del escenario seleccionado, siendo este aspecto el de mayor dificultad y riesgo.

9.4.1 Estrategias de trabajo:

'(,:;. )

\ :/""

J

1. EI tema seleccionado debe tener una {! -+-.--..._- - ---l~i----· ;, ;-" estruc~a espacial, confo~ad~ ..:......:--.-1;..i.....-J,~. - 7-]1Y"IY- ." ' . determmante; debe ofrecer vanaClOnes '. ~- J" i -

tonales, texturas y reconocimiento facil "y ~ ... -- :-. -. ; . .. - . ~~ I de los distintos pIanos yelementos. - " . ~,.~- - ' I . -".-\

--~ \t l­~, . ~

2. Sedebe inicialmente analizar el camp~ \ t de VISIon para la selecci6n del '\' \ emplazamiento del p~to de ubicaci6n . ., " -:::~

del observador. '

3. El tamafio del conjunto se debe proporcionar trazando lineas que 10 delimiten, partiendo en 10 posible de

v­

elementos destacados por su tamaiio, forma, color, ubicaci6n dentro~_d_e~l_...,....," escenano. ~~~~-~~ ".

, ~

4 . Estas pautas conformar la conjunto.

nos van ayudando a ---."oII'£:::R'

estructura basica del ~....rtrRY

5. El encaje basico solo contara con las lineas 0 perfiles generales; nada de detalles en esta fase porque desvia la integridad del proceso.

"6. Se tienen que simplificar areas (fragmentos), y se deben establecer relaciones lineales entre los componentes de la estructura basica.

172

. ­ _c· . • -~ -

7. Tratar de ubicar los puntos de fuga del conjunto quienes seran los encargados de enrutar y direccionar la posicion de

.;1',,,­

la LH, LT. Ubicacion del observador -_. '.......----­ ....-"'.. " ., \1 -'" ~'''''-:r''''' para conv~rger en forma sist~~at~ca4 ~~' .. ~ .., - " ~t~:.~.~~ ~~\ ' ,"" ___. ._ .~ todo el conJunto. _ ._ _.." ._ _ ... ......- . . , ; ",. ,~ ~\ tth:., ....t-'!\'(~ ,.,.. - ~ of

8 S d b d fi " 1 d' . , d 1 1 -<I­ ~ ." --" ,"", . 1 I

. p~a e 1: ~b~~ci~n ~eeCCl~~ :o~br~ ~~~ '~ -, -: ---·- -.:::.~~L Propias y las arro1adas que se generan. -­ rrrm~·.r~ " -, (i{\ \ . \~i\r ,

r ;(f ~ 17) \ "-v' ~_)"') 9. En ru".ngun' momenta se recomienda C.~' v-IL . ~ ., Tr-n'!111¥'

'(.-'f(;' .\X 'r. ",\tl';'" ' .\'i ..1" borrar lineas de apoyo, estructurales 0 .. \ ! ,' , ' ~ .

de valor secundario. ' lU~ ::

1O. Se debe ser minucioso (detallista) en especial con aquellos fragmentos que .-' .' se encuentran en el Hamado primer ~ plano.

11. El acabado a nivel de detalles TO:"=- t·,, :.. ""' ...._­

reforzara 0 delineara el tipo de tecnica .......-.'- .. -~, .... , emp1eada. ., .-rro......._..J.--r.;:!l~~

......~..,,:::-..---. "--:-­

-------­

9.5 CUADROS

9.5.1 EI enfoque. Se define como la localizacion del observador con relacion al objeto de estudio, buscando tener un dominio sobre areas especificas para la obtencion de un gratico que se adapte en tamafio, posicion y efecto al resultado ----::-~ buscado.

Para definir esta localizacion se debe . - ~'\)\l . realizar el anaIisis .t,anto en vista de pla~ta__~ .ill))' como en elevaClOn que nos permlta -" --' '. establecer la posicion ma~ critica en cuanto a su separacion, pero que contenga todo el conjunto motivo de estudio.

9.5.2 Estructuraci6n. Es 1a aplicaci6n compleja de traducir con trazos los efectos y componentes de escenas y escenarios. La ubicaci6n de un objeto 0 conjunto en el espacio contrae relaciones de fondo, estructura, escenografia, colores, tamafios, ~~ fonna de distribuci6n para conformar un conjunto que se puede caracterizar y fraccionar en forma generica por medio de pIanos de la siguiente forma:

- Primer plano Plano medio

- Fondo

Las relaciones dadas entre el primer plano, el plano medio y el fondo, condicionan la estructura composltIva.; la analogia escenografica se presta para visualizar estas tres (3) zonas pict6ricas, apoyados en

174

los recursos tecnicos aplicados intencion particular del observador.

