Senador Harry Reid, Nevada Líder de la Mayoría

EL CAMINO HACIA LAUNIVERSIDAD

Elegir una Universidad • Planear como ir a la universidad • Aplicar a la Universidad • Como pagar la universidad • Becas

Estimado/a Nevadense:

Un título universitario le puede abrir las puertas a muchas oportunidades profesio-nales e incrementar su potencial económico. Aunque la educación universitaria es esencial para tener éxito en la nueva economía global, los altos costos asociados con los estudios superiores la ponen fuera del alcance para muchos nevadenses. Por lo tanto, una de mis prioridades en el Congreso ha sido hacer que la educación univer-sitaria sea más asequible y accesible para los estudiantes de Nevada.

Con planificación y mucho trabajo, cualquier estudiante puede matricularse en una universidad. Esta guía de recursos, El Camino Hacia la Universidad, servirá como una herramienta para estudiantes, padres, profesores, consejeros y administra-dores para planificar el camino hacia la universidad u otras opciones después de la secundaria. Esta guía incluye una lista de tareas específicas para que los estudiantes puedan lograr sus metas, los requisitos para graduarse de la escuela secundaria, in-formación acerca de las universidades de Nevada, recursos para encontrar becas, información sobre préstamos estudiantiles y mucho más.

Espero que esta guía le sea útil para planificar el camino hacia la universidad.

Sinceramente,

Harry Reid Senador por Nevada Líder de la Mayoría

Reconocimientos

Le agradecemos al Distrito Escolar del Condado Clark por proveer mucho del material que se usó para este guía.

También queremos expresar nuestra gratitud a Kim Boyle, Directora de Consejería para el Distrito Escolar del Condado Clark, por compartir sus conocimientos y experiencia invaluable con nosotros.

¿POR QUÉ DEBO IR A LA UNIVERSIDAD? 7

PLANIFICANDO PARA LA UNIVERSIDAD 9

Lista de quehaceres entre el sexto y duodécimo grado 9

Requisitos para graduarte de la escuela secundaria en Nevada 18

Requisitos para ingresar a UNLV y UNR 19

INVESTIGANDO ÁREAS DE INTERÉS 21

Estableciendo Prioridades 21

Explorando carreras de interés 22

Directo al trabajo 24Programas de aprendizajePautas para ser aprendiz

Información de oficios vocacionales 25

Institutos técnicos y escuelas de oficio 26

Oportunidades militares 27

ELIGIENDO UNA UNIVERSIDAD 33

Buscando la mejor universidad para ti 33

Algunas preguntas para considerar 33

La visita al campus universitario 35Qué preguntarle al guía o consejero/a de admisiones:Qué hacer durante tu visita al campus:

Hoja de Comparación de Universidades 36

APLICANDO A LA UNIVERSIDAD 39

El proceso de aplicación 39La solicitud de aplicación Los créditos académicosTu hoja de vida o currículo vitae

Sample Resumé 47

Cartas de recomendación 48

Ensayo para entrar a la universidad o para aplicar a una beca 48

La entrevistaConsejos para la entrevista

INFORMACIÓN SOBRE LAS UNIVERSIDADES DE NEVADA 51

Universidades municipales y universidades de dos años 51

Universidades de cuatro años 52

PAGANDO POR LA UNIVERSIDAD 55

Sobre la ayuda financiera 55Consejos para navegar el proceso de ayuda financieraLa aplicación FAFSA ¿Qué significa estar ‘necesitado’?Paquete de ayuda financiera Mitos acerca de la ayuda financiera Ayuda financiera estudiantil y el robo de identidad

Subvenciones del gobierno 61Becas Pell (Pell Grants)Becas federales suplementarias para oportunidades educativas (SEOG)

Préstamos y programa federal de empleo y estudio (workstudy) 62

Préstamos Perkins Préstamos Stafford Préstamos PLUS Programa federal de empleo y estudio (FWS)Terminología de préstamos

Becas 64Proceso para aplicar a una becaBecas MillenniumBecas de organizaciones, estatales y nacionalesBecas de organizaciones del área local y de secundarias independientesBecas nacionales

BECAS EN INGLÉS (LOCALES) 67

BECAS EN INGLÉS (NACIONALES) 83Recursos adicionales para becas 92

Sitios web para becas, ayuda financiera e información universitaria 93

GLOSARIO UNIVERSITARIO Y DE AYUDA FINANCIERA 95

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|¿PoR QUÉ debo iR a la UniVeRsidad?

¿Por qué debo ir a la universidad?El Departamento de Trabajo de los Estados Unidos dice que hay una relación directa entre la educación y el poder adquisitivo. Piensa acerca de tu educación universitaria como una inversión. Cuando termines tu carrera tendrás una variedad de trabajo de los que escoger los cuales podrán ser lucrativos. Tu inversión ahora te dará dividendos mas tarde.

¿Puedo conseguir un buen trabajo ahora mismo?Sí, tal vez puedas, pero las estadísticas no te favorecen. Repasa el índice de ingresos y la tasa de desempleo para personas mayores de 25 años con diferentes niveles de educación en la tabla abajo. La educación resultara en salarios más altos y una reducción en la tasa de desempleo.

¡Pero no sé qué carrera estudiar!Si estás teniendo problemas decidiéndote por una carrera, habla con tu consejero/a en tu escuela o visita www.federalstudentaid.ed.gov o www.bls.gov/k12index.htm

para que llenes un cuestionario de intereses que tienes. Los cuestionarios te proveerán con una lista de posibles carreras basadas en tus respuestas.

Porcentaje de la Tasa de Desempleo y Salarios Anuales en el 2009 por Nivel de Educación

Índice de desempleo Nivel de educación logrado Porcentaje de ingresos

14 6% Sin diploma de secundaria $23,608

9 7% Diploma de secundaria, no universidad $32,552

6 8% Título asociado en artes o algo de univ $39,572

5 2% Licenciatura o título universitario $53,330

3 9% Licenciatura o título univ , y más $65,364

2 5% Título posgrado o más $79,664

Fuente: Oficina del Censo de los Estados Unidos para personas de más 25 años

Ir a la universidad cuesta mucho dinero, ¿verdad?Piensa en ir a la universidad como hacer una inversión. Tienes que invertir dinero hoy para que el día de mañana puedas recuperarlo y ganar aún más. Visita la página web www.FederalStudentAid.ed.gov para más información acerca de programas federales de ayuda financiera administrados por el Departamento de Educación de los Esta-dos Unidos. La página web también tiene información de becas que te pueden ayudar a pagar por tu educación.

¿Tienes más preguntas?Llama al Centro de Información de Ayuda Financiera Federal al 1-800-4-FED-AID (1-800-433-3243). Algunas veces es difícil terminar los estudios si piensas que tienes que trabajar para generar ingresos. Pero si terminas la secundaria y vas a la universidad, tendrás más variedad de trabajos para escoger, y también ganarás más dinero a largo plazo.

En promedio una persona que tiene una carrera universitaria gana más dinero que una persona que no tiene una carrera. A lo largo de la vida de una persona con carrera universitaria gana más de $1,000,000 que una persona que solo tiene un diploma de secundaria.

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PlaniFiCando PaRa la UniVeRsidad Al planificar para ir a la universidad, es muy importante comenzar este proceso temprano. Esta lista te ayudará a ti y a tu familia a navegar los req-uisitos para que te gradúes de la escuela secundaria e ingreses a la univer-sidad. A la vez, te ayudará a planificar diferentes maneras para financiar tu carrera universitaria.

Lista de quehaceres entre el sexto y duodécimo grado

Sexto Grado (Middle School) F Padres, anima a tus hijos para que se sientan retados académi-

camente – que vayan a la escuela todos los días, que desarrol-len buenos hábitos de estudio y que se involucren en actividades escolares y extracurriculares.

F Visita al consejero/a escolar y pregunta por clases preparatorias para la universidad.

F Matemáticas, gramática, ciencias, historia y/o geografía son materias que deben formar parte de tu horario escolar cada año. Estas materias son la base de la preparación académica para la universidad.

F Asiste a días informativos acerca de las universidades. Estas ses-iones se ofrecen en las escuelas secundarias y te ayudan a saber más sobre las universidades del estado de Nevada.

F Padres y estudiantes deben desarrollar un plan de ahorros para la universidad.

Séptimo Grado (Middle School) F Continúa sacando buenas notas y haz un esfuerzo especial en las

matemáticas y la gramática.

F Si es posible, aprende otro idioma (sácale provecho a tu español).

F Visita un campus universitario.

F Continúa ahorrando para la universidad.

F Padres, hablen con sus hijos acerca de las carreras y cuáles son sus opciones universitarias. Anímelos a ponerse metas altas y a explorar todas sus opciones.

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10Revisa tu catálogo de clases para verificar que estás tomando las clases apropiadas en el orden adecuado.

Noveno Grado — Gramática I

— Algebra I

— Biología I

— Salud/Carreras

— Educación Física I

— Idioma Extranjero I

Décimo Grado — Gramática II/Literatura

— Geometría

— Química

— Historia Universal

— Educación Física II

— Idioma Extranjero II

Undécimo Grado — Gramática III/Literatura

— Algebra II/Trigonometría

— Laboratorio de Ciencias

— Historia de EE. UU.

— Clase Electiva

— Clase Electiva

Duodécimo Grado: — Gramática IV/Literatura

— Estadística/Cálculo

— Laboratorio de Ciencias

— Gobierno de EE. UU./ Economía

— Clase Electiva

— Clase Electiva

— Elective

F Padres, asegúrense de que sus hijos estén tomando materias que lo preparen para la universidad. Si su hijo/a no está tomando las materias adecuadas a partir del séptimo grado, será más difícil para cuando llegue a la secundaria y quiera tomar clases prepa-ratorias para la universidad.

F Padres, si tus hijos están teniendo problemas con sus clases pre-paratorias para la universidad, es recomendable buscar un/a tutor/a.

F Estudiantes, continúen tomando clases preparatorias para la uni-versidad como la matemáticas, la gramática, las ciencias, la his-toria y/o la geografía.

F Asiste a los días informativos en tu escuela para hallar más infor-mación acerca de las universidades en Nevada.

Octavo Grado (Middle School) F Si no has tomado una clase de álgebra, este es

el año para hacerlo.

F Explora todas las fuentes de información sobre las carreras y las universidades en el Internet desde tu casa, la escuela o la biblioteca.

F Estudia otro idioma (sácale provecho a tu español).

F Toma el examen de evaluación ACT EXPLORE. Para más infor-mación, visita www.actstudent.org/explore.

F Piensa sobre los gastos de la universidad. La mejor manera de afrontar los costos es ahorrando y comenzando temprano. Ahorra dinero cada mes, comenzando este año. Esto te ayudará a establecer un fondo de ahorros universitarios.

Noveno Grado (Secundaria) F Como estudiante de secundaria, debes empezar a tomar más en

serio la planificación para asistir a la universidad. Entérate sobre los requisitos de graduación en Nevada y opciones de diplomas de tu escuela.

F Asiste al “open house” de tu escuela, ese es el día en que las escuelas invitan a universidades para diseminar información a los estudiantes; reúnete con tu consejero/a; y familiarízate con los procesos de matriculación y ayuda financiera de las universidades.

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11 F Apunta las clases que llevarás a través de los cuatro años de

secundaria en un cuaderno planificador, y asegúrate que las clases cumplan con los requisitos necesarios para graduarte. Usa el gráfico en esta página. Las clases deben incluir álgebra, geometría, gramática, estudios sociales, biología, y un idioma aparte del inglés.

F Incluye en tu planificador las fechas de los exámenes SAT y ACT en undécimo y duodécimo grado. También entérate cuál es el promedio académico (GPA, por sus siglas en inglés) que requie-ren las universidades para ser aceptado/a.

F Entérate de los requisitos para la Beca Millennium del estado de Nevada entrando a la página web www.nevadatreasurer.gov. Esta beca es una oportunidad única para los residentes de Nevada para obtener ayuda financiera para asistir a universi-dades de Nevada. Familiarízate con los requisitos visitando la página web.

F Crea un archivo de tu hoja de vida o currículum vitae. Adjunta una lista de actividades, premios, servicios a la comunidad y otras experiencias educativas en tu planificador. Esto te servirá para cuando comiences a crear tu hoja de vida o currículum vitae que enviarás a universidades y cuando apliques para las becas. Piensa en qué actividades te involucrarás en los próximos tres años de secundaria.

F Utiliza el sistema de información de carreras de Nevada, cono-cido como NCIS (en inglés, Nevada Career Information System), en www.nvcis.intocareers.org (nombre de usuario: ncis; con-traseña: nevada). El sistema es gratuito gracias a la legislatura del estado.

F Toma el examen de inventario de carreras en www.nvcis.intocareers.org (nombre de usuario: ncis; contraseña: nevada) para ver cuáles carreras corresponden a tus intereses. También haz voluntariado e involúcrate en eventos de servicio comunitario.

F También explora las oportunidades ofrecidas en universidades municipales en las que estudiantes pueden tomar clases univer-sitarias y de secundaria a la vez con el propósito de obtener el diploma de secundaria y completar créditos universitarios (en inglés, community college high schools).

F Toma el examen de evaluación ACT EXPLORE. Para más infor-mación visita www.actstudent.org/explore.

F Continúa ahorrando para la universidad.

F Considera leer los libros de las listas de lectura recomendada para el verano en www.collegeboard.com.

Cómo te puede ayudar tu consejero/a de secundaria

Tu consejero de secundaria puede ser un recurso muy importante para ayudarte planear para la universidad. Una de las primeras cosas que debes hacer al comenzar la secundaria es reunirte con tu consejero para planificar tu camino hacia la universidad. También visítalo/a a menudo para asegurarte que estés cumpliendo con todos los requisitos de graduación y de matriculación para la universidad.

Uno de los trabajos de los consejeros es aconsejar a los estudiantes sobre qué carrera estudiar en la universidad (en inglés se conoce como major). Los consejeros también te ayudan a saber más sobre los requisitos de aplicación, los exámenes de ingreso, la ayuda financiera, las becas, los colegios vocacionales o técnicos, los programas de aprendizaje, las academias militares u otras opciones pos-secundarias. Además ayudan a los estudiantes buscar trabajos, escribir sus hojas de vida y a prácticar varias técnicas para las entrevistas de trabajo.

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12 Décimo Grado (Secundaria) F Actualiza tu cuaderno planificador para que incluya las clases

completadas en noveno grado y las clases que tomarás en décimo grado.

F Reúnete con tu consejero/a de secundaria para confirmar que vas por buen camino. Recuerda que los requisitos y las fechas límites para aplicar a las universidades podrían haber cambiado desde cuando empezaste a planificar. Pide información actual-izada cada año.

F Toma el examen preliminar para medir el conocimiento aca-démico conocido como PSAT (en inglés, Preliminary Scholastic Assessment Test) como preparación para el SAT (en inglés, Scholastic Assessment Test), que muchos estudiantes toman en el undécimo y duodécimo grado.

F Prepárate para las secciones de matemáticas y lectura del exa-men de aptitudes de las secundarias nevadenses conocido como Nevada High School Proficiency Exam (HSPE, por sus siglas en inglés). Visita www.supermathtutor.com para tomar exámenes de práctica en matemáticas.

F Considera tomar clases de nivel avanzado (AP, por sus siglas en inglés) en el undécimo grado. Las clases AP son cursos de nivel avanzado que te ayudarán a prepararte para la universidad. Los estudiantes que toman estas clases están más capacitados cuando entran a la universidad. Pregúntale a tu consejero/a si tu escuela ofrece estas clases.

F Sigue poniéndole atención a los requisitos de la Beca Millennium de Nevada.

F Mientras que crecen tus ahorros para la universidad, comienza a conocer más sobre la ayuda financiera federal, estatal y privada. Visita los campus de universidades cercanas y pregúntale a los guías acerca de sus experiencias universitarias.

F Debes estudiar geometría o álgebra II, gramática, estudios socia-les, química y otro idioma.

F Toma el examen de evaluación ACT PLAN.

F Padres, ayuda a tus hijos hacer una lista de las universidades en las que quisieran estudiar. Comiencen a investigar los costos de matrícula, las distancias y los planes de estudio que ofrecen.

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13Undécimo Grado (Secundaria)

F Actualiza tu cuaderno planificador para incluir las clases que tomaste en décimo grado y las clases que tomarás en undécimo grado. Tus clases deben incluir clases avanzadas en matemáticas, física, estudios sociales y gramática. Saca notas altas – A o B – ya que para conseguir una Beca Millennium depende de tener bue-nas notas.

F Las universidades y universidades municipales de Nevada ofre-cen clases de “doble crédito.” Eso quiere decir cuando tomas una clase de nivel universitario, recibirás crédito escolar y universita-rio. Habla con tu consejero/a para ver si tu secundaria tiene acu-erdos con universidades y universidades municipales locales que acepten las clases de “doble crédito”.

F Considera tomar clases AP (de nivel avanzado).

F Entérate si tu escuela ofrece el PSAT (en inglés, Preliminary Scholastic Assessment Test) y/o el examen nacional para califi-car para becas de mérito (en inglés, National Merit Scholarship Qualifying Test o NMSQT, por sus siglas). Este examen de prác-tica te ayudará a prepararte para el SAT. El estudiante que sale bien en este examen, y cumple con otros requisitos académicos, puede calificar para el Programa Nacional para Becas de Mérito. Para más información, habla con tu consejero/a o llame al (847) 866-5100.

F Haz una lista de universidades a las que te gustaría asistir. Envía cartas o e-mails a esas universidades solicitando información y evalúa los materiales que te envíen con tus padres.

F Acuerda que la Beca Millennium es tu pasaporte financiero para las universidades y universidades municipales de Nevada.

F Asiste a ferias universitarias de tu escuela para obtener más información. Las universidades de Nevada tienen programas para que los estudiantes de secundaria puedan visitar los cam-pus. Haz citas y visítalas.

F Pide una cita con un/a consejero/a universitario/a de ayuda financiera para enterarte de las oportunidades a tu alcance para pagar la universidad. Asegúrate de que tus padres o parientes te acompañen porque su participación es fundamental.

F Toma el examen para ingresar a la universidad (ACT o SAT) en la primavera o el verano. Así podrás tener el resultado con tiempo y saber si lo tienes que volver a tomar. Inscríbete para tomar el examen con dos meses de anticipación. Anota los resul-tados de los exámenes en tu cuaderno planificador.

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14 F Prepárate para el ACT o SAT leyendo libros sobre buenos hábi-tos de estudio y también tienen preguntas de práctica. Estos libros pueden ser encontrados en librerías, bibliotecas, escuelas y en el Internet. Asiste un taller de preparación para el examen. Es posible que haya ayuda financiera para pagar el costo de los tall-eres y exámenes. Para más información acerca de los exámenes ACT o SAT, visita www.act.org o www.sat.collegeboard.com.

F Pídele a tus padres a que te ayuden a obtener un número de seguro social ya que es requerido para aplicar a la universi-dad y para obtener la ayuda financiera. Continúa investigando las becas federales, estatales y privadas. Entérate de los premios estudiantiles que se ofrecen en tu escuela o comunidad.

F Padres, asegúrate de que tus hijos tomen todos los exámenes requeridos por las universidades donde aplicarán. También asegúrate de que tus hijos completen toda la documentación para la ayuda financiera, admisión a la universidad y/o para los dormitorios universitarios a tiempo.

Undécimo Grado (Secundaria)

A principios de agosto: F Actualiza tu cuaderno planificador para que incluya todas las

clases completadas en undécimo grado y añade las que tomarás en duodécimo grado.

F Examina tu expediente escolar con tu consejero de secundaria para asegurarte que esté actualizado y preciso. También asegúrate que estés cumpliendo con los requisitos para la Beca Millennium. Revisa tus planes universitarios y evalúalos comparados tus notas de undécimo grado y tus resultados del SAT o ACT.

F Continúa aplicando a universidades. Tú y tu familia deben reunirse con tu consejero/a para que se familiaricen con el pro-ceso de matriculación y aplicación para la ayuda financiera. Algunas universidades han fijado sus fechas límites para aplicar en el otoño y otras en la primavera.

F Haz un calendario con todas las fechas límites de las diferentes universidades para organizarte. Toma tu tiempo escribiendo los ensayos para aplicar a la universidad. Acuérdate que tendrás que editarlos muchas veces.

F Inscríbete para el ACT o SAT si no lo tomaste el año pasado o si lo vas a tomar de nuevo.

F Sigue visitando y obteniendo información de las universidades y universidades municipales que has incluido en tu lista.

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15A principios de octubre:

F Ordena todas tus aplicaciones de universidades y guarda copias. Si quieres vivir en el campus, completa la aplicación para la vivi-enda y el plan de comida.

En diciembre: F Comienza a investigar sobre la Solicitud Gratuita de Ayuda

Federal para Estudiantes (en inglés, Free Application for Federal Student Aid o FAFSA, por sus siglas) disponible en tu escuela o en la página web del Departamento de Educación (www.fafsa.ed.gov/es_ES). Esta página web también contiene información sobre la ayuda financiera y elegibilidad para la misma. Además te ayudar a calcular aproximadamente cuánto podrías recibir.

F Completa la aplicación FAFSA con tus padres para más o menos el primero de enero. Envíalo a más tardar el primero de febrero para ser considerado para la máxima cantidad de ayuda. Recibirás el Reporte de Ayuda Estudiantil (en inglés, Student Aid Report o SAR, por sus siglas) de la oficina de ayuda financiera. Si no recibes el SAR cuatro semanas después de haber enviado la aplicación FAFSA, llama al 1-800-4FEDAID.

En enero: F Solicita que tu escuela envíe expediéntelas calificaciones oficiales

de tu primer semestre de duodécimo grado a las universidades que has aplicado.

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16 En febrero y marzo: F Asegúrate de que tus materiales de aplicación hayan sido envia-

dos y recibidos a tiempo. Examina tu reporte SAR por si con-tiene errores. Si encuentras errores, arréglalos y envíalos al FAFSA para ser procesados. Cuando te envíen la versión cor-recta, examínala y archiva una copia para tu expediente. Si tu universidad requiere el SAR, envíaselo rápidamente aun si dice que no eres elegible para recibir una Subvención Pell (en inglés, Pell Grant), porque tu universidad podría ofrecerte otro tipo de ayuda financiera fiándose de la información en ese reporte.

En abril: F Revisa tu paquete de ayuda financiera con tus padres. Asegúrate

de que entiendas bien las condiciones y los términos de cada forma de ayuda de financiera que se te ha ofrecido.

F Repasa las cartas de aceptación que has recibido de las univer-sidades. Decide a cuál universidad te gustaría asistir y envía el depósito para la matrícula. Contacta a la oficina de ayuda finan-ciera porque hay algunas que no obligan a pagar depósito. Envía cartas a todas la universidades que te aceptaron para decirles que has seleccionado otra universidad antes del primero de mayo. Acuérdate que hay otros estudiantes esperando tomar tu lugar si no lo aceptas.

F Si te han puesto en una lista de espera, comunícate con la oficina de admisiones para decirles que sigues interesado.

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17En mayo:

F Los padres deben preparar un presupuesto con su hijo/a para determinar cuánta ayuda financiera le van a dar a su hijo/a y cuánto dinero deben poner ustedes. Al conocer estos números, preparen una estrategia para cubrir los gastos ya sea mediante ingresos o préstamos.

En junio: F Pídele a tu escuela que envíe tus calificaciones finales oficiales a

la universidad que asistirás. También comunícale a tu universi-dad cuáles becas recibirás porque esta información afectará la cantidad de dinero que la oficina de ayuda financiera te dará.

F Averigua cuándo tienes que hacer tu pago de matrícula, dormi-torio, etc. Asegúrate de que sepas cómo la ayuda financiera será distribuida.

En julio y agosto: F Infórmate más acerca del dormitorio de tu nueva universidad,

orientación, selección de clases, etc.

F Recibe tu Beca Millennium en el correo.

F ¡Empaca y prepárate para ir a la universidad!

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1818 Requisitos para graduarte de la escuela secundaria en NevadaPara graduarte de una escuela secundaria en Nevada, tienes que haber tomado y aprobado las siguientes materias:

• Gramática – 4 clases

• Matemáticas – 3 clases

• Ciencias – 2 clases

• Historia de Estados Unidos – 1 clase

• Gobierno de Estados Unidos – 1 clase

• Artes/Humanidades/Educación Profesional – 1 clase

• Educación Física – 2 clases

• Educación de Salud – ½ clase

• *Cómputo – ½ clase

• Clases Electivas – 7.5 clases

Total – 22.5 clases

*Si un/a estudiante ha aprobado satisfactoriamente un semestre de clases de cóm-puto entre sexto y octavo grado, el medio (1/2) crédito es válido para graduarse de la secundaria.

Diploma de Secundaria versus Certificado de AsistenciaPara recibir un diploma de secundaria en Nevada, estudiantes deben aprobar el examen conocido como Nevada High School Proficiency Examination, además de haber completado todas las clases. Comenzando con la promoción del 2010, los estudiantes deben aprobar clases de lectura, escritura, matemáticas y ciencias. Si un/a estudiante completa y aprueba sus clases pero fracasa el Nevada High School Proficiency Examination, recibirá un “certificado de asistencia” en vez de un diploma.

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19Requisitos para la Beca Millennium

Para ser elegible para la Beca Millennium, tienes que completar las siguien-tes clases básicas con un promedio de 3.25:

• Gramática – 4 clases

• Matemáticas (incluyendo Algebra II) – 4 clases

• Ciencias Naturales – 3 clases

• Ciencias Sociales e Historia – 3 clases

Total – 14 clasesPara más información sobre los requisitos para la Beca Millennium favor de visitar la página web en inglés www.nevadatreasurer.gov/documents/millennium/Doc-FactSheet.pdf.

