Tema: Medición del impacto de los ambientes educativos usando herramientas digitales sobre el aprendizaje de los alumnos.

Instrumentos de evaluación para evaluar

Es necesario diversificar los instrumentos de evaluación. Dado que cualquier aprendizaje contempla diversos tipos de objetivos, es preciso que los instrumentos de recogida de información sean múltiples y variados. Y las estrategias para analizar los datos y promover la regulación deben favorecer la autonomía del alumnado.

Para evaluar se puede utilizar una gran diversidad de actividades, instrumentos y técnicas, pero muchas veces los instrumentos se convierten en protagonistas, cuando de hecho son solo medios para alcanzar distintas finalidades, eso si, medios que pueden facilitar la tarea. Conviene remarcar que las distintas modalidades de evaluación —formativa, formadora o calificadora— se distinguen básicamente para los objetivos que persiguen, más que para los instrumentos que utilizan.

Los instrumentos de evaluación:

1. Lista de cotejo

2. Escala de rango

3. Rúbrica

4. La pregunta

5. El portafolio

6. Debate

7. Ensayo

8. Estudio de casos

9. Mapa conceptual

10. Texto paralelo

Se deben escoger en función de los objetivos de la evaluación y el tipo de contenido que se va Evaluar.

La evaluación es una herramienta que permite:

Ayudar al crecimiento personal de los y las estudiantes por medio de la guía y orientación que se les proporciona dentro del proceso de aprendizaje.

Valorar el rendimiento de los y las estudiantes, en torno a sus progresos con respecto a ellas y ellos mismos.

Detectar dificultades de aprendizaje.

Detectar, así mismo, los problemas en el proceso de enseñanza y en los Procedimientos pedagógicos utilizados de cara a mejorar la calidad educativa.

La evaluación posee las siguientes características:

Tema: Medición del impacto de los ambientes educativos usando herramientas digitales sobre el aprendizaje de los alumnos.

Instrumentos de evaluación

Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativas

Herramienta Evaluada: Movie Maker

Elementos a evaluar

Excelente (4)

Muy bueno (3)

Bueno (2)

Regular (1)

Cuenta con una aplicación práctica, es sencilla y fácil de usar tanto para los maestros como para los alumnos

X

Los costos de adquisición son accesibles para la administración escolar

X

Es fácil de instalar en los

X

equipos de cómputo de la escuelaFacilita la adquisición del aprendizaje en los alumnos

X

Es seguro (no introduce virus spyware ni otro software malicioso)

X

Importa y edita presentaciones de diapositivas y videos

Agrega rápidamente fotos y grabaciones de tu equipo o cámara a Movie Maker. Luego, ajusta la película de la manera que desees. Puedes mover cosas, acelerarlas o enlentecerlas: depende de ti.

Edita la banda sonora y agrega un tema

Mejora tu película con audio y un tema. Movie Maker agrega transiciones y efectos automáticamente para que tus películas se vean refinadas y profesionales.

Comparte tu película en línea

Una vez que la película esté lista, compártela en línea en Facebook, YouTube u otra red social y sitios para compartir videos. Envía un vínculo a tu película en un correo electrónico a la familia y los amigos para que no te extrañen.

Además Movie Maker es seguro siempre y cuando lo descargues de una página oficial.

Evaluado por la “lista de cotejo”

Nombre 1.1 1- MMicrosoft office. X X

Microsoft Word es el procesador de texto

de la suite

x

Está disponible para las plataformas

Microsoft Windows y Mac OS

x

Microsoft Excel es un programa de hoja o planilla de cálculo.

x

Microsoft PowerPoint es un muy popular programa para desarrollar y desplegar presentaciones visuales en entornos Windows y Mac. Es usado para crear diapositivas multimediales, es decir, compuesta por texto, imágenes, sonido, animaciones y vídeos.

Microsoft Publisher: Diseño de publicaciones y páginas web

x x

Bibliografía:

http://www.slideshare.net/GabrielaPiaAnguiano/evaluar-para-aprender-e-instrumentos-de-evaluacin

http://www.dgespe.sep.gob.mx/public/rc/programas/material/herramientas_de_evaluacion_en_el_aula.pdf