9.5.3 El fondo . Se define como el plano mas alejado del observador convirtiendose en el remate asumido para delimitar la posicion y efecto del conjunto.

i.,

Una vez se delimita "el telon" frente al que ~W---:-f-i'-.. --""'-~----'-----ii~~:i"~--"--. se vera el mensaje grafico; La informacion que retiene este plano sera la menos diferenciada que la suministrada por las otras dos zonas; se usan para lograr este efecto esfumados, imagenes . difusas 0

tonos grises azulad'os para su representacion y caracterizacion, buscando preservar la sensacion de profundidad.

9.5.4 El plano medio. Se defme asi a la zona central del escenario seleccionado; a nivel de representacion grafica, alIi se sitlia el mensaje principal, los objetos localizados en el plano medio se muestran en su integridad y con alto grade de detalle, en concordancia con el escenario donde se grafica el tema.

9.5.5 Primer Plano. Por 10 general es el ~~[~ area donde se grafican los mayores

--w--_ _ _elementos en tamafio, mas oscuros y _..__- -_ cercanos al observador, se deben pres~ntar. ~~ con mucho detalle; dentro del conJunt~·~ = ~

debe estudiarse con cuidado, evitando que pierdan su valor y peso con relacion a los otros pIanos 0 que involuntariamente alteren la composicion con elementos

175

sobresalientes; 0 que ofrezcan detalles que distorsionen el conjunto; . este plano es fundamental en su definicion para evitar la composicion de escenas descompensadas.

9.6 APROXIlVIACIONES

Se requiere inicialmente calcular la longitud, altura y ancho maximos del ~-~~~~~ objeto comparando unas distancias con otras, buscando puntos de referencia en donde apoyar "lineas basicas" imaginarias ""'­para determinar la situacion de unas fonnas respecto a otras, (sigue luego el ajuste y comprobacion de distancias) par~l.... evitar distorsiones. Jl1

1 .

II .

9.6.l Distancias y proporciones. De .-.I¥--1I~-.;oa;!f!l; ----~ acuerdo con la intencion y tendencia asumida se seleccionara el grade de detalle que se qui ere representar, este hecho lleva a adoptar las siguientes opciones:

La vision cercana del objeto conlleva a concentrarse en las areas donde se grafican con detalle su forma y caracteristicas superficiales y la gama de los tonos; si nos alejamos del objeto, se pas a de ocupar el primer plano a colocarse en el plano ---.......~~~r---;; medio, donde se ilustra el conjunto.

.--.-­

En el denominado tercer plano el modelo '-~~I--~---..J-----'~~:WJ~__.--___ se convierte en un objeto de los que conforman el paisaje; la percepcion es de lectura del conjunto representado.

176

Los cambios producidos por las distancias presentan variaciones. Par ejemplo una edificacion dibujada desde puntos de observacion distintos, es evidente que el grado de detalle, el valor tonal y la proporcion no senin los mismos. Tomando como muestra un boceto realizado a unos ----'.. ~---- .. ~

200 metros donde apenas se entra . en\---_­detalle se graficani la masa, el tratamiento tonal es muy sucinto. AI acercarnos al modelo aumentanin las proporciones, el grade de detalle y la gama de valores tonales introducidos en el boceto; a cada etapa de acercarniento se recomienda una tecnica de dibujo distinta para: resaltar los detalles que Ie convienen al esquema.

....-----------.._. En sintesis la relacion entre la posicion del observador, distancia con relacion al objeto genera cam bios obligados en cuanto al nivel de precision que implicitamente exige el objeto 0 entomo, la clasificacion de los pIanos, las proporciones, el valor tonal, la calidad del boceto, el grade de detalle.

A grandes rasgos los pasos enunciados permiten la. aproximaci6n y definicion de los componentes, atmosfera y sensacion que debe ofrecer y presentarse en un grafico.

Como mecanica de trabajo se diferenciara los contomos de las formas principalesy este efecto se logra aplicandole mayor presion al tipo de linea; a partir de este referente las subsiguientes formas debe ran tener un menor calibre ( densidad y espesor)

. ....... ' _'""~ _~~..r ·

C:-' . ':. :~- .;. c- . - - .... . ......" ._ .. __.~

177

9.7 APROXIl\tlACION A UN l\tIODELO

lnicialmente se debe hacer una lectura visual para reconocerle sus efectos, formas y tamafios mas significativos para proceder a su descodificacion asi:

1. Abstraer la forma basica predominante

,... -­ L ~ "J­._ .. -­ - "­ ... ~..­

o varias en ·el conjunto. Q!;, --"..,.+_~___-:. -. ~

2. Identificar lineas horizontales, ..,.r-I'\:--__~~j verticales, inc1inadas, curvas, quebradas 1 que fraccionan el conjunto.

