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EDITOR COMPOSITOR MUSICAL Ver- 1 .Ci Nov Y1

1 4 6 5 3 5

MEXICO, D. F .

EDICOM EDITOR COMPOSITOR MUSICAL

VER. 1.0

1991

1 . - INTROIIUCCION

2.- COMPONENTES DEL SISTEMA

3.- xNxcxArmu 3 . 1 Conceptos d e l Sistema. 3 .2 Como crear u n a c o m p o s i c i d n . 3 .3 Como salvar- la c o m y o s i c i 6 n . 3 .4 Como c a r g a r una c o m p o s i c i d n ya

creada c o n a n t e r i o r i d a d .

4.- ARCHIVOS iLIBRERIASj 4.1 C a r g a r . 4 .2 G u a r d a r . 4.3 I n i c i a l i z a . 4 . 4 Director io . 4 .5 Nuevo D i r e c t o r i o . 4.b E s c > - - i t i r a . .. 4 . 7 Salir,

5.- EDICION DEL PENTAGRAM& 5.1 I n t r o d u c c i b n . .J.L Selcccibn de Manos. 5 . 3 P r o c e d i m i e n t o s / F u n c i ~ ~ - ~ ~ s ~ T e c ~ a ~ C l a v e s . E ."

6.- TOCAR 6 . 1 Tiempo. 6.2 E j e c u t a r - . 6.3 Volumen. 6 .4 Compbs. 6.5 A l t o . 6i7 S i g u e . 6.8 L i m p i a r - CKIT) .

7.- IMPRIMIR 7.1 Modo. 7 .I 2 P u e r t o - 7 . 3 TamaRo CHo j a j . 7.4 X m p r i m i r-*

8.- OPCIONES S . 1 D i r e c t o r i o . 8 .2 H e s p a l d o . 8.3 F r e c u e n c i a de Salvar-. 8.4 S a l v a r C : a n f i g u r a c i b n .

C A P I T U L O 1

CAPITULO 1

EDICOM’ es un sistema orientado h a c i a l a r e a l i z a c i b n de composiciones musicales utilizando una Computadora Personal (PC).

E l sistema esta hasado principalmente en un e d i t o r con la5 hsdsicas r e g l a s d e la escritura musical , así como d e un manejador de Archivos, urn sistema de impresibn y u t i l e r i a s , donde e s t o s elementos proporcionan facilidad y s e n c i l l e z en su o p e ) - a c i d n .

Este sistema fue disegado para ser- u t i l i z a d o en una computadora personal 100% compatible con IBM XT, que contenga un monitor t i p o CGA, l e c u a l asegur-a la portabilidad del sisteala a cualquier computadova con estas caractel- ist icas (para mayor- informacihn ver l a seccibn 2 ) .

CUR c r e a t i v i d a d y e l i n g e n i o que posee cada usuario, el programa, ademas de tener un e n f o q u e educativo )I‘ de diversibrr, provee las herramientas necesarias para r-ea1 izar composiciones c o n un a l t o s e n t i d o a r t í s t i c o m u s i c a l .

Asimismo, su manejo e s de manera serrcilla y p r a c t i c a , sirs la necesidad de poseer altos conocimientos en computacidn y mdsica.

L a s composiciones pueden ser- reproducidas sin que su computadora quede e s c l a v a a e s t e proceso, e s decir-, mientras se escucha la composicibn, e l usuario puede seguir editando simultAneamente l a misma. Las composiciones soan guardadas en archivos, que a su vez pueden ser- almatenadgs en Discos Duros o F l e x i & l e s .

E l sistema consta de u n programa e j e c u t a b l e : EDICOM.EXE, a s í coma d e un archivo EDICUM.SET para e l guardado d e l o s pardmetros del sistema.

C A P I T U L O 2

CAPITULO 2

1

El sistema fue desarrollado en urra computadora personal PC XT compatible con XEM, ' b a j o el sistema operativo MSDOS Ver. 3.2, y con tarjeta de video de color tipo CGA. Pop lo cual, se recomienda la utilizacidn del . sistema en una computadora con configuracidn similar.

- XBM PC o compatible, con &IO KEl l t ) de memoria RAM, tavjeta de video de alta resolucitrn CCGA mínimo), sistema operativo MSDOS <Preferencia Ver- 3 & o mas reciente).

- Tarjeta o puerto paralelo para la PC tipo DbZS ->. CENTRONIX (salida de 2's pines).

- iinidad de Disto Flexible p a r a el sistema, de 360

KBytes

El paquete de programacibn cuenta con l o s siguientes archivos :

- , EDICOM. EXE (Sistema de Edicibn de Composiciones).

- EDICOM.SET <Pardmetros del Sistema).

Los ar-chivos genera el sistema son :

que e5 la composicidn editada.

* El s i s t e m a puede trabajar con 236 o 512 EEt de memor-ia pero la capacidad de este disminuye considerahlemente.

C A P I T U L O 3

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CAPITULO 3

3.1 C o n c e p t o s del Sistema.

Para e l mejor entendimiento de este manual y del sistema mismo, s e cre6 esta secci6n para explicar br-evemente los conceptos b6sicos utilizados en el sistema.

MIJS I CA . - E s el Arte y la Ciencia de los sonidos.

SON I DO . - i

ES el r-esultado de l a s vibraciones de un cuerpo sonoro. Las vibraciones producidas p ~ r - los cuerpos sonoros son regulares.

VIBRACIONES.-

Son l o s movimientos de vaiverc que ejecutan las molbculas de f u n cuer-po s o n o r o , p o r efecto de percusidn o frotamiento, plrincipalmente.

CUALIDADES DEL SONIDrJ.-

E l sonido tiene tres cualidades que s o n :

1 .- ALTURA Co E n t ortac i 61-1 j 2.- INTENSIDAD <o F u e r z a ) y 3.- TIMBRE Co Colar . d e l Sonido).

ALTURA . - Es la cualidad que n o s hace distinguir un sonido AGUDO de un soh ido GRAVE.

INTENSIDAD DEL SONIDO.-

E S la cualidad que nos hace distinguir- un sonido FUERTE de un sonido SUAVE.