Requisitos para ingresar a UNLV y UNR Los estudiantes de secundaria que planean aplicar a UNLV o UNR tienen que graduarse de secundaria con un promedio 3.00 en las siguientes clases:

• Gramática: con énfasis en composición, retórica, gramática y litera-tura mundial (4 clases/unidades)*

• Matemáticas: álgebra o un nivel más avanzado de matemáticas, incluyendo álgebra I y II, geometría, trigonometría, pre-cálculo, probabilidad y estadística, y otras matemáticas avanzadas (3 clases/unidades)*

• Ciencias Sociales: historia mundial, geografía, historia de los Estados Unidos, economía, gobierno y ciencias políticas (3 clases/unidades)*

• Ciencias Naturales: biología, química o física, con al menos dos años de laboratorio de ciencias (3 clases/unidades)*

Total – clases/unidades

*Unidades representan créditos de secundaria

Para conocer más sobre los requisitos de admisión de las universidades y métodos alternativos para satisfacer estos requisitos (por ejemplo, estudiantes que han sido educados en casa), contáctate con la Universidad de Nevada en Reno (UNR) al (702) 940-5416 ó (866) 263-8232 ó por correo electrónico asknevada@unr.edu y/o la Universidad de Nevada en Las Vegas al (702) 774-8658 ó por correo electrónico admissions@unlv.edu.

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inVesTiGando ÁReas de inTeRÉsSeleccionar una universidad es una gran decisión que tendrá un gran impacto en tu futuro. Tienes que tomar en cuenta tu plan de carrera y áreas de interés. La siguiente sección te dará algunos consejos sobre cómo investigar tus áreas de interés.

Estableciendo PrioridadesUtiliza las siguientes preguntas para ayudarte a establecer prioridades y para hacer tu plan de estudios para la secundaria:

¿Qué clase de trabajo quiero tener?

Estoy interesado en:

___ Artes/Humanidades ___ Recursos Humanos

___ Negocios/Gerencia ___ Recursos Naturales

___ Servicios de Salud ___ Tecnología/Industrial

Para más información sobre carreras, visita la biblioteca de tu escuela y utiliza el sistema de información de carreras de Nevada (NCIS, por sus siglas en inglés) en la página web www.nvcis.intocareers.org (nombre de usuario: ncis; contraseña: nevada).

¿Cuál es mi meta después de graduarme?

Mis planes después de la escuela secundaria pueden incluir:

___ Aprendizaje ___ Instituto Técnico/ de Oficio

___ Universidad Municipal/ de 2 Años ___ Universidad / de 4 años

___ Servicio Militar ___ Trabajar

¿Qué tipo de clases debo tomar para lograr mi meta?

Estoy interesado en el siguiente camino escolar:

___ Profesional/Técnico/Trabajo ___ Preparatoria para la Universidad

___ Diploma Avanzado ___ Diploma con Honores

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22 Esta página web interactiva incluye:

• Planes de estudio y per-files de carreras

• Testimonios personales de estudiantes y profesionales

• Examen de personalidad

Explora carreras en MyRoad• Establece la visión general

• Enfócate en áreas específicas

• Aprende de estudiantes que ejercen su carrera

• Lee sobre cómo prepar-arte para la universidad

• Lee acerca de estrate-gias de estudio en la universidad

• Aprende sobre carreras relacionadas

Investiga carreras en MyRoad• Averigua qué significa

estudiar diferentes carreras

• Conoce las recompensas y las responsabilidades

• Revisa los requisitos académicos

• Aprende cuál es la per-spectiva económica para las industrias que te interesan

• Escucha de profesionales en diferentes carreras

• Descubre lo desconocido

¿Aún no estás seguro/a cuáles son tus intereses? No te preo-cupes. MyRoad está llena de artículos y herramientas, incluso un examen de personalidad, que te ayudarán a descubrir nuevas carreras y planes de estudio.

Explorando carreras de interés

¿Cuáles son mis intereses?My College QuickStart™ y MyRoad™ están disponibles para todos los es-tudiantes que toman el PSAT en octubre. Estas herramientas te ayudan a planificar para la universidad, seleccionar una carrera, prepararte para el examen SAT, y orientarte sobre carreras. Para más información habla con tu consejero/a. Para entrar a My College QuickStart visita y MyRoad http://www.collegeboard.com/student/testing/psat/quickstart.html y https://my-road.collegeboard.com/myroad/navigator.jsp respectivamente.

¿Dónde puedo encontrar más información sobre carreras? El sistema de información de carreras de Nevada, conocido como NCIS (en inglés, Nevada Career Information System) está disponible sin costo alguno solo para residentes de Nevada en la página web www.nvcis.into-careers.org (nombre de usuario: ncis; contraseña: nevada o seleccione su ciudad e ingrese su código telefónico y código postal).

¡Comienza a explorar tu futuro hoy! Si tienes preguntas o comentarios, comunícate con el personal de NCIS:

Departamento de Trabajo, Capacitación y Rehabilitación (DETR) Sistema de Información de Carreras de Nevada (NCIS) 500 E. Third Street Carson City, NV 89713 Teléfono: (775) 684-0477 E-mail: detrncis@nvdetr.org

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TErÉs 23Oportunidades de pasantías

Las pasantías son una excelente forma de explorar diferentes carreras y es-tas son variada. Algunas son pagadas y otras no. Algunas duran todo un verano mientras otras duran todo el año escolar. Algunas pasantías son lo-cales mientras otras son en otros estados.

Las pasantías son oportunidades que son disponibles tanto para estudi-antes de secundaria como universitarios. Como pasante, conocerás cómo es trabajar en una oficina, qué se siente tener un jefe, asistir a reuniones y trabajar en proyectos que tienen fechas de entrega. Las pasantías también te ayudan a establecer contacto con expertos en la carrera que te interesa. Y te pueden abrir puertas para el futuro.

¿Cómo puedo encontrar una pasantía?

Primero contesta las siguientes preguntas: • ¿Qué cosas te interesan? ¿Te gusta la fotografía? ¿Volar en avión? ¿Las

computadoras?

• ¿Qué tipo de pasantía buscas? ¿Quieres trabajar en el verano o a lo largo del año escolar?

• ¿Tendrías que ganar dinero o puedes trabajar gratis?

• ¿Qué es lo que quieres sacar de la pasantía? Por ejemplo, si estás inte-resado en el derecho, deberías comenzar tu búsqueda en los bufetes de abogados.

Utiliza una variedad de recursosHay muchos recursos mediante los cuales puedes buscar pasantías. Muchas compañías ofrecen información sobre sus programas de pasantías en las escuelas. Pregúntale a tu consejero/a de secundaria o a tu profesor/a sobre estas oportunidades. También pregúntales a tus amigos, padres, o conocidos porque algunas veces sabrán de oportunidades en otro tipo de oportunidades. Si hay una compañía u organización donde quisieras trabajar, investígalos. No importa si no tienen programa de pasantías, ¡tal vez puedes convencerlos a crear uno! Sé claro en las formas que los puedes ayudar. Pregúntale a tu bibliotecario por guías recientes de pasantías, como por ejemplo Internships (Peterson’s) y The Internship Bible, que tienen largas listas de oportunidades para estudiantes de secundaria. Guías más específicas te ayudarán a encontrar pasantías en las artes y las que son disponibles a las minorías. Muchas bibliotecas tienen “centros de carreras” con mucha información también.

El Internet también ofrece mucha información: www.internshipprograms.com

www.internabroad.com

www.idealist.org (para buscar pasantías en organizaciones sin fines de lucro)

www.volunteerinternational.org (lista de oportunidades de volun-tariado en otros países)

Fuente: Plan for College, The College Board

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24 Directo al trabajoAlgunos estudiantes preferirán trabajar de una vez. Para aquellos estudi-antes que deciden dedicarse a un oficio después de la secundaria, vale la pena investigar los siguientes programas de aprendizaje:

Programas de aprendizajeAprendizajes son oportunidades para tener un sueldo mientras aprendes. Un aprendiz es un empleado que es pagado por aprender un oficio. Su formación incluye experiencia laboral y cursos educativos. Las siguientes páginas incluyen muchos programas de aprendizaje en el área de Las Ve-gas. Para más información, llama al Buró de Aprendizaje y Formación (en inglés, Bureau of Apprenticeship and Training) al (702) 486-2738 o visita la página web www.laborcommissioner.com.

Dado que estarás compitiendo con muchos candidatos, es muy importante que estés bien preparado antes de aplicar para cualquier trabajo. Crea un expediente de aplicaciones con tu currículum vitae (hoja de vida), cartas de recomendación, copias de certificados de competencia, ejemplos de tu trabajo y copias de aplicaciones de trabajo completadas. Cumple con las fe-chas límites para aplicar, asegúrate que la aplicación esté completa y nítida, y vístete y prepárate bien para tu entrevista.

Pautas para ser aprendiz

Solicitudes• La mayoría de los programas de aprendizaje seleccionan sus aprendi-

ces a principios de la primavera. Pocos aceptan solicitudes a lo largo del año.

Elegibilidad• Todos los aprendices deben tener al menos 18 años y haber obtenido

una diploma de secundaria o G.E.D. (título de educación general). Algunos programas requieren que los candidatos pasen un examen de comprensión de lectura y matemáticas. Algebra también puede ser otro requisito en otros programas.

Instrucción Relacionada• Todos los aprendices están obligados a cumplir con un mínimo de

144 horas de instrucción relevante cada año.

Para obtener información adicional:Bureau of Apprenticeship & Training555 E. Washington, #4100 Las Vegas, NV 89101

(702) 486-2738

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Asbestos Workers JATCP. O. Box 98282Las Vegas, NV 89193Tel: (702) 649-7897

Brick, Tile, Marble & Stone3900 W. Quail Avenue Las Vegas, NV 89103Tel: (702) 876-6563

Bricklayers & Allied Crafts3900 Quail AvenueLas Vegas, NV 89118Tel: (702) 876-6563Fax: (702) 876-6476

Carpenters1360 Financial BoulevardP.O. Box 10947Reno, NV 89502Tel: (775) 856-4660Fax: (775) 856-4661

Carpenters JATC4131 East Bonanza RoadLas Vegas, NV 89110Tel: (702) 452-5099

Construction Craft Laborers570 Reactor WayReno, NV 89502Tel: (775) 836-0169

Electrical4635 Longley Lane, Suite 108Reno, NV 89502-5976Tel: (775) 358-4301Fax: (775) 358-4299

Electrical Workers JATC620 Legion WayLas Vegas, NV 89110Tel: (702) 459-7949

Floor Covering JATC1701 Whitney Mesa Drive Suite 106Henderson, NV 89014Tel: (702) 438-2611

Heat & Frost Insulators1320 Harbor Bay Parkway Suite 222Alameda, CA 94502Tel: (510) 769-4200Fax: (510) 769-4201

Ironworkers14295 Mt. Bismark StreetStead, NV 89506 Tel: (775) 331-8690Fax: (775) 331-8698

Ironworkers JATC2485 Marco StreetLas Vegas, NV 89115Tel: (702) 643-7991

Laborers JATC4211 E. Bonanza RoadLas Vegas, NV 89110Tel: (702) 452-9410

Nevada Energy6100 Neil RoadP.O. Box 10100Reno, NV 89520Tel: (775) 834-4356Fax: (775) 834-7250

Northern Nevada Western Apprenticeship Coordinators Association4635 Longley LaneSuite 108Reno, NV 89502-5976Tel: (775) 825-6866 or (888) 733-9222

Operating Engineers1290 Corporate BoulevardP.O. Box 20962Reno, NV 89515Tel: (775) 575-2729Fax: (775) 575-2825

Painter, Drywall Finisher1701 Whitney Mesa DriveSuite 106Henderson, NV 89014Tel: (702) 438-2611

Painters & Allied Trades1196 Telegraph StreetReno, NV 89502Tel: (775) 356-8567Fax: (775) 356-8522

Plasterers & Cement4231 W. Oquendo RoadLas Vegas, NV 89118Tel: (702) 452-8809

Plasterers & Cement Masons810 Gleeson WaySparks, NV 89431Tel: (775) 359-4241Fax: (775) 359-4291

Plumbers & Pipefitters1150 Greg StreetSparks, NV 89431Tel: (775) 359-2229Fax: (775) 359-3485

Plumbing, Pipefitting, and Welding750 Legion WayLas Vegas, NV 89110Tel: (702) 459-3473

Información de oficios vocacionales

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Institutos técnicos y escuelas de oficio Más de cien escuelas privadas pos secundarias son reconocidas por el estado de Nevada. Estas escuelas e instituciones ofrecen programas de corta duración con la meta de conseguirles a los estudiantes trabajos apenas terminen sus estudios. Muchas de estas escuelas también son acreditadas por asociaciones de acreditación a nivel regional y/o nacional. Una escuela no tiene que ser acreditada para operar en Nevada, pero sí tiene debe cumplir con todos los requisitos para ser reconocida en el estado. Una escuela no puede operar en Nevada sin una licencia estatal. Escuelas acreditadas tienen acceso a fondos federales y pueden ofrecer préstamos y becas estudiantiles. Muchas veces las escuelas no acreditadas tienen sus propios fondos para ofrecer ayuda financiera. Para más información, llama a la Comisión de Educación Pos Secundaria (Commission on Postsecondary Education) al (702) 486-7330 o visita www.cpe.state.nv.us.

Roofers, Water Proofers4125 Arctic Spring StreetSuite 5 Las Vegas, NV 89115Tel: (702) 212-9961

Sheet Metal Workers1237 Gator WaySparks, NV 89431Tel: (775) 331-6363Fax: (775) 331-7344

Sheet Metal Worker JATC2540 Marco StreetLas Vegas, NV 89115Tel: (702) 632-3014

South Nevada Operating Engineers JATCP.O. Box 363219North Las Vegas, NV 89036Tel: (702) 643-1212

Stationary Engineers313 Deauville StreetLas Vegas, NV 89106Tel: (702) 385-5005

Stationary Engineers390 Kirman AvenueReno, NV 89502Tel: (415) 358-3939 or

(775) 358-3939Fax: (415) 258-3939

Teamsters Convention Industry JATC4601 E. Cheyenne AvenueSuite 103Las Vegas, NV 89115Tel: (702) 651-0344

Truckee Meadows Community College Apprenticeship ProgramsMeadowood Center5270 Neil RoadRoom 306Reno, NV 89502Tel: (775) 829-9004

Edison Campus475 Edison WayRm. Edsn: 201AReno, NV 89502Tel: (775) 856-5300Fax: (775) 856-5321

Coordinator/Recruiter4635 Longley LaneSuite 108Reno, NV 89502-5976Tel: (775) 825-6866Fax: (775) 358-4299

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27Oportunidades militaresExisten muchas ventajas para aquellos que entran al ejército. Los beneficios inmediatos incluyen una educación formal; la oportunidad de ser un ofi-cial de carrera a través de las academias militares o por medio del Cuerpo de Formación para Oficiales de Reserva (en inglés, Reserve Officer Training Corps o ROTC, por sus siglas); la oportunidad de viajar; la garantía de reci-bir formación especializada al ingresar el ejército; ser parte de una comu-nidad con muchos beneficios; tener seguro médico y dental absolutamente gratis; sueldo garantizado; la oportunidad de ascender; acceso a consejeros y especialistas; y asistencia legal gratis. Beneficios a largo plazo incluyen los derechos bajo la ley conocida como G.I. Bill; becas; bonos; 30 días de vacaciones pagadas cada año; el desarrollo de nuevas destrezas; ciertos ser-vicios de vivienda, seguro médico y educativos para las familias; seguros de vida a bajos costos; préstamos de vivienda del FHA; beneficios vitalicios después de 20 años de servicio; y el derecho a retener el empleo sobre un/a trabajador/a federal que no es veterano/a.

Condiciones del Alistamiento Militar:Existe una obligación de servicio de ocho años en todas las ramas militares de los Estados Unidos, dividida en servicio activo o de reserva. El tiempo requerido de servicio activo y de reserva depende de la rama militar. Ver-ifícalo con tu reclutador.

Requisitos:Todos los futuros reclutas deben tomar un examen vocacional y de capa-cidad de los servicios armados de los Estados Unidos (en inglés, Armed Services Vocational Aptitude Battery o ASVAB, por sus siglas). El resultado del examen indica cuán calificado estás para el alistamiento y para opor-tunidades de capacitación laboral. El examen ASVAB es administrado por las escuelas secundarias, pero se pueden hacer arreglos con reclutadores militares para tomarlo en otro sitio.

Academias Militares de los Estados UnidosAsignaciones militares incluyen designaciones a academias militares y be-cas en el Cuerpo de Formación para Oficiales de Reserva (ROTC, por sus siglas en inglés). Las academias son muy competitivas y la selección es ba-sada en el promedio de notas (GPA, por sus siglas en inglés), actividades extracurriculares y capacidad física. Dado que la mayoría de las nomi-naciones son hechas por congresistas, es necesario que les informes a tu representante y a tus dos senadores tu interés en la formación militar. Ellos te abrirán un expediente. Es tu responsabilidad asegurarte que este expe-diente esté completo para el primero de noviembre de tu último año de se-cundaria (duodécimo grado).

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28 Academia de Fuerza Aérea de los Estados UnidosElegibilidad: Para ser considerado, debes haber cumplido por lo menos 17 años antes del primero de julio del año en que apliques; tener buen carácter moral; cumplir con altos estándares académicos, físicos, mentales y de liderazgo; estar soltero/a ni tener dependientes; y haber participado en actividades extracurriculares. Se recomienda que el plan de estudios de la secundaria incluya cuatro años de estudios en literatura/gramática, matemáticas y ciencias; tres años de estudios sociales; un año de cóm-puto; y dos años de estudios en un idioma que no sea inglés. También debe haber sacado por lo menos 580 en la parte verbal y 560 en la parte de matemáticas del SAT o un 24 en gramática, 24 en lectura, 25 en matemáti-cas y 25 en ciencias del ACT.

Requisitos para Aplicar: Mandar cartas a tus senadores y congresistas pidiéndoles que te nominen después del primero de febrero en el undéci-mo grado. Tener tus resultados del ACT o SAT I a más tardar diciembre del duodécimo grado. Haber completado el cuestionario para pre-candidatos, la aplicación formal si fuiste seleccionado en la primera ronda de selección y exámenes de que certifican un buen estado físico.

Academia de la Guardia Costera de los Estados UnidosElegibilidad: La Academia de la Guardia Costera de los Estados Unidos es la única academia de las Fuerzas Armadas que selecciona a candidatos a través de una competencia nacional. No hay nombramientos por parte de los miembros del Congreso ni existen cuotas geográficas. Para ser nombra-do cadete, se fijan en qué lugar académico ocupaste en tu clase graduanda, tus resultados en el SAT I o ACT y demonstrar tu potencial de liderazgo a través de actividades extracurriculares en la secundaria, asuntos comuni-tarios o empleo de medio tiempo. Debes tener por lo menos 17 años pero no más de 22 a partir del primero de julio del año en que seas aceptado como cadete. Debes ser un ciudadano estadounidenses, soltero/a y tener buen carácter moral.

Academia de la Marina Mercante de los Estados UnidosElegibilidad: Para ser considerado, debes tener al menos 17 años, ser un ciudadano estadounidense, tener buen carácter moral, demonstrar tu potencial de liderazgo, académico, físico y medico y haber participa-do en actividades extracurriculares. La academia sugiere cuatro años de matemáticas, química y física. También debes haber sacado por lo menos 580 en la parte verbal y 560 en la parte de matemáticas del SAT o un 24 en ingles, 24 en matemáticas, 24 en lectura y 25 en ciencias en el ACT.

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29Academia Militar de los Estados Unidos (West Point)Elegibilidad: Cada candidato debe tener al menos 17 años, pero no haber cumplido los 23 antes del primero de julio del año en que sea aceptado; ser un ciudadano estadounidense al alistarse (hay excepción con estudiantes extranjeros nominados a través de acuerdos entre los Estados Unidos y otro país); estar soltero/a sin dependientes ni en estado de embarazo; tener un récord académico de secundaria o universitario sobresaliente además de excelentes resultados en el ACT o SAT I. West Point recomienda que los candidatos hayan tomado cursos preparatorios para la universidad: cuatro años de gramática, ensayos, literatura y presentación oral; cuatro años de matemáticas — álgebra, álgebra II, trigonometría; dos años estudiando otro idioma; dos años de laboratorio de ciencias como química o física; y un año de historia estadounidense.

Requisitos para aplicar: Mandar cartas a tus senadores y congresistas pidiéndoles que te nominen (aplica para ser nominado en la primavera del undécimo grado). Abre un expediente con West Point completando el cuestionario para pre-candidatos, llena los formularios de USMA, toma el ACT a más tardar en febrero o el SAT I a más tardar en enero de tu último año de secundaria. También toma el examen que certifica un buen estado físico y condición médica (en inglés, Qualifying Medical Exam and Physi-cal Aptitude Exam). También debes haber sacado por lo menos 580 en la parte verbal y 560 en la parte de matemáticas del SAT o un 24 en ingles, 25 en matemáticas, 24 en lectura y 25 en ciencias en el ACT.

Academia Naval de los Estados Unidos (Annapolis)Elegibilidad: El candidato debe tener al menos 17 años, pero no haber cumplido los 23 antes del primero de julio del año en que sea aceptado; estar soltero/a; no estar embarazada ni tener obligación legal con un/a niño/a, niños u otro individuo; ser ciudadano estadounidense (con la ex-cepción de una cantidad limitada de los aspirantes a oficial de marina que el Congreso específicamente autoriza); ser de buen carácter moral; tener buenas calificaciones académicas; cumplir con los requisitos médicos y físi-cos; y haber recibido una preparación académica oficial como pre-requisito de admisión. Se recomienda que dicha preparación incluya cuatro años de gramática; cuatro años de matemáticas — álgebra, geometría, álgebra II, trigonometría, pre-cálculo o cálculo son clases recomendables; dos años estudiando otro idioma; dos años de laboratorio de ciencias que incluya química y física; un año de historia estadounidense; un año de historia uni-versal; y cursos introductorios de cómputo.

Requisitos para aplicar: Mandar cartas a tus senadores y congresistas pidié-ndoles que te nominen durante el segundo semestre (primavera) del undéci-mo grado. Completar el cuestionario para pre-candidatos, obtener copia de tus créditos oficiales además de tu resultado del ACT o SAT I, llenar la apli-cación de donantes (si pasas la primera etapa), tomar el examen que certifica un buen estado físico y condición médica, y hacer una entrevista.

Oficina de Admisiones del Director de CadetesAcademia de Fuerza Aérea de los Estados Unidos Colorado Springs, CO 80840-5025

Academia de la Guardia Costera de los Estados Unidos New London, CT 06320-9807

Academia de la Marina Mer-cante de los Estados Unidos Kings Point, NY 11024-1699

Academia Naval de los Estados Unidos Annapolis, MD 21402-5018

Academia Militar de los Estados Unidos West Point, NY 10996-1797

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30 Becas del Cuerpo de Formación para Oficiales de Reserva (ROTC, por sus siglas en inglés)ROTC es un proceso altamente selectivo en la que el/la estudiante debe ser aceptado a una universidad o universidad municipal que ofrece ROTC (Ejército/Marino-Naval/Fuerza Aérea) además de la carrera académica que selecciones. El proceso incluye una evaluación de tus notas de secundaria, tu resultado del ACT o SAT, el programa de estudio universitario que selec-cionaste y una entrevista en persona con oficial militar. Al recibir una beca del ROTC, tomarías las clases de tu carrera además de unas clases de ROTC una o dos veces por semana. También te vestirás con uniforme militar una vez a la semana. Esto puede variar dependiendo de la rama de las fuerzas armadas y tu universidad. Para aquellos que ya están en la universidad, ex-isten becas de dos o tres años. Igualmente, un estudiante puede ingresar al ROTC sin una beca con el objetivo de hacerse un oficial militar al graduarse de la universidad. Las becas pueden ser otorgadas antes del segundo o tercer año de universidad basado en el promedio académico (GPA, por sus siglas en inglés) y en la participación y el liderazgo en ROTC.

Fuerzas AéreasTeléfono: (800) 522-0033, ext. 2091

Página web: www.afrotc.com

Elegibilidad: Los aplicantes deben ser ciudadanos estadounidenses, tener al menos 17 años, estar en buena condición física, y tener buen carácter moral. La selección se basa en los resultados del ACT o SAT I, el récord académico de la secundaria, una carta de recomendación de un ofi-cial de secundaria, récord de actividades extracurriculares, una entrev-ista personal, los resultados de un examen médico, y la aceptación a una universidad con ROTC de las Fuerzas Aéreas. Debes tener un promedio académico (GPA, por sus siglas en inglés) de 3.0 o más y haber sacado por lo menos 24 en el ACT o 1100 en el SAT.

EjércitoTeléfono: (800) 872-7682

Página web: www.goarmy.com/rotc

Elegibilidad: Los aplicantes deben ser ciudadanos estadounidenses; tener al menos 17 años, tener un promedio académico de 2.5, sacar un 920 en el SAT o 19 en el ACT, participar en actividades extracurriculares, atléticas y de liderazgo, cumplir con los estándares físicos, ser aceptado por una uni-versidad o universidad municipal que tenga ROTC, estudiar una carrera aprobada por el Departamento del Ejército, y aceptar ser nombrado como oficial del ejército.

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31Cuerpo Marino Naval Teléfono: (800) 628-7682

Página web: www.usmc.mil (Marina); www.nrotc.navy.mil (Naval)

Elegibilidad: Los aplicantes deben ser ciudadanos estadounidenses, tener al menos 17 años, y estar en el último año de high school, estar en condiciones físicas de acuerdo a los estándares de la escuela Naval, no tener obligaciones morales ni convicciones personales que prevengan al candidato/a de portar ar-mas en apoyo y defensa de la Constitución de los Estados Unidos. La selección se basa en el rendimiento académico, las actividades extracurriculares, resulta-dos del examen vocacional y de capacidad de los servicios armadas de los Es-tados Unidos (ASVAB, por sus siglas en ingles) y estar entre el diez por ciento de los mejores estudiantes de la clase. El puntaje del SAT debe mostrar por lo menos 580 verbal, 560 matemáticas o ACT 25 matemáticas 24 en ingles, 24 en lectura, 25 en ciencias.

