1. justificaciÓ el curs 2019-2020, a nivell lectiu ... · acció educativa presencial de caràcter...

GENERALITAT DE CATALUNYA PLA D’OBERTURA DE CENTRE_CORONAVIRUS

Departament d’Educació Escola Cambrils

1

PLA D’OBERTURA DE L’ESCOLA CAMBRILS_CORONAVIRUS 2020

1. JUSTIFICACIÓ

El Pla d’Obertura de Centres Educatius en Fase 2 de desescalada, que és la primera que permet

l’obertura de centres, incorpora les mesures que els documents específics emesos per les

autoritats sanitàries han establert, pel que fa adequació d’espais, mesures de distanciament i

higiene i vulnerabilitat d’alumnat i personal.

El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny.

El Departament es planteja, durant aquest període, un triple objectiu:

1. El suport lectiu i d’orientació, fent especial èmfasi en els finals d’etapa educativa que

suposa una titulació (6è de Primària, 4t ESO, 2n de Batxillerat, 2n de cicles formatius

professionals i artístics, adults i idiomes).

2. L’acompanyament tutorial i emocional de l’alumnat.

3. Facilitar la planificació dels diferents escenaris del curs 2020-2021 en cada centre, tot

incidint en el treball organitzatiu del retorn.

Paral·lelament, la possibilitat de tornar al centre educatiu ha de facilitar l’atenció a la població

escolar més vulnerable i la conciliació en aquells casos on els pares hagin de realitzar treball

presencial sense possibilitat de flexibilitzar o no es puguin acollir a altres mesures de conciliació

de la vida laboral i familiar.

Pel que fa a les dates d’aplicació del Pla d’obertura en cada centre, aquestes s’han d’adequar a

la progressivitat de l’arribada de la Fase 2 a cada territori: les que ho puguin fer a finals de maig,

hauran de preparar l’obertura a partir de l’1 de juny, sempre a partir d’una gradualitat en l’inici

d’activitats; en la resta de casos, a partir de la data d’entrada del territori en aquella fase. L’Escola

Cambrils es troba en aquest supòsit i, per tant, l’1 de juny obrirà les seves portes.

Es descarta, en qualsevol cas, l’obertura del servei de menjador abans del proper curs i només

en casos específics i necessaris es permetrà el transport escolar.

Mesures de seguretat:

● Les mesures d’higiene i el distanciament físic de dos metres. (4m²)

● L’entrada i sortida del centre de manera diferenciada per cada grup de d’alumnes.

● L’elaboració d’un pla específic d’obertura.

● La continuïtat de la docència telemàtica sense que això comporti una doble jornada per al professorat.



2

Les escoles d’infantil i primària poden obrir en els supòsits següents:

● Acció educativa presencial de caràcter voluntari en grups de 13 alumnes com a màxim, per als que acaben els seus estudis primaris (6è de primària). Per donar suport a la finalització d’etapa.

● Atenció personalitzada del tutor amb l’alumne i, si escau, la família en qualsevol curs i nivell.

● Tutories en grups reduïts en qualsevol curs o nivell, quan es cregui necessari.

● Acollida per a l’alumnat del segon cicle d’educació infantil (3-6), de famílies els progenitors de les quals hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat de flexibilitzar-lo. Es farà en grups d’un màxim de 13 alumnes i en horari de 9 a 13 hores.

2. ALUMNAT

El retorn al centre per part dels alumnes és voluntari.

En el moment en que les autoritats confirmin que es passa a la Fase 2 de desescalada, i a partir

del dia 1 de juny, es donarà l’oportunitat als i a les alumnes d’assistir al centre única i

exclusivament en els següents casos:

Previsió d’assistència d'alumnat pel servei d’acollida d’Ed. Infantil i per les trobades de 6è a data

29 de maig:

EDUCACIÓ INFANTIL EDUCACIÓ PRIMÀRIA

P3 P4 P5 6è

2 4 5 25

A partir de l’1 de juny es sondejarà a les famílies de P3 a 5è per les trobades grupals programades

pels últims dies. Tot i això es planificaran totes les possibles trobades comptant amb la màxima

assistència d’alumnat possible i així cobrir qualsevol contingència. Un cop es coneguin les dades

definitives per cada grup es podran fer modificacions del planning.