. . . . . " """""." . . . .. -.-

TIMBRE DEL SONIDO.-

Es l a c u a l i d a d q u e nos h a c e d i s t i n g u i r - d i f e r e n t e s i n s t r u m e n t o s y b r g a n o s de produccitrn dei sarricio.

Los c u e r p o s q u e no 50n sonor-05, producen Ctnicamente r-ui d o .

ELEMENTOS DE LA MUSICA.-

Lts5 p r i n c i p a l e s e l e m e n t o s de l a m t S s i c a s o n :

1 . - MELODIA, 2.- ARMUNIA 3 . - RITMO.

MELÜD1A.-

E 5 la srncesidn d e s o n i d o s d e d i f e r e n t e a l t u r a que, a n i m a d o s p a r e l r i t m o , e x p r e s a n una i d e a musical.

ARMÜNIA.-

E 5 l a p a r t e de l a rnClsica que e s t u d i a l a fob-macibn y c o m b i n a c i b n d e l a s acorclerj.

DETERMINACION DEL RITMO.-

E l ritmo s e d e t e r m i n a p o r medio de IDS a c e n t o s .

ACENTO. - Es l a i n t e n s i d a d dada de m a n e r a e s p e c i a l a cada nota, para hacer- resaltar. 5u importancia T a n a l , R i tmica o E x p r e s i v a .

NOTACIQN-- Es e l c o n j u n t o de signos graficos que se emplean en l a escri tura musical .

Los principales s ignus que s e emplean en la Escritur-a musical son:

1 . - Cldve5. 2.- Notas. 3.- S i l e n c i o s . d.- Alteraciones. 5.- Signos de indicacibn del Cornpas. 6.- Lineas d i v i s o r i a s . 7.- Líneas adicionales. 8.- Barras de I=mnp+3s. 9.- Barra5 de Repeticibn.

10.- Barra Final. I

1 1 . - P u n t i l l o s de Aumentacibn. 12.- P u n t i l l a s de Dirminucibn. 13.- Ligadura de linicin o de Pr-olongaci6n. 14.- tigadttr-a de fr-aseo. 15.- Calderbrr. 16 .I - P‘iktrr-af o.

Todo5 e s t o s signos d e escriben en el rayada e s p e c i a l que s e u t i l i z a en l a e s c r i t u r a musical, llamado: PENTAGRAMA.

PENTAGRAMA.-

E5 el conjunto d e c inco l íneas horizontales, par-alelas y e q u i d i s t a n t e s , donde se escriherc l o s signos musicales.

”

- da - 39 - 23

C l A V E . - Es e l signo que se escribe al pr-irrciyio d e cada pentayr-ama ’y’ sirva palia deter-minar e l nctmhre y l a a l t u r a de la5 notas en l a escala General de Sonidos. Existen 3 c l a v e s : de S o l , Fa y Do.

NOTAS . - Son l o s s i g n o s e n f o r m a d e b v a l o q u e r e p r e s e n t a n s o n i d o s y 61-1s v a l o r e s ( d u r a c i b n j .

NOMBRES DE LAS NOTAS.-

En la ml3sica e x i s t e n s i e t e n o t a s q u e son o

Do , Re, M i ; Fa, S o l , L a y S i .

SIMBOLOS DE LAS NOTAS.-

Las n o t a s 5e i n d i c a n tambien p o r medio de letras que son sus s í m b o l o s : L

A B c D E F G ia S i Do W E ¡I¡ Fa Sol

-1; .= -2

FIGURAS DE LAS NOTAS.-

Hay 7 f i g u r a s de las n o t a s que 5on:

1 . - LIrI i clad

. 2 . - M i t a d

3.- C u a r t o

5.- D í e c i s e i s a v o

6.- T r e i n t a i d a s a v o

7 . - S e s e n t a i c u a t r - a a v o .

NOMBRAS TRADICIONALES DE LAS NOTAS.-

L o s s i y l u i e n t e s n o m b r e s son l o s mds u s u a l r ~ en e l a m b i e n t e musical:

Un i dad

M i tad

- Redonda

- B l a n c a

1 4 6 5 3 5

Cuart o - Negra

Octavo - Corchea

D i e c i s e i s a v o - Semicorchea

Treintaidosavo - Triylecorchea o Fusa

Sesentaicuatroavo. - Cuadr-uplecorchea o Semi f usa

SILENCIOS.-

Son los s ignos que indican la Interrupcidn o Negacidn del Sonido. E n l a mOsica 5 8 usan s i e t e s i l e n c i o s , correspondiendo cada w ~ o de e l l o s a una f i g u r a d e nota.

COLClCACION DE LOS SILENCIOS.- .z

El s i l e n c i o d o unidad s e coloca debajo de la US l inea del pentagrama:

~~ ~~ ~

E l s i l e n c i o de Mitad se coloca s;ohr.e l a 34 l í n e a de-l pen tagr-ama :

Los demas ‘ s i l e n c i o s no kietnen lugar p r e c i s o , procur-ando que siempre est4n d e n t r o del pentagrama.

ALTERACIONES.-

Son los s ignos que 5 8 escriben a l a izquierda d e l a s rrotas y sirven para modificar- s u entonaci6n. Las p r i n c i p a l e s a l t e r a c i o n e s s o n :

1.- SOSTENIDO 3.- BEMOL 4 . - EjECUiiDRfl

- .. . .” -”

SOSTEN1DQ.-

E l s o s t e n i d o h a c e s u b i r l a erctanacibn d e l a n o t a a l a que se a n t e p o n e , M e d i o Tono.

BEMÜL . - E l Bemol hace b a j a r l a entomsacibrt de l a n o t a a l a que se a n t e p o n e , m e d i o tono,

E l B e c u a d r o d e s t r u y e e l e f e c t o d e l S o s t e n i d o o d e l Bemol, y hace r e t o r n a r - , por- t a n t o , a s u s o n i d o N a t u r a l a u n a n o t a a l t e r a d a a n t e s con c u a l q u i e r a d e e l l o s .

