1 soluciones del cuaderno el sistema solar. la tierra
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1 El sistema solar. La Tierra Ciencias Sociales 5.º
Soluciones del cuaderno
a) El parque de las ciencias. b) Experimentos e investigaciones científicas.
Respuesta libre:a) Globo terráqueo. b) Telescopio. c) Planetas del sistema solar.
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1 El sistema solar. La Tierra
En su visita al parque de las ciencias, Jacobo y sus compañeros y compañeras de clase han podido ver muchos objetos interesantes: un telescopio con el que se puede ver el Sol, un sismógrafo que mide las ondas de los terremotos, un enorme reloj solar y otras muchas co-sas. Durante todo un día, Jacobo y sus amigos se han convertido en científicos y se han entretenido investigando y haciendo numerosos experimentos.
1 Piensa y marca con un la respuesta que consideres correcta en cada una de las siguientes preguntas.
a) ¿Qué lugar han visitado Jacobo y sus compañeros y compañeras de clase?
El parque zoológico.
El parque de atracciones.
El parque de las ciencias.
b) ¿Qué tipo de actividades realizan en la visita?
Experimentos e investigaciones científicas.
Inventan objetos.
Trucos de magia.
✓
2 Estas son algunas de las cosas que ha visto Jacobo en el parque de las ciencias. ¿Puedes identificar alguna de ellas?
a b c
1 El sistema solar. La Tierra Ciencias Sociales 5.ºSoluciones del cuaderno
El universo: concepción, orígenes y componentes
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Al poco de llegar al parque, Jacobo y sus compañeros y compañeras fueron a una sesión de cine en 3D titulada El origen del universo. Co-mo si estuvieran dentro de una nave espacial, volaron entre cometas, estrellas, galaxias y asteroides.
1 ¿Qué sabes sobre el origen del universo? Explícalo con tus palabras.
2 Escribe los nombres de estos cuerpos celestes en su lugar correspon-diente.
El universo: concepción, orígenes y componentes
Estrella
Nebulosas
Planetas
Galaxias Planetas enanos
Satélites Asteroides
Cometas
Son grandes esferas de gases, muy calientes.
Emiten o dan luz y calor.
Son cuerpos rocosos o gaseosos de forma esférica. Giran alrededor de las estrellas, de las que reciben luz y calor.
Son enormes nubes de gas y polvo. A partir de ellas se
forman las estrellas.
Tienen forma esférica, y son de menor tamaño que
los planetas.
Son cuerpos rocosos que pueden girar alrededor de una estrella, de un planeta, o viajar por el espacio. Los que chocan con planetas o satélites se denominan
meteoritos. Los que se desintegran en la atmósfera son las estrellas fugaces.
Son bolas de polvo y hielo. Tienen una especie
de colas de vapor de agua que brillan al pasar por las proximidades de
las estrellas.
Son agrupaciones de millones de estrellas
y nebulosas.
Son cuerpos de diferentes tamaños que giran
alrededor de un planeta.
a)
d)
g) h)
b)
e)
c)
f)
Respuesta libre. El universo es el espacio en el que se encuen-tran los cuerpos celestes, como estrellas, planetas, etc. Surgió hace aproximadamente15 000 millones de años, debido a una gran explosión denominada big bang. Esta explosión generó una gran nube de polvo y gas de elevada temperatura, que al enfriarse originó los cuerpos celestes que forman el universo.
Son grandes esferas de gases, muy calientes.
Emiten o dan luz y calor.
Son cuerpos rocosos o gaseosos de forma esférica. Giran alrededor de las estrellas, de las que reciben luz y calor.
Son enormes nubes de gas y polvo. A partir de ellas se
forman las estrellas.
Tienen forma esférica, y son de menor tamaño que
los planetas.
Son cuerpos rocosos que pueden girar alrededor de una estrella, de un planeta, o viajar por el espacio. Los que chocan con planetas o satélites se denominan
meteoritos. Los que se desintegran en la atmósfera son las estrellas fugaces.