No es preveu que hi hagi cap servei de transport escolar.

2.1 EDUCACIÓ PRIMÀRIA

2.1.1 Trobada presencial dels i de les alumnes de 6è de primària:

● De caràcter voluntari.

● S’oferirà a tot el grup però es dividirà i s’atendrà ½ grup d’alumnes (màxim 13)

● 1 dia /setmana, 2 hores

● Calendari i horari:



3

6è

5 de juny

6è

11 de juny

6è

19 de juny

9a 11h GRUP A GRUP A GRUP A

11:15 a 13:15 h GRUP B GRUP B GRUP B

2.1.2 Atenció tutorial en grups reduïts d’alumnes de 1r a 5è:


● S’oferirà a tot el grup però es dividirà i s’atendrà ½ grup d’alumnes (màxim 13)

● 1 dia concret dels últims dies de curs, 2 hores


1r

12 de juny

2n

15 de juny

3r

16 de juny

4t

17 de juny

5è

18 de juny

9a 11h GRUP A GRUP A GRUP A GRUP A GRUP A

11:15 a 13:15 h GRUP B GRUP B GRUP B GRUP B GRUP B

2.2 EDUCACIÓ INFANTIL

2.2.1 Acollida a l’alumnat d’educació infantil de famílies els progenitors de les quals, per motius laborals hagin de realitzar treball presencial.

● Agrupacions de màxim 8 alumnes a P3

● Agrupacions de màxim 10 alumnes a P4 i P5

● Horari de 9 a 13 hores, de dilluns a divendres

Servei exclusiu per a alumnat d’infantil en què pare i mare hagin de realitzar treball presencial i sense possibilitat de flexibilitzar-lo. Es demanarà declaració jurada.

2.2.2 Atenció tutorial en grups reduïts d’alumnes de P3, P4 i P5:


● S’oferirà a tot el grup però es dividirà i s’atendrà en grups d’alumnes reduïts:

➢ P3 grups màxim 8 alumnes

➢ P4 i P5 grups màxim 10 alumnes

● 1 dia concret de la última setmana de curs, 1 hora aprox.




4

P3

15 de juny

P4

16 de juny

P5

17 de juny

9 a 10h GRUP A GRUP A GRUP A

10:30 a 11:30 h GRUP B GRUP B GRUP B

3. REQUISITS PER L’ASSISTÈNCIA DE L’ALUMNAT

Per assistir al centre educatiu, cal complir els següents requisits:

● Els pares/mares que autoritzin la trobada ompliran prèviament una enquesta de salut

que rebran online per l’aplicació Dinantia, per saber si l’infant pateix:

➢ Malalties respiratòries greus

➢ Malalties cardíaques greus.

➢ Malalties que afecten al sistema immunitari.

➢ Diabetis mal controlada.

➢ Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus.

➢ Presència de simptomatologia compatible amb la COVID.

➢ Contacte amb un familiar contagiat per COVID

Si l’infant no compleix tots aquests requisits no podrà assistir a l’escola.

● A l’enquesta caldrà adjuntar:

➢ Una còpia actualitzada del calendari de vacunes.

➢ Una declaració jurada sobre l’absència de simptomatologia compatible amb

la COVID-19 (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o amb

qualsevol altre quadre infecciós i la no convivència amb un positiu confirmat o

simptomatologia compatible en els 14 dies anteriors.

➢ Per l’alumnat d’Educació Infantil que vulgui l’opció de l’acollida diària caldrà una

declaració jurada del pare i de la mare conforme estan fent treball presencial i

no el poden fer online.

● Caldrà seguir en tot moment les instruccions donades per els/les mestres en relació

a: rentat de mans, distància de seguretat, ús de mascareta...

● Les famílies vigilaran diàriament l’estat de salut dels seus fills i filles prenent-los la

temperatura abans de sortir de casa per anar al centre educatiu. En el cas que el fill o

filla tingui febre o presenti algun dels símptomes compatibles amb la COVID-19, no

podrà assistir al centre.



5

En cap cas s’acceptarà l’entrada a un alumne/a al centre sense haver omplert

l’enquesta i sense haver presentat la documentació requerida.