€ 1 e f e c t o d e l d o b l e S o s t e n i d o o d o b l e Bemol,,: s e d e s t r u y e t o t a l m e n t e c o n rtrc s o l o B e c u a d r o , e l &a1 i n d i c a que l a n o t a a l a qcie se a n t e p o n e , d e b e . s e r N a t u r a l .

DOBLE SOSTENIDO.-

E l D o b l e S o s t e n i d o hace s u b i r - l a e n t o r ~ a c i b n d e l a rtota a l a q u e s e a n t e p o r l e , Un Tono.

LINEAS DIVISORIAS.- '

Son las l i n e a s v e r t i c a l e s q u e a h r - c a r t las c i n c o l i n e a s b e l p e n t a g r a m a y s i r v e n para s e p a r a r - un f r a g m e n t o m u s i c a l d e o t r o .

LINEAS AaiCIONALES--

Son p e q u e z o s f r a g m e n t o s de l i n e a q u e en un ndmero i l i m i t a d o , se u t i l i z a n p a r a e s c r i b i r las notas que reteasan l a 5 c i n c o l i n e a s d e l pentagrams.

TambiCn 5e u t i l i z a n 1 0 5 e s p a c i a s q u e r e s u l t a n entr-e.ylas l i n e a s a d i c i o n a l e s ; afm e s f r e c u e n t e llamarlas Líneas A u x i l i a r e s D S u p l e m e n t a r i a s ,

'r

BARRAS DE COMPAS I -

I I 1

BARRAS DE REPET1CION.-

Son las L i n e a s D o b l e s con d o s p u n t i l l o s , l o s q u e abarcan l a 3G l í n e a d e l y e n t a y r a m a y e n c i e r r a n un fragmento musical que debe d e r - e p e t i r - s o .

BARRA FINAL"

Es l a D o b l e L i n e a d i v i s o r i a q u e i n d i c a e l F i n d e un f r a g m e n t o m u s i c a l .

PUNTILLO.-

Es e l p u n t o que se e s c r i b e a l a d e r e c h a de una f i g u r a d e n o t a , a u m e n t a n d o d e s t a l a m i t a i l d e s u v a l o r - .

A e s t e p u n t o se l e llama t a m b i 8 n : P u n t i l l o d e P r o l o n g a c i 4 n . E n a l g u n o s casos a l o s s i l e n c i o s t a r n y e n se l e s pone p u n t i l l o ,

.i

DOBLE P1JNTILLÜ.-

LIGADURA DE UNION.-

S e le llama L i g a d u r a de t l n i d n a la l i n e a curva que une err un0 s o l o , e l v a l o r d e d o s n o t a s Del Mismo No~mbr-e y d e l Misma S o n i d o , a r t i c u l a n d o , p o r t a n t o , Ctrficamerrte la p r i m e r a de e l las.

COMPAS . - Es l a u n i d a d d e m e d i d a que s i r v e p a r a d i v i d i r e l t i e m p o .en la mctsica. Los c o m p a s e s estan f o r m a d o s d e T i e m p o s , l o s cuales se d i v i d e n e n P a r t e s d e t i e m p o .

INDICACION DEL CUMPAS.-

€ 1 compAs s e i n d i c a c o n dos rsh-nerc)s en forma d e q u e b r a d o q u e se e s c r i b e n a l p r i n c i p i o do una o b r a m u s i c a l , despu&s d e l a C l a v e , y de l a firmadura, s i l a hay. Comp&s de Id05 c u a r t o s : .-. L Numerados

4 ,). Denominador

NUMERADDR’DEL COMPAS - - E l n u m e r a d o r i n d i c a e l rstlrner-o de t i e m p o s q u e dehie haher en c a d a compd5.

1 , 2 , 3 , fl, 5, 6, e t c .

DENOMINADOH DEL COWPAS.-

E s t e i n d i c a l a f igura d e l a n o t a q u e d e b e haher era cada t i e m p o d e l cornpas.

1 i 3-f d i ca L i n d i c a 4 i n d i c a 8 indica lb i n d i c a 32 i n d i c a 64 i n d i c a

.-.

UN I DAD DE .TI EMPO. -

Redonda b l a n c a Negra C o r c h e a S e m i C o r c h e a F u s a S e m i f u5a

“r

A l a figura que d u r a un t i e m p o d e l comp&s, se l e llama U n i d a d d e T i e m p o .

ESCALA GENERAL DE LOS SONIDOS.-

ESCALA D1ATONICA.-

ACORDE . -

, . ... ,

DENOMINACION DE L A S NOTAS DE UN ACORDE.-

La primera nota 5e llama Fundamental, l a s dem4ts notas íreciben e l nombre d e l i n t e r v a l o que forman con l a fundamental: tercera, quinta, e t c .

CLASIFICACION DE LÜS ACORDES.-

Por 1 0 5 i n t e r v a l o s que l o s forman, l o s a c o r d e s s e c l a s i f i c a n en :

1 . - Mayores, 2 . - Herto r e S , 3.- Aumentados y 4.- Disminuidos.

A l f i n a l de u n a obra musical que se inicia con Anacrusa, debe estar incompleto, faltatndole e l v a l o r de l a Anacrusa con l a cual completa un compas.

EXPRESION MUSICAL.-

' € 5 l a manera de ejecutar- una obra musical, devivada de l a i n t e r p r e t a c i t m .

3.2 Como- crear- u n a C o m p c s i c i b n .

Para cr-ear- una c o m p o s i c i 3 n , 5e deben de s e g u i r l o s s i g u i e n t e s ; p a s o s :

1 " Prepai--ar la c o m g u t a d o r a PC.

2.- I n s e r t a r - e l d i s c o de sistema o p e r a t i v o err l a u n i d a d A d e 511 computadora . S i 5e t i e n e d i s c o d u r o hdyase ca5o omiso de e s t e punto .

3.- P r e n d e r l a computadora .

4.- I n s e r - t a r e l D i s c o F l e x i b l e d e l sistema EDICUM e.rs l a i-lnidad €I de s u c o m p u t a d o r a , o en s u caso, c o p i a r l o en e l d i s c o d u r o .

