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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad PROO-02 29/101 Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo: Programación orientada a objetos Unidad de Aprendizaje: Manejo de componentes del lenguaje orientados a objetos Número: 1 Práctica: Uso de funciones de entrada y salida estándar basado en POO Número: 1 Propósito de la práctica: Realizar un programa que haga Uso de funciones de entrada y salida estándar basado en POO (programación orientada a objetos).para que calcule los intereses producidos y el capital acumulado de una inversión. Escenario: Laboratorio de informática. Duración 2 horas Materiales, Herramientas, Instrumental, Maquinaria y Equipo Desempeños Equipo de cómputo Core Duo o superior Dispositivo de almacenamiento (USB) Software de lenguaje de programación C++. Impresora. Aplica las siguientes medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica: - Evita la manipulación de comida o líquidos cerca del equipo de cómputo - No introduce objetos extraños en las entradas físicas de dispositivos de la computadora - No utiliza imanes cerca de discos compactos, memorias extraíbles ó de la computadora - Limpia el área de trabajo, prepara herramientas y los materiales a utilizar Utilizar las hojas por ambas caras y colocar las de desecho las en el recipiente destinado para su posterior envió a reciclaje NOTA al Alumno: Realizar un respaldo de la información que generes en un dispositivo de almacenamiento. NOTA El docente deberá adecuar la práctica al equipo y recursos de software con el que se cuenta. 1. Verifica que el equipo de cómputo se encuentra conectado. 2. Enciende equipo de cómputo. 3. Abre sesión de ambiente gráfico. 4. Escribe un programa que dé como resultado los intereses producidos y el capital acumulado de una cantidad c, invertida a un interés r durante t días. La fórmula utilizada para el cálculo de los intereses es: Siendo: I = Total de intereses producidos.

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01

Guía

Pedagógic

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1.

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6.

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Guía

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1.

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eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pro

gra

ma c

um

pla

con

el o

bje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

35/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia e

lse

-if b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 4

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue a

pliq

ue l

a s

en

tenc

ia e

lse

-if b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

ori

en

tad

a a

obj

eto

s),p

ara

qu

e d

é

com

o r

esu

ltad

o e

l im

por

te a

pa

gar

de u

na c

om

pra

real

izad

a.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

1 h

ora

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a s

witc

h p

ara

reso

lver

el s

iguie

nte

pla

nte

amie

nto

: A

l efe

ctuar

una c

om

pra

en u

n c

iert

o a

lmacé

n,

si a

dq

uir

imos

más

de 1

00 u

nid

ade

s de u

n m

ism

o

art

ículo

, nos

hace

n u

n d

esc

uento

de u

n 4

0%

; entr

e 2

5 y

100 u

n 2

0%

; entr

e 1

0 y

24 u

n 1

0%

; y

no

hay

desc

uento

pa

ra u

na a

dq

uis

ició

n d

e m

enos

de 1

0 u

nid

ade

s.

Se p

ide c

alc

ula

r el i

mport

e a

pa

gar.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

36/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

11

. In

icia

un

pro

ceso

de

dep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

12

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

37/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia s

witc

h b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 5

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma d

onde

use

se

nte

ncia

sw

itch b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s) p

ara q

ue

imprim

a

los

día

s que

tie

ne u

n m

es

det

erm

inad

o.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a s

witc

h q

ue le

a u

na f

echa r

epre

senta

da p

or

dos

ente

ros,

mes,

y a

ño

, y

que

dé c

om

o r

esu

ltado

los

día

s co

rresp

ond

iente

s al m

es.

Est

o e

s:

Intr

oduci

r m

es

(##)

y año

(##

##):

5

200

9

E

l mes

5 d

el a

ño

200

9 t

iene 3

1 d

ías

H

ay

que

tene

r en c

uenta

que f

ebre

ro p

uede t

ene

r 28 d

ías,

o b

ien 2

9 s

i es

año

bis

iest

o.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

38/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

U

n a

ño

es

bis

iest

o c

uando

es

múlti

plo

de

4 y

no d

e 1

00 o

cuand

o e

s m

últi

plo

de

400

. 5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

39/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia w

hile

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 6

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un p

rogra

ma d

onde

se u

se l

a s

en

tenc

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bas

ado

en

PO

O (

pro

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mac

ión

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, para

qu

e

visu

alic

e e

l cód

igo

AS

CII

de u

na c

ade

na

de

text

o.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

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ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

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a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

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raíb

les

ó d

e la

com

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ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

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en

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reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

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cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a w

hile

que v

isualic

e e

l códig

o A

SC

II d

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ada u

no

de lo

s ca

ract

ere

s de u

na c

ade

na d

e t

ext

o in

troduci

da p

or

el t

ecl

ado.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

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iora

rse q

ue e

l

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

40/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

41/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia d

o w

hile

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 7

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gram

a d

onde

se u

se l

a s

en

ten

cia

do

wh

ile b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tada

a o

bjeto

s),

para

que

visu

alic

e e

l cód

igo

AS

CII

de u

na c

ade

na

de

text

o.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repar

a h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a d

o …

while

que c

alc

ule

la r

aíz

cuadra

da d

e u

n

núm

ero

n p

or

el m

éto

do d

e N

ew

ton.

Est

e m

éto

do s

e e

nunci

a a

sí: s

ea r

i la r

aíz

cuadra

da a

pro

xim

ada d

e n

. La s

iguie

nte

raíz

apro

xim

ada r

i +

1 se

calc

ula

en f

unci

ón d

e la

an

teri

or

así

:

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

42/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

43/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia f

or

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 8

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue u

se s

en

ten

cia

for

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orie

nta

da a

obj

eto

s),

a f

in d

e que

im

prim

a

una

ca

den

a e

n f

orm

a in

vert

ida

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po

de c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a f

or

que n

os

pid

a u

na c

aden

a d

e 1

0 c

ara

ctere

s y

nos

muest

ra d

icha c

aden

a e

n f

orm

a in

vert

ida.

