1.5 el bachillerato

8/17/2019 1.5 El Bachillerato

1/9

1.5. El Bachillerato

El Bachillerato en la LOCE

La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de laEducación (LOCE) configura el Bachillerato como una etaa dentro del ni!el dela Educación "ecundaria# $l igual %ue en la legi&lación recedente, elBachillerato &e organi'a en do& cur&o& acad(mico&, &i bien la& cuatromodalidade& re!i&ta& en la LO)"E &e con!ierten en tre& modalidade& en laregulación de la LOCE * $rte&, Ciencia& y +ecnologa y, or -ltimo,.umanidade& y Ciencia& "ociale Con re&ecto a la normati!a anterior, laLOCE refunde en una -nica modalidad la& do& modalidade& de Ciencias de laNaturaleza y de la Salud y la de Tecnología#

El Bachillerato &e organi'a en a&ignatura& comune&, a&ignatura&e&ecfica& de cada modalidad y a&ignatura& otati!a La& a&ignatura&comune& &erán la& &iguiente&*

a Educación &ica#b ilo&ofa#c .i&toria de E&aa#d .i&toria de la ilo&ofa y de la Ciencia#

e Lengua Ca&tellana y Literatura#f Lengua oficial roia y Literatura de la Comunidad $utónoma, en &u ca&o#g Lengua etranera#

$ la& anteriore& &e debe aadir el área de Sociedad, Cultura y Religión, con &u& do& ocione&* confe&ional y no confe&ional#

En relación con la normati!a re!i&ta en la LOSE , la LOCE incluyeentre la& a&ignatura& comune& a toda& la& modalidade& de Bachillerato la!istoria de la "iloso#ía y de la Ciencia# $&imi&mo, &e modifica la denominaciónde la a&ignatura de !istoria, %ue a&a a llamar&e !istoria de Es$a%a#

En la Ley &e determina ere&amente %ue a la hora de regular la&en&ean'a& comune& de la etaa, el )obierno e&tablecerá la& a&ignatura&%ue deban &er cur&ada& en cada ao acad(mico y la& a&ignatura& e&ecfica&de cada modalidad# La& a&ignatura& otati!a& &erán organi'ada& or cada$dmini&tración educati!a#

1


2/9

Como no!edad má& de&tacada en la regulación del Bachillerato, hay%ue mencionar el e&tablecimiento de una rueba general, cuya &ueracióncon&tituye un re%ui&ito ara la obtención del ttulo de Bachiller# La rueba!er&ará &obre ambo& cur&o& del Bachillerato y a la mi&ma -nicamente odránacceder a%uello& alumno& %ue hubieran &uerado toda& la& a&ignatura& delBachillerato# La ei&tencia de e&ta rueba e& comatible con el hecho de %uela& 4ni!er&idade& uedan regular lo& rocedimiento& de admi&ión de alumno&%ue e&timen con!eniente

Ordenación general y ense%anzas co&unes del Bachillerato

El 5eal 6ecreto 732/2003, de 28 de unio (BOE '*++) arobó laordenación general del Bachillerato y &u& en&ean'a& comune "eg-n &ee&tableca en el mi&mo, ara acceder a la& en&ean'a& de Bachillerato hay%ue e&tar en o&e&ión del ttulo de )raduado en Educación "ecundariaObligatoria o e%ui!alente a efecto& acad(mico +ambi(n &e uede acceder adeterminada& modalidade& con el ttulo de +(cnico de ormación 9rofe&ionalde grado medio, +(cnico de $rte& 9lá&tica& y 6i&eo de grado medio y +(cnico6eorti!o, cuando &e hubiera accedido a la& indicada& en&ean'a& a tra!(& deuna rueba e&ecfica or carecer del ttulo de )raduado en Educación"ecundaria Obligatoria#

En el 5eal 6ecreto &e regulaban la& en&ean'a& comune& de toda&la& a&ignatura&, &al!o la& otati!a 6icha& en&ean'a& comune& deberáncon&tar en &u& roio& t(rmino& en lo& currculo& %ue arueben la&$dmini&tracione& educati!a&, y &u duración &erá en todo ca&o del ::; o del


