01. introducción ti

7/23/2019 01. Introduccin TI

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Copyright Cenfotec S.A. 2001-2009

Introduccin a laIntroduccin a la

Tecnologa de laTecnologa de la

InformacinInformacin

INF-01


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Presentacin

Profesor

Darwin Barrera Peraza

Correo electrnico:

dbperazagmail!com


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Presentacin

T"#$" 1:

Enviarme n correo con ss !atos:

Nombre % apellido&' ()dula' (elular

a:

dbperazagmail!com


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Presentacin

Pre&entacin de lo& e&tudiante&


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Presentacin

" Conversar !rante #mintos so$re:% &om$re

% '(n!e vive)

% '*ace c+nto sali !el colegio y !e c+l colegio)% '(n!e tra$a,a )

% '*a tilia!o nternet y/o paetes !e oficina)

% Pasatiempos

% 'Por est!ia a)" Ca!a pare,a pasa al frente3 ca!a persona presenta a

s compa4ero.


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Presentacin !el crso

*b+eti,oeneral

" Analiar la evolcin y los principales componentes!e las tecnologas !e informacin y comnicacin3reconocien!o los elementos tecnolgicos y sselementos asocia!os3 tanto fsicos como lgicos3

!e *ar!5are y !e Soft5are para valorar la fncin!e estas tecnologas pestas al servicio !el serhmano.


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*b+eti,o& e&pecfico&

1. Compren!er los conceptos fn!amentales so$re lose se sstentan los mo!elos !e las tecnologas !e

informacin y comnicacin3 !istingien!o entre !ato3informacin3 comnicacin3 sistema3 har!5are3soft5are para emplear los conocimientos en sistemas!e informacin y telecomnicacin

2. Citar informacin acerca !el !esarrollo histrico !e lastecnologas comptacionales3 analian!o loselementos claves e intervinieron en !icho !esarrollopara conocer el conte6to !e las tecnologas !e

informacin y comnicacin.


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*b+eti,o& e&pecfico&7. !entificar los !iferentes sistemas nmricos y !e

co!ificacin presentes en las tecnologas !einformacin y comnicacin3 tilian!o sistemas !e

nmeracin y co!ificacin3 para representarinformacin

8. E6plicar el fncionamiento $+sico !e lascompta!oras3 !e las re!es !e compta!oras y !e

ss componentes3 analian!o la interrelacin entre elhar!5are y el soft5are e las componen y losconceptos fn!amentales !e intercone6in paraasegrar la correcta operacin entre to!os los

elementos e las conforman


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#. Aplicar conceptos !e $ases !e !atos3 i!entifican!o

los elementos fn!amentales para formlarconsltas y generar reportes sencillos

. econocer el papel e !esempe4an las tecnologas!e informacin y comnicacin3 analian!o s

posicionamiento en el merca!o actal para i!entificarel aprovechamiento e le !a el ser hmano en svi!a personal y profesional


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;.


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Evalacin

El crso !e apre$a con calificacin >? .0/(oncepto Ponderacin

nterrogatorios !i!+cticos 7@Pr+cticas en clase 10@areas e6tra-clase 12@(ocmento !e la investigacin 1#@E6posicin !e la investigacin #@

E6amen 1 1#@E6amen 2 20@E6amen 7 20@


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Evalacin

" Bas pre$as cortas se realian generalmente sinavisar3 son in!ivi!ales.

" Ba investigacin se !esarrolla en grpos y se hace

en el transcrso !el catrimestre." Bos e6+menes evalan principalmente los temas

e lo prece!en3 pero se pe!en consi!eraracmlativos. Posi$les fechas:

% Semana

% Semana 11

%Semana 1#


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nvestigacin

" Der !ocmentos

% Proyecto !e investigacin.% a$la !e calificacin nforme !e nvestigacin3

% Plantilla Evalacin !e la Presentacin !e nve

stigacin.
http://xn--proyecto%20de%20investigacin-c0c.doc/http://xn--proyecto%20de%20investigacin-c0c.doc/


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" Asistencia o$ligatoria. Ba asencia a o m+ssesiones conlleva a reprobar el cur&o

" Blega!as tar!as. llega!as tar!as3 al inicioo de&pu)& del rece&o3 representan naasencia.