5

. I

ngre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue

el

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

44/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

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inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

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cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

45/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Ord

en

am

ien

to p

or

el m

éto

do

de

bu

rbu

ja b

asado

en P

OO

. N

úm

ero

: 9

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue e

mple

e e

l méto

do

de

la b

urb

uja

, bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tada

a o

bje

tos)

, a f

in d

e

que

ord

en

e X

núm

ero

de

dato

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

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a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

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cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue o

rdene

x n

úm

ero

de d

ato

s e

mp

leand

o e

l méto

do d

e b

urb

uja

, el c

ua

l fu

nci

ona d

e la

sig

uie

nte

manera

:

Se r

eco

rre e

l arr

eglo

inte

rcam

bia

ndo

los

ele

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s adya

cente

s que

est

én d

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rdenad

os.

S

e r

eco

rre e

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tan

tas

vece

s hast

a q

ue y

a n

o h

aya

cam

bio

s.

Prá

ctic

am

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lo q

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es

tom

ar

el e

lem

ento

ma

yor

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va r

eco

rrie

ndo

de p

osi

ción

en

posi

ción h

ast

a p

one

rlo e

n s

u lu

gar.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

46/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

47/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Ord

en

am

ien

to p

or

el m

éto

do

de

inse

rció

n b

asado

en P

OO

. N

úm

ero

: 10

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma d

e o

rde

nam

ien

to p

or

el m

éto

do

de

inse

rció

n b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tada

a o

bje

tos)

, par

a

que

ord

en

e x

núm

ero

de

dato

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

se

gur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue o

rdene

x d

ato

s em

ple

and

o e

l méto

do d

e in

serc

ión,

el c

ual f

unci

ona d

e

la s

igui

ente

manera

:

Se t

om

a c

ada e

lem

ento

del

arr

eglo

a s

er

ord

enado y

lo c

om

para

con l

os

que s

e e

ncu

entr

an e

n

posi

ciones

ante

riore

s a la

de

él d

entr

o d

el a

rreglo

. S

i resu

lta q

ue e

l ele

mento

con e

l que s

e e

stá

com

para

ndo

es

ma

yor

que

el

ele

mento

a

ord

ena

r,

se

reco

rre

haci

a

la

siguie

nte

posi

ción

su

peri

or.

Si

por

el

contr

ario,

resu

lta q

ue e

l ele

mento

con e

l que s

e e

stá c

om

para

ndo e

s m

enor

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

48/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

que e

l ele

mento

a o

rdenar,

se d

etie

ne

el

pro

ceso

de c

om

para

ción p

ues

se e

ncon

tró q

ue e

l ele

mento

ya e

stá o

rdenado

y s

e c

oloca

en

su p

osic

ión

(que e

s la

sig

uiente

a l

a del

últi

mo

núm

ero

con e

l que

se c

om

pa

ró).

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l edito

r de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

49/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

sque

da

sec

ue

ncia

l bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 11

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue e

mple

e e

l m

éto

do

de

sque

da s

ecu

enci

al,

bas

ad

o e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s).p

ara

obt

en

er

info

rmac

ión

esp

eci

fica s

olic

itad

a.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Ve

rific

a q

ue

el e

quip

o d

e có

mp

uto

se

en

cue

ntr

a c

onec

tado

. 2

. E

nci

end

e e

qui

po

de

mp

uto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Esc

ribe

un

pro

gra

ma

qu

e r

ealic

e u

na

squ

ed

a d

e u

n n

úm

ero

en

un

a m

atr

iz e

mpl

ea

ndo

el m

éto

do

de

b

úsq

ue

da

secu

en

cia

l.

Est

e m

éto

do

se

ba

sa e

n c

ompa

rar

el v

alo

r qu

e s

e d

ese

a b

usca

r co

n c

ada

uno

de

los

valo

res

de

la m

atr

iz.

La

ma

triz

no

tien

e p

or

qué

est

ar

ord

ena

da.

E

l pse

ud

ocó

dig

o p

ara

est

e m

éto

do

de

bús

que

da

pu

ede

se

r el

sig

uie

nte

: <

fun

ció

n b

úsq

ued

a_

S(m

atr

iz a

, va

lor

que

que

rem

os

bus

car)

>

i=

0

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

50/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

do

wh

ile (

no e

nco

ntra

do

)

If (

va

lor

= a

[i] )

Enc

on

tra

do

e

nd

if

i=

i+1

e

nd

do

e

nd

<b

usq

ued

a_

S>

5

. In

gre

sa

al e

nto

rno d

e d

esa

rro

llo d

e “

C+

+”.

6

. T

ran

scri

be

el p

rog

ram

a e

n e

l ed

ito

r d

e “

C+

+”.

7

. G

ua

rda

el a

rch

ivo

qu

e c

on

tiene

el p

rog

ram

a tr

ans

crito

. 8

. C

om

pila

el p

rog

ram

a.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

epu

raci

ón d

el p

rog

ram

a (

corr

ecc

ión

de

err

ore

s) h

asta

ce

rcio

rars

e q

ue

el

pro

gra

ma

cu

mp

la c

on e

l ob

jetiv

o e

sta

blec

ido.

1

0.

Imp

rime

el r

esu

ltado

de

la e

jecu

ción

del

pro

gra

ma

.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

51/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

sque

da

bin

ari

a, bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 12

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue e

mple

e e

l méto

do

de

bús

qued

a b

inaria

, b

asa

do e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

par

a q

ue

loca

lice in

form

aci

ón e

speci

fica s

olic

itada.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue r

ealic

e u

na b

úsq

ued

a d

e u

n n

úmero

en u

na m

atr

iz o

rdenad

a

em

ple

and

o e

l méto

do d

e b

úsq

ued

a b

inari

a.

