1.Le.É luns, 30 de marzo e esperto na miña cama. Unha raiola de

sol cóase pola fiestra. Debe ser xa tarde, quizais as 10 ou as 11...A roupa non está preparada na cadeira. A mochila baleira.

Papá non corre a prepararme un anaco de biscoito. Hoxe tocaría cereais.Mamá non berra para que vaia tomar o almorzo. Que raro se me faimalia que xa levamos quince días de confinamento!

Estou desexando que todo volva á normalidade. Parecementira que estea coma tolo por regresar ao colexio. Pero non vou dicirnada. Vexo aos meus pais un pouco nerviosos e eu non quero ser unhapreocupación máis.

Parece que ese virus non é coma o da gripe, parece máisbravo. Iso xa o sabía eu... un virus con coroa non podía ser nada bo, écomo o rei dos virus, o que máis poder ten.

Estou moi contento porque na miña familia e amigos eamigas non hai ninguén enfermo, pero sei que temos que quedar nacasa, polo menos outros quince días, para evitar collelo.

Díxome meu pai, que aos nenos e nenas case non nos faimal ningún, pero que pode quedar no noso corpo para contaxiar apapá e a mamá ou aos avós e as avoas, e neles o virus pode facerllesmoito dano.

Vou intentar ser obediente estes días. Farei os deberes senprotestar. Recollerei o meu cuarto. Poñerei a mesa sen esquecer nada,nin sequera o pan. Deixarei que mamá traballe tranquila diante doordenador. Axudareille a papá a quitar o po. Non direi que me aburro.

Nome:_____________________________________ Data:___________REPASO

Este será o meu xeito de loitar contra o virus!

1.Marca a resposta correcta despois de ler a lectura.-Que día é? Martes, 31 de marzo. Luns, 30 de marzo. Luns, 30 de abril.-Que toca de parva o luns? Froita. Lácteos. Cereais.-Por que están preocupados os pais do protagonista? Pola escola. Polo coronavirus. Pola alimentación.-A quen afecta máis este virus? Aos nenos. Aos adolescentes. Aos maiores.-Como vai loitar contra o coronavirus o neno da lectura? Estudando medicina. Facendo un debuxo. Portándose moi ben na casa.

2.Escribe.

A data de hoxe.______________________________________________

A data do último día que houbo escola.______________________________________________

O que máis botas de menos por non poder saír da casa.______________________________________________________

O que máis che gusta de estar tanto tempo na casa.______________________________________________________

Nome:_____________________________________ Data:___________REPASO

O BURATO NO PATIONo patio do colexio aparecera un

burato como o cráter dun volcán.O primeiro que o quixo explorar foi

Rodrigo, un rapaz pequeno e sabido. Oresultado foi sorprendente. Cando saíu doburato, medrara un palmo. Agora tiña osbrazos e as pernas longuísimos!Convertérase nun xogador de baloncesto

Despois probou Xana, que seconverteu en atleta. Daniella saíu feitaunha xogadora de fútbol que dominaba obalón. Diego volveuse moi flexible e unexperto en ximnasia. E Aroa, que estababastante delgada, transformouse nunharapaza musculosa.

Pouco a pouco, todos os alumnos ealumnas se fixeron deportistas. E iso, aCarlos, amolouno, porque el sempre fora orapaz máis alto e forte do CEIP Santa Baia.

Adaptación dun texto do Caderno de

lingua 2 da Editorial Santillana

1.Completa. Que apareceu no patio do colexio?Apareceu___________________coma_____________________________________________.

“Baixarei ao burato e fareime aínda máis grande”, pensou. Peroequivocouse. A Carlos, o burato converteuno en poeta. E así, de novo, foidiferente aos demais.

Ata que de novo apareceu outro burato....Pero iso... é outra historia.

2.Ordena con números, os nomes das rapaces e dos rapaces a medida que ían entrando no burato.

AroaCarlosDaniella

RodrigoDiegoXana

3.En que tipo de deportista se converteu cada un? Escribe os seus nomes.xogador de baloncesto:______________ atleta:________________xogadora de fútbol:_________________ ximnasta:_____________

4.Marca. Que quería Carlos? Entrar no burato para se converter en poeta. Entrar no burato para facerse aínda máis grande.Que debería pensar Carlos para seguir sendo feliz? Que é xenial poder escribir poesías. Que as persoas canto máis altas máis felices son.