Guardia Nacional de NevadaTeléfono: (702) 251-7676

Página web: www.nv.ngb.army.mil

Elegibilidad: Tomar el examen vocacional y de capacidad de los servicios ar-mados de los Estados Unidos (ASVAB, por sus siglas en inglés). Debes aprobar el examen entero. Se debe cumplir con altos estándares morales que se deter-mina mediante récords policiales y entrevistas. Debes tener al menos 17 años. Si estas todavía en la secundaria, debes estar en undécimo o duodécimo grado y a paz y salvo (en camino a la graduación). Si no estás en la secundaria, debes tener un diploma de secundaria o certificado equivalente. De ser aprobado te debes comprometer a trabajar un fin de semana de cada mes y dos semanas una vez al año después del entrenamiento básico (este trabajo será remunerado aparte de los beneficios escolares).

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eliGiendo Una UniVeRsidad

Buscando la mejor universidad para tiAl comenzar a aplicar para la universidad, toma tiempo para pensar sobre quién eres. Piensa en tus metas, lo que te gusta y no te gusta, tus habili-dades y destrezas y los recursos a tu disposición.

Algunas preguntas para considerarHay más de 2.000 universidades y universidades municipales en el país, y ninguna es igual a la otra. Elegir la mejor universidad para ti requiere de mucha investigación. Esta investigación se debe hacer de manera externa e interna. La investigación externa se hace por el Internet, leyendo catálo-gos universitarios, visitando la universidad o conversando con estudiantes quienes fueron a la universidad que te interesa. Las preguntas internas que debes hacerte son: ¿Cuáles son mis necesidades? ¿Qué tipo de universidad o universidad municipal satisficiera estas necesidades?

¿Qué tamaño de universidad me conviene más?• Las Universidades grandes muchas veces proveen más opciones aca-

démicas, atléticas y sociales dado a la población estudiantil diversa.

• Las Universidades pequeñas típicamente ofrecen un ambiente más íntimo.

¿Qué clase de universidad es mejor para mí?• Las universidades privadas pueden tener estándares de admisiones

más estrictos y matrículas más caras.

• Las universidades públicas generalmente ofrecen matrículas reduci-das a estudiantes que son residentes del estado.

• Las universidades de artes y humanidades se enfocan en una base educativa completa y diversa para poder tener éxito en un sinnúmero de posibles carreras. Dado que la cantidad de estudiantes aceptados cada año es menor, los estudiantes y la facultad tienen más oportuni-dad de interactuar el uno con el otro.

• Las universidades especializadas se enfocan en un área de interés particular, como el diseño gráfico, la administración de negocios o las bellas artes, entre otras. Si estás decidido por un campo laboral espe-cífico, estas universidades te permiten especializarte.

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34 ¿Dónde quiero ir a estudiar?• Vas a estudiar por lo menos por dos años y tal vez hasta cuatro años

o más. ¿En qué clase de ambiente te sientes más cómodo/a? ¿Cerca de una ciudad grande? ¿En un pueblo pequeño? ¿Cerca de casa? ¿Fuera del estado? Tu ubicación afectará cada aspecto de tu experiencia universitaria.

¿Cuán difíciles son los requisitos de admisión?• Algunas universidades tienen políticas de admisión estrictas mien-

tras que otras son más flexibles. Tu responsabilidad es estudiar los requisitos de cada universidad que te interesa y compararlos con tu récord de secundaria. La mayoría de las aplicaciones que mandes a universidades deben coincidir con tu récord académico. Sin embargo, es recomendable mandar algunas aplicaciones a universidades a las que tu record este cerca de cumplir con sus requisitos de admisión.

¿De qué recursos financieros dispongo para pagar mi carrera?• A pesar de que el costo de una educación universitaria se paga solo

y con creces a lo largo de tu vida, debes hacer un cálculo práctico de tus recursos financieros— el dinero que tu familia puede contribuir, las becas que consigas, los préstamos que puedas sacar, subvenciones que puedas recibir y trabajos que puedas tener mientras estudias.

¿Cómo escojo mi carrera?• La decisión de qué estudiar depende de la carrera en que te quieres

desempeñar. ¿Qué clase de trabajo quieres hacer? Una vez decidas esto, puedes decidir qué estudiar. Escoger una universidad entonces es cuestión de investigar que universidades ofrecen el programa de estudio que has escogido.

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35La visita al campus universitario

Las mejores razones para visitar el campus es ver de primera mano cómo son las instalaciones y tener una idea de cómo es el ambiente universitario. También es una oportunidad para hablar con estudiantes y preguntarles acerca de la vida estudiantil. Intenta hacer un tour de la universidad antes de hacer una entrevista con oficiales de la universidad.

Qué preguntarle al guía o consejero/a de admisiones:• ¿Qué opinan los estudiantes acerca de sus clases académicas?

• ¿Qué clase de relación hay entre la facultad y los estudiantes?

• ¿Los profesores están disponibles para recibir estudiantes o están requeridos a reunirse con estudiantes durante sus horas de oficina?

• ¿La mayoría de los cursos son enseñados por profesores o por estudiantes a nivel de posgrado?

• ¿Cuál es el tamaño promedio de una clase?

• ¿Hay un sistema de hermandades para hombres y mujeres (en inglés, sororities and fraternities)?

• ¿La vida social estudiantil está centrada en el campus? ¿Qué ofrece?

• ¿Los estudiantes permanecen en el campus durante el fin de semana?

• ¿Los estudiantes necesitan un carro si viven en el campus? ¿Los estudiantes de primer año pueden tener carro en el campus?

• ¿Los estudiantes reciben buena orientación de sus consejeros? ¿Es fácil recibir consejería académica?

• ¿Qué tutorías académicas o servicios de consejería están disponibles para los estudiantes que tienen dificultades ajustándose a la universidad?

• ¿Qué medidas de seguridad se toman en el campus? ¿Los alrededores del campus son seguros?

• ¿Hay viviendas disponibles en el campus? ¿Dónde viven la mayoría de los estudiantes?

• ¿Hay servicios de salud disponibles en el campus?

• ¿Cuáles departamentos académicos tienen la mejor reputación?

Qué hacer durante tu visita al campus:

F Reunirte con un/a consejero/a de admisiones.

F Verifica los requisitos de admisiones.

F Determina el costo actual de la universidad.

F Pregunta sobre oportuni-dades de ayuda financiera.

F Has un tour del campus.

F Investiga sobre tu programa académico.

F Asiste a una clase.

F Habla con los estudiantes y los profesores.

F Discute tus oportunidades de éxito, admisión, gradu-ación y trabajo.

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36 Hoja de Comparación de Universidades

Nombre de la UniversidadU

bica

ción Distancia de tu casa

Tamaño de la población estudiantilNúmero de estudiantes aceptados al año

Tamaño del campus

Am

bien

te d

e la

Viv

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a Tipo de escuela (2 años/4 años)

Lugar (Urbano/Rural)

Ubicación y tamaño de la ci-udad/pueblo más cercana/o

Mixto, femenino, masculino

Afiliaciones religiosas

Vivienda en o fuera del campusRequisitos para vivir en el campus

Plan de comida

Requ

isito

s de

Adm

isió

n Fechas límites para aplicar

Exámenes requeridos

Promedio para resultados de exámenes, notas (GPA), rango

Notificaciones

Aca

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ico ¿Ofrecen tu carrera?

Requisitos especiales

Acreditación

Proporción de estudiantes y profesoresTamaño promedio de la clase

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Nombre de la Universidad

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sMatrícula, vivienda y comida

Estimado del presupuesto total

Costo para aplicar, depósitos

Ayud

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iera Fechas límites

Formularios requeridos

% de ayuda financiera recibida

Becas

Inst

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Académicas

Recreacionales

Otras

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Hermandades (Greek Life)

Atléticas, deportes intramurales

Otras

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Cuando

Oportunidades especiales

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aPliCando a la UniVeRsidad

El proceso de aplicación Cuando quieres entrar a la universidad o una escuela de educación su-perior después de la secundaria, el proceso de aplicación tomará mucho tiempo. No todas las instituciones tienen el mismo proceso, pero algunos aspectos del proceso de aplicación son parecidos. Recuerda que vas a estar compitiendo con otros estudiantes y, por lo tanto, debes cumplir con las fechas límites y completar el proceso minuciosamente. Puedes utilizar la información y los ejemplos de las páginas a continuación para prepararte. El típico proceso de aplicación consiste de lo siguiente:

• La aplicación es un formulario comprensivo de la universidad que debes completar para que la institución tenga información sobre ti.

• Los exámenes de admisión tales como el ACT o el SAT son necesarios para aplicar a la mayoría de las universidades.

• Los créditos académicos son requeridos por casi todas las escuelas de educación superior para saber qué clases cursaste, qué notas sacaste, tu asistencia y tus calificaciones en los exámenes.

• La hoja de vida es un resumen escrito de tus estudios, logros, experien-cias y premios obtenidos, entre otros.

• Las cartas de recomendación son cartas que detallan tus destrezas y capacidades.

• El ensayo es un escrito acerca de un tema asignado por la universidad.

• En algunos casos hay un costo asociado con el proceso de aplicación.

• La entrevista es una sesión de preguntas y respuestas con un represent-ante universitario.

• La visita al campus es una oportunidad para conocer la universidad y experimentar el ambiente del campus.

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Navegando las páginas web universitarias El proceso de planificar para la universidad comienza con información de la página web de la universidad. Para encontrar la página web de la universidad, utiliza un motor de búsqueda conocido. La mayoría de las pá-ginas web incluyen el nombre de la universidad/colegio o sus siglas con la terminación ‘.edu’. por ejemplo, www.unlv.edu o ww.unr.edu. Una vez localizada la página web, busca la siguiente información:

• Requisitos de admisión

• Proceso de aplicación/ Fechas límites

• Costos de la matrícula/ Cuotas

• Ayuda financiera y becas/ Fechas Límites

• Vivienda/ Reglas de los dormitorios/ Costos

• Carreras y sus requisitos

• Tour del campus

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| 40 La solicitud de aplicación

Tendrás que llenar una aplicación parecida al ejemplo que aquí te damos.

Los créditos académicosLos créditos académicos son el récord oficial de tus calificaciones de se-cundaria. También contiene los resultados de exámenes, tu clasificación según tu promoción, y a veces, tu promedio académico (GPA, por sus si-glas en inglés). Por lo general, incluye:

• El GPA es un promedio de las calificaciones del semestre que el estu-diante obtuvo en sus clases.

• El resumen del GPA debe incluir:

• Unweighted se refiere a el GPA de todas las clases se dan el mismo valor, independientemente del nivel de dificultad de la clase.

• Weighted se refiere a la suma del GPA tomando en cuenta el nivel de dificultad de las clases y da mejor calificaciones numéricas para los cursos avanzados (AP/Honors) aprobados.

• La clasificación señala que lugar un/a estudiante ocupa en su promo-ción al comparar su GPA weighted con las de los demás estudiantes.

• Los créditos necesarios para un diploma estándar incluyen:

• Req. - Créditos requeridos.

• Comp. - Total de créditos completados hasta la fecha en cursos específicos.

• Def. - Créditos necesarios de cursos específicos que deben ser completados para graduarse.

Tu hoja de vida o currículo vitaeUna hoja de vida debe estar escrita a máquina, reflejar correctamente tus actividades extracurriculares y empleos de verano entre 9no-12mo grado. No existe un formato de hoja de vida que sea ideal para todos, por lo que es importante ver diferentes estilos de hojas de vida y adoptar las partes que más te favorezcan. Lo que necesitas es dejar una buena impresión, ya sea a la persona que selecciones a becarios, un trabajador que trabaja en admis-iones para la universidad o un posible empleador.

Es muy importante tener buena ortografía y gramática, presentar una hoja nítida y ser honesto. Una hoja de vida original llama más la atención que una que es de formato pre-formulado. Si usas tu computadora, es fácil ac-tualizarlo y hacerle tantas copias originales como sean necesarias. Tu hoja de vida sólo debe ser una página de largo.

La hoja de vida en inglés a continuación es un formato que puedes seguir, usando sólo aquellos puntos que son relevante para ti. No ponga énfasis en áreas que no tengas mucha experiencia. Por ejemplo, no incluyas un enca-

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41bezado que diga “Actividades Comunitarias” si no has sido voluntario ni has estado involucrado en asuntos comunitarios.

Es importante que sepas que las universidades que te están considerando están buscando estudiantes que son perseverantes. Están buscando a estu-diantes que están involucrados en deportes, clubes y actividades que dem-uestren capacidad de liderazgo

A continuación un ejemplo de una solicitud de aplicación y una hoja de vida (en inglés).

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2010-11 First-year ApplicationFor Spring 2011 or Fall 2011 Enrollment

AP-1 / 2010-11© 2010 The Common Application, Inc.

APPLICANTLegal Name ___________________________________________________________________________________________________________________ Last/Family/Sur (Enter name exactly as it appears on official documents.) First/Given Middle (complete) Jr., etc.

Preferred name, if not first name (choose only one) ______________________ Former last name(s), if any _______________________________________

Birth Date ____________________________________________________ US Social Security Number, if any ___________________________________ mm/dd/yyyy Optional, unless applying for US Federal financial aid with the FAFSA form

Preferred Telephone � Home � Cell Home (_______) __________________________________ Cell (_______) __________________________________ Area/Country/City Code Area/Country/City Code

E-mail Address ________________________________________________ IM Address ____________________________________________________

Permanent home address __________________________________________________________________________________________________________ Number & Street Apartment #

____________________________________________________________________________________________________________________________ City/Town County or Parish State/Province Country ZIP/Postal Code

If different from above, please give your current mailing address for all admission correspondence. (from ___________ to ___________) (mm/dd/yyyy) (mm/dd/yyyy)Current mailing address __________________________________________________________________________________________________________ Number & Street Apartment #

____________________________________________________________________________________________________________________________ City/Town County or Parish State/Province Country ZIP/Postal Code

If your current mailing address is a boarding school, include name of school here: _________________________________________________________________

FUTURE PLANSYour answers to these questions will vary for different colleges. If the online system did not ask you to answer some of the questions you see in this section, this college chose not to ask that question of its applicants.

College ________________________________________________________ Deadline ______________________________________________________ mm/dd/yyyy

Entry Term: � Fall (Jul-Dec) � Spring (Jan-Jun)

Decision Plan ___________________________________________________

Academic Interests _____________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Career Interest _________________________________________________

Do you intend to apply for need-based financial aid? � Yes � No

Do you intend to apply for merit-based scholarships? � Yes � No

Do you intend to be a full-time student? � Yes � No

Do you intend to enroll in a degree program your first year? � Yes � No

Do you intend to live in college housing? ______________________________

What is the highest degree you intend to earn? _________________________

DEMOGRAPHICS

� Female � Male

Citizenship Status ______________________________________________

Non-US Citizenship ______________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Years lived in the US? ____________________________________________

Birthplace ________________________________________________________ City/Town State/Province Country

First Language _________________________________________________

Primary language spoken at home _____________________________________

Are you proficient in any other languages? _______________________________

_________________________________________________________________

Optional The items with a gray background are optional. No information you provide will be used in a discriminatory manner.

Marital Status ____________________________________________________

Religious Preference _______________________________________________

US Armed Services veteran? � Yes � No

1. Are you Hispanic/Latino?

� Yes, Hispanic or Latino (including Spain) � No

_________________________________________________________________________

2. Regardless of your answer to the prior question, please indicate how you identify yourself. (Check all that apply.)

� American Indian or Alaska Native (including all Original Peoples of the Americas)

Are you Enrolled? � Yes � No If yes, please enter Tribal Enrollment Number________________

_________________________________________________________________________

� Asian (including Indian subcontinent and Philippines)

_________________________________________________________________________

� Black or African American (including Africa and Caribbean)

_________________________________________________________________________

� Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Original Peoples)

_________________________________________________________________________

� White (including Middle Eastern)

_________________________________________________________________________

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AP-2 / 2010-11© 2010 The Common Application, Inc.

FAMILYPlease list both parents below, even if one or more is deceased or no longer has legal responsibilities toward you. Many colleges collect this information for demographic purposes even if you are an adult or an emancipated minor. If you are a minor with a legal guardian (an individual or government entity), then please list that information below as well. If you wish, you may list step-parents and/or other adults with whom you reside, or who otherwise care for you, in the Additional Information section.

HouseholdParents’ marital status (relative to each other): � Never Married � Married � Widowed � Separated � Divorced (date ________________________) mm/yyyyWith whom do you make your permanent home? � Parent 1 � Parent 2 � Both � Legal Guardian � Ward of the Court/State � Other

Legal Guardian (if other than a parent)

Relationship to you _______________________________________________

____________________________________________________________Last/Family/Sur First/Given Middle Title (Mr./Ms./Dr., etc.)

Home address if different from yours

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Preferred Telephone: � Home � Cell � Work

(_______) ____________________________________________________Area/Country/City Code

E-mail _______________________________________________________

Occupation _____________________________________________________

Employer _____________________________________________________

College (if any) ___________________________________ CEEB ________

Degree _________________________________________ Year _________

Graduate School (if any) ____________________________ CEEB ________

Degree _________________________________________ Year _________

SiblingsPlease give names and ages of your brothers or sisters. If they are enrolled in grades K-12 (or international equivalent), list their grade levels. If they have attended or are currently attending college, give the names of the undergraduate institution, degree earned, and approximate dates of attendance. If more than three siblings, please list them in the Additional Information section.

____________________________________________________________Name Age & Grade Relationship

College Attended ___________________________________ CEEB _______

Degree earned _________________________ Dates __________________or expected mm/yyyy – mm/yyyy

____________________________________________________________Name Age & Grade Relationship

College Attended ___________________________________ CEEB _______

Degree earned _________________________ Dates __________________or expected mm/yyyy – mm/yyyy

____________________________________________________________Name Age & Grade Relationship

College Attended ___________________________________ CEEB _______

Degree earned _________________________ Dates __________________or expected mm/yyyy – mm/yyyy

Parent 1: � Mother � Father � Unknown

Is Parent 1 living? � Yes � No (Date Deceased ____________________) mm/yyyy

____________________________________________________________Last/Family/Sur First/Given Middle Title (Mr./Ms./Dr., etc.)

Country of birth ________________________________________________

Home address if different from yours

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Preferred Telephone: � Home � Cell � Work

(_______) ____________________________________________________Area/Country/City Code

E-mail _______________________________________________________

Occupation _____________________________________________________

Employer _____________________________________________________

College (if any) ___________________________________ CEEB ________

Degree _________________________________________ Year _________

Graduate School (if any) ____________________________ CEEB ________

Degree _________________________________________ Year _________

Parent 2: � Mother � Father � Unknown

Is Parent 2 living? � Yes � No (Date Deceased ____________________) mm/yyyy

____________________________________________________________Last/Family/Sur First/Given Middle Title (Mr./Ms./Dr., etc.)

Country of birth ________________________________________________

Home address if different from yours

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Preferred Telephone: � Home � Cell � Work

(_______) ____________________________________________________Area/Country/City Code

E-mail _______________________________________________________

Occupation _____________________________________________________

Employer _____________________________________________________

College (if any) ___________________________________ CEEB ________

Degree _________________________________________ Year _________

Graduate School (if any) ____________________________ CEEB ________

Degree _________________________________________ Year _________

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AP-3 / 2010-11© 2010 The Common Application, Inc.

EDUCATIONSecondary SchoolsCurrent or most recent secondary school attended ______________________________________________________________________________________

Entry Date _________________ Graduation Date _________________ School Type: � Public � Charter � Independent � Religious � Home School mm/yyyy mm/dd/yyyy

Address ________________________________________________________________________________ CEEB/ACT Code ___________________________ Number & Street

__________________________________________________________________________________________________________________________________ City/Town State/Province Country ZIP/Postal Code

Counselor’s Name (Mr./Ms./Dr., etc.) ____________________________________________ Counselor’s Title _______________________________________

E-mail _____________________________________ Telephone (_______) ______________________ Fax (_______) ________________________________ Area/Country/City Code Number Ext. Area/Country/City Code Number

List all other secondary schools you have attended since 9th grade, including summer schools or enrichment programs hosted on a secondary school campus: School Name & CEEB/ACT Code Location (City, State/Province, ZIP/Postal Code, Country) Dates Attended (mm/yyyy)

_____________________________________________ _______________________________________________________ ____________________

_____________________________________________ _______________________________________________________ ____________________

_____________________________________________ _______________________________________________________ ____________________

Please list any community program/organization that has provided free assistance with your application process: ______________________________________________

If your education was or will be interrupted, please indicate so here and provide details in the Additional Information section: ___________________________________

Colleges & Universities List all colleges you have attended since 9th grade, including summer schools or enrichment programs hosted on a college campus:

College/University Name & CEEB/ACT Code Location (City, State/Province, ZIP/Postal Code, Country) Degree Candidate? Dates Attended Degree Earned Yes No mm/yyyy – mm/yyyy

_________________________________ ___________________________________________ � � __________________ __________________

_________________________________ ___________________________________________ � � __________________ __________________

_________________________________ ___________________________________________ � � __________________ __________________

ACADEMICSThe self-reported information in this section is not intended to take the place of your official records. Please note the requirements of each institution to which you are applying and arrange for official transcripts and score reports to be sent from your secondary school and the appropriate testing agencies. Where “Best Scores” are requested, please report the highest individual scores you have earned so far, even if those scores are from different test dates.

Grades Class Rank _________ Class Size _________ Weighted? � Yes � No GPA _________ Scale _________ Weighted? � Yes � No (if available) (if available)

ACT Exam Dates: ________ ________ ________ Best Scores: _________ ______ _________ ______ _________ ______ (past & future) mm/yyyy mm/yyyy mm/yyyy (so far) COMP mm/yyyy English mm/yyyy Math mm/yyyy

_________ ______ _________ ______ _________ ______ Reading mm/yyyy Science mm/yyyy Writing mm/yyyy

SAT Exam Dates: ________ ________ ________ Best Scores: _________ ______ _________ ______ _________ ______ (past & future) mm/yyyy mm/yyyy mm/yyyy (so far) Critical Reading mm/yyyy Math mm/yyyy Writing mm/yyyy

TOEFL/ Exam Dates: ________ ________ ________ Best Score: _________ ______ ______IELTS (past & future) mm/yyyy mm/yyyy mm/yyyy (so far) Test Score mm/yyyy

AP/IB/SAT Subjects

Best Scores: ________ __________________________________ _____ ________ __________________________________ _____ (per subject, so far) mm/yyyy Type & Subject Score mm/yyyy Type & Subject Score

________ __________________________________ _____ ________ __________________________________ _____ mm/yyyy Type & Subject Score mm/yyyy Type & Subject Score

________ __________________________________ _____ ________ __________________________________ _____ mm/yyyy Type & Subject Score mm/yyyy Type & Subject Score

________ __________________________________ _____ ________ __________________________________ _____ mm/yyyy Type & Subject Score mm/yyyy Type & Subject Score

Current Courses Please indicate title, level (AP, IB, advanced honors, etc.) and credit value of all courses you are taking this year. Indicate quarter classes taken in the same semester on the appropriate semester line. First Semester/Trimester Second Semester/Trimester Third Trimester or additional first/second term courses if more space is needed

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AP-4 / 2010-11© 2010 The Common Application, Inc.

Honors Briefly list any academic distinctions or honors you have received since the 9th grade or international equivalent (e.g., National Merit, Cum Laude Society).

Grade level or post-graduate (PG)

Honor Level of Recognition

School State/ National Inter-9 10 11 12 PG Regional national

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EXTRACURRICULAR ACTIVITIES & WORK EXPERIENCEExtracurricular Please list your principal extracurricular, volunteer, and work activities in their order of importance to you. Feel free to group your activities and paid work experience separately if you prefer. Use the space available to provide details of your activities and accomplishments (specific events, varsity letter, musical instrument, employer, etc.). To allow us to focus on the highlights of your activities, please complete this section even if you plan to attach a résumé.

Grade level or post-graduate (PG)

Approximate time spent

When did you participate in the activity?

Positions held, honors won, letters earned, or employer

If applicable, do you plan

to participate in college?

9 10 11 12 PG Hours per week

Weeks per year

School year

Summer/School Break

� � � � � � � ________________________________________________________________ �Activity _________________________________________________________________________________________________________________

� � � � � � � ________________________________________________________________ �Activity _________________________________________________________________________________________________________________

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� � � � � � � ________________________________________________________________ �Activity _________________________________________________________________________________________________________________

� � � � � � � ________________________________________________________________ �Activity _________________________________________________________________________________________________________________

� � � � � � � ________________________________________________________________ �Activity _________________________________________________________________________________________________________________

� � � � � � � ________________________________________________________________ �Activity _________________________________________________________________________________________________________________

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AP-5 / 2010-11© 2010 The Common Application, Inc.

Common Application member institution admission offices do not discriminate on the basis of race, color, ethnicity, national origin, religion, creed, sex, age, marital status, parental status, physical disability, learning disability, political affiliation, veteran status, or sexual orientation.

WRITING

Short Answer Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences in the space below or on an attached sheet (150 words or fewer).

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Personal Essay Please write an essay (250 words minimum) on a topic of your choice or on one of the options listed below, and attach it to your application before submission. Please indicate your topic by checking the appropriate box. This personal essay helps us become acquainted with you as a person and student, apart from courses, grades, test scores, and other objective data. It will also demonstrate your ability to organize your thoughts and express yourself. NOTE: Your Common Application essay should be the same for all colleges. Do not customize it in any way for individual colleges. Colleges that want customized essay responses will ask for them on a supplement form.

� � Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you.

� � Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its importance to you.

� � Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence.

� � Describe a character in fiction, a historical figure, or a creative work (as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence.

� � A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

� � Topic of your choice.

Additional Information If there is any additional information you’d like to provide regarding special circumstances, additional qualifications, etc., please do so in the space below or on an attached sheet.

