151230046 act 5 quiz 1 metodoliga del trabajao academico resuelto

5/21/2018 151230046 Act 5 Quiz 1 Metodoliga Del Trabajao Academico Resuelto

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Act 5: Quiz 1 Metodologia del trabajo Academico

Question 1

Puntos: 1El aprendizaje desde la conectividad es una nueva estrategia en la que el espacio y el

tiempo no influyen para que se logre la transmisin del saber. De acuerdo a lo anterior unode los principales atributos que tiene es:

Seleccione una respuesta.

a. Genera pocos escenarios virtuales que pueden ser compartidos por muy pocaspersonas

b. Genera escenarios virtuales que pueden ser compartidos por ms de una persona

pero con limitaciones de ubicacin espacial.

c. Genera escenarios virtuales que no pueden ser compartidos por muchas personas

d. Genera escenarios virtuales que pueden ser compartidos por muchas personas sin

limitaciones de ubicacin espacial.

Question 2

Puntos: 1

Es innegable el carcter individual y endgeno del aprendizaje, este se compone no solo deinformacin personal, sino tambin de la experiencia compartida por ello el estudiante no

construye el conocimiento en solitario, sino gracias a:


a. La ayuda de las herramientas informticas y telemticas

b. La ayuda de la institucin y sus beneficios

c. La mediacin de los otros y en un momento y contexto cultural particular.

d. El apoyo de sus familiares y amigos

Question 3

Puntos: 1

Todas aquellas operaciones mentales de las que es consciente el estudiante y que le permite

saber con acierto qu y cmo logra el conocimiento, en otras palabras, son las acciones quepermiten cmo conocemos son:


a. Actividades sensoras

b. Actividades motoras

c. Actividades Metacognitivas



d. Actividades del cerebro

Question 4

Puntos: 1En el acto cognoscitivo influyen, adems, tres factores que dan la impronta

personal a todo conocimiento y especialmente al trabajo acadmico a distancia, en el cualson importantes los procesos previos, los esenciales y los bsicos.

Estos factores son:


a. Situacionales, econmicos y sociales

b. Acadmicos, administrativos y econmicos

c. Personales, interactivos y situacionales

d. sociales, personales y acadmicos

Question 5

Puntos: 1

Las metas de aprendizaje son un reto personal; el sujeto se concentra en la meta y en elprocedimiento para alcanzar la meta; la intencin del que aprende es el dominio competente

y las acciones y sus resultados son controlables, por ello la motivacin para aprender, se

activa cuando se cumple con las siguientes condiciones:


a. Las fuentes son acadmicas y de autorrealizacinb. Las fuentes son intrnsecas o endgenas

c. Las fuentes son externas y virtuales

d. Las fuentes son sociales y econmicas

Question 6

Puntos: 1

El rol del estudiante que aprende desde la conectividad se fundamenta en las siguientesvivencias: Organizacin avanzada, que implica la comprensin de los conceptos generales,

atencin dirigida, que hace relacin a la focalizacin en una sola cosa, atencin selectiva,

que lleva a la bsqueda de mayor informacin (investigar un tema). Todo lo anterior, debecomplementarlo con los siguientes procesos:


a. Una comunicacin permanente con los compaeros de grupo a travs de la TICs.

b. La autoevaluacin, auto-monitoreo y autorregulacin del proceso; le permiten

llegar al encuentro virtual con mejores habilidades



c. Una Autodeterminacin, seguimiento de los procesos y autorregulacin.

d. Un autoaprendizaje permanente de los temas y seguimiento de los procesos

Question 7

Puntos: 1Las actividades cognoscitivas representan una serie de operaciones mentales encargadas de

procesar la informacin que recibimos desde varias fuentes. Dos de las ms empleadas son:

Seleccione al menos una respuesta.

a. La memorizacin

b. La recuperacin

c. La percepcin

d. La codificacin

Question 8Puntos: 1

La motivacin generalmente surge de factores endgenos o exgenos a la persona; esto es,

de sucesos, metas, recompensas e incentivos que estn afuera o en el interior de la persona.

La motivacin que origina el mismo sujeto se le denomina:


a. Motivacin Humana.

b. Motivacin Intrinseca

c. Motivacin Extrinseca

d. Motivacin Social

Question 9

Puntos: 1Las teoras de la motivacin se asocian en cuatro grupos, estas teoras demuestran que la

motivacin es un tema vasto donde puede llegar a ser valido para el sujeto que aprende

desde el estimulo y el castigo hasta los valores mismos. La autoestima opera como fuente

de motivacin; a mayor autoestima mayores realizaciones y viceversa. Este enunciadopertenece a la teora de la motivacin:


a. Humanista

b. Conductual

c. Social

d. Cognoscitivista



Question 10

Puntos: 1

En la modalidad de aprendizaje a distancia, es el estudiante quien toma la decisin de

querer aprender en forma autnoma, donde la motivacin juega un papel fundamental parapoder alcanzar sus propsitos de aprendizaje, por ello la motivacin es objeto de estudio

dentro del aprendizaje independiente. La motivacin que se origina dentro del mismo sujetose denomina:


a. Motivacin intrnseca

b. Motivacin extrnseca

c. Motivacin colectiva

d. Motivacin humanista

Question 11

Puntos: 1

En la Educacin a Distancia, esta capacidad se constituye en el proceso primordial deltrabajo acadmico y se denomina:


a. Mediacin

b. Informtica

c. Lectura

d. Autoconocimiento

Question 12

Puntos: 1

En la Educacin a Distancia el proceso bsico del acto acadmico es:Seleccione una respuesta.

a. El aprendizaje colaborativo

b. El aprendizaje desde la conectividad

c. La lectura autorregulada

d. El aprendizaje significativo

Question 13

Puntos: 1En el trabajo acadmico a distancia, la motivacin para aprender se define como la

tendencia del estudiante a buscar, crear y encontrar actividades significativas y valiosas,

para derivar de ellas los beneficios acadmicos esperados. La palabra motivacin provienedel vocablo mover que significa:




a. Moverse para actuar

b. Dedicacin y compromiso

c. Asimilacin de actividades

d. Movimiento continuo

Question 14

Puntos: 1La metacognicin es una operacin mental consciente que permite al estudiante conocer

acertadamente qu y cmo logra obtener el conocimiento, para lo cual requiere desarrollar

una serie de acciones que se pueden traducir en:


a. Motivacin permanente y autoevaluacin del aprendizaje adquirido.

b. Seleccin de procedimientos, autoevaluacin, autorregulacin, motivacin y

reflexin permanente.

c. Motivacin intrnseca y extrnseca, que generen conocimiento

d. Recopilacin bibliogrfica, motivacin, planeacin y organizacin del material.

Question 15

Puntos: 1

En la educacin a distancia la lectura se constituye en el proceso bsico del acto acadmico,porque es:


a. Una fuente muy importante para obtener informacinb. En la mayora de espacios la comunicacin se privilegia a travs de lo que es un

instrumento importante para ejercitar y fortalecer las competencias cognoscitivas einterpretativas de lo escrito.

c. Una habilidad donde radica la posibilidad de interpretar y comprender un texto

escrito

d. Es una herramienta importante para ejercitar y fortalecer las competenciascognoscitivas e interpretativas

Su calificacin final en este cuestionario es 37 / 37

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