5.Escribe dúas cousas que che fan feliz a ti.____________________________________________________________________________________________________________

6.Escribe onde corresponda: gato, guerra, gorro, guiso, amiguiño,guante, mangueira.

ga-go-gu gue-gui

1.Le e colorea as nubes tal e como eran pola tarde.Nome:_____________________________________ Data:__________

2.Marca a opción correcta.-De que estación se fala na lectura? Do inverno.Do outono.Da primavera. .

-En que se converteron as nubes da lectura?En ríos.En charcos.En lagoas. .

AS DÚAS NUBES AMIGASEran dúas nubes brancas, brancas como a neve, que viaxaban

polo ceo azul dunha mañá de primavera.Sentíanse felices de ser tan brancas e como de algodón.Achegábanse, afastábanse, rían, perseguíanse e debuxaban

estrañas formas no ceo.Pola tarde, cando o sol se ía agochando, tornábanse de cor rosa e

amarela, vermella e morada.Eran fermosas aquelas dúas nubes ao solpor.Un día de moito vento fundíronse unha contra a outra, despois

engadíronselle outras moitas nubes que acabaron formando unhamasa gris espesa. E comezou a chover con moita forza.

Cando parou a choiva, o ceo quedou máis azul que nunca enon se vía nin unha nube por ningures.

Nese momento apareceu unha poza no chan que se puxo afalar e a rir con outra poza que había ao seu carón:

-Lembras cando eramos nubes?

Enric Larreula

Ed. Teide. Adapt.

REPASO

3.Que precisas un día de choiva?Marca

4.Escribe onde corresponda .

-Nalgúns lugares neva. -Caen as follas de algunhas árbores.-Os campos énchense de flores. -Non hai escola e imos á praia.

PRIMAVERA:VERANO:OUTONO:INVERNO:

5.Busca estas frases na lectura e copia o seu final.Sentíanse felicesEran fermosas

6.Escribe dúas cousas que che fagan rir e dúas que che fagan chorar.

7.Ordena alfabeticamente as catro estacións.

8.Completa coma ti queiras.-Se eu fose unha nube-Vin un charco e -Esa nube que ves aí parece-Molleime toda porque

Chuvasqueiro Bañador Paraugas Sandalias Botas de auga.

1.Lectura.Nome:_____________________________________ Data:__________

2.Colorea o animal protagonista da historia e o que comía na horta do labrego.

O LABREGO E OS CARACOISÉrase unha vez un labrego que tiña un horto moi bonito.

Polas tardes regábao e coidaba tódalas plantas.Un día cando chegou ao seu horto, descubriu que os caracois

comeran media leituga e enfadouse moitísimo.-Isto non pode ser!- berrou. Eu planto as leitugas para min

e non as podo comer porque as comen os caracois que non plantaronnada na súa vida. Cando atope un caracol vai saber o que é bo.

De pronto escoitouse unha voz suaviña que dicía:-Labrego, bo labrego!, Non te enfades con nós porque

comemos unhas cantas follas de leituga. Comprende que os caracoistamén temos que comer e ademais non podemos traballar a terranin plantar nada porque non temos mans.

O labrego mirou cara ao chan e viu dous caracois pequenosque lle falaban.

-Pero non está ben que comades o que eu planto- dixo. Porque non comedes as herbas do campo en vez das miñas leitugas?

-Porque ti es un labrego tan bo que cultivas as plantas máisboas de toda a comarca- contestáronlle os caracois.

El quedouse tan contento que dende aquel día planta unhacol soamente para os caracois.

Ed. Teide. Colecc. Pan con chocolate.

REPASO

3.Contesta:-Por que estaba enfadado o labrego?

-Por que os caracois non podían traballar a terra?

-Por que cres ti que os caracois comían as leitugas da horta nocanto de comer herbas silvestres?

-Que decidiu facer o labrego a partir da conversa co caracol?

4.Os caracois son moluscos como as ameixas e os polbos. Marca ascaracterísticas dos caracois.Son animais invertebrados.Son animais vertebrados.Desprázanse voando.Desprázanse arrastrándose.