S

i part

imos

de q

ue lo

s ele

mento

s de la

matr

iz e

stán a

lma

cenad

os

en o

rden a

scende

nte

, el

pro

ceso

de

búsq

ued

a b

inari

a pue

de d

esc

ribir

se a

sí:

Se s

ele

ccio

na e

l ele

mento

del

centr

o o

apro

xim

ad

am

ente

del

centr

o d

e l

a m

atr

iz.

Si

el

valo

r a

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

52/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

busc

ar

no c

oin

cide c

on e

l ele

mento

sele

ccio

nad

o y

es

ma

yor

que e

l, se

contin

ua la

búsq

ued

a e

n

la s

egun

da m

itad d

e l

a m

atr

iz.

Si,

por

el

contr

ario,

el

valo

r a b

usc

ar

es

menor

que e

l va

lor

del

ele

mento

sele

ccio

nad

o,

la b

úsq

ued

a c

ontin

úa e

n la

prim

era

mita

d d

e la

matr

iz.

En a

mbos

caso

s,

se

haya

de

nuevo

el

ele

mento

ce

ntr

al,

corr

esp

ond

iente

al

nuevo

in

terv

alo

de

búsq

ued

a,

repiti

éndo

se e

l cic

lo.

El p

roce

so s

e r

epite

hast

a q

ue s

e e

ncu

entr

e e

l valo

r a b

usc

ar,

o b

ien h

ast

a

que e

l inte

rvalo

de b

úsq

ued

a s

ea n

ulo

, lo

que q

uerr

á d

eci

r que e

l ele

mento

busc

ado n

o f

igura

en

la m

atr

iz.

El p

seudo

códi

go p

ara

est

e m

éto

do d

e b

úsq

ued

a p

uede s

er

el s

igui

ente

: <

fun

ció

n b

úsq

ued

aB

in(m

atri

z a

, va

lor

que

qu

ere

mos

bus

car)

>

do

wh

ile (

no e

nco

ntra

do

y e

xist

a u

n in

terv

alo

en

don

de

bu

sca

r)

x =

ele

men

to m

itad

de

l in

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alo

de

squ

eda

if (

valo

r >

x )

th

en

B

usca

r “v

alo

r” e

n la

se

gu

nd

a m

ita

d d

el in

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alo

de

squ

ed

a

e

lse

Busca

r “v

alo

r” e

n la

prim

era

mita

d d

el in

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alo

de b

úsq

ue

da

en

dif

en

dd

o if

( S

e e

nco

ntr

ó va

lor)

the

n

Reto

rna

r su

índ

ice

els

e

reto

rna

r -

1 e

nd

if

e

nd <

busq

ue

daB

in>

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

53/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

54/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Imp

lem

enta

r cl

ases

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 13

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma m

edi

ant

e l

a i

mple

ment

aci

ón

de

clase

s bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

ob

jeto

s),

a f

in

de

que

obte

nga

lcu

los

de

dat

os.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Imp

lem

ente

un

a c

lase

llam

ada

Co

mp

lejo

pa

ra r

ea

liza

r cá

lcu

los

con

me

ros

com

ple

jos

sab

ien

do q

ue

los

me

ros

com

ple

jos

tien

en la

fo

rma

:

pa

rte

Real +

pa

rte

Imag

inari

a *

i d

on

de i

es

la r

aíz

cu

ad

rad

a d

e -

1.

L

a c

lase

deb

erá

pro

porc

ion

ar

un

co

nst

ruct

or

que

per

mita

inic

ializ

ar

un

ob

jeto

cu

and

o s

e d

ecl

are

.

Dic

ho

co

nstr

ucto

r d

ebe

co

nte

ner

valo

res

pre

de

term

ina

dos

. T

am

bié

n d

eb

erá

pro

po

rcio

nar

fun

cio

nes

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

55/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

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Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

mie

mb

ro d

e ti

po

pu

blic

pa

ra c

ad

a u

na

de

las

sig

uie

nte

s o

pe

raci

on

es:

Su

ma

de

dos n

úm

ero

s C

om

ple

jos:

las p

art

es r

ea

les s

e s

um

an

y las p

art

es im

ag

ina

rias s

e s

um

an

. •

Re

sta

de

dos n

úm

ero

s C

om

ple

jos:

la p

art

e r

ea

l de

ope

rando

de

rech

o s

e r

esta

a la

pa

rte

re

al de

l o

pe

rand

o iz

qu

ierd

o,

y la

pa

rte

ima

gin

aria

de

l op

era

nd

o d

ere

cho

se

re

sta

a la

pa

rte

ima

gin

aria

del

o

pe

rand

o iz

qu

ierd

o.

• Im

pre

sió

n d

e n

úm

ero

s C

om

ple

jos d

e la

fo

rma

(a

, b

), e

n d

ond

e a

es la

pa

rte

rea

l y b

es la

pa

rte

im

agi

na

ria.

NO

TA

: U

tilic

e v

ari

abl

es

do

ub

le p

ara

re

pre

sent

ar

dato

s m

iem

bro

s d

e la

cla

se.

b)

Esc

riba

un

tod

o m

ain

cuy

a e

jecu

ció

n m

ues

tre

el s

igu

ien

te r

esu

ltad

o e

n p

an

talla

:

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

on

es

de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

56/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Imp

lem

enta

r cl

ases

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 14

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un p

rogra

ma q

ue e

mple

e c

lase

s, b

asad

o e

n P

OO

(pro

gra

ma

ción

ori

en

tada

a o

bje

tos)

par

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alc

ula

r el p

erím

etr

o

y e

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a d

e u

n r

ect

áng

ulo

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

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ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Cre

e

un

a

cla

se

Rec

tán

gu

lo

con

lo

s a

trib

uto

s lo

ng

itu

d

y a

nc

ho

, ca

da

un

o

con

u

n

valo

r p

red

ete

rmin

ado

igu

al a

1.