(les mesures preses responen a les orientacions de Sanitat i del Departament d’Educació, per tal de garantir la

màxima seguretat de l’alumnat, del personal docent i no docent, i de tota la comunitat educativa en general).

4. PERSONAL DEL CENTRE. PROFESSORAT, PERSONAL D’ATENCIÓ EDUCATIVA I

PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS.

La Direcció del centre informarà a tots els treballadors i treballadores de la necessitat de declarar

les condicions de vulnerabilitat, casos, contactes estrets i simptomatologia de COVID19. Això

permetrà identificar al personal que podrà participar en les activitats presencials.

Tot el personal, inclosos els membres de l’equip directiu, haurà d’emplenar online la declaració

responsable que el Departament d’Educació posarà a disposició.

Els grups d’especial vulnerabilitat segons el que ha establert l’autoritat sanitària són: persones

amb diabetis, malaltia cardiovascular, inclosa la hipertensió, malaltia hepàtica crònica, malaltia

pulmonar crònica, malaltia renal crònica, immunodeficiència, càncer, dones embarassades i més

grans de 60 anys.

Aquestes persones valorades dins del grup de vulnerabilitat no podran tenir activitat presencial a

les activitats del centre del mes de juny. La informació de la declaració responsable serà tractada

directament pel personal sanitari de les unitats de PRL, encarregat de la gestió sanitària del

COVID-19.

En data 22 de maig tot el personal docent del centre va ser donat d’alta per la Direcció al GUAC

amb l’autorització específica PRESÈNCIA COVID-19 i va tenir accés al formulari online amb

instruccions d’omplir la declaració responsable el més aviat possible.

Les tutories seran en principi les encarregades d’atendre presencialment als grups d’alumnes

que s’organitzin del seu respectiu nivell. Per exemple, el grup-classe de 5èA, se dividirà en dos

sub-grups en cas que l’alumnat que confirmi la seva assistència complint amb tots els requisits

superi els 13 alumnes. Les dues tutores de 5è (la de l’A i la del B) donaran l’atenció a aquests

dos sub-grups d’alumnes el temps que estiguin al centre. Quan després sigui el torn de 5èB

passarà el mateix. I així amb tots els nivells tots els dies.

En cas que un tutor/a no pugui realitzar aquesta tasca per haver estat valorat dins el grup de

vulnerabilitat per l’activitat presencial al centre durant el juny serà substituït per un altre docent

disponible. Es prioritzarà que sigui un/a docent que conegui bé a l’alumnat (especialistes, p.e.)

tot i que per necessitats del servei ho podrà ser qualsevol.



6

PERSONAL DOCENT - EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Divendres,

5 de juny

Dijous,

11 de juny

Divendres,

12 de juny

Dilluns,

15 de juny

Dimarts,

16 de juny

Dimecres,

17 de juny

Dijous,

18 de juny

Divendres,

19 de juny

9 a 11h Tutoria 6A

6èA - 1

Tutoria 6A

6èA - 1

Tutoria 1A

1r A - 1

Tutoria 2A

2n A - 1

Tutoria 3A

3r A - 1

Tutoria 4A

4t A - 1

Tutoria 5A

5è A - 1

Tutoria 6A

6èA - 1

Tutoria 6B

6è A - 2

Tutoria 6B

6è A - 2

Tutoria 1B

1r A - 2

Tutoria 2B

2n A - 2

ESP. 6

3r A - 2

Tutoria 4B

4t A - 2

Tutoria 5B

5è A - 2

Tutoria 6B

6è A - 2

ESP. 1 ESP. 2 ESP. 3 ESP. 4 ESP. 5 ESP. 5 ESP. 3 ESP. 1

11:15 a 13:15h Tutoria 6A

6è B - 1

Tutoria 6A

6è B - 1

Tutoria 1A

1r B - 1

Tutoria 2A

2n B - 1

Tutoria 3A

3r B - 1

Tutoria 4A

4t B - 1

Tutoria 5A

5è B - 1

Tutoria 6A

6è B - 1

Tutoria 6B

6è B - 2

Tutoria 6B

6è B - 2

Tutoria 1B

1r B - 2

Tutoria 2B

2n B - 2

ESP. 6

3r B - 2

Tutoria 4B

4t B - 2

Tutoria 5B

5è B - 2

Tutoria 6B

6è B - 2

ESP. 1 ESP. 2 ESP. 3 ESP. 4 ESP. 5 ESP. 5 ESP. 3 ESP. 1

Distribució de personal i espais prevista per l’acollida a l’alumnat d’educació infantil de famílies

els progenitors de les quals, per motius laborals hagin de realitzar treball presencial.

