1437973474.educacion y sociedad conceptos preliminares 2012

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Educación ySociedad

Lic. Franklin Mancía


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¿Qué se entiende porEducación?

• Educación (y a la escuela) debemosentenderla desde un proyecto socioeducati!ocultural y no

e"clusi!amente curricular. La escuelaes la encruci#ada sensible de todaslas problem$ticas de los tiempospostmodernos %ue nos tocan !i!ir.


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• &La educación es el terreno

donde el poder y la política see"presan de manera'undamental donde la

producción de sini*cado dedeseo lenua#e y !alores est$comprometida y responde alas creencias m$s pro'undasacerca de lo %ue sini*ca ser+umano so,ar y dar nombrey luc+ar por un 'uturo y una

'orma de !ida social


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• la educación es entendida como el

proceso lobal de la sociedad atra!és del cual las personas y losrupos sociales aprenden a

desarrollar conscientemente en elinterior de la comunidad y en elbene*cio de ellas la totalidad de suscapacidades aptitudes y

conocimientos/ 0rani1ación de las2aciones 3nidas para la Educación la4iencia y la 4ultura 32E540


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u re ac n e" s e en re esistema Educati!o y el sistema

5ocial?6. El sistema educati!o es una entidadindependiente del sistema social.7. El sistema social es un producto del

sistema educati!o.8. El sistema educati!o esta

determinado por el sistema social.

9. 5istema educati!o y sistema socialson di'erentes peroestructuralmente interdependientes.


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El sistema educati!o es unaentidad independiente del

sistema social

E:34;4


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sistema social• 2o es comun escuc+arla pero a!eces se obra como si se aceptara.

• La plani*cación de la educación se+ace desde los escritorios sin +acerun estudio de las necesidades.

• 5e adoptan es%uemas 'oraneos deeducación %ue inoran laidiosincrasia del sal!adore,o.


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sistema social• La escuela se con!ierte en una isladentro de la realidad social.

• Las tareas escolares se reducen a ir aclases y aprobar los e"$menes paraobtener un titulo.

• La educación se con!ierte eninstrumento de desarraio ydesadaptación tanto social comopro'esional.


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El sistema social es unproducto del sistema

educati!o

E:34;4


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El sistema social es unproducto del sistema educati!o• Este modelo lo utili1an los %ue

%uieren cambiar el sistema educati!oo mantener el status %uo.

• El educador es el ser!idor de unsistema es un simple empleadop>blico del estado.

• El educador se reduce a adoctrinar aadiestrar a transmitir ciertos !aloresy conocimientos sin posibilidad de

crítica.


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El sistema educati!o estadeterminado por el sistema

social

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El sistema educati!o estadeterminado por el sistema

social• Las relaciones sociales y enparticular las de produccióndeterminan la calidad de las dem$sestructuras de la comunidad/ Mar"

• -ueden surir 7 posturas radicales –


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5istema educati!o y sistemasocial son di'erentes pero

estructuralmenteinterdependientes

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social son di'erentes pero

estructuralmenteinterdependientes• En esta posición no e"iste una luc+a

entre ambos sino una relación deinterdependencia

• La educación no depende de nin>nsistema social o económico.

• El estudiante se con!ierte en un serlibre sure la capacidad de criticar yautocriticarse.

• El sistema social de*ne los ob#eti!os

%ue pretende alcan1ar en sus


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estructuralmenteinterdependientes• La educación tiene un costo y

lamentablemente no todos tienenacceso a la misma el sistema socialdebe in!ertir mas en la educaciónpero no lo +acen como se debe.¿4u$l creen %ue es la ra1ón?

• Edar Faure 3n sistema escolarseparado del sistema social es comoun enendro 'uera de la matri1/


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estructuralmenteinterdependientes• ;l sistema social le

con!iene tener #ó!enesentretenidos en las redessociales. 2o les interesa %uela #u!entud se preocupe porsu propia realidad.

• La posición del educador si%uiere ser autentico setorna sub!ersi!a del orden

social al cual cuestiona y del


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Fin de la presentación@racias por la atención prestada

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