Pro

po

rcio

ne f

unc

ion

es m

iem

bro

qu

e c

alcu

len

el p

erí

me

tro

y e

l áre

a d

el r

ect

án

gulo

.

Ad

em

ás,

pro

po

rcio

ne

las

fun

cio

nes

se

t (e

sta

ble

cer)

y g

et

(ob

ten

er)

pa

ra l

os a

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uto

s lo

ng

itu

d y

a

nc

ho

re

spe

ctiv

am

ente

. L

as

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ion

es

se

t (e

stab

lece

r) d

eb

en v

eri

ficar

que

lo

ng

itu

d y

an

ch

o c

on

ten

gan

núm

ero

s re

ale

s

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

57/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

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Her

ram

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tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

ma

yore

s q

ue

cero

y m

eno

res

qu

e v

ein

te,

de lo

con

tra

rio m

ostr

ara

n e

l va

lor

de c

ero

. E

scrib

a u

n m

éto

do m

ain

cu

ya e

jecu

ció

n m

uest

re e

l sig

uie

nte

re

sulta

do

en

pan

talla

:

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

58/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Imp

lem

enta

r cl

ases

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 15

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

P

rogr

am

ar

una

cla

se c

olo

r b

asán

dos

e e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

par

a

qu

e c

alcu

le e

l va

lor

me

dio

de

tres

co

mp

on

ente

s y

po

nga

los

tre

s co

mp

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ente

s a

dic

ho

va

lor.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Com

put

ado

ra (

Pent

ium

III)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

En

eq

uip

os

ele

ctró

nic

os

es

hab

itual

re

pre

sen

tar

el c

olo

r po

r m

ed

io d

e 3

com

pon

en

tes:

ro

jo (

R),

ve

rde

(G

) y

azu

l (B

). A

sí u

n c

olo

r q

ued

a d

efin

ido

po

r m

edi

o d

e t

res

valo

res,

RG

B.

E

n e

ste

eje

rcic

io a

ca

da c

ompo

ne

nte

le

asi

gn

are

mo

s un

va

lor

rea

l en

tre

0 y

1,

de

fo

rma

qu

e a

lgu

nos

co

lore

s tí

pic

os q

ued

an

de

finid

os

com

o e

n la

sig

uie

nte

tab

la:

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

59/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

(R,G

,B)

CO

LO

R

(1.0

, 0.0

, 0.0

) R

ojo

(0.0

, 1.0

, 0.0

) V

erd

e

(0.0

, 0.0

, 1.0

) A

zul

(1.0

, 1.0

, 1.0

) B

lan

co

(0.0

, 0.0

, 0.0

N

eg

ro

Se

pid

e p

rog

ram

ar

una

cla

se “

Colo

r” q

ue

co

nte

ng

a:

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Tre

s a

trib

uto

s p

riva

dos

pa

ra lo

s co

mp

one

nte

s R

, G

y B

.

b)

Un

co

nst

ruct

or

pre

de

term

ina

do

al q

ue s

e le

pu

eda

n p

asa

r lo

s va

lore

s d

e lo

s tr

es c

om

pon

en

tes.

E

l co

nst

ruct

or

util

iza

rá u

n m

éto

do

de

ap

oyo

, de

fo

rma

qu

e si

alg

ún

val

or

fue

ra n

ega

tivo

, se

de

ja e

n 0

y

si e

s m

ayo

r q

ue

1,

se d

eja

en

1.

c)

Tre

s m

éto

dos

pa

ra e

xtra

er

cad

a co

mp

one

nte

: ge

tR(

), g

etG

( )

y g

etB

( )

d

) U

n m

éto

do “

gris(

)” q

ue

mod

ifica

los

atr

ibu

tos

pri

vad

os

par

a p

asa

r a

bla

nco y

ne

gro

:

- lo

qu

e s

e e

spe

ra d

e e

ste

mét

od

o e

s qu

e c

alcu

le e

l va

lor

me

dio

de

los

tres

com

pon

en

tes

y p

on

ga

los

tre

s co

mp

one

nte

s a

dic

ho

valo

r.

e

) U

n m

éto

do “

filtro

(cr,

cg

, cb

)”

qu

e m

odi

fica

los

atr

ibu

tos

priv

ad

os

aplic

and

o u

n f

iltro

:

-

se le

pas

an t

res

coe

ficie

nte

s, e

l de

ro

jo,

el d

e v

erd

e y

el d

e a

zul.

- e

l m

éto

do

mu

ltipl

ica

ca

da

com

po

nen

te p

or

el

coef

icie

nte

co

rre

spo

ndi

en

te;

así

filtr

o(1

.0,

0.0

, 0.

0)

serí

a u

n fi

ltro

de

ro

jo, q

ue

sólo

de

ja p

asa

r el

co

mpo

nen

te R

.

- si

el

resu

ltad

o d

e m

ulti

plic

ar

un

co

mp

on

ente

po

r su

coe

ficie

nte

es

ma

yor

que

1.0

, el

va

lor

de

be

aco

tars

e a

1.0

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

60/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

61/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Ma

ne

jo d

e h

ere

ncia

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 16

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

a u

n p

rogra

ma q

ue m

an

eje

he

renc

ia b

asado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

par

a e

l cá

lculo

de

áre

as

de f

igur

as

geom

étr

icas.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

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en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Ela

bo

re u

n p

rog

ram

a q

ue o

frez

ca u

n m

en

ú d

e o

pci

on

es,

med

ian

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l cu

al

se p

ued

a e

scog

er

calc

ula

r e

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a d

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s fig

ura

s g

eom

étr

ica

s; t

rian

gul

o, c

uad

rad

o, r

ectá

ng

ulo

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írcu

lo.

Una

ve

z se

lecc

ion

ada

la

opc

ión,

qu

e p

erm

ita s

olic

itar

y le

er

el

no

mb

re d

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igu

ra y

lo

s d

ato

s n

ece

sario

s p

ara

cal

cula

r el

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a c

orr

esp

on

die

nte

e im

prim

ir e

l nom

bre

de

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igu

ra y

el á

rea

. Á

rea

de

tria

ng

ulo

= (

Ba

se *

Altu

ra)

/ 2

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

62/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

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inar

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Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

Áre

a d

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uad

rado

= L

ad

o2

Áre

a d

e c

ircu

lo =

pi *

rad

io 2

Áre

a d

e r

ect

án

gulo

= B

ase

* A

ltura

D

eb

e o

fre

cer

el s

igu

ien

te m

enú

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pci

one

s, d

ond

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stá

sol

icita

nd

o la

op

ció

n d

ese

ada

.

AR

EA

S F

IGU

RA

S G

EO

TR

ICA

S

1.

TR

IAN

GU

LO

2

. C

UA

DR

AD

O

3.

RE

CT

AN

GU

LO

4

. C

IRC

ULO

5

. F

IN

OP

CIO

N:

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

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bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

63/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Ma

ne

jo d

e c

lase

s bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

N

úm

ero

: 17

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

a u

n p

rogra

ma q

ue m

an

eje

cla

ses

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a o

bjeto

s) p

ara

el c

álc

ulo

de

nóm

ina

de e

mple

ados

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

En

una

em

pre

sa

auto

motr

iz

se

tienen

3

tipos

de

em

ple

ado

s:

adm

inis

trativ

os,

m

eca

nic

os

y ve

nde

dore

s. E

n g

ene

ral,

para

todo

s lo

s em

ple

ado

s se

tie

ne l

os

dato

s R

FC

(R

egis

tro F

edera

l de

Contr

ibuye

nte

s),

el

nom

bre

, el

depa

rtam

ento

y

el

puest

o.

En

part

icula

r;

para

el

em

ple

ado

adm

inis

trativ

o s

e t

iene e

l dat

o s

ueld

o m

ensu

al;

para

el

mecá

nic

o s

e t

iene e

l pre

cio d

el

trabajo

, ta

nta

s ve

ces

com

o t

rabajo

s haya

realiz

ado;

y para

el

vended

or

se t

iene e

l pre

cio d

el a

uto

, por

cada a

uto

que

vendió

.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

64/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

El s

ueld

o q

uince

nal s

e c

alcu

la:

-

Para

el a

dm

inis

trativ

o,

sueld

o m

ensu

al e

ntr

e 2

. -

Para

el m

ecá

nic

o,

el 4

% d

el v

alo

r to

tal.

-

Para

el v

ende

dor,

el s

ala

rio

mín

imo,

mas

el 2

po

rcie

nto

del v

alo

r de

la v

enta

realiz

ad

a.

Ela

bora

r un p

rogra

ma

que p

erm

ita p

roce

sar

los

em

ple

ado

s de l

a e

mpre

sa e

im

pri

mir e

l si

guie

nte

re

port

e:

Rep

ort

e d

e n

om

ina

qu

inc

en

al

RF

C

N

om

bre

D

ep

to.

P

ue

sto

Su

eld

o Q

uin

ce

na

X

XX

XX

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

X

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

9

9,9

99.

99

X

XX

XX

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

X

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

9

9,9

99.

99

T

ota

l 99

9 em

ple

ado

s

La i

dea e

s que s

e u

se u

na s

uperc

lase

Em

ple

ado

que c

onte

ndrá

los

dato

s R

FC

, el

nom

bre

, el

depa

rtam

ento

, y

el

puest

o;

y lo

s m

éto

dos

para

est

able

cer

y obte

ner

cada u

no d

e l

os

dato

s. D

e e

sa

superc

lase

deri

var

tres

subcl

ase

s:

Em

pA

dm

vo,

Em

pM

ecá

nic

o y

Em

pV

ende

dor;

en c

ada u

na d

e l

as

cuale

s se

here

dará

n l

os d

ato

s y

los

méto

dos

de l

a su

perc

lase

; adem

ás,

cada

subcl

ase

de

est

as,

debe

rán t

ene

r su

s pro

pio

s da

tos

y m

éto

dos

para

est

able

cer

los

dato

s nece

sario

, ca

lcula

r el

suel

do

quin

cenal

corr

esp

ond

iente

y

obte

nerl

o

para

im

pri

mir

lo.

Asi

mis

mo,

debe

habe

r una

clase

co

ntr

ola

dor

que p

erm

ita le

er

los

dato

s y

util

ice e

l mo

delo

pa

ra r

epre

senta

r y

solu

cionar

el p

roble

ma.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con

el o

bje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

65/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

So

bre

carg

a d

e O

pe

rad

ore

s +

y -

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 18

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un p

rogra

ma q

ue e

mple

e s

obr

eca

rga

de

op

era

dore

s bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a o

bje

tos)

, a f

in

de

sum

ar

y re

star

núm

ero

s co

mple

jos.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

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a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribir

un p

rogra

ma q

ue p

erm

ita r

ealiz

ar

la s

um

a y

la r

est

a d

e n

úm

ero

s co

mple

jos.

Un

núm

ero

co

mple

jo e

stará

defin

ido p

or

la c

lase

CC

om

ple

jo y

para

realiz

ar

las

opera

ciones

solic

itada

s est

a cl

ase

incl

uirá

un

méto

do p

ara

sobre

carg

ar

el o

pe

rador

+ y

otr

o p

ara

el -

. 5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma

tra

nsc

rito

.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

66/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

8.