PERSONAL - EDUCACIÓ INFANTIL

De l’1 al 19 de juny

9 a 13h. Dilluns 1 Dimarts 2 Dimecres 3 Dijous 4 Divendres 5

Grup Inf. 1

AULA P3 A Tutoria 1 Tutoria 1 Tutoria 1 Tutoria 1 Tutoria 1

Grup Inf. 2


Reforç Reforç 1 Reforç 1 Reforç 1 Reforç 1 Reforç 1



7

Dilluns 8 Dimarts 9 Dimecres 10 Dijous 11 Divendres 12

Grup Inf. 1


Grup Inf. 2



Dilluns 15 Dimarts 16 Dimecres 17 Dijous 18 Divendres 19

Grup Inf. 1


Grup Inf. 2



Distribució de personal i espais prevista per l’atenció tutorial en petit grup de l’alumnat d’educació

infantil en previsió de superar els 16 alumnes a P3 i els 20 alumnes per P4-P5:

PERSONAL DOCENT - EDUCACIÓ INFANTIL

Dilluns,

15 de juny

Dimarts,

16 de juny

Dimecres,

17 de juny

9 a 10h TUTORIA P3A

P3 A - 1

TUTORIA P4A

P4 A - 1

TUTORIA P5A

P5 A - 1

TUTORIA P3B

P3 A - 2

TUTORIA P4B

P4 A - 2

TUTORIA P5B

P5 A - 2

SÒNIA PELLICER

P3 A – 3

REFORÇ 3

P4 A – 3

REFORÇ 3

P5 A – 3

10:30 a 11:30h

TUTORIA P3A

P3 B - 1

TUTORIA P4A

P4 B - 1

TUTORIA P5A

P5 B - 1

TUTORIA P3B

P3 B - 2

TUTORIA P4B

P4 B - 2

TUTORIA P5B

P5 B - 2

REFORÇ 1

P3 A – 3

REFORÇ 2

P4 A – 3

REFORÇ 3

P5 A – 3



8

5. ACTUACIONS PREVISTES PER L’ACCIÓ TUTORIAL EN GRUPS REDUÏTS.

Durant aquest període de reobertura es continuarà amb l’atenció docent de forma telemàtica a

tots els nivells i etapes com fins ara i fins a final de curs: cada setmana es plantejaran Propostes

de Treball per alumnat d’Educació Infantil i Plans de Treball per l’alumnat de Primària, que es

faran arribar a les famílies pel sistema usual i es continuarà amb el seguiment (feedback)

d’aquestes propostes de tasques competencials pels mateixos mitjans (correu electrònic i

contacte telefònic). En cas que cap família vulgui una atenció més individualitzada, aquesta es

farà com fins ara: per via telemàtica i/o telefònica, o si es creu necessari per videoconferència.

Els dies de presencialitat al centre es realitzaran les següents accions:

● Es recolliran els llibres de text de reutilització que l’alumnat tingui a casa.

● Es repartirà a l’alumnat el material propi que té a l’escola i que s’ha d’endur cap a casa

o es quedarà al centre per al proper curs.

● Es repartiran els informes de final de curs (s’afegiran també els de la 2a avaluació, que

tot hi haver-se enviat ja per Dinantia us les donarem també en paper).

● No es podran fer exàmens o proves d’avaluació ni cap activitat formativa lectiva.

● L’alumnat que no assisteixi se l’informarà posteriorment de com podrà recuperar el seu

material, com rebrà els informes de qualificacions i com retornarà el material de

reutilització en cas de que en tingui cap.

● Activitats educatives de retrobament entre alumnat i entre aquest i el professorat, per

reconstruir els vincles amb l’escola i reforçar l’acompanyament emocional

6. ESPAIS I GRUPS

El centre haurà d’analitzar els espais disponibles per a organitzar el reinici de les activitats

presencials, tenint en compte que quan calgui fer-les en grup, aquests han de ser estables i fixes,

per poder tenir la traçabilitat de contactes en cas de contagi. L’alumnat sempre han de ser els

mateixos i en el mateix espai, i sempre que sigui possible també el docent. En tot cas, si algú

s’ha de moure, és el docent.

