1 a 2 meses

2
A su hijo le entusiasma la forma, color, brillo o tamaño de los objetos, si los aleja mucho no podrá verlos. Luis Rivera Daniela Rojas Tamara Valencia Daniela Vásquez III Enfermería Enfermería del niño y adolescente I IMPORTANTE 1. Cuide las horas regulares de sueño de su hijo y haga que se acostumbre a los ruidos habituales de la casa. 2. Prevenga accidentes: después de amamantarlo, bótele los flatitos y acuéstelo de lado hacia la derecha. 3. Alimente a su hijo sólo con leche materna Acostúmbrelo a estar con diferentes miembros de la familia. Es importante repetir estos ejercicios constantemente y que toda la familia participe en estas actividades. NUNCA DEJE SOLO A SU HIJO, SUPERVÍSELO SIEMPRE Recuerde que la estimulación durante los primeros 3 años de vida es fundamental para un desarrollo integral del niño y es tarea de todos los días y de toda la familia.

Upload: denisse-vignolo-salazar

Post on 28-Jun-2015

153 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1 a 2 meses

A su hijo le entusiasma la forma, color, brillo o tamaño de los objetos, si los aleja mucho no podrá verlos.

Luis RiveraDaniela Rojas

Tamara ValenciaDaniela Vásquez

III EnfermeríaEnfermería del niño y adolescente I

IMPORTANTE

1. Cuide las horas regulares de sueño de su hijo y haga que se acostumbre a los ruidos habituales de la casa.

2. Prevenga accidentes: después de amamantarlo, bótele los flatitos y acuéstelo de lado hacia la derecha.

3. Alimente a su hijo sólo con leche materna

Acostúmbrelo a estar con diferentes miembros de la familia.

Es importante repetir estos ejercicios constantemente y que toda la familia

participe en estas actividades.

NUNCA DEJE SOLO A SU HIJO, SUPERVÍSELO SIEMPRE

Recuerde que la estimulación durante los

primeros 3 años de vida es fundamental para un

desarrollo integral del niño y es tarea de todos los días

y de toda la familia.

Page 2: 1 a 2 meses

Durante el baño, la muda o cuando le de leche, toque, de masajes y

háblele a su hijo.

Póngase frente a su hijo para que mire su rostro; hable, cante y haga gestos

(sonrisa, sacar la lengua etc.)

Ponga su dedo en la mano del niño para que lo apriete. Si le aprieta el

dedo tírelo hacia adelante para que el haga fuerza, repita el ejercicio con

ambas manos. Ponga a su hijo de guatita sobre una superficie dura y suave (cubierta con

una frazada o pañal de género).

Coloque objetos de colores azul, amarillo o rojo y figuras que se

muevan cerca de su hijo.

Acuéstelo en diferentes posiciones y tómelo en brazos, aproveche este

momento para acariciarlo y hablarle.

Mueva objetos que sean llamativos para el niño frente a él, para que los siga con

la vista.

Repita los sonidos “aaah” “aguuu” o cualquiera que diga su hijo.

Con el niño acostado, tome sus manos júntelas y sepárelas, además

tome sus piernas y estírelas suavemente.

Realice los masajes de forma circular desde la cabeza hasta la planta de los pies, ponga un poco de crema en sus

manos y frótelas para que estén suaves y tibias.

Así su hijo aprenderá a controlar su cabeza.

Así su hijo poco a poco podrá sujetar los objetos solo.

Así estimula la vista y el control de la cabeza de su hijo.