10 semanas - universidad de ciencias y humanidades

5
¿POR QUÉ ESTUDIAR CON NOSOTROS? Al finalizar, obtendrás una certificación por 260 horas pedagógicas en el curso de CAPACITACIÓN DOCENTE 2019: Fortalecimiento de conocimientos pedagógicos, capacidades pedagógicas, curriculares y de especialidad para docentes de educación básica regular de los niveles inicial, primaria y secundaria. La certificación es por asistencia al 80% de las clases, no se considera evaluación. PREPÁRATE CON NOSOTROS Y ASEGURA TU INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LICENCIADA POR 989 300 293 cfcuch.pe 10 SEMANAS Universidad licenciada por SUNEDU o docentes capacitados en nuestras aulas 10 000 + 1 PUESTO en la PRUEBA ÚNICA NACIONAL 2018 Lima Metropolitana 10 + AÑOS de experiencia

Upload: others

Post on 20-Jul-2022

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 10 SEMANAS - Universidad de Ciencias y Humanidades

¿POR QUÉ ESTUDIAR CON NOSOTROS?

Al finalizar, obtendrás una certificación por 260 horas pedagógicas en el curso de CAPACITACIÓN DOCENTE 2019: Fortalecimiento de conocimientos pedagógicos, capacidades pedagógicas, curriculares y de especialidad para docentes de educación básica regular de los niveles inicial, primaria y secundaria.

La certificación es por asistencia al 80% de las clases, no se considera evaluación.

PREPÁRATE CON NOSOTROS Y ASEGURA TU INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe

10 SEMANAS

Universidad licenciada por

SUNEDU

o

docentes capacitados en nuestras aulas

10 000+1PUESTO

en la PRUEBA ÚNICA NACIONAL 2018

Lima Metropolitana

10+AÑOS

de experiencia

Page 2: 10 SEMANAS - Universidad de Ciencias y Humanidades

SEDES

Sede Los OlivosCampus: Universidad de Ciencias y Humanidades

Av. Universitaria Nº 5175

Sede ColonialLugar: Colegio Bertolt Brecht

Av. Colonial Nº 2798

Sede San Juan de LuriganchoLugar: Academia Aduni

Av. El Sol Nº 235

Sede Puente PiedraLugar: Academia Aduni

Jr. Zapallal Nº 280 - 320

COSTOS

DIRIGIDO A

Docentes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de EBR, interesados en rendir la evaluación de NOMBRAMIENTO DOCENTE 2019.

Docentes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de EBR, interesados en capacitarse y actualizar sus conocimientos.

LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe

BENEFICIOS DEL CURSOProfesores altamente calificados, especialistas en programas de preparación para ascenso y nombramiento docente.Asignación de material didáctico por sesión.Asesoría constante durante todo el curso.Al finalizar el curso, rendirás un simulacro gratuito en el que evaluarás el nivel de tus conocimientos. (Disponible en la sede Los Olivos).

INICIO: 4 DE MAYO¡VACANTES LIMITADAS!

S/ 350.00 S/ 332.00

OPCIÓN 1 OPCIÓN 2

PRONTO PAGO PAGO ÚNICO

hasta el 25/04

S/ 200.00 S/ 170.00

OPCIÓN 3 EN CUOTAS

CUOTA 1 CUOTA 2

Hasta el 04/05 Hasta el 04/06

Descuento de 10% con pago al contando por inscripción a partir de

3 a más docentes

Page 3: 10 SEMANAS - Universidad de Ciencias y Humanidades

COMPRENSIÓN LECTORA

RAZONAMIENTO LÓGICO

TEMA CONTENIDOS HORAS

8

4

2

21111

33444

2

2

2

18

20

80TOTAL HORAS CRONOLÓGICAS

TEORÍA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS

ENFOQUES YPROCESOSPEDAGÓGICOS

DESARROLLO DELAPRENDIZAJE DELESTUDIANTE

CURRÍCULO NACIONAL: MARCO CURRICULAR

CURRÍCULO NACIONAL: PLANIFICACIÓN CURRICULAR

MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

CONOCIMIENTO DEL ÁREA

ENFOQUE YPRINCIPIOS DE LAEDUCACIÓN PERUANA

Constructivismo y socioconstructivismoAprendizajes significativosActivación y recojo de saberes previosConflicto o disonancia cognitivaDemanda cognitiva

