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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: -GFPI-F-019
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Programa de Formación:TECNOLOGO ENCONTABILIDAD Y FINANZAS
Código: 123112 Versión: 100
Nombre del Proyecto:Sistemas de informacióncontables de proyección ypresupuestación financiera
para entes económicos.
Código: 252470
Fase del proyecto: Diseñar un modelo del sistema deinformación contable para un ente económico, deacuerdo a la normatividad vigente.
Actividad (es) del Proyecto:Preparar y presentar losEstados FinancierosContables manual yautomatizados de acuerdo ala normatividad vigente a los
procedimientosorganizacionales
Actividad (es) deAprendizaje:Aplicar las normassobre EstadosFinancieros según eltipo de organización.Presentar en forma
manual osistematizada lasnotas a los EstadosFinancieros.
Ambiente deformaciónESCENARIO
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO(Herramienta- equipo)
CONSUMIBLE(unidadesempleadasdurante elprograma)
Resultados de Aprendizaje:21030102001 Aplicar lasnormas relativas a lapresentación de estadosfinancieros básicos conformea los principios decontabilidad generalmenteaceptados.21030102003 Elaborarestados financieros básicosutilizando herramientasinformáticas.21030102004 Preparar Notasa los Estados Financieros parapresentación a los usuariosde la información.21030102005 Presentar
Competencia:210301020 Contabilizar losrecursos de Operacióny financiación deacuerdo con lasnormas y políticasorganizacionales.
Aula,Biblioteca Sena,BibliotecaVirtualSena,Internet,Trabajo extraaula.
Un (1)Computadorportátil porcada 5aprendices.
Por tratarsede tecnologíablanda no seutilizanmaterialesconsumiblesy lainformaciónse transmitepor laplataformaBlackboard
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº19 ESTADO DE SITUACION FINANCIERA Y
ESTADO DE RESULTADOS
1.
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
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comentarios interpretativos alos Estados Financieros paracomplementar lainformación.
24020150002 Asumir
actitudes críticas,
argumentativas, y
propositivas en función de la
resolución de problemas de
carácter productivo y social.
24020150004 Redimensionarpermanentemente su
proyecto de vida de acuerdo
con las circunstancias del
contexto y con visión
prospectiva.
24020150001 Interactuar enlos contextos productivos ysociales en función de losprincipios y valores
universales.
240201500 Promover
la interacción idónea
consigo mismo, con
los demás y con la
naturaleza en los
contextos social y
laboral y social.
Aula,Biblioteca Sena,BibliotecaVirtualSena,Internet,Trabajo extra
aula.
Un (1)Computadorportátil porcada 5aprendices.
Por tratarsede tecnologíablanda no seutilizanmaterialesconsumiblesy la
informaciónse transmitepor laplataformaBlack-board
26010200104 Encontrarinformación específica ypredecible en escritossencillos y cotidianos.
240201501
Comprender textos en
ingles en forma escrita
y auditiva.
Duración de la Fase:1040 horasDuración de la guía:80 horas - semanas 35 y 36.
Modalidad deFormación:PresencialDesescolarizada
Virtual
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¡Estimado aprendiz!
Esta guía le orientará en su proceso auto formativo para adquirir la competencia relacionada conpreparar y presentar la información contable y financiera según normas legales y políticasorganizacionales, es decir, preparar y presentar los estados financieros, de forma manual yautomatizada, empezando con el Estado de Situación financiera y el Estado de Resultados.
Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de preparar y presentar un estado deresultados y un estado de situación financiera, tanto de forma manual como automatizada, de acuerdo a lanormatividad vigente y las políticas organizacionales.
Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni cuando se refinay profundiza. En efecto, el fin último del aprendizaje es utilizarlo significativamente, emplearlo para lograrsus metas. Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos deestudio, además de dedicación disciplina y responsabilidad.Con el ánimo de desarrollar las actividades del proyecto para la adquisición de la competencia enpreparación y presentación de estados financieros, de forma manual y automatizada, le recomendamosdesarrollar cada una de las actividades planteadas utilizando los recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye enla herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias delaprendizaje.
En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas
cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras. - Bertrand Russell
2.