3/9

b En el &egundo ao* .i&toria de E&aa, .i&toria de la ilo&ofa y de laCiencia, Lengua Ca&tellana y Literatura ==, en &u ca&o, tambi(n Lengua yLiteratura de la corre&ondiente Comunidad $utónoma == y Lenguaetranera ==#

En cuanto a la& a&ignatura& e&ecfica& de cada modalidad la regulacióne&tablecida en el 5eal 6ecreto fiaba en cada ca&o la& &iguiente&*

-odalidad de .rtes

6ibuo $rt&tico =, 6ibuo $rt&tico ==, 6ibuo +(cnico =, 6ibuo +(cnico ==,undamento& de 6i&eo, .i&toria del $rte, =magen, +(cnica& de Ere&ión)ráfico>9lá&tica y ?olumen#

-odalidad de Ciencias y Tecnología

Biologa y )eologa, Biologa, Ciencia& de la +ierra y @edioambientale&, 6ibuo+(cnico =, 6ibuo +(cnico ==, Electrotecnia, &ica y Aumica, &ica,@atemática& =, @atemática& ==, @ecánica, Aumica, +ecnologa =ndu&trial =,+ecnologa =ndu&trial == y +ecnologa& de la =nformación y de la Comunicación#

-odalidad de !u&anidades y Ciencias Sociales

Economa, Economa y Organi'ación de Emre&a&, )eografa, )riego =,)riego ==, .i&toria del $rte, .i&toria del @undo Contemoráneo, .i&toria de la@-&ica, Latn =, Latn ==, @atemática& $licada& a la& Ciencia& "ociale& =,@atemática& $licada& a la& Ciencia& "ociale& == y "egunda Lenguaetranera#

Lo& alumno& deberán cur&ar &ei& a&ignatura& e&ecfica& de lamodalidad elegida, tre& en cada cur&o# La di&tribución or cur&o& de la&

a&ignatura& e&ecfica& de cada modalidad deban lle!arla a cabo la&re&ecti!a& $dmini&tracione& educati!a +ambi(n corre&onde a la&$dmini&tracione& educati!a& la determinación de la& a&ignatura& otati!a& %uedeberán &er cur&ada& en cada ao acad(mico, a& como &u organi'ación#

Lo& alumno& odrán romocionar del rimer al &egundo cur&o deBachillerato, &iemre %ue hubieran obtenido calificación o&iti!a en toda& la&

3


4/9

a&ignatura&, con do& ececione& como máimo, en ca&o contrario deberánreetir el cur&o en &u totalidad# "i al t(rmino del &egundo cur&o lo& alumno&tu!ieran endiente& de e!aluación o&iti!a má& de tre& a&ignatura& deberánreetir el cur&o en &u totalidad, con&iderándo&e a&ignatura& diferente& la&corre&ondiente& a cada uno de lo& cur&o La ermanencia en el Bachilleratoen r(gimen diurno &erá de cuatro ao& como máimo#

Como &e ha indicado en otro& ni!ele& educati!o&, lo& centro&docente&, en !irtud de &u autonoma edagógica, deberán arobar un royectoeducati!o del centro, donde fiarán &u& rioridade& educati!a $&imi&mode&arrollarán el currculo mediante la arobación de la& rogramacione&

didáctica Como &e ha indicado en otra& etaa& educati!a&, en Bachilleratolo& centro& odrán ofrecer royecto& educati!o& %ue refuercen y amlendeterminado& a&ecto& del currculo referido& a lo& ámbito& ling&tico,human&tico, cientfico, tecnológico, art&tico, deorti!o y de la& tecnologa& dela información y de la comunicación, de acuerdo con lo e&tablecido en elartculo


5/9

6e conformidad con la regulación contenida en el 5eal 6ecreto728/2003, de 28 de unio, %ue arueba el calendario de alicación de la Ley, elrimer cur&o del Bachillerato regulado en la LOCE &e imlantará en el cur&o200/200:, deando de imartir&e en e&e cur&o el rimer ao del Bachilleratoregulado en la LO)"E# El &egundo ao acad(mico &e imlantará en el cur&o200:/200


6/9

Cetro! P-*lico! 1D#2D3 1D#77 >1D: >1,0;

Cetro! Pria/o!