Enfoque por competenciasProcesos auxiliares del aprendizajeGestión de los aprendizajesEvaluación y retroalimentaciónTrabajo colaborativo

Principios de la educación peruanaConvivencia democrática y clima de aulaPrincipio de educación inicial

Desarrollo moralDesarrollo cognitivoEstilos de aprendizajeInteligencias múltiplesDesarrollo socioemocional y de la identidad

Condiciones para promover el desarrollo personal y socialDesarrollo de la psicomotricidad Didáctica de la comunicación Didáctica de la matemáticaDidáctica para desarrollar ciencia y tecnología

Perfil del egresadoTérminos básicos para el logro del perfil de egresoEnfoques transversalesEvaluación formativa

Planificación anualPlanificación de unidades y sesiones de aprendizaje

Análisis del MBD y las rúbricas

PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe

NIVEL INICIAL

Page 4: 10 SEMANAS - Universidad de Ciencias y Humanidades

COMPRENSIÓN LECTORA

RAZONAMIENTO LÓGICO

TEMA CONTENIDOS HORAS

8

4

2

21111

2

2

2

18

18

80TOTAL HORAS CRONOLÓGICAS

TEORÍA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS

ENFOQUES YPROCESOSPEDAGÓGICOS

DESARROLLO DELAPRENDIZAJE DELESTUDIANTE

CURRÍCULO NACIONAL: MARCO CURRICULAR

CURRÍCULO NACIONAL: PLANIFICACIÓN CURRICULAR

MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

CONOCIMIENTO DEL ÁREA

ENFOQUE YPRINCIPIOS DE LAEDUCACIÓN PERUANA

Constructivismo y socioconstructivismoAprendizajes significativosActivación y recojo de saberes previosConflicto o disonancia cognitivaDemanda cognitiva

Enfoque por competenciasProcesos auxiliares del aprendizajeGestión de los aprendizajesEvaluación y retroalimentaciónTrabajo colaborativo

Principios de la educación peruanaConvivencia democrática y clima de aula

Desarrollo moralDesarrollo cognitivoEstilos de aprendizajeInteligencias múltiplesDesarrollo socioemocional y de la identidad

4444

Didactica personal socialDidáctica ctaDidáctica de la matemáticaDidáctica de la comunicación

Perfil del egresadoTérminos básicos para el logro del perfil de egresoEnfoques transversalesEvaluación formativa

Planificación anualPlanificación de unidades y sesiones de aprendizaje

Análisis del MBD y las rúbricas

NIVEL PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe

Page 5: 10 SEMANAS - Universidad de Ciencias y Humanidades

COMPRENSIÓN LECTORA

RAZONAMIENTO LÓGICO

TEMA CONTENIDOS HORAS

8

4

2

22222

4

4

4

22

22

80TOTAL HORAS CRONOLÓGICAS

TEORÍA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS

ENFOQUES YPROCESOSPEDAGÓGICOS

DESARROLLO DELAPRENDIZAJE DELESTUDIANTE

CURRÍCULO NACIONAL: MARCO CURRICULAR

CURRÍCULO NACIONAL: PLANIFICACIÓN CURRICULAR

MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

ENFOQUE YPRINCIPIOS DE LAEDUCACIÓN PERUANA

Constructivismo y socioconstructivismoAprendizajes significativosActivación y recojo de saberes previosConflicto o disonancia cognitivaDemanda cognitiva

Enfoque por competenciasProcesos auxiliares del aprendizajeGestión de los aprendizajesEvaluación y retroalimentaciónTrabajo colaborativo

Principios de la educación peruanaConvivencia democrática y clima de aula

Desarrollo moralDesarrollo cognitivoEstilos de aprendizajeInteligencias múltiplesDesarrollo socioemocional y de la identidad

Perfil del egresadoTérminos básicos para el logro del perfil de egresoEnfoques transversalesEvaluación formativa

Planificación anualPlanificación de unidades y sesiones de aprendizaje

Análisis del MBD y las rúbricas

NIVEL SECUNDARIA

PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe