001minusval 10/7/08 15:19 página 1 - sid · buenas prácticas y formación especializada para...

Centro de Referencia de Discapacidad y Dependencia

Número 169 - AÑO 2008Mayo-Junio

MINISTERIODE EDUCACIÓN,POLÍTICA SOCIAL YDEPORTESecretaría de Estadode Política Social

IMSERSO

Observatorio

INTEGRACIÓN SOCIOLABORAL

Y CENTROS ESPECIALES

DE EMPLEO

Observatorio



DE EMPLEO

Centro de Referencia de Discapacidad y Dependencia

SAN ANDRÉS DEL RABANEDO (LEÓN)SAN ANDRÉS DEL RABANEDO (LEÓN)

Especial

CONFERENCIA EUROPEA

EDeAN: DISEÑO PARA TODOS

Reportaje

VIVIR CON ESCLEROSIS

MÚLTIPLE

Especial

CONFERENCIA EUROPEA


Reportaje


MÚLTIPLE

001MINUSVAL 10/7/08 15:19 Página 1

MinusValEDITA:

Instituto de Mayores y Servicios Sociales(IMSERSO)

CONSEJO EDITORIAL:Natividad Enjuto García,

Juan Carlos Ramiro Iglesias,Ignacio Robles García,

Pablo Cobo Gálvez,M.ª Ángeles Aguado Sánchez,

M.ª Luz Cid RuizJose Carlos Fdez. Arahuetes,

Jesús Zamarro Cuesta.

DIRECTOR:Jesús Zamarro Cuesta

REDACCION:M.a Cristina Fariñas Lapeña,

Milagros Juárez Bustos.

SECRETARIA DE REDACCION:Concha Largo Rodríguez.

DISEÑO Y DIAGRAMACION:Juan Ramón Aguirre Artigas.

FOTOGRAFÍA:M.ª Ángeles Tirado Cubas.

CORRESPONSALES EN ESPAÑA:M.a del Mar Vega (Andalucía),

Sergio Andreu (Aragón), Yolanda Giraldo(Asturias), Charo Martín (Baleares), CarmenDelia Santana Ravelo (Canarias), M.a Angeles

Samperio (Cantabria), Javier RodríguezRodeño (Castilla-La Mancha), Enrique GarcíaRomero (Castilla y León), José M.a Puig de la

Bellacasa (Cataluña), Carmen SánchezTrenado (Extremadura), Pelayo Martínez

Teixeira (Galicia), José Barbero Rodríguez(Madrid), Fernando Peral (Murcia), Yolanda

Zubillaga (Navarra), Elvira Alava (PaísVasco), Manuel López de la Reina (Valencia).

CORRESPONSALES EN IBEROAMERICA:Víctor Greppi (Argentina), Lourdes B.

Canziani (Brasil), Alonso Corredor(Colombia), Carolina Guzmán (Chile),Francisco Bolívar San Lucas Cazares

(Ecuador), Sylvia G. Escamilla (México), JuanTorres Manrique (Perú), Luis W. Meseguer

(Uruguay), Wallis Vázquez de Gómez y JuanKujawal (Venezuela).

REDACCION:Avda. de la Ilustración, s/n. (con vuelta aGinzo de Limia, 58). 28029 MADRID.

Tel.: 91 363 86 [email protected]

FOTOMECANICA: ESPACIO Y PUNTO.

IMPRIME: ALTAIR QUEBECOR.

DISTRIBUYE:MEYDIS.

DEPOSITO LEGAL:M. 39.883-1973.

ISSN: 0210-0622.

NIPO: 216-08-008-8.

TIRADA: 34.000 ejemplares.

http://www.seg-social.es/imsersohttp://sid.usal.es

EDICIÓN ÍNTEGRA EN PDFLas colaboraciones publicadas con firma en MINUSVAL expresan la opinión de sus autores. Dentro del respeto a las ideas de los demás, éstas nosuponen identidad con nuestra línea de pensamiento. Nuestro Copyright autoriza la reproducción parcial y/o total de artículos, reportajes, informes, etc.,de MINUSVAL. Y gracias por citarnos.

DIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN DE POLÍTICAS SECTORIALES SOBRE LA DISCAPACIDADPº de la Castellana, 67 (Planta 6ª del Ministerio de Fomento). 28071 Madrid.Teléfono: +34 913 637 177.Fax: +34 913 637 245.Correo-e: [email protected]

TELÉFONOS DEL IMSERSO PARA CUALQUIER INFORMACIÓN. CENTRALITA: 91 363 88 88 INFORMACIÓN: 91 363 89 16/17/09

MinusVal 3MinusVal

4Notas

5Editorial

6/12Especial

Conferencia Europea EdeAN 2008Diseño para todos

13/35Dossier

Personas con grave discapacidadCRE de Discapacidad y Dependencia

36/37Díptico cultural

38Entrevista

Jesús Failde, poeta

39/42Observatorio

Integración sociolaboral: trabajadores con discapacidad intelectual en centros especiales de empleo

Web recomendadasEstudios y publicaciones

43/59Noticias

60/61Nuevas Tecnologías

62-65Reportaje

Vivir con la esclerosis múltiple

66Las ONG´s tienen la palabra

Fundación Minusválidos en la Naturaleza

Mayo/Junio 2008

Sumario/169NUESTRA PORTADA El Centro de Referencia Estatal (CRE) para la Atención a Personas con GraveDiscapacidad y para la Promoción de la Autonomía Personal y Atención a laDependencia, ubicado en la localidad leonesa de San Andrés del Rabanedo, prestauna atención directa, de carácter especializado a las personas con gravediscapacidad y dependencia. Es un centro integrado en la Red de Centros deReferencia (CRE) del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia queconstituye un elemento clave para la promoción de la autonomía personal, elintercambio de conocimientos, la formación de profesionales y la prestación deservicios de alta cualificación.A él dedicamos el Dossier de este número.

MAYO - JUNIO 2008 / AÑO XXXIVMinusVal MinusVal

Centro de Referencia

de Discapacidad

y Dependencia

Número 169 - AÑO 2008

Mayo-Junio

MINISTERIO

DE EDUCACIÓN,

POLÍTICA SOCIAL Y

DEPORTE

Secretaría de Estado

de Política Social

IMSERSO

Observatorio



DE EMPLEO

Observatorio



DE EMPLEO

Centro de Referencia

de Discapacidad

y Dependencia

SAN ANDRÉS DEL RABANEDO (LEÓN)

SAN ANDRÉS DEL RABANEDO (LEÓN)

Especial

CONFERENCIA EUROPEA


Reportaje


MÚLTIPLE

Especial

CONFERENCIA EUROPEA


Reportaje


MÚLTIPLE

001MINUSVAL 10/

7/08 15:19 Pág

ina 1

6 Diseño para todos

13 CRE Discapacidad y Dependencia

39 Integración sociolaboral

62 Esclerosis múltiple

SECRETARÍA DE ESTADO DE POLÍTICA SOCIAL


La Confederación Autismo España estrena sede en Madrid

AgendaConcurso Artístico deFotografía FEDER 2008FECHA: Hasta el 15 de agosto2008LUGAR: Federación Española deEnfermedades RarasINFORMACIÓN: 91 534 48 21www.enfermedades-raras.org.

III Congreso nacionalde accesibilidaduniversalFECHA: 19, 20 y 21 deseptiembre de 2008LUGAR: Palacio de Ferias yCongresos de MálagaINFORMACIÓN: 952 134 950

VII Jornadas delSiposo (Seminario deIntervención ypolíticas sociales)FECHA: 16 a 18 de octubre de2008LUGAR: Facultad de CienciasPolíticas y Sociología de laUNED (Madrid)INFORMACIÓN: 991 759 53 72www.polibea.com/siposo

Primeras jornadasandaluzas deinvestigación einnovación educativaFECHA: 29 al 31 de octubre de2008LUGAR: GranadaINFORMACIÓN:www.juntadeandalucia.es/averroes/jornadas_imasi/

Curso de Especialista enPsicomotricidad deadultos y MayoresFECHA: De octubre de 2008 ajunio de 2009LUGAR: Escuela Internacional dePsicomotricidadINFORMACIÓN: 91 439 46 74

Ubicada en la calle Eloy Gonzalo,34 la Confederación Autismo España inauguró su nueva sedeque se pone en marcha con el objetivo de facilitar el acceso de los servicios que se ofrecen a laspersonas con autismo y/o sus familias y centralizar los servicios ofrecidos a sus asociacionesmiembro en un mismo espacio físico.

MinusVal 4 MinusVal Mayo/Junio 2008

NotasNotas

La inauguración estuvopresidida por AmparoValcarce, secretaria deEstado de Política So-

cial, quien estuvo acompañadade Antonio de la Iglesia, presi-dente de la ConfederaciónAutismo España, Luis Cayo,presidente del CERMI, Alber-to Durán, vicepresidente pri-mero ejecutivo de la Funda-ción ONCE y María FernandaAyán, directora de Ordena-ción y Concertación Asisten-cial de Obra Social Caja Ma-drid, a finales del mes de junio.

Amparo Valcarce disertó sobreel autismo, señalando que es untrastorno que afecta a una de cada250 personas en edad escolar yafecta más a los varones que a lasmujeres.

Asimismo, la secretaria de Es-tado centró su intervención en eldiagnóstico precoz con el queestá muy comprometido el Go-bierno, ya que la detección pre-coz es la base de la eficacia de lostratamientos.

La Confederación AutismoEspaña es una organización sinánimo de lucro cuya misión esrepresentar los intereses de laspersonas con autismo y/o susfamilias. Creada en el año 1994,

está constituida por 54 entida-des de ámbito autonómico yprovincial.

MADRID / Cristina Fariñas

La ministra Mercedes Cabrera se reúne con elCERMI con motivo de su Asamblea AnualPreviamente, la secretaria de Estado de Política Social, Familias y Atención a la Dependencia y a laDiscapacidad,Amparo Valcarce, inauguró la Asamblea Anual del CERMI.

LLa ministra de Educa-ción, Política Social yDeporte, Mercedes Ca-brera, se reunió con el

Comité Español de Represen-tantes de Personas con Disca-pacidad (CERMI), con motivode la celebración de su Asam-blea Anual.

En la reunión, la ministra dijoque la labor del CERMI ha sido“fundamental para sacar ade-lante las medidas en materia dediscapacidad de los últimosaños”, y afirmó que la educa-ción, la formación y el empleode las personas con discapaci-dad serán “ejes de interés paraesta legislatura”.

Respecto a la EstrategiaGlobal de Empleo, la ministraaseguró que “existe un com-

promiso de las administra-ciones públicas y también delas empresas, que cada vez seesfuerzan más, por contratara personas con discapaci-dad”.

Por su parte, el presidentesaliente del CERMI, MarioGarcía, resaltó las 28 leyes y

42 reales decretos a favor dela discapacidad aprobados enla pasada legislatura. En estesentido, hizo mención expresade la Ley de Dependencia“porque, por primera vez, sehabla no de una ley de favores,sino de derechos que marcaun antes y un después”.

MADRID / MINUSVAL

Mercedes Cabrera con representantes del CERMI

Amparo Valcarce durante la inauguración de la SedeAutismo España


Editorial

Un estudio publicado por el IMSERSO enla década pasada sobre las personasadultas con grave discapacidad venía aindicar que sus necesidades difieren enfunción de diversos factores como el

tamaño de la población en que residen o el tipo de disca-pacidad.Sin embargo, es posible extraer unas característicascomunes: se trata de una población joven -la mayoría deestas personas tienen edades comprendidas entre 18 y 49años- siendo ligeramente superior la proporción de hom-bres a la de mujeres.Actualmente se están produciendo cambios demográficosy sociales (incremento progresivo de la esperanza de vida,avances técnicos, nuevas estructuras organizativas de lasociedad civil,…) que exigen el desarrollo de instrumen-tos adecuados para hacer frente a las nuevas demandas delas personas con grave discapacidad física, psíquica y sen-sorial.De hecho, en los últimos años se han evidenciado dosimportantes transformaciones en este ámbito: el agrava-miento del perfil de las personas con grave discapacidad odependencia demandantes de ingreso en los CentrosEstatales y la carencia de centros donde se aborden inno-vaciones tecnologías e investigación (I+D+i),desarrollo debuenas prácticas y formación especializada para resolverlos problemas planteados.Ante esta situación resulta imprescindible adecuar los ser-vicios que se prestan a las necesidades formuladas por lasnuevas demandas y desarrollar metodologías y prácticasinnovadoras.Tras la puesta en marcha de la Ley 39/2006, de 14 dediciembre, de Promoción de la Autonomía Personal yAtención a las Personas en situación de Dependencia,más

La mayoría de las personas con grave discapaci-dad es altamente dependiente y requiere unaatención intensa y continua en el tiempo. Es loque se denomina nivel de necesidad de servicio,aspecto que se relaciona con la capacidad deadaptación a la vida personal y social.

conocida como Ley de Dependencia, la sociedad españo-la ha experimentado importantes avances en la integra-ción de las personas con grave discapacidad.Para afrontar ese reto, el Gobierno de España ha puestoen marcha de una Red de Centros de Referencia (CRE)del Sistema para la Autonomía y Atención a la Depen-dencia, según recoge el artículo 16 de la citada Ley.El primer paso de ese gran proyecto se produjo recien-temente con la inauguración por el presidente delGobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, del Centro deReferencia Estatal (CRE) para la Atención a Personas conGrave Discapacidad y para la Promoción de la AutonomíaPersonal y Atención a la Dependencia, al que dedicamosel Dossier de este número de Minusval.Este Centro, ubicado en San Andrés del Rabanedo(León), presta una atención directa, de carácter especiali-zado a las personas con grave discapacidad y dependen-cia, con servicios en régimen de internado o de atencióndiurna, desde un enfoque socio-sanitario y de rehabilita-ción intensiva, contando para ello con un amplio equipomultidisciplinar con experiencia demostrada en las distin-tas áreas de intervención.Además, el CRE responde a la necesaria calidad de losServicios Sociales para atender a las personas en situa-ción de dependencia y sus familias. Es un centro de refe-rencia que constituye un elemento clave para la promo-ción de la autonomía personal, el intercambio de conoci-mientos, la formación de profesionales y la prestación deservicios de alta cualificación.Sus usuarios son personas, mayores de 16 años, con gra-ve discapacidad y dependencia a consecuencia de la cualprecisan de la atención de otra persona para las activida-des de la vida diaria y que, a juicio del equipo multidisci-plinar del centro, tienen posibilidades razonables demejorar su autonomía personal.El centro de San Andrés del Rabanedo, que tiene unacapacidad para 120 plazas residenciales y 20 plazas de día,desarrolla metodologías y prácticas innovadoras y pro-porciona apoyo y asesoramiento al movimiento asociati-vo y a los familiares de personas con grave discapacidadfísica, psíquica y sensorial.En definitiva, con experiencias de este tipo se preten-de garantizar, no sólo la calidad de los servicios pres-tados, sino también el desarrollo de programas inno-vadores que sirvan de referencia y representen unapráctica excelente, abierta a la vida ciudadana, queincida en la integración social, la autonomía personal yla vida independiente.