7/9

78*ito territorialCetro!P-*lico!

Cetro!Pria/o!

Total

$ndaluca 2D,: 28,0 2D,1

$ragón 22,: 2:,3 23,2

$&turia& 9rinciado 21,7 2


8/9

remio& a%uello& alumno& %ue hubieran cur&ado y &uerado cual%uiera de la&modalidade& de Bachillerato en centro& docente& e&aole& deendiente& del@ini&terio en el cur&o acad(mico 2002/2003, &iendo nece&ario haber obtenidouna media de 7,8: unto& en lo& do& cur&o& de Bachillerato#

La& rueba& %ue tenan %ue &uerar lo& candidato& &e e&tructurabanen do& eercicio El rimer eercicio &e comona de do& arte&* a comentariocrtico de un teto filo&ófico y re&ue&ta& a cue&tione& %ue udieran &erlanteada& &obre el mi&moH b análi&i& de un teto en la rimera lenguaetranera cur&ada or el alumno y re&ue&ta a cue&tione& de carácter cultural,literario o gramatical# El &egundo eercicio &e comona tambi(n de do& arte&*

a re&ue&ta a cue&tione& %ue imlica&en el análi&i&, comentario o contra&te deinformación rocedente de fuente& di!er&a& de naturale'a hi&tóricaH bde&arrollo de un tema, re&ue&ta a cue&tionario& o eercicio& ráctico& a elegirentre do& materia& roia& de la modalidad de Bachillerato cur&ada or elalumno#

2re&ios Nacionales de Bachillerato

Lo& alumno& %ue obtienen el 9remio Etraordinario de Bachillerato en&u& re&ecti!a& Comunidade& ueden otar a lo& 9remio& Gacionale&, ara locual deben lle!ar a cabo una rueba e&ecfica# Lo& %uince alumno& %ueobtengan meor calificación reciben el 9remio Gacional de Bachillerato,con&i&tente en el reconocimiento acad(mico y una dotación económica de1#200 I# Lo& 9remio& corre&ondiente& al cur&o 2002/2003 fueron con!ocado&mediante la 5e&olución de 2D de enero de 200 (BOE 6**++')

Co8+i/a/e! A+t)o8a!

alicia

El 6ecreto 17/2003, de 20 de febrero (/O alicia 68*++),modificó la norma %ue arobó el currculo de Bachillerato en 1DD# E&ta

7


9/9

modificación &e centraba en la oferta de la& modalidade& de Bachillerato %uedeban &er imartida& en lo& centro&, ya %ue como &e afirma en el 9reámbulode la norma, &e haba detectado un ece&o de la'a& en alguno& =n&tituto&,con re&ecto a la demanda de la'a 9or ello, como regla general lo&=n&tituto& deban imartir do& modalidade& de Bachillerato, &al!o la& e&cuela&de $rte& %ue imartieran la modalidad de Bachillerato de $rte& y en a%uello&centro& en lo& %ue, en función de la demanda del alumnado y lo& ue&to&e&colare& %ue &e ofertan en la localidad, &ean autori'ado& or la$dmini&tración educati!a, &iemre %ue en la localidad ei&ta como mnimo un=n&tituto de Educación "ecundaria %ue imarta do& modalidade& deBachillerato#

-urcia (Región de)

6e acuerdo con la modificación de la& en&ean'a& mnima& delBachillerato, oerada en !irtud del 5eal 6ecreto 38/2000, la 5egión de@urcia e&tableció el currculo de dicha etaa educati!a, %ue deba &erimlantada, or lo %ue re&ecta al rimer cur&o, en el ao acad(mico2002/2003 (/ecreto 669*++*, de 6 de se$tie&:re5 BO Región de -urcia6';*++*)#

6e acuerdo con la& en&ean'a& mnima&, el currculo incororaba lo&elemento& bá&ico& or cur&o& acad(mico&, a& como a%uello& de&arrollo& delo& contenido& bá&ico& y contenido& nue!o& %ue la Comunidad e&timóertinente incororar al mi&mo#

2aís

1.5 el bachillerato

Documents