Tots els espais s’adequaran a les característiques de l’alumnat, al nombre d’assistents, a la ràtio

màxima establerta i a les distàncies de seguretat que la normativa actual marca:

● Els grups de Primària no superaran mai la ràtio màxima de 13 alumnes

● Els grups d’Ed. Infantil no superaran mai la ràtio màxima de 8 alumnes per P3 i de 10

alumnes per P4 i P5.



9

● El/la tutor/a de cada grup farà una proposta de distribució d’alumnes per repartir en els

grups que s’hagin de fer i s’informarà a les famílies amb antelació al dia de la seva

assistència.

● Dins de l’aula cada alumne/a mantindrà una àrea de 4m² de distància amb la resta de

companys/es.

● Els alumnes hauran de respectar en tot moment la distància de 2m amb qualsevol

company i/o mestre/a en els seus desplaçaments a l’interior del recinte.

● En el cas d’espais que permetin l’ocupació per més d’un grup d’alumnes, aquests hauran

d’estar clarament separats entre si.

● No es farà ús dels vestidors ni del gimnàs per realitzar-hi activitats físiques o esportives.

● És limitarà al màxim la mobilitat dins el recinte tant d’alumnat com de personal docent i no

docent.

Entre els dies 3, 8 i 9 de maig es convocarà al personal encarregat d’atendre a l’alumnat de

Primària (tutories i especialistes) per accedir als espais on es realitzarà aquesta atenció i

preparar-los de forma adequada. Aquesta presencialitat es podrà aprofitar per que els docents

puguin reunir-se, seguint les mesures de seguretat adequades, per tractar qualsevol tema

pedagògic i/o organitzatiu escolar ja que es farà perquè coincideixin els del mateix cicle. Tasques

prioritàries a realitzar aquest dia:

● Disposar adequadament les taules, cadires i d’altres elements de mobiliari de forma que

es respecti la distància de 2m entre alumnes un cop estiguin al seu lloc.

● Colocar a l’aula les marques de senyalització i cartelleria d’informació específica amb les

indicacions per comportar-se amb seguretat donades les circumstàncies.

● Comprovar que el material d’higiene personal necessari està preparat: mascaretes, sabó

líquid, mocadors de paper d’un sol ús i gel hidroalcohòlic.

● Triar i organitzar el material personal i documentació de cada alumne que haurà

d’emportar-se a casa

● Recuperar aquells documents o materials personals que considerin necessaris pel

desenvolupament de la seva tasca professional.

● Revisar juntament amb la Direcció les instruccions de seguretat a aplicar amb l’alumnat i

amb la resta de personal durant la seva presencialitat al centre.



10

EDUCACIÓ PRIMÀRIA - 9 a 13h

Dimecres,

3 de juny

Dilluns,

8 de juny

Dimarts,

9 de juny

CICLE SUPERIOR

Tutoria 6A

Tutoria 6B

Tutoria 5A

Tutoria 5B

ESP. 1

ESP. 2

CICLE INICIAL

Tutoria 1A

Tutoria 1B

Tutoria 2A

Tutoria 2B

ESP. 3

ESP. 4

CICLE MITJÀ

Tutoria 4A

Tutoria 4B

Tutoria 3A

Tutoria 3B

ESP. 5

ESP. 6

Pel que fa als espais d’educació Infantil, aquests hauran d’estar preparats per començar l’activitat

l’1 de juny. Per tant, es convocarà al personal corresponent el divendres 29 de maig per realitzar

les mateixes tasques anteriorment especificades per Primària:

EDUCACIÓ INFANTIL - 9 a 13h

Divendres,

29 de maig

P3

Tutoria P3A

Tutoria P3A

Reforç 1

P4

Tutoria P4A

Tutoria P4A

Reforç 2

P5

Tutoria P5A

Tutoria P5B

Reforç 3

Distribució i ús d’espais previstos en cas d’afluència de més del 50% de l’alumnat per grup:

