quiz competencias

Algunos de los elementos constituyentes para la preparación eficiente de técnicas de expresión oral son:

Seleccione una respuesta.

a. Hablar más de 175 palabras, definir el objetivo

b. Hacer un simulacro de la exposición

c. Ser organizado en los temas y tener un límite de una hora

en la intervención

d. Definir tanto los objetivos de la intervención como saber a

qué público se va a dirigir.

Es correcto.

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

2 Puntos: 1

Hay muchas acepciones de competencia. Las nociones del pensamiento popular nos hacen

pensar en competencia como una pugna, una competición. De entrada conviene dejar a un

lado esta acepción, porque cuando en la educación hablamos de competencia, no nos

referimos en este sentido. Las competencias con un conjunto de conocimientos (saber),

habilidades (saber hacer), y actitudes (querer hacer), relacionados con la forma como el

profesional está preparado para resolver problemas de su entorno. Estos componentes

tienen que ver con las facetas del ser humano: hacer, sentir y pensar.

El saber, tiene que ver con los conceptos, definiciones, datos, procesos, y otros elementos

intangibles referidos al conocimiento.

Las áreas del conocimiento poseen fundamentos, teorías, escuelas, paradigmas, principios,

leyes, conceptos, y otra gran cantidad de componentes que deben ser dominados por cada

profesional.

De acuerdo al texto citado: Los componentes que tienen que ver con las facetas del ser

humano y propician un perfeccionamiento en sus competencias son:


a. Hacer, vivir y pensar.

b. Hacer, ser y pensar.

c. Hacer, sentir y pensar. Es correcto.

d. Vivir, pensar y nacer.


3 Puntos: 1

Su responsabilidad como ser humano, como estudiante de la Unad, se compromete con

usted mismo y con la sociedad de la cual es parte, para comprender que el estudio de este

curso académico le fortalecerá. Esto supone la formación en esos conocimientos,

habilidades y actitudes necesarios para ser competentes en la comunicación cotidiana.


a. Quiero aprender cada día, esforzarme en el aprendizaje

autónomo y ser un ciudadano competente aportando a este país

mis buenas ideas.

Es correcto.

b. No estoy interesado en profundizar estos conceptos porque los

tengo claros y los manejo a mi acomodo.

c. El compromiso sobre mi manera de hablar lo hago conmigo

mismo y no con las personas que me rodean.

d. La vida me dice que debo ser exitoso sobrepasando a los

demás y no tengo inconveniente en hacer lo que sea para

conseguir el éxito.


4 Puntos: 1

El hombre es autolegislador. Ahora bien, siguiendo este principio, en una sociedad

pluralista y democrática como la actual, el único camino para encontrar y establecer

normas, que sean aceptadas por todos, es el diálogo. Para hacer posible esta ética dialógica,

todos los miembros de la comunidad se deben reconocer recíprocamente como

interlocutores con los mismos derechos y se deben obligar a seguir las normas básicas de la

argumentación. De este modo, se puede llegar a establecer unas normas mínimas por

consenso, las cuales regularán el comportamiento moral en la sociedad pluralista y

democrática.

SEGUN EL TEXTO ANTERIOR, ¿Qué se entiende por ética dialógica?


a. Todos los miembros de una comunidad se reconocen como

interlocutores válidos y regulan sus procesos comunicativos y

procuran el consenso como regulador comunicativo.

Es correcto.

b. Todos los miembros de una comunidad se reconocen como

miembros activos y pueden expresarse sin ningún inconveniente.

c. El proceso comunicativo es un indicador del consenso entre las

partes que conforman una comunidad.

d. Los miembros de una comunidad tienen valores comunicativos

y que se hacen efectivos en el uso de ellos.


5 Puntos: 1

Una de las funciones básicas de las conductas comunicativas no verbales en el contexto de la interacción es:


a. Expresar emociones

b. Comunicar actitudes interpersonales

c. Apoyar a la comunicación verbal

d. Expresar emociones, comunicar actitudes interpersonales y

apoyar a la comunicación verbal

Correcto.