" Escaparse representa na asencia


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" El so !e las compta!oras e nternet ser+ paratra$a,os especficos

" Tel)fono&' beeper&' etc' no deben &onar' niutilizar en cla&e.

" Se va a necesitar na calcla!ora b2&icasma3 resta3 mltiplica3 !ivi!eF


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ntro!ccin

" $l cerebro 3umano%Analiar el proceso !e realiar n c+lclo san!o

l+pi y papel.

% En na ho,a calclar: 2.;79.87#31#= G 1=.89.79#3=7;2

anote el proce!imientoF

anote el proce!imientoF

*2210+


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ntro!ccin

El papel nos sirve para gar!ar informacin

Ba informacin !el papel pe!e na lista !e

instrcciones e !e$en ser segi!as pararealiar el c+lclo y los nmeros a ser tilia!os

(rante el c+lclo3 reslta!os interme!ios y elreslta final es escrito en el papel.


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El proceso !el c+lclo se reali en el cere$ro yse pe!en !istingir !os fnciones:o

Funcin de control: interpreta las instrcciones y lase,ecta en la secencia correcta

o Funcin ejecucin: lleva a ca$o los c+lclos. Elcere$ro hmano pe!e ser ay!a!o por algn

!ispositivo como na calcla!ora


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ntro!ccin

El papel nos sirve para gar!ar informacin

Ba informacin !el papel pe!e na lista !einstrcciones 4algoritmo& o programa&5 e

!e$en ser segi!as para realiar el c+lclo y losnmeros 4dato&5 a ser tilia!os

(rante el c+lclo3 reslta!os interme!ios y elreslta!o final es escrito en el papel 4memoriaintermedia5


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El proceso !el c+lclo se reali en el cere$ro4proce&ador5 y se pe!en !istingir !os

fnciones: Funcin de control: interpreta las instrucciones y las

ejecuta en la secuencia correcta

Funcin ejecucin: lleva a ca$o los c+lclos. El

cere$ro hmano pe!e ser ay!a!o por algn!ispositivo como na calcla!ora


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ntro!ccin


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ntro!ccin

(omparar el proce&o de realizar un

c2lculo u&ando l2piz % papel % la

computadora

6(mo creen u&tede& 7ue realiza e&eproce&o la computadora8


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ntro!ccin

9o& componente& de una computadora &on&imilare&

Ba ni!a! !e memoria correspon!e al papel. Spropsito es almacenar instrcciones y !atos

Ba ni!a! !e control !el programa interpreta y le !ala secencia a las instrcciones

Ba ni!a! !e aritmtica y lgica e,ecta las

instrccionesEstas !os ltimas ni!a!es ,ntas forman la Hni!a!Central !e Proceso CPHF e correspon!e en

nestra comparacin al cere$ro hmano.


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Hna !iferencia significativa entre el cere$ro hmanoy la compta!ora es la forma en e se representala informacin.

Bos hmanos tiliamos lenga,es natrales Ba compta!ora almacena y procesa la

informacin en $inario

Hn me!io para convertir la informacin !elenga,e m+ina a lenga,e hmano yviceversa3 esta fncin se realia a travs !e loseipos !e entra!a-sali!a


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ntro!ccin

Por lo tanto' cada computador 3umano o artificial debe

tener:

"Proce&ador capaz de interpretar % e+ecutar programa&!

";emoria para almacenar programa& % dato&!

"


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ntro!ccin

" E6iste na concepcin !e asociar el concepto !ecomptacin al concepto !e programacin3

llegan!o a creer e son los mismos." Pero la ciencia !e la comptacin a$arca mchom+s. A$arca aspectos e van !es!e el impacto!e las compta!oras en la socie!a! hasta los

!etalles tecnolgicos !e s !ise4o. IJol!shlager19==K


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" Ba ciencia !e la comptacin $sca esta$lecerna $ase cientfica para !iversos temas3 como:

" el !ise4o !e compta!oras3" programacin !e compta!oras3

" el proceso !e informacin3

" solciones algortmicas !e pro$lemas3" as como el proceso algortmico en s.

ntro!ccin


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" Divimos en la era !e la revolcin !e lascompta!oras. Como calier revolcin3 se hae6ten!i!o3 generalia!o y ten!r+ n impacto

!ra!ero.