INTRODUCCIÓN
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3.1
Actividades de Reflexión inicial.
Estrategias (didácticas activas)
1. Video2. Mesa redonda3. Exposición
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividadPRESENCIAL
2 Horas
DESESCOLARIZADA
2 Horas
VIRTUAL
0 Horas
3.1.1 Observe los siguientes vídeos:https://www.youtube.com/watch?v=Bs-lOzBE3zU. https://www.youtube.com/watch?v=HQMbbEYz_IE. https://www.youtube.com/watch?v=VjUoeIlyiUI.
3.1.2 Discuta con los demás integrantes de su Grupo Autónomo de Estudio las respuestas a lassiguientes preguntas:¿Qué importancia cree usted tienen los Estados Financieros para una empresa?¿Qué son las NIC y NIIF, para la elaboración de estados financieros?
3.2 Actividades de contextualización e identificación
de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1 Prepare con el grupo de estudio una exposiciónrelacionada con el marco conceptual sobre elementos delos estados financieroshttp://www.cpcpcolombia.org/OrientacionProfesionalPres
entacionEstados.pdf , NIIF 1 Adopción por primera vez delas normas internacionales de información financiera; NIC 8Políticas Contables, NIC 1 Presentación de estadosfinancieros, NIC 34 Información financiera intermedia, NIC
10 Hechos posteriores a la fecha del Balance
3.2.2 Teniendo en cuenta las indicaciones del instructor,realice la exposición al resto del grupo.
3.2.3 Con la orientación del instructor, establezca las diferencias entre NIC 1 y NIIF 1, NIC 34, NIC 10
compruebe que tanto aprendió.
3.
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
https://www.youtube.com/watch?v=Bs-lOzBE3zUhttps://www.youtube.com/watch?v=HQMbbEYz_IEhttps://www.youtube.com/watch?v=HQMbbEYz_IEhttps://www.youtube.com/watch?v=VjUoeIlyiUIhttps://www.youtube.com/watch?v=VjUoeIlyiUIhttps://www.youtube.com/watch?v=VjUoeIlyiUIhttps://www.youtube.com/watch?v=HQMbbEYz_IEhttps://www.youtube.com/watch?v=Bs-lOzBE3zU
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1Aplicar las normas vigentes sobreEstados Financieros según el tipo deorganización.Presentar en forma manual osistematizada los Estados Financieros,de acuerdo con las políticas de laorganización.
Estrategias (didácticas activas)1. Mapa conceptual2. Diagrama conceptual3. Cuadro sinóptico4. Cuadro Comparativo5.Trabajo Colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL12 Horas
DESESCOLARIZADA20 Horas
VIRTUAL2 Horas
3.3.1 Para preparar los estados financieros, es fundamental que el aprendiz tenga en claro lanaturaleza de las cuentas y su clase, de acuerdo con las normas vigentes. Desarrolle el taller #1 declasificación de cuentas propuesto por el instructor y mida su capacidad real para clasificarcuentas y elaborar estados financieros.
3.3.2 Elabore un mapa conceptual que contenga: marco conceptual sobre elementos de los estadosfinancieros, NIC 8 políticas contables, NIC 1 objetivos, alcance, NIIF 1 Objetivos, alcance, NIC 10hechos posteriores a la fecha del balance, NIC 34 Información financiera intermedia.
3.3.3 Prepare un diagrama conceptual que muestre los elementos de los estados financieros,conforme al marco conceptual y la NIC 1 Presentación de estados financieros.
3.3.4 Consulte las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y determine que planteansobre las bases de medición de los elementos de los estados financieros. ¿Qué diferenciasencontró en cada uno de los conceptos? Relaciónelas y explíquelas en un escrito con sus propias
palabras.3.3.5 Prepare un informe de las normas técnicas sobre revelaciones. Para desarrollar esta actividad
consulte el documento lista de verificación de revelaciones contables emitido por KPMG julio2011.
Nota: Organice el desarrollo de esta guía, guárdelo en su portafolio de evidencias y téngalo disponibleal momento de la socialización en aula.
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento.
Estrategias (didácticas activas)1.
Informe2.