____________________________________________________________________________________________________________________________

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Disciplinary History � Have you ever been found responsible for a disciplinary violation at any educational institution you have attended from 9th grade (or the international equivalent)

forward, whether related to academic misconduct or behavioral misconduct, that resulted in your probation, suspension, removal, dismissal, or expulsion from the institution? � Yes � No

� Have you ever been adjudicated guilty or convicted of a misdemeanor, felony, or other crime? � Yes � No [Note that you are not required to answer “yes” to this question, or provide an explanation, if the criminal adjudication or conviction has been expunged, sealed, annulled, pardoned, destroyed, erased, impounded, or otherwise ordered by a court to be kept confidential.]

If you answered “yes” to either or both questions, please attach a separate sheet of paper that gives the approximate date of each incident, explains the circumstances, and reflects on what you learned from the experience.

SIGNATURE

Application Fee Payment If this college requires an application fee, how will you be paying it?

� Online Payment � Will Mail Payment � Online Fee Waiver Request � Will Mail Fee Waiver Request

Required Signature� I certify that all information submitted in the admission process-including the application, the personal essay, any supplements, and any other supporting

materials-is my own work, factually true, and honestly presented, and that these documents will become the property of the institutions to which I am applying and will not be returned to me. I understand that I may be subject to a range of possible disciplinary actions, including admission revocation, expulsion, or revocation of course credit, grades, and degree should the information I have certified be false.

� I acknowledge that I have reviewed the application instructions for each college receiving this application. I understand that all offers of admission are conditional, pending receipt of final transcripts showing work comparable in quality to that upon which the offer was based, as well as honorable dismissal from the school.

� I affirm that I will send an enrollment deposit (or equivalent) to only one institution; sending multiple deposits (or equivalent) may result in the withdrawal of my admission offers from all institutions. [Note: students may send an enrollment deposit (or equivalent) to a second institution where they have been admitted from the waitlist, provided that they inform the first institution that they will no longer be enrolling.]

Signature _______________________________________________________________________________________________ Date ___________________ mm/dd/yyyy

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Carlos Perez 396 Cactus Drive, Some City, NV 12345

student@comcast.netACADEMIC PROFILEHigh School: Attended Windsor High School from 09/2004 – 06/2008 Address, City, and State

Curriculum: Enrolled in Honors/AP courses throughout high school

GPA: Attained a 4.114 accumulative grade point average through six semesters

Class Rank: Ranked 16th in a class of 382 students

SAT I Scores: Critical Reading - 710; Math - 650; Writing - 610 (Essay 10/12)

SAT II Scores: To be taken

IN-SCHOOL ACTIVITIESClass Council - Grades 9, 10, 11, and 12. Class Council is a student-elected organization that is re-sponsible for all class fundraising, class spirit events, and class charitable donations. Organized and led many successful events each year including dances, homecoming projects, and a talent show DVD.

Elected President of the Class of 2006 – Grades 9, 10, 11, and 12.

Time Commitment: 2 hours per week for entire school year

Student Council - Grades 9, 10, 11, and 12. Student Council is a school-wide student government elected by the student population. The council sponsors numerous special activities and events such as blood drives, teacher appreciation days, t-shirt sales, and the Rock for Relief fundraiser (further explanation under volunteer services). Was an active member on the council each year and served on the student body feedback and homecoming committees.

Time Commitment: 1 hour per week for entire school year

National Honor Society (NHS) - Grades 11 and 12. Selected by the faculty for membership in NHS in my junior year, which is the first year students at Windsor High School may be eligible for nomi-nation to this academic honor society. Selection is based on high academic achievement, strong extracurricular involvement, and leadership within the school and community. NHS met twice monthly, and participation included several service projects.

Time Commitment: 1 hour every 2 weeks for entire school year

Band - Grade 9. The Windsor High School Band performs at many functions including sports events, concerts, parades, and competitions. Was a member of the percussion section and performed on the full drum set.

Time Commitment: 1 hour every day for entire school year

Ejemplo de una hoja de vida

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| 48 Cartas de recomendación

Cuando solicites una carta de recomendación, sigue estas sugerencias:

• Planifica con anticipación para que cumplas con todas las fechas límites. Estima que se demorará entre una semana y diez días para tu carta sea escrita ya que esta persona puede tener otras cartas que escribir además de la tuya. No pidas recomendaciones a última hora.

• Pídele a un/a maestro/a, consejero/a, administrador/a, empleador/a, maestro scout, consejero/a de grupo o líder religioso que te conoce bien y pueda darte una recomendación positiva.

• Pídele personalmente a la persona que te va escribir tu recomendación y dale una copia de tu resume. Pídele a este individuo que personalice la recomendación tanto como sea posible.

• Si la carta debe enfatizar algún logro especial o destreza como el liderazgo, el servicio comunitario o la música, indícaselo a la persona escribiendo la recomendación.

• Por lo general, la persona te entrega la carta o al consejero/a universitario de tu escuela. Si debe ser enviado directamente a la universidad, asegúrate de proporcionar la dirección y el sobre con sello postal.

• No saques fotocopias a las cartas de recomendación. Una fecha actual, los datos académicos más recientes y una firma original deben estar incluidas en la recomendación.

• Asegúrate de agradecerles a las personas que te dieron una carta de recomendación por su tiempo y esfuerzo.

Ensayo para entrar a la universidad o para aplicar a una becaMuchas veces estos ensayos terminan repitiendo la misma información que pusiste en tu aplicación –una lista de actividades y cursos académicos que tomaste. No repitas, en cambio utiliza el ensayo como una oportunidad de darte a conocer. En el ensayo puedes destacar tu personalidad y tu potencial académico. No sientas miedo de dejarles saber quién eres tú.

El personal de admisiones lee cientos de ensayos cada año. Con un buen ensayo, puedes convertirte en un candidato sobresaliente. Lo que digas en tu ensayo – y la manera en lo que dices – puede influenciar tus probabilidades ser aceptado.

A continuación unos consejos para cuando estés escribiendo el

ensayo para entrar a la universidad.

Por dónde empezar• Planifica con anticipación.

• Escoge bien si te ofrecen más de un tema.

• Organiza tus pensamientos.

• Sé único. ¡Sé tú mismo/a!

Después de escribirlo• No lo revises por uno o dos días.

• Corrígelo.

• Pide a otros que lo lean.

• Verifica el contenido. ¿Hablaste sobre ti?

• Edítalo de nuevo.

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49La entrevistaNo todas las universidades programan entrevistas, pero de ser posible es al-tamente recomendable. Antes de que llegues a este punto en el proceso de aplicación, casi todo lo que conocen de ti está en papel. Esta será la primera vez que tu presencia sera parte del proceso. Las preguntas típicas hechas por un/a consejero/a de admisión pueden ser:

• ¿Por qué estás considerando esta universidad?

• ¿Qué quieres sacar de tu experiencia universitaria?

• ¿En qué planeas especializarte? ¿Por qué?

• ¿Qué tienes planeado hacer en los próximos diez años?

• ¿Qué te gustó y no te gustó de tu secundaria?

• Si fueras el director de tu secundaria, ¿qué cambiarías?

• ¿Qué te gustaría decirnos sobre ti?

• ¿Tienes algún héroe? ¿Es contemporáneo o histórico?

• ¿Qué eventos han sido significativos en tu vida?

• ¿Cuál es el mayor aporte que has hecho en tu escuela o la comunidad?

• ¿Qué es lo más importante que aprendiste en la secundaria?

• ¿Qué libros has leído últimamente por placer?

• Háblanos acerca de tu familia.

• ¿Qué piensas acerca del uso de drogas o alcohol y la guerra nuclear, entre otros temas?

• ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades?

Consejos para la entrevista

Antes de la entrevista• Llama para hacer una cita.

• Investiga acerca de la universidad a la que estás aplicando.

• Haz un tour del campus, preferiblemente antes de la entrevista.

• Ensaya contestando preguntas de práctica.

• Vístete apropiada y profesionalmente.

• Llega temprano a la entrevista.

• Trata de organizar las entrevistas de manera que la universidad que tienes como primera opción sea la última. Esto te dará más experiencia contestando las preguntas.

Durante la entrevista• ¡Sé energético/a! ¡Sé tú

mismo/a!

• Mantén contacto visual.

• Escucha atentamente.

• Haz preguntas que revelen la investigación que hiciste.

• Sé positivo/a.

Después de la entrevista• Envía una carta de

agradecimiento.

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inFoRMaCiÓn sobRe las UniVeRsidades de neVada

Universidades municipales y universidades de dos añosEl Sistema de Educación Superior en Nevada (NSHE, por sus siglas en in-glés) tiene cuatro universidades de dos años de alto calibre. Estas universi-dades ofrecen matrículas de bajo costo, buena preparación académica y la oportunidad de trabajar medio tiempo mientras realizas tus estudios. Los estudiantes que egresan de estas instituciones pueden obtener certificaciones o licenciaturas asociadas (en inglés, associate’s degree).

Programas CertificadosLas certificaciones no son títulos universitarios, estas se otorgan al com-pletar entrenamiento en áreas de trabajo especializadas tales como el aire acondicionado, la banca, la tecnología automotriz, la administración de oficinas, el cuidado infantil, entre otros. La mayoría de los programas de certificación toman al menos un año para completarse y son similares a los programas que los institutos técnicos y escuelas de oficios ofrecen.

Licenciaturas de dos años – finales y transferibles• Una licenciatura final (en inglés, terminal degree) es una licenciatura de

dos años que no es transferible a una institución de cuatro años. Este tipo de programa está diseñado para demostrar que una persona “esté lista” para una ocupación específica.

• Una licenciatura transferible (en inglés, transfer degree) es una licenci-atura de dos años que es transferible a una institución de cuatro años. Este tipo de programa le permite a los estudiantes a transferirse a una institución de cuatro años y completar un título universitario después de dos o tres años adicionales de estudio. Investiga cuidadosamente los requisitos de la institución de cuatro años para asegurarte que la trans-ferencia de créditos se pueda llevar a cabo.

Asegúrate de investigar los requisitos de admisión específicos para cada uni-versidad municipal ya que estos varían de universidad a universidad.

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52 Universidad del Sur de Nevada (College of Southern Nevada)

Página web: www.csn.edu

Teléfono: (702) 650-2276

Ubicación: Cheyenne, West Charleston & Henderson Campus en Las Vegas

La Universidad del Sur de Nevada ofrece licenciaturas asociadas de dos años, certificaciones de un año en más de 200 carreras, preparación para transferirse a una universidad de cuatro años, y capacitación para obtener un empleo o para el desarrollo profesional.

Universidad de Great Basin (Great Basin College)

Página web: www.gbcnv.edu

Teléfono: (775) 738-8493

Ubicación: Elko

La Universidad de Great Basin le sirve a cinco condados en el norte de Ne-vada. Cuenta con algunas licenciaturas, grados asociados de dos años y certificaciones de un año.

Universidad Municipal de Truckee Meadows (Truckee Meadows Community College)

Página web: www.tmcc.edu

Teléfono: (775) 673-7000

Ubicación: Reno

La Universidad Municipal de Truckee Meadows ofrece grados asociados y certificaciones en más de 100 programas, desde la tecnología automotriz hasta la enfermería y los estudios paralegales.

Universidad del Oeste de Nevada (Nevada Western College)

Página web: www.wnc.edu

Teléfono: (775) 445-3000

Ubicación: Carson City

La Universidad del Oeste de Nevada está ubicada en Carson City y ofrece grados asociados y certificaciones en más de 50 programas.

Universidades de cuatro añosNevada tiene cuatro universidades de cuatro años. Estas instituciones of-recen dos años de educación general en cursos esenciales tales como la gramática, las matemáticas y las ciencias. Luego, los estudiantes se espe-cializan en un área relacionada a su campo de estudio en los siguientes dos o más años.

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53Universidad Estatal de Nevada (Nevada State College)

Página web: www.nsc.nevada.edu

Teléfono: (702) 992-2000

Ubicación: Henderson

La Universidad Estatal de Nevada es la más reciente en integrarse al Sistema de Educación Superior de Nevada. Esta institución de cuatro años está dedicada a proveerles a los estudiantes una enseñanza, tutoría y consejería sobresaliente. La Universidad Estatal de Nevada ofrece licenciaturas en administración de empresas, educación, enfermería, cómputo y comunicación visual, biología, ciencias ambientales, psicología, inglés, historia, estudios integrados, y apli-cación de la ley, entre otros.

Universidad de Sierra Nevada (Sierra Nevada College)

Página web: www.sierranevada.edu

Teléfono: (866) 412-4636 (línea gratuita)

Ubicación: Incline Village (Lake Tahoe)

La Universidad de Sierra Nevada es la única entidad privada de cuatro años con énfasis en humanidades y letras en Nevada. Además ofrece programas recono-cidos a nivel nacional en ciencias ambientales, estudios empresariales, ciencia computacional/tecnología de entretenimiento, gerencia, humanidades, ciencias sociales y bellas artes. La universidad también ofrece una maestría en educación.

Universidad de Nevada en Las Vegas (UNLV)

Página web: www.unlv.edu

Teléfono: (702) 774-UNLV (8658)

Ubicación: Las Vegas

Las facultades y escuelas de UNLV ofrecen licenciaturas, maestrías y doc-torados en más de 180 programas. Es la institución estatal que más otorga doctorados y tiene una población de más de 28.000 estudiantes. UNLV tiene programas tradicionales y académico-profesionales para una población estudi-antil diversa. La institución ha establecido una interdependencia entre la ense-ñanza de calidad; las actividades y los estudios universitarios; y la participación significativa en la vida del campus y la comunidad universitaria.

Universidad de Nevada en Reno (UNR)

Página web: www.unr.edu

Teléfono: (866) 2-NEVADA (263-8232)

Ubicación: Reno

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54 Establecida en 1874, la Universidad de Nevada en Reno (UNR) es la insti-tución más antigua del estado que ofrece más de 70 planes de estudios para licenciaturas y 150 programas académicos. Más de un 91% de las clases son enseñadas por profesores de la facultad y hay aproximadamente 17 estu-diantes por cada profesor. En la universidad, los estudiantes de licencia-tura (en inglés, undergraduate) tienen la oportunidad de participar en de proyectos de investigación diversos en los cuales trabajan muy de cerca con personal de la facultad. UNR es una de las 120 universidades más presti-giosas en Estados Unidos por sus investigaciones financiadas, de acuerdo a la Fundación Carnegie. La publicación U.S. News & World Report también la ha calificado varias veces como una de las mejores universidades de la nación. Con más de $80 millones invertidos en las investigaciones, UNR es líder en investigaciones del sistema de educación superior de Nevada. Las instalaciones universitarias tienen salones con la última tecnología y laboratorios de calidad de punta. El aprendizaje es una alianza entre los estudiantes y la facultad basado en el estudio, la investigación y la experi-encia práctica. Los estudiantes pueden formar parte de más de 150 clubes y organizaciones, hermandades para hombres y mujeres (en inglés, sororities and fraternities) y programas de estudios en el extranjero. Las siete áreas residenciales del campus ofrecen una gran variedad de opciones para vi-vir. Además de recibir una educación extraordinaria, UNR ofrece muchas oportunidades para que estudiantes reciban ayuda financiera y becas.

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Sobre la ayuda financieraHay cuatro tipos de ayuda financiera: subsidios, programas de empleo y estudio, préstamos y becas. Las primeras dos son ayudas basadas en la necesidad económica del estudiante. Las becas y los prestamos no necesari-amente están basadas en la necesidad económica. Para ser elegible para re-cibir ayuda federal, un estudiante debe:

• ser ciudadano estadounidense o un no-ciudadano elegible.

• estar matriculado o haber sido aceptado a un programa de certifi-cación, licenciatura o posgrado en una universidad, escuela técnica o escuela profesional reconocida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos.

• tener un diploma de secundaria o un G.E.D.

• tener un número de seguro social válido.

• registrarse con el Servicio Selectivo de los Estados Unidos si es requerido.

Consejos para navegar el proceso de ayuda financiera1. Verifica los catálogos universitarios, páginas web y los boletines de

becas de las universidades y universidades municipales a las cuales estás aplicando.

2. Cumple con todas las fechas límite estipuladas. Lleva un calendario con los plazos y fechas límite para aplicar a la universidad y para las becas.

3. Lee el boletín de becas de tu escuela y pídele a tu consejero/a académico/a universitario de tu escuela por más información y los formularios de solicitud.

4. Llena la aplicación a máquina o en letra imprenta. Anéxale toda la información requerida, como tus créditos académicos, cartas de recomendación, ensayos, etc.

5. Haz copias de toda la documentación (por ejemplo, aplicación, crédito académico, cartas de recomendación) que enviarás. Colócalos en una carpeta o sobre. Esto te ayudará con aplicaciones en el futuro.

6. Envía tu aplicación FAFSA tan pronto como sea posible después del primero de enero. No esperes hasta la fecha límite porque los fondos son limitados. Envía el Reporte de Ayuda Estudiantil (SAR, por sus siglas en inglés) a la(s) universidad(es) que seleccionaste.

7. Contacta a un oficial universitario en ayuda financiera si necesitas más información o ayuda llenando tu aplicación de ayuda financiera.

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¿Sabias que?• El 63% de todos los

estudiantes universitarios reciben ayuda financiera.

• El 45% de estudiantes que van a universidades públicas y 56% de aquellos que van a universidades privadas sacan prestamos universitarios.

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| 56 La aplicación FAFSA

La aplicación Free Application for Federal Student Aid (FAFSA por sus siglas en inglés) se utiliza para determinar la elegibilidad de la ayuda fi-nanciera y es absolutamente necesaria si estas buscando que te den ayuda financiaran en cualquier universidad. La oficina de ayuda financiera de cualquier universidad no te consideraran elegible para recibir ayuda finan-ciera si no has llenado y sometido la aplicación FAFSA.

La aplicación FAFSA estará disponible en diciembre de tu último año de secundaria. La puedes en encontrar yendo al www.fafsa.ed.gov, o en la oficia de tu consejero/a. El procesos de revisión de la aplicaciones emp-ieza en a principios de enero. Así que el 15 de febrero de tu último año de secundaria es la fecha más tarde para que sometas la aplicación si es que quieres empezar la universidad ese otoño.

La ayuda financiera es otorgada conforme las aplicaciones empiezan a lle-gar. Así que si te esperas hasta el último momento pueda ser que ya no haya dinero para ti. Es importante que sometas tu aplicación temprano durante tu último año de secundaria o corres el riesgo de no poder obtener ayuda financiera. Cada año hay una cantidad limitada de ayuda financiera, y una vez esta se otorgue y se agote hay que esperar hasta el año siguiente para volver a aplicar.

Si no tienes la información exacta de los ingresos de tu familia antes de la fecha límite del 15 de febrero, debes someter tu aplicación FAFSA utilizan-do cifras aproximadas. Es preferible cumplir con la fecha límite de apli-cación y no esperarte hasta que la información oficial de los impuestos esté disponible. Si sometiste tu aplicación utilizado cifras aproximadas recibirás una notificación de FAFSA pidiéndote que les mandes una copia de la de-claración de impuestos de tus padres.

Después de someter la aplicación FAFSA, el departamento de educación utilizara una formula estandarizada con la información financiera que proveíste para calcular un reporte de ayuda financiera o “Student Aid Re-port” (SAR por sus siglas en inglés) y con las contribuciones que se esperar que tu familia aporte o “family’s expected contribution” (EFC por sus siglas en inglés). Recibirás una copia de tu SAR y tendrás la oportunidad de hac-er correcciones dentro de un periodo límite.

Una vez seas aceptado en una universidad, o un programa de educación vocacional, un oficial de ayuda financiera de esa universidad te podrá dar más información acerca de tu paquete de ayuda financiera el cual podrá consistir en préstamos, becas, subsidios o programas de empleo. Comuní-cate con el oficial de de ayuda financiera para discutir tus opciones. Por lo general la contribución financiera de tu familia y la del estudiante no cam-biaran de un año para el otro, a menos de que la condición económica de tu familia cambie dramáticamente.

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57Necesitas la siguiente información para completar la aplicación FAFSA:

• Tu número de Seguro Social.

• El número de Seguro Social de tus padres y estas proveyendo su información. Si no estás seguro si necesitas incluir la información de tus padres en la aplicación FAFSA, consulta con la sección “Am I Dependent or Independent?” en www.FederalStudentAid.ed.gov/pubs, o llama al (800) 4-FED-AID (800-433-3243).

• Tu número de licencia de conducir si tienes una.

• Tu “Alien Registration Number” si no eres ciudadano americano.

• Tu información de impuestos federales o declaración de impues-tos incluyendo la forma W-2 del IRS tuyo y de tu esposa/o si estas casado, y el de tus padres si es que incluiste su información. Si no has sometido tu declaración de impuesto, debes completar la aplicación FAFSA usando cifras de impuestos aproximadas.

• Copia de los ingresos de tu familia del año anterior al que estas aplicando. Por ejemplo si estas llenado la aplicación FAFSA para el año 2010 -11 necesitan la declaración de impuestos del año anterior – del 2009.

• Copias de los ingresos a los que no les sacaron impuestos, tales como beneficios de Seguro Social, Ayuda Temporal para Familias Necesitadas (TANF por sus siglas en inglés) o beneficios de Veteranos tuyo o de tus padres si es que estas proveyendo su información.

• Información de tus ahorros, inversiones, o de capital de negocios o de fincas tuyas o de tus padres si es que estas proveyendo su información.

• Necesitas un número Federal de Ayuda para el Estudiante (número de identificación federal) para visitar algunas páginas de web del Departamento de Educación. Si planeas completar la aplicación FAFSA en línea visita www.fafsa.ed.gov, vas a necesitar aplicar para tener un PIN por lo menos tres días antes de que llenes la aplicación. Tú y tus papas pueden aplicar para obtener un PIN yendo a www.pin.ed.gov.

Para más información acerca de ayuda financiera federal visita http://federalstudentaid.ed.gov o llama al Centro de Información sobre Ayuda Financiera Federal al (800) 4-FED-AID (800-433-3243); Número para personas con deficiencia o pérdida auditiva: (800) 730-8913; Número para estudiantes llamando del extranjero: +1-319-337-5665.

¿Qué significa estar ‘necesitado’?Dado que la ayuda financiera se da en base a la necesita económica, es im-portante que entiendas lo que significa estar ‘necesitado’. La necesidad es la diferencia entre el costo total del costo de la universidad de tu preferencia y tu contribución familiar sumándole cualquier ayuda financiera que recibas

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| 58 de fondos privados. En otras palabras, la cantidad de dinero que haga falta

para completar el costo de la universidad. Esto se determina analizando la información que proporcionaste en tu aplicación FAFSA.

Paquete de ayuda financiera Si calificas, recibirás un paquete de ayuda financiera de tu universidad o universidad municipal que comprende una combinación de subvenciones, préstamos, programas de empleo y estudio, y becas basado en la infor-mación que proporcionaste en tu aplicación FAFSA. El paquete de ayuda financiera suele ofrecerte suficientes fondos para cubrir tu necesidad. Se in-cluirá una lista de la cantidad en dólares que recibirás en cada categoría.

Después de recibir el paquete, tienes más o menos 10 días para aceptar o rechazar el dinero ofrecido en cada categoría. Los paquetes de ayuda finan-ciera suelen llegar en el correo después del primero de abril de tu último año de secundaria. Por lo general, se deben tomar decisiones finales a principios de mayo. Las becas que recibes de donantes locales pueden reducir tu nece-sidad, según determinada por el análisis de FAFSA. La cantidad en dólares de becas locales suelen ser deducidas de tu paquete de ayuda financiera.

Mitos acerca de la ayuda financiera Muchos estudiantes piensan que no son elegibles para la ayuda financiera y por eso no llenan su aplicación FAFSA. A continuación, unos mitos acerca de la ayuda financiera y las razones por las cuales todos deben completar la aplicación FAFSA:

“…mis padres ganan demasiado dinero por lo que no califico para ayuda financiera”.Realidad: No hay límites de ingresos para calificar para ayuda financiera federal. Hay otros factores además de los ingresos, como el tamaño de tu familia y la edad de tus padres, que son considerados también. Tu elegi-bilidad se determina en base a una fórmula matemática, no simplemente en los ingresos de tus padres. Y recuerda que cuando llenas la aplicación FAFSA también estas automáticamente aplicando para fondos estatales y posiblemente de tu escuela también. No asumas – simplemente llena la aplicación y descubre para qué eres elegible.

“…solamente estudiantes con buenas calificaciones reciben ayuda financiera”. Realidad: Aunque un promedio académico alto ayuda a un estudiante ser aceptado a una buena universidad y puede hacer más fácil obtener becas académicas, la mayoría de los programas federales de ayuda estudiantil no toman en consideración las notas del estudiante. Siempre y cuando un/a estudiante tenga un progreso académico satisfactorio, la ayuda estudiantil federal ayudará a este/a estudiante a completar sus estudios aunque tenga un récord académico promedio.

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59“…tienes que ser una minoría para recibir ayuda financiera”.Realidad: Los fondos de programas federales de ayuda financiera estudian-til se reparten en base a la necesidad económica, no en base a la etnicidad ni la raza. FAFSA no recopila este tipo de información sobre un/a aplicante.

“...esta aplicación es demasiada complicada para llenar”. Realidad: La aplicación FAFSA es muy fácil de llenar, especialmente si lo haces electrónicamente en la página web www.fafsa.ed.gov/es_ES. Hay in-strucciones detalladas para cada pregunta y se te explica todo paso a paso, solo haciéndote contestas las preguntas que te corresponden. Si necesitas ayuda, puedes establecer una comunicación privada por Internet con un/a representante de servicio al cliente. Si estás llenando la aplicación FAFSA en papel, puedes pedirle ayuda a un/a consejero/a; la oficina de ayuda fi-nanciera de la universidad en la que esperas estudiar; o llama a la línea gra-tuita: (800) 4-FEDAID (800-433-3243). Recuerda que la aplicación FAFSA y todos estos tipos de consejería son GRATIS.