" Este impacto es3 para nestro or!en econmico y

social3 seme,ante a la revolcin in!strial. Afectalos patrones !e pensamiento y la forma !e vi!a !eto!a persona.

ntro!ccin


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" Ba revolcin in!strial fe en esencia el incremento!e los po!eres fsicos !el hom$reL la amplificacin !ess msclos.

ntro!ccin


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efle6in

" 'Motivan nestra imaginacin3 creativi!a!) o ..." '&os hemos velto !epen!ientes !e ellas)

" Sin ellas en fncionamiento 'e sce!era con

nestras activi!a!es) 'Somos m+s vlnera$les)" 'Po!emos confiar en la segri!a! !e la

informacin !e la cal !epen!emos).

" 'Cmo afectan a los profesionales en otras!isciplinas).

" 'ienen e cam$iar las perspectivas !e estos

profesionales)


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" Ba revolcin !e las compta!oras es el incremento !elas potencias mentales. Ba amplificacin !el cere$rohmano.

" Pero... 'N es o posee na compta!ora paracrear na revolcin)


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" Hna primera apro6imacin consiste en !ecir ees na m+ina e pe!e efectar tareas

mentales ha$itales al realiar operacionessimples a alta veloci!a!.

" Ba simplici!a! !e las operaciones se ve opaca!a

por la rapi!e con e se efectan.


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" A!em+s3 en cierto senti!o la compta!ora es nesclavo por completo !cil y o$e!iente: e,ectar+con fi!eli!a! y precisin las instrcciones e se le

!en." Otra caracterstica principal !e na compta!ora es

s capaci!a! para almacenar gran!es canti!a!es!e informacin a las e pe!e tener acceso con

mcha veloci!a!.


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El procesa!or es incre$lemente velo3 preciso yestpi!o

El hom$re es e6traor!inariamente lento3impreciso y creativo.

Ba nin !e los !os constitye na feraincalcla$le.

Beo Cherne


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(atos e nformacin

" En ocasiones los trminos dato e informacinsetilian como sinnimos3 sin em$argo esta pr+cticaes n error.

" Dato pe!e ser n nmero3 na pala$ra3 naimagen3 etc. En el +m$ito coti!iano se tilia enplral !atosQ3 los cales son la materia prima para

la pro!ccin !e informacin. Se pe!e pensar en!atos como hechos fera !e n conte6to.


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(atos e nformacin

" Ba informacinpor s parte3 son !atos e !entro!e n conte6to !a!o tiene n significa!o para

algien." El &i&tema es el mecanismo me!iante el cal se

generar+ la informacin.

(atos informacin y


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(atos3 informacin ysistema

InformacinSistemaDatos

Materia prima Lmpara(producto)(Fbrica)

Sistema


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Sistema !e informacin

" Hn &i&tema de informacin es n con,nto !eelementos e interactan entre s con el fin !e apoyarlas activi!a!es !e na empresa o negocio.

" Es importante tener claro e en n senti!o amplio3 nsistema !e informacin no necesariamente inclyeeipo electrnico har!5areF. Sin em$argo en la

pr+ctica se tilia como sinnimo !e sistema !einformacin comptaria!o.


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" 9o& elemento& !e n sistema !e informacincomptaria!o son !e natralea !iversa ynormalmente inclyen:

1. El eipo comptacional2. El recrso hmano7. Bos !atos o informacin fente8. Bos programas e son e,ecta!os por la

compta!ora

#. Bas telecomnicaciones $+sicamente har!5are ysoft5areF3 e facilitan la transmisin !e te6to3 !atos3im+genes3 etc.

. Proce!imientos e inclyen las polticas y reglas !e

operacin.


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" Hn sistema !e informacin realia catroactivi!a!es $+sicas:

1. Entra!a !e !atos

2. Almacenamiento !e la !atos

7. Procesamiento !e !atos

8. Sali!a !e informacin


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Sistemas !e nformacin

" Bos sistemas !e informacin est+n cam$ian!o laforma en e operan las organiaciones actales.