Com

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

67/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Sobr

eca

rga

de o

per

ad

ore

s +

, =

=,

++

y

<<

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 19

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

S

obr

eca

rgar

op

era

dore

s ari

tmétic

os

bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, pa

ra r

eal

izar

oper

aci

one

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eri

ale

s, H

err

am

ient

as,

Inst

rum

ent

al,

Ma

qu

inar

ia y

E

qu

ipo

D

ese

mpeñ

os

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

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ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

des

ech

o la

s en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al A

lum

no: R

ealiz

ar u

n re

spal

do

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

El d

ocen

te d

eber

á ad

ecua

r la

prá

ctic

a al

equ

ipo

y re

curs

os d

e so

ftwar

e co

n el

que

se

cuen

ta.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

Dad

a la

sig

uie

nte

cla

se "

Com

ple

jo"

con

las

func

ione

s m

iem

bro

"su

ma"

, "r

est

a"

e "

imp

rime"

: #

inclu

de

<io

str

ea

m.h

>

cla

ss C

om

ple

jo {

p

ub

lic:

Com

ple

jo (

do

uble

= 0

, d

ou

ble

= 0

);

Com

ple

jo s

um

a (

co

nst

Com

ple

jo &

);

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

68/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eri

ale

s, H

err

am

ient

as,

Inst

rum

ent

al,

Ma

qu

inar

ia y

E

qu

ipo

D

ese

mpeñ

os

Com

ple

jo r

esta

(co

nst C

om

ple

jo &

);

vo

id im

pri

me

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pri

vate

: d

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part

eR

eal;

do

ub

le p

art

eIm

agin

aria

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//

IM

PL

EM

EN

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CIO

N D

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ION

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MIE

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C

om

ple

jo::

Co

mpl

ejo

(d

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le a

, d

ou

ble

b)

{ p

art

eR

eal =

a;

pa

rte

Ima

gin

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= b

; } C

om

ple

jo C

om

ple

jo::

su

ma

(con

st

Com

ple

jo &

x )

{

retu

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ple

jo (

pa

rte

Rea

l +

x.p

art

eR

ea

l, p

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eIm

ag

ina

ria

+ x

.pa

rte

Ima

gin

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);

} Com

ple

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om

ple

jo::

resta

(con

st

Com

ple

jo &

x )

{

retu

rn C

om

ple

jo (

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rte

Rea

l -

x.p

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eR

ea

l, p

art

eIm

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ina

ria

- x

.pa

rte

Ima

gin

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);

} vo

id C

om

ple

jo::

imp

rim

e (

) {

co

ut <

< "

(" <

< p

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ea

l <

< "

, "

<<

pa

rte

Ima

gin

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<<

")"

; }

R

ea

liza

las

sigu

ien

tes

ope

raci

on

es:

1

.1

a)

Cre

a l

a f

unci

ón

mie

mb

ro "

esI

gu

al"

, q

ue d

evu

elve

un

va

lor

de

l tip

o

int,

que

nos

da

rá f

als

o o

ve

rda

de

ro (

0 o

1)

de

pen

die

ndo

de

qu

e l

os

do

s n

úm

ero

s co

mp

lejo

s e

valu

ado

s se

an

dis

tinto

s o

ig

ual

es.

b

) C

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r d

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unci

on

es m

iem

bro

, q

ue

inc

rem

en

ten

un

núm

ero

com

ple

jo e

n u

na

un

ida

d,

tant

o e

n l

a

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rte

Real

, co

mo

e

n

la

part

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ag

ina

ria,

en

d

os

vers

ione

s "p

reIm

crem

ent

o"

(++

X)

y "p

osI

ncr

em

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" (X

++

) (s

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cre

me

nta

el n

úme

ro c

ompl

ejo

de

spué

s d

e s

er

util

izad

o).

1.2

a

) S

ob

reca

rga

r el

op

era

do

r +

, el

imin

and

o la

fu

nció

n m

iem

bro

"su

ma

" (y

op

cio

nal

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te e

l ope

rad

or

-,

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

69/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eri

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s, H

err

am

ient

as,

Inst

rum

ent

al,

Ma

qu

inar

ia y

E

qu

ipo

D

ese

mpeñ

os

elim

inan

do

la fu

nci

ón

mie

mb

ro “

resta

”).

b)

So

bre

carg

ar

el

op

era

do

r =

=,

elim

ina

ndo

la

fu

nci

ón

mie

mb

ro

"esI

gua

l"

(y

opc

ion

alm

en

te

el

op

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dor

!=).

c)

S

ob

reca

rga

r el

o

pe

rad

or

++

(c

om

o

pre

Incr

eme

nto

y

com

o

pos

Incr

em

en

to),

e

limin

and

o

las

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cio

nes

mie

mb

ro "

pre

Incr

eme

nto

" y

"pos

Incr

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nto

" (y

op

cio

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te e

l o

pera

dor

– e

n l

as

mis

mas

co

ndi

cio

nes

).

d)

So

bre

carg

ar

el

ope

rad

or

<<

, e

limin

and

o

la

func

ión

m

iem

bro

"i

mp

rime"

(y

o

pci

ona

lme

nte

e

l o

pe

rado

r >

>).

4

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

5.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

6

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 7

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

8.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

9.

Impri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

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el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

70/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Su

ma

y r

esta

de

me

ros

com

ple

jos

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 20

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

S

um

ar

y re

star

núm

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s co

mple

jos

emple

ando

sobr

eca

rga d

e ope

rador

es,

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

para

op

era

cio

nes

com

ple

jas.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

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óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

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a d

el e

quip

o d

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put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

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a im

ane

s ce

rca d

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isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

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raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

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en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Ge

ne

re u

na

cla

se C

Racio

na

l (fr

acc

ione

s) c

on

las

sig

uie

nte

s ca

pac

ida

des

:

a)

Cre

e u

n c

ons

truc

tor

pa

ra p

reve

nir

un

den

om

inad

or

0 e

n u

na

fra

cció

n, r

edu

zca

o s

imp

lifiq

ue

las

fra

ccio

nes

qu

e n

o s

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en

tre

n e

n fo

rma

re

duci

da

y e

vite

de

no

min

ado

res

neg

ativ

os.

b)

So

bre

carg

ue lo

s op

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dore

s de

su

ma

y r

esta

pa

ra e

sta

cla

se.