5.- T e c l e a r EDICOM y o p r i m i r l a t e c l a E n t e r o,<CF?>e;

6.- Una vez que a p a r e z c a e l mend p r i n c i p a l c o n ,las -

s i g u i e n t e s o p c i o n e s :

s e l e c c i o n a r , c m la5 flechas, la o p c i b n de EDITAR y o p r i m i r E n t e r (C:R>.

7 4.3 Como Salvar l a Composicib-1.

E l s a l v a p l a c o m p o s i c i d n q u e r e s i d e en memoria e s de gran i m p o r t a n c i a , ya que e l no h a c e r l o p u e d e n g e n e r a r - c o n s e c u e n c i a s q u e c a u s e n l a p e r d i d a de h o r a s de i n s p i r a c i b n y d e t r a b a j o .

La manera de r e a l i z a r E s t e p r o c e s o , e s s i g u i e n d o IGS pasos que a c o n t i n u a c i b n s e mencionan:

Una v e z d e n t r o d e l s i s t e m a , en e l menú p r - i n c i p a l , c o n las f l e c h a s , hay q u e p o s i c i o n a r - s e en l a o p c i d n d e A r c h i v o s y o p r i m i r l a t e c l a E n t e r <CR>, a p a r e c i e n d o e n l a p a r c t a l l a un n u e v o menc\ c o n las s i g u i e n t e s o p c i o n e s :

cargar- I Sa3var. I n i c i a l i z a . D i r e c t o r i o . N u e v o D i r e c t o r i o .

Sal i r- . E - -. i l i r a - - -

Se d e b e r & p o s i c i o n a r en la o p c i d n d e " S a l v a r " y o p r i m i r - l a t e c l a E n t e r - <CR>-, e n t o n c e s e l s i s t e m a p e d i r & e l nombr-e d e l a r c h i v o que contendrcd la e o m p o s i c i f n que s e encuentr-an en niemor-ia. E s t e nombre no deber& de exceder de 8 c a r a c t e r e s o l e t r a s , n i d e b e r & c o n t e n e r c a r a c t e r e s e s p e c i a l e s {:Ver manual del S i s t e m a : 3 p e r a t i v o MSDCIS} .

Una v e z r e a l i z a d a la o p e r a c i f n a n t e r i o r , e l s i s t e m a i--evii;ard s i el nomhre d e l a r c h i v o a s i d o u t i l i z a d o con a n t e r i o r i d a d , E?-¡ e 5 t e c a s o l o r-epor"-ar& con un m e n s a j e y p e d i r & a l u 5 u a r i o la a p r o h a e i b n de que el a r c h i v o sea s o l r e s c r i t o , e s t o es Borrar 1 0 q u e c o n t e n í a a n t e r i o r m e n t e y e s c r i h i r en @ l l a s n o t a s que se errcuentran en memoria. S i s e r-esponde a f i r m a t i v a m e n t e , e l s i s t e m a s o b r - e - escribir-A e l a r c h i v o p e r d i e n d o lo que c o n t e n í a a n t e r i o r m e n t e . S i no a p a r e c e n i n g h m e n s a j e , e n t o n c e s e l s i s t e m a c r e a r & e l a r c h i v o c o r r e s p o n d i e n t e <Nombt-.~>-.MLlS,

E l p a s o 5 i g u i e n t e e s s a l i r d e l men6 d e A r c h i v o s para regresas-- a l menCt p r i n c i p a l , e s t o E S ,

o p r i m i e n d o l a t e c l a <ESC>.

7 .>.a Coma C a r g a r en Memoria una C o m p o s i c i d n y a creada con a n t e r i o r i d a d .

La manera d e r e a l i z a r e s t e p r o c e d i m i e n t o e s s e g u i r l o s s i g u i e n t e s pasos con l a s e c u e n c i a marcada. La r e a l i z a c i b n d e e s t e p r o c e s o e s muy s e n c i l l o y n o s da l a f a c i l i d a d de c o n t i n u a r - con a l g u n a c o m p o s i c i b n p e n d i e n t e o m o d i f i c a r l a , s e y t h s e a e l c a s o . L O 5 pasos SO¡ ¡ :

1 . - Ursa v e z d e n t r o d e l s i s t e m a , en e l menQ p r i n c i p a l , l o c a l i z a r cor1 l a s f l e c h a s la o p c i d n de Archivos y o p r i m a l a t e c l a E n t e r r C R > , d o n d e a p a r e c e r & e l mend d e A r c h i v a s cor" l a s s i g u i e n t e s o p c i o n e s :

C a r g a r . S a l v a r . I n i c i a l i z a . D i r e c t o v i o . Nuevo D i r e c t o r i o . Escribir a . .. S a l i r .

" 2.- L o c a l i z a r c o n l a s f l e c h a s l a o p c i 6 n d e Cargar a memoria.

3 . - E n t o n c e s ayarecer-dn l o s n o m b r e s d e t o d o s l o s a r c h i v o s de c o m p o s i c i o n e s creadas con a n t e r i o r - i d a d , y g u a ~ d a d o s en e l d i r e c t o r i o a c t u a l , 5 8 det1er-A escoger- uno de elfos, e s c r i h i e n d o su nombre (no- e s n e c e s a r i o poner l a e x t e n s i d n .MUS, e l s i s t e m a l o pone a u t o m A t i c a m e n t e ) .

S i e l n o m b r e p r o p o r c i o n a d o lno s e e n c u e n t r a , e s t e s e hard s a b e r p o r medio de ul-t m e n s a j e . En o t r o c a s o , s e cargar-& en memoria, y a s i d e n t r o del e d i t o r , s e p0dr-A P e a l i z a r l a 5 m o d i f i c a c i o n e s que s e d e s é e .

U , - . P a r a s a l i r d e l mend d e A r c h i v o s , se deherd o p r i m i r i' l a t e c l a <:ESC>.

5,- P o r alfiltima no se d e b e o l v i d a r de guardar e l a r c h i v o n u e v a m e n t e para que e l t j - . a b a j o o c o m p o s i c i d n ¡-to s e p i e r d a .