5.Ao final o labrego decidiu compartir as súas hortalizas cocaracol. Conta ti algo que un día compartiches. Non esquezaspoñer cando foi, con quen foi e que cousa compartiches. Se nonte acordas invéntao.

6.Escribe onde corresponda: coche, caixa, equipo, cueiro, máquina,queixo, casa, queimado.

ca co cu que qui

Teñen o corpo cuberto de pelo.Teñen unha cuncha.Teñen ás para voar.Botan unha baba para desprazarsemellor.

Nome:_____________________________________ Data:___________REPASO

Aquel día, o pai propúxolle aNoa acompañalo ao supermercado afacer a compra da semana. Mentrespercorrían os corredores, elpreguntáballe: “Que queres hoxe?” E elasempre respondía: “Chocolate!”

O pai non lle facía casoningún: “O luns comeremos arroz conpolo e o martes lentellas. Para cear,minestra de verduras e peixe. E parao mércores, que queres, Noa?”

“Chocolate!”, repetía ela. Peroseu pai continuaba collendo carne, tomates, legumes e moitas cousas que a ela non lle interesaban nada de nada.

-Non me fas nin caso!-protestou Noa.-Si que che fago. Mira. As verduras teñen vitaminas para

que esteas sa. A carne axudarate a medrar e o peixe é bo para estudar. E con todo iso estarás máis forte, máis feliz e serás máis lista. Ademais, collín laranxas para as sobremesas.

Noa non estaba nada convencida. Daquela, o pai díxolle:-Así poderemos facer torta de laranxa e chocolate, que

tamén é moi sa.E a Noa, por fin pareceulle ben o menú.

Adaptación do texto do Caderno de lingua 2

da Editorial Santillana

1.Pinta o alimento preferido de Noa.

2.Escribe tres nomes de alimentos que o pai merca nosupermercado.________________ _________________ ___________________

3.Di o que van cear na casa de Noa estes días.LUNS MARTES

_________________________ __________________________

4.Escolle a opción correcta e completa. Crema de chocolate. Torta de laranxa e chocolate. Copa de chocolate con nata.Noa está contenta porque vai comer_________________________.

5.Escribe un menú que che guste.Primeiro plato:_____________________Segundo plato:______________________Sobremesa:________________________

6. Completa o texto e leo moi á présa.Teño fame, teño_____________, teño sede.Se como, durmo e bebo,Pásanme a __________, o sono e a ____________.

PARA TER UNHA BOA

SAÚDE HAI QUE

LEVAR UNHA

ALIMENTACIÓN

VARIADA, MANTER

UNHA HIXIENE

AXEITADA, FACER

EXERCICIO E … SER

FELIZ!

Nombre:_______________________________ Fecha:_________1.Resuelve los siguientes problemas.-En la clase de 2ºA hay 189 rotuladores. En la de 2ºB 187 y en la de2ºC 210. ¿Cuántos rotuladores hay en total?Datos:__________________Solución:_______________________________________ Operación:

-Leire fue con su padre al supermercado y compró carne y frutapara una semana y varios productos de limpieza. ¿Cuántodinero pagó en total el padre de Leire?

Datos:___________________Solución:_______________________________________________

2.Haz un dibujo igual al modelo. Usa colores para que sea másalegre.

127€ 36€ 28€

REPASO

C D U

C D U

Operación:

3.Coloca y suma o resta.491+129= 264-155= 338-66= 577-99=

1.000 990 980

684+218= 693-213= 984-249= 567+149=

4.Sigue la serie.

5.Completa como el ejemplo.834: 800+30+4 ochocientos treinta y cuatro229:728:513:923:701:

¡NOS QUEDAMOS EN

CASA Y COMO

TENEMOS MUCHO

TIEMPO

TRABAJAMOS UN

POCO!

Nombre:_______________________________ Fecha:__________1.Calcula.657+253= 902-87= 675+89= 456-128=

2.¿Cuántas pelotas hay? Cuenta y completa.

3.¿Cuántos lápices hay?.Cuenta y completa.

4.Multiplica.423 121 233 212 210 211 223X 3 X 4 X 2 X 4 X 3 X 4 X 2

4x2=

3x5=

3x7=

5x5=

4x0=

5x1=

4x10=

4X8=

3x4=

4x9=

3x8=

2x10=

5x7=

5x8=

4x3=

2x7=

4x6=

2x6=

5.Completa.