LA ATENCIÓN APERSONAS CONGRAVE DISCAPACIDAD

MinusVal 5MinusValMayo/Junio 2008


ESP

EC

IAL

Mayo/Junio 2008

La ciudad de León acogió losdías 12 y 13 de junio la Con-ferencia Europea EDeAN2008, un evento en el que sepresentaron experiencias

innovadoras en la formación y aplicaciónde los principios del diseño para todos yla inclusión digital, cuyas conclusionesquedaron plasmadas en el “Decálogo deLeón por la Accesibilidad”.

Más de 200 participantes debatieron,en el Parador de San Marcos, sobre lasituación de la accesibilidad y el diseñopara todos en Europa, presentaronexperiencias innovadoras en esta mate-ria y apostaron por el impulso a la for-mación, la innovación yla colaboración de lasempresas tecnológicaspara lograr implantar eldiseño para todos entodos los ámbitos yconseguir así una socie-dad sin barreras espe-cialmente para las per-sonas mayores y las per-sonas con discapacidad.

El “diseño para todos”constituye una estrategiafundamental para garantizarlos derechos reconocidos porla sociedad, tal y como serecoge en el Decálogo surgidode la Conferencia EuropeaEdeAN, celebrada en León.En consecuencia, el diseñopara todos se apuntala comouna filosofía y una estrategiade apoyo para la puesta enpráctica de la plenaciudadanía y la vidaindependiente de todas laspersonas.

Con el objetivo de lograr una socie-dad de la información y la comunicacióninclusiva y accesible para todos los ciu-dadanos, la red europea de diseño paratodos y accesibilidad electrónica EdeAN(European Design for all e-AccessibilityNetwork) agrupa a más de 160 organi-zaciones de estados miembros de laUnión Europea. Durante este año, elCEAPAT-IMSERSO, centro dependientede la Secretaría de Estado de PolíticaSocial, ostenta la secretaría de la red.

En esta conferencia, bajo el lema de“Formación en diseño para todos: expe-riencias innovadoras”, se evidenció queestamos inmersos en una sociedad cam-biante con retos como el envejecimien-to, el desarrollo sostenible, la atención ala diversidad y la protección del medioambiente. Retos para los que resulta

preciso encontrar solu-ciones creativas basadasen el diseño para todos.

“La accesibilidad y eldiseño para todossuponen una interven-ción sobre entornos,productos y servicios,con el fin de que losciudadanos, incluidas lasgeneraciones futuras,

LEÓNTexto: Jesús Zamarro

Fotos: Mª Ángeles Tirado

MinusVal 6 MinusVal

El acto oficial de inauguración estuvo presidido por Mercedes Cabrera. En la foto, acompañada de Amparo Valcarce y Francisco Fernández, alcalde de León

DISEÑO PARA TODOS, GARANT Í

006-012MINUSVAL 5/7/08 04:59 Página 6

Mayo/Junio 2008

independientemente de la edad, el sexo,el género, las capacidades o el bagajecultural puedan realizarse y participaren la construcción de nuestra socie-dad”, afirmó Mercedes Cabrera, ministrade Educación, Política Social y Deporte,durante la ceremonia inaugural.

No sólo los ámbitos estrechamenterelacionados con las infraestructuras yla accesibilidad, también las institucioneseducativas tienen una enorme responsa-bilidad de cara a la sociedad del futuroporque son las encargadas de formar alos nuevos ciudadanos y, por eso, esimportante introducir el diseño paratodos en los planes de estudios.

De ahí una de las conclusiones deesta conferencia: la formación es crucialpara promover los principios del diseñopara todos. Las bases de ese cambio sedeben establecer en las escuelas, en lasuniversidades, en los centros educativosy en el entorno familiar. En este sentido,Mercedes Cabrera precisó la necesidadde que “las nuevas generaciones de pro-fesionales, los arquitectos, los médicos,los ingenieros, los politólogos, incorpo-ren a su trabajo el diseño para todos ypor ello, en la pasada legislatura, elMinisterio de Educación y Ciencia, aldiseñar la estructura de las enseñanzas

universitarias, dispuso que todos los pla-nes de estudios deberían redactarseincluyendo este principio de diseño paratodos y accesibilidad universal, unamedida que sin duda va a contribuir alcambio en la imagen social de la disca-pacidad y al establecimiento de unasociedad más inclusiva porque facilitare-mos la toma de conciencia sobre la res-ponsabilidad de todos en la construc-ción de entornos accesibles”.

Precisamente, uno de los puntos másdebatidos en la conferencia EDeAN fuela formación en diseño para todos, res-ponsabilidad ética que se asigna a lasuniversidades como factor a incluir en laformación de los futuros profesionales.

Como expuso Amparo Valcarce,secretaria de Estado de Política Social,en la ceremonia de clausura, “el diseñopara todos ha de formar parte de losplanes de estudio de todas las titulacio-nes. La universidad además, ha de asegu-rar la plena participación y evitar la dis-criminación en sus infraestructuras,materiales didácticos, entornos virtua-les, tecnologías de la información y de lacomunicación”.

Valcarce señaló que “tenemos antenosotros enormes posibilidades paraconseguir que las tecnologías de la infor-

mación y la comunicación beneficien atodos los ciudadanos, de todas las eda-des y en situaciones diversas” y expusosu deseo de que “esta conferencia euro-pea suponga la referencia para asegurarla formación de profesionales concien-ciados y conocedores de los beneficiosde la inclusión para las personas, para laindustria y para toda la sociedad”.

DISEÑO UNIVERSAL

Desde el Consejo de Europa tambiénse aboga por que los gobiernos creenun marco para inculcar los principios deldiseño universal. La representante deeste organismo en las jornadas, ÁngelaGarbagiu, indicó que desde el Consejode Europa no se hace distinción entre eldiseño para todos y el diseño universal,cuya aceptación “requiere nuevosmodos de pensamiento”.

El “Trade Center” de la Universidadde Wisconsin define el diseño universalcomo “el proceso de crear productos,servicios y sistemas que sean utilizablespor el mayor número de personas condistintas habilidades, abarcando el mayortipo de situaciones posibles”.

Para el Comité de Expertos en DiseñoUniversal del Consejo de Europa, el con-

MinusVal 7MinusVal

1 - Público asistente a laConferencia

2 - Mª luisa Peña, Carlos Egea,Lourdes Gonzalez y CarlosFormoso

3 - Einar Lund, Juan Carlos Ramiro,Natividad Enjuto y AngelaGarabagiu

4 - Mercedes Mayoral, FrancescAragall, Cristina Rodríguez -Porrero y Leire Bozal

T ÍA DE LOS DERECHOS SOCIALES

2

3 4

1

006-012MINUSVAL 8/7/08 04:24 Página 7

Mayo/Junio 2008

Middlesex apuntó el uso de los benefi-cios formativos cuando se aplica el dise-ño para todos en el desarrollo curricular.

En Noruega, el Ministerio de MedioAmbiente mantiene desde hace tiempoen sus políticas los principios de diseñouniversal, cuyos aspectos innovadoresfueron presentados por Einar Lund.Otra de las experiencias europeas de lared EdeAN fue presentada por StefanCarmien, del “Fraunhofer Institute forApplied Information Technology” (Ale-mania), quien expuso las directrices ycaracterísticas curriculares para la adop-ción de tecnologías de la información yla comunicación sobre la base del dise-ño para todos.

Ya en España, especial importanciaen el ámbito de la enseñanza superiortiene el Libro Blanco del Diseño paraTodos en la Universidad, iniciativa delInstituto de Mayores y Servicios Socia-les (IMSERSO), la Fundación ONCE yla Coordinadora del Diseño para todaslas personas en España, presidida porFrancesc Aragall.

Mercedes Sánchez Mayoral, directoradel Real Patronato sobre Discapacidad,destacó que en España existen buenasprácticas de formación innovadora endiseño para todos e inclusión digital

celebró la Conferencia EdeAN 2006,destacó la importancia del diseño paratodos y la innovación como herramien-ta facilitadora de la inclusión y la partici-pación social. Para ella, “el trabajo reali-zado para mejorar la accesibilidad, inclu-yendo las medidas de diseño para todos,facilita una mayor participación de laspersonas en la vida pública; por ello,innovación, inclusión y diseño paratodos, son palabras que no deben con-vertirse en un mensaje vacío”.

FORMACIÓN EN DISEÑOPARA TODOS

El diseño para todos ha de formarparte de los planes de estudio de todaslas titulaciones. La universidad además,ha de asegurar la plena participación yevitar la discriminación en sus infraes-tructuras, materiales didácticos, entor-nos virtuales, tecnologías de la informa-ción y de la comunicación. Así quedareflejado en uno de los apartados de laDeclaración de León.

En estas jornadas se presentarondiversas experiencias europeas relacio-nadas con la formación en diseño paratodos. Desde Reino Unido, SuzetteKeith, profesora de la Universidad de

cepto de diseño universal es una estrate-gia adecuada que presta una especialatención a las líneas del Plan de Acciónsobre Discapacidad 2006-2015 del citadoConsejo. Ese Comité de Expertos elabo-ró el informe “Alcanzar la plena participa-ción a través del Diseño Universal” en elque se invita a los Gobiernos a iniciaracciones que incorporen los principios dediseño universal en todos los ámbitos dela sociedad: entorno, redes de informa-ción y comunicación (TIC), transporte,servicios, turismo, bienes y productos,empleo y educación.

En este sentido, Garbagiu, se mostró“gratamente sorprendida por el fuerteimpulso que está dando el Gobiernoespañol tanto a la legislación relacionadacon el tema, así como a la coordinacióncon las empresas, en el desarrollo deldiseño para todos en España”. Tambiénabogó por que “todos los estados apro-vechen al máximo el potencial del dise-ño universal para hacer frente al enveje-cimiento y al aumento del número depersonas con discapacidad con el fin defacilitar la promoción de la igualdad dederechos de los ciudadanos en todoslos ámbitos de la sociedad”.

Paivi Tahkokalio, directora del CentroSTAKES de Finlandia, en cuyo país se

MinusVal 8 MinusVal

ESP

EC

IAL

Enrique Martínez, Amparo Valcarce, Mercedes Cabrera y Francisco Fernández, en la jornada inaugural

006-012MINUSVAL 5/7/08 04:59 Página 8

Mayo/Junio 2008

desde hace tiempo en numerosos cen-tros universitarios. Así, en esta confe-rencia pudimos saber del trabajo desa-rrollado en la Universidad Nacional deEducación a Distancia (UNED), quecuenta con una larga experiencia entemas de accesibilidad y adaptabilidad ensus desarrollos formativos tal comoexpuso Alejandro Rodríguez Ascaso.

La Escuela de Informática de la Uni-versidad del País Vasco es también unclaro ejemplo de la inclusión del dise-ño para todos en la formación de futu-ros ingenieros informáticos; así loconstató Julio Abascal, uno de los pio-neros en la investigación de tecnologí-as informáticas adaptadas a personascon discapacidad.

Tampoco hay que obviar la experien-cia en estos temas de la UniversidadPolitécnica de Madrid (UPM). Loïd A.Martínez, de la Facultad de Informáticahabló de las buenas prácticas desarrolla-das en la UPM sobre formación en acce-sibilidad electrónica. Dentro de esa Uni-versidad también hay que destacar lalabor desarrollada en la Escuela Univer-sitaria de Ingeniería Técnica de Teleco-municaciones. Uno de sus profesores,Miguel Ángel Valero, con una larga tra-yectoria formativa en temas relaciona-

dos con personas con discapacidad,expuso los distintos beneficios queaporta una formación de calidad enDiseño para Todos.

Otra experiencia muy significativa endiseño para todos es la desarrollada porel Instituto Europeo de Diseño, cuyacoordinadora de Accesibilidad, LeireBozal, expuso las técnicas de enseñanzaque lleva a cabo esa entidad privada paraque sus alumnos asimilen, compartan ydesarrollen los conceptos del diseñopara todos en las creaciones de los futu-ros diseñadores.

En los últimos años, los distintosgobiernos españoles han tomado con-ciencia de la necesidad de adoptar políti-cas de integración que garanticen la ple-na accesibilidad de todas las personas.Prueba de ello son los esfuerzos traduci-dos en el desarrollo de la LIONDAU yen especial en la Ley de Dependencia,que supone un hito en la búsqueda de laigualdad de todas las personas.

RED EDEAN

La red EDeAN se estableció en 2002de acuerdo con los objetivos del PlanEuropa 2002 y su principal objetivo esayudar a favorecer los objetivos de acce-

sibilidad electrónica europeos para quela Sociedad de la Información sea útil yaccesible para todos.

La red EDeAN es en realidad una redvirtual que trabaja a través de la red detelecomunicaciones. Todas las activida-des de EDeAN se basan en esa estruc-tura y en el portal www.edean.org

Gran parte de la información de lared es de acceso público.

Pier Luigi Emiliani, presidente de lared EDeAN, felicitó a los organizadoresde la Conferencia, donde “todo ha sidoperfecto” y destacó la hospitalidad de laciudad de León.

Emiliani puntualizó que EDeAN “nose trata de una red de personas sino deuna red de organizaciones. Parte denuestros proyectos tienen mucho quever con la educación y la formación enUniversidades”.

LABOR DE LAS EMPRESAS

El diseño para todos supone unrecurso eficaz que deben utilizar lasempresas y la industria, para dar res-puesta a las cambiantes y diversas nece-sidades del mercado. Unas necesidadesque precisan de soluciones que incorpo-ren requisitos de compatibilidad y adap-

DISEÑO PARA TODOS

El “diseño para todos” es un con-cepto que va más allá de la meraaccesibilidad para las personas

con discapacidad para convertirse enuna parte inherente de las políticas y laplanificación de todos los aspectos dela sociedad. Constituye, además, unaestrategia fundamental para garantizartodos los derechos reconocidos.Como estrategia tiene como objetivohacer el diseño y la composición de losdiferentes entornos, productos, tecnolo-gías y servicios de la información y lacomunicación accesibles, comprensiblesy usables para todos.Promueve un cambio hacia el diseñocentrado en el usuario y encaminado aadaptarse a las necesidades de las per-sonas, independientemente de los cam-bios que puedan experimentar en susvidas. Se rige por siete principios bási-cos: uso equitativo, uso flexible, uso sim-ple e intuitivo, información perceptible,tolerancia al error, mínimo esfuerzo físi-co y adecuado tamaño de aproxima-ción y uso.

MinusVal 9MinusVal

Mercedes Cabrera y Amparo Valcarce Cristina Rodríguez - Porrero y Paivi Tahkokallio

Julio Abascal, Belén Ruíz, Loïc A. Martínez y Alejandro Rodríguez

006-012MINUSVAL 8/7/08 04:30 Página 9

Mayo/Junio 2008

en marcha el Centro Nacional de Tec-nologías de la Accesibilidad (CENTAC),un referente nacional en adaptación detecnologías de apoyo, que aglutina pro-yectos de las principales empresas delsector y promueve el ensayo, la innova-ción, la evaluación y los avances en acce-sibilidad y diseño para todos. El CEN-TAC, que fue visitado por los asistentesa la Conferencia, se encuentra ubicadoen el Centro de Referencia Estatal deSan Andrés del Rabanedo (León) y cuen-ta con la participación activa de lospotenciales usuarios.

“Desde el CENTAC –señala EnriqueMartínez, director general de INTECO–queremos contribuir, junto con la Secre-taría de Estado de Política Social, a sen-tar las bases de una estrategia compar-tida que oriente los esfuerzos deempresas, instituciones y mercados,poner en marcha un laboratorio depruebas donde quienes producen yquienes tienen necesidades, puedan verque el producto es el más adecuado ygenerar constantemente un análisis deoferta y demanda que oriente a unos yotros en este proceso”.

Enrique Martínez puso de manifiesto elgrado de “insatisfacción” de algunoscolectivos en lo que concierne a las nue-

nas, independientemente de sus capacida-des, circunstancias y diversidades.

EL PAPEL DE LOS USUARIOS

La participación de los usuarios es unaspecto esencial en todas las fases queintervienen en el proceso de diseño. Lacoordinación entre administracionespúblicas, las empresas de tecnologías dela accesibilidad y los usuarios finales deproductos de apoyo incide de maneramuy positiva en la calidad de vida y en lagarantía de derechos de los ciudadanos.Estos aspectos se resaltaron en unamesa redonda donde participaron MaríaLuisa Peña de la Oficina PermanenteEspecializada de la Dirección General decoordinación de Políticas Sectorialessobre Discapacidad; Carlos Formoso,ingeniero técnico de IBERMÁTICA,Lourdes González, directora de Techno-site (FUNDOSA); y Carlos Egea, secre-tario de la Fundación Tecnología Social.

El asesoramiento y participación delos usuarios en el diseño y posteriorvalidación son factores claves en el éxi-to de los productos.

Con el propósito de poner en prácti-ca esta coordinación entre usuarios,administración y empresas, se ha puesto

tabilidad con el fin de que los entornos,la información, los productos y los ser-vicios responsan a los principios de dise-ño para todos.

La implicación de las empresas en estesentido es cada día mayor. Así quedódemostrado en una mesa redonda coor-dinada por Berta Maure, del Ministeriode Industria,Turismo y Comercio, dondeparticiparon Natacha Lorensu, responsa-ble de Acción Social de Bankinter; JoséManuel Azorín-Albiñana, jefe de productode Mayores y Necesidades Especiales deVodafone; Satur Torre, directora técnicade Fundación Vodafone España; LuisMiranda, del Plan Telefónica Accesible; yKalaus-Peter Wegge, de Siemens.

Entre los productos presentados des-tacaron el acceso a los bancos a travésdel móvil, los cajeros adaptados, la aplica-ción parlante para personas ciegas “Voda-fone Speak” y diversos equipos de telefo-nía accesible y acceso a las tecnologías dela información y la comunicación.

El diseño para todos, como se habló enla conferencia, debe ser entendido de unaforma amplia y completa. Los productos,los entornos, las tecnologías, los serviciosy, en general, cualquier ámbito de la socie-dad, deben ser concebidos de forma quepuedan ser utilizados por todas las perso-

MinusVal 10 MinusVal

ESP

EC

IAL

Amparo Valcarce con la alcaldesa de San Andrés del Rabanedo durante su visita al Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad

006-012MINUSVAL 10/7/08 15:24 Página 10

Mayo/Junio 2008

vas tecnologías. Así, aludió a un estudiodel INTECO, que pone de manifiesto quesólo el 3,9 por ciento de los mayores estásatisfechos con las nuevas tecnologías.

POLÍTICAS INCLUSIVAS

El IMSERSO propone, gestiona y haceseguimiento de los planes de serviciossociales en el conjunto del Estado y dis-pone de una red de centros de referen-cia estatales con funciones específicasen apoyo de las personas con discapaci-dad, las personas mayores y las personasen situación de dependencia. Su directo-ra general, Natividad Enjuto, que fue lacoordinadora de la mesa sobre políticasque impulsan y aseguran el diseño paratodos, recordó que “el principio de dise-ño para todos o diseño universal serecoge en el ámbito internacional en laConvención de las Naciones Unidassobre los derechos de las personas condiscapacidad. Igualmente está presenteen diversas resoluciones y directivas dela Unión Europea y en la legislaciónespecífica tanto de la AdministraciónGeneral del Estado como de la Comuni-dades Autónomas”.

En España, se han producido impor-tantes logros en la aplicación de esos

principios. En este sentido, Juan CarlosRamiro, director general de Coordina-ción de Políticas Sectoriales sobre Dis-capacidad, expuso una visión panorámi-ca respecto a los avances de las políticasespañolas en favor de la accesibilidad yel diseño para todos.

En los últimos cuatro años, elGobierno de España ha tenido comoprioridad la accesibilidad y la plenainclusión de las personas con discapa-cidad. En los primeros treinta días delmandato presidencial de José LuisRodríguez Zapatero, su primera ordenfue que había que hacer completamen-te accesible el complejo de La Mon-cloa. En segundo lugar se procedió adesarrollar la ley de Igualdad de Opor-tunidades No Discriminación y Accesi-bilidad Universal.

“A finales del pasado año –explicóJuan Carlos Ramiro– habíamos conse-guido desarrollar cuatro Reales Decre-tos exclusivos sobre condiciones básicasde accesibilidad: el Real Decreto sobrecondiciones básicas de accesibilidad alos medios de transporte, las condicio-nes básicas de accesibilidad a las edifica-ciones y espacios públicos urbanizados,las condiciones básicas de accesibilidadde las relaciones de los ciudadanos con

las Administraciones Públicas y el RealDecreto de Accesibilidad sobre condi-ciones básicas a la Sociedad de la Infor-mación. Además se aprobó la Ley deLengua de Signos y medios de apoyo a lacomunicación oral y la Ley de infraccio-nes y sanciones”.

Evidentemente sin condiciones bási-cas de movilidad para todos los ciudada-nos, sin ningún tipo de exclusión, difícil-mente podrán acercarse al potencial y alos beneficios que nos ofrecen las nue-vas tecnologías.”La idea y la filosofía conla que trabaja el Gobierno de España–afirmó Juan Carlos Ramiro– es quetodo tiene que ver con la era de laSociedad de la Información y el Conoci-miento”.

En la sesión de clausura,Valcarce pre-sentó las conclusiones de las dos jorna-das de trabajo en las que participaronmás de 200 expertos y representantesde organismos nacionales y europeos.Conclusiones que se recogen en elDecálogo de León por la Accesibilidad,que publicamos en estas páginas.

La conferencia EDeAN contó con losúltimos avances en comunicación acce-sible como traducción simultánea (espa-ñol e inglés), intérpretes de lengua designos,“bucle” para personas con disca-

MinusVal 11MinusVal

11 -- KKllaauuss--PPeetteerr WWeeggggee,,JJoosséé MMaannuueell AAzzoorr íínn--AAllbbiiññaannaa,,MM .. SSaattuurr TToorr rree ,, BBee rrttaa MMaauurree ,,LLuuiiss MMiirraannddaa yy NNaattaacchhaa LLoorreennssuu

22 -- RRaauull RRiieessccoo,, LLuuiiss PPaanniizzoo ,,SStteeffaann CCaarrmmiieenn yy SSuuzzeettttee KKee ii tthh

33 -- PPiieerr LLuuiiggii EEmmiill iiaannii yy MMiigguueell ÁÁnnggeell VVaalleerroo

44 -- DDeemmoossttrraacciióónn ddeell eeqquuiippoo““IIrr iissccoomm””eenn eell CCEENNTTAACC

1 2

3 4

006-012MINUSVAL 9/7/08 18:47 Página 11

Mayo/Junio 2008

do en la conferencia EDeAN, la únicasolución pasa por el respeto a la diver-sidad y la aplicación de los principios dediseño para todos en el desarrollo deproductos y servicios.

ejercer sus derechos en una situaciónde igualdad respecto al resto de los ciu-dadanos. El acceso a esas nuevas tecno-logías depende, en gran medida, del dise-ño inicial. Por ello, como quedó apunta-

pacidad auditiva y, además, pudo seguir-se en tiempo real a través de internet.

El uso correcto de las tecnologíaspermite que personas dependientes,mayores o con discapacidad puedan


La secretaria de Estado de Política Social, Amparo Valcarce, durante el acto de clausura, acompañada por la representante del Consejo deEuropa, Ángela Garabagiu, el director del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) de España, Enrique Martínez,el presidente de la Red EDeAN, Pier Luigi Emiliani, y la directora del Centro Stakes de Finlandia, Paivi Tahkokallio

DECÁLOGO DE LEÓN POR LA ACCESIBILIDAD

● Vivimos en una sociedadcambiante con retoscomo el envejecimiento, eldesarrollo sostenible, laatención a la diversidad yla protección del medioambiente. El diseño paratodos constituye unaherramienta útil paraencontrar soluciones cre-ativas a dichos retos.

● El diseño para todosconstituye una estrategiafundamental para garanti-zar los derechos recono-cidos por la sociedad.

● Los gobiernos tienen la res-ponsabilidad de impulsar ydesarrollar leyes y políticasque aseguren el disfruteefectivo de estos derechos.

● El diseño para todos debeser entendido de una for-ma amplia y completa. Losproductos, los entornos,las tecnologías, los servi-cios y, en general, cualquierámbito de la sociedad,deben ser concebidos deforma que puedan ser utili-zados por todas las perso-nas, independientementede sus capacidades, cir-cunstancias y diversidades.

● La participación de losusuarios es un aspectoesencial en todas las fasesque intervienen en el pro-ceso de Diseño.

● La formación es crucialpara promover el cambiode actitud necesario paraque la sociedad acoja losprincipios del diseño paratodos. Las bases de esecambio se deben estable-

cer en las escuelas, en lasuniversidades, en los cen-tros educativos y en elentorno familiar.

● Las universidades tienenuna importante responsa-bilidad ética en la forma-ción de los futuros profe-sionales. El diseño paratodos ha de formar partede los planes de estudiode todas las titulaciones. Launiversidad además, ha deasegurar la plena participa-ción y evitar la discrimina-ción en sus infraestructu-ras, materiales didácticos,entornos virtuales, tecno-logías de la información yde la comunicación. El Pro-ceso de Bolonia nos ofrecela oportunidad de cumplirestos fines.

● El diseño para todossupone un recurso eficaz

que deben utilizar lasempresas y la industria,para dar respuesta a lascambiantes y diversasnecesidades del mercado,cumpliendo además consu responsabilidad social.

● Se han de tomar iniciati-vas pioneras y avanzadaspara promover la investi-gación y la innovación enel desarrollo de bienes,servicios y equipos, insta-laciones, y entornos, basa-dos en los principios deldiseño para todos.

● La sociedad de la informa-ción y del conocimientosolo será un proyectocompleto cuando todas laspersonas puedan participary beneficiarse del potencialque las nuevas tecnologíasnos ofrecen y nos ofrece-rán en el futuro.