" A travs !e s so se logran importantes me,oras:

1. Atomatian los procesos operativos !e lasempresas.

2. Proporcionan informacin !e apoyo al proceso !e

toma !e !ecisiones.7.


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Sistemas !e informacin

Tecnoo!"a

#abiidadesinterpersonaes$comunicacin$

traba%o en e&uipo

Fundamentosde ne!ocios

'ensamientoana"tico cr"tico

Sistemas de informacin

= desarrollo de negocios

habilitados por tecnologa


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'N es ecnologa !e lanformacin)


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ecnologa !e nformacin

" Bas tecnologas !e informacin compren!en nconcepto m+s amplio e el concepto !e sistemas !einformacin.

" Este trmino hace referencia a to!as aellas

tecnologas e permiten y !an soporte a laconstrccin y operacin !e los sistemas !einformacin.

" E,emplos !e estas tecnologas son: e!es !e !atos3

satlites3 fi$ra ptica3 vi!eo!iscos3 !iscos compactos3fa63 rtea!ores3 concentra!ores3 mo!ems3 soft5are3sistemas !e !ise4o comptaria!o3 etc.


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'N es A$straccin)


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El papel !e la a$straccin

" Ba a$straccin es na !e las vas fn!amentales porla e los hmanos controlamos la comple,i!a!.

" >oare' sgiere e la ab&traccin srge !e nreconocimiento !e la similit!es entre ciertos o$,etos3sitaciones o procesos !el mn!o real y la !ecisin!e concentrarse en esas similit!es e ignorar en esemomento las !iferencias.

" ?3aw' !efine na ab&traccin como: na!escripcin simplifica!a o especificacin !e nsistema e enfatia algnos !e los !etalles opropie!a!es !el mismo mientras sprime otros.


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El papel !e la a$straccin

" Hna $ena a$straccin es aella e enfatia!etalles significativos o esenciales y sprimeto!os aellos e son3 al menos3 $a,o n ciertointers irrelevantes o casa !e !istraccin.

" Rasa!o en to!o lo !icho anteriormente3 laa$straccin tam$in se pe!e interpretar como la

separacin !e n concepto !e los !etalles !e simplementacin.


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E,emplo a$straccin

" $+emplo 1: 'N caractersticas po!emos a$straer !e losatomviles) o 'N caractersticas seme,antes tienen to!oslos atomviles)

Caractersticas: Marca3 Mo!elo3 &mero !e chasis3 Peso llantas

o cachos3 Pertas3 Dentanas... Comportamiento: Acelerar3


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$+emplo : Po!emos consi!erar na Personacomo n o$,etoe tiene propie!a!es como nombre, altura, peso, color de

pelo, color de ojos3 etcteraF o como can!o !escri$imos elcerpo hmano y !ecimos cabeza, brazo(s), pierna(sF3 etc.3 y

mto!os como ha$lar3 mirar3 an!ar3 correr3 parar3 etcteraF.Jracias a la a$straccin3 otro o$,eto Tren pe!e maniplaro$,etos Persona sin tener en centa ss propie!a!es nimto!os ya e slo le interesa3 por e,emplo3 calclar la

canti!a! !e personas e est+n via,an!o en l en esemomento3 sin tener en centa ningna otra informacinrelaciona!a con !ichas personas3 tales como la altra3 elnom$re3 el color !e o,os3 etctera.

E,emplo a$straccin

f


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*ar!5are y soft5are

* ! f


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*ar!5are y soft5are

" Hna compta!ora e,ecta programas3 e sonsimplemente la e6presin !e algoritmos paraefectar procesos.

" A men!o los programas se !enominan emplean!oel trmino genrico !e soft5are3 para !istingirlos!el har!5are o eipo fsicoF con el e lacompta!ora fe constri!a.

" Hn &i&tema de cmputo pe!e visaliarse comona ,erara !e componentes soft5are y har!5are.

S ft


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Ubicndose conceptual el software sobre elhardware.

Por software se entiende el conjunto de

programas, datos, documentos,procesamientos y rutinas asociadas con laoperacin mediante los cuales los sistemascomputacionales son tiles al ser humano,es decir, la parte intangible o lgica de unacomputadora.