6 Puntos: 1

Se entiende como principio de cooperación un supuesto pragmático muy general de

intercambio comunicativo, por el que se espera un determinado comportamiento en los

interlocutores, como consecuencia de un acuerdo previo, de colaboración en la tarea de

comunicarse. Puede definirse, por tanto, como un principio general que guía a los

interlocutores en la conversación.

La elaboración de este modelo pragmático de la comunicación se debe al filósofo

americano H. P. Grice, que lo define del siguiente modo: «Haga que su contribución a la

conversación sea, en cada momento, la requerida por el propósito o la dirección del

intercambio comunicativo en el que usted está involucrado».

DE ACUERDO CON EL TEXTO ANTERIOR, ¿Qué se entiende por principio de

cooperación?


a. En el principio de cooperación los interlocutores pueden

moldear su lengua.

b. Es una base teórica que permite regular y comprender la

conversación de las personas.

c. Es un campo del conocimiento que requiere ser estudiando

y analizado.

d. Es un modelo practico que debe tenerse en cuenta para

regular una base comunicativa.

Es incorrecto.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

7 Puntos: 1

El postulado de H.P. Grice puede entenderse como:


a. Como seres humanos hablantes pensamos y expresamos

palabras razonadas y prestablecidas siempre.

b. Debes pensar antes de decir lo que dirás y debes ser

responsable de tus palabras.

Es correcto.

c. Tú no eres responsable de tus palabras orales sino de las

escritas por ti.

d. La importancia de decir tus palabras está en expresar tus

sentimientos.


8 Puntos: 1

El aprendizaje acerca de las competencias comunicativas le permite al estudiante, entre otras

caracaterísticas, las siguientes:


a. Aprender sobre planos.

b. Ser competente en su trabajo social. Incorrecto

c. Fortalecer su discurso oral, la manera de escribir y

comprender el mundo que nos rodea.

d. Fortalecer su espíritu escritural.


9 Puntos: 1

Este tipo de preguntas constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta correcta. TESIS: El lenguaje surge como mediador dentro del proceso de comunicación, como un instrumento para comunicar emociones, sentimientos, ideas, en donde un emisor tiene un mensaje claro, que muchas veces redunda en persuadir, motivar, convencer e informar a un receptor. POSTULADO I: El lenguaje en sus diversas manifestaciones se torna como instrumento de comunicación que posibilita una intención comunicativa entre emisor y receptor. POSTULADO II: El uso del lenguaje permite la comunicación entre las personas.


a. Marque A si de la tesis se deducen los

postulados I y II

CORRECTO

b. Marque B si de la tesis se deduce el

postulado I.

c. Marque C si de la tesis solo se deduce el

postulado II.

d. Marque D si ninguno de los postulados se

deducen de la tesis.

Muy bien.


10 Puntos: 1

Hay muchas acepciones de competencia. Las nociones del pensamiento popular nos hacen

pensar en competencia como una pugna, una competición. De entrada conviene dejar a un

lado esta acepción, porque cuando en la educación hablamos de competencia, no nos

referimos en este sentido. Las competencias con un conjunto de conocimientos (saber),

habilidades (saber hacer), y actitudes (querer hacer), relacionados con la forma como el

profesional está preparado para resolver problemas de su entorno. Estos componentes

tienen que ver con las facetas del ser humano: hacer, sentir y pensar.

El saber, tiene que ver con los conceptos, definiciones, datos, procesos, y otros elementos

intangibles referidos al conocimiento.

Las áreas del conocimiento poseen fundamentos, teorías, escuelas, paradigmas, principios,

leyes, conceptos, y otra gran cantidad de componentes que deben ser dominados por cada

profesional.

SEGUN EL TEXTO ANTERIOR:

La noción de "competencias" se entiende como:


a. Son un conjunto de cualidades que potencia el estudiante desde

su primaria hasta terminar la universidad.

b. La noción de Competencia está regida por la capacidad para

realizar algo.

c. Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades

y actitudes que relacionadas el profesional utiliza en sus labores

cotidianas.

