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¿Qué debes saber?¿Qué vas a aprender? ¿Para qué te sirve?

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130PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

Historia de Colombia desde el Frente Nacional

www.e-sm.net/5cs28

incluir fotografía de un geográfo.

Sociedad educadora

Competencias lectoras


Campesino de ciudadNo le canto al campesino, quedan pocos campesinos,no le canto a su parcela, ni al río, ni a su morena,no le canto, simplemente porque dejó la montaña,porque cambió su vereda por una calle asfaltada,y su cielo de abril por un techo de lata,y su burro y su buey por un bus de nostalgias.

Campesino, campesino de ciudad,que sigues siendo campesino, campesino de verdad,aunque quieras otra vida encontrarcampesino naciste y un extraño serás.

Vuelve al campo que la tierra sí te da:campesino naciste, campesino serás…

Pasillo, Alfonso de la Espriella

Comprende

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

1 El Frente NacionalMe aproximo al conocimiento

Observa

En mayo de 1957, tras numerosas huelgas y protestas, el general Rojas Pinilla cedió el poder a una Junta Militar.

Reformas propuestas por el plebiscito del 1 de diciembre de 1957

Actividades de comprensión


PRESIDENTES DEL FRENTE NACIONAL

Alberto Lleras Camargo

(1958-1962)

Guillermo León Valencia

(1962-1966)

Carlos Lleras Restrepo

(1966-1970)

Misael Pastrana Borrero

(1970-1974)

1 Explica la importancia del Frente Nacional para la paz y el progreso del país.

2 Selecciona el avance que consideres más importante en el Plebiscito de 1957. Explica las razones de su importancia.

Ciencia, Tecnología y Sociedad

Los gobiernos del Frente Nacional llevaron a cabo ofensivas militares para recuperar los territorios que se encontraban bajo el control de las guerrillas, especialmente en Huila y Tolima.


Balance del Frente Nacional

El SENA

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Mis compromisos

Desarrolla tus competencias


Argumenta

1 Para muchos historiadores el Frente Nacional fue la solución al problema de la violencia de los años 50, ¿Estás de acuerdo con esta afi rmación? Argumenta tu respuesta.

Interpreta

2 Relaciona las expresiones de la columna izquierda con las de la derecha:

Frente Nacional

Plebiscito

Partidos políticos

Paridad política

Abstencionismo

Insurgencia armada

Reforma agraria

Aplica

3 Explica por qué durante el Frente Nacional surgieron movimientos políticos y guerrillas que se opusieron a los gobiernos.

Comunicación asertiva

En parejas escriban cinco recomendaciones para mejorar la comunicación en el salón de clases.


2 Gobiernos posteriores al Frente NacionalMe aproximo al conocimiento

Observa

Después del Frente Nacional se intensificó la violencia por las acciones de la guerrilla, los narcotraficantes y los paramilitares.

Alfonso López Michelsen (1974-1978)

Julio César Turbay Ayala (1978-1982)


Toma del Palacio de Justicia, Bogotá 1985.


Belisario Betancur (1982 -1986)

La toma del Palacio de Justicia

Virgilio Barco (1986-1990)

1 ¿Por qué razones fracasó la política de paz de Belisario Betancur? Explica tu respuesta.

2 Explica las actuaciones del narcotráfi co y la guerrilla durante la presidencia de Virgilio Barco.

Carlos Pizarro Leongómez, líder del M-19 fue asesinado en 1990 tras dejar las armas y postularse como candidato presidencial.



Magnicidios en la historia reciente de Colombia

RODRIGO LARA BONILLA

GUILLERMO CANO ISAZA

CARLOS MAURO HOYOS JIMÉNEZ

LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO

La erradicación de cultivos ilícitos

Consulta sobre otras formas de erradicación de cultivos ilícitos en Colombia.

El candidato presidencial Luis Carlos Galán fue asesinado por el cartel de la droga en 1989.

Entierro de Guillermo Cano Isaza.