Ayuda financiera estudiantil y el robo de identidad ¿Cómo ocurre el robo de identidad? Los criminales usan información personal como nombres, números de teléfono, números de seguro social e información de las tarjetas de crédito para obtener tarjetas de crédito, hacer compras por el Internet y hasta abrir cuentas de celular de manera fraudulenta. La cantidad de quejas que ha recibido la Comisión Federal de Comercio (en inglés, Federal Trade Commission) ha aumentado significati-vamente desde el año que comenzaron a registrar quejas de esta índole en su base de datos.

Puedes reducir el riesgo de que te roben la identidad tomando las siguien-tes precauciones:

• Aplicar para ayuda financiera estudiantil llenando la aplicación FAFSA (en inglés, Free Application for Federal Student Aid) en la página web www.fafsa.ed.gov/es_ES/.

• Después de completar la aplicación FAFSA electrónica, recuerda cer-rar la aplicación y la sesión de navegación.

• Mantén tu PIN de ayuda financiera estudiantil en un lugar seguro. (Pide un PIN en la página web www.pin.ed.gov/PINWebApp/es_ES/pinindex.jsp). No le des tu PIN a nadie, ni siquiera si te están ayu-dando a llenar la aplicación FAFSA.

• Destruye los recibos y las copias de documento con información per-sonal que ya no necesitas.

Si eres víctima del robo de identidad o sospechas que te pueden haber robado información personal, llama a la línea central de la Oficina del Inspector del Departamento de Educación al (800) MIS-USED (800-647-8733) o visita la página web www.ed.gov/misused.

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| 60 También puedes llamar a la Comisión Federal de Comercio al (877)

IDTHEFT (877-438-4338) o visita la página web www.ftc.gov/bcp/edu/microsites/idtheft y la Administración del Seguro Social (en inglés, Social Security Administration) al (800) 269-0271 o visita la página web www.ssa.gov/pibs/idtheft.htm.

Si eres víctima de robo de identidad también debes contactarte con las siguientes agencias de crédito:

• Equifax Credit Bureau: (800) 525-6285; www.equifax.com

• Experian Information Solutions (888) 397-3742; www.experian.com

• TransUnion Credit Bureau: (800) 680-7289; www.transunion.com

Evitando estafas de ayuda financieraLas estafas relacionadas con la ayuda financiera es un tema importante hoy en día. Debes estar consciente de que existen compañías falsas que per-suaden a los estudiantes comprar sus servicios fraudulentos. Estas son al-gunas de las ofertas más comunes que se les hacen a los estudiantes:

“Si usa nuestros servicios, te garantizamos que recibirás al menos $2.000 para ayuda financiera. Si no, te devolvemos el dinero”.Esto no significa nada. La mayoría de los estudiantes califican por lo menos a $3.500 en préstamos sin subsidiar (en inglés, unsubsidized) de todas maneras. Dado que un préstamo estudiantil se considera ayuda financiera, no podrás pedir una devolución si es lo único que se te ofrece como parte de tu paquete de ayuda financiera. Nadie puede garantizar que obtendrás una subvención o beca estudiantil. Recuerda también que estas garantías muchas veces tienen condiciones. Consigue las reglas de devolución por escrito.

“Aplicar para la ayuda financiera es muy complicado. Somos los únicos que te podemos guiar en este proceso y encontrarte ayuda financiera de acorde con tu elegibilidad”. Esto no es muy probable. Existen muchos lugares en los que puedes reci-bir asesoramiento sobre la ayuda financiera gratuitamente. Habla con tu consejero/a escolar o con un representante de la oficina de ayuda finan-ciera de la universidad para que te ayude a llenar la aplicación FAFSA. Tu universidad o universidad municipal también te puede ayudar a encontrar becas. También utiliza el buscador de becas en la página web www.Federal-StudentAid.ed.gov.

“Me gustaría ofrecerte una beca [o subvención]. Solo necesito su información bancaria para que los fondos puedan ser depositados y cobrarte una cuota para procesarlo”.¡Cuidado! Es muy raro que una organización legítima te cobre por proc-esar una beca. Algunos criminales se hacen pasar por fundaciones legíti-mas, agencias federales y corporaciones. Hasta tienen nombres que suenan oficiales para engañar a los estudiantes. No le des a nadie tu información

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61bancaria, crediticia ni tu número de seguro social (SSN, por sus siglas en inglés) a menos que hayas establecido contacto y tengas confianza en la compañía. Esta información personal puede ser usada para robar identi-dades. Si alguien te contacta diciendo ser del Departamento de Educación y te piden el número de seguro social o tu información bancaria, nunca se los des. En cambio, contacta a una de las agencias a continuación:

Línea General de Fraude del Inspector General del Departamento de Educación de los Estados Unidos: oig.hotline@ed.gov www.ed.gov/misused (800) MIS-USED (800-647-8733)

Comisión Federal de Comercio (FTC, por sus siglas en inglés): www.ftc.gov/scholarshipscams (877) FTC-HELP (877) 382-4357

Número para personas con deficiencia o pérdida auditiva: (866) 653-4261.

Información importantePara conseguir información general sobre programas de ayuda financiera estudiantil, ayuda para completar la aplicación FAFSA y para pedir publi-caciones de ayuda federal estudiantil llame a (800) 4-FEDAID (800-433-3243); Número para personas con deficiencia o pérdida auditiva: (800) 730-8913. Para información general y ayuda técnica con la página web de FAFSA llame a (800) 801-0576.

• FAFSA en línea y códigos federales de las escuelas: www.fafsa.ed.gov/es_ES/

• Página web de Ayuda Estudiantil: www.studentaid.ed.gov

• Guía Federal de la Ayuda Estudiantil: www.studentaid.ed.gov/guide

Subvenciones del gobiernoLas subvenciones son dineros que no se tienen que pagar de vuelta. La dis-tribución de estos fondos se base únicamente en la necesidad económica, la cual es determinada mediante a un análisis de la aplicación FAFSA.

Becas Pell (Pell Grants)Las Becas Pell son subvenciones federales para ayudar a los estudiantes universitarios con sus gastos educativos. Esta beca representa la base de tu ayuda estudiantil y es en la cual se basa la elegibilidad para que recibas otros tipos de ayuda financiera. Para aplicar, debes llenar la aplicación FAF-SA y estar matriculado por lo menos medio tiempo en la universidad.

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| 62 Becas federales suplementarias para oportunidades

educativas (SEOG)A diferencias de las Becas Pell, las subvenciones SEOG provienen de pro-gramas del campus universitario que ayudan a los estudiantes que tengas mas necesidad económica a pagar sus estudios.

Se les da prioridad a los estudiantes quienes son elegibles para una Beca Pell. Fondos del SEOG no tienen que ser pagados devueltos y el monto por estudiante oscila entre $100 - $4,000 por año. Las subvenciones SEOG provienen del gobierno federal y son administradas por la oficina de ayuda financiera de la universidad. Estos fondos son otorgados en base a la nece-sidad económica y la disponibilidad de los fondos. Por lo tanto, es reco-mendable aplicar temprano.

Préstamos y programa federal de empleo y estudio (workstudy)

Los préstamos, como las subvenciones, son otorgados en base a la nece-sidad económica y disponibilidad de los fondos. Pero, a diferencia de las subvenciones, el dinero debe ser pagado de vuelta.

Préstamos Perkins Los Préstamos Perkins son préstamos de bajos intereses financiados a través de la oficina de ayuda financiera de la universidad con fondos del gobierno. No se cobra interés mientras estés estudiando hasta nueve meses después de graduarte. Se te da hasta 10 años para volver a pagar el préstamo.

Préstamos Stafford Su eres elegibles los préstamos directos Stafford son préstamos de bajos intereses que te ayudaran a pagar por el costo de su educación superior ya sea que vayas a una universidad, un universidad municipal, o una escuela de que ofrezca carreras técnicas. Los estudiantes que son elegibles sacan un préstamo directamente del Departamento de Educación en la univer-sidad a la que estén asistiendo. Estos préstamos son de sin subsidiar (en inglés, unsubsidized) o subsidiados (en inglés, subsidized), y puedes cu-alquiera de los dos o ambos. Un préstamo subsidiado se da en base a la necesidad económica. No serás cobrado intereses antes de que comiences a pagarlo de vuelta. Un préstamo sin subsidiar no se otorga por necesidad económica, y te comenzará a cobrar interés desde el momento en que el préstamo sea desembolsado.

Préstamos PLUS Los Préstamos PLUS son para los padres de familia. Estos préstamos no se basan en la necesidad financiera y son usados para los gastos relacionados a la educación de sus hijos. Los padres de familia con buen historial crédito son elegibles. El límite anual para un Préstamo PLUS es equivalente al costo de un año de tu matrícula universitaria menos cualquier ayuda finan-ciera que recibiste. El repago de este préstamos comienza 60 días después

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63del último desembolso del año académico. Los padres de familia son re-sponsables de repagar sus Préstamos PLUS aun si su hijo/a no complete su educación superior. Hay una cuota de hasta el 4% del préstamo.

Programa federal de empleo y estudio (FWS)El programa federal de empleo y estudio (en inglés, Federal Work Study o FWS, por sus siglas) es un programa universitario mediante el cual se les provee a los estudiantes empleo según la necesidad económica y la dis-ponibilidad de los fondos de modo que puedan generar ingresos para sus gastos universitarios y diario vivir. Dado que el desembolso de FWS se basa en la disponibilidad de los fondos federales, es recomendable aplicar temprano. Los empleos ofrecidos mediante FWS pueden ser en o cerca del campus. Por lo general empleo fuera del campus es en organizaciones sin fines lucro o agencias locales, estatales o federales. Los salarios suelen ser equivalentes a la hora mínima federal, pero pueden ser más dependiendo de las destrezas requeridas para desempeñar el trabajo. La oficina de ayuda financiera determina la cantidad de FWS un/a estudiante puede recibir al año. El dinero que se gana no tiene que ser de vuelto.

Terminología de préstamosInterés (Interest): Un cobro anual por prestar dinero, representado como un porcentaje del saldo del préstamo. Las tasas de interés son variables (la tasa puede cambiar) o fija (la tasa no cambia).

Mora (Default): Incumplimiento en pagar tu préstamo. Puede resultar en acción legal para recuperar el dinero no pagado y puede afectar tu historial de crédito.

Pago atrasado (Delinquent): Cuando un pago de préstamo está tarde o no se hizo. Varios pagos atrasados pueden resultar en una cuenta morosa.

Capital (Principal): El monto entero del préstamo. Durante el periodo de repago se refiere al saldo que aún se debe (sin incluir el interés).

Préstamos (Loans): Dinero que debe ser repagado con interés. Préstamos con garantía federal le permiten al estudiante a sacar dinero para cubrir el costo de la educación con tasas de interés reducidas. Los intereses son generalmente deferidos mientras el estudiante este en la universidad. Los préstamos privados son ofrecidos por prestamistas privados los cuales tienen términos y condiciones diferentes.

Porcentaje Anual Equivalente (Annual Percentage Rate o APR): El costo total de prestar dinero representado como el porcentaje anual del saldo del préstamo. El APR combina la tasa de interés con las tarifas del préstamo. También incluye los efectos de capitalización.

Tarifas del Préstamo (Loan Fees): Tarifas cobradas una vez para comenzar o garantizar un préstamo representado como un porcentaje del saldo del préstamo.

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| 64 Becas

Las becas es dinero que se otorga basado en el rendimiento académico y no tiene que ser repagado. Por lo general, la selección de becas se basa en la ex-celencia académica (promedio académico y resultados de exámenes estan-darizados), los talentos especiales (deportes, música, teatro, etc.), liderazgo (a nivel escolar), el servicio comunitario (con los Scouts o por voluntariado), la necesidad económica y aptitudes en comunicación escrita y oral.

La mayoría de las fuentes de becas provienen de las escuelas de estudio superiores y las furzas armadas, organizaciones profesionales, fraternales, religiosas y cívicas así como donantes individuales. En general las univer-sidades son las entidades que proporcionan el nivel de becas más grande. Para aplicar para universidades fuera de tu estado, contáctate con la oficina de ayuda financiera de las universidades que estás aplicando. Debes visitar a tu consejero/a de secundaria para información para aplicar para becas de UNLV, UNR, NSC, SNC o CSN.

Hay muchas becas de donantes locales que ofrecen becas que oscilan de cien a varios miles de dólares. Muchas de las aplicaciones para estas becas están disponibles a través de tu consejero/a de secundaria. Es la responsab-ilidad de cada estudiante pedir, completar y someter la aplicación de beca con suficiente tiempo de anticipación.

Si investigas puedes encontrar becas en las bibliotecas escolares, centros de carreras, bibliotecas públicas o en el Internet. Generalmente, tu propia investigación es igual de efectivas como si las hicieras a través de un ser-vicio de búsqueda de becas que cobra por su asistencia. Padres de familia deberían consultar con su lugar de empleo, cooperativa de ahorro y crédito, afiliaciones sindicales e instituciones religiosas para más fuentes de becas.

Proceso para aplicar a una beca• Debes adherirte siempre a las direcciones que te especifique el

donante individual para completar la aplicación. Debes seguir las directrices a continuación en cualquier aplicación que llenes:

• Lee los requisitos y la elegibilidad de la aplicación.

• Toma el tiempo necesario para llenar la aplicación para que se vea profesional.

• Siempre llena la aplicación a máquina a menos que se te indique que la completes a mano.

• Dale tiempo suficiente a tus maestros, consejeros y empleadores para escribirte cartas de recomendación.

• Revisa toda la información para que la gramática y la puntuación esté correcta.

• Organiza los materiales en el orden especificado.

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65• Mete los materiales en una carpeta con una hoja de presentación de tu escuela, si fuera apropiado.

• Si es requerido, entrega las aplicaciones de beca a tu consejero/a en la fecha límite que estipula la universidad.

• Si se te da una beca, por cortesía, escríbele una carta de agradeci-miento al donante.

Becas MillenniumEsta beca se les da a graduandos de las secundarias de Nevada quienes han completado un programa de estudio riguroso. Esta beca es para cubrir los costos de estudiar en cualquiera de las universidades o universidades mu-nicipales del sistema de educación superior de Nevada.

Para más información sobre los requisitos de la Beca Millennium, visite a www.nevadatreasurer.gov/documents/millenium/doc-factsheet.pdf.

Becas de organizaciones, estatales y nacionalesMuchas becas locales y nacionales son disponibles para estudiantes ne-vadenses a través de la oficina de consejería de la secundaria. Cada año escolar se ofrecen becas nuevas, mientras otras sean descontinuadas. Es la responsabilidad del estudiante revisar los boletines de anuncio, estar atento con anuncios, leer los boletines de becas e investigar por su cuenta para conocer sobre becas, sus requisitos y fechas límites para aplicar.

Becas de organizaciones del área local y de secundarias independientesPuede que hayan algunas secundarias independientes (en inglés, individual schools) y negocios en un área escolar particular ofrecen becas adiciona-les que no estén listados en este guía. Mira el boletín de becas de estas se-cundarias para ver un listado de subvenciones específicas.

Fundación de Educación Pública del Condado ClarkLa Fundación de Educación Pública del Condado Clark ofrece numerosas becas locales. Para más información sobre estas becas, visite la página web: www.ccpef.org

Becas nacionalesSe ofrecen cientos de becas a nivel nacional. Sin embargo, es importante es-tar consciente de algunas cosas cuando se aplica para becas nacionales:

• La competencia para estas becas es más fuerte ya que estarás compit-iendo con estudiantes en todos los 50 estados, no solo de Nevada.

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| 66 • Tanto las bibliotecas escolares y locales tienen información de refer-

encia para investigar becas. Las librerías venden volúmenes de libreo sobre cómo encontrar y ganar becas para la universidad. Algunos de estos recursos son más confiables y correctos que otros (por ejemplo, Princeton Review, Collage Borrad, Barron’s).

• Ten cuidado con correo postal de compañías que prometen encon-trarte becas a cambio de costo.

• Es recomendable que leas cuidadosamente los requisitos de elegibi-lidad para todas las becas. Revisa los boletines de becas cada semana para ver las fechas límites para aplicar y recuerda que hay muchas más becas disponibles de las que están listadas.

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67beCas en inGles(LOCALES)

– a –Evelyn Abrams Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Friends and Family of Evelyn Abrams

#Awarded: 1 Amount: $750

Eligibility: Female senior interested in pursuing a de-gree in business or education at an accredited college or university. 3.0 unweighted GPA. Transcript. SAT/ACT scores. One letter of recommendation. Must demon-strate need for financial aid. Essay on what you hope to accomplish with a degree in business or education. For information and application, go to www.ccpef.org.

The Adelson Family Scholarship(Clark County)

Sponsor: Sheldon & Dr. Miriam Adelson

#Awarded: 3 Amount: $2,500

Eligibility: Senior. Dependent of Venetian Resort-Hotel-Casino employee. 3.5 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Resume. Must demonstrate need for financial aid. Two letters of recommendation. Typed 400- to 500-word essay explaining your career goals and aspirations. For information and application, go to www.ccpef.org.

The Alliance of Black Culinarians Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Alliance of Black Culinarians

#Awarded: 1 Amount: $1,100

Eligibility: Senior. Preference given to minority students and those interested in a career in culinary arts. 2.5 GPA. Transcript. Must demonstrate need for financial aid. Two letters of recommendation. Application of admit-

tance or acceptance letter to college. A 400- to 500-word essay on why you feel you deserve this scholarship. For information and application, go to www.ccpef.org.

The American Society for Industrial Security (ASIS) Las Vegas Chapter 060 Scholarship(Clark County)

Sponsor: ASIS Las Vegas Chapter 060

#Awarded: 2 Amount: $1,000

Eligibility: Open to ASIS members and other students of merit interested in the security profession and who have demonstrated a potential to make a contribution to the field of business security. 3.0 GPA. Applicants may be part- or full-time students at a Nevada accredited college, university, or community college, and must be a graduate of a Clark County School District (CCSD) high school. Letter of recommendation. Transcript. Use the ASIS application form available at www.libertyhi-ghpatriots.com/docs/ASIS%202.pdf.

Arnold/Jones/Evans Scholarship(State)

Sponsor: Nevada State AFL-CIO

#Awarded: 3 Amount: $3,000

Eligibility: Senior. A parent must be an active or retired member in good standing of any local union affiliated with the Nevada State AFL-CIO. 2.0 GPA, which was maintained for last full year of school prior to applica-tion. Transcript. Typed 1,000-word essay on your career goals and intent. Use the Nevada State AFL-CIO Ar-nold/Jones/Evans application form available at www.culinaryunion226.org.

ASIS International - William (Bill) Cornelius MemorialSponsor: ASIS of Las Vegas Chapter 060

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Seniors interested in the security profession who have demonstrated a potential to make a contri-bution to the field of security or criminal justice. 3.0 GPA. Scholarship must be used to attend an accredited Nevada college, university, or community college within

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| 68 one calendar year of award. Use the ASIS application

form available at www.libertyhighpatriots.com/docs/ASIS%202.pdf.

Augustus Society Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Augustus Society

#Awarded: Multiple Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Must be of Italian descent and legal resident of Clark County, Nevada. Transcript. Typed essay on why you are applying for this scholarship and how it will benefit you. Attendance at banquet is man-datory to receive a scholarship award. Awards based on financial need, community involvement, academic ability, and GPA. Use the Augustus Society’s application form available at www.augustus.org.

– b –Bud Badger Memorial Baseball ScholarshipSponsor: Marion, Dan, and Terry Badger

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Endorsement from a varsity baseball coach. Documentation of having cleared the NCAA Clearing House (not required if a junior college). Transcript. Es-say on how baseball has affected your life. Use the CCSD Scholarship application available at http://cpd.ccsd.net/guidance/pdfs/StudentScholarship2010.pdf.

Jeannette Bautista Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Eliseo Bautista & Jennifer J. Peterson

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: CCSD seniors who plan to attend an ac-credited post-secondary institution in the field of educa-tion. 3.5 GPA. Transcript. Test scores. Resume. Special preference to secondary-education mathematics majors. Must demonstrate financial need. A 400- to 500-word essay. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

BigSun ScholarshipSponsor: The BigSun Organization

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Senior. Must be attending a post-secondary institution and currently involved in some sport at that institution. Short essay on your most important extracurricular or community activities and what you have done to contribute to them. All essay submissions should be sent to athleticawards@bigsunathletics.com. For information and application, go to www.bigsuna-thletics.com.

Black History Month Committee ScholarshipSponsor: College of Southern Nevada Office (CSN) of Diversity and Cultural Affairs

#Awarded: 10 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD senior attending CSN in the fall and enrolling in at least six or more credit hours. 2.5 GPA. For information and application, go to www.csn.edu/blackhistory.

Susan Brager Occupational Education Scholarship(Clark County)

Sponsor: CCSD Board of School Trustees

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD seniors who have completed a mini-mum of two years of an established occupational educa-tion program. 2.5 GPA. Transcript. Resume. Students should plan to attend a school in the Nevada Higher Education System within Clark County. One letter of recommendation. One-page essay explaining your fu-ture educational and career plans. For information and application, go to www.ccpef.org.

– C –Agustin C. Cano Memorial Scholarship(Clark Country)

Sponsor: The Ruby Cano Family

#Awarded: 1 Amount: $500

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69Eligibility: Valley High School seniors who plan to at-tend an accredited college or university as a full‐time student beginning in the fall. Students must describe their leadership roles and any community service in-volvement. For information and application, go to www.ccpef.org.

John Caoile Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: John Caoile Memorial

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Durango High School Reserve Officer Training Corps (ROTC) program seniors who plan to attend an accredited post-secondary institution and have excelled in the areas of leadership, community ser-vice, and extracurricular activities. 3.0 GPA. Transcript. Test scores. Resume. One letter of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

CCSD School Counselors’ Scholarship(Clark Country)

Sponsor: The Counselors of CCSD

#Awarded: 1 Amount: $1,000(per CCSD high school)

Eligibility: CCSD seniors who have met or overcome a serious personal challenge or adversity. Transcript. Resume. Typed 400- to 500-word essay explaining how you have achieved success in spite of your unusual or extenuating circumstances. Use CCSD School Coun-selors’ scholarship application. For information and application, go to www.ccpef.org.

Civil Service Employees Insurance Company Scholarship (State)

Sponsor: Civil Service Employees Insurance Company

#Awarded: 1 Amount: $1,500

#Awarded: 1 Amount: $1,000

#Awarded: 3 Amount: $500

Eligibility: Senior. 3.0 GPA. Accepted to an accredited two- or four-year college, university, or trade school in the U.S. with the intent to enroll as a full-time freshman

in the upcoming school year. Parent or legal guardian must be currently employed full-time by a government entity. If parent or legal guardian is retired or deceased, must have been employed full-time by a government entity. Typed essay required. For information and appli-cation, go to www.cseinsurance.com/scholarship.htm.

Clark County Association of School Administrators (CCASA) & Professional-Technical Employees Scholarship(Clark County)

Sponsor: Clark County Association of School Administrators

#Awarded: 2 Amount: $2,000

Eligibility: Senior. Must be a legal dependent of an active CCASA member. Transcript. Two letters of recommendation. Resume of participation/leadership in extracurricular activities and community service. Maximum two-page typed essay. Use CCASA appli-cation form available at http://cpd.ccsd.net/guidance/pdfs/applicationform.pdf.

Clark County Education Association (CCEA) Scholarship(Clark County)

Sponsor: Clark County Education Association

#Awarded: 22 Amount: $1,800

Eligibility: Senior. Must be nominated by a CCEA member prior to application for scholarship. Must be related to a CCEA member. 2.5 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Two letters of recommendation. Typed essay. The CCEA nomination form is available at www.ccea-nv.org.

Clark County Housing Authority Scholarship(Clark County)

Sponsor: Clark County Housing Authority

#Awarded: 5 Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Parent or guardian must have re-ceived assistance from Clark County Housing Authority for at least a year; family should still live in housing with student on lease. GPA 2.5. Certified transcript. Two letters of recommendation. A 200-word essay on

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| 70 why you should receive this scholarship. Must enroll on

full-time basis in an accredited college or trade school. For information and application, go to www.nahro.org/regions/scholarshipsPSWRC.cfm.

Clark High School Academy of Finance(Clark County)

Sponsor: Academy of Finance Board

#Awarded: 1 Amount: $2,000

Eligibility: Clark High School Academy of Finance (A.O.F.) seniors who are interested in pursuing a de-gree in business, economics, or finance at an accredited college or university. GPA 3.0. Transcript. Test scores. Essay of 400 to 500 words required. Resume of awards, activities, employment, and community service. A copy of your most recent A.O.F. Internship Evaluation. Use Clark High School Academy of Finance scholarship application form available at www.ccpef.org.

Corbet-Porter Building Bridges Scholarship(Clark County)

Sponsor: Carol Corbett and Tricia Porter

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD seniors who have worked to create a school environment free of discrimination, harass-ment, and intolerance by building bridges between gay/lesbian and straight communities. 2.5 GPA. Transcript with test scores. Resume. Student must plan to attend an accredited post-secondary institution. Financial need may be considered. Essay required. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

Tsutako Curo Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Curo Family

#Awarded: 1 Amount: $1,500

Eligibility: Any Burk, Cowan, Jeffrey, Morris, Peterson, and Sunset Credit Retrieval Program female senior who is a single mother desiring to advance her education at an accredited post-secondary institution to provide a better future for her family. 2.5 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Must demonstrate financial need. Essay

required. Two letters of recommendation. Renewable after the first year for one additional year. For informa-tion and application, go to www.ccpef.org.

– d –Robin Daniels Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Robin Daniels Memorial

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Must have overcome a serious per-sonal challenge or adversity. Applicants must plan to attend an accredited post-secondary institution. Two letters of recommendation. Use the Robin Daniels Me-morial Scholarship application form available at www.ccpef.org.

William S. Davila Scholarship Fund(Clark County)

Sponsor: William S. Davila Scholarship Fund

#Awarded: Multiple Amount: $1,000 - $2,500

Eligibility: Senior working in the food industry, or sons or daughters of parent(s) working in the food industry. The food industry is defined as retail supermarket com-panies, manufacturers, brokers, or distributors of food products sold in retail food stores. Applicant must be planning to enroll in a full-time course of study at an accredited four-year college or university no later than fall term following selection of awards. Transcript. For information and application, go to www.davila.schol-arshipamerica.org/guidelines.htm.