Es correcto.

d. Las competencias son habilidades que permiten el logro de una

actividad en una actividad profesional.


La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis)

y dos postulados tambiénVERDADEROS, identificados con POSTULADO

I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la

afirmación y seleccionarla de entre las opciones de respuesta, conforme a la siguiente

instrucción:

Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. TESIS:

Mas allá de las situaciones morales -cotidianas- hay situaciones de la vida, de la dignidad

que podrían negar la reciprocidad del respeto y del pluralismo.

POSTULADO I:

El auténtico reconocimiento del otro se produce cuando los interlocutores se forman en

competencias comunicativas fundadas en valores.

POSTULADO II:

La cotidianidad y su relación en las situaciones morales se permiten infundir la ausencia de competencias comunicativas.


a. Marque A

b. Marque B Incorrecto

c. Marque C

d. Marque D


2 Puntos: 1





instrucción:





Nada exige tanta presencia ética como la comunicación, que relaciona persona y sociedad.

POSTULADO I:

Nada exige tanta presencia ética como el proceso comunicativo.

POSTULADO II:

La competencia comunicativa le permite a la persona fomentar una ética por medio del diálogo que realiza cuando se comunica con otro.


a. Marque A

b. Marque B

c. Marque C Incorrecto

d. Marque D


3 Puntos: 1

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno de un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted

debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, marque la que considere correcta. Pregunta: A través del diálogo los hombres producen, interpretan e intercambian experiencias, conocimientos y valores que posibilitan conocer y transformar la naturaleza, la sociedad y la cultura para humanizarlas, de tal manera que permitan la personalización del individuo, la socialización del conocimiento y la dignificación de la existencia humana.


a. La comunicación tiene un sentido pedagógico.

b. La comunicación es netamente cultural

c. La comunicación se produce al azar

d. La comunicación se forma en el universo INCORRECTO


4 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y seleccionarla.

PREGUNTA: La paralingüística estudia las variaciones no lingüísticas teniendo como principales características: 1. El tono de la voz. 2. El volumen y el ritmo. 3. La fluidez verbal. 4. El conocimiento del tema.


a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas. INCORRECTO


5 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón,

unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y

la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla

completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición

FALSA.

Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

En la propuesta de una ética comunicativa se generan posibles máximas que podrían

convertirse en principios universales.PORQUE, de esta manera cada persona puede

presentarle a los otros una máxima con el objeto de que se comprueben discursivamente su

pretensión de universalidad.


a. A Correcto

b. B

c. C

d. D


6 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas, debe leer toda la pregunta y señalar en las opciones de respuesta

Pregunta: Comunicar es poner en común. Se trata de compartir una información específica a uno o más interlocutores. PORQUE, la persona transmite, comunica, entre otros aspectos: sentimientos, ideas, estados de ánimo.


a. A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón

es una explicación CORRECTA de la afirmación.

CORRECTO

b. B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la

razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una

proposición FALSA.

d. D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una

proposición VERDADERA.


7 Puntos: 1

Este tipo de preguntas constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta correcta.

TESIS: El proceso de comunicación tiene diferentes momentos entre los cuales se conoce las implicaciones que en este proceso llevan a cabo los elementos básicos como lo son: el emisor, canal, mensaje y el receptor. Aunque recientemente se les llama interlocutores tanto a emisor como a receptor. POSTULADO I: Se conoce como -Emisor- a la fuente donde se origina la transmisión comunicativa. POSTULADO II: En el proceso comunicativo -El receptor- es la fuente destinataria de la información.



postulados I y II


postulado I.


postulado II.



INCORRECTO


8 Puntos: 1





instrucción:





El único camino para encontrar y establecer normas que sean aceptadas por todos es el

diálogo mediado por las competencias comunicativas aplicadas en el contexto particular.

POSTULADO I:

La competencia comunicativa propicia escenarios de tensión dialógica.