ESP

EC

IAL

006-012MINUSVAL 9/7/08 18:48 Página 12

S U M A R I O

CRE DE DISCAPACIDAD Y DEPENDENCIAdossierdossier

UN REFERENTE EN ATENCIÓN SOCIAL EINVESTIGACIÓN

AMPARO VALCARCEPágs. 13-14

CRE DE SAN ANDRÉS DEL RABANEDO NURIA MENDOZA

Págs. 15-19

LOGOPEDIA Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓNCRISTINA RESINES

Págs. 20-21

INNOVACIÓN Y REFERENCIARAQUEL VIEJOPágs. 22-23

AULA MULTIMEDIAÁLVARO FANEGO

Págs. 24-25

FISIOTERAPIA, TRATAMIENTO INTEGRALALEJANDRO ORTEGA

SANDRA ÁLVAREZPABLO MORÁNPágs. 26-27

EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍASMANUEL ESCALANTE

ISABEL JIMÉNEZPágs. 28-29

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

FÉLIX BARRIOBÁRBARA HIDALGO

Pág. 30-31

TERAPIA OCUPACIONAL FUNCIONALISAAC CASTIÑEIRA FERNANDEZBEATRIZ LAMELA RODRIGUEZHECTOR ROBLES SANTALLA

Págs. 32-33

DEPORTE ADAPTADO.TERAPIA ECUESTRE

MARÍA RUBIERA HIDALGOPágs. 34-35


La ciudad de San Andrés delRabanedo (León) acoge desdefinales del pasado año el Cen-tro de Referencia Estatal deDiscapacidad y Dependencia,una infraestructura en la queel Gobierno de España hainvertido 17 millones deeuros. Este centro está inte-grado en el Sistema deDependencia y desarrolla losdos ejes principales que mar-ca la Ley de Promoción deAutonomía Personal y Aten-ción a Personas en Situaciónde Dependencia: la atenciónasistencial a las personas condiscapacidad y a sus familias yla promoción de la autonomíapersonal.

UN REFERENTE ENATENCIÓN SOCIAL E

INVESTIGACIÓN

UN REFERENTE ENATENCIÓN SOCIAL E

INVESTIGACIÓN

La ciudad de San Andrés delRabanedo (León) acoge desdefinales del pasado año el Cen-tro de Referencia Estatal deDiscapacidad y Dependencia,una infraestructura en la queel Gobierno de España hainvertido 17 millones deeuros. Este centro está inte-grado en el Sistema deDependencia y desarrolla losdos ejes principales que mar-ca la Ley de Promoción deAutonomía Personal y Aten-ción a Personas en Situaciónde Dependencia: la atenciónasistencial a las personas condiscapacidad y a sus familias yla promoción de la autonomíapersonal.

013-019MINUSVAL 5/7/08 11:55 Página 13

dossier

Desde el punto de vista asis-tencial, el Centro cuentacon 120 plazas de residen-cia y 20 plazas de centrode día que ofrecen aten-ción personalizada e inte-

gral a personas dependientes afectadaspor grave discapacidad.Por lo que se refiere a la promoción de laautonomía personal en este Centro, éstase aborda mediante la rehabilitación eintegración psicosocial (dirigida al desarro-llo de su capacidad para la integraciónlaboral y el desarrollo de habilidades quele faciliten la integración social), la rehabili-tación médico-funcional (que ofrece aten-ción médica y de enfermería, fisioterapia,tratamiento del lenguaje y terapia ocupa-cional), la atención psicológica, la atenciónsocial, la formación y el desarrollo de talle-res y actividades socioculturales que pro-porcionan a las personas dependientesrecursos para potenciar sus habilidadespersonales y sociales.Junto a la actividad residencial, el Centrode Referencia Estatal de Discapacidady Dependencia de San Andrés delRabanedo ha empezado a desarrollaruna importante labor de investigacióny de ejecución de proyectos de I + D+i, relacionadas con la promoción de laautonomía personal y la dependencia.Para ello, se ha entablado un marco decolaboración con diversas entidades,como el Instituto Nacional de Tecnologí-as de la Comunicación (Inteco), el RealPatronato sobre Discapacidad, el Cen-tro Nacional de Tecnologías de Accesibi-lidad, la Fundación ONCE, laUniversidad de León, la Fundación

Carriegos, el Comité Paralímpico Españoly varias empresas de ámbito nacional.Por otro lado, desarrollaremos la forma-ción de profesionales a través de la Uni-dad de Información, Documentación yFormación. Este servicio organiza pro-gramas formativos para mejorar la situa-ción de las personas con dependencia ysus cuidadores. En esta unidad está pre-vista la puesta en marcha de un serviciode teleconsulta y de asistencia técnica acentros y profesionales en red y un ser-vicio de formación especializada.Además, el centro trabajará en la elabo-ración de normas técnicas de asistencia yaccesibilidad, a través de su Unidad deInnovación, Investigación, Domótica,Ayu-das Técnicas y Nuevas Tecnologías. Estaárea albergará los modelos de viviendasdomóticas totalmente automatizadas yadaptadas a las personas dependientes,desarrolladas por el Instituto Nacionalde Tecnologías de la Comunicación (Inte-co) y el Centro Nacional de Tecnologíasde Accesibilidad.

Ejes de la política dediscapacidad

Así, el Centro de Referencia Estatalde San Andrés del Rabanedo cumple

con los tres grandes ejes de la políticade Discapacidad desarrollada por elGobierno de José Luis RodríguezZapatero: la ampliación de derechosde ciudadanía, con leyes de gran reper-cusión social, como la Ley de Depen-dencia y la Ley de Lengua de Signos yMedios de Apoyo a la ComunicaciónOral, la accesibilidad, en todos losentornos, productos y servicios y lasmedidas a favor del empleo y la forma-ción de las personas con discapacidadpara lograr su plena integración labo-ral.

Además, desde el punto de vistaarquitectónico, el centro incorpora latecnología más avanzada, cumple contodos los requisitos del Código Técni-co de Edificación, excelencia en soste-nibilidad medioambiental y eficienciaenergética

En definitiva, España desarrolla laspolíticas en materia de discapacidadmás avanzadas de los países de nues-tro entorno y este centro de referen-cia estatal de San Andrés delRabanedo, que ya está en la red espa-ñola de excelencia, contribuirá decisi-vamente a fortalecer el bienestar delas personas dependientes y sus fami-lias.

Mayo/Junio 2008

El Centro de Referencia estatal de SanAndrés del Rabanedo contribuirádecisivamente a fortalecer el bienestar delas personas dependientes y sus familias,asegura en este artículo Amparo Valcarce.En la foto, la secretaria de Estado dePolítica Social visita la exposición del CentroNacional de Tecnología de Accesibilidad

AMPARO VALCARCE

Secretaria de Estado de Política Social


013-019MINUSVAL 5/7/08 12:20 Página 14

MinusVal 15MinusVal

un enfoque socio-sanitario y de rehabili-tación intensiva, contando para ello conun amplio equipo multidisciplinar conexperiencia demostrada en las distintasáreas de intervención. Tiene una capaci-dad de 120 plazas residenciales y 20 decentro de día.

El Centro, además, se integra en laRed de Centros del Sistema para laAutonomía y Atención a la Dependen-cia, según señala el artículo 16 de la Ley39/2006, de 14 de diciembre, de Pro-moción de la Autonomía Personal yAtención a las Personas en situación deDependencia.

Fines y objetivos del CRE

Entre los fines se señalan los siguientes:

Mayo/Junio 2008

El Centro de Referencia Esta-tal (CRE) para la Atención aPersonas con Grave Discapa-cidad y para la Promoción dela Autonomía Personal yAtención a la Dependencia,

en San Andrés del Rabanedo (León), hasido creado por Orden TAS/3460/2007,de 28 de noviembre.

Como CRE responde a la necesidadde impulsar la calidad de los ServiciosSociales para atender a las personas ensituación de dependencia y sus familias.

Este Centro presta una atencióndirecta, de carácter especializado a laspersonas con grave discapacidad ydependencia, con servicios en régimende internado o de atención diurna, desde

Promoción de la autonomía personal y atención a la dependencia

CRE DE SAN ANDRÉS DELRABANEDO

El Centro de San Andrés del Ra-banedo constituye un elementoclave para la promoción de la au-tonomía personal, el intercambiode conocimientos, la formaciónde profesionales y la prestaciónde servicios de alta cualificación,desarrollándose además en élmetodologías y prácticas innova-doras, y apoyo al movimientoasociativo y a los familiares depersonas con grave discapacidadfísica, psíquica y sensorial.

CRE de discapacidad y dependencia

NURIA MENDOZA

Directora del CRE de San Andrés del Rabanedo

El Centro de Referencia Estatal de San Andrésdel Rabanedo fue inagurado por el Presidentedel Gobierno José Luis Rodríguez Zapatero

013-019MINUSVAL 9/7/08 18:53 Página 15


dossier

Mayo/Junio 2008

● El impulso en todos los territorios delEstado de la rehabilitación y de lamejora en la calidad de vida de laspersonas con grave discapacidad y desus familias cuidadoras.

● La información y asistencia técnica alas Administraciones Públicas, Institu-ciones, entidades públicas y privadas ya cuantas personas lo soliciten sobrela atención y rehabilitación de las per-sonas con grave discapacidad.

● La Rehabilitación socio-sanitariaintensiva de las personas con gravediscapacidad por el tiempo estableci-do por la Comisión técnico-facultati-va de valoración, del Centro.Sus objetivos más importantes son:

● El desarrollo de estudios e investiga-ciones propiciando la colaboracióncon Universidades y otras entidades.

● El apoyo a Instituciones,Asociaciones y afamilias como Centro de Referencia yconsulta sobre procedimientos y méto-dos facilitadores de la participación social.

● Área de Promoción de la autonomíapersonal.

● Servicio de Rehabilitación médico-funcional.- Rehabilitación médica: atención

médica y de enfermería.- Fisioterapia.- Tratamiento del Lenguaje.- Terapia Ocupacional.Servicio de atención psicológica.

- Servicio de atención social.● Servicio de orientación y forma-

ción profesional y animación sociocul-tural.A continuación, desarrollaremos

aquellas áreas de las que no se dedica unartículo en esta revista para completar lainformación del Centro, ya que todasellas tienen una vital importancia para elfuncionamiento correcto del CRE.

Área Médica

El Área Médica del CRE está formada porlos médicos: María Cuesta Gonzalo, LuisAntonio Valbuena Gil y Jorge Estopà Dueso.

En el Centro de SanAndrés del Rabanedose pretende que elusuario consigadesarrollar el máximode autonomía posible,haciéndole partícipede todas lasdecisiones y acciones,posibilitando laautodeterminación,desde la privacidad, ladignidad y respetandosus derechos

● La información, documentación y for-mación especializada.

● La integración sociolaboral e interme-diación laboral.

● La atención personal mediante servi-cios de residencia o de día.

● La atención especializada y asistenciaintegral a personas dependientes congrave discapacidad.

● La conservación y la potenciación desus capacidades mediante rehabilitacióny el empleo de productos de apoyo.

Organización del CRE

El CRE se organiza en cuatro grandesáreas que se detallan a continuación:● Área de Dirección y Administración.● Área de Innovación y Referencia.

• Unidad de Innovación, Investigación,Domótica, Ayudas técnicas y nuevasTecnologías.

• Unidad de información, Documenta-ción y Formación.

● Área de Atención Residencial y deCentro de Día.

013-019MINUSVAL 5/7/08 12:20 Página 16


El Programa Médico del CRE de SanAndrés del Rabanedo tiene por objeti-vo la atención integral centrado en elenfermo con discapacidad, dentro delmarco de una adecuada Comunicación,de la Buena Práctica Médica y de loscuatro Principios de la Bioética (NoMaleficencia, Beneficencia, Justicia yAutonomía). Se pretende realizar unaMedicina Basada en la Evidencia (MBE),pero también en la Afectividad (MBA) ysiempre desde un enfoque biopsicoso-cial y globalizador del paciente. Las acti-vidades a realizar en estedepartamento son:● Prevención de enfermedades● Promoción de la salud● Atención personalizada e individualiza-

da en consultas, de tipo:- Urgente- A demanda- Concertada- Burocrática (recetas, interconsultas,

peticiones analíticas, radiologías, etc.)● Programas de las enfermedades más

prevalentes en los pacientes con dis-

capacidad, para su adecuado control,con la tecnología más adecuada ymoderna (espirómetros, Koko PeakPro, cooxímetro, alcoholímetro, eco-doppler, timpanómetro, ecógrafo por-tátil, Holter, tonometría ocular,audiómetro básico o manual, anusco-pios desechables, etc.)

● Programas de enfermedades específi-cas: HTA, DM, dislipemias, bronquitiscrónica, alteraciones nutricionales(obesidad, desnutrición,…), depre-sión, ansiedad, etc.

● Educación para la Salud dirigida a lospacientes, a los familiares y a los pro-fesionales sanitarios y no sanitariosdel CRE.

● Formación y docencia a todos losresidentes y pacientes del Centro deDía y todos los estamentos implica-dos en su atención.

● Investigación, supervisada por elComité de Ética de Investigación Clí-nica del Área Asistencial de León, cen-trada en la problemática másprevalente de los residentes.

● Gestión y coordinación con los dis-tintos niveles de atención médica.● Trabajo en Equipo con los distintosdepartamentos o áreas del CRE: Enfer-mería, Fisioterapia, Rehabilitación, Asis-tencia Social, Logoterapia, TerapiaOcupacional, Psicología, Animación Cul-tural, Podología, Dietética y Nutrición,Integración en el entorno social (Volun-tariado), Integración Social y Laboral.● Otras actividades y talleres: Snozelen,Terapia Multisensorial,Terapia Cognitiva,Hipoterapia, Boccia y otras ActividadesDeportivas y Lúdicas.

El objetivo principal de la atenciónsanitaria es la curación, el alivio, el con-suelo y el acompañamiento, para quecada paciente pueda desarrollar plena-mente su proyecto vital.

Área Psicológica

La atención psicológica en el C.R.E., esuno de los servicios que forma parte dela atención integral, encaminado a la pro-moción de la autonomía personal de laspersonas con dependencia. Está dirigidapor Yolanda Fidalgo.