C A P I T U L O 4

CAPITULO 4

En es ta seccidn s e e x p l i c a l a f o r m a de salvar, car-gar-, l i s t a r , bom-ar , y e t c , , las c o m p o s i c i o n e s q u e se e n c u e n t r e n en e l d i s c o f l e x i b l e , d i s c o d u r o o en memoria CsegI3n sea s u c a s o ) .

L a for-ma B e e n t r a r a e s t e ment3, es l o c a l i z a r con las f lec'ttas, d e n t r o d e l m e n G p r i n c i p a l , l a opcibrr de A r c h i v o s y opr imir - l a t e c l a E n t e r <CR>, e n t o n c e s aparecer& e l s i g u i e n t e mend :

Ca,--ga r- I Guardar . I n i c i a l ira. D i r - e c t o r i o . Nuevo Dir-ector- io . E s c r i b i r a- I . Sal ir .

que serAr1 l a o p c i o n e s que se t i e n e para la m a n i y u 1 a c i t r l a r c h i v o s q u e c o n t e n g a n las c o m p o s i c i o n e s .

5

de l o s

L a f o r m a d e s a l i r d e e s t e menI3, e s o p r i m i e n d o la t e c l a ESCAPE <ESC>..

4-1 C a r g a r a Memoria.

~ Esta a p c i 6 n nos da l a p o s i b i l i d a d d e t e n e r e n memoria las c o m p o ~ i c i o n e s q u e han s i d o creadas cor1 a n t e r i o ~ r i d a d y a l m a c e n a d a s e n su d i s c o , ya sea para s u e d i c i b n r-ea1 i z a n d o a l g u n a s m o d i f i c a c i o n e s , para la cr-eaci6i-I d e u t r a c o m p o s i c i b n que i n c l u y a p a r t e de- a l g u n a s ya creadas y que f u e r o n g u a r d a d a s c o n a n t e r i o r i d a d , para su i m p r e s i b n e n papel o para s u e j e c u c i 6 n .

E s i m p o r t a n t e r e c o r d a i r , q u e l a c o m p a s i c i b n q u e 5e e n c u e n t r e a c t u a l m e n t e en memoria sera bot--r-ada, y s o l o aparecer4 l o c o n c e r n i e n t e a l a r c h i v o c a r g a d o ,

1. - Una ver d e n t r o del mend de A r c h i v o s , l o c a l i z a r c o n las flechas l a apci61-I de C a r g a r , y opr imir - E n t e r (CR>.

2.- E n t o n c e s , a u t o m a t i c a m e n t e se d e s p l e g a r & l o s a r c h i v o s de c o m p o s i c i o n e s ya c r e a d a s cor1 a n t e r i o r i d a d ( s i se d e s e a c o r t a r e l d e s p l e g a d o , s o l o s e 1Aeber-A o p r i m i r - l a t e c l a <ESC>), e l s i s t e m a p e d i r & e l nombre d e l a r c h i v o a cargar en memoria. S i e s t e no se e n c u e n t r a , el sistema l o r e p o r t a y s e t e n d r a la o p c i b n de v o l v e r a i n t e n t a r l o ; en e l caso de que si e x i s t e e l a r c h i v o , e l s i s t e m a v o l v e r d a l men6 de A r c h i v o s .

4.2 Guardar. a D i s c o .

L a manera d e a l m a c e n a r en d i s c o las c o m p o s i c i o n e s , e s l o c a l i z a r c o n las flechas, d e n t r o del menCt de A r c h i v o s , la o p c i b n de Guarda,-- y o p r i m i r l a t e c l a E n t e r g:CR>. UespuQs se t e n d r d que p r o p o r c i o n a r a l sistema e l nombre con e l cctal s e llamar& c o m p o s i c i b n que se t ienerc en e s e momento en l a memor-ia. S i el nombre ' p r o p o r c i o n a d o s e e n c u e n t r a e n t r e l o s ar-Chgvos a n t e r - i o r m e n t e , g u a r d a d o s , e l sistema l o r e p o r t a r d p i d i e n d o l a a u t o r i z a c i b n d e s o b r - e - e s c r i b i r , si la r-espuesta e s n e g a t i v a , e l sistema c a n c e l a l a opetracibn v se sa le ille la o p c i b n .

* la

E l s i s t e m a , a l momento de s a l v a r - , genera e l a r c h i v o :

e l c u a l c o n t i e n e l a i n f o r m a c i b n n e c e s a r i a para su e d i c i d n y s u e n v i o al. KIT de R e p r o d u c i r CTCICAR).

4.3 I n i c i a l i z a .

La a p c i b n de I n i c i a l i z a p r o p o r c i o n a l a maner-a de l i m p i a r - l a m e m o r i a e x i s t . e n t e err' e l sistema en un momento dado. E s t e r~ecur-so se u t i l i z a . c u a n d o se desea r e a l i z a r ' u n a n u e v a c o m p o s i c i b n t e n i e n d o e n m e m o r i a o t r a a n t e r i o r m e n t e cargada.

L a manera de r e a l i z a r - es ta o p e r a c i b r r , es l o c a l i z a r - c o n las f l e c h a s , d e n t r o d e l mend d e A r c h i v o s , l a o p c i t n de I n i c i a l i z a r -y o p r i m i r l a t e c l a E n t e r c::CR>. Todos los pardmet i - .os d e l Sistema serfin i n i c i a l i z a d o s nuevamei-[te y s e b o r r a r a t o d a la memoria u t i l i z a d a a n t e r i o r m e n t e , con e l f i n d e s e r utilizada en l a edicibl-1 de la n u e v a c o m p o s i c i b n .

4.4 D i r e c t o r i o .

Esta o p c i d n permite d e s p l e g a r en pantalla l o s a r c h i v o s de alylSln d i r e c t o r i o en e s p e c í f i c o , y a sean c o n c e r n i e n t e s al s i s t e m a o de o t r - a n a t u r a l e z a .