POSTULADO II:

La competencia comunicativa forja en el interlocutor una asertiva argumentación.


a. Marque A

b. Marque B

c. Marque C Incorrecto

d. Marque D


9 Puntos: 1

La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiénVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionarla de entre las opciones de respuesta, conforme a la siguiente instrucción:




Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

TESIS :

El sujeto moral, aquel que se constituye en la sociedad civil en situaciones problemáticas debe autoformarse para ajustarse a ella.

POSTULADO I :

El mundo de hoy en día necesita hombres y mujeres capaces de autoformarse disciplinarmente y en humanidades como competencias comunicativas.

POSTULADO II :

La responsabilidad del sujeto moral es de sí mismo y de las situaciones que lo rodean. Por lo cual, debe fortalecer sus competencias comunicativas.


a. Marque A Correcto

b. Marque B

c. Marque C

d. Marque D


10 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y seleccionarla. . PREGUNTA: Antes de realizar un discurso es importante tener en cuenta los siguientes aspectos: 1. Moverse alrededor del escenario para motivar al público. 2. Preparar el tema con anticipación.

3. Hablar de muchos temas a la vez. 4. Ensayar frente a un espejo.


a. Marque A si 1 y 2 son correctas. INCORRECTO

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas.


11 Puntos: 1

Este tipo de preguntas constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta correcta. TESIS: Debemos tener mucho cuidado de que nuestro lenguaje corporal para que esté en congruencia con la información oral que se produce. POSTULADO I: La comunicación corporal es muy eficiente y única. POSTULADO II: La comunicación corporal se referencia por la Kinésica y complementa el mensaje oral que divulga la persona.



postulados I y II


postulado I.


postulado II.

CORRECTO




12 Puntos: 1










FALSA.


Pregunta:

El diálogo y la comunicación puede convertirse en un principio puente único. PORQUE, la

condición para que la comunicación se formalice debe permitir llegar a acuerdos sobre

aspectos mínimos en el proceso comunicativo.


a. A

b. B Incorrecto

c. C

d. D


13 Puntos: 1

La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiénVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionarla de entre las opciones de respuesta, conforme a la siguiente instrucción:




Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

TESIS :

Algunas fallas en la comunicación interpersonal se caracterizan por la falta de explicación adecuada, comunicación equívoca o mala lectura de lo que escuchamos del otro.

POSTULADO I :

El ejercicio comunicativo demuestra que por momentos desconocemos palabras y/o contextos que no permiten que logremos una comunicación plena con nuestro interlocutor.

POSTULADO II :

Las carencias en una comunicación oral, radica en el conocimiento de cada interlocutor.


a. A Incorrecto

b. B

c. C

d. D


14 Puntos: 1










FALSA.


Pregunta:

Las pretensiones subjetivas expresadas en las proposiciones con sentido se orientan a la

credibilidad tanto de la persona que las expresa como de quien reacciona a

ellas. PORQUE, de esta manera se resignifica el valor de la identidad.


a. A Correcto

b. B

c. C

d. D


15 Puntos: 1

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno de un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta

planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, marque la que considere correcta.

Pregunta: ¿Cuál de las siguientes opciones relaciona los componentes del modelo de comunicación?


a. Intrapersonal, interpersonal, medio, medio superior,

nivel concerniente

b. Grupal, pública, privada, unidireccional, bidireccional

c. Persuasiva, rural, urbana, educativa, publicitaria

d. Emisor, mensaje, canal, receptor. CORRECTO

as preguntas que encontrará a continuación constan de una

afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS,

identificados conPOSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta

TESIS: La lectura es una búsqueda de conocimientos y de respuestas a los

interrogantes que diariamente nos formulamos.

POSTULADO I: En el proceso de la lectura recordamos, básicamente, la

información semántica.

POSTULADO II: Cuando lees un texto escrito determinas si lo que te parece importante corresponde a lo esencial o superficial del texto.


a. de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. de la tesis se deduce el postulado I.

c. de la tesis sólo se deduce l postulado II.

d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Correcto.


2

Puntos: 1










FALSA.