ESPAIS - EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Divendres,

5 de juny

Dijous,

11 de juny

Divendres,

12 de juny

Dilluns,

15 de juny

Dimarts,

16 de juny

Dimecres,

17 de juny

Dijous,

18 de juny

Divendres,

19 de juny

9 a 11h

6è A – 1

AULA 6èA

6è A – 1

AULA 6èA

1r A – 1

AULA 1rA

2n A – 1

AULA 2nA

3r A – 1

AULA 3rA

4t A – 1

AULA 4tA

5è A – 1

AULA 5èA

6è A – 1

AULA 6èA



11

6à A – 2

AULA 5èA

6à A – 2

AULA 5èA

1r A – 2

AULA 2nA

2n A – 2

AULA 1rA

3r A – 2

AULA 2nA

4t A – 2

AULA 5èA

5è A – 2

AULA 4tA

6à A – 2

AULA 5èA

*GIMNÀS (10:30-11:00h)

11:15 a 13:15h 6è B – 1

AULA 6è B

6è B – 1

AULA 6è B

1r B – 1

AULA 1rB

2n B – 1

AULA 2nB

3r B – 1

AULA 3rB

4t B – 1

AULA 4tB

5è B – 1

AULA 5êB

6è B – 1

AULA 6è B

6è B – 2

AULA 5è B

6è B – 2

AULA 5è B

1r B – 2

AULA 2nB

2n B – 2

AULA 1rB

3r B – 2

AULA 2nB

4t B – 2

AULA 5èB

5è B – 2

AULA 4tB

6è B – 2

AULA 5è B

*PORXO DE COLUMNES (12:45-13:15h)

*El gimnàs i el porxo de columnes són espais de grans dimensions, que compleixen amb els

requeriments de seguretat i distanciament social necessaris com per poder agrupar a una classe

completa sense risc. Estaran degudament senyalitzats i marcats per poder realitzar alguna

activitat grupal de cloenda de la trobada tot i respectant rigorosament les mesures de seguretat

actuals.

Espais previstos per l’acollida a l’alumnat d’educació infantil de famílies els progenitors de les

quals, per motius laborals hagin de realitzar treball presencial.

ESPAIS - EDUCACIÓ INFANTIL

Dilluns a Divendres – De l’1 al 19 de juny

9 a 13h. Grup Infantil 1

AULA P3 A

Grup Infantil 2

AULA P5 A

PATI P3 PATI P4

Espais previstos per les jornades de d’atenció tutorial en grups reduïts d’alumnes de P3, P4 i

P5:



12

ESPAIS - EDUCACIÓ INFANTIL

Dilluns,

15 de juny

Dimarts,

16 de juny

Dimecres,

17 de juny

9 a 10h P3 A – 1

AULA P3 A

P4 A – 1

AULA P4 A

P5 A – 1

AULA P5 A

P3 A – 2

AULA P4 A

P4 A – 2

AULA P3 A

P5 A – 2

AULA P3 A

P3 A – 3

AULA P5 A

P4 A – 3

AULA P5 A

P5 A – 3

AULA P4 A

10:30 a 11:30h

P3 B – 1

AULA P3 B

P4 B – 1

AULA P4 B

P5 B – 1

AULA P5 B

P3 B – 2

AULA P4 B

P4 B – 2

AULA P3 B

P5 B – 2

AULA P3 B

P3 B – 3

AULA P5 B

P4 B – 3

AULA P5 B

P5 B – 3

AULA P4 B

7. MESURES DE PROTECCIÓ I PREVENCIÓ

Es disposaran cartells i infografies recordant la importància de seguir les mesures de prevenció,

sobre tot el rentat de mans, el distanciament físic i la utilització correcta de la mascareta. A més

a més de respectar el distanciament físic ja comentat per tot el centre, en infants i adolescents,

es requerirà rentat de mans:

● A l’arribada i a la sortida del centre educatiu

● Abans i després dels àpats

● Abans i després d’anar al WC (infants continents)

● Abans i després de les diferents activitats (també de la sortida al pati)

En el cas del personal que treballa a l’escola, el rentat de mans es durà a terme:

● A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infants

● Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments, dels àpats dels infants i dels propis

● Abans i després d’acompanyar un infant al WC

● Abans i després d’anar al WC

● Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol ús)

● Com a mínim una vegada cada 2 hores.