Mis compromisos



Interpreta

1 Encuentra en la sopa de letras ocho palabras relacionadas con los temas estudiados. Escribe con ellas un párrafo sobre la situación del país después del Frente Nacional.

u

u

2 Explica las consecuencias cada uno los siguientes hechos para el país y la sociedad.

Argumenta

3 ¿Qué pasa en un país cuando sus líderes son asesinados? Explica tu respuesta.

Aplica

4 Escribe un breve texto en el que expongas las causas de los problemas de violencia y pobreza que afronta el país en las últimas décadas.

El diálogo como solución a los confl ictos

En grupos de tres, describan la causa más frecuente de discordia en el curso. Expresen las posibles soluciones y discútanlas con los demás compañeros.


3 Gobiernos de 1990 a 2002Me aproximo al conocimiento

Observa

En la década de 1990, millares de colombianos se manifestaron en contra de la apertura económica.

La apertura económica



La Asamblea Nacional Constituyente

El “Salto Social” de Ernesto Samper (1994-1998)

1 Explica en qué consistió la apertura económica iniciada en el gobierno de César Gaviria.

2 Explica por qué en 1990, el pueblo colombiano estuvo de acuerdo con reformar la constitución.

Bajo la presidencia de Ernesto Samper, las Fuerzas Armadas de Colombia adelantaron exitosas acciones contra el narcotráfi co.

Presidentes de la Asamblea Nacional Constituyente,1991



Andrés Pastrana: entre el despeje y el Plan Colombia (1998-2002)

El Plan Colombia

La vacuna contra la malaria

anopheles gambiae

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El Plan Colombia fue creado con el propósito de combatir el narcotráfi co, erradicar los cultivos ilícitos e impulsar el desarrollo económico y social del país.

Mis compromisos



Interpreta

1 Resuelve el crucigrama

HORIZONTALES

a.

b.

c.

d.

VERTICALES

e.

f.

g.

h.

Argumenta

2 Plantea tus argumentos frente a las siguientes afi rmaciones:

Aplica

3 ¿Estás de acuerdo con la extradición de colombianos para ser juzgados en otros países? ¿Por qué? Discute y concluye con tus compañeros.

No, a las drogas

Trabaja con dos compañeros haciendo una propuesta para ayudar desde el colegio a las personas con problemas de drogadicción.

g

E

f X

C

e O

a D G

b I

c V

h

d V N

N Z


4 Últimos gobiernosMe aproximo al conocimiento

Observa

Marcha de protesta durante el gobierno de Álvaro Uribe Vélez.

El Gobierno de Álvaro Uribe

EL GOBIERNO DE JUAN MANUEL SANTOS



Economía colombiana desde 1950

El sector agropecuario

La industrialización a medio camino

El comercio exterior

Socios comerciales

1 Explica en qué consistió la Política de Seguridad Democrática y sus efectos para el país?

2 Consulta sobre las consecuencias para Colombia de fi rmar Tratados de Libre Comercio.

En el 2010 Colombia recibió la visista de cerca de un millón y medio de turistas y se espera que al 2014 esta cifra ascienda a 4 millones.

Con la fi rma de TLC de Colombia, con Suiza y Canadá, se espera un importante incremento en las exportaciones de bebidas y alimentos.



El confl icto armado

En Colombia numerosas organizaciones de la sociedad civil se han manifestado en contra de los actores del confl icto armado.

Instituto Colombiano Agropecuario, ICA

Investiga qué es seguridad alimentaria y cómo se puede alcanzar en Colombia.

Mis compromisos


F V

F V

F V

F V

F V

F V

F V


Interpreta

1 Marca (F) falso o (V) verdadero frente a las siguientes afi rmaciones. Argumenta tus respuestas.

Argumenta

2 Explica el signifi cado de las siguientes afi rmaciones:

Aplica

3 Organiza junto con tus compañeros, una mesa redonda en la que se discutan los recientes problemas sociales y económicos que afectan al país.