La atención psicológica comienza porel conocimiento individual de cada unode los usuarios, lo que contribuye a unarápida y eficaz adaptación de éstos alcentro y supone, a su vez, un paso para laconfección del Plan de IntervenciónCentrado en la Persona, que conjunta-mente realiza el equipo técnico.

Este acercamiento individualizado estambién una manera de abrir espaciosque favorezcan la comunicación y afian-cen el compromiso de colaboración delpsicólogo con e usuario. Somos cons-cientes de la importancia que tienen lasprimeras entrevistas y contactos, ya quea corto y medio plazo marcan el tono ydefinen en gran medida la relación en elfuturo.

El trabajar de manera personalizadapermite además adaptarnos en todomomento a la persona y sus circunstan-cias, conscientes de que cada ser huma-no es igual a los demás y único a la vez.

Fomentamos que cada usuario desdesus capacidades, circunstancias, historiavital, deseos, etc., esté lo más satisfechoposible, es decir, que tenga calidad de

013-019MINUSVAL 5/7/08 12:26 Página 17


dossier

Mayo/Junio 2008

vida. Desde esta perspectiva, la personacon dependencia no es un sujeto pasivo,mero receptor de atenciones (sin posibi-lidad de hacer o decidir por sí mismo), sino que tiene un papel activo en su pro-pio plan de mejora, eligiendo y decidien-do las acciones que han de llevarse acabo, así como las metas a conseguir.

La estrategia general de intervenciónpsicológica se aborda desde la posturadel “facilitador” o "colaborador", con unaactitud no directiva, frente a la de“experto, con recetas mágicas”.

La atención se lleva a cabo desde laigualdad, respetando el estilo de cadapersona y confiando en sus capacida-des. Se fomenta la cooperación inten-sa con el usuario y la creaciónconjunta de alternativas eficaces parala solución de cada problema.

El usuario alcanza sus objetivos par-tiendo de sus propios recursos. Poten-ciamos los que ya tiene, a la vez quenos sirven de punto de partida para eldesarrollo de otros nuevos, lo que leresulta altamente motivador.Así, partede nuestra tarea consiste en que des-cubra sus capacidades y se las atribu-ya. La elección de las estrategias másadecuadas en cada plan de actuaciónrecae en él y/o en su familia, que sonquien o quienes en última estancia lodeciden.

Utilizamos una metodología abiertay ecléctica, sin renunciar a la experi-mentación con nuevos métodos.Recientemente, hemos comenzado atrabajar con la sala Snoezelen.

El concepto Snoezelen surge enHolanda a finales de los años 70, des-tinado a personas adultas con discapa-cidad intelectual, de la mano de losterapeutas de Hulsegge y Verheul. Fue-ron ellos quienes acuñaron este térmi-no, que literalmente significa"impregnarse/explorar" y "sueño". Estámuy relacionado con el entorno, des-criben una atmósfera de tranquilidad yconfianza donde se tienen experien-cias sensoriales agradables de relaja-ción, de placer, de iniciativa, libres delas expectativas de los otros.

Una definición actual de una salamultisensorial es, según Pagliano "unespacio dedicado a la relajación y/o el

La sala multisensorial nos da opcio-nes para actuar a diferentes nivelescon el usuario ajustándonos a susrecursos y necesidades, y abordar asícuestiones cognitivas, sensoriales,motoras y psicosociales. No obstante,parece que estamos ante un campopara la intervención con enormesposibilidades, muchas de ellas aun pordescubrir y que a buen seguro se iránponiendo de manifiesto en el futuroinmediato.

Área de Trabajo Social

El Área de Trabajo Social del Centrode Referencia Estatal de San Andrés delRabanedo nació, como no podía ser deotro modo, con el mismo Centro. Pre-

La atención psicológica es uno de losservicios que forma parte de la atenciónintegral, encaminado a la promoción dela autonomía personal de las personascon dependencia

trabajo, donde la estimulación puedeser controlada, manipulada, intensifica-da, reducida presentada en combina-ción o sola, planificada para laestimulación pasiva o activa, y dondetrabajar la motivación, intereses, rela-jación, ocio y necesidades educativasy/o terapéuticas de los usuariosteniendo en cuenta que variará en fun-ción de aspectos físicos, psicológicos ysociales".

Las salas multisensoriales sonentornos donde cualquier personacon discapacidad o sin ella puedeobtener beneficios. Permiten tratarprincipalmente aspectos de ocio, tera-péuticos, sociales, educativos y ofreceposibilidades para que trabaje todo elequipo multidisciplinar.

013-019MINUSVAL 4/7/08 05:23 Página 18


tendemos desde ella la optimización delos recursos sociales que ofrece lacomunidad, así como dar respuestas alas demandas que presenta cada usua-rio, facilitando la readaptación comuni-taria y la reinserción social. La personaresponsable de éste área es SusanaMontañés.

Para entender el papel que jueganuestro equipo, hay que tener presenteque el abanico de problemas es muyamplio, cada residente presenta una cir-cunstancia única que se debe trabajardesde un prisma individualizado, sin olvi-dar que nuestro objetivo fundamental essiempre mejorar su calidad de vida.

Especial hincapié hemos de hacer enel papel fundamental que juega la fami-lia, como objetivo y como herramienta.

Sabemos que el desarraigo familiar ysocial es contraproducente e intenta-mos, mediante contactos continuos,información y compromiso de implica-ción, que éste no se produzca. Se traba-ja reduciendo el impacto que ladiscapacidad causa en la familia, dandoapoyo y promoviendo la comunicación.

Tratamos de conseguir un bienestarmaterial a través de la gestión de losrecursos económicos que el sistemasocial pone a disposición del discapacita-do en forma de prestaciones o pensio-nes. La movilidad reducida de losusuarios crea, por ejemplo, dependenciasque en ocasiones se pueden mejorar conayudas técnicas (andadores, sillas de rue-das, adaptaciones…) susceptibles de sub-vención, que tramitamos desde aquí. Enocasiones ante una situación específicarecurrimos a la derivación a otros servi-cios y recursos sociales, por ser la solu-ción práctica al problema concreto.

Es de destacar, por otra parte, la inci-dencia que la inmigración está teniendotambién en nuestro trabajo; nos encon-tramos ahora con inmigrantes discapa-citados que requieren una atencióndiferente, no solo por la minusvalía sinopor su especial situación socio-familiar:su desconocimiento del idioma, el des-empleo, en ocasiones la ‘falta de papeles’o de tarjetas sanitarias, el desarraigo...

No olvidamos la importancia que elocio y el tiempo libre tienen en la mejo-ra de la calidad de vida. Desde el traba-jo social intentamos proporcionar elacceso a todas aquellas actividades quese desarrollen en este ámbito.

En definitiva, pretendemos que elusuario consiga desarrollar el máximode autonomía posible, haciéndole partí-cipe de todas las decisiones y acciones,posibilitando la autodeterminación, des-de la privacidad, la dignidad y respetan-do sus derechos.

SERVICIOS DEL CENTRO

En cuanto a su carácter de Centro de Referencia, los servicios que ofreceson:

• Análisis, sistematización y difusión de informaciones y conocimientos.

• Fomento de la investigación científica y del desarrollo e innovación de métodosy técnicas de intervención.

• Formación y perfeccionamiento de profesionales y elaboración de normas técni-cas.

• Apoyo, asesoramiento y asistencia técnica a instituciones y otros recursos delSector.

En su calidad de Centro Especializado ofrece a las personas con discapacidad y/o asus familias los siguientes servicios:

• Asistencia personal, cuidados de salud, manutención y alojamiento, en régimen deinternado o atención diurna.

• Rehabilitación: médico-funcional, entrenamiento en la autonomía personal yrehabilitación psicosocial.

• Apoyo familiar y de readaptación al entorno comunitario.

• Servicio de orientación y formación profesional,Talleres y Animación Sociocultural.

DIRECCIÓN

C/ Limonar de Cuba c/v C/Antonio Pereira

San Andrés del Rabanedo

24010 León

Tno: 987843300 • Fax: 987843359

Web: www.crediscapacidadydependencia.es


013-019MINUSVAL 4/7/08 05:23 Página 19

dossier

La mayoría de los usuarios delcentro presentan dificultadesde comunicación, por lo quedesde el servicio de logope-dia se establece un plan indi-vidualizado de intervención

en función de las características indivi-duales de cada usuario.

El logopeda previene, evalúa, diagnos-tica e interviene en los trastornos de lacomunicación humana, englobando todaslas funciones asociadas a la comprensióny expresión del lenguaje oral y escrito,así como cualquier otra forma de comu-nicación no verbal. Este trabajo se lleva acabo en coordinación con otros profe-sionales, logrando así una mayor efectivi-dad en el tratamiento.

Entre los trastornos de comunicaciónque presentan los usuarios del centro, lamayoría son causados por lesiones cere-brales, produciendo un deterioro parcialo completo de la expresión oral, de laexpresión escrita o de la comprensión.

Son frecuentes los trastornos en laarticulación, deglución, elocución y flui-dez verbal, trastornos respiratorios, de lavoz, así como alteraciones en el lenguajeescrito.

Dentro de las alteraciones en el hablapredominan las disartrias, afectando a laexpresión verbal y generando disfuncio-nes en la respiración, fonación, resonan-cia, articulación y prosodia.

Las alteraciones en la deglución danlugar a las disfagias, con dificultades paratragar, masticar o formar el bolo alimen-ticio.

Las afasias, caracterizadas por las difi-cultades para el manejo del lenguajeexpresivo y/o comprensivo es una de laspatologías más frecuentes.

También, desde el servicio de logope-dia se proporciona una alternativa al len-guaje oral con carácter temporal opermanente, a las personas que tienen

LOGOPEDIAY SISTEMAS DECOMUNICACIÓN

El CRE de Discapacidad y De-pendencia ofrece un serviciode rehabilitación médico-fun-cional, formado por un granequipo multidisciplinar. El tra-tamiento del lenguaje se en-globa dentro de las funcionesde este equipo, encargándosede potenciar el desarrollo co-municativo de los usuarios yfavoreciendo así su calidad devida.

El logopeda previene, evalúa, diagnostica e interviene en los trastornos de la comunicación humana, englobando todas las funciones asociadas a la comprensión y expresión del lenguaje oral y escrito, así como cualquierotra forma de comunicación no verbal


CRISTINA RESINES PÉREZ

Logopeda

020-021MINUSVAL 8/7/08 04:15 Página 20

MinusVal 21MinusVal

Dispone de texto predictivo persona-lizado así como de frases predefinidas yorganizadas por diferentes campos.

También disponemos de dispositivosde comunicación que utilizan símbolospictográficos, a través de una seleccióndirecta o por barrido.

Grabación y reproducción de mensajes

Además de estos sistemas, contamoscon comunicadores que permiten la gra-bación y reproducción de mensajes endistintos niveles, para poder ser utiliza-dos en distintos momentos del día eindicados para la iniciación en la comu-nicación.

En cuanto al sistema de acceso a lainformación de la ayuda técnica, el centrodispone de sistemas con acceso directoy por barrido. En el caso de acceso porbarrido contamos con diversos conmu-tadores de lengua, mentón, mejilla y pul-sadores de forma circular como elconmutador “Jelly Bean”.

En definitiva, el centro dispone dediversos sistemas de comunicación tantogratuitos como comerciales, con el fin deofrecer a los usuarios el sistema quemejor se adapte a sus necesidades.

Como sistemas de comunicacióncomerciales disponemos de comunica-dores como el “B&J Hermes”, el comuni-cador “Tech/Scan” o el comunicador“Little Step-by-Step”. Como softwarepara editar tableros de comunicación uti-lizamos el programa “Boardmaker”.

Otro de los programas que permite lacomunicación mediante símbolos y textoes el programa “The Grid”, ayudando a latransición de la comunicación de símbo-los a texto.

Como sistemas de comunicación gra-tuitos hacemos uso del editor predictivo“PredWin” del Centro Estatal de Auto-nomía Personal y Ayudas Técnicas delIMSERSO, que es un editor de textos conpredicción de palabras para Windows.

Es imprescindible que una vez selec-cionado el sistema se establezca unseguimiento individualizado del mismo,valorando posibles modificaciones hastaconseguir la generalización del sistemaen el entorno habitual del usuario.

Mayo/Junio 2008

usuarios o en su caso, enlentecer el dete-rioro progresivo de las mismas.

En definitiva, el centro proporciona lasayudas técnicas y las instalaciones nece-sarias para facilitar a los usuarios connecesidades especiales de comunicaciónla máxima autonomía posible.

Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Las nuevas tecnologías relacionadascon la logopedia se han convertido enuna herramienta habitual de trabajo.

Algunos de los usuarios del centro,requieren de medios de comunicacióndiferentes a la lengua hablada siendolos sistemas alternativos y aumentati-vos de comunicación un recurso parafacilitar su interacción adecuada con elentorno.

Los sistemas alternativos y aumentati-vos de comunicación incluyen todosaquellos sistemas o estrategias que sepueden utilizar para aumentar o reem-plazar las formas convencionales deexpresión.

Estos sistemas se pueden utilizarcomo un medio temporal de comunica-ción, un medio de comunicación perma-nente o un medio de comunicacióncomplementario.

El uso de estos sistemas depende de laevaluación realizada, a partir de la cual sedeterminan todas aquellas opciones quepermitan seleccionar los sistemas másapropiados. En la evaluación se tendránen cuenta las capacidades cognitivas,motrices, comunicativas y motivacionalesdel usuario.

El centro dispone de distintos siste-mas de comunicación con apoyo. En fun-ción de las características individuales decada usuario, se utilizan sistemas con ele-mentos representativos, símbolos picto-gráficos o sistemas basados en laortografía.