Son bolas de polvo y hielo. Tienen una especie
de colas de vapor de agua que brillan al pasar por las proximidades de
las estrellas.
Son agrupaciones de millones de estrellas
y nebulosas.
Son cuerpos de diferentes tamaños que giran
alrededor de un planeta.
a) Estrellas
d) Planetas
g) Asteroides
h) Cometas
b) Nebulosas
e) Planetas enanos
c) Galaxias
f) Satélites
1 El sistema solar. La Tierra Ciencias Sociales 5.ºSoluciones del cuaderno
El sistema solar
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Tras el cine, Jacobo entró en una cúpula donde se escondía un bonito planetario. Una responsable del parque iba explicando y señalando los planetas de nuestro sistema solar y algunas constelaciones.
El sistema solar
1 Escribe las palabras que faltan para completar la información.
El Sol es una amarilla en forma de esfera, con un tamaño aproximado de
1 400 000 veces el planeta . El Sol desprende energía que llega a la Tierra
en forma de y . Alrededor del Sol giran ocho planetas,
sus satélites y otros cuerpos celestes siguiendo trayectorias denominadas .
2 Nombra y ordena los planetas del sistema solar según su cercanía al Sol.
i)
c)
b)
a)
d)
e)
f)
g)
h)
Vía Láctea
Lugar de órbita del sistema solar
Sol
3 Observa el objeto de la imagen, e indica qué es y para qué sirve.
estrella, Tierra, luz, calor, órbitas.
3 Respuesta libre: Es un telescopio. Los telescopios nos permiten observar el universo. Algunos podemos tenerlos en casa; otros, como el Hubble, están en el espacio.
2
c) Tierra
b) Venus
a) Mercurioe) Júpiter
f) Saturno
g) Urano
h) Neptuno
Vía Láctea
Lugar de órbita del sistema solar
Sol
i) Plutón (planeta enano)d) Marte
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1 Colorea aquellas informaciones que sean correctas sobre la Tierra y sus características.
En otra de las salas del parque de las ciencias, Jacobo encontró una maqueta que representaba los movimientos terrestres y la sucesión del día y la noche y de las estaciones del año.
La Tierra: características y movimientos
Es un cuerpo rocoso.
Es un
cuerpo
gaseoso.
Tiene un
diámetro
de más de
12 000 km.
Su diámetro mide más de 20 000 km.
Tiene forma
cuadrada.
Tiene
forma
esférica.
No se mueve.
Está en continuo
movimiento.
2 ¿Qué dos movimientos realiza la Tierra?
Movimiento de y movimiento de
3 Relaciona la información con el movimiento adecuado. Une con flechas.
4 Completa la tabla de las fechas de las estaciones en cada hemisferio.
Hemisferio norte Fecha Hemisferio sur
Verano Entre el 21 de junio y el 21 de septiembre
Entre el 21 de septiembre y el 21 de diciembre Primavera
Entre el 21 de diciembre y el 21 de marzo
Entre el 21 de marzo y el 21 de junio
• Giro que la Tierra realiza alrededor del Sol.
• Tarda un año en realizar ese movimiento.
• Genera la sucesión del día y la noche.
• Giro que la Tierra da sobre sí misma.
• Tarda un día en realizar ese movimiento.
• Genera la sucesión de las estaciones.
La Tierra: características y movimientos
Las informaciones correctas son: 1
Movimiento de rotación y movimiento de traslación.2
ROTACIÓN: Giro que realiza la Tierra sobre sí misma. Tarda un día en realizar ese movimiento. Genera la sucesión de la noche y el día.TRASLACIÓN: Giro que realiza la Tierra alrededor del Sol. Tarda un año. Genera la sucesión de las estaciones.
3
Es un cuerpo rocoso.
Tiene un
diámetro
de más de
12 000 km.
Tiene
forma
esférica.
Está en continuo
movimiento.