Pregunta:

Dado el gran flujo de información, en especial escrita, que caracteriza la llamada sociedad

de la información, se hace necesario que los individuos posean una sólida formación del

discurso escrito. PORQUE, supone que tengan una escasa formación en lectura y escritura

para que estén en condiciones de procesar grandes cantidades de información –leer- y, a la

vez, constructos mentales –escribir-.


a. Marque A

b. Marque B

c. Marque C Correcto

d. Marque D


3 Puntos: 1

Las palabras son los utensilios, la herramienta del escritor, y como en todo oficio o

profesión es imprescindible el conocimiento, considera usted, que si el pintor debe

conocer los colores el escritor debe conocer:


a. Un buen diccionario etimológico y de sinónimos.

b. Los escritores y sus estilos como referente para narrar.

c. Un buen maestro y guía que le instruya sobre redacción.

d. La palabra exacta, propia y adecuada al pensamiento que

quieres transmitir

Correcto.


4 Puntos: 1

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual

se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.

De los múltiples beneficios que nos ofrece la lectura, podemos establecer dos

elementos que se adquieren con su práctica:

1. Que la lectura es trabajo, deber, empleo útil del tiempo.

2. Permite establecer un estilo para contar las cosas.

3. La lectura no es recepción, es necesariamente interpretación.

4. Permite establecer rápidamente unos referentes básicos en cada proceso de lectura.


a. si 1 y 2 son correctas.

b. si 1 y 3 son correctas.

c. si 2 y 4 son correctas. Correcto.

d. si 3 y 4 son correctas.


5 Puntos: 1










FALSA.


Pregunta:

Además de ejercicio de lectura, el resumen también es un ejercicio de

escritura. PORQUE, implica la creación de un nuevo texto que dé cuenta del proceso de

selección informativa del texto base, anteriormente descrito.


a. Marque A Correcto

b. Marque B

c. Marque C

d. Marque D


6 Puntos: 1

La competencia textual, referida al desarrollo de capacidades para comprender y producir

textos es fundamental para todas las personas, en especial para los

profesionales. PORQUE, en la Universidad es de especial interés la competencia textual,

pues el texto escrito ha sido elegido por la cultura para ser el depositario de sus

conocimientos, por lo cual buena parte del desempeño de los estudiantes tiene que ver con

sus habilidades y posibilidades de lectura y escritura.


a. Marque D si la afirmacion es FALSA, pero la razon es una

proposicion VERDADERA

b. Marque C si la afirmacion es VERDADERA pero la razon es una

proposicion FALSA

c. Marque B si la afirmacion y la razon son VERDADERAS, pero la

razon NO es una explicacion CORRECTA de la afirmacion

Incorrecta

d. Marque A si la afirmacion y la razon son VERDADERAS y la

razon es una explicacion CORRECTA de la afirmacion

No es correcto.


7 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del

cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la

combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente información:

Todo proceso de lectura implica leer y releer, porque cada nueva aproximación al texto nos

revela lugares desconocidos, no precisados en el primer recorrido. Los buenos textos se

conocen porque en cada encuentro muestran nuevas facetas, nuevos asombros, lugares

donde el afán de la primera lectura no nos permitió detenernos.

De acuerdo con el texto anterior este proceso nos permite:

1. Reconocer los textos buenos.

2. Leer con más fluidez.

3. Detenernos en detalle sobre los aspectos que no nos permitió la primera

lectura.

4. Encontrar el punto de vista del autor.


a. 1 y 2 son correctas.

b. 1 y 3 son correctas.

c. 2 y 4 son correctas.

d. 3 y 4 son correctas.


8 Puntos: 1

TESIS

El mapa conceptual se constituye en una de las herramientas para garantizar el aprendizaje

significativo, que tiene como fin la comprensión y la asimilación de nuevas informaciones.

POSTULADO I

El mapa conceptual también se convierte en un instrumento metacognitivo, dado que nos

ayuda a la comprensión de los textos al permitir la representación, consciente y deliberada,

del contenido de éstos en términos de sus conceptos y sus relaciones.