Disponemos de programas de comu-nicación para ser utilizados en ordena-dor, destinados a aquellos usuarios concapacidad de lectura y escritura. El usua-rio escribe aquello que quiere expresary una voz natural lee el texto introdu-cido.

seriamente imposibilitada la adquisición ydesarrollo de la lengua hablada.

Disponemos de sistemas alternativosy aumentativos de comunicación queofrecen la posibilidad de mejorar lascompetencias comunicativas de los usua-rios, favoreciendo su interacción con elentorno.

En cuanto al centro, dispone de diver-sas aulas donde se desarrollan tallerescon el objetivo de potenciar las habilida-des y capacidades comunicativas de los


020-021MINUSVAL 8/7/08 04:16 Página 21

dossier

Dentro de éste área pode-mos distinguir diferentesunidades que a continua-ción detallamos. La prime-ra de ellas es la Unidad deinformación, documenta-

ción y formación.Este servicio capta, organiza y difunde

información de los recursos para las per-sonas con dependencia a través de lavaloración, orientación y la organizaciónde programas de formación para mejo-rar la situación de las personas condependencia y sus cuidadores (forma-ción y perfeccionamiento de profesiona-les).

Se procura información, documenta-ción y se dispone de una biblioteca espe-cializada.También se establecen redes decolaboración para el intercambio deexperiencias, análisis, sistematización ydifusión de informaciones y conocimien-tos.

La formación y orientación para per-sonas con discapacidad en edad laboralse llevará a cabo de acuerdo con las cir-cunstancias personales y necesidades eintereses de los beneficiarios.Además dela formación también se proporcionatodas aquellas actividades necesariaspara la integración socio-laboral y un

apoyo cultural en relación directa con laformación que se cursa.

Dentro de la formación se llevaránacabo otras actividades tales como:● Orientación: primeras entrevistas,

entrevistas de reorientación, tutoríasindividuales, bolsa de empleo.

● Formación encaminada a la integra-ción laboral: técnicas de búsqueda deempleo, adquisición de habilidadessociales, formación básica, formaciónprofesional ocupacional y prácticas enempresa.

● Autoempleo: empleo autónomo, ser-vicios de asesoramiento encreación de empresas.

● Inserción laboral: Serviciosde Integración Laboral (SIL)cuyos profesionales realizan:- Creación de bolsas de

empleo.- Intermediación y acompa-

ñamiento en la inserciónlaboral.

- Visitas a empresas, orga-nismos e institucionespúblicas.

- Seguimiento de las contra-taciones.

- Servicios de asesoramien-to permanente a losempresarios.

- Difusión y divulgación.- Actividades complementa-

rias: Servicio de Asesora-miento jurídico- laboral,informes sobre nuevosyacimientos de empleo.

En cuanto a la formación aprofesionales relacionados con ladiscapacidad, será formación teó-rica y práctica en materia de per-sonas con discapacidad con el fin

de proporcionar a los profesionales quetrabajan con el colectivo un mayor cono-cimiento de las necesidades y demandaspara mejorar su capacidad de empleo (jor-nadas, sensibilización, estudios, seminarios,campañas específicas para dar a conocer ladificultad de las personas con discapacidadpara integrarse en el mercado laboral ysuperar las reticencias de los agentessociales a la hora de su contratación lle-vando a cabo estudios sobre mercado detrabajo y nuevos yacimientos de empleopara personas con discapacidad, asistenciade diversas reuniones y seminarios para

INNOVACIÓN Y REFERENCIAEl objetivo de esta área es elfomento de estudios e inves-tigaciones, el desarrollo denuevas metodologías y prác-ticas innovadoras, la promo-ción e intercambio de cono-cimientos, la calidad, la for-mación de cuidadores y pro-fesionales sobre las discapa-cidades graves y la depen-dencia y el apoyo a los fami-liares y al movimiento aso-ciativo.

RAQUEL VIEJO

Responsable Área Innovación


La formación y orientación parapersonas con discapacidad enedad laboral se lleva a cabo deacuerdo con las circunstanciaspersonales y necesidades eintereses de los beneficiarios

022-027MINUSVAL 8/7/08 04:11 Página 22

MinusVal 23MinusVal

divulgar los programas puestos en funcio-namiento y sus resultados, facilitar el inter-cambio de experiencias).

Todas estas actuaciones deben teneren cuenta las cuatro prioridades trans-versales establecidas por la ComisiónEuropea: igualdad de oportunidadesentre mujeres y hombres, sociedad de lainformación, protección del medioambiente y desarrollo local.

Unidad de investigación

Este servicio persigue la integración enel entorno de la persona con discapacidadgrave en situación de dependencia. Incluyela planificación, diseño y desarrollo de


estudios e investigaciones y también eldesarrollo e innovación de métodos y téc-nicas de intervención propiciando la cola-boración de medios universitarios y otrasinstituciones como punto de referenciaestatal. También incorpora las actividadesde inversión y desarrollo que se van a rea-lizar en convenio con diferentes universi-dades y centros de investigación científicaen España (Fundación Carriegos, Inteco,Universidad, COCEMFE, Centro Peniten-ciario, Fundación Once y CPE).

I+D+i IMSERSO

El IMSERSO, desarrolla cada año unaserie de investigaciones para recabar y

analizar datos sociológicos para cono-cer las necesidades y demandas de loscolectivos objetos de su atención, yproponer las actuaciones y serviciosencaminados a dar las respuestas ysoluciones adecuadas a los mismos.

En el marco del Plan Nacional deInvestigación Científica, Desarrollo eInnovación Tecnológica (2008-2011), seestablecen las bases reguladoras de laconcesión de subvenciones para la reali-zación de proyectos de investigacióncientífica, desarrollo e innovación tecno-lógica, dentro del Área de AccionesEstratégicas, en el ámbito del Institutode Mayores y Servicios Sociales.

El objeto de estas subvenciones es larealización de proyectos de inves-tigación científica, desarrollo einnovación tecnológica, en el mar-co del Plan Nacional de Investiga-ción Científica, Desarrollo eInnovación Tecnológica (2008-2011).

La concesión de estas subven-ciones se regirá por los principiosde publicidad, transparencia, con-currencia, objetividad, igualdad yno discriminación.

Para concluir, expresar en líneasgenerales las funciones de éste áreaa desempeñar son las siguientes:● Información, documentación,

investigación y evaluaciónsobre la promoción de la auto-nomía personal y la grave dis-capacidad: espacio Web,prospección y análisis institu-

cionales, publicaciones,documentación.● Prestar asesora-

miento y asistenciatécnica a orga-

nismos, aso-ciaciones o

personas inte-resadas en la disca-pacidad.

● Cooperaciónintersectorial.

● Formaciónespecializa-da a profe-sionales delsector.

022-027MINUSVAL 26/6/08 02:01 Página 23

dossier

Conscientes de este impor-tantísimo papel que tiene enla vida de las personas condiscapacidad y de las inmen-sas posibilidades existentes,desde el CRE se han plante-

ado claramente dos líneas de trabajo,apoyo a usuarios y apoyo a profesionalesdel centro.

Apoyo a profesionales

El área de informática interactúa direc-tamente con distintos profesionales, talescomo terapeutas ocupacionales, logopeda,integradoras socio-laboral y el área de for-mación del centro.

Desde un punto de vista mecánico, enaquellas áreas del Centro que están rela-cionadas de alguna manera con el ordena-dor personal y su aprovechamiento sedispone, para cada una de éstas y desta-cando principalmente, de las siguientesherramientas:

Licornios de varios tipos, brazos ysoportes articulados, ratones adaptadospor CEAPAT para poder ser utilizados porpulsadores, pulsadores de mano, pulsado-res de mejilla.Ratones de bola invertida dediferentes tamaños y modelos, ratonestipo “joystick”, atriles con conexión USBpara comunicación, cobertores para tecla-do, manteles antideslizantes para la asegu-

rar la sujeción de los anteriores, tecladosespecialmente resistentes a los pequeñosgolpes, líquidos y con formas ergonómicas,ratones y teclados inalámbricos y en algu-nas mesas de color negro para una visiónmás clara de las teclas.

Todas estas herramientas relacionadasanteriormente, se evalúan y chequean des-de un punto de vista práctico, es decir, sonlos propios usuarios y profesionales delcentro los que las utilizan y someten a dia-rio a todo tipo de pruebas,reportando pos-teriormente las evaluaciones realizadas alservicio de informática para conseguir unamejor adaptación o la búsqueda de otrasmas apropiadas para cada caso particular.

Por otra parte, cada una de las áreasdescritas en el punto anterior utiliza parasus usuarios diferentes programas infor-máticos específicos que se ajustan a lasnecesidades de cada área.

Así, en terapia ocupacional se utilizanprogramas de estimulación y rehabilitacióncognitiva. Paquete de “software PRED-WIN” de CEAPAT, utilizando en éste caso

el editor predictivo y el módulo de mate-máticas.

Respecto al área de logopedia, destacala utilización de diferentes programas decomunicación mediante símbolos y picto-gramas que construyen oraciones que elordenador reproduce verbalmente des-pués, apropiado para personas con disca-pacidad motora y que no se puedencomunicar mediante el habla. También seutilizan programas que implementan elteclado en pantalla al que se puede acce-der mediante barrido automático.

En el área de integración socio-laboral,desde el área de informática del Centro seapoya a los profesionales incorporando endeterminadas clases del taller de informá-tica a algunos usuarios con dificultades delectura y/o escritura.A través de internetse buscan constantemente nuevas websque incorporen ejercicios más actuales yelaborados.

Para el área de integración laboral seutiliza la aplicación informática “Estrella”que es un método de valoración, orienta-

Mayo/Junio 2008

AULA MULTIMEDIAPara la dirección del Centro ylos responsables del Área deinformática, el ordenador personal no es sólo un producto de apoyo más, sinoque es “el producto de apoyo”.Tenemos la creencia deque será el mejor apoyo parapersonas con discapacidad des-de un punto de vista académi-co, cultural, comunicativo, deocio y entretenimiento.

ÁLVARO FANEGO

Informático


El aula multimedia está dotada delas más avanzadas herramientaseducativas disponibles en laactualidad y con la primeratecnología del mercado, capaz detransmitir a través de una única redy en tiempo real de recursos deaudio y video

022-027MINUSVAL 5/7/08 14:17 Página 24

MinusVal 25MinusVal

tomar el control a los alumnos de formaindividual o conjunta para explicarles oresolver alguna duda y realizar una llama-da general a toda la clase o a grupos den-tro de la clase creados previamente.

Como complemento a estos mediosdescritos anteriormente, contamos enéste momento con los siguientes produc-tos de apoyo en el aula:

Respecto al sistema operativo, utiliza-mos el conjunto de aplicaciones informáti-cas que apoyan a personas con algunadiscapacidad, como por ejemplo, el amplia-dor en pantalla, fuentes e iconos grandes,menús personalizados con combinacionesde teclas, cambio de tamaño de las barrasde desplazamiento y de los bordes de lasventanas, combinación de colores en altocontraste para la lectura más fácil del tex-to, tamaño y color del puntero del “Mou-se”, velocidad de intermitencia y anchuradel cursor, posibilidad de alertas visualescon sonidos del sistema si la persona tie-ne dificultades auditivas, utilización deleyendas para información oral y sonidos.

Manual explicativo

Debido a que todos estos tipos de ayu-das a la accesibilidad son mayoritariamen-te desconocidos por parte de las personascon y sin discapacidad, desde el CRE seesta elaborando un manual que recoja y

explique de manera clara el uso de todasestas herramientas incluidas en el sistemaoperativo y aquellas disponibles en Inter-net de forma totalmente gratuita parapoder ser descargadas y usadas por cual-quier persona. Además de las descritasanteriormente, se dispone de teclados enpantalla gratuitos, con sistema de barrido yde accionamiento convencional. Cascospara comunicarse con el ordenador. Soft-ware de control del ratón con la cabeza.Programas que crean tarjetas para perso-nalizar e individualizar los comunicadoresconvencionales.

En el taller de informática se impartencursos de acceso básico a informática, ini-ciación a Internet y correo electrónico,servicios de mensajería instantánea,proce-sador de texto, hoja de calculo, base dedatos, presentación con diapositivas, crea-ción de paginas web, retoque fotográfico ocreación y animación multimedia.

Además, como parte del taller, nos gus-taría destacar el nuevo proyecto de cola-boración entre nuestros usuarios y elCentro Nacional de Tecnologías de laAccesibilidad (CENTAC), perteneciente alINTECO; quienes a través de su colabora-ción con la Universidad de León, crearáuna aplicación para la construcción accesi-ble de blogs individuales y colectivos queposteriormente serán insertados en laweb del Centro.

Mayo/Junio 2008

ción e inserción laboral desarrollado ydiseñado, en el marco de la iniciativacomunitaria Horizón de 1992-1995, den-tro del proyecto conjunto del InstitutoNacional de Empleo (INEM) y el Institutode Migraciones y Servicios Sociales(IMSERSO) con el objetivo de facilitar ypromover la inserción laboral de personascon discapacidad.

Apoyo a usuarios

Respecto al área de formación, conver-gemos aquí en la parte correspondiente alapoyo a los usuarios del centro. Comoindicábamos al inicio del artículo, desde ladirección del centro se ha puesto especialinterés sobre éste particular, siendo éstauna actividad que funciona desde el primerdía de apertura del centro.

Conscientes de la importancia quecomo producto de apoyo tiene el ordena-dor, se hace especial hincapié en la forma-ción y aprendizaje de los usuarios delcentro en éstas nuevas tecnologías. Des-de el mismo día de inauguración del Cen-tro se imparte diariamente el taller deinformática. Éste tiene a su disposición unaula multimedia dotada de las másavanzadas herramientas educativas dispo-nibles en la actualidad, con la primera tec-nología del mercado es capaz detransmitir a través de una única red y entiempo real de recursos de audio y video.En cuanto al mobiliario, los alumnos dispo-nen de mesas especiales unipersonalesregulables en altura. Un pie central albergaun motor electrónico mecánico que per-mite regular la mesa desde un mínimo de60 cm. A un máximo de 110 cm. Estemecanismo se controla desde un mandoextraíble bajo la mesa que integra un soft-ware interno el cual acciona el motor parasu movimiento. La “CPU” queda protegidaen un módulo especial bajo un lado deltablero de forma que no obstaculice lahigiene postural del alumno.Asimismo, losmonitores son regulables gracias a que dis-ponen de un brazo-soporte especial quepermite todas las posiciones.