13

Pel que fa a les mascaretes, segons l’OMS, la recomanació pel seu ús està subjecte a les normes

establertes per cada país. Considerant els diferents grups d’edat, les recomanacions serien les

següents i són les que també s’aplicaran a l’escola:

COL.LECTIU INDICACIÓ TIPUS DE MASCARETA

2n Cicle d’educació Infantil

P3-P4-P5

(3-6 anys)

No indicada en general. A partir de 5 anys i si hi ha dificultat per fer complir les mesures de distanciament caldria indicar-la.

Higiènica amb compliment norma UNE

Educació primària

1r-2n-3-r-4t-5è-6è

(6-12 anys)

Indicada. Quan es compleixin mesures

Higiènica amb compliment norma UNE

Personal docent i no docent Indicada Higiènica amb compliment norma UNE

8. VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ D’ESPAIS

● Tots els espais es netejaran i desinfectaran degudament per personal de neteja certificat

que emprarà productes homologats i adients per aquesta tasca.

● Es farà un mínim d’una neteja i desinfecció completa al final de la jornada.

● Es ventilaran les instal·lacions interiors com a mínim abans de l’entrada i la sortida dels

infants i 3 vegades al dia, almenys 10 minuts cada vegada.

● Totes les aules estan dotades d’un rentamans intern amb sabó i tovalloletes d’un sol ús,

també els lavabos.

● Per tot el centre hi hauran distribuïts estratègicament (lavabos i zones de major trànsit de

persones) dispensadors de gel hidroalcohòlic

● El material emprat en les diferents activitats no podrà ser compartit entre diferents infants

si no se’n fa una desinfecció després del seu ús.

● Es prioritzarà que cada infant utilitzi el seu propi material.

Les zones i punts on cal intensificar la neteja i desinfecció són:

● Interruptors i timbres (aparell electrònic)

● Manetes i poms de portes, finestres, armaris i arxivadors.

● Baranes i passamans, d’escales i ascensors

● Taules

● Cadires

● Ordinadors, sobretot teclats i ratolins



14

● Aixetes

● Lavabos. Cal assegurar la dotació de sabó i eixugamans, per garantir l’adequada higiene

de mans en tot moment.

● Altres superfícies o punts de contacte freqüent

● Allà on sigui possible, es mantindran les portes obertes.

9. FLUXOS DE CIRCULACIÓ

Per evitar l’aglomeració de persones en un lloc del centre s’establiran circuits. La circulació dels

diferents membres de la comunitat educativa en llocs i moments determinats serà la següent:

Entrades i sortides

● En les hores d’inici i final de les activitats educatives, les entrades i sortides del centre

s’han de fer en diferents horaris i de forma esglaonada per evitar aglomeracions i sempre

mantenint la distància de seguretat i aprofitant els possibles diferents accessos a la

instal·lació.

● A l’entrada es comprovarà la temperatura corporal de l’alumnat que assisteixia mb un

termòmetre infrarojos a distància i es farà rentar les mans amb gel hidroalcohòlic.

● Per evitar aglomeracions l’acompanyament dels infants a l’escola el farà una única

persona.

● Les persones que portin i recullin els alumnes hauran de guardar també les distàncies fora

de les instal·lacions.

Circulació pels passadissos i accés al pati

● Els docents vetllaran perquè els diferents grups no coincideixin en els passadissos i els

lavabos a fi d’evitar aglomeracions i mantenir la distància física.

ALUMNAT DEL GRUP 1 DELS NIVELLS DE PRIMÀRIA 4t, 5è i 6è

● Entrada: per la porta del Vial del Cavet amb Riera del Regueral

● Accés a la seva aula: per la pista del pati gran i per les escales de la sortida d’emergència

de l’edifici de cicle superior

● Sortida: per la mateixa porta per la que han entrat seguint el mateix camí a l’inversa



15

ALUMNAT DEL GRUP 2 DELS NIVELLS DE PRIMÀRIA 4t, 5è i 6è

● Entrada: per la porta del carrer de Joan Bardina amb Riera del Regueral

● Accés a la seva aula: pel camí paral.lel a l’antic hort i per les escales interiors d’accés a la

planta superior.