L a manera de usar- e s t a i l p c i d n e s l o c a l i z a r c o n las f l e c h a s , d e n t r o d e l m e n G de A r c h i v o s 3 e l r e n g l b i - I d e D i r e c t o r i o y a p r - i m i r l a t e c l a E n t e r <CR>. Una vez d e n t r o d e l a o p c i b n , e l s i s t e m a p e d i r & e l d i r - e c t o r i o q u e s e d e s e e l i s t a r , tomando par i n i c i a t i v a l a s e l e c c i b n " $ . M U S " . L o s a r c h i v o s serain d e s p l e g a d o s por p a g i n a s d e p e n d i e n d o del nt3rner.o de a r c h i v a s en e l d i l r e c t o r i o , mostr-artdo de o t r o c o l o r mas o b s c u r o l o s s u b - d i r e c t o r i o s ( P a r a m a y o r d e t a l l e v e r manual d e MSDOS).

. .

Una v e z l i s t a d o s t o d o s l o s a r c h i v o s , s e p o d r d v o l v e r a l mentt de A r c h i v o s a l o p r - i m i r c u a l q u i e r tec la .

f 4-5 Nuevo d e D i r e c t o r i o .

Esta o p c i 6 n permite cambiar de d i r e c t o r i o o D i s c o , para dar f a c u l t a d de t e n e r d i r e c t o r i o s c o n c i e r t a s característ icas deseadas y no m e z c l a r o r e v o l v e r l a i n f o r m a c i 6 n c o n o t r o s p a q u e t e s . L a mal-ler-a de cambia¡-- , d e d i r e c t o r i o es, u n a v e z l o c a l i z a d o e l r - e n g l 6 n d e Nuevo D i r e c t o r i o , d e n t r o d e l menifi de At- -ch ivos , opr imir - E n t e r (CR>, . S o l o se det1er-a e s c r - i b i r el d i r e c t o r i o o D i s c o a l c u a l 5e desee camhiar.

El sistema r e p o r t a si e x i s t e algaln e r r o r , como ' p o r e j e m p l o d e que no e x i s t a e l d i r e c t o r i o o e l d i s c o no e s t & p r e p a r a d o . Err c a s o c c m t r - a r i o , r e a l i z a r a el cambio. Una v e z r e a l i z a d o e l c a m b i o , e l sistema regresa a l meni3 d e A r c h i v a s .

4.6 E s c r i b i r a -.. Cuando se desee e s c r i b i r l o que 5-12 t i e n e e n m e m o r i a a un

a r c h i v o e x f r a , s o l a se d e b e s e l e c c i o n a r e s t a o p c i 6 n en e l men6 de A r c h i v o s y p r o p o r c i o n a r e l nombre con el clial llamar& a l a c o m p o s i c i b n q u e se t i e n e n en e s e momento d e n t r o de l a memoria. S i e l n o m b r e p r o p o r c i o n a d o s e ftrrcuerctr-a e n t r e l o s a r c h i v o s a n t e r i o r m e n t e s a l v a d o s , e l sistema l o r e p o r t a p i d i e n d o la a u t o r i z a c i b n d e s a h r e s c r i h i r , s i l a r e s p u e s t a e s a f i r m a t i v a , e l guardado se r e a l i z a , d e o t r a manera, h a c e caso omiso d e l comarldo y se sa le de l a o p c i d n .

C A P I T U L O 5

CAPITULO 5

5.1 Introducci6n.

'fa que hemos v i s t o que EDICOM e s un sistema orientado hacia la r-ealizacibn de composiciones fiusicales con una Computadora Personal <PC>, en e s t a seccibrc ' n o s orientamos a como r e a l i z a r estas composiciones, d o n d e s e encuentr-an l a s d i f e r e n t e s maneras de p o d e r desarr-ol larlas.

E l editor se basa principalmente en un pentagrama i n f i n i t o donde su capacidad depende directamente d e la capacidad de memoria HAM de l a computadora PC en l a c u a l s e esta e jecutando el sistema.

3

Asimismo, papa realizar- las composiciones, e1 sistema cuanta. con l a s b ~ s i c a s r e g l a s de la escr-itura musical, presentadas para una operacibn f a c i l y serrcilla.

T.

Dentro de l a p a n t a l l a del Editor, s e encuentran, en l a p a r t e . superior- de l a p a n t a l l a , d a t o s de ayuda que s i g n i f i c a n l o s i g u i e n t e :

COL z ### -> Columna.- Dato que proporciona e l n6mero d e l a calumna dentro- de l a p a n t a l l a en l a c u a l estamos l o c a l i z a d o s . Graficamente existe un p u n t o o curso^-- dentro d e l a p a n t a l l a que proporciona l a coordenada de l a l o c a l i z a c i b n de l a columna, ( e s t e purrto e 5 t A localizado en l a p a r t e super-ior de l a p a n t a l l a , a b a j o de 10s valores que se e s tan expl irando j . '

NOT&-: G8 -> Nota .- Dato que propor-ciona la nota en l a cual 5e e s t a l o c a l i z a d o dentro b e l pentagrama, y s e representa d e l a s i g u i e n t e manera:

NOTA t G8

I T

LES l a o c t a v a en l a c u a l l a nota sera ejecutada, desde l a 2 a l a 8 .

i I E s la nota, segtlfin l a s i g u i e n t e

tahla :

. -

NEUMONfCO NUTA

COMPAS :# -3 Cornpas-- Dato que p r o p o r c i o n a e l nh-nero d e l compAs en e l c u a l se e s t & a c t u a l m e n t e l o c a l i z a d o dentro d e l e d i t o r - . Como se t i e n e un pentag~--ama i n f i n i t o {:depende de l a c a p a c i d a d d e memoria de la PC), e s t e i n i c i a d e s d e e l v a l o r U e n a d e l a n t e , d o n d e e l valor- O e s para l a A n a c r u k a o I n t r o d u r c i d n d e l a m e l o d í a Cvess, en el capí t u l o 3 que e s Artacruza),

MANO : x x -> Mano.- Como s e tl a menc i m a d o a n t e r i o r m e n t e , e l s i s t e m a t i e n e l a c a p a c i d a d de g e n e r a r 2 p e n t a g r a m a s p a r a l e l o s para cada una d e las manos. En e s t e campo p r e s e n t a r a una "D" F9ar-a e l p e n t a g r a m a de l a mano Derecha, y ulna " I " p a r a e l perttagr-ama d e l a mano I z q u i e r d a .