En el plano pedagógico, el aula cuentacon un software de control sobre losalumnos, posibilidad de ponerles leccionesinteractivas, grabar las lecciones. Utilizar elaula como video proyector. Posibilidad de

APLICACIONES INFORMÁTICAS UTILIZADAS

● “StickyKeys”; posibilidad de mantener presionadas varias teclas con una solamano.

● “BounceKeys”; al padecer una discapacidad motriz puede involuntariamentepulsar de forma repetida una tecla, con ésta herramienta se puede evitar éstacircunstancia, ya que el sistema no las tiene en cuenta.

● “ToggleKeys”; con ésta opción activada, el sistema emite un sonido cuando sepulsa Bloq Máyus, Bloq Num o Bloq Despl, proporcionando ayuda adicional deteclado ya que algunos programas ofrecen información sobre herramientas yotras instrucciones para ayudar a usar el teclado y completar las tareas.

● “MouseKeys” que nos permite realizar a través del bloque numérico del tecla-do las funciones más importantes del ratón, tales como desplazamiento, clic,doble clic y mantenerlo pulsado, configurar el ratón para poder ser utilizadoindistintamente con las manos izquierda o derecha, variar y ajustar la velocidaddel puntero, desactivar de forma automatiza todas éstas características si trans-currido un tiempo configurable no se utilizan, de forma que la siguiente perso-na que lo utilice puede configurarlo a su gusto, posibilidad de configurar deforma predeterminada todas estas personalizaciones para los diferentes usua-rios del PC.


022-027MINUSVAL 3/7/08 23:20 Página 25

dossier

La fisioterapia es “el con-junto de métodos, actua-ciones y técnicas que,mediante la aplicación demedios físicos curan, pre-vienen y adaptan a perso-

nas afectadas de disfunciones somáti-cas y orgánicas o a las que se deseamantener un nivel adecuado desalud”.Esta definición aplicada a la filosofíaque impera en el centro se traduce aque desde el departamento de fisiote-rapia y en consonancia con usuario yel resto del equipo multidisciplinar sedesarrollara un plan de trabajo indivi-dualizado adecuado a las característi-cas personales del usuario, con unasestrategias definidas con anterioridadpara conseguir un objetivo común:mejorar la calidad de vida del usuario.A continuación, expondremos la

Mayo/Junio 2008

FISIOTERAPIA,TRATAMIENTOINTEGRALNingún individuo es igual aotro, cada usuario tiene dife-rentes necesidades, interesesy deseos y, por ello, la indivi-dualización junto con el tra-tamiento integral son los va-lores centrales de la organi-zación de los servicios deapoyo a las personas en estecentro.

ALEJANDRO ORTEGASANDRA ÁLVAREZPABLO MORÁN

Fisioterapeutas


El objetivo principal de la fisioterapia esconseguir el grado máximo deindependencia y bienestar y en definitivamejorar la calidad de vida y la capacidad de autodeterminación

022-027MINUSVAL 8/7/08 04:09 Página 26

MinusVal 27MinusVal

● Tipo de lesión o enfermedad ycaracterísticas de la lesión en elindividuo.

● Constitución física y psíquica.● Edad.● Colaboración del paciente.● Ambiente socio-familiar.

Se fijaran objetivos concretos acorto, medio y largo plazo y dentrode la realidad de cada individuo(ejemplo: mejorar la posición desedestación y control cefálico en unaP.C) siempre con la finalidad de mejo-rar algún movimiento, postura, tonoo alguna sensación que le permitamejorar alguna actividad de la vidadiaria ( en este caso la comida) y endefinitiva que le proporcione lamayor autonomía e independenciaposible.

Tratamiento

● Actuación: dentro de las diferen-tes técnicas fisioterapéuticas exis-tentes se escogerán aquellas quemejor se adapten a las caracterís-ticas del paciente y que desarro-llen al máximo sus propiasherramientas para una mejor ymás rápida recuperación a nivelsensitivo-motriz.

● Equipación: la sala esta equipadacon las máximas ayudas técnicastanto para el usuario como para elterapeuta, así disponemos de variasgrúas que permiten el desplaza-miento en bipedestación en todaslas direcciones del espacio y sinriesgo de caídas, planos inclinados,todo el material necesario pararealizar tratamientos de Bobath,Perffeti, aparatos de electroterapiapara la analgesia y la electro-esti-mulación, incluido microondas yonda corta, equipos de ultrasonido,etc.Intentamos desarrollar a la perso-

na dentro de un ambiente que favo-rezca las relaciones sociales y lasactividades físicas y por eso que eltratamiento no termina una vez salende la sala, sino que se les integra endiferentes actividades y talleres enlos que se continúa trabajando estos

aspectos a través del ocio y el entre-tenimiento.● Departamento de ayudas téc-

nicas: Cabe destacar el departa-mento de ayudas técnicas,constituido por los departamen-tos de terapia ocupacional, el deactivad física y del deporte, y elde fisioterapia, en el que el estu-dio y elaboración de las mismasse realiza desde el centro. La valo-ración inicial nos aporta informa-ción sobre si el paciente precisade algún tipo de ayuda técnicabien sea para facilitar su desplaza-miento o bien para corregir pos-turas incorrectas o evitar elprogreso o aparición de deformi-dades.Mención aparte deben tener aque-

llos convenios que posee el centrocon diferentes instituciones paraintegrar a los usuarios en distintasterapias complementarias como lahipoterapia y la hidroterapia quetambién se tienen en cuenta a la horade elaborar el tratamiento, y que for-man parte de la filosofía de trata-miento del centro.

Seguimiento

Se establece un horario adecuadopara el paciente y que no se solapecon el resto de actividades del centro.En la hoja de seguimiento se recoge laasistencia o no al tratamiento de fisio-terapia, incidencias, ingresos hospitala-rios, vacaciones, etc.

A los tres, seis y doce meses elequipo fisioterapéutico se reúne paravalorar el nivel de éxito de los objeti-vos marcados. En función de los resul-tados obtenidos hay que proponernuevos objetivos, tanto si la evoluciónes buena como si no.

A estas conclusiones se llega a tra-vés del trabajo diario con el usuario,los pequeños detalles que observamosen el día a día son los que nos ayuda-ran a tomar las decisiones más adecua-das para cada paciente, lo que nospuede llevar a cambios en el trata-miento antes de las reuniones estable-cidas.

Mayo/Junio 2008

metodología que se lleva a cabo en elCRE. Son cuatro pasos a seguir en elprograma individualizado de cada unode los usuarios del Centro:

Valoración

● Recopilación de datos.- Objetiva: a través de la historia

medica del usuario y en colabo-ración con el departamentomedico y de enfermería se con-cluye el diagnostico de las pato-logías. También realizamos estarecogida a través de la observa-ción del usuario en sus quehace-res diarios, y como realiza éstoscuando no está a la vista del pro-fesional.

- Subjetiva: son todos aquellosdatos que recibimos directamen-te del paciente: localización ygrado de dolor, aspiraciones,deseos, etc.

● Valoración fisioterapéutica: Serealizan diferentes pruebas paravalorar las capacidades físicas delpaciente: exploración visual, balancemuscular y articular, capacidad respi-ratoria, existencia de ayudas técni-cas, etc. Todos estos datos sonrecopilados en la hoja de valoracióndel paciente y estudiadas por elDepartamento con del fin de elabo-rar junto con el usuario una estrate-gia de tratamiento integrador.

Programa de objetivos

Los objetivos del tratamiento, si esposible, vendrán dados en primerlugar por el usuario. Él será quien mar-que sus objetivos teniendo en cuentasus prioridades. Tras consensuar estoscon los distintos departamentos ysiendo loables, se desarrolla un plante-amiento multidisciplinar enfocado alograr estos fines explotando al máxi-mo las habilidades del usuario.

El objetivo principal de la fisiotera-pia es conseguir el grado máximo deindependencia y bienestar. En definitivamejorar “SU” calidad de vida y capaci-dad de autodeterminación. Dependeráprincipalmente de:


022-027MINUSVAL 3/7/08 23:27 Página 27

dossier

Su actividad principal será eldesarrollo de ensayos y aná-lisis de tecnologías, en condi-ciones reales, tanto sistemascomo soluciones destinadasa garantizar la accesibilidad

en los diferentes espacios humanos,con particular atención a su adaptacióna las tecnologías del hogar.

Como objetivos asociados figuran:● La puesta en marcha y desarrollo de

un laboratorio de referencia en tec-nologías de accesibilidad.

● La constitución de un equipo cualifi-cado con un alto nivel profesional yespecialización.

● La dotación de infraestructura yequipamiento tecnológico de últimageneración.El laboratorio del Centro se concibe

como un centro integral de apoyo a lanormalización, la homologación y laevaluación de la idoneidad de las tecno-logías asistivas y de accesibilidad, en elque se podrán realizar ensayos técnicosen diferentes áreas, en un entornodomótico formado por tres tipos devivienda en función del tipo de depen-dencia.

Con esta infraestructura a su dispo-sición, los fabricantes y distribuidoresde tecnologías y dispositivos del sectorde las tecnologías de accesibilidad dis-pondrán de asesoría integral sobre elproceso de normalización y homologa-

ción. De este modo, los servicios dellaboratorio como centro de referenciafacilitarán el desarrollo del sector delas tecnologías asistivas y de accesibili-dad.

Desarrollo de estándares

Más allá de las funciones de soportea la estandarización, el centro facilitarála colaboración permanente entre cen-tros de I+D+i y la industria, facilitandoun entorno de pruebas y dinamizandoproyectos de mayor valor añadido parala industria en general. La experienciaadquirida por el propio personal delCentro permitirá generar informaciónútil al sector y a la comunidad científicaen general mediante la difusión de pro-ductos y proyectos innovadores así

Mayo/Junio 2008

Laboratorio del Centro Nacional de Tecnologíasde Accesibilidad

EVALUACIÓN DETECNOLOGÍAS

El Centro Nacional de Tecnolo-gías de la Accesibilidad, promo-vido por el Gobierno de Españaa través de la Secretaría de Es-tado de Política Social y la Se-cretaría de Estado deTelecomunicaciones de Accesibi-lidad a nivel empresarial, indus-trial y de servicios, con el fin demejorar la vida de las personasmayores, las personas con disca-pacidad y de sus familias a tra-vés de las nuevas tecnologías.


La actividad principal del Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad es eldesarrollo de ensayos y análisis como laboratorio de evaluación de tecnologías,en condiciones reales. En la foto, visita al centro de José Luis Rodríguez Zapatero

MANUEL ESCALANTE* / ISABEL JIMÉNEZ**

* Director de programas de INTECO ** Técnico de la Oficina Técnica del CENTAC

como apoyando el desarrollo de publi-caciones y patentes.

De la misma forma, el Centro tendrála capacidad necesaria para colaborarcon organismos nacionales e interna-cionales en el desarrollo de estándares:● La experiencia adquirida en el labo-

ratorio permitirá reforzar los comi-tés técnicos nacionales quedesarrollan las normas de estandari-zación.

● El centro actuará como repositoriotecnológico de proyectos innovado-res, con datos útiles y como bancode pruebas de tecnologías.Finalmente, el laboratorio del Cen-

tro se constituye como nexo de uniónentre los fabricantes y los usuarios fina-les. Para potenciar el desarrollo del sec-tor de las tecnologías asistivas resulta

028-029MINUSVAL 10/7/08 17:50 Página 28


necesario implicar al usuario final al queva destinado el producto. El centrocontempla sus instalaciones comoespacios destinados a la demostracióndel funcionamiento y de la utilidad deestos productos. Uno de los ejemplosmás ilustrativos es la simulación de unentorno doméstico.

Usabilidad y Accesibilidad

Además de los ensayos y medidas deprestaciones técnicas, es necesario, ymás en el caso de productos destinadosa personas con algún grado de depen-dencia, evaluar los aspectos de ergono-mía y facilidad de utilización. En muchoscasos, las personas con discapacidad ypersonas mayores no pueden utilizarproductos de uso general, a menos quehayan sido modificados, ya que no respe-tan los fundamentos del diseño univer-sal.

El “Diseño para Todos” destaca losconceptos de usabilidad y accesibilidad.Su objetivo es conseguir productos yservicios que puedan ser utilizados porel mayor número posible de personas,considerando que existe una ampliavariedad de habilidades humanas y mini-mizando la necesidad de llevar a cabouna adaptación o diseño especializado.● Usabilidad, según la norma ISO/IEC

9241, es la “eficiencia y satisfacción

con la que un producto permitealcanzar objetivos específicos a usua-rios específicos en un contexto deuso específico”.

● Accesibilidad, según la norma ISO/TC16027, es la “usabilidad de un produc-to, servicio, entorno o instalación porpersonas con la más amplia variedadde capacidades”.Como factores que inciden directa-

mente sobre la usabilidad y la accesibili-dad figuran, además de las relativas a lafuncionalidad y a la facilidad de manejo,los relacionados con la disponibilidad yla fiabilidad.● Disponibilidad es la “probabilidad de

que un sistema esté preparado parasu uso requerido en un momentodado”.