ALUMNAT DEL GRUP 1 DELS NIVELLS DE PRIMÀRIA 1r, 2n, 3r

● Entrada: per la porta del Vial del Cavet amb Riera del Regueral

● Accés a la seva aula: per la paret del pati gran i per la porta oest de l’edifici de cicle inicial

i pel passadís interior fins a l’aula corresponent.


ALUMNAT DEL GRUP 2 DELS NIVELLS DE PRIMÀRIA 1r, 2n, 3r

● Entrada: per la porta del carrer de Joan Bardina amb Riera del Regueral

● Accés a la seva aula: per la porta est de l’edifici de cicle inicial i pel passadís interior fins

a l’aula corresponent.




16

Durant el servei diari d’acollida d’alumnat d’Educació Infantil entre l’1 i el 19 de juny:

ALUMNAT DEL GRUP INFANTIL 1:

● Entrada: per la porta principal de l’escola, pas pel passadís interior de l’edifici d’infantil i

fins a l’aula de P3A

● Esbarjo: pati habitual de P3


ALUMNAT DEL GRUP INFANTIL 2:

● Entrada: per la porta del pati de P4, cantonada c/Joan Bardina amb Vial del Cavet, pas

pel pati de P4 i fins a l’aula de P5B

● Esbarjo: pati habitual de P4




17

A les jornades d’atenció tutorial en petit grup dels alumnes d’Ed. Infantil (dies 15, 16 i 17

de juny):

1. Els grups P3A, P4A i P5A accediran per la porta principal del centre del c/ Joan Bardina.

2. Els grups P3B, P4B i P5B accediran per la porta del pati de P4, cantonada c/ Joan Bardina

amb Vial del Cavet



18

10. PROTOCOL D’ACTUACIÓ EN CAS DE DETECCIÓ D'APARICIÓ DE SIMPTOMATOLOGIA

COMPATIBLE AMB COVID

Davant la presència d’aquests símptomes, se seguiran les indicacions sanitàries vigents en

aquell moment (en el moment d’elaboració d’aquest document pot ser necessari l’aïllament

preventiu).

En cas d’aparició de símptomes en un alumne o alumna en la seva presència al centre:

● Aïllar l’alumne o alumna en un espai específic

● Avisar pares, mares o tutors.

● Informar a la família que han d’evitar contactes i consultar al centre d’atenció primària o

pediatra.

● Informar al CAP de referència, per tal que activi els protocols previstos

● Procedir a la desinfecció i a la neteja dels espais del centre

En cas d'aparició de símptomes en un treballador o treballadora:

● No assistir al centre

● Posar-se en contacte amb el seu metge de capçalera

En cas de treballadors i treballadores del Departament d'Educació:

● Informar de la presència de simptomatologia tan aviat com sigui possible a la direcció del

centre

● Emplenar la declaració responsable relativa a la vulnerabilitat, casos estrets i

simptomatologia COVID-19 per tal d’informar que té símptomes, que està en observació

o que ha estat diagnosticat com a cas positiu i per poder fer el seu seguiment per part del

personal sanitari de la unitat de PRL així com el dels seus possibles contactes.



19

RESOLUCIÓ de 29 de maig de 2020 per la qual s’aprova el Pla d’Obertura del centre Escola

Cambrils.

El Pla d’obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del curs 2019-

2020 i per a l’organització i funcionament dels centres i els estudis del curs 2020-2021 estableix

l’elaboració del Pla d’Obertura de centre.

Les Instruccions per a l’organització de l’obertura dels centres educatius estableixen que cada

centre educatiu haurà d’elaborar el seu Pla d’Obertura previ a l’inici de les activitats presencials

amb els alumnes.

En data 29 de maig de 2020, el director ha informat el Consell Escolar del contingut Pla

d’Obertura.

D’acord amb el que s’ha esmentat,

RESOLC:

1.- Aprovar el Pla d’Obertura de l’Escola Cambrils (Cambrils), que s’adjunta a l’annex d’aquesta

resolució.

2.- Aquest Pla d’Obertura serà publicat a l’espai web del centre.

Divendres, 29 de maig de 2020

El director de l’Escola Cambrils

1. justificaciÓ el curs 2019-2020, a nivell lectiu ... · acció educativa presencial de caràcter...

Documents