The Mickey Donnelly Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Family and Friends of Mickey Donnelly

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Senior. Must have attended Johnson Junior High School for a minimum of one year. Must plan to attend an accredited post-secondary institution in Ne-

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71vada. 2.5 GPA. Transcript. Test scores. Essay required. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

Travis Dunning Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Dunning Family

#Awarded: 1 Amount: $1,500

Eligibility: Green Valley, Coronado, Foothill, Silverado, and Liberty High School seniors who plan to attend a four-year college or university. GPA 3.0. Transcript. SAT/ACT test scores. Resume. Financial need will be considered. Essay of 400 to 500 words. Two letters of recommendation. Renewable up to three additional years. For information and application, go to www.ccpef.org.

– e –Education Support Employees Association (ESEA) Scholarship (Clark County)

#Awarded: 1 Amount: To be determined

Eligibility: Senior. Parent or legal guardian must be a member of the ESEA for at least one year prior to ap-plication. Resident of Clark County. Must be enrolled in accredited college, university, or trade school for a minimum of eight credit hours. Letters of recommenda-tion. List notable achievements in leadership, literature, athletics, drama, community service, or other activities. Transcript. Copy of most recent income tax return of parent(s) or guardian(s). For information and applica-tion, go to www.ccpef.org.

Barbara G. Edwards Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Clark County Education Association Com-munity Foundation

#Awarded: To be determined Amount: $1,000

Eligibility: Senior graduating from a Clark County public high school. Completed entry form indicating school where student is accepted and planned program of study. Official transcript indicating current GPA and class rank. Transcript must be sealed and bear the of-ficial institution seal. Two letters of recommendation. A 200-word essay about your career choice or course of study and why it was chosen. For information and application, go to www.ccea-nv.org/index.php/commu-nity-foundation/barbara-g-edwards-scholarship.html.

Michael J. Eggert Baseball Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Eggert Family

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Active senior baseball players from Western High School who plan to attend an accredited college or university. 3.0 GPA. Essay of 400 to 500 words. Tran-script. Test scores. For information and application, go to www.ccpef.org.

Michael J. Eggert Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Eggert Family

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD seniors who plan to pursue a degree in computer science at an accredited post-secondary institution may apply for this scholarship. 2.5 GPA. Transcript. Test scores. Essay of 400 to 500 words. For information and application, go to www.ccpef.org.

The William “Bill” Endow Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Asian Chamber of Commerce

#Awarded: 15 Amount: $2,000

Eligibility: Senior. Asian ethnicity. Must include an ethnicity background statement. Resume with empha-sis on community service, extracurricular, and other involvement. Transcript and test scores. Maximum of 500-word essay on how school and community service has benefited you. Visit http://data.memberclicks.com/site/lvacc/BillEndowScholarshipFlyer.pdf for informa-tion and application.

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| 72 Flora English Creative Writing Scholarship

(Clark County)

Sponsor: Friends of Flora English

#Awarded: 1 Amount: $4,000 ($1,000 per year for four years)

Eligibility: Senior interested in pursuing a degree in English at an accredited college or university. 3.0 GPA. Must demonstrate financial need. Transcript. SAT/ACT test scores. Two letters of recommendation; one must be from a former/present English teacher. Essay of 400 to 500 words describing a book that has had an impact on you. For information and application, go to www.ccpef.org.

Epicurean Club of Las Vegas Scholarship(Las Vegas)

Sponsor: Epicurean Club of Las Vegas

#Awarded: 4 Amount: $5,000

Eligibility: Senior. Must plan to attend an accredited post-secondary institution as a full-time student dur-ing the academic year following their graduation. Must major in hotel/hospitality management or food and beverage program. Must demonstrate financial need. 3.0 GPA. Resume. Transcript. Test scores. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

Euphoria Institute – Green ValleySponsor: Euphoria Green Valley Campus

#Awarded: 1 Amount:$16,450

#Awarded: 2 Amount: $8,225

Eligibility: High school graduate. 2.0 GPA. Typed essay on why you would be successful in the cosmetology industry. Must start cosmetology or aesthetics skin care program. For information and application, go to www.euphoriainstituteusa.com/index.php?c=request_pdf.

Euphoria Institute – SummerlinSponsor: Euphoria Summerlin Campus

#Awarded: 1 Amount: $16,450

#Awarded: 2 Amount: $8,225

Eligibility: High school graduate. 2.0 GPA. Typed essay on why you would be successful in the cosmetology industry. For information and application, visit www.euphoriainstituteusa.com/index.php?c=request_pdf.

ExxonMobil Bernard Harris Math and Science ScholarshipsSponsor: ExxonMobil, The Harris Foundation, and Council of the Great City Schools

#Awarded: 4 Amount: $5,000(2 male; 2 female)

Eligibility: Evidence of applicant’s academic achieve-ment in high school, leadership skills, or community service in the area of science, technology, engineering, or mathematics (STEM) and the applicant’s commit-ment to pursue a career in a STEM field. 3.0 GPA. Must be accepted as a full-time student at a four-year institution of higher education. For information and application, go to www.cgcs.org.

– F –Gordy Fink Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Friends and Family of Gordy Fink

#Awarded: 2 Amount: $1,000

Eligibility: Valley High School seniors who plan to at-tend the University of Nevada, Las Vegas (UNLV) as a full-time student beginning in the fall. Students must describe their leadership roles and any community ser-vice involvement. Explain career goals and aspirations. Essay of 400 to 500 words. Transcript. SAT/ACT test scores. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

– G –Glazing Industry ScholarshipSponsor: The Glazing Association of Nevada

#Awarded: 6 Amount: $500

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73Eligibility: High school seniors and post-secondary students in Nevada who are children or grandchildren of individuals who are actively participating in the glaz-ing industry. 2.8 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Essay of 400 to 500 words. Letter of recommendation by an individual active in the glazing industry who holds a minimum of a supervisory/management position. Family members may not nominate students. For in-formation and application, go to www.ccpef.org.

– H –Gretchen Hauff Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Family & Friends of Gretchen Hauff

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Female senior interested in pursuing a degree in physical education at an accredited college or university. 2.5 GPA. Must demonstrate financial need. Three letters of recommendation. Resume listing awards, activities, and community service. Transcript. Essay of 400 to 500 words on what you hope to accom-plish with a degree in physical education. Use Gretchen Hauff Memorial application form. For information and application, go to www.ccpef.org.

Michael J. Hoggard Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Michael J. Hoggard Memorial Scholarship

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Green Valley High School seniors who have been on the school’s soccer team for at least two years, including their senior year. 3.0 GPA. Applicants must attend an accredited post-secondary college or univer-sity. Typed, double-spaced essay of no more than 500 words. Essay on reasons why student is applying for this award that also addresses either or both of the following questions: How would this award benefit or impact the applicant’s ability to obtain an education? How has soc-cer impacted the applicant’s life? Two letters of recom-mendation. Transcript including 7th semester grades. Test scores. Resume of awards, activities, employment,

and community service. Please include names and ad-dresses of references. For information and application, go to www.ccpef.org.

– i –Insuring Your Future Scholarship(Clark County)

Sponsor: Southern Nevada Claims Association & Independent Insurance Agents of Southern Nevada

#Awarded: 2 Amount: $2,500

Eligibility: Senior. Must plan to pursue a degree in business and attend an accredited post-secondary program in Nevada. 2.8 GPA. Transcript. Resume. Must demonstrate financial need. Typed essay of 400 to 500 words explaining your career goals and aspirations. Two letters of recommendation. Use the Insuring Your Future Scholarship application form available at www.ccpef.org.

International Brotherhood of Electrical Workers (IBEW) #357 Scholarship(Las Vegas)

Sponsor: IBEW - Local #357

#Awarded: 5 Amount: $3,000

Eligibility: Senior. Must be the son, daughter, grand-son, or granddaughter of an IBEW - Local Union 357 member. Scholarship application folder with picture of applicant on cover page. List of school achievements, awards, community service projects, and other vital data important to the review committee. Transcript. SAT/ACT test scores. Typed 400- to 700- word essay on how the International Brotherhood of Electrical Workers has benefited you and/or your family. Use the listed procedures for the folder and application available at http://sectaccsd.net/PDF/2.26.10%20Student%20Schol-arship%20Info.pdf.

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| 74 Japan Exchange and Teaching Alumni Association

of Northern California (JETAANC) Scholarship(State)

Sponsor: JETAANC

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Senior within 48 most northernmost coun-ties of Californian or Nevada that JETAANC serves. Applicants must possess a sincere interest in Japan, as demonstrated by at least one year of directed interest. Transcript. Two letters of recommendation. List extra-curricular activities, community service, or part-time work. Essay required. For information and application, go to www.jetaanc.org.

JMA Architecture Studios Scholarship(Clark County)

Sponsor: JMA Architecture Studios

#Awarded: 1 Amount: $3,500

Eligibility: Senior interested in pursuing a career in architecture and planning to attend a university with an accredited school of architecture. Must demonstrate financial need. 3.0 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Two letters of recommendation. College/uni-versity admissions acceptance letter. Work samples may be submitted if the student feels this would strengthen the application. For information and application, go to www.ccpef.org.

– K –Carl N. & Margaret Karcher Founders’ Scholarship#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: High school senior who is a resident of Nevada among other states. Funds must be utilized at accredited two- or four-year college or university. No major field of study specified. Immediate family mem-bers of an employee of Carl’s Jr. Restaurants, or one of its affiliates, are ineligible for this scholarship. For informa-tion and application, go to http://tcdsa.org/documents/pdf_forms/ScholarshipProgram_brochure.pdf.

Patrick Kelley Scholarship ApplicationSponsor: Patrick Kelley Youth Foundation

#Awarded: 1 Amount: To be determined

Eligibility: Senior. Applicant must have lettered in a varsity sport for at least one year and be involved in some type of student or extra-curricular activity. 3.0 GPA. Essay required. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.pkyf.org/scholarship.htm.

George S. and Stella M. Knight Essay Contest(Nevada)

Sponsor: Nevada Society Sons of the American Revo-lution

#Awarded: 1 Amount: $300

Eligibility: High school sophomore, junior, or senior. U.S. citizen and legal resident. Essay in English dealing with an event, person, philosophy, or ideal associated with the American Revolution, the Declaration of Inde-pendence, or the framing of the United States Constitu-tion. Winners go on to national level. Competition rules are available at http://www.sar.org/Youth/Knight_Essay.

Knights of Pythias Scholarship(Clark County)

Sponsor: Knights of Pythias

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD seniors planning to attend an ac-credited post-secondary institution for which they meet entry-level requirements. Demonstrate experience in community service. Essay of 400 to 500 words. Two letters of recommendation. Resume. Use the Knights of Pythias Scholarship application form available at www.ccpef.org.

– l –Las Vegas Chinatown Scholarship(Clark County)

#Awarded: 2 Amount: $1,000

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75Eligibility: CCSD senior of Asian descent. 3.0 GPA. Must have an interest in business. Financial need will be considered. Essay of 400 to 500 words explaining your career goals and aspirations. Two letters of recom-mendation. Transcript. Resume of awards, activities, employment, leadership roles, and community service. For information and application, go to www.ccpef.org.

Las Vegas Nebraskans(Clark County)

Sponsor: The Las Vegas Nebraskans

Amount: To be announced

Eligibility: Senior in a Las Vegas-area high school. Must plan to attend a four-year college or university in the state of Nebraska. For information and application, go to www.lasvegasnebraskans.com/LVNebSchol.html.

Las Vegas Southwest Rotary Club Scholarship(Clark County)

Sponsor: Las Vegas Southwest Rotary Club

#Awarded: 1 Amount: $9,600

Eligibility: Senior graduating from a Clark County high school. Must attend an accredited college or university in Nevada. 3.5 GPA. Submit an official seven-semester school transcript. One-page essay not to exceed 750 words on accomplishments during high school years. Must demonstrate financial need. Application package should be bound and presented in a complete arrange-ment with a picture of the applicant on the outside cover. This scholarship is renewable. For information and application, go to http://lvswr.org/AvesofSvc/Vo-cational%20Service%20for%20website%206-11-09.pdf.

Melissa A. Lyles Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Lyles Family

#Awarded: 1 Amount: $5,000

Eligibility: Seniors who have demonstrated academic achievement in a minimum of 11 honors or advanced placement courses. Students must describe their par-ticipation in extracurricular activities, athletics, and

leadership roles. 4.0 GPA. Essay of 500 words or less required. For information and application, go to www.ccpef.org.

– M –Associated General Contractors’ Michael T. Martin ScholarshipSponsor: Associated General Contractors

#Awarded: 1 Amount: $12,000

Eligibility: Senior from a high school in Clark, Nye, Es-meralda, or Lincoln Counties. Must pursue a degree in a construction-related field. Must attend eight consecu-tive semesters at an accredited four-year college or uni-versity beginning the fall after high school graduation. Students should exemplify leadership, integrity, creativ-ity, dedication, and studiousness. Submit transcripts, GPA, letters of recommendation. For information and application, go to www.agclv.org/scholarship.html.

Corporal Joseph Martinez U.S. Army Memorial(Clark County)

Sponsor: The ROTC Program of Durango High School

#Awarded: 1 Amount: $1,000

#Awarded: 2 Amount: $500

Eligibility: Durango High School program seniors who plan to attend an accredited post-secondary institution, either during or immediately following enlistment in any branch of the U.S. military. Applicants must have excelled in the area of leadership, community service, and extracurricular activities. Letter from your mili-tary recruiter indicting you are in a delayed enlistment program or are awaiting your 18th birthday. Letter of recommendation. Transcript. Test scores. Resume. General information page. Use the Corporal Joseph Martinez U.S. Army Memorial Scholarship application available at www.ccpef.org.

Microsoft Licensing, GP ScholarshipSponsor: Community Committee

# Awarded: 3 Amount: $3,000(Truckee Meadows Community College)

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| 76 #Awarded: 2 Amount: $5,000

(UNR)

Eligibility: Enrolling first time at a Truckee Meadows Community College or UNR as a full-time student. Must pursue career in business, information technology, human resources, finance, or accounting. Must main-tain a 3.0 GPA or higher during college-school year. Must have attained a cumulative high school GPA of 3.0, or have earned a GED. Must demonstrate financial need. Must demonstrate leadership abilities through participation in community service, extracurricular, or other activities, including sports, clubs, and employ-ment. Complete and submit three required forms (essay submission, personal information form, and release form for use of photo for press release and public pro-motion). For information and application, go to www.mslicense.com/Pages/scholarship.aspx.

Millennium Plus Scholars AwardAmount: $50,000 ($12,500 per year for four years)

Eligibility: Must be graduating from a Nevada high school with a 3.2 GPA and completing rigorous high school curriculum. Students interested in receiving the scholarship need to meet the Nevada state scholarship eligibility requirements, which are officially determined in the summer after graduation. Award based on the student’s transcript. For information and application, go to www.sierranevada.edu/56.

– n –National Association of Women in Construction (NAWIC) Construction Scholarship(UNLV)

#Awarded: 1 Amount: $4,000($1,000 per semester for two years)

Eligibility: Female student pursuing a degree in civil or structural engineering or construction management at the UNLV Howard R. Hughes College of Engineering or Architecture with enough completed credit hours to rank as a junior. Student must maintain a cumulative 3.0 GPA per semester in order to receive the scholarship for the next semester. Essay of 400 to 500 words. Applica-

tion packet requires general information page, certifica-tions, and authorization form. Completed FAFSA form. Interview. Transcript. Test scores. For information and application, go to www.nawiclasvegas.org

National Association of Women in Construction Open Scholarship (Clark County)

#Awarded: 1 Amount: $4,000($500 per semester for eight semesters)

Eligibility: Applicant must be the dependent of a guard-ian continually employed in the construction or related industry for a minimum of five years. If the parent is currently laid off but has actively worked in the industry within Clark County in the past 12 months, the student may still apply. Must maintain a minimum 2.0 cumula-tive weighted GPA per semester to receive the scholar-ship for the next semester. Must enroll in a minimum of 12 credit hours per semester. Application package must include a general information page, financial state-ment, certifications, authorization form, and completed FAFSA form. Essay of 400 to 500 words and possible interview. Transcript. Test scores. Listing of guardian employment record in the construction industry for the past five years. Two letters of recommendation. The student must be studying at an undergraduate level in a nationally accredited college or university within the U.S. For information, visit www.nawiclasvegas.org.

National Security Technologies Engineering & Science Scholarship(Clark County)

Sponsor: National Security Technologies, LLC (NSTec)

#Awarded: 10 Amount: $5,000

Eligibility: CCSD seniors who plan to major in engi-neering or science at a four-year institution. Must pursue degree in chemical engineering, chemistry, civil or en-vironmental engineering, geosciences, material science and engineering, mathematics, mechanical engineering, physics, or health physics. 3.5 GPA. Transcript. Test scores. Financial need will be considered. Essay of 400 to 500 words. Three letters of recommendation. Possible interview. Verification of enrollment. For information and application, go to www.ccpef.org.

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77Nellis Officers’ Spouses’ Club Scholarship(Las Vegas)

Sponsor: Nellis Officers’ Spouses’ Club

#Awarded: 1 Amount: $2,000

#Awarded: 2 Amount: $1,500

#Awarded: 2 Amount: $1,250

#Awarded: 3 Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Military dependent. Transcript. SAT/ACT test scores. 3.0 GPA. Class rank. Extracurricular activities. Leadership. Essay of 500 to 600 words on how your experience as a military dependent influenced your collegiate goals and aspirations. Use the Nellis Officers’ Spouses’ Club application form at www.nellisosc.com for more information.

Nevada Agricultural Foundation Education Assistance Scholarship(Nevada)

Sponsor: Nevada Agricultural Foundation

#Awarded: Multiple Amount: Various

Eligibility: Senior. Applicants intending to follow an agricultural curriculum in their post-secondary educa-tion. Transcripts and test scores. For information and application, go to www.nvagfoundation.org/NAF/awards/#grants.

Nevada Business Education Association Scholarship(Nevada)

Sponsor: Nevada Business Education Association

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Nevada public school senior with at least two years of business/computer courses in a Nevada high school with one or more taken as a junior or a senior. 3.0 GPA in these courses. Essay of 250 to 300 words. Transcript. Letter of recommendation from a current teacher, counselor, or administrator at your school on school letterhead. For information and application, go to www.nevadafbla.org/fbla.asp?page=7703.

Nevada Cattlemen’s Association Scholarship(Nevada)

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Senior planning to attend a junior college or four-year university to study an agricultural field. 2.5 GPA. Transcript. Three letters of reference from teach-ers. Essay of 1,000 to 1,500 words on any current issue involving the beef industry. References. See your high school college counselor or e-mail nca@nevadabeef.org for more information and application.

Nevada Department of Education Robert C. Byrd Honors Scholarship Program#Awarded: 40 Amount: $1,500

Eligibility: Senior. Nevada resident. 3.5 GPA. Plan-ning to enroll full-time at a two- or four-year college, university, or technical school. For information and application, go to www.doe.nv.gov/Administration/GearUp/2010/byrd_brochure.pdf.

Nevada Power Partnerships Scholarships(Clark County)

Sponsor: Nevada Power Company

#Awarded: 3 Amount: $1,000

Eligibility: High school senior attending school and home-schooled student in Clark County who will pur-sue a degree at an accredited post-secondary institution. 3.0 GPA. Transcript and test scores. Completed 20 hours of community service within the previous 12 months as validated by school counselor, agency, or organization. Personal statement outlining career goals and aspira-tions. Essay of 400 to 500 words explaining why you feel community service is important. Resume includ-ing community service projects, number of volunteer hours, school activities, awards and recognition, school and community leadership, and academic achievement. List of advanced placement classes, student clubs, and associations. Three letters of recommendation. Students whose parent(s), guardian(s), or grandparent(s) work for Nevada Power Company are not eligible. All applica-tions should be mailed to Nevada Power. Two scholar-ships are available for high school seniors, and one is available for a home-schooled student. For information and application, go to ccpef.org.

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| 78 Jean Nidetch Women’s Center Scholarship

(UNLV)

#Awarded: Multiple Amount: $500 - $2,500

Eligibility: Applicants must be entering freshman at UNLV. 3.0 GPA. Demonstrate financial need per Office of Student Financial Services. Enroll in a minimum of 12 undergraduate credits during semester of award. Address a hardship or adversity you have overcome in your personal statement. One letter of recommenda-tion from a professional person such as a high school principal, counselor, or teacher supporting need and adversity. For information and application, go to http://womenscenter.unlv.edu/scholarships.htm.

North Las Vegas Firefighters William J. Harnedy Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: International Association of Fire Fighters, Local 1607, and friends of William J. Harnedy

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD senior who attends any North Las Vegas High School and who is enrolled in a credit re-trieval program. 2.5 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Demonstrate financial need, and plan to attend an accredited post-secondary program. Essay 500 of words or less on how your education and career goals will be helpful to the community. For information and application, go to www.ccpef.org.

NSEA – Reach for the Stars Scholarship(State)

Sponsor: Nevada State Education Association

Amount: To be determined

Eligibility: Senior. Official high school transcript. Let-ter of acceptance or verifiable proof of enrollment to a licensed or accredited Nevada education institution seeking post-secondary training. Essay of no more than two pages on why this scholarship will help you “Reach for the Stars.” A resume and/or biography including school activities, work experience, community, and leadership activities. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.nsea-nv.org/reachforthestars2009.htm.

– P – Pardee Community Building Scholarship(Las Vegas)

Sponsor: Pardee Homes

#Awarded: 5 Amount: $1,500

Eligibility: Senior. Must plan to attend a Nevada ac-credited college or university. Demonstrate an interest in home building and community development. Areas of study include, but are not limited to, building, real estate, community design, business planning, landscape design, property management, building and development, and architecture. 2.8 GPA. Resume. Transcript. Typed essay of 400 to 500 words. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org. The award may be renewable for up to three addition years for a total of $6,000.

Josef Princ Memorial Scholarship (Clark County)

Sponsor: Rose Marie Princ

#Awarded: 4 Amount: $2,000

Eligibility: Male CCSD high school senior of European descent. 3.5 GPA. Resume. Transcript. SAT/ACT test scores. Demonstrate financial need. Must plan to at-tend an accredited post-secondary college or university majoring in engineering, mathematics, or science. Essay required. Two letters of recommendation. For informa-tion and application, go to www.ccpef.org.

Procida Tile Importers Scholarship(Clark County)

Sponsor: Procida Tile Importers

#Awarded: 10 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD senior. Evidence that student has overcome an adverse family situation. Plans to attend UNLV. 3.5 GPA. Transcript. Test scores. Resume. Must demonstrate financial need. Essay of 400 to 500 words. Nomination form completed by adult. Renewable for up to three additional years. For information and ap-plication, go to www.ccpef.org.

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79– R –RMHC of Greater Las Vegas Scholarship Program(Clark County)

Sponsor: Ronald McDonald House of Greater Las Vegas, McDonald’s, and community partners

#Awarded: Numerous Amount: $500 - $4,000

Eligibility: Senior in Clark or Nye Counties eligible to attend an accredited two- or four-year college, uni-versity, or vocational/technical school with a complete course of study. Have a minimum unweighted cumula-tive GPA of 2.7 or higher. U.S. resident less than 21 years of age. Must complete application and submit certified high school transcript, ACT/SAT test scores, and IRS Form 1040 of parent(s) or guardian(s). One- to two-page personal statement. One or two letters of recommendation. For information and application, visit www.rmhlv.com/scholarship.html.

– s –Elizabeth Shafer Memorial Scholarship(Clark County)

Sponsor: Elizabeth Shafer Memorial

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD senior interested in pursuing a degree in culinary field. 2.0 GPA. Transcript. Resume. Must have an interest in the visual arts and/or culinary field. Financial need. Essay of 400 to 500 words explaining your career goals and aspirations. A visual sample of your artwork or culinary talents. Use the Elizabeth Sha-fer Memorial Scholarship application form available at www.ccpef.org.

Silver Nugget Family Scholarship (Clark County)

Sponsor: Silver Nugget Gaming

#Awarded: 1 Amount: $3,000

Eligibility: CCSD seniors who are dependents of a Sil-ver Nugget Gaming Team member and plan to attend an accredited college or university. No minimum GPA. Formal essay of 400 to 500 words explaining why you merit this scholarship. For information and application, go to www.ccpef.org.

Silver State Matching Grant ProgramSponsor: State Treasurer

Amount: Up to $300 per calendar year

Eligibility: The Silver State Matching Grant allows qualifying Nevada families, who are Upromise Col-lege Fund 529 Plan account owners, to be considered for a matching grant. Beneficiary must be 13 years of age or younger at the time the first matching grant is approved. Both the account owner and the beneficiary must be Nevada residents. The applicant’s household adjusted gross income in the previous year must have been $61,950 or less. Lifetime maximum in matching grants is $1,500. For information and application, go to https://uii.s.upromise.com/content/match.html.

Silver State Schools Credit Union(Las Vegas)

Sponsor: Silver State Schools Credit Union

#Awarded: 6 Amount: $2,000

Eligibility: Seniors who demonstrate excellence in academics, leadership, and community involvement. Must be a member of the Silver State Schools Credit Union. Applicant must have applied to an accredited post-secondary school with a program culminating in an associate’s or baccalaureate degree. Scholarships are renewable for four years. Applications are found at https://www.silverstatecu.com at the beginning of each new year, and the application deadline is April 1.

Smith’s Personal Best Scholarship(Clark County)

Sponsor: Smith’s Food and Drug Stores

#Awarded: 10 Amount: $1,000

Eligibility: Seniors who have met and overcome a seri-ous personal challenge or adversity. Student must be enrolling in post-secondary studies. Recipients must at-

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| 80 tend the Public Education Foundation Awards reception.

Nomination from an adult who knows the student well. For information and application, go to www.ccpef.org.

