _rina _un

3 Lee y completa las frases.

E _dd Sui.

E _odad Lui.

La ma Adea.E _dad Sami.

4 Lee y copia.

• La muela de Emilio.

• La sopa es de tomate.

• La pelota de Ana.


32/9532 _rina _d

D d _d D

1 Repasa.

_d _d _d _d D D D2 Lee y copia.

_da _d _di _d _du _da

D_eia _uma _d má _d.D_eia

Juntos lo hacemos mejorUNIDAD

3


33/95 3

UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

_rina _r

3 Escribe una palabra con las sílabas.

dedos

mol

de

lu

do

da ma

po

da sol

do

dalpe

pu

dú

la

dosa

dal

de

la pe

do

4 Lee y completa con las palabras.

duelenpomada dar

A Dd _l _ _pi.

Su mamá _ _pn _a _a _un _pas.


34/9534 _rina _cuar

N n

n N

1 Repasa.

na n ni no nuNa N Ni No Nu2 Escribe la palabra.


35/95 3


_rina _cinc

Un

_un

Una

_una

1 Completa.

2 Lee y copia.

Un oso saluda a una leona.

Unos monos pasean en lianas.


36/9536 _rina _i

C c

_c C


_c _c _c _ca _co _cu

C C C Ca Co Cu

2 Completa con las sílabas ca - co - cu.

razón ar

_la _rra


37/95 3


_rina _i

3 Forma palabras combinando las sílabas.

_cuncunacun mi saca cu na

co da na

can ci do

4 Completa el crucigrama y escribe las palabras.

c

o

m

i

d

a


38/9538 _rina _ch

T t

_ T

1 Repasa.

_ _ _a _t _i _o _uT T T_a T_ T_i T_o T_u2 Escribe la palabra.

3 Lee y copia la oración.

Tita y Tomás patinan.


39/95 3


_rina nu

4 Lee las oraciones.

E _pa _in _aa.

La _paa nada _oa.L _pa nadan.

5 Dibuja y escribe una oración con las letras aprendidas.


40/9540 _cuarna

H h

_h H


H H Ha H Hi Ho Hu

_h _h _ha _h _hi _ho _hu



41/95 4


_cuarna _un

3 Completa el crucigrama y escribe las palabras.

4 Lee y completa.

E _ada Mimi _ia _u _i _d sda _n _u _gar.


42/9542 _cuarna _d

hoy hay

_h _ha

1 Completa con hoy o hay. Luego lee las oraciones.

oy _hay _humia _head. _hie _n _a _headra.

En _a ma maní.

_aí cn mi mamá.

_un _hippóam _n _e

_panan.


43/95 4


_cuarna _r

Y

Yo yo

1 Repasa y copia.

yo yo yo Yo Yo Yo

2 Lee y completa las oraciones.

canto pido

Mi mamá y paseamos por sendero.

ensalada. Tomás, Ana y comemos


44/954444 _cuarna _cuar

F f _ F


_f _fa _f _fi _fo _fu

F F_a F_ F_i F_o F_u

2 Lee y completa con la sílaba.

Ra _e _ua _e _t n.

Nuestro hogar,nuestra familia

UNIDAD

4


45/95

UNIDAD 4 • PURO ESTILO

44

UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

_cuarna _cinc

3 Ordena las sílabas y escribe las palabras.

lia fa mi

ma tas fan

rol fa

4 Escribe sobre algo que hayas hecho con tu familia.

Con mi _amilia _uimos


46/954646 _cuarna _i

R r

_r R


_r _ra _r _ri _ro _ru

R Ra R Ri Ro Ru

2 Completa con la sílaba ra, re, ri, ro y ru.

m ca

_ma _p


47/95


44


_cuarna _i

rr

_rr

1 Pega o escribe palabras con rr.

2 Lee estas palabras y clasifícalas de acuerdo a su sonido.

cara torre rana

r inicialsonido fuerte

r

sonido suave

rrsonido intermedio

fuerte


48/954848 _cuarna _ch

con

_cn

1 Lee y completa.

Nicanr _rí _u mamá. E _ga _juga _e _raón.