Soft5are

S ft


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Soft5are

En el nivel m+s alto se encentra el soft5are !eaplicaciones3 cya operacin !epen!e !el soft5are!el sistema por !e$a,o !e l. A s ve el soft5are!el sistema !epen!e !e la CPH3 memoria y

!ispositivos !e E/S.


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Soft5are !e Aplicacin

Be !ice a la compta!ora como realiar tareasespecficas para el sario.

E,emplos:

Soft5are para procesamiento !e pala$ras.*o,as !e c+lclo.Sistema !e ecrsos *manos.Aplicaciones gr+ficas3 mltime!ia y presentacin.Soft5are !e entretenimiento y e!cacinHtili!a!esSoft5are !e Comnicacin


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Soft5are !el SistemaBe !ice a la compta!ora cmo sar ss

propios componentes.


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Soft5are !el Sistema

" E,emplo:% Para iniciar el proce&o de iniciar la computadora &e

re7uiere:

" Atocompro$acin:

% (ispositivos conecta!os3 canti!a! y eficiencia !ememoria. Proceso efecta!o por el OM ea! onlymemoryF.

" Rse!a !el Sistema Operativo:% Be in!ica a la compta!ora cmo interactar con el

sario y cmo sar los !ispositivos. Porencontra!o el SO3 ste es carga!o a la memoria.

" Aceptacin !e los coman!os por parte !el sario:% (ispositivos !e entra!a: mose o tecla!o.


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*ar!5are

Componentes fsicos !e na compta!oraLclyen el procesa!or y los chips !e memoria3

!ispositivos !e entra!a y sali!a3 cintas3!iscos3 m!ems y ca$les.


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(oncepto& de(oncepto& de

?oftware % >ardware?oftware % >ardware

Si t $i i


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Sistema $inario

" nicialmente el sistema !ecimal era sa!o pararepresentar !atos !entro !e la compta!ora.

" Bas compta!oras hacen so !e componenteselectrnicos

" Bos componentes electrnicos son esencialmenteinterrptores3 los cales po!an estar en no !e

!os esta!os: apagado o encendido.

Sistema $inario


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" Se !efine y esta$lece el so !el sistema $inariopara almacenamiento !e !atos.

" Entonces

"0 se consi!era apaga!o o asencia !e corriente"1 encen!i!o o presencia !e corriente.

A ca!a no !e estos !gitos se les conoce como$it$inary !igitF

Sistema $inario

epresentacin !e


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epresentacin !e!atos

" Hn $it solamente pe!e representar !ossm$olos nicos3 n 0 n 1.

" Es necesario3 contar con na ni!a! m+s

gran!e para representar los !atos." Se tilia na coleccin !e $itspara representar

nmeros3 letras y im+genes3 soni!os y otrossm$olos3 como caracteres y signos !epntacin3 to!o !entro en forma nmricalenga,e m+inaF.

epresentacin !e


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" Coleccin !e $its pararepresentar !atos en el

compta!or

" Para na compta!orato!o son nmeros.

epresentacin !e


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" Coleccin !e $its:

% (e$e tener sficientes $its para

representar to!os los sm$olos e sepe!an sar.

% E6istencia !e coman!os para controlar!ispositivos3 llama!os caracteres !e controlo c!igos !e control.

epresentacin !e


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" Hn con,nto !e = $its n REF representa to!o elcon,nto !e sm$olos para las letras !el alfa$eto3signos !e pntacin3 etc.

" Hn RE es la canti!a! !e $its necesarios pararepresentar n elemento !e n ,ego !ecaracteres.


ITte

epresentacin !e


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" Se !ise4a n c!igo en el e se asigne a los!istintos sm$olos3 patrones nicos !e $its.

" Se almacena la informacin en forma !e frases

co!ifica!as en la memoria principal o en los me!ios!e almacenamiento masivo.

" C!igos sim$licos:

" ERC(C" ASC

" Hnico!e.


El ERC(C


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El ERC(C

" Acrnimo !e E6ten!e! Rinary Co!e! (ecimalnterchange Co!e c!igo !e intercam$io !e!ecimales co!ifica!os en $inarios e6ten!i!osF.

