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INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO BARBOSA PLAN DE APOYO “MATEMÁTICAS” GRADO 801 J.T SEGUNDO PERIODO. ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: MARÍA DEL PILAR HUERTAS AÑO: 2016 1° Consultar como se halla el área y el perímetro de las figuras planas 2° Dibujar cada una de las figuras planas, clasificarlas e indicarles los elementos principales. Calcula en m el perímetro y área de las siguientes figuras: 2° Lee, observa y resuelve: a) Se va a comprar un cielo raso como el dela figura si el m 2 cuesta $35.000 ¿Cuánto hay que pagar para cubrir y el rombo? b) En el centro de un césped de forma trapezoidal como se muestra en la figura, se construye una piscina circular de 15 cm de

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INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO BARBOSA

PLAN DE APOYO “MATEMÁTICAS” GRADO 801 J.T SEGUNDO PERIODO.

ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: MARÍA DEL PILAR HUERTAS AÑO: 2016

1° Consultar como se halla el área y el perímetro de las figuras planas

2° Dibujar cada una de las figuras planas, clasificarlas e indicarles los elementos principales.

3° Calcula en m el perímetro y área de las siguientes figuras:

2° Lee, observa y resuelve:a) Se va a comprar un cielo raso como el dela figura si el m2 cuesta $35.000 ¿Cuánto hay que pagar para cubrir y el rombo?

b) En el centro de un césped de forma trapezoidal como se muestra en la figura, se construye una piscina circular de 15 cm de radio. Determina el área en m2, correspondiente a la parte del césped.

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3° Halla el área de las siguientes figuras:

4° Resuelve los siguientes problemas:

- Calcular el área de un triángulo rectángulo isósceles. Sí sus catetos miden 14 cm.- Calcular la base de un triángulo si la altura es de 40 cm y su área es de 200 cm2.

5° Con los datos de la figura, descomponerla y calcular el área y el perímetro de la figura final y de cada una de sus componentes.

6° Observa, lee y resuelve: Se va a entapetar una sala de las dimensiones mostradas en la figura. Pero antes se le va a colocar una cenefa para decoración. ¿Cuánta cenefa se necesita? ¿Cuántos m2 de tapete se necesitan?

7° Definir cada uno de los siguientes sólidos: Pirámide, cubo, cono, prisma rectangular. Dibujarlos y hallar área lateral, área total y volumen de cada uno.

8° Construir cada uno de los siguientes sólidos: Pirámide, cubo, cono, prisma rectangular y hallar sus respectivas áreas y volúmenes según las dimensiones construidas.

1.2 cm

3 cm

1.2 cm

2 cm

4.3 m

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