La _ca _cana _ra _ca.2 Escribe tres oraciones usando con y léeselas a tu compañero.


49/95


44


_cuarna nu

G g

_g G


_g _ga _g _gi _go _gu

G Ga G Gi Go Gu

2 Lee y completa con ga, go y gu.

E _ rd .E n nada _n _e _a .Un _an arda _cmida.


50/955050 _cincuna

gui

_gui

gue

_gu

1 Lee las palabras y cópialas.

merengue hormiguita guerrero guirnalda

gue

gui

2 Escribe el nombre de las imágenes.


51/95


55


_cincuna _un

qui

_qui

que

_qu


_qu _qui _qu _qui

Qu Qui Qu Qui


3 Lee y completa con que o qui.

E _ao _á _r.


52/955252 _cincuna _d

1 Completa con los signos y copia las oraciones.

ué _ _guaría _cmr _h

M _ncanan _ _gui

2 Inventa y escribe una pregunta y una exclamación.

!!

¿?


53/95


55


_cincuna _r

3 Inventa una pregunta para cada respuesta.

uir _cmr _u.

E _ _una máuina.4 Ordena las palabras y escribe las oraciones.

Aquel !¡ esun mosquito molestoso

hoy calor Hace mucho aquí ?¿

Qué !¡bonito regalo dieron te


54/9554 _cincuna _cuar

Z zz Z


za zo zu Za Zo Zu

2 Lee y escribe la sílaba que se repite.

pozo lazo zorro

zapato manzana zapallo zurdo azúcar zurcir

Celebro y me diviertoUNIDAD

5


55/95 5

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

_cincuna _cinc


4 Ordena y escribe la oración. Luego, léela en voz alta.

come arroz Juan en terraza. la

es zapato El azul. de Zacarías

tiene huaso El lazo. un


56/9556 _cincuna _i

Ce ce

C _c

Ci ci

Ci _ci

1 Repasa y copia.

_c _ci _c _ci _c _ci

C Ci C Ci C Ci

2 Lee y completa con ce y ci.

_ia _cm _rza _du _. _ri _in _un nurón.


57/95 5


_cincuna _i

3 Lee y encierra las sílabas según la clave.

ce ci

cilantro

cebolla

cocina ciruelas

cerezas

cacerola

aceitunas

4 Escribe dos oraciones usando algunas de las palabras del dibujo.


58/9558 _cincuna _ch

5 Busca las palabras y cópialas.

c r f p a n q m i

a c i s n e u l o

c o o j i p i v pe c e i t u n a w

r i s s e n c t r

o n d f r j e u r

l a t a c e i t e

a y i p c e r o z

15

0

6 Lee y completa.

El candado está

Iremos de paseo al


59/95 5


_cincuna nu

B b

_ B


_a _ _ _o _b

B_a B_ B_i B_o B_u

2 Lee y completa.

_idra _rrra

nia _anza


60/9560 _na


4 Escribe una oración con alguna de las palabras.

5 Ordena y escribe las oraciones.

búho El baila la cebra. con

bicolor. bello buque Hay un


61/95 6


_na _un

J j

_j J

1 Repasa y copia.

_ja _j _ji _jo _ju

Ja J Ji Jo Ju


La raa na _h . E _pá r va _l .


62/9562 _na _d

3 Lee y escribe las palabras en la columna que les corresponde.

Jacinta jarrón jirafa Josefa

abeja jabalí jaula Javier jabón

Animales Personas Cosas

4 Elige una palabra de cada grupo y escribe tres oraciones.


63/95 6


_na _r

5 Completa y lee las oraciones.

jarabe jardín jueves jazmines

En el de mi papá hay .

El se terminó mi .