"S ancestro fe RC( C!igo !ecimal $inarioF3 elcal sa$a $its para 8 com$inaciones posi$les3solo representa$a maysclas y my pocos otrossm$olos. Solo para m+inas RM.

El ERC(C


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El ERC(C

" El ERC(C consiste en n c!igo !e = $its e!efine 2# sm$olos.

" o!ava es tilia!o en mainframes y sistemas !e

me!iana escala !e RM3 pero my raro en lascompta!oras personales.

a$la ERC(C


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a$la ERC(C

El ASC


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El ASC

" ASC C!igo Est+n!ar Esta!oni!ense para elntercam$io !e nformacinF.

" C!igo !e ocho $its:

% ; representa !atos G octavo $it !e pari!a!.% c!igo !e siete $its e !efina 12= sm$olos.

" Bego se mo!ifica a ocho $its para representar

!atos3 permitien!o e se !escri$ieran 2#sm$olos. &o se cam$iaron los anteriores sino ese hio na e6tensin.

El ASC


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El ASC

Actalmente est+ constiti!oen:0 % 71 Caracteres !e Control

72 % 8 Caracteres especiales ynmeros

# % 9 Betras maysclas y sm$olos

9; - 12; Betras minsclas y otrossm$olos comnes

12= - 2## Otros ,egos !e caracteres !eEropa Occi!ental


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Tabla "?(II


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El H&CO(E


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El H&CO(E

" H&CO(E &orma !e C!igo Tnico paraCaracteres Mn!ialesF" Ca!a sm$olo se representa con !os $ytes3 es !ecir

1 $its.

" Se representa # #7 caracteres o sm$olos!iferentes3 sficiente para representar ,egos !ecaracteres chinos3 coreanos3 ,aponeses y otros.

El H&CO(E


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El H&CO(E

" Sla$as a$orgenes cana!ienses

" Cheroi" Copto" Cirlico" (evanUgarV" Esperanto" JeWe" Jeorgiano" Jriego

" Jyarat" JrmXhi" *anglCoreanoF" *anYan,i3 *an,ay *aniF" ZaponsYan,i3 *iraganay YataXanaF" *e$reo" ZmerCam$oyanoF

" Yanna!aCanarsF" Bao" Batino" Malayalam" Mongol" Rrmese" Oriya Syriac" ailan!s haiF amil" i$etano i

*nicode +a ido a,adiendo escrituras cubrir a-n ms$incuendo escrituras +istricas menos utii.adas$ incuso

a&ueas e/tin!uidas para propsitos acadmicosuneiforme

3rie!o anti!uoLinear

Fenicio4-nicoSumerio*!ar"tico

5o +a panes inmediatos para incorporar %ero!"ficose!ipcios o escritura Maa6

*nicode cubre a maor parte de as

escrituras usadas actuamente$ incuendo7rabe

8rmenioen!a"raie

Antes se pensa$a
http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_cheroquihttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_coptohttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_cir%C3%ADlicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Devanagarihttp://es.wikipedia.org/wiki/Esperantohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lengua_Ge%27ez&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_georgianohttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_guyarat%C3%ADhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Gurmukhi&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/Hangulhttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_coreanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_chinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Kanjihttp://es.wikipedia.org/wiki/Hanjahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hanzihttp://es.wikipedia.org/wiki/Japon%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Kanjihttp://es.wikipedia.org/wiki/Hiraganahttp://es.wikipedia.org/wiki/Katakanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_hebreohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_jemerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_camboyanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Canar%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Canar%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_laohttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_latinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Malayalamhttp://es.wikipedia.org/wiki/Malayalamhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_latinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_laohttp://es.wikipedia.org/wiki/Canar%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Canar%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_camboyanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_jemerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_hebreohttp://es.wikipedia.org/wiki/Katakanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hiraganahttp://es.wikipedia.org/wiki/Kanjihttp://es.wikipedia.org/wiki/Japon%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Hanzihttp://es.wikipedia.org/wiki/Hanjahttp://es.wikipedia.org/wiki/Kanjihttp://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_chinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_coreanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hangulhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Gurmukhi&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_guyarat%C3%ADhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_georgianohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lengua_Ge%27ez&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/Esperantohttp://es.wikipedia.org/wiki/Devanagarihttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_cir%C3%ADlicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_coptohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_cheroqui