REPASO

C D U C D U C D U C D U

6.Una de las salas del cine de Ribeira tiene 283 butacas ocupadas.¿Cuántas butacas hay libres, si esa sala tiene 605 butacas en total?Datos:___________________Solución:_________________________________________ Operación:

7.Juan compró 11 canicas. Cada canica le costó 2 €. ¿Cuánto dineropagó Juan?Datos:___________________Solución:_________________________________________ Operación:

8.Martín tiene 204 cartas de Pokemon. Su hermano Denís tiene 176.¿Cuántas cartas tiene más Martín que Denís?Datos:___________________Solución:_______________________________________

Operación:

9.Completa.

10.Completa < o > según corresponda..

C D U

C D U

C D U

Nombre:______________________________________ Fecha:_________1.Lee.

-Víctor tenía 40€ ahorrados. Si se gasta 25 en un cuento ¿Cuántodinero le queda a Víctor?Datos: 40 y 25 Operación:40-25= 15Solución:

-Elia tiene 50€ ahorrados. Su hermana tiene 12 € ahorrados menos queElia. ¿Cuántos € tiene ahorrados la hermana de Elia?Datos: 50 y 12 Operación: 50-12=38Solución:

-Diego Suárez jugó ayer a la videoconsola durante 40 minutos. Suhermana estuvo jugando 52 minutos. ¿Cuántos minutos más jugó lahermana de Diego que Diego?Datos: 40 y 50 Operación: 52-40=12Solución:

-Diego Muñiz tenía 36 € en su hucha. Su abuela le da 15€ más. ¿Cuántodinero tendrá ahora Diego Muñiz?Datos: 36 y 15 Operación: 36+15=51Solución:-Marcos hizo 23 dibujos el lunes. El martes hizo 27 dibujos. ¿Cuántosdibujos hizo en total Marcos entre el lunes y el martes?Datos: 23 y 27 Operación: 23+27=50Solución:-Aitor tiene 8 años y su padre 40. ¿Cuántos años tiene más el padre deAitor que Aitor?Datos: 7 y 40 Operación: 40-8= 32Solución:

REPASO

Seguro que recuerdas una fichasimilar a esta. La hicimos hace untiempo en el colegio. Tienes que leerbien y tan sólo escribir la solución.

QUIZÁS TE DE

PEREZA TRABAJAR

UN POCO. ¡TE

ENTIENDO! PERO…

DEBES RECORDAR

QUE NO ESTÁS DE

VACACIONES.

Nombre:_______________________________ Fecha:__________1.Resuelve los siguientes problemas.-Al último partido que jugó el Boiro asistieron 736 personas. Deellas 476 eran mujeres ¿Cuántos hombres fueron a ese partido?Datos:____________________Solución:___________________________________________ Operación:

-Susi y Daniella quedaron por Skipe para hacer un reto. El retoconsistía en ver quien aguantaba saltando a la cuerda mássegundos. Susi aguantó 300 segundos y Daniella 298 segundos.¿Cuántos segundos aguantó más Susi que Daniella?Datos:__________________Solución:_______________________________________ Operación:

-¿Cuántos segundos aguantaron entre las dos?Datos:___________________Solución:_________________________________________ Operación:

REPASO

C D U

C D U

C D U

2.Haz un dibujo igual almodelo pero usa colores paraque quede más bonito.

3.Representa de dos formas distintas los siguientes números.

252: 721:

809: 610:

324: 530:

4.Ordena de menor a mayor los números anteriores:< < < < <

5. Escribe con letra los siguientes números.649:727:680:793:

6.Sigue las series.785 790

820 817

C D U C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

600 610

0 100 1.000 1.100

Nombre:______________________________Fecha:_____________1.Completa y compara.

C D U UM C D U

2.Coloca y suma , resta o multiplica.432-277= 298+840= 123X2= 856+248=

UNIDADES DE

MILLAR

C D U UM C D U

C D U C D U

532+169= 822-277= 41X4= 776-259=C D UC D U

REPASO

Si PILLAS EL

TRUQUILLO TE

SERÁ MUY

FÁCIL.

PERO SI NO LO

PILLAS, NO PASA

NADA, CUENTA

PASITOS PARA

ATRÁS.