Simulación
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividadPRESENCIAL
16 HorasDESESCOLARIZADA24 Horas
VIRTUAL2 Horas
3.4.1 Resuelva el taller # 2 anexo propuesto por el instructor.
3.4.2 Elabore el Estado de Situación Financiera y Estado de Resultados, con las respectivasrevelaciones, de las transacciones realizadas del Taller Prototipo de un Sistema Contable.
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3.4.3 Actualice su Proyecto con el Estado de situación Financiera y Estado de Resultados y lasRevelaciones, de cada uno de los periodos trabajados o proyectados correspondientes.
3.4.4 Socialice las actividades con el grupo, y realice presentación ante el grupo de los resultadosobtenidos en el periodo de su proyecto.
3.5
Actividades de evaluación.Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos
de evaluaciónEvidencias de conocimiento:
Responde cuestionario sobre:1.
Marco conceptual para losreportes financieros bajo NICNIIF.
2.
Identificación de loselementos de los estadosfinancieros bajo NIIF NIC.
3. Concepto y Objetivos delEstado de ResultadosIntegral, Estado de SituaciónFinanciera
4.
Elaboración del Estado deSituación Financiera, enforma manual ysistematizada según el tipode Organización.
5.
Elaboración del Estado deResultados, en forma manualy sistematizada según el tipode organización.
6.
Determinación del Impuestode Renta.
7.
Distribución contable de lasutilidades.
8. El proceso de cierre contable,en forma manual ysistematizada.
9. Aplicación de las revelacionespara la presentación deEstados Financieros.
1. Identifica el marco conceptual y
políticas contables bajo NIC NIIFpara la elaboración del Estado deSituación financiera y Estado deResultados.
2. Clasifica los elementos quecomponen los EstadosFinancieros, según las NIC NIIF.
3. Elabora Estado de Resultados enforma manual y sistematizada,de acuerdo con las normasvigentes.
4. Elabora Estado de Situación
Financiera en forma manual ysistematizada para diferentestipos de empresas.
5. Prepara las revelaciones sobrelos estados financieros teniendoen cuenta las Políticas Contablesde la organización.
Cuestionario y lista de
chequeo
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10.
Aplicación las políticas para la
elaboración y presentaciónde estados financieros.
Evidencias de desempeño:
1. Cumple con toda la lista dechequeo al verificarse lasactividades de la guía.
2. Verificar la aplicación de lasnormas relativas a la estructurafinanciera.
3. Verificar la aplicación del marcoconceptual sobre la informaciónfinanciera bajo NIC NIIF.
4. Aplicar los elementos de losestados financieros según el tipode organización.
5. Elaborar Estado de Resultados yEstado de Situación Financiera,en forma manual oautomatizada, según tipo deorganización.
6. Determinar provisión para elImpuesto de Renta.
7. Distribuir contablemente lasutilidades.
8. Aplicar en la elaboración de losestados financieros del enteeconómico las políticas y elmarco conceptual bajo NIC NIIF..
9. Presentar en forma manual osistematizada las revelacionessobre Estados Financieros
Evidencias de producto:
1.
Entrega Estado de Situaciónfinanciera y Estado de Resultados,con la aplicación del marcoconceptual y políticas contables,con sus respectivas revelaciones,
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en forma manual y sistematizada.
2.
Entrega el cierre del periodo demanera manual y sistematizada. 3.
Entrega el comprobante de cierredel periodo de manera manual ysistematizada.
4. Entrega los registros contables dela distribución de la utilidad.
5. Actualiza su Proyecto con elEstado de Situación Financiera yEstado de Resultados, las Notas alos Estados Financieros, elcomprobante de cierre y el
registro contable de la utilidad. 6. Taller # 2 propuesto por elinstructor.
