7/24/2019 1 - Paradigmas de La Conquista

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PARADIGMAS DE LA CONQUISTA: HISTORIA, HISTORIOGRAFAY POLTICA

Autor: Steve J. Sterm

PARADIGMA: modelo desde el que algo es analizado. Forma de ver un sucesoy comrenderlo.

En este texto, el ato! anal"#a los $"st"ntos %a!a$"&'as $es$e los (e seanal"#a la )on("sta: )a$a na $e las %a!tes "n*ol)!a$as en este %!o)eso+"st!")o, ten$!- s %!o%"a '"!a$a. Ha/ na )o"n)"$en)"a &ene!al: el %o$e!osos"'0ol"s'o (e en)"e!!a el a1o 2345.

El ato! s"ntet"#a las '"!a$as $e este +e)+o +"st!")o $e la s"&"ente

'ane!a:GRUPO MIRADA

A'e!"n$"os Des&!a)"a$o )a'0"o +"st!")o. Paso $e la "n$e%en$en)"a a la)olon"#a)"n.

I06!")os7es%a1oles /%o!t&eses8

Un )a%9tlo $e s +"sto!"a (e les $e na !e%ta)"n)ont!o*e!t"$a: la $e "'%e!"al"stas.

Lat"noa'e!")anos

Na)"'"ento $olo!oso $e $";e!entes )lt!as a %a!t"! $elen;!enta'"ento $e los ant"&os / los ne*os %o0la$o!es $ea'6!")a.

Plantea a$e'-s la s"&"ente +"%tes"s: la '"!a$a $e este +e)+ot!as)"en$e a A'6!")a / a a(ellos "n*ol)!a$os en la )on("sta. Esto es as9,%o!(e s"'0ol"#a na !e)on

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El s"'0ol"s'o $el %!o)eso (e )o'"en#a )on la )on("sta es tan"'%o!tante, (e &ene!a )ont!o*e!s"as, /a (e se %e$e anal"#a! $es$e$";e!entes %ntos $e *"sta.

Pa!a al&nos se)to!es 7%o! ee'%lo, los s"'%at"#antes )on los'o*"'"entos "n$"&en"stas8 'a!)a el )o'"en#o $e s"&los $e ex%lota)"n, 'e!te/ !es"sten)"a.

Ot!os, lle&an al ext!e'o $e )!ea! na le/en$a ne&!a, en la (e los)on("sta$o!es es%a1oles !esltan se! *e!$a$e!as )a!")at!as.

No ;altan los (e *en en la )on("sta n s"'%le en)ent!o $e )lt!as,en el (e a'0as %a!tes se 0enen $esata $"s)s"ones. Pa!a este ato!, esto se $e0ea (e se lo anal"#a )on ;e!*o! %ol9t")o / no $es$e la !eex"n.

Le&o $e ex%one! estos %ntos $e *"sta, %asa a anal"#a! la +"sto!"a / la+"sto!"o&!a;9a $e la )on("sta $e A'6!")a, enten$"en$o )o'o +"sto!"a a la ;o!'aen (e ;e *"*"$a %o! ss %!ota&on"stas /, )o'o +"sto!"o&!a;9a, la "nte!%!eta)"n(e +a)en los +"sto!"a$o!es.

!IS"#RIA: $#%#&I'AD#R ( $#%#&I'AD#

Los )on("sta$o!es se %e!'"t"e!on so1a! en &!an$e, )onst!/en$o t!esto%9as:

R"(e#a P!ee'"nen)"a so)"al Con*e!s"n )!"st"ana.

Pa!a los )on("sta$o!es, la e'%!esa (e !eal"#a0an no ten9a n solos"&n"

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Esta )ont!a%os")"n $e "nte!eses )!eo n %a!t"$"s'o, (e la Co!onaes%a1ola t6!'"no san$o a s ;a*o!: ante las $enn)"as $e a0sos, %a!ae*"ta!las / ?%!ote&e!@ a los a'e!"n$"os lo 'eo! e!a )o!ta! las l"0e!ta$es /a'enta! la *"&"lan)"a.

Ta'%o)o ;e &en"no el "nte!6s $e ot!as %oten)"as ante el s;!"'"entoa'e!")ano: )!ea!on na le/en$a ne&!a no )o'o na $enn)"a, s"no (e lo+")"e!on %a!a $es%!est"&"a! a ("enes )o'%et9an )on ellos en la )a!!e!a"'%e!"al"sta.

Po! s %a!te, los "n$9&enas ta'0"6n +")"e!on $"

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no "'%l")a0a a0an$ona! ss )!een)"as: to'a0an $e la ne*a !el"&"n, lo (e les!eslta0a >t"l e "nte!esante.

La to%9a !el"&"osa ;e la (e '-s %!onto se $es*ane)". En Y)at-n, %o!ee'%lo, se $es)0!" +a)"a 25 (e +asta a(ellos (e est$"a0an la ne*a;e )on 'a/o! %as"n, en !eal"$a$, )ont"na0an %!a)t")an$o ss !"tos en se)!eto,"n)l/en$o ent!e estos, +asta sa)!"

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("ta la $"'ens"n +'ana a los e!o%eos, as"&n-n$oles a to$os ellos naa)t"t$ +o'o&6nea, (e n"n&>n &!%o +'ano nn)a a +a ten"$o.

Des+'an"#a! tanto a no )o'o ot!o $e los a)to!es $e este %!o)eso+"st!")o, )"e!!a las %e!tas a ot!o t"%o $e '"!a$as. Se $e0en anal"#a! lasl)+as %ol9t")as / las "n")"at"*as (e se $"e!on $ent!o $e )a$a no $e los &!%os"n*ol)!a$os. De esta ;o!'a, se l"0e!a a los a'e!"n$"os $e se! los %e!sonaes$e*asta$os s"n !ea))"n al&na, / a los e!o%eos se los l"0e!a $e !e%!esenta! lan no %e!'ane)e'os"n$";e!entes a las )est"ones $e %o$e!, $olo! / $";e!en)"as 6tn")as / )lt!ales,*"&entes a>n en nest!o t"e'%o.