En l a p a r t e i n f e r i o r se e n c u e n t r a n g r a f i c a m e n t e a l g u n a s d e l a s f o r m a s d e m o v i m i e n t o d e n t r o d e l p e n t a y r a m a , así como s a l i r d i 1 e d i t o r :

c: € !x> -> A l oprimir- e s t a t e c l a s e -r-egresa a l mend p r i n c i p a l .

.< ,,1" . . -> Al o p r i m i r esta t e c l a 5e 5ube e l cursor

i z q u i e r d o a l s i g u i e n t e r e n g l d n s u p e r i o r - .

#I I 11 + - -. ..-. A l o p r i m i r e s t a t e c l a s e te ja e l ct~rsc) i z q u i e r d o a l s i g u i e n t e r e n g l d n i n f e r i o r .

II *I# - -> A l opt--imir- e s t a t e c l a , se recor-re e l cursor superior una nota a l a der-echa.

I# -11 - 2, A l o p r i m i r e s t a t e c l a se recorre e l c u r s o r - s u p e r - i o r una n o t a a l a i z q u i e r d a .

A l o p r i m i r - e s t a t e c l a se r-ecor-rerA e l c u r s o r i z q u i e r d o 7 rerrglones hacia ar-r-iba.

En el pianto 5 .3 s e e x p l i c a n t o d a s l a s manet--as d e p o d e r mover-se d e n t r o d e l e d i t o r ,

5.2 Símbolos M u s i c a l e s .

SEMI-FUSA F L E A SEMI-CORCHEA CORCHEA NEGRA BLANCA REDONDA

SILENCIOS

SEMI-FUSA F CIS A SEMI-CORCHEA CORCHEA

BLANCA REDONDA

.'I NEGRA

SIMBOLOS

" A l t F1" " A l t FZ" " A l t F3" " A l t F4" " A l t F5" " A l t F61k " A l t F7"

La manera de invocar- c a d a uno d e e l l o s , es o p r i m i r l a tecla c o r r e s p o n d i e n t e a la n o t a deseada-

".

5 . 3 Procedimientos/Funciorles.

5.3.1 Como Moverse D e n t r o f)el E d i t o r - .

La manera de mover5e d e n t r o d e l e d i t o r e s usarrdo l a s t e c l a s

" pgup "

PgDn *I

se d e s c r i b e n :

-> Sukrir s i g u i e n t e r - e n g l b n .

-> Bajar s i g u i e n t e r e n g l 6 r r .

-> S i g u i e n t e n o t a .

-> Arcterio-r- n o t a . i

- -> Mueve C U T - B C ) ~ I z q u i e r d o 7 r e n g l f h e s hacia a r r i b a .

-> Mueve cur-sobr I z q u i e r d o 7 r-errglones hacia abaj o .

- :> S i g u i e n t e Compals.

- .>- A n t e r i o r - ComgAs.

-> A l P r i n c i p i o d e l a C o m p o s i c i b n .

- 3 A l Ciltimo Compds de l a P a n t a l l a .

" C t r l G - x x " -> Ir- a l Cempds % X I

EJEMPLO :

Cuando se tiene la opcidn "Ctrl PgDn", significa que se debera oprimir las teclas de "Ctrl" y ''PgDn" al mismo tiempo para que se e jecute el comando; cuando se tiene la opci6n "Ctrl G - % x " , se debera oprimir las teclas de " C t r l " y "G" al mismo tiempo y despuas introducir e l valor de ' % x , .

i

I

5 .3 .2 M o d % f i c a c i b n , B o r r a d o , I n s e r t a d o de N o t a s . . . .

. .

" E n t e r <CR>" -> Cambia e l r e n g l d n de la n o t a en l a c u a l se e n c u e n t r a e l ca-Irsoi-- Super- ior- , al r e n g l b n en el cual se e n c u e n t r a e l cursar I z q u i e r d o . Esta f u r r c i d n p i d e l a c o n f i r m a c i b n de l a

"acci6rt donde "S" e s S i y "N" e s No-

'* I 1-r s

"De 1 'I

- :>

- 3

I n s e r t a una n o t a en un compAs que t o d a v í a n o e s t e l l e n o .

b o r r a u n a n o t a en un compds, donde se deber-.% de irtser-ta la n o t a f a l t a n t e , s i n o , el s i s t e m a no dejar-& que s e cambie de compAs.

5.3 .3 I n v o c a c i b n de F u n c i a r t e s y P r - o c e d i m i e n t o s . .+-

- I

$-

E n esta s e c c i b n s e pi--esentarr a l g u n a s F u n c i o n e s y P r - o c e d i m i e n t o s para e l m e j o r m a n e j o d e l e d i t o r - , a s i m i s m o se e x p l i c a n a l g u n o s de l o s a d o r n o s p i r i n c i p a l e s en la e s c r i t u i - a de la mt3s íca.

TAB "

" S h i f t TAB" -> E s c r i b e ambas manos en tin mismo pentagr-ama; s e sale de e s t a o p c i b n opr-irniendo l a t e c l a ESCAPE C:ESC:>.

" C t r l L "

- '>

-> R e a l i z a l a Ligadura d e Ik t i6n e n t r e dos n o t a s q u e se l o c a l i c e n e n ef mismo r e n g l b n y e s t h j u n t a s .

I n s e r t a un Compds. En esta o p c i 6 n n o 5e l o g r a r - & s a l i r del compds hasta que e s t e se e n c u e n t r e l l e n o .

EJor-r-a un CompAs; s e p i d e l a c o n f ir-macibn de l a accitn.

5 . 4 Seleccitrln de Manos.