POSTULADO II

Este esquema se constituye en un recurso que sirve para dar cuenta del grado de

comprensión lectora.


a. Si de la tesis se deduce el postulado I.

b. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. Es correcto.

c. Si de la tesis se deduce el postulado II.

d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Bien.


9 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.

<object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object >

El ser humano escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo que nos duele y compartir lo que da alegaría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Supone que la literatura transmite conocimientos y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe; que ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira. El ser humano escribe en realidad, para la gente con cuya suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, rebeldes y los humillados de esta tierra.

La idea central del párrafo anterior se puede asociar con las frases:

1. La escritura como medio de comunicación y de comunión

2. La literatura herramienta de comunicación

3. El lenguaje de los otros a través de la literatura

4. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros


a. si 1 y 4 son correctas. Correcto.

b. si 1 y 3 son correctas.

c. si 2 y 4 son correctas.

d. si 3 y 4 son correctas.


10 Puntos: 1

La actividad de resumir un tema nos permite:


a. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.

b. Preparar sus trabajos y exámenes con agilidad.

c. Adoptar una disciplina para aprender rápidamente.

d. Tener una mejor técnica de lectura


11 Puntos: 1

En los ensayos la “Tesis” es la idea más importante que se va a desarrollar a lo largo del

ensayo. La tesis resume el propósito central de un escrito argumentativo.

Según lo anterior, realice la siguiente lectura:

El tema de la vida y de la muerte parece ser de interés general, por lo que no vendrá mal

incluir una discusión sobre este asunto. El único problema es que prácticamente cualquier

cosa que se diga sobre este tema probablemente esté mal.

A continuación seleccione la respuesta correcta:


a. El bien y el mal

b. La vida y la muerte Correcto.

c. El problema y la solución

d. Lo claro y lo oscuro

Bien.


12 Puntos: 1


unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

La lectura es un acto de reconciliación con el autor del texto, en cual el lector trabaja

para encontrar el sentido impuesto por el autor PORQUE un texto es una instancia social, donde se pierde el concepto de autor.


a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

b. la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación


c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.


13 Puntos: 1


unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Es necesario leer para escribir, PORQUE al hacerlo establecemos referentes sobre lo

que queremos escribir.


a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una


Correcto.

b. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es

una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición

FALSA.

d. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición

VERDADERA.


14 Puntos: 1










FALSA.


Pregunta:

Así como el resumen, desde el punto de vista práctico, se constituye en una herramienta

que ofrece orientación acerca del contenido esencial de un texto, la reseña se erige como un

tipo de texto que orienta al lector. PORQUE, ofrece una visión general de los contenidos

del texto base (reseña descriptiva) y una valoración de éste (reseña crítica)


a. Marque A Correcto.

b. Marque B

c. Marque C

d. Marque D


15 Puntos: 1

“La Universidad en todos los niveles exige una formación de la competencia comunicativa escrita que permita al estudiante presentar variedad de trabajos y ejercicios y actuar en el doble papel de emisor-receptor. Este es un desafío para el joven de hoy porque lee menos y escribe, aún menos. La invasión de la imagen representada por el cine, la televisión, las tiras cómicas, las fotonovelas, telenovelas y el computador, eximen al estudiante de la producción escrita tradicional. La imagen restringe mucho sus posibilidades de aprendizaje social espontáneo del código escrito. Tales carencias sólo pueden ser suplidas por la enseñanza sistemática de la lengua, siempre que sea científica, práctica y muy activa”.

De acuerdo con el con el párrafo anterior tomado de una lección de la unidad 2, una de las maneras para mejorar la producción escrita en los estudiantes de la UNAD, que cursan Competencias Comunicativas es:


a. Empleando estrategias propuestas en el discurso expositivo.

b. Empleando estrategias de la comunicación no verbal.

c. Empleando estrategias del principio puente de la

comunicación.

Incorrecto

d. Empleando estrategias de la oralidad.

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