4Hemisferio
norteFecha
Hemisferio sur
Verano Entre el 21 de junio y el 21 de septiembre Invierno
Otoño Entre el 21 de septiembre y el 21 de diciembre Primavera
Invierno Entre el 21 de diciembre y el 21 de marzo Verano
Primavera Entre el 21 de marzo y el 21 de junio Otoño
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Junto a la representación de la geosfera, Jacobo vio un extraño aparato que trazaba unas marcas sobre un papel. Era un instrumen-to llamado sismógrafo, usado para medir terremotos o pequeños temblores de la Tierra. También vio un gran telescopio con el que se podía observar el Sol, la Luna y las estrellas.
Las capas de la Tierra. La Luna
1 Colorea en el dibujo las tres capas que se distinguen en la geosfera. Escribe sus nombres y une cada una de ellas con sus características.
2 Observa la Luna y escribe el nombre de cada fase.
3 ¿Cuándo hablamos de pleamar y cuándo de bajamar?
a b c d
a) Es la capa más profunda, con forma de esfera, de unos 3 500 km de radio. Está compuesta de metales.
b) Es la capa exterior delgada, sólida, ro-cosa y fría, que forma los continentes y los fondos marinos; sobre ella descan-san la hidrosfera y la atmósfera.
c) Es una gruesa capa, de casi 3 000 km, de rocas muy calientes, blandas e, incluso, fundidas en algunas zonas.
Las capas de la Tierra. La Luna
a) Núcleo. b) Corteza. c) Manto.1
a) Luna nueva. b) Luna llena. c) Cuarto creciente. d) Cuarto men-guante.
2
Respuesta libre. La marea sube cuando la Luna se encuentra más cerca de la Tierra, la llamamos marea alta o pleamar; la marea baja cuando la Luna está más alejada, la llamamos marea baja o bajamar.
3
c) Manto
a) Núcleo
b) Corteza
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1 Observa el globo terráqueo y…
En el parque había una zona de hinchables. Jacobo podía tocar el océa-no sin mojarse y localizar todos los continentes del planeta mientras se divertía haciendo lanzamientos a su mejor amigo con una enorme pelota en la que se representaba un globo terráqueo.
La representación de la Tierra
2 Con ayuda del mapamundi, indica en qué coordenadas geográficas aproximadas se encuentran estos puntos:
a) El centro de España:
b) El punto más al sur de Oceanía:
3 ¿En qué tipo de mapas encontrarías las siguientes informaciones?
a) Información sobre la producción, la riqueza y los recursos de cada territorio.
b) Información sobre las vías de comunicación.
c) Información sobre los acontecimientos y los hechos históricos relevantes de un lugar determinado.
160°
O
180°
140°
O
120°
O
160°
O
180°
140 °
O
120°
O
100°
O
80°O
60°O
40°O
20°O
20°E
40°E
60°E
80°E
100°
E
120°
E
140°
E
160°
E
180°
100°
O
80°O
60°O
40°O
20°O
20°E
40°E
60°E
80°E
100°
E
120°
E
140°
E
160°
E
180°
80° N
60° N
40° N
20° N
0°
20° S
40° S
60° S
80° N
60° N
40° N
20° N
0°
20° S
40° S
60° S
a) ...localiza y señala:
– El polo norte.– El polo sur.– El ecuador.
b) ...dibuja las siguientes líneas imaginarias:
– Paralelos.– Meridianos.– Meridiano 0º o de Greenwich.
c) ...colorea de naranja el hemisferio norte, y de ver-de, claro el hemisferio sur.
La representación de la Tierra
1
a) El centro de España tiene unas coordenadas aproximadas de: 40º N, 4º O.
b) El punto más al sur de Oceanía tiene unas coordenadas apro-ximadas de: 47º S, 167 E.
2
a) Mapa de actividades económicas. b) Mapa de comunicación. c) Mapa histórico.
3
Mer
idia
no d
e G
reen
wic
h
Ecuador
90º N80º N
60º N
40º N
20º N
0º
20º S
40º S
60º S
80º S90º S
Polo norte
Polo sur
Hemisferio
sur
Hemisferio
norte