6 Elige al menos cuatro palabras para crear y escribir oraciones.

jugador cemento jurar bastón boleta

cerámica ciego cicatriz zona zurdo


64/956464 _na _cuar

ge _g

GeG

gi _gi

GiGi

1 Lee y copia.

Grard _ mi _gm.GGir _ _gni gnr.Gil

La _gn _gira _arddr _d mí.La

Recorramos Chile UNIDAD

6


65/95


66/956666 _na _i

4 Ordena y pinta el número de palabras.

gel Él me regaló buenísimo. un

germinando. El está copihue

5 Completa el crucigrama y luego escribe las palabras.

G


67/95


68/956868

3 Lee y completa según la imagen.

El

tiene dos jorobas.

Los

dicen: pío, pío, pío.

El niño está

4 Separa las palabras y copia la oración.

• Eguardiainmuchaa .

• Lagainalaaupo. _na _ch


69/95


70/957070

3 Lee y responde.

La añañuca

La flor de la añañucaes típica del norte de Chile.Crece desde Copiapó hasta Coquimbo.Aparece en la mañana,cuando el sol ilumina el desiertodespués de un día de lluvia.

•

¿Cuál es la flor típica del norte de Chile?

• ¿Dónde crece la añañuca?

• ¿Cuándo aparece la añañuca?

• ¿Qué necesita la añañuca para florecer?

_na


71/95 7

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

7

Ch ch

Ch _ch


Ch _cha _ch _chi _cho _chu

2 Completa.

rro

colate

lan a

hele o

palla

que

3 Ordena y copia.

niño un chileno. Yo soy

_na _un


72/957272 _na _d

V v

V


a o v

V_a V_ V_i V_o V_u

2 Copia y pinta el número de palabras.

El viento mueve al velero.


73/95 7

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

7 _na _r


4 Ordena y escribe las palabras.

lle va

vesti do

dad ver

na ve

ces vo

vena ci


74/9574 _na _cuar

X xx X

1 Lee y copia.

x xa x xi xo xu

X Xa X Xi Xo Xu

2 Escribe la sílaba.

_a nia m _can

Somos parte del mundoUNIDAD

7


75/95


76/9576 _na _i

K k

_k K

1 Lee y copia.

_k _ka _k _ki _ko _ku

K Ka K Ki Ko Ku

2 Escribe la sílaba.

mn _ómr

_ra _chupkm


77/95 7

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

_na _i

3 Lee las descripciones y observa a los niños. Descubre y escribe el

nombre de cada uno.

• Kiko es hermano de Karen y tiene siete años.

• Kevin es amigo de Karina y está en segundo básico.

• Karina tiene un amigo a cada lado.

• Karen tiene pecas, igual que su hermano mayor.


Karina, _n _amig _d sgund _áic.

Karn _ má _puña _u .


78/9578 _na _ch

Y y

Y

1 Lee y copia.

_y _ya _y _yi _yo _yu

Y Ya Y Yi Yo Yu


3 Copia en tu cuaderno y dibuja.

• Ayer leímos una leyenda de los yacarés.

• El payaso toma yogur de papaya.


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4 Nombra los dibujos y completa las oraciones.

Yéica _cm _una _hambrgua cn

_ma, _chuga .

A Yrk _ _gua much _paar

_n .

Yuri _ _xr _n

.

_na nu

A mí m _guan much _

_de _circ.Yolanda

Yuri

Yerko

Yésica


80/9580 _chna

W

W

w

1 Repasa y copia.

w wa w wi wo wu

W W_a W_ W_i W_o W_u

2 Lee y copia.

Willy vive al sur de Taiwán.

El wombat es como un oso pequeño.


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_chna _un

güi

_güi

güe

_gü

1 Repasa y copia.

_g _gü _güi _gü _güi

G Gü Güi Gü Güi

2 Completa según el modelo.

agua

enagua

guagua

_agüia


82/9582 _chna _d

3 Copia las palabras con güe.

4 Inventa una oración.

5 Inventa una oración usando palabras con las letras aprendidas.

fragüe

lengüeta

pedigüeño

desagüe


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_chna _r

6 Juguemos a la carrera de palabras.

• Número de jugadores: 2 • Necesitas: Un dado y dos fichas.