(Op

cion

al m

ultip

lica

ció

n y

div

isió

n)

c)

So

bre

carg

ue e

l op

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do

r d

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ua

lda

d (

==

) p

ara

est

a c

lase

. (O

pci

ona

l (!=

) )

d)

So

bre

carg

ue e

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do

r (+

+)

com

o p

refij

o y

su

fijo.

(O

pci

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l (--

) )

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

71/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

e)

So

bre

carg

ue lo

s op

era

do

res

(<<

) y

(>>

).

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

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cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

72/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Cálc

ulo

de

vo

lum

en

de

fig

ura

s g

eom

étr

icas

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 21

Pro

sito

de

la

prá

ctic

a:

Calc

ula

r vo

lum

en

de

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s geo

métr

icas

em

ple

and

o p

olim

orf

ism

o,

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

ori

ent

ad

a a

obj

eto

s),

pa

ra c

alc

ula

r e

l vo

lum

en

co

rres

po

ndie

nte

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

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·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

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a d

el e

quip

o d

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put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

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raíb

les

ó d

e la

com

put

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a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

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s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

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en

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reci

pie

nte

des

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do

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a s

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ost

eri

or

en

vió a

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cicl

aje

NO

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al

Alu

mn

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Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

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adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Esc

ribe

un

pro

gra

ma

qu

e o

frez

ca u

n m

enú

de

opc

ione

s, m

edia

nte

el c

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ue

da s

elec

cio

na

r ca

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lar

el v

olu

me

n d

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ura

s ge

om

étr

ica

s: c

ub

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ilin

dro,

co

no y

esf

era

. U

na

ve

z se

lecc

ion

ada

la

op

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n, q

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pe

rmita

so

licita

r y

lee

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nom

bre

de

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gu

ra y

los

da

tos

ne

cesa

rios

pa

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alc

ula

r e

l vo

lum

en

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esp

on

die

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, im

prim

ir e

l no

mb

re d

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ura

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en

. V

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me

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o =

Aris

ta3

Vo

lum

en

de

cili

nd

ro =

π

r2

h

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

73/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

Vo

lum

en

de

co

no

= 1

/ 3

π

r2

h

Vo

lum

en

de

esfe

ra =

4 /

3 π

r3

Deb

e o

fre

cer

el s

igu

ien

te m

enú

de

op

cio

nes

pa

ra s

olic

itar

la o

pci

ón

de

sea

da.

VO

LU

ME

NE

S F

IGU

RA

S G

EO

TR

ICA

S

1.

CU

BO

2

. C

ILIN

DR

O

3.

CO

NO

4

. E

SF

ER

A

OP

CIO

N:

La

ide

a e

s qu

e s

e u

se u

na

su

perc

lase

ab

stra

cta

Fig

ura

qu

e co

nte

ndrá

el d

ato

no

mb

re y

los

tod

os

pa

ra e

stab

lece

rlo y

ob

ten

erlo

; ad

em

ás

el d

ato

vo

lum

en,

un m

éto

do

ab

stra

cto

pa

ra c

alcu

lar

el v

olu

me

n y

un

tod

o p

ara

ob

ten

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e im

prim

irlo

. D

e e

sa s

upe

rcla

se d

eri

var

cua

tro

sub

cla

ses:

Cub

o,

Cili

nd

ro,

Con

o y

Esf

era

; en

ca

da

un

a d

e la

s cu

ale

s se

he

red

ará

n lo

s d

ato

s y

los

mét

od

os d

e la

sup

erc

lase

F

igu

ra.

Cad

a su

bcl

ase

de

ést

as,

deb

erá

ten

er

sus

pro

pio

s d

ato

s y

los

tod

os

nec

esa

rios

pa

ra

est

able

cerlo

s; a

dem

ás d

el m

éto

do

ca

lcu

lar

el v

olu

me

n d

e la

fig

ura

co

rres

pon

die

nte

. E

n v

irtu

d d

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ue

ca

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lar

volu

me

n e

s u

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éto

do a

bstr

act

o h

ere

dad

o d

e la

sup

erf

icie

ab

stra

cta

Fig

ura

, ca

da

un

a d

e la

s su

bcla

ses

de

riva

da

s, lo

de

berá

imp

lem

en

tar

de

acu

erd

o c

on

la f

orm

a q

ue

le c

orr

esp

ond

a; a

plic

and

o e

l p

olim

orf

ism

o.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

74/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Cre

ació

n d

e c

lase

abs

tract

a v

ehí

culo

em

ple

ando

po

limorf

ism

o b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 22

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

C

rear

cla

se a

bst

ract

a v

eh

ículo

em

ple

ando

po

limorf

ism

o,

bas

ado

en P

OO

(pro

gram

aci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, qu

e

obt

enga

cla

ses

de

vehí

culo

s, a

trib

uto

s co

mo

cost

o y

año

del v

ehíc

ulo

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

ori

as

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Cre

ar

una c

lase

ba

se a

bst

ract

a v

ehíc

ulo

que c

onte

nga u

na f

unci

ón v

irtu

al p

ara

most

rar

los

atr

ibuto

s de u

n o

bje

to e

n p

anta

lla y

dos

clas

es

deri

vadas

que

deb

erá

n c

oncr

eta

r la

cla

se

ante

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vehíc

ulo

Terr

est

re y

vehíc

ulo

Aére

o.

La c

lase

ba

se d

efin

irá d

os

atr

ibuto

s: c

ost

o y

año

del v

ehíc

ulo

y d

os

funci

ones

para

obte

ner

sus

valo

res.