Participar, un deber de todos

¿Cuales son los problemas más frecuentes en tu comunidad? ¿Cómo puedes participar en su solución?

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Trabajo como científi co de la sociedad

Me aproximo al conocimientoPROYECTO SÉ © EDICIONES SM

El periódico como fuente histórica

Aproxímate al problema Los estudiantes de quinto grado quieren averiguar sobre la historia reciente del país. ¿Qué pueden hacer? ¿En donde deben consultar?

Recuerda

Los estudiantes pueden emplear el periódico como fuente de información.

El periódico es una de las fuentes más importantes para el estudio de la historia, ya que informa sobre los hechos que ocurren día a día y publican las diferentes opiniones acerca de los acontecimientos importantes para el país y el mundo.

Para analizar un texto de un periódico se debe:

• Revisar con atención la primera página. Esta presenta la información más importante del día o semana. Se organiza y diagrama según los intereses del periódico.

• Revisar la cabecera. Allí están incluidos el nombre, el año, el número, la antigüedad y el precio, entre otros datos que le permiten al estudiante establecer el momento en que surgió la noticia.

• Revisar los grandes titulares. Se encuentran en las primeras planas y presentan el resumen de las noticias más importantes. Facilitan la búsqueda signifi cativa de datos.

• Revisar las secciones del periódico. Cada sección contiene el desarrollo de las noticias más importantes en cada campo. Algunas secciones son solo informativas, otras de opinión y otras de entretenimiento.


Sigue el procedimiento

Socializa

Otros problemas

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Aprender a aprender


Colombia desde el Frente Nacional

En resumen

1 Elige la respuesta correcta en cada caso.Los gobiernos del Frente Nacional se caracterizaron por:

El cambio más importante que trajo la Constitución de 1991 para el país fue:

2 Explica las razones por las que el narcotráfi co adquirió poder económico y político en el país.

3 Busca recortes de periódico con los que puedas documentar algunos de los problemas actuales de tu país. Realiza una exposición con esta información.

Competencias ciudadanas

Formación en valores

Mi compromiso

con la paz

Asumo actitudes

pacífi cas


La paz es un derecho y un deber

1 ¿Cómo aportas para la convivencia pacífi ca en tu familia y en tu colegio?

2 ¿Cuáles son las ventajas de la convivencia pacífi ca?

Marca con una X las actitudes apropiadas para lograr la convivencia pacífi ca.

Si No

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Competencias de manejo de información


¿Que son los documentos históricos?

Clases de documentos históricos

Los documentos históricos escritos

Los documentos gráfi cos

¿En dónde se encuentran los documentos históricos?

Preguntas para analizar un documento histórico

1

2


Lleva a la práctica

Lee el documento histórico.

Aparición y captura de un monstruo en una laguna, en Chile (siglo XVIII) “Este ororoso monstruo apareció en la laguna de Tagua en la estancia de Don

Próspero Celso, en el Reino de Chile, el qual hacía muchíssimo daño a dicho señor, comiéndole quanto animal iba a beber en dicha laguna, hasta que con mucho cilencio, sin ser sentidos, lo espiaron cien hombres con bocas de fuego, y lo cogieron vivo. Tenía tres baras, y tres quartas de largo, y a proporción el gruesor del cuerpo; siendo más grandes las dos colas, que todo el cuerpo. Los cuernos eran de bara y media cada uno de largo, y bien torneados. Las orejas tenían tres quartas. Las piernas gruesas, y no llegaban a una quarta; las unas eran mucho maiores que las piernas. El pelo, o melena de la cabeza, le llegaba hasta el suelo, de suerte que se le enmarañaba en los pies al andar.

La cola superior la jugaba con mucha ligereza a uno, y otro lado, sirviéndole de mano para hacer la presa. Los dientes, trabados al largor de un xeme; la boca del anchor de la cara.”

Archivo General de la Nación– Colombia.

Este documento está escrito en español del siglo XVIII.

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Socializa

Comparte el resultado de tu trabajo con los compañeros de la clase.

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