Sons of Norway Vegas Viking Lodge 6-152 Scholarship(Clark County)

Sponsor: Sons of Norway Vegas Viking Lodge

#Awarded: 2 Amount: Minimum $500

Eligibility: Senior. Must be of Norwegian descent; a legal resident of Clark County, Nevada; and must maintain full-time student status. Transcripts. Photo identification. Essay. For information and application, go to www.vegasviking.com/scholarship.html.

Southern California Mothers of Twins Clubs, Inc. Scholarship (SCMOTC)(Las Vegas)

Sponsor: SCMOTC

#Awarded: Numerous Amount: $250 - $1,500

Eligibility: Senior. Applicants must be of multiple birth or a mother of multiples. Applicants (or their immedi-ate family) must not have any affiliation with existing SCMOTC, Inc. 3.0 GPA. Transcript. Essay of 200 to 400 words on why you wish to continue your education and why you believe you should be considered for an award. Please include information on being a multiple or mother of multiples, family financial difficulties, and career and educational goals. Recent photo. For information and application, visit www.scmotc.org/Scholarship.htm.

Southern Nevada Floorcovering Association (SNFA)(North Las Vegas, Las Vegas, Henderson)

Sponsor: SNFA

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Seniors and post-secondary students in Ne-vada who are children or grandchildren of participating SNFA members and their full-time employees. Must be nominated by a participating SNFA member in good standing and demonstrate desire and motivation to achieve excellence through education. 2.8 GPA. Tran-script. Applicants must plan to attend a post-secondary

program for which they meet the entry-level require-ments. Essay of 400 to 500 words. Use SNFA scholarship application form available at www.ccpef.org.

Southern Nevada Hispanic Employment Program Scholarship (SNHEP)(Clark County)

Sponsor: SNHEP

#Awarded: Numerous Amount: To be determined

Eligibility: Senior. Hispanic ancestry or have a com-prehensive understanding of issues that impact the Hispanic community. Residing in Clark County. 2.5 GPA. Must plan to enroll for a minimum of six credits per semester at post-secondary institution. Demon-strate financial need and community service activities. Letter of recommendation. Personal interviews will be conducted by SNHEP Council Scholarship Committee. Use the SNHEP application available at www.snhep.org.

Southern Nevada Sports Hall of Fame Scholarship(Clark County)

Sponsor: Southern Nevada Sports Hall of Fame

#Awarded: 2 Amount: $2,000(1 male, 1 female)

Eligibility: Senior. Must have participated in athletics for the past four years. 3.2 GPA. Transcript. Resume. Two letters of recommendation. Typed essay of 400 to 500 words describing how being an athlete has impacted your life. For information and application, go to www.ccpef.org.

Striving For Success Scholarship - Mojave High School(Mojave, Rancho)

Sponsor: Friends of Mojave High School

#Awarded 1 Amount: $500

Eligibility: Mojave or Rancho High School special edu-cation seniors who plan to attend an accredited post-secondary program for which they meet entry-level requirements. Resume. Transcript. Typed essay of 400 to 500 words explaining your career goals and aspirations. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

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81– T –Tall Awareness Scholarship(Local)

Sponsor: The Tall Club of Las Vegas

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD seniors who will be attending a ju-nior college, four-year college or university, and meet a minimum height requirement of 5’10” for female students and 6’2” for male students. Selection based on academic achievement, volunteer work, school activi-ties, and service to the community. Typed essay of 450 to 500 words. A letter of recommendation. Transcript. Photo. For information and application, go to www.tall.org/scholarships.cfm?CFID=641975&CFTOKEN=29476561.

Clark High School Teacher Education Academy Scholarship in Memory of Elaine Fleming-Smith(Clark High School T.E.A.C.H. program)

Sponsor: Smith Family

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Teacher Education Academy at Clark High School (T.E.A.C.H.) seniors interested in pursuing a de-gree in education at an accredited college or university. 2.8 GPA. Transcript. Test scores. Resume. Student must be currently enrolled in the T.E.A.C.H. Educational In-ternship and Seminar course. Essay of 400 to 500 words. For information and application, go to www.ccpef.org.

– U –Urban Chamber of Commerce Scholarship ProgramSponsor: Urban Chamber of Commerce

Amount: $1,000 - $2,500

Eligibility: Senior. 2.5 GPA. Transcript. One-page essay on whether healthcare legislation recently passed by U.S. Congress will improve your future. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.urbanchamber.org/scholarships.php.

– V –Vision Source See the Change Scholarship(Las Vegas)

Sponsor: Vision Source Las Vegas

#Awarded: 3 Amount: $2,000

Eligibility: Current senior who attends Las Vegas, Henderson, or Boulder City high school. Students must demonstrate visionary thinking in developing community-service-based solutions to health issues that challenge Las Vegas. Essay on what you see as an im-portant health issue and present a community-service project that will solve or ease the burden of that health issue. Applicants going on to study a health, medical, or science-related field at a four-year college or uni-versity. For information and application, go to www.visionsourcevegas.com/index.cfm?fuseaction=content.display&pageID=94.

– W –Ila Warner DAR Scholarships(Clark County)

Sponsor: Nevada State Society Daughters of the American Revolution

#Awarded: Variable Amount: $300

Eligibility: Senior. Available to Nevada students who are either currently, or will be, enrolled on a full-time basis at the University of Nevada, Reno (UNR); UNLV; Nevada State College, Henderson; or an accredited Ne-vada community college. Scholarships may be renewed for three years if student maintains full-time status and minimum 2.5 GPA. For information and application, go to http://darinnevada.org/Scholarships.htm.

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| 82 Edwin F. Wiegand Science &

Technology Scholarship(Local)

Sponsor: Edwin F. Wiegand Fund

#Awarded: 2 Amount: $1,250(1 male, 1 female)

Eligibility: Seniors interested in pursuing a degree in science, technology, computer science, or a related field at UNLV or UNR. 3.0 GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Resume. Priority given to students involved with CyberCorps or District’s InterAct Online Learning Community. Must demonstrate financial need. Typed essay of 400 to 500 words. Two letters of recommenda-tion. Scholarship renewable up to seven semesters. For information and application, go to www.ccpef.org.

Myrna Williams Family Scholarship(Clark County)

Sponsor: Commissioner Williams and family

#Awarded: 1 Amount: $500

Eligibility: Senior. Must plan to pursue a degree in po-litical science and attend an accredited post-secondary program in Nevada. 2.5 GPA. Transcript. Test scores. Resume. Typed essay of 400 to 500 words explaining your career goals and aspirations. Two letters of rec-ommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

The Williams Foundation Scholarship(Clark County)

Sponsor: The Williams Foundation

#Awarded: 5 Amount: $1,000

Eligibility: CCSD seniors who plan to attend an ac-credited post-secondary institution for which they meet entry-level requirements. Transcript. Test scores. Re-sume. Typed essay of 400 to 500 words explaining career goals and aspirations. Two letters of recommendation. For information and application, go to www.ccpef.org.

Judith S. Wikler Memorial Scholarship FundSponsor: Wikler Family

Amount: To be determined

Eligibility: CCSD senior. Must major in psychology or journalism. Essay explaining why you chose your field of study or what impact you hope to make in your field. 2.5 GPA. Two letters of recommendation. For informa-tion and application, go to www.atech.org/counseling/scholarships.

Women’s Southern Nevada Golf Association Girls’ Golf Scholarship(Clark, Esmeralda, Lincoln, and Nye Counties)

Sponsor: Junior Connection, Inc.

Amount: $250 minimum

Eligibility: Female seniors. Must have interest in, knowledge of, and skill in game of golf. Good citizen-ship and willingness to further education. 3.0 GPA. Transcripts. Applicant must have played golf on a girls’ high school team in Southern Nevada. Applications must include coach’s reports. For information and ap-plication, go to www.awga.org/main/index.asp.

– Y –YFAPA Scholarship (Nevada)

Sponsor: Young Filipino American Professionals As-sociation

#Awarded: 6 Amount: $1,000

Eligibility: Senior. At least one parent of Philippine ancestry. Transcript. Letter of recommendation. Essay of 500 words regarding your education and career goals. Potential interview. Awardees must attend scholarship awards dinner. For information and application, go to www.yfapanevada.com.

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83beCas en inGles (NACIONALES)

– a –Air Force Aid Society General Henry H. Arnold Education Grant#Awarded: Multiple Amount: $2,000

Eligibility: Graduating senior with a parent who is active duty or former member of U.S. Air Force. Must plan to enroll as a full-time undergraduate student by fall of up-coming academic year. For information and application, go to www.afas.org/Education/ArnoldEdGrant.cfm.

Horatio Alger Scholarship ProgramAmount: $1,000 - $20,000

Eligibility: Senior who demonstrated integrity and per-severance in overcoming a hardship or adversity. U.S. citizen. 2.0 GPA. Involved in co-curricular and com-munity activities. Must demonstrate critical financial need. For information and application, go to https://www.horatioalger.org/scholarships/index.cfm.

American Ground Water Trust ScholarshipSponsor: American Ground Water Trust

#Awarded: Multiple Amount: $1,000 - $1,500

Eligibility: Senior. Must intend to pursue a career in a ground-water related field. For information and applica-tion, go to www.agwt.org/scholarships.htm.

American Legion Auxiliary National President’s ScholarshipSponsor: American Legion Auxiliary

#Awarded: 1 Amount: $2,500

#Awarded: 1 Amount: $2,000

#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Daughters, stepdaughters, sons, stepsons, grandsons, granddaughters, step-grandsons, or step-granddaughters of veterans who served in the

Armed Forces during eligibility dates for membership in The American Legion. Transcript. SAT/ACT test scores. Must complete 50 hours of volunteer service within the community, verified in writing. Four letters of recom-mendation. An original typed, double-spaced article consisting of up to 1,000 words entitled, “Answering the Call to Serve My Community and Our Veterans.” Brief statement of the military service of parent(s), including the branch of service and dates of service, or photocopy of discharge papers. For information and application, go to www.legion-aux.org/Scholarships/NationalPresi-dent/index.aspx.

The American Meteorological Society Scholarship ProgramsSponsor: American Meteorological Society

#Awarded: 1 Amount: $5,000

Eligibility: Senior. Minority students, especially His-panic, Native American, and Black/African American students, who have been traditionally underrepresented in the sciences. Students must be entering freshman year at a four-year, U.S.-accredited institution pursu-ing a career in the atmospheric, oceanic, or hydrologic sciences. Scholarship distributed over two years. For information and application, go to www.ametsoc.org/amsstudentinfo/scholfeldocs/index.html.

AXA Foundation Achievement ScholarshipSponsor: AXA Foundation & U.S. News and World Report

#Awarded: 52 Amount: $10,000(state winners)

#Awarded: 10 Amount: $15,000 (national winners)

Eligibility: Senior. U.S. citizen or legal resident. Must plan to attend an accredited two- or four-year college or university in the U.S. by the fall of the upcoming academic year. Demonstrate ambition and drive as evidenced by outstanding achievement in an activity in school, the community, or the workplace. Must show respect for self, family, and community. Transcript. For informa-tion and application, go to www.axa-equitable.com/axa-foundation/AXA-achievement-scholarship.html.

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The James Beard Foundation Scholarship ProgramSponsor: James Beard Foundation

#Awarded: Various Amount: Various

Eligibility: Senior. Applicants should be interested in culinary programs. Two letters of reference. A copy of the first two pages of applicant’s most recent federal income tax returns, or those of the person(s) provid-ing financial support. Transcript. Essay, if required by specific scholarship. For information and application, go to www.jamesbeard.org/index.php?q=james_beard_scholarships.

Best Buy Scholarship#Awarded: 1,000 Amount: $1,000

Eligibility: Scholarships awarded to students in grades 9 to 12 who demonstrate academic achievements, vol-unteer efforts, and work experience. For information and application, go to https://www.at15.com/contests_scholarships/at15_scholarship.

The Maureen L. & Howard N. Blitman, P.E., Scholarship to Promote Diversity in EngineeringSponsor: National Society of Professional Engineers (NSPE) Educational Foundation

#Awarded: 1 Amount: $5,000

Eligibility: Seniors who are members of an underrep-resented ethnic minority (African-American, Hispanic, or Native American) in an engineering field. Must be accepted into an Accreditation Board for Engineering and Technology engineering program at a four-year college or university. Transcript, two recommendation letters, and SAT/ACT scores. For information and ap-plication, go to www.nspe.org/Students/Scholarships/blitman.html.

Jesse Brown Scholarship - Encouraging Youth VolunteerismSponsor: Disabled American Veterans

Amount: To be determined

Eligibility: Senior. Scholarships can be awarded to any volunteer who is age 21 or younger and has volunteered for a minimum of 100 hours at a U.S. Department of Veterans Affairs (VA) medical center during the previ-ous calendar year. All volunteer hours must be credited to the Disabled American Veterans. Nominations for this award may be submitted by the Voluntary Service Program Manager at the VA medical center, DAV De-partment Commander, or the student may complete a self-nomination form which is available online. All nomination packets should include a nomination form, essay, and any supporting documentation which you would like to have considered by the Selection Com-mittee. For information, visit www.dav.org/volunteers/Scholarship.aspx.

Ron Brown Scholar ProgramSponsor: Ron Brown Scholar Program

# Awarded: 10 Amount: $40,000 ($10,000 per year for four years)

Eligibility: African-American senior. Transcript re-quired. Must demonstrate financial need. Demonstrate traits of excellence, leadership, commitment to public service, and desire to make a difference. Essay. Two letters of recommendation. For information and ap-plication, go to www.ronbrown.org/apply/eligibility-requirements.aspx.

Burger King ScholarsSponsor: Burger King

#Awarded: Numerous Amount: $1,000

Eligibility: Senior. 2.5 GPA. Applicant must work an average of 15 hours per week for 40 weeks per year. Must demonstrate participation in community service and/or co-curricular activities. Demonstrate financial need. Plan to enroll in an accredited two- or four-year college, university, or vocational-technical school no later than fall of the upcoming academic year. For information and application, go to www.haveityourwayfoundation.org/burger_king_scholars_program.html.

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85Catching the Dream ScholarshipSponsor: Catching the Dream Organization

Amount: $500 - $5,000

Eligibility: Senior. Native American (one quarter de-gree) and enrolled member of a U.S. tribe. Preference given to those who will study math, science, engineer-ing, business, education, or computer science. For infor-mation and application, go to www.catchingthedream.org/Scholarship.htm.

Central Intelligence Agency (CIA) ScholarshipAmount: Up to $18,000 per school year plus salary

Eligibility: Must be 18 years of age by April of senior year. 1500 SAT/21 ACT scores or higher. 3.0 GPA. Must demonstrate financial need. Scholars work each summer at an agency facility. All students must agree to continue employment with the agency after college graduation for a period of 1.5 times the length of col-lege sponsorship. For information and application, go to https://www.cia.gov/careers/student-opportunities/index.html.

ChairScholars National Scholarship ProgramSponsor: ChairScholars Foundation

#Awarded: 15 - 20 Amount: $1,000 - $5,000

Eligibility: High school senior or college freshman who is physically challenged and may be chair-confined. Must demonstrate unmet financial need. Must have B average and show some form of community service or social contribution. Requires 300- to 500-word essay outlining how you became physically challenged, how your situation has affected you and your family, and your goals and aspirations. Three letters of recommen-dation. Recent photograph. Transcript. Test scores. Most recent parent(s) or guardian(s) income tax return. For information and application, go to www.chairscholars.org/scholarships.html.

Coca-Cola Scholars ProgramSponsor: Coca-Cola Bottling Company

#Awarded: 50 Amount: $20,000

#Awarded: 200 Amount: $10,000

Eligibility: Senior. 3.0 GPA. Transcript. List of clubs and activities. For information and application, go to www.coca-colascholars.org.

– d –Davidson Fellows AwardSponsor: The Davidson Institute for Talent Development

Amount: $10,000, $25,000, or $50,000

Eligibility: Must be under the age of 18. This award recognizes prodigious achievement and is not a com-petition. Davidson Fellowships recognize outstanding achievements of young people who can demonstrate the development of their talents with a significant piece of work. Areas of recognition are science, technology, mathematics, the humanities, and individuals who have out-of-the-box ideas. Each submission must be a piece of original work recognized by experts in the field as “significant,” and it must have the potential to make a positive contribution to society. For information and application, go to www.davidsongifted.org/fellows.

Dell ScholarsSponsor: The AVID Center and the Michael and Susan Dell Foundation

#Awarded: 250 Amount: $20,000

Eligibility: Senior. Must have overcome obstacles; dem-onstrate an interest in attending a four-year college; and eligible for Pell Grant. 2.4 GPA. For information and application, go to www.dellscholars.org/public/HowToApply.aspx.

Delta Faucet Company ScholarshipSponsor: Delta Faucet Company

#Awarded: 4 Amount: $2,500

Eligibility: Senior. Applicants must be sponsored by an active member of the Plumbing-Heating-Cooling Contractors National Association, who has maintained that status for at least two years prior to application date. Transcript. SAT/ACT test scores. Two letters of recom-mendation; one must be from sponsor. For information and application, go to www.foundation.phccweb.org/scholarships.

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| 86 Discover Card Tribute Award Scholarships

Sponsor: Discover Card

#Awarded: 10 Amount: $40,000

Eligibility: Junior. Multi-talented young people who take the lead in their endeavors, who may have over-come obstacles, and who are making life better for those around them. 2.75 GPA. For information and applica-tion, go to www.discovercard.com/tribute.htm.

– e –Ashley Marie Easterbrook Internet Scholarship#Awarded: 1 Amount: $1,000

Eligibility: High school or home-schooled senior. 3.5-3.74 GPA. Transcript. A 500-word essay. One letter of recommendation. List of organizations and activities involved in during 12 years of school. For information and application, go to www.ashleysdream.org.

Education is Freedom Scholarship#Awarded: To be determined Amount: $2,000

Eligibility: Senior. 3.0-3.5 GPA. U.S. resident for one year at time of application. Must demonstrate financial need. Demonstrate activities and leadership roles. Work history. Candidate appraisal. For information and ap-plication, go to www.educationisfreedom.org.

Elks Most Valuable Student ScholarshipSponsor: Elks Club

#Awarded: 500 Amount: $1,000 - $15,000

Eligibility: Senior. Transcript. SAT/ACT scores. U.S. citizen. Essay of 500 words or less on one of three top-ics found on application. Parental financial statement. Two letters of recommendation. List of jobs held, community service performed, honors, and awards. Attach copies of proof of achievements in scholarship, leadership, athletics, drama, community service, or other activities. Applicants must apply at the nearest Elks Lodge. For information and application, go to www.elks.org/enf/scholars.

Elks National Foundation Legacy AwardsSponsor: Elks Club

#Awarded: 250 Amount: $4,000

Eligibility: Any graduating senior who is a child, grandchild, stepchild, step-grandchild, or legal ward of a living Elk who joined the order on or before April 1, 2008, and who has been a member in good standing since then, or who was a charter member of a lodge that was instituted on or after April 1, 2008. The Elk must be a member in good standing. The applicant must apply through their parent’s or grandparent’s Elks Lodge. For information and application, go to www.elks.org/enf/scholars/legacy.cfm.

– G –Gates Millennium ScholarsSponsor: Bill and Melinda Gates Foundation

Amount: To be determined

Eligibility: Senior. African American, American In-dian/Alaska Native, Asian Pacific American, or His-panic American. Have demonstrated financial need as defined by Federal Pell Grant Eligibility Criteria. 3.3 GPA. Participation in community service, extracur-ricular, or other activities. Demonstrated leadership abilities through participation in community service, extracurricular, or other activities. For information and application, go to www.gmsp.org.

The Guild Scholar Scholarship Program for Visually ImpairedSponsor: The Jewish Guild for the Blind

# Awarded: 12 - 15 Amount: $15,000

Eligibility: High school juniors apply; recipients se-lected and scholarships awarded later in their senior year. Complete online application. Proof of legal blind-ness. Proof of U.S. citizenship or legal residency. Docu-mentation of academic achievement. Three letters of recommendation. Two personal statements: one about the applicant and the second describing the influence of an outstanding teacher on your education. All college admissions policies must be nondenominational and open to applicants of all religions, faiths, and beliefs. For information and application, go to www.jgb.org/guildscholar.asp.

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87– H –Dorothy Harris Endowed ScholarshipSponsor: Women’s Sports Foundation

#Awarded: 3 Amount: $1,500

Eligibility: Female senior. U.S. citizen or legal resident. Must attend an accredited institution during the upcom-ing academic year. Must demonstrate financial need. Two letters of recommendation. For information and an application, go to www.aie.org/Scholarships/detail.cfm?id=13089. Scroll to the bottom of page and click on “Complete List of Featured Grants and Scholarships.”

Health Occupations Students of America (HOSA) Scholarships#Awarded: Varies Amount: Up to $40,000

Eligibility: High school seniors who are members of HOSA and planning to further their education in the health field. Applications must be typed, grammati-cally correct, and complete for acceptance and review by HOSA. A one-page, handwritten essay is also re-quired. Applications should be submitted directly to the HOSA Headquarters in Texas. Scholarship numbers and amounts vary from year to year. For information and application, go to www.hosa.org/member/scholar.html.

Hispanic Scholarship FundAmount: $1,000 - $5,000

Eligibility: Graduating high school seniors of Hispanic heritage planning to attend a two- or four-year institu-tion the following academic year. 3.0 GPA. For informa-tion and application, go to www.hsf.net/innercontent.aspx?id=460.

Holocaust Remembrance Project Writing ContestSponsor: Holland & Knight Charitable Foundation

#Awarded: 10 Amount: $2,500 - $5,000

#Awarded: 10 Amount: $500

#Awarded: 10 Amount: $250

Eligibility: Applicants must be 19 years of age or under. Currently enrolled as a high school student or in a high school equivalency program. Typed, double-spaced es-

say of no more than 1,200 words. Follow contest rules stated in application. For information and application, go to http://holocaust.hklaw.com.

– i –International House of Blues Foundation Ambassador ScholarshipSponsor: International House of Blues Foundation

#Awarded: 1 Amount: $10,000 (for a four-year program)

#Awarded: 1 Amount: $5,000 (for a two-year program)

Eligibility: Senior who has demonstrated interest and achievement in the arts and/or shown leadership in encouraging understanding among people of diverse backgrounds. 2.5 cumulative GPA. Transcript. SAT/ACT test scores. Must demonstrate financial need. Two letters of recommendation. Resume of awards, activities, employment, and community service. Typed essay of 400 to 500 words. Use the International House of Blues application form available at www.ihobf.org.

Italian Catholic Federation ScholarshipSponsor: Italian Catholic Federation

#Awarded: 200 Amount: $400

Eligibility: Seniors who are of Roman Catholic and/or Italian descent, or whose non-Italian Roman Catholic parents, guardians, or grandparents are members of the Federation. 3.2 GPA. Must live within the Roman Catholic Dioceses of California, Nevada, Illinois, and Arizona where Branches of the Federation are estab-lished. Transcript. Must demonstrate financial need. For information and application, go to www.icf.org/scholarships.html.

– J –John F. Kennedy Profiles in Courage Essay ContestAmount: Up to $13,500

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| 88 Eligibility: High school students, home-schooled

students, or students under 20 who are enrolled in a high school correspondence/GED program. Up to 1000-word essay describing how an elected official demonstrated political courage by addressing an issue at the local, state, or national level. For information and application, go to www.jfkcontest.org.

– K –KFC Colonel’s Scholars#Awarded: 1 Amount: $20,000($5,000 per year for up to four years)

Eligibility: Senior planning to enroll in a public college or university within state of legal residence. 2.75 GPA. Pursuing a bachelor’s degree. For information and ap-plication, go to www.kfcscholars.org/scholarships.

Kohl’s Kids Who Care Scholarship#Awarded: Multiple Amount:$50 - $10,000

Eligibility: Any individual (21 years & older) may nominate children who are ages 6 to 18 and not yet graduated from high school. Use the brochure infor-mation and nomination form online. For information and application, go to www.kohlscorporation.com/communityrelations/scholarship/index.asp.

Susan G. Komen Breast Cancer Foundation Scholarship Award#Awarded: To be determined Amount: up to $10,000 over four-year period

Eligibility: Senior. Must have lost a parent to breast cancer. 2.8 GPA. Must be planning to attend a state-supported college or university. For information and application, go to ww5.komen.org/ResearchGrants/AwardsampScholarships.html.

– n –NAMTA Foundation Art Scholarship#Awarded: To be determined Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Candidates must major in visual art or art education. Applicants must matriculate as full- or part-time students. Proof of acceptance into an accredited college, university, or technical institute must be submitted before payment will be issued. For information and application, go to www.namta.org.

National Association of Secondary School PrincipalsSponsor: National Association of Secondary School Principals and Herff Jones

#Awarded: 150 Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Must be nominated. One nomina-tion per school. Candidates should be in the top 20 percent of class. Demonstrate leadership. Nominations based on financial need. Winners must attend a U.S. college or university. There is a minimal application processing fee. For information and application, go to www.principals.org.

The National Co-Op Scholarship#Awarded: 170 Amount: $6,000

Eligibility: Senior completing the National Co-Op Scholarship Program. Application includes one-page, typed essay describing why you have chosen to pursue a college cooperative education program. 3.5 GPA. Must complete all required admissions material and be ac-cepted for the upcoming academic year at one or more of the 11 National Commission for Corporative Educa-tion Partner Colleges & Universities listed on website. For information and application, go to www.co-op.edu.

National Restaurant Association Educational FoundationAmount: $2,500 and higher

Eligibility: Seniors who have applied and gained ac-ceptance to a food service related, post-secondary pro-gram. Must be planning for a career in the restaurant and hospitality industry. Scholarship distributed in two payments. For information and application, go to www.nraef.org/scholarships.

Al Neuharth Free Spirit Scholarship and Conference ProgramAmount: $1,000

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89Eligibility: Senior. Must be interested in pursuing a career in journalism and demonstrate qualities of free spirit. Transcript. Letter of recommendation. Two es-says and samples of your journalistic work. Headshot photo of applicant. For information and application, go to www.freedomforum.org/freespirit.