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Antes se pensa$a\

Si estviese !isponi$le n ,ego !ecaracteres comn en el mn!o3

los programas y !atos !e las

compta!oras seran

intercam$ia$lesQ

\ hoy es el H&CO(E


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*nidades de Medidas*nidades de Medidas*nidades de Medidas

Algnas ni!a!es


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Algnas ni!a!es

" Para calclar las ni!a!es !e me!i!as se tilian las potencias.

Sin em$argo !a!o e en el sistema $inario la $ase es !os y no!ie3 estos valores !ifieren.


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'refi%oS"mboo

deprefi%o

5ombreresutante de

prefi%o 9 te

S"mboo dem-tipo de

teFactor :aor en e IS;0000?1@

Aaor dereferencia

te 20B 1

Kibi Ki Kibibyte KiB 210= 1024

Mebi Mi Mebibyte MiB 220= 1 048 !"

#ibi #i #ibibyte #iB 2$0= 1 0!$ !41 824

%ebi %i %ebibyte %iB 240= 1 0&& 11 "2! !!"

'ebi 'i 'ebibyte 'iB 20= 1 12 8&& &0" 842 "24

()bi (i ()bibyte (iB 2"0= 1 12 &21 04 "0" 84" &!"

*ebi *i *ebibyte *iB 2!0= 1 180 &1 "20 !1! 411 $0$ 424

+obi +i +obibyte +iB 280= 1 208 &2 81& "14 "2& 1!4 !0" 1!"


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onceptos de softCareonceptos de softCareonceptos de softCare

Ba importancia !el


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" Sin el soft5are3 na compta!ora es en esencia namasa met+lica sin tili!a!

" Es n con,nto !e instrcciones3 ca!a na !e las

cales especifica ciertas operaciones e !e$erealiar na compta!ora IGoldschlager 19!K

" ngre!iente e permite a na compta!ora llevar a

ca$o na tarea !etermina!a.

psoft5are

Clasificacin general !el


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gsoft5are

" El soft5are e corre so$re na compta!ora sepe!e clasificar como:

?oftware de aplicacin

?oftware del &i&tema



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gsoft5are

" El soft5are !e aplicacin est+ forma!o por lasaplicaciones !e propsito especfico e ay!an a lossarios !e compta!oras a resolver pro$lemas.



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gsoft5are

" El soft5are !el sistema:% con,nto !e programas e controlan la operacin

!e la compta!ora% ofrecen n entorno m+s cmo!o para el !esarrollo

y e,eccin !e programas." n!epen!iente !e calier +rea especfica !e

aplicacin." E,emplos:

% el sistema operativo3% compila!ores3 enlaa!ores3 e!itores3% mane,a!ores !e $ases !e !atos.

El sistema operativo


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" Es el soft5are fn!amental !el soft5are !elsistema.

" El har!5are proporciona la capaci!a! $rta !ecmptoQL el sistema operativo pone !ichacapaci!a! al alcance !e los sarios



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" Sistema operativo:

Con,nto !e programas e relaciona!os entre s!an coherencia a las acciones e lleva a ca$o la

compta!ora." mportancia:

Optimia el so !el sistema !e cmpto me!iante

n aprovechamiento efica !e to!os ss recrsos yna a!eca!a comnicacin con el sario.



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"


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ecrsos !e cmpto

El sistema operativo en el


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Sistema !e cmpto"

Bas tres speriores sepe!en consi!erar comoel soft5are e correso$re la m+ina.

" Bas tres capas inferioresse pe!en consi!erarcomo parte !elhar!5are.

Sistema bancario ,-egos .tros

/ompiladores (ditores nterprete de

comandos

Sistema .peratio

eng-a3e de m5-ina

Microprogramacin

6ispositios fsicos

La capa superior comprende e softCare de apicacin6

Las dos subsi!uientes comprenden e softCare de sistema

Dista simplifica!a


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Dista simplifica!a

01. introducción ti

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