Y a que e l e d i t o r - e s t a Lasado en l a i d e a d e crear- c o m p o s i c i o n e s para un p i a n o , se incluye l a oyci6,n de manejar- ambas manos d e n t r o d e l a e d i c i b n , e s d e c i r - , que 5e podr-a escuchar- un t o t a l de & n o t a s a l mismo t i e m p o , d o n d e e s t a s estan a g r u p a d a s e n d o s g r u p o s d e t r e s y con e l mismo v a l o r - , para cada una de las manos, e s d e c i r - , se podr-8n i-.epr-oducir tr-es notas de l a misma medida de t iempo o mismo v a l o r - en un mismo t i e m p o , para c a d a mano. La forma de hacer. el cambio de mano e s o p r i m i e n d o , d e q t r o d e l e d i t o r , l a t e c l a de TABULACIUN. 3- r-

C A P I T U L O 6

CAPITULO b

D e n t r o d e l Ment3 p r i n c i p a l , l a o p c i 6 n d e T o c a r e s una h e r r a m i e n t a d e l s i s t e m a por l a c u a l s e p u e d e n r e p r o d u c i r - l a s c o m p o s i c i o n e s e n v i a n d o l a s a l K i t para s e r e s c u c h a d a s .

La for-ma de poder- e n v i a r - las c o m p o s i c i o n e s a l k . i t para su r - e p r o d u c c i b n , e s l a s i g u i e n t e :

1 . - Una v e z d e n t r - o d e l s i s t e m a , e n e l mend p r i n c i p a l , t o n l a s f l e c h a s , l o c a l i c a r l a s p c i 4 n d e T o c a r - o p r i m i r - l a t e c l a E n t e r <:CH>.

I . L.- Err e s e momento a p a r e c e r & cm n u e v o menh con:las s i g u i e n t e s o p c i o n e s :

3. -

6.1 Tiempo.

Pava s a l i r d e e s t a o p c i t n , s o l o ba5ta o p r i m i r l a t e c l a <ESC>, r-eyr-esanclo al menú p r i n c i p a l .

E l s i g n i f i c a d o de e 5 t e par-&metro, e s e l nllmer-o d e p e r c u c i o n e s pol-- m i n u t o que tencira l a rrota cat-chea.

Para modificar su v a l o r , 58 d e b e r d l o c a l i z a r en e l r - e n y l d n de Tiempa, d e n t r o del meti13 de TUCAR, y o p r i m i r . l a t e c l a de Enter- c:CR>, donde con l a f l e c h a d e Derecha <-> s e aumentar-& su valot- y con l a d e Izquierda C - j s e disminitirA <el v a l o r s i g n i f i c a l a cantidad de percuciones por m i n u t o que tendi-d la nota corchea dentro de l a i-.ep~-.oducci6n en ei k i t > .

6.2 Ejecutar-.

Esta opcidn l--ealiza la funcidn d e c o d i f i c a r la composicidn q u e actualmente se encuenti--a err. memoria y enviar-la al k i t para que s u reproduccidn. Para r e a l i z a r e s t a t u n c i 6 n , s o l o se deber& localizar- , con las f l e c h a s , en e l rerrgldrf de Ejecutar y o p r i m i r - la t e c l a Enter- <CR>.

6 . '3 Vo 1 umen. 2 i.

E s t a par-Ametro, como l o d i c e su palabra, contr-ola e l nfwel de volumen en e l ci-tal s e desea ser escuchada la melodía. 'Sus v a l o r e s l i m i t e s son I y 1 6 , IAonde 1 e s e l n i v e l mas b a j o , y 16 e l n i v e l m&s a l t o . La f o r m a de modificar este valor- e s , dentro del mend de TOCAR, s e debera localizar- err la opcion de Volumen, d o n d e con l a f l e c h a d e Derecha <-> s e aumentar& s u v a l o r y c o n la d e Izquier-da C - j se disminuir.&,

6.4 Compds.

E s t e pardmetro Í-IDS propor-ciorta e l Compds por d e f a u l t que ser-& introducido cuando s e crea una nueva composicibn. Este s e r-epresenta como una d i v i s i d n , donde el dividendo e 5 e l nbmero d e notas qcre s e r d n intruducidas p o r corngAs, y e l benGminador e l t i p o *SE nota , donde :

6.5 A l t o -

E s t e c o m a n d o r - e a l i z a l a f u n c i d n de d e t e n e r la e j e c u c i d n de la melodía que e n e s e momento se e s t e escuchando, Para r-ealizar esto, s o l o s e d e h e r d l o c a l i z a r en e l r e n g l 6 n de A l t o , dentr-o d e l menrfi d e TOCAR, y o p r i m i r l a t e c l a E n t e r rCR::.

Cuando la e j e c u c i b n d e una m e l o d i a ha s i d o i n t e r r - u m p i d a c o n e l comando A l t o , e s t a pod.ra s e r e a n u d a d a can e s t e comanda, donde s e s e g u i r d e j e c u t d n d o desde e l punto en donille f u e i n t e r r u m p i d a .

Para r e a l i z a r e s t a fl_r?icit?n solo se d e b e r a l o ' c a l i z a r e n e l r - e n g l b n d e S i g u e , d e n t r o d e l mend de TOCAR, y opt-imir l a tecla Enter- (CR).

S i clespuhs d e r e a l i z a r e l comando A l t o s e e j e c u t b e l comando I n i c i a l i z a < K i t > , el comando Sigue sera nulo, p u e s t o qur se p e r d i 6 lo que tenia en memoria e l K i t . Para v o l v e r escuchar--- l a melodía 5c dekseri e j e c u t a r de nuevo con el comando " E j e c u t a r " .

s .

a.7 I n i c i a l i z a r ( K i t ) .

E s t e comando s i r v e para i n i c i a l i z a r o l i m p i a r - l a memoria del K i t donde s e r e p r o d u c e la m e l o d í a . Esto E S c m el f i n de quitar- f r a c m e n t a s que pudiese t e n e r e l k i t b e b i d a a m e l o d í a s a n t e r i o r m e n t e e j e c u t a d a s ; o s i m p l e m e n t e al encender- e l k i t .

C A P I T U L O

CAPITULO 7

NOTA I EN ESTA VERSION, ESTA OPCION ESTA ESCLAVA AL PUER'TCS ESTANDAH LPT1, LO QUE QUIERE DECIR, QUE NO SE PÜDRA MODIFICAR kSTE PARAMETHO.

C A P I T U L O . 8

CAPITULO 8

8. 1 Di)- -ectoiviu.