National Federation of Independent Business (NFIB) Free Enterprise Scholars Awards#Awarded: Numerous Amount: $1,000 - $10,000

Eligibility: Senior who will be entering freshman year at accredited, non-profit, two- or four-year university, college, or vocational/technical institute. Demonstrate entrepreneurial spirit and initiative, such as starting his or her own business, participation in organizations such as DECA, Junior Achievement, and The National Foundation for Teaching Entrepreneurship. Must be nominated by a dues-paying member of NFIB. For information and application, go to www.nfib.com/yef.

National Interscholastic Athletic Administrators (NIAAA) Student Essay ScholarshipSponsor: NIAAA

#Awarded: 2 Amount: $2,000 (1 male and 1 female)

Eligibility: Applicant must have achieved at least two of the following: minimum of B+ average; ranked in top 25 percent of class; or ACT score of 24/SAT score of 1100. Applicant must have participated in two sports for two years in each sport and earned at least one varsity letter in each of two sports. Letter of recommendation from high school athletic administrator/director. School athletic administrator/director must be a member of the NIAAA and the respective state athletic administra-tors association. For information and application, go to www.niaaa.org/Scholarship_Program/About_the_Pro-gram.asp.

– o –Outstanding Students of America#Awarded: Varies Amount: $1,000

Eligibility: Senior. Applicants should be well-rounded, intelligent students. Emphasis will be on community and school involvement. 3.0 GPA. Biography. One-page essay on why you need or deserve this scholarship. For information and application, go to www.outstanding-studentsofamerica.com.

– P –Truman D. Picard ScholarshipSponsor: Intertribal Timber Council

Awarded: 10 Amount: $1,200 - $1,800

Eligibility: Native American/Alaskan senior. Must seek an education in natural resources. Two-page letter of application demonstrating interest in natural resources; commitment to education and community/culture; aca-demic merit; and financial need. Resume. Three letters of reference. Validated enrollment in a federally recog-nized Tribe or Native Alaska Corporation as established by the U.S. Government. For information and applica-tion, go to www.itcnet.org/about_us/scholarships.html.

Prudential Spirit of Community AwardsSponsor: National Association of School Principals

Amount: $5,000

Eligibility: Student in grades 5 to 12. Must have engaged in a volunteer activity. Must complete application and submit to principal or designee. For information and application, go to http://spirit.prudential.com/view/page/soc.

– R –Ayn Rand Essay Competition#Awarded: 1 Amount: $10,000

#Awarded: 5 Amount: $2,000

#Awarded: 10 Amount: $1,000

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| 90 Eligibility: High school juniors or seniors. An 800- to

1,600-word essay on one of three topics concerning the theme and characters of the Ayn Rand novel, “The Fountainhead.” For information and application, go to http://aynrandnovels.com.

Jackie Robinson Foundation Scholarship ProgramSponsor: Jackie Robinson Foundation

#Awarded: Numerous Amount: up to $30,000(up to $7,500 per year for four-years)

Eligibility: Graduating high school senior. Minority. Financial need and leadership potential considered. For information and application, go to www.jackierobin-son.org.

– s –SAMMY Scholarship ProgramSponsor: Body by Milk

#Awarded: 25 Amount: $7,500

Eligibility: Senior. Scholar athletes who know the importance of good nutrition to help fuel academic and athletic activities. Applicants must be nominated by a school counselor, coach, teacher, or principal. Applicants are allowed and encouraged to nominate themselves. Judging of the nominees will be based on five criteria: academic performance, athletic excellence, leadership, community service, and milk experience. For information and application, go to www.bodyby-milk.com.

Simon Youth Foundation Community Scholarship ProgramSponsor: Simon Youth Foundation

#Awarded: Numerous Amount: $1,500

Eligibility: Seniors attending school and living in prox-imity of a Simon property mall or community center. Must plan to enroll in a full-time course of study at an accredited two- or four-year college, university, or vocational-technical school. Use Simon Youth Founda-tion Community Scholarship application at www.syf.org/syf.aspx?pgID=410.

Society of Women Engineers National ScholarshipAmount: $1,000 - $10,000

Eligibility: Female seniors. Enrolled in or accepted for enrollment in a baccalaureate or graduate ABET/CCSB accredited engineering or computer science degree pro-gram or approved school. 3.0 GPA. For information go to http://societyofwomenengineers.swe.org.

Stokes Educational Scholarship ProgramSponsor: National Security Agency (NSA)

Amount: To be determined

Eligibility: Seniors. Must be accepted to four-year col-lege or university and planning to major in computer science, mathematics, computer or electrical engineer-ing, or languages. Pays full tuition, books, fees, plus sal-ary. SAT 1600+, ACT 25+, 3.0 GPA. Must demonstrate leadership abilities. Work during summer at NSA and required to work for NSA after college graduation for at least one-and-a-half times the length of study. For in-formation and application, go to www.nsa.gov/careers/opportunities_4_u/students/stokes.shtml.

– T –Texas Instruments - Marcia Page Scholarship#Awarded: 2 Amount: $5,000

Eligibility: African American females graduating from one of the Great City Schools (CCSD is a member) and pursuing a college major in math, science, engineering, or technology. For information and application, go to www.cgcs.org/about/award_programs.aspx.

– V –Voice of Democracy Scholarship CompetitionSponsor: Veterans of Foreign Wars (VFW)

Amount: Up to $30,000

Eligibility: High school students in grades 9 to 12. Must be sponsored by a VFW Post. Must record an audio essay of three to five minutes on the current theme that can be found on application. List of awards and

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91achievements, what school offices you have held, and what career you plan to pursue. For information, visit www.vfw.org/index.cfm?fa=cmty.leveld&did=150.

– W –Sam Walton Community Scholarship ProgramSponsor: Wal-Mart Foundation

#Awarded: Numerous Amount: $3,000

Eligibility: Senior. 2.5 GPA. ACT/SAT scores. Extracur-ricular activities. Community involvement. Enrolling full-time in a two- or four-year accredited U.S. college. U.S. citizen for at least one year. Must not be a Wal-Mart associate, or be the immediate relative (son/daughter) of a Wal-Mart associate. For information and application, go to www.walmartfoundation.org.

Washington Crossing Foundation ScholarshipSponsor: Washington Crossing Foundation

#Awarded: Numerous Amount: $500 - $5,000

Eligibility: Senior. Must be planning a career in gov-ernment service. Essay of up to 300 words explaining why you want to enter government service, including any inspiration derived from the leadership of George Washington in his famous crossing of the Delaware. Follow rules and guidelines stated in application form. For information and application, go to www.gwcf.org.

Worldstudio AIGA ScholarshipsSponsor: Worldstudio Foundation, AIGA, et. al.

#Awarded: Numerous Amount: $500 - $5,000

Eligibility: Senior. Applicants must be pursuing a degree in one or more of the design/arts disciplines, including commercial arts, design, or architecture. Planning to enter a career in the creative professions. 2.0 GPA. For information and application, go to http://scholarships.worldstudioinc.com.

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A’s & B’s of Academic Scholarships. Octameron Press.

Best Buys in College Education. Barron’s.

Black Student’s Guide to Scholarships. Beckham Books.

Cash for College: Ultimate Guide to College Scholarships. Harper Paperbacks.

College Costs and Financial Aid Handbook. The College Board.

College Student’s Guide to Merit and Other No-Need Funding. Reference Service Press.

Free $ for College for Dummies. IDG Books Worldwide Inc.

College Money Handbook, 2009. Peterson’s Guides.

Complete College Financing Guide. Barron’s.

Dan Cassidy’s Worldwide College Scholarship Directory. Career Press.

Don’t Miss Out — The Ambitious Student’s Guide to Financial Aid. Octameron Associates.

Financial Aid for African Americans, 2009-2011. Reference Service Press.

Financial Aid for Asian Americans, 2009-2011. Reference Service Press.

Financial Aid for Hispanic Americans, 2009-2011. Reference Service Press.

Financial Aid for Native Americans, 2009-2011. Reference Service Press.

Financial Aid for the Disabled and Their Families, 2010-2012. Reference Service Press.

Financing College. Kiplinger Publishing.

Fiske Guide to Getting into the Right College. Random House.

Free Money for College. L. Blum.

High School Senior’s Guide to Merit and Other No-Need Funding, 2008-2010. Schlachter.

How to Find a Scholarship Online. McGraw-Hill.

Meeting College Costs: What You Need to Know Before Your Child and Your Money Leave Home. College Board.

Minority & Women’s Complete Scholarship Book. Student Services, LLC.

Money for College: A Guide to Financial Aid for African-American Students. Plume.

Parents’ Guide to Paying for College. College Board.

Peterson’s Paying Less for College. Peterson’s Guides.

Paying for College Without Going Broke. Princeton Review.

Peterson’s College Money Handbook 2008. Petersons.

Peterson’s Scholarship Almanac. Petersons.

Scholarships for Study in the USA & Canada. Peterson’s Guides.

Scholarships, Grants, & Prizes, 2011. Peterson’s Guides.

Sports Scholarships & College Athletic Programs. Peterson’s Guides.

Student Athletes’ Guide to College. Princeton Review.

The Hispanic Scholarship Directory. National Assn. of Hispanic Publications/WPR.

The Scholarship Advisor. The Princeton Review.

The Scholarship Book. Prentice Hall.

The Scholarship Handbook. The College Board.

The Hispanic Scholarship Directory. WPR Publishing.

Winning a Sports Scholarship. Barricade Books, Inc.

Recursos adicionales para becasPor favor tenga presente que los títulos de estos libros podrían cambiar con el pasar de los años.

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93Sitios web para becas, ayuda financiera e información universitaria

Admisiones & Exámenes para Entrar a la UniversidadAct Website www.Actstudent.orgCollege Board Online, The www.CollegeboardcomCollege Powerprep www.Powerprep.com

Información acerca de las UniversidadesAnyCollege.Com www.Anycollege.comCappex www.Cappex.comCampus Tours www.Campustours.comCollege Answer www.Collegeanswer.comCollege Link (Fast Web) www.Collegelink.comCollegebound Network, The www.Studentrewards.comCollegeView www.Collegeview.comeCampustours.Com www.Ecampustours.comNevada Mentor www.Nevadamentor.orgMy College Advisor www.Mycollegeadvisor.comMy College Options www.Mycollegeoptions.orgPeterson’s College Quest www.Collegequest.comThe Princeton Review www.Princetonreview.comZinch www.Zinch.com

Ayuda FinancieraCCSD Guidance And Counseling www.ccsd.net/cpd/guidance/guidancePublic Education Foundation www.ccpef.orgEd Fund www.edfund.orgFAFSA on the Web www.fafsa.ed.govFast Web www.fastweb.comFINAID (Financial Aid Info. Page) www.finaid.orgFree College Scholarship Search and Financial Aid Resource www.scholarships.comFunding Your Education (U.S. Dept. of Education) www.studentaid.ed.govKaplan Inc. www.kaplan.comNational Fraud Information Center www.fraud.orgNellie Mae’s Loan Link www.nelliemae.orgNevada Career Information System www.nvcis.intocareers.org User Name: ncis Password: nevadaPrinceton Review www.princetonreview.comSallie Mae www.salliemae.comSuper College www.supercollege.comUnited Negro College Fund www.uncf.orgWestern Undergraduate Exchange (WUE) www.wiche.edu/sep/wue

El Distrito Escolar del Condado Clark no promociona los productos ni servicios en ninguna página web. Estos recursos electrónicos fueron hechos disponibles para su información, por lo que se recomiende tomar precaución al momento de buscar servicios.

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GlosaRio UniVeRsiTaRio Y de aYUda FinanCieRaAssociate of Applied Science Degree (AS): Una licenciatura no transferible de dos años recibido en una universidad municipal.

Associate of Arts Degree (AA): Una licenciatura de dos años recibido en una universidad municipal, que por lo general puede ser aplicado a una li-cenciatura de cuatro años.

Academic Calendar: Divide el año escolar en una de las siguientes maneras: Semester: Dos periodos de 17–18 semanas

Quarters: Tres periodos de 11 semanas (el cuarto periodo es opcional)

Trimester: Dos periodos de 15 semanas (el tercer periodo es opcional)

Accreditation: El reconocimiento por parte de una entidad externa que la institución escolar mantiene altos estándares, lo cual permite que estudiantes puedan ser admitidos a otras instituciones acreditadas.

ACT (American College Test): Un examen para entrar a una universidad de cuatro años que abarca inglés (English), lectura, razonamiento científico y matemáticas.

Admission Requirements: Reglas establecidas por cada universidad medi-ante las cuales se aceptan a los estudiantes.

AP (Advanced Placement): Un sistema mediante el cual los estudiantes universitarios de primer año pueden saltarse ciertos cursos universitarios al comprobar que han tomado clases equivalentes en la secundaria. Estudiantes pueden recibir crédito universitario si sacan calificaciones satisfactorias en un examen especial diseñado por el College Board al concluirse el curso AP. El recibir crédito universitario o el estar exento de tomar el curso en la uni-versidad es decisión de cada universidad.

Advanced Standing: Se refiere a un(a) estudiante que haya completado más de 12 créditos universitarios.

Audit: Asistir a un clase solo con el propósito de repasar información. El/la estudiante no toma examines ni recibe una calificación. Tampoco se reciben créditos universitarios.

Award Letter: Una carta que la universidad manda a los estudiante con los paquetes financieros que le ofrecen al estudiante. Los estudiantes pueden aceptar o declinar todo o partes del paquete ofrecido.

Bachelor’s Degree (BS ó BA): Una licenciatura de cuatro años.

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| 96 Campus Based Programs: Esto comúnmente se refiere a

los programas de ayuda financiera estudiantil principales que son administrados por instituciones de estudios su-periores. Estos programas incluyen el programa federal de empleo y estudio, los préstamos Perkins y el programa de becas federales suplementarias para oportunidades educativas.

Candidates Reply Data Agreement (CRDA): Un acuerdo patrocinado por el College Board que establece el primero de mayo como la fecha más temprana que una universidad puede exigir que los aplicantes aceptados hagan saber su decisión de asistir a la institución o no.

CEEB (College Entrance Examination Board): Una com-pañía que hace disponible exámenes para entrar a la uni-versidad, como el SAT I, SAT II, TOFEL, PSAT, etc. ETS (Educational Testing Service) es la sección de exámenes.

Class Rank: El lugar que ocupa un(a) estudiante en com-paración con el resto de los estudiantes, basado en el pro-medio académico (GPA, por sus siglas en inglés).

College Catalog: Un libro publicado por la universidad que detalla los requisitos de admisión, las licenciaturas y servicios ofrecidos, y las descripciones de los cursos.

CLEP (College-Level Examination Program): Admi-nistrado por el College Board, este programa ofrece una serie de exámenes generales y sobre temas específicos para aquellos aplicando a la universidad quienes han adquirido conocimiento en formas no-tradicionales como lectura independiente, cursos por correo o en el lugar de trabajo.

Cost of Attendance (COA): Esta cifra incluye el precio total de la matrícula, cuotas, vivienda, servicios, libros, materiales, transporte y gastos personales por el año es-colar (también conocido como Student Budget).

Comprehensive Fees: El costo de la educación, que in-cluye la matrícula, vivienda, plan de comida, cuotas, tex-tos escolares, etc.

Credit: También es llamado “semester hours” o “unit hours” o “units.” Es una manera de referirse a los números de créditos ganados por curso. Se necesitan un total aproxi-madamente de 64 créditos se necesitan para una licencia-tura asociada (AA degree) y un total de 124 créditos para una licenciatura de cuatro años (BA degree) para las uni-versidades que siguen un calendario semestral. Un curso de tres créditos por lo general es equivalente a tres horas por semana. Un estudiante universitario promedio que estudia tiempo completo suele asistir a cinco cursos y ob-tener 15 créditos cada semestre.

CSS (College Scholarship Service): El CSS/Financial Aid Profile se hace a través del College Board (SAT) y ayuda a estudiantes y universidades hallar fondos educativos para los estudiantes.

Dependency Status: Si eres considerado(a) un(a) estudi-ante dependiente, las universidades contarán los ingresos, bienes y circunstancias de tus padres además de tus finan-zas al momento de determinar tu ayuda financiera.

Doctorate Degree (Ph.D., Ed.D., D.D.S, J.D., or M.D.): Un título avanzado de educación especializada que requiere más años de estudios después de la licenciatura de cuatro años (BA/BS degree) y el Masters Degree.

Early Studies: Este plan permite que estudiantes empiecen sus estudios universitarios después de su segundo año de secundaria (sophomore). Usualmente este programa re-quiere mantener un promedio académico de 3.0 o más, o cumplir con cursos técnicos que son pre-requisitos.

Early Decision: Algunas universidades ofrecen avisarle a los aplicantes si fueron aceptados o rechazados en su primer semestre del último año de la secundaria (senior year). Uno puede tomar la decisión temprana de asistir a esa universidad o ponerla como su primera opción, lo cual permite que los estudiantes puedan todavía aplicar a otras universidades.

Early Evaluation Procedure: Un plan mediante el cual aplicantes de las universidades más prestigiosas y anti-guas (Ivy League institutions) reciben una evaluación de sus oportunidades de ser aceptados entre el primero de noviembre y el 15 de febrero. La evaluación se separa en categorías como “probable”, “no probable” y “no suficiente información para evaluar”. La notificación final se manda en una fecha estipulada en abril.

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97Elective: Un curso que necesita para poder graduarse, pero no cumple con ningún requisito específico al pro-grama de estudios.

Expected Family Contribution (EFC): La cantidad que un(a) estudiantes, su esposo/a o familia puede contribuir ha-cia el costo de la universidad basado en sus ingresos y bienes.

Federal Work-Study: Brinda empleos de medio tiempo a estudiantes con necesidad financiera. Suelen haber dis-ponibilidad de trabajo tanto en el campus como por fuera.

Financial Aid: Dinero que puede provenir de una var-iedad de fuentes (subvenciones, préstamos, becas, pro-gramas de empleo y estudio) que son usados para ayudar a pagar por la universidad. Un “paquete” de fondos es de-terminado en base a la necesidad financiera de la familia y la disponibilidad de fondos.

Financial Aid Package: La oferta de ayuda financiera de la universidad suele ser una combinación de subvencio-nes, préstamos, programas de empleo y estudio y/o becas).

Financial Need: La diferencia monetaria entre tus costos educativos y el estimado de tu contribución familiar an-ticipado (EFC, por sus siglas en inglés).

Free Application for Federal Student Aid (FAFSA): El único formulario aceptado para determinar la cantidad de dinero se espere que una familia contribuya a los cos-tos universitarios del estudiante. Se requiere que los es-tudiantes buscando ayuda financiera y becas llenen este formulario.

General Educational Requirements (también conocido como Core Requirements): Los cursos seleccionados de diferentes áreas de estudio como requisito para obtener un título universitario. Estos requisitos se completan en los primeros dos años de la universidad. Los siguientes dos años se enfocan en clases de la carrera y concentraciones.

GPA (Grade Point Average): El promedio académico del estudiante calculado en una escala de cuatro: A=4, B=3, C=2, D=1, F=0. Cada estudiante tiene dos prome-dio académicos, uno para el semestre y uno cumulativo que comprende todos los semestres previos que se hayan estudiado.

HONORS GPA: Los cursos de honores y de AP añaden .025 y .050 puntos al promedio académico, respectiva-mente. Estudiantes pueden recibir puntaje adicional por hasta 14 cursos de honores. Por tanto, los créditos del estudiante pueden reflejar el promedio académico con y sin este puntaje adicional.

Impacted Program: Un programa de estudios, como las ciencias computacionales, que temporalmente deja de recibir estudiantes nuevos debido a que estén llenos los cupos de matrícula o que requieran examinar más a pro-fundo los créditos de los estudiantes para elegir los me-jores candidatos.

International Baccalaureate (IB): Es un currículo de pre-paración para la universidad muy exigente. Los exámenes comprenden una variedad de evaluaciones como docu-mentos investigativos, presentaciones orales y/o exámenes escritos.

Lower Division: Se refiere a los cursos que se completan en los primeros dos años de universidad.

Major: El área de estudio principal en la universidad, el cual comprende una serie de cursos previamente estipu-lados a lo largo del programa de cuatro años.

Master’s Degree: Es un título universitario avanzado de que suele requerir uno o dos años de estudios adicional una vez completada la carrera o bachelor’s degree.

Minor: Un área de concentración adicional al área prin-cipal de estudio.

Need: La diferencia monetaria entre tus costos educati-vos y el estimado de tu contribución familiar anticipado (EFC, por sus siglas en inglés).

Need Analysis Form (FAFSA): El formulario básico que los estudiantes necesitan presentar para ser considerados para todas las formas de ayuda financiera disponibles, tanto a nivel de la universidad, como estatal, privado y federal. Los estudiantes deben verificar con el estado y las agencias de las instituciones educativas si se requieren formularios adicionales.

Need Analysis System: El sistema que calcula la contri-bución familiar anticipado (EFC, por sus siglas en inglés) basado en la información que el/la estudiante provee en el formulario FAFSA.

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| 98 Perkins Loan: Un préstamo de tasa de interés fijo y bajo

ofrecido por en la universidad. Debes demostrar necesi-dad financiera. La cantidad máxima que se puede ofrecer por año es de $5.500 (para un máximo de $27,500).

Preliminary Scholastic Aptitude Test (PSAT): Examen para calificar para el programa de becas de mérito a nivel nacional (National Merit Scholarship Program) que los estudiantes de penúltimo año toman en sus secundarias locales.

Prerequisites: Los cursos, resultados de exámenes y/o nivel de estudios que se debe completar antes de tomar un curso en particular. ROTC: Muchas universidades tienen unidades del Cuerpo de Formación para Oficiales de Reserva (Reserve Officers’ Training Corps) que ofrecen programas de dos y cuatro años de entrenamiento mili-tar que resulta en el nombramiento del estudiante como oficial militar.

Rolling Admission: La universidad informa al aplican-te si fue aceptado o rechazado poco después de que se mande la aplicación y no se especifica una fecha límite de notificación.

SAT I (Scholastic Assessment Test): El SAT I es un exa-men de aptitudes en vez de logros académicos. Consiste principalmente en preguntas de opción múltiple que mide el razonamiento verbal y matemático. Se permite usar cal-culadora en la sección matemática.

SAT II: Son exámenes por materia. Se ofrecen exámenes de una hora que miden el conocimiento académico en 15 materias. Universidades selectivas suelen requerir tres exámenes pre-seleccionados. Estos exámenes son reque-ridos por universidades competitivas además de o para complementar el SAT I.

Scholarship: Un regalo monetario que se da por ren-dimiento académico, destrezas, talentos y/o necesidad financiera.

Stafford Loan: Los prestamos Stafford son prestamos con bajos intereses para estudiantes que califiquen y ayudan a cubrir los gastos por 4 años de educación superior en la universidad, en una universidad municipal, o una escuela tecnológica o vocacional. Los estudiantes que califiquen le piden prestado el dinero directamente del Departamento de Educación por medio de la universidad a la que asisten. Los prestamos Stafford incluyen: préstamos subsidiados (no acumulan intereses mientras estés en la universidad), y prestamos no subsidiados (los intereses se acumularan mientras estés en la universidad)

Student Aid Report (SAR): Contiene información que pusiste en tu aplicación para recibir ayuda financiera. La elegibilidad del estudiante para recibir ayuda es indicado por la contribución familiar anticipada (EFC, por sus si-glas en inglés) impreso en la parte delantera del SAR.

Summer Session: Sesión de verano universitario. Dado que está abierto a todos y no requiere de admisión for-mal, permite que los estudiantes puedan tomar clases en casi cualquier campus y luego transferir los créditos a la universidad donde realiza sus estudios principales. Estudi-antes quienes piensan seguir estudiando durante el semes-tre del otoño deben registrarse para admisión del otoño.

TOEFL (Test of English as a Foreign Language): Un exa-men en inglés para estudiantes extranjeros para determi-nar cuáles cursos de inglés universitario deben tomar. Vea el/la consejero/a para más información.

Transcript: El récord permanente completo de todos los cursos y notas obtenidas, incluyendo la fecha de matrícula, fecha de graduación, nivel de cursos, el número de aus-encias de clases, los puntajes de la escala stanine, los re-sultados de NV Proficiency Exam, etc.

Transfer Courses: Los cursos de la universidad munici-pal que pueden ser transferido a una universidad de cu-atro años o cursos que se toman en una universidad que pueden ser aceptadas y transferidas a otra universidad de cuatro años.

Transfer Students: Los estudiantes universitarios quienes se transfieren de una universidad a otra, por lo general a finales del segundo año de universidad. No es recomend-able cambiar de universidad el penúltimo o último año cuando el/la estudiante esté completando los cursos re-queridos para su carrera.

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99Tuition: Una cuota que paga por tomar clases en una universidad, universidad municipal o escuela privada.

Undergraduate: Un(a) estudiante universitario/a que aún no ha completado su licenciatura.

Upper-Division Courses: Cursos designados para estu-diantes de penúltimo y último año de universidad.

Western Interstate Commission for Higher Education (WICHE): El programa Western Interstate Commission for Higher Education (WICHE) permite que estudiantes en doce de los estados del Oeste puedan sacar su licencia-tura o maestría en otros estados a través de acuerdos de reciprocidad con 141 escuelas participantes. La matrícula para estudiantes que no son residentes del estado se reduce o elimina para ciertos programas.

Western Undergraduate Exchange (WUE): Western Un-dergraduate Exchange (WUE) es u programa mediante el cual los estudiantes en estados participantes puedan tener costos de matrícula reducidos en universidades de dos y cuatro años. Los estudiantes no tienen que com-probar necesidad financiera para recibir la reducción de matrícula.

Weighted GPA (Grade Point Average): En las secundar-ias del Distrito Escolar del Condado Clark, este prome-dio académico se calcula de la manera tradicional (A=4 a F=0); se añade .025 por cada curso aprobado que sea Honors, AP y IB. Se puede tener un promedio académico con puntaje adicional hasta 4.7.

Work-study: Un programa subvencionado por el gobi-erno que le ofrece a los estudiantes con necesidad finan-ciera empleos a medio tiempo.