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LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICACICLO NON AGOSTO 2012 – ENERO
2013SÉPTIMO SEMESTRE
GRUPOS 1-2TÉCNICAS ESPECIALES DE NEUROTERAPIA MEDIO: FNP
Grupo 1:Teoría: LTF. Ma. Del Carmen López Zenteno Cato Práctica: Subgrupo 1: LTF. Ma. Del Carmen López Zenteno Cato Subgrupo 3: LTF. Cinthya Isabel Ruíz Álvarez del Castillo
Grupo 2:Teoría: LTF. Irene Isabel Sánchez RodríguezPráctica: Subgrupo 2: LTF. Antonia Márquez Alvarado Subgrupo 4: LTF. Luis Antonio Hernández García
Docentes que conforman la asignatura
Localización de la Unidad de Aprendizaje: Núcleo: Sustantivo Profesional Obligatorio Eje: de Integración Área: Atención Médica Semestre: Séptimo No. de horas: Teóricas 2 / prácticas 4
Conocimientos previos: Anatomía Musculoesquelética Fisiología Musculoesquelética Neuroanatomía Funcional I y II Fisiología del Ejercicio Sistemas Clínicos de Evaluación en T.F. Neurología y ortopedia Pediátrica, del Adulto y Adulto Mayor.
Introducción a la materia
Introducción Papel del fisioterapeuta Evaluación fisioterapéutica CIF
Introducción a la Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP) Definición Bases neurofisiológicas Principios neurofisiológicos Procedimientos básicos para la facilitación
Temario
TécnicasEsquemas Escápula a) Diagonales escapulares b) Patrones específicos de la escápula
Esquemas Pelvis a) Diagonales pélvicos b) Patrones específicos de la pelvis
Temario
Patrones de facilitación Miembro superior Miembro inferior
Valoración del paciente a) Objetivos del tratamiento b) Planificación y diseño del tratamiento c) Necesidades específicas del paciente
Temario
Cuello Tronco Actividades en colchoneta Entrenamiento de la marcha Entrenamiento de la marcha Funciones Vitales
Temario
Temario y fechas de examen
Exámenes Fecha Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial Ordinario Extraordinario Título de suficiencia
Teoría: 30% Examen de conocimientos (3 parciales) Psicoafectivo: 10% (3 parciales) Práctica: 60% en el área (3 parciales)
Procedimientos de evaluación
Aulas Laboratorio de TF
Actividades de Aprendizaje
Tres parciales, los cuales pueden ser de 50, 75 o 100 preguntas
Pueden ser de casos clínicos Pueden ser de mapas conceptuales En cada parcial el alumno podrá tener 1 pregunta como
buena Para tener buena dicha pregunta, el alumno deberá de
participar mínimo en 5 ocasiones durante la clase, el docente durante esta le dirá si la participación cuenta para examen o no
Si el alumno no cuenta con dicha participación, entonces tendrá que contestar la pregunta en el examen
Examen
Estará conformada por: Asistencia Puntualidad Presentación Participación Tareas
Calificación psicoafectiva
Debes de contar con el 80% de asistencia para tener derecho a tu examen final
La asistencia se calificará por hora no por día Se calificará por la regla de 3. Total de horas del
periodo, es el 100%
Asistencia
Hora de entrada:◦Práctica a las 7:15◦Teoría a las 11:10
NO se debe de entrar al salón de clases, si ésta ya comenzó, por favor no interrumpas
Si llegas tarde puedes entrar a la siguiente hora Se contará como falta y no como retardo
Puntualidad
Uniforme para la teoría: Ya lo conocesUniforme para la práctica en el laboratorio Camiseta de tirante, tirante cruzado, sin tirantes, o playera de
color negra Pans, bermuda, licra o short de color negro Calcetines negros, a parte debes traer unos calcetines blancos
los cuales los colocaras arriba de los negros en el momento de la clase
Sin pulseras, anillos, cadenas Cabello recogido Uñas cortas y limpiasSI NO CUMPLES CON ESTO SE TE PEDIRÁ ABANDONES LA CLASE
Presentación
1. Al iniciar la clase práctica todos los alumnos deben de estar preparados con su uniforme y la presentación adecuada, para realizar las actividades de calentamiento, si alguien no cumple con lo requerido el alumno deberá de abandonar el salón.
2. Realizar el ejercicio terapéutico a revisar◦ Respeto◦ Responsabilidad◦ Entrega◦ No jugar durante la práctica
3. Se dará la retroalimentación durante la práctica
Presentación
1. Cada alumno deberá de traer un resumen del tema a revisar (esa será parte de la asistencia)
Dicho resumen debe ser en una hoja, utilizar sólo un lado de esta.
Colocar el nombre del alumno en el extremo superior derecho
Si el resumen no tiene nombre no será tomado en cuenta
Cualquier resumen que sea parecido o idéntico será anulado, el trabajo debe ser individual
Participación y entrega de tarea
2. La exposición estará a cargo del docente o del alumno Durante la clase el alumno deberá de participar, con el
propósito de aumentar o completar los conceptos revisados, (este punto será tomado en cuenta para una participación en el examen parcial)
La participación del alumno debe de ser clara y dejar algo al resto del grupo
Durante la clase el alumno deberá ir construyendo un mapa conceptual, el cual se hará en la parte de atrás de la hoja del resumen o en la otra hoja.
Participación y entrega de tarea
3. Al finalizar la clase se deberá de entregar el resumen, para revisión del docente
El docente revisará, pasará lista, y tomará la entrega de tarea y regresará al alumno a la siguiente semana
Al final del semestre se entregará una carpeta con todos los resúmenes y mapas
Participación y entrega de tarea
Calif Calif Calif
1
2
3
4
5
6
7
8
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LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
FACULTAD DE MEDICINA
SISTEMA DE CENTROS DE REHABILITACION INFANTIL TELETON
DIRECCION CORPORATIVA DE DESARROLLO Y VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL
INSTITUTO TELETON DE ESTUDIOS SUPERIORES EN REHABILITACION
Calificación
LTF. Ma. Del Carmen López Z. Cato
Lista de Cotejo de participación
Técnicas Especiales de Neuroterapia Medio: FNP
Primerr parcial
No. No. De Cuenta Nombre del alumno
Asistencia y Puntualidad Presentación Participación Tareas
Cañón Laptop Conexiones Bocinas◦ Todo el equipo deberá estar listo, antes del que profesor
ingrese, si no se tiene se cancelará la clase por esa hora y se iniciará hasta la hora siguiente.
Preparación del equipo didáctico para la clase
Adler S.S., La Facilitación Neuromuscular Propioceptiva en la práctica Guía Ilustrada, Panamericana, 2da.edición.
Voss Dorothy. Facilitación Neuromuscular Propioceptiva. Editorial Médico Panamericana.
Viel. El método Kabat. Masson.
Bibliografía