3, Utilizamos el metodo del lapiz medidor (brazo estirado, ojo cerrado) sin cambiar de posicion para mantener fijo nuestro punto de vista; elaboramo comparaciones entre el conjunto y las ~' ~~__-",-----_...............--+­distintas partes, tanto en sentido horizontal como vertical.

Establecemos la unidad de medida patron y la trasladamos . haciendole ampliaciones, reducciones 0 su misma magnitud pero siempre respetando sus equivalencias relacionadas entre el modelo natural yel dibujo.

4. Trazamos las lineas basicas 0 ejes tanto a nivel del conjunto como su ubicacion en el plano; marcamos todas las line as ~~t---"---""""~~~::::-7===:;t;

basicas a proporciones para iniciar lal.U~":::::::;-;:--"'==--':~~ construccion de las figuras basicas de los encajes adoptados.

178

5. Concretamos la relaci6n guia entre los distintos c.omponentes; referenciamos puntos que nos deflllan hasta donde Began, cambian 0 cortan lineas; la comparaci6n repetida entre estas fracciones coayuda a la confonnaci6n precisa y proporcionada del modelo.

6. Se deben hacer comparaciones entre el dibujo y el modelo; se puede iniciar el proceso de complementaci6n de detalles a traves de volumenes, direcci6n de la luz (identificar sombras).

7. Definimos detalles apoyados en la estructura para separar pIanos y consoli dar volumenes.

8. Realizamos los contrastes de las zonas de luz (iluminadas) y las zonas oscuras.

9. Se recomienda que durante todo el proceso se reVIsen las proporciones ~ entre los distintos elementos, base estructurante del modelo.

179

1

4­\

4­-- ­+ ---­~i --)

--f- ~

------:~--)/

~\ '\ \ 9.8 CR...f£C05WE/NV}lCIO:NES A.-..-\ -­ -r

1. Cuamfo e{ modefo u o6jeto es comp{ejo, se faciJita su encaje su6tfivUfierufo effonnato z. en porciones nos ayzufen a regufar Cas ~ ----.-_..{lo-.---~

2. r; .• iJ.U-"""'H '£nicia{ principa{ de6e partir ~~ fineas precisas en cuanto a fa forma

Beomet-rica 6ase.

~ 3. L ueBo de consoficfar Cas fineas principafes; se de6e tener fa fiBura ° modeCo a{ frente ;:'

0 ~ para poaer reaJ:uar fas comparaciones. ..;:r

4.

5.

6.

Se de6en de feer Cas zonas de som6ras para su {oca{iza.ciiJn; pUecfen ser e.x:..aBeracfas.

Se iniciara e{ proceso de oscurecer, trazando Cas sam6ras can fa direcci.6n predominante en e{ modeCo; tam6ien es importante acentuar Cas zonas oscuras para Benerar Cos 'Volumenes (contrastes) resa{tar Cos 6ri1Ios.

Jurufamenta{ en todos casos refaciones entre areas, es Co mils

deEicacfo en fa conformaci.On de fa fiBura apoyacfo en Cas proporciones para CoBrar un 6uen Brafteo.

7. aconseja6fe tomar fotoEJrafias ante todo para fa reaEizaciOn de retratos porque nos ayutfa a identificar detaf1es.

8. Los primeros trazos de6en a6arcar todo ef 'Vo{umen de fa fiBura sin' consofi.cfar detaf1es.

180

+

BIBLIOGRAFIA

1. Apuntes de Clase Oskar Riario Montoya Arios 90 cursos de dibujo

2. Aprendamos a Dibujar tome (III) tres Fernando Arboleda Paginas 209 Editorial Bedout Ario 1981

3. Arquitectura: Forma, Espacio y Orden -F. Ching Paginas 620 Editorial Ario 1985

4. Curso de dibujo, Paris Francia De Fiore Gaspare 1984 vol. I -V Paginas 180 Editorial Reverte S.A. Ario 1988

5. Diccionario Larousse Pequerio Larousse lIustrado Pagina 1.662 Ario 1982

6. EI Paisaje Urbano Gordon Cullen Paginas 310 Editorial U.RS.T. Ario 1981

7. EI Dibujo de Arte sin Maestro (Ediciones de arte - Barcelona) Paginas 95 Mo 1970

8. Escuela de Acuarela Hazle Harrison Editorial Edunsa Ediciones Paginas 176 Ario 1993