01_sectores económicos (2009)

5
IES Juan José Gómez Quintana (Suances, Cantabria) Departamento de Ciencias Sociales Economía básica II (Prácticas) Sectores económicos Práctica: Sectores económicos Página 1 de 5 ! " #$$%&& ! & !$’(()$(’$ % % !" * ! + ,-./01230+2.034* , 4 En la nueva pantalla que aparece, buscamos la sección “Principales resultados nacionales, autonómicos y provinciales” y pulsamos sobre… Desde trimestre … En la pantalla que se abre http://www.ine.es/jaxiBD/menu.do?L=0&divi=EPA&his=0&type=db http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft22/e308_mnu&file=inebase&L=0

Upload: manusoci

Post on 12-Nov-2014

1.364 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Práctica sobre la distribución de la población activa por sectores económicos (España 4T 2008)

TRANSCRIPT

Page 1: 01_Sectores económicos (2009)

IES Juan José Gómez Quintana (Suances, Cantabria) Departamento de Ciencias Sociales

Economía básica II (Prácticas) Sectores económicos

Práctica: Sectores económicos

Página 1 de 5

�������������� ��������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����!�

���������"���#$$��������%&��&�����!��&����!���$'(()$('$���%��������%����������!"����*���������������������������� �������������� ���������������������� ����� �����!���+������ ��� ��������� ���������������� �� ,-�./012� 30+2.034� *� ������� ���,���������������������������4�� En la nueva pantalla que aparece, buscamos la sección “Principales resultados nacionales, autonómicos y provinciales” y pulsamos sobre… Desde trimestre … En la pantalla que se abre http://www.ine.es/jaxiBD/menu.do?L=0&divi=EPA&his=0&type=db

http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft22/e308_mnu&file=inebase&L=0

Page 2: 01_Sectores económicos (2009)

IES Juan José Gómez Quintana (Suances, Cantabria) Departamento de Ciencias Sociales

Economía básica II (Prácticas) Sectores económicos

Práctica: Sectores económicos

Página 2 de 5

��������������� � ,-�./012�30+2.034�� �*����������������������,��������������������4�� �������������� ,����������� ������ ��� ����������������������������������4��������������5�,1���������������67$'((84� ������������������,�9/:��70�1���2+30/ ;9�0/7 <04�����������������������������2������������&�����������������=��*������������������

http://www.ine.es/jaxiBD/menu.do?L=0&divi=EPA&his=0&type=db

http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft22/e308_mnu&file=inebase&L=0

Page 3: 01_Sectores económicos (2009)

IES Juan José Gómez Quintana (Suances, Cantabria) Departamento de Ciencias Sociales

Economía básica II (Prácticas) Sectores económicos

Práctica: Sectores económicos

Página 3 de 5

��� ��� ��������� 2/:�012�� �2.� >.:�2� 1�� �101�� ��?2� @� ��/72.��/29;- /2���������������������������#�

• ��=�#�0������=���• ����#�7�����• �����������������#�0&����������� ����������/������������*�����������• �������#����A������

�1������� ������������������ ���������� ,��������� �������4� *� ,��������� �� �������4��*������������������,������������ ���4��

http://www.ine.es/jaxiBD/tabla.do?per=03&type=db&divi=EPA&idtab=2

http://www.ine.es/jaxiBD/tabla.do?per=03&type=db&divi=EPA&idtab=2

Page 4: 01_Sectores económicos (2009)

IES Juan José Gómez Quintana (Suances, Cantabria) Departamento de Ciencias Sociales

Economía básica II (Prácticas) Sectores económicos

Práctica: Sectores económicos

Página 4 de 5

��������������������������������������������������������A������������ �������������������������������������,�� ������� �4!�� ������"�������&���������������������/��������������,�����������������4��

http://www.ine.es/jaxiBD/tabla.do

Resultados de la consulta

Page 5: 01_Sectores económicos (2009)

IES Juan José Gómez Quintana (Suances, Cantabria) Departamento de Ciencias Sociales

Economía básica II (Prácticas) Sectores económicos

Práctica: Sectores económicos

Página 5 de 5

0����������=����������"����,�����������������4�*������ ���������������������������������������������������������������������������!�������������=�����������������-���!