La

s cl

ase

s deri

vadas

vehíc

ulo

Terr

est

re y

vehíc

ulo

Aére

o c

ontie

nen

los

atr

ibuto

s ki

lom

etr

aje

y h

ora

s de v

uelo

resp

ect

ivam

ente

. A

de

más

deb

erá

n o

frece

r fu

nci

ones

para

ob

tene

r y

est

able

cer

eso

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ibuto

s.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

75/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

Esc

ribir

una

fu

nci

ón d

e p

rueba m

ain

() q

ue

cre

e o

bje

tos

de la

s cl

ase

s deri

vadas

y un a

punta

dor

de c

lase

ba

se q

ue h

aga u

so d

e la

func

ión v

irtu

al q

ue

se h

a c

oncr

eta

do e

n c

ada u

na d

e la

s cl

ase

s deri

vadas.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

76/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Solic

itud

de

usu

ario

y c

ontr

ase

ña b

asad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 23

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

S

olic

itar

en

un

pro

gra

ma d

e có

mput

o u

suar

io y

co

ntr

ase

ña,

em

ple

and

o e

l pa

trón

de

dis

eño s

ing

leto

n,

ba

sado

en

PO

O

(pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a o

bjeto

s),

para

rest

ringir

el a

cceso

a la

s a

plic

aci

ones

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

ori

as

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raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l do

cent

e de

berá

ade

cuar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Realiz

ar

una a

plic

aci

ón e

mple

and

o e

l patr

ón d

e d

iseño

Sin

gle

ton

, que

solic

ite a

l usu

ario

su

nom

bre

y u

na

contr

ase

ña.

S

i la a

ute

ntic

aci

ón e

s co

rrect

a m

ost

rará

una v

enta

na e

n la

qu

e a

pare

cerá

info

rmaci

ón s

obre

quié

n y

cu

ánd

o h

a e

jecu

tad

o la

ap

licaci

ón,

en c

aso

contr

ario

term

inar

la a

plic

aci

ón

E

l dia

gra

ma d

e c

lase

s del p

atró

n S

ingle

ton

es

el s

iguie

nte

:

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

77/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

78/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

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D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Man

ejo d

e err

ore

s de

exc

epc

ión

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 24

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

M

odifi

car

el c

ódig

o p

ropue

sto b

asa

do

en

PO

O (

pro

gra

mac

ión

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, pa

ra c

ap

tura

r err

ore

s d

e e

xcepc

ión.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Modifi

ca e

l sig

uiente

pro

gra

ma,

de

tal f

orm

a q

ue h

aga

uso

de

l manejo

de

exc

epci

ones

para

co

ntr

ola

r lo

s posi

ble

s err

ore

s que

se p

uedan

dar:

#in

clude <

iost

ream

>

usi

ng n

am

esp

ace

std

; in

t m

ain

()

{ int

*x =

0;

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

79/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

int

y =

1000

0000

0;

x =

new

int

[y];

if

(x)

{ x

[10]

= 0

;

cout

<<

“punte

r: “

<<

x

<<

end

l;

dele

te

[] x

; } els

e { cout

<<

“M

em

oria insuficie

nte

<<

endl;

} cin.g

et(

);

retu

rn 0

; }

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

ones

de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

80/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Man

ejo d

e exc

epc

iones

en

cla

ses

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 25

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

pro

gra

ma d

e exc

epc

iones

en

clase

s bas

ad

o e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

par

a c

ont

rola

r el

mane

jo d

e e

rrore

s en

ap

licaci

on

es.

Esc

enar

io:

Lab

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e in

form

átic

a.

Dura

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n

3 h

ora

s

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lmace

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o (

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·

Soft

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nguaj

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gram

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ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

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segur

idad

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rrollo

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ctic

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Evi

ta la

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put

o

-

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trod

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ext

raño

s en

las

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físi

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s de

la c

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put

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a

-

No u

tiliz

a im

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s ce

rca d

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isco

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mpac

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mem

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raíb

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rea d

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tiliz

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tiliz

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s y

colo

car

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las

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do

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or

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vió a

re

cicl

aje

NO

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al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

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o.

NO

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E

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recu

rsos

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softw

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el q

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.

1.

Verific

a q

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e c

ómputo

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ncu

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. 2

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fico.

4.

Esc

riba u

n p

rogra

ma q

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ecl

are

una c

lase

llam

ada L

ee

rdato

s. E

sta c

lase

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be t

ener

com

o

mie

mbro

s púb

licos

4 f

unci

one

s:

static

void

Le

erI

nt

(int

&);

st

atic

void

Le

erS

trin

g (

char

*);

static

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Le

erD

ouble

(double

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st

atic

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Le

erC

har

(char

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S

e d

ebe

rán d

efin

ir e

stas

funci

ones,

de t

al

form

a q

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se a

lmace

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a v

aria

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-02

81/1

01

Guía

Pedagógic

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de E

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ódulo

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Pro

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tal,

M

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ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pará

metr

o u

n v

alo

r pedid

o p

or

tecl

ado s

egún

el

tipo.

Obs

erv

e q

ue l

os

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os

son r

efe

renci

as.

S

e d

ebe

hace

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del

manejo

de e

xcepci

ones

para

contr

ola

r err

ore

s que s

e p

uedan

pro

duci

r dura

nte

la l

ect

ura

. A

contin

uaci

ón e

scrib

a u

na f

unc

ión m

ain

() q

ue h

aga u

so d

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icha c

lase

y q

ue

po

ng

a a

pru

eb

a e

l có

dig

o q

ue

ma

ne

ja la

s p

osi

ble

s e

xce

pcio

ne

s.

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

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l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

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Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

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put

o

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acu

erd

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a

indi

caci

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l fa

bric

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e.

Entr

ega

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tafo

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as.

AD

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CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

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