Instrucciones: 1. Lanza el dado y avanza según el número.

2. Si la ficha cae en el dibujo, escribe su nombre.3. Si cae en una palabra, lee y avanza un espacio.

_lynda

rgünza

_iw

atrpo

¡ _auxii !

¡Felicitaciones,ganaste el juego!


84/9584 _chna _cuar

B_r B_r _

B_ B_r _

1 Copia las sílabas.

B_ra _ _i _ _u

B_a _ _i _ _u

2 Ordena las palabras y escribe la oración en tu cuaderno.

Bruno leen y libro. un Blanca

Nuestros sentidosUNIDAD

8


85/95 8

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

_chna _cinc

3 Ordena y escribe las palabras.

_ _

noviembre brazo obrero

tabla inevitable palpable

4 Observa el pronóstico del tiempo y completa.

Jueves

nublado

Martes

nublado parcial

Miércoles

nublado parcial

Viernes

lluvia

Lunes

despejado

¿Cuándo estaránublado parcial?¿Cuándo habrá lluvia?

¿Cuándo habrá sol?


86/9586 _chna _i

B_r

B_r _

B_

B_r _

T_

B_r _

T_r

B_r _r


T_ra _r _ri _r _ru

T_a _l _i _ _u

2 Copia la oración.

El _océano Atlántico _atrae _turistas.


87/95 8


_chna _i

3 Lee el trabalenguas y responde.

Tres tristes tigres,

tragaban trigo

en un trigal.

¿Cuántos tigres eran?

¿Cómo se sentían los tigres?

¿Qué hacían los tigres?

¿Dónde estaban los tigres?4 Escribe un trabalenguas con las siguientes palabras.

_aa _aéic _aéicamn


88/9588 _chna _ch

P_

B_r _p

P_r

B_r _pr


P_ra _pr _pri _pr _pru

P_a _pl _pi _p _pu

2 Escribe una oración usando palabras con pl y pr.


89/95 8


_chna nu

3 Ordena las sílabas y escribe la palabra.

me plu ro fe pro sor

im ra pre so co ti plás

4 Lee la invitación y responde.

Invitamos a todos los vecinos

a la Fiesta de la Primavera.

¡Habrá premios y sorpresas!

¡No faltes!

Lugar: Plaza principal

¿A qué se invita a los vecinos?

¿En qué lugar será la fiesta?, ¿qué es lo que habrá?


90/9590 nna

C

B_r _c

Cr

B_r _cr

1 Lee y copia las sílabas.

Cra _cr _cri _cr _cru

Ca _cl _ci _c _cu


ancla recreos

T_nm _nr _ca.

E _á _n _e _mar.

·

·


91/95 9


nna _un


4 Escoge tres palabras de las anteriores e inventa una oración.

5 Numera las palabras y escribe la oración.

mira Claudio eclipse. un


92/9592 nna _d

B_r _gr

Gr

B_r _g

G


Ga _gl _gi _g _gu

Gra _gr _gri _gr _gru

2 Escribe las palabras.


93/95 9


nna _r

3 Une el dibujo con su nombre.

¿Qué es?

Conjunto de

signos y figurasgranja

Lo usamos

en caso de

incendio

greda

Es un color

oscuro jeroglífico

Lugar donde se

crían animalesnegro

Arcilla arenosagrifo


94/9594 nna _cuar

F_

B_r _f

F_r

B_r _fr


F_a _fl _fi _f _fu

F_ra _fr _fri _fr _fru


. . .

Podemos usar el

Flavia mira un

Yo tengo tres


95/95


D_r

B_r _dr


D_ra _dr _dri _dr _dru

2 Lee y completa con las combinaciones que aprendiste en la unidad:

bl, br, tr, tl, pr, pl, cl, cr, fl, fr, gl, gr y dr.

Conozco un agón muy ale e y otón.

Le gusta comer an, chocolate y cuchu í.

Y si huele las ores dice ¡achís!

En fe ero come esas y le vienen las cosquillas

1º b_lenguaje -cuaderno de escritura

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