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ACTIVIDADES DELPROYECTO
DURACIÓN(Horas)
Materiales de formación devolutivos:(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación(consumibles)
Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DEAPRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,Laboratorio, taller, unidadproductiva) y elementos ycondiciones de seguridad
industrial, salud ocupacionaly medio ambiente
Preparar yPresentar los
Estados Contablesmanual yautomatizados deacuerdo a lanormatividadvigente y losprocedimientosorganizacionales.(A6)
80Computadorportátil por cada 5aprendices
1
No aplica por
tratarse detecnologíablanda no seutiliza materialesconsumibles y lainformación setrasmite por laplataformaBlackboard
NA
Equipo interdisciplinariode formacióncontabilidad, finanzas eimpuestos
1
Aula,Biblioteca Sena,Biblioteca VirtualSena,Internet,Trabajo extra aula.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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6.2
WEBGRAFÍA
Actividad 3.2.4http://www.nicniif.org/home/ http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/servicios-ofrecidos/normas-internacionales-de-informacion-financiera/ http://www.iasb.org http://www.gerencie.com/las-normas-internacionales-de-informacion-financiera-niif-en-colombia.html http://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanol http://www.nicniif.org/home/ http://actualicese.com/modelos-y-formatos/guia-glosario-basico-para-aplicacion-de-estandares-
internacionales-de-informacion-financiera/http://www.cpcpcolombia.org/OrientacionProfesionalPresentacionEstados.pdf
6.3
INFOGRAFIABiblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que puedenser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puedeacceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitasP&M, Proquest
Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha
AutoresUriel Quiroga Instructor Coordinación de
Contabilidad Finanzase Impuestos
Octubre 31 de 2012
José Quiroga Instructor Coordinación deContabilidad Finanzase Impuestos
Junio 2013
María Eugenia OlmosRodríguez
Instructor Coordinación deContabilidad Finanzas
e Impuestos
Noviembre 2013
Yuly Esperanza ÁvilaVargas
Instructor Coordinación deContabilidad Finanzase Impuestos
Enero 2014
Martha LilianaArango Gutiérrez
Instructor Coordinación deContabilidad Finanzase Impuestos
Julio 2014
7.
CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
http://www.nicniif.org/home/http://www.nicniif.org/home/http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/servicios-ofrecidos/normas-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/servicios-ofrecidos/normas-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/servicios-ofrecidos/normas-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.iasb.org/http://www.iasb.org/http://www.gerencie.com/las-normas-internacionales-de-informacion-financiera-niif-en-colombia.htmlhttp://www.gerencie.com/las-normas-internacionales-de-informacion-financiera-niif-en-colombia.htmlhttp://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanolhttp://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanolhttp://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanolhttp://www.nicniif.org/home/http://www.nicniif.org/home/http://actualicese.com/modelos-y-formatos/guia-glosario-basico-para-aplicacion-de-estandares-internacionales-de-informacion-financiera/http://actualicese.com/modelos-y-formatos/guia-glosario-basico-para-aplicacion-de-estandares-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.cpcpcolombia.org/OrientacionProfesionalPresentacionEstados.pdfhttp://www.cpcpcolombia.org/OrientacionProfesionalPresentacionEstados.pdfhttp://biblioteca.sena.edu.co/http://biblioteca.sena.edu.co/http://biblioteca.sena.edu.co/http://biblioteca.sena.edu.co/http://www.cpcpcolombia.org/OrientacionProfesionalPresentacionEstados.pdfhttp://actualicese.com/modelos-y-formatos/guia-glosario-basico-para-aplicacion-de-estandares-internacionales-de-informacion-financiera/http://actualicese.com/modelos-y-formatos/guia-glosario-basico-para-aplicacion-de-estandares-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.nicniif.org/home/http://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanolhttp://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanolhttp://www.gerencie.com/las-normas-internacionales-de-informacion-financiera-niif-en-colombia.htmlhttp://www.iasb.org/http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/servicios-ofrecidos/normas-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/servicios-ofrecidos/normas-internacionales-de-informacion-financiera/http://www.nicniif.org/home/
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Revisión Stella Patricia VargasMartínez
Instructor Líder DesarrolloCurricular CSF
Octubre 31 de 2012Junio 2013Noviembre 2013Enero 2014Julio 2014
Aprobación Jorge AlbertoBetancourt
Sub-DirectorCSF
Subdirección del CSF Octubre 31 de 2012Junio 2013Noviembre 2013Enero 2014Julio 2014
Aprobación Aída Bohórquez Coordinadora Coordinación deContabilidad Finanzase Impuestos
Octubre 31 de 2012Junio 2013Noviembre 2013
Enero 2014Julio 2014