● Fiabilidad es una medida de la conti-nuidad de funcionamiento, que serefiere a la “probabilidad de que unproducto o servicio funcione correc-tamente, bajo las condiciones deentorno estipuladas, durante un cier-to tiempo”.Los problemas de usabilidad que se

detectan en productos de apoyo y pro-ductos de la vida diaria deben evitarse ominimizarse para conseguir un “Diseñopara todos”. En muchos casos para con-seguir tal fin resulta necesaria la partici-

pación de usuarios con algún tipo de dis-capacidad, que de forma autónoma ocon ayuda utilizan los productos para larealización de tareas que les permitencubrir sus necesidades de la vida diaria.

En consecuencia, el Centro plantearealizar estudios y ensayos de usabilidadcon el fin de proporcionar información alos fabricantes, tanto en la mejora de losproductos de apoyo como en el diseñode cualquier producto para alcanzar un“Diseño para todos”, así como paraponer esta información a disposición delos usuarios.

Ensayos sobre usabilidad

Los productos cuya usabilidad debeanalizarse son tanto los productos deapoyo como los productos de uso gene-ral para la vida diaria siempre y cuandorevistan un carácter tecnológico propioo asociado.

Entre los diversos tipos de estudios yensayos de usabilidad se incluyen final-mente los siguientes:● Inspección y validación de prototipos

y productos ya en mercado.● Evaluación de productos que ya se

encuentran en el mercado, realizandointercomparaciones y analizando quétipo de usuarios pueden utilizarlos.

UNIDADES DEL LABORATORIOLas unidades contempladas en el laboratorio que se identifican directamente con lascompetencias funcionales del centro, y son las siguientes:•Soluciones de asistividad para personas dependientes. Impulsar el desarrollo de tecno-logías asistivas aplicables a todos los ámbitos de la vida de las personas dependientes yen todos los grados de dependencia.• Sensores aplicados a la asistividad. Impulsar el desarrollo y empleo de sensores deentorno que capturen y proporcionen información útil y en tiempo real a las personasdependientes.•Domótica aplicada a la asistividad. Impulsar el desarrollo de dispositivos que faciliten eldesarrollo vital independiente dentro del hogar a las personas discapacitadas.•Robótica aplicada a la asistividad. Impulsar el desarrollo de dispositivos robóticas quepermitan a las personas discapacitadas interactuar con el medio que les rodea.•Interfaces avanzados. Impulsar el desarrollo de interfaces específicos orientados a com-pensar las deficiencias de personas discapacitadas. Nuevos usos de la Televisión DigitalTerrestre (TDT), de la telefonía móvil o de Internet.•eAccesibilidad. Supresión de las barreras presentes en las Tecnologías de la Informacióny las Telecomunicaciones (TIC). Impulso de una metodología común que mantenga pre-sente la necesidad del diseño para todos en el desarrollo de las TIC.•eAgeing. Impulsar el desarrollo y empleo de las TIC orientadas a aportar independen-cia y calidad de vida a las personas ancianas.

CRE de discapacidad y dependenciaCRE de discapacidad y dependencia

028-029MINUSVAL 9/7/08 19:05 Página 29

dossier

El INTECO nace en 2005 con elobjetivo de contribuir al des-arrollo de proyectos tecnológi-cos avanzados y con lavocación de ser un centro deinnovación de interés público a

nivel nacional con cuatro grandes objetivos:● Contribuir a la convergencia de España

con Europa en la Sociedad de la Infor-mación, impulsando propuestas acadé-micas de investigación y apoyandoprogramas de l+D+i.

● Impulsar el uso de las Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones(TIC), desarrollando proyectos de con-tenidos y realizando actividades de difu-sión y comunicación.

● Desarrollar un Clúster-TIC con altacapacidad de innovación.

● Facilitar la transversabilidad tecnológicaentre sectores de actividad, siendo uncentro de conocimiento intensivo y cre-ando una red con otros centros deconocimiento.La estrategia de INTECO se recoge en

tres grandes líneas.La primera se denominae-Confianza y va dirigida a la coordinaciónde iniciativas públicas y acciones de investi-gación aplicada y formación,y prestar servi-cio a empresas y ciudadanos. La segundalínea se denomina Accesibilidad e incluye ladefinición de requisitos, el impulso deestándares, la mejora del servicio al usuarioy la búsqueda de la garantía de igualdad deoportunidades en el acceso a la Sociedadde la Información.

Mediante la tercera línea, Calidad delSoftware, se promueven actuaciones enorden a la mejora de la industria de des-

arrollo del Software en España, a través delimpulso a la adopción de estándares de cali-dad e interoperabilidad, así como la genera-lización en las empresas de los Sistemas deCertificación.

Dentro de la primera de estas líneas deactuación, INTECO alberga desde el año2006 el Centro de Referencia en Accesibilidad y Estándares Web, cuyo finprincipal es facilitar el acceso tecnológico ala Administración General del Estado, demodo que sus instituciones y servicios pue-dan ser visitados y utilizados por el mayornúmero de personas, independientementede sus propias limitaciones o las derivadasde su entorno, revisando para ello el grado

Mayo/Junio 2008

El INTECO y el Centro Nacional de Tecnologías de Accesibilidad

INFORMACIÓN YCOMUNICACIÓNACCESIBLES

El Instituto Nacional de Tecnolo-gías de Comunicación (INTE-CO) es una sociedad estatal consede en León, perteneciente aRed.es, entidad adscrita al Minis-terio de Industria,Turismo y Co-mercio (MITYC) a través de laSecretaria de Estado de Teleco-municaciones y para la Sociedadde la Información (SETSI).


El Centro Nacional de Tecnologías de Accesibilidad tiene como objetivo convertirse enreferente estatal en adaptación de tecnologías para las personas con discapacidad,aglutinar proyectos de las principales empresas del país en esta materia y promover elensayo, la innovación, la evaluación y la muestra de los avances en accesibilidad

FÉLIX BARRIO* / BÁRBARA HIDALGO**

* Gerente de programas de INTECO ** Técnico de la Oficina Técnica del CENTAC

de accesibilidad y cumplimiento de estánda-res, ofreciendo soporte y formación a laAGE,realizando estudios de observatorio ydesarrollando un área de l+D+i que asegu-re el cumplimiento de las pautas propues-tas y su adecuación a la legislación deServicios de la Sociedad de la Información,así como la Ley de Igualdad de Oportunida-des,No Discriminación y Accesibilidad Uni-versal de las personas con discapacidad.

Asimismo, el 29 de junio de 2007 INTE-CO suscribió un Convenio Marco de Cola-boración con la entonces Secretaría deEstado de Servicios Sociales, Familias y Dis-capacidad y con el Instituto de Mayores yServicios Sociales, IMSERSO, con el objeto

030-031MINUSVAL copia 10/7/08 15:33 Página 30


de instrumentar la participación de las res-pectivas entidades en la puesta en marchade actuaciones conjuntas en materia detecnologías de la información referentes alos colectivos integrados en el ámbito deacción de la Secretaría de Estado y delIMSERSO, y para el lanzamiento conjuntodel Centro Nacional de Tecnologías deAccesibilidad.

Centro Nacional de Tecnologíasde Accesibilidad

El Centro forma parte de la estrategiadel Gobierno de España, que ha puesto enmarcha la Ley de Igualdad de Oportunida-des,No Discriminación y Accesibilidad Uni-versal de las personas con discapacidad(LIONDAU), junto con un ambicioso plande medidas que contemplan el desarrollode programas de integración social quepromuevan la igualdad de acceso de los ciu-dadanos a la Sociedad de la Informaciónmediante el desarrollo de proyectos deaccesibilidad.

El Centro Nacional de Tecnologías deAccesibilidad es un proyecto promovidoconjuntamente por la Secretaría de Estadode Servicios Sociales, Familias y Discapaci-dad,el Real Patronato sobre Discapacidad yla Secretaría de Estado de Telecomunicacio-nes y para la Sociedad de la Información,cuya gestión le ha sido encomendada alINTECO.

El propósito general para la creación delCentro es la promoción de herramientas ysoluciones que faciliten la accesibilidad a latecnología en todos sus ámbitos,particular-mente en aquellos colectivos con mayoresdificultades de acceso: personas mayores ycon discapacidad.

El centro tiene como objetivo convertir-se en referente estatal en adaptación detecnologías para las personas con discapaci-dad, aglutinar proyectos de las principalesempresas del país en esta materia y promo-ver el ensayo, la innovación, la evaluación yla muestra de los avances en accesibilidad.También trata de aportar una mayor visibi-lidad internacional de la tecnología españo-la de accesibilidad, potenciando losprocesos de cooperación con la industriaen proyectos de l+D+i, así como mediantela participación activa de los potencialesusuarios y destinatarios de las innovacio-


nes,promoviendo prácticas que estimulen yfomenten el diseño para todos.

En los primeros meses de funcionamien-to del centro, junto con la elaboración deun diagnóstico de situación y la redaccióndel correspondiente plan estratégico, sehan puesto en marcha actuaciones destina-das a analizar la demanda y la oferta enmateria de tecnologías accesibles y basadasen el "diseño para todos",así como los mar-cos regulatorios de aplicación, la l+D+i ysus perspectivas de evolución.

Las TIC como ayuda a laspersonas con discapacidad

Entre las razones para la creación de uncentro de referencia a nivel nacional en tec-nologías de accesibilidad, se encuentra elabanico de oportunidades que se abre conel uso de las nuevas aplicaciones de las tec-nologías de la información y las comunica-ciones, entre las cuales se puedenmencionar:● Oportunidades en materia de formación

y empleo. La LIONDAU y su desarrolloregulador ha establecido un sistemanacional de ayuda a la dependencia quepromueve especialmente la asistenciaintegral. Las personas con discapacidadconfían en el papel que puede jugar latecnología de la información comoherramienta para mejorar los niveles deformación y para promover el empleo.Para ello resulta necesario invertir en laformación de las personas con discapa-cidad, utilizando todos los medios quepermitan potenciar el aprendizaje a lolargo de la vida, y, muy concretamente,abordando programas de "alfabetizacióntecnológica".

● Mayor acceso a los bienes y servicios adisposición del Público. Esto abre unagran cantidad de posibilidades de explo-tación comercial de soluciones tecnoló-gicas que sean desarrolladas teniendo encuenta las necesidades de las personascon discapacidad.

● Domótica y discapacidad: nuevas fronte-ras para la vida independiente. Uno delos campos en los que se están generan-do importantes innovaciones para laspersonas con discapacidad es la domóti-ca, que implica la aplicación de diversastecnologías, como la electricidad, la elec-

trónica, la informática, la robótica y lastelecomunicaciones, que convergen y seintegran en un sistema con objeto deproveer aplicaciones y servicios de utili-dad para los habitantes del hogar.

● Medios de información y comunicación.El acceso a la información resulta esen-cial para la inclusión. En este sentido, esparticularmente importante establecerestándares de accesibilidad en los nue-vos desarrollos de los medios,como porejemplo en Internet o en la TelevisiónDigital Terrestre, que eviten la exclusiónde amplias capas de ciudadanos.

● Acceso a la cultura y el ocio. Es necesa-rio profundizar en las potencialidadesque el desarrollo de las tecnologías tie-ne para el pleno disfrute de la cultura ydel ocio para todas las personas. Laspersonas con discapacidad precisan ele-mentos facilitadores de señalización tác-til, sonora y visual y una información queresponda a sus necesidades en los for-matos utilizados,en las características delos mismos y en el tratamiento de loscontenidos.

● Participación en la Sociedad de la Infor-mación. El actual déficit de participaciónde los usuarios en la Sociedad de laInformación excluye en ocasiones a laspersonas con discapacidad de la posibili-dad de configurar en este contexto sufutura vida cotidiana. Los productosaccesibles benefician además al conjuntode consumidores.

● Accesibilidad y Estándares Web. Laestandarización Web tiene como come-tido dar uniformidad a las técnicas deconstrucción de portales y sitios Webde las MPP en lo relativo a temas deaccesibilidad,multidispositivo, internacio-nalización, privacidad/seguridad y usabili-dad.De acuerdo con la ley, el principio de

accesibilidad universal presupone la estra-tegia de «diseño para todos», y la promo-ción de la accesibilidad en el planotecnológico redunda en la mejora de lacalidad de vida de todas las personas. Paraello, el centro actuará como facilitadorpara la industria y los usuarios, acercandolas necesidades a la oferta de productoscada vez más accesibles y para ello des-arrollará actuaciones integrales en todoslos ámbitos referidos.

030-031MINUSVAL copia 8/7/08 02:14 Página 31

dossier

Es interesante mencionar elvalor de la Terapia Ocupacio-nal como factor terapéutico.Los terapeutas ocupaciona-les del Centro de ReferenciaEstatal de San Andrés del

Rabanedo, nos centramos de forma prio-ritaria en este aspecto de la labor profe-sional, mientras otros miembros delequipo multidisciplinar se ocupan de lasáreas deportivas, lúdicas y profesionalesen las que se podrían encuadrar algunosaspectos profesionales del ámbito ocu-pacional.

La intervención de nuestro departa-mento se enmarca dentro de la TerapiaOcupacional funcional, que consiste en larecuperación de los usuarios medianteactividades y/o ejercicios encaminados arestaurar la función perdida para alcan-zar una mayor independencia.

Las intervenciones que realizamos enel centro se enmarcan en tres grandesáreas: funcional, entrenamiento en activi-dades de la vida diaria (AVD s) y ayudastécnicas y ortoprotésica. Esto no quieredecir que unas áreas sean ajenas a otras,más bien todo lo contrario; deben de sercongruentes entre si, solapándose yalternándose siempre que sea necesario.

Área funcional

Es la parte de la atención a los usua-rios que se ocupa de la recuperación y

mantenimiento de habilidades en un sen-tido físico, lo que es uno de aspectosbásicos en el departamento ya que la dis-capacidad física es la que nos ocupa unmayor volumen de trabajo. Esto es,mediante un tratamiento específico rea-lizado generalmente en el taller de tera-pia ocupacional.

Cuando un nuevo usuario llega al cen-tro se le realiza por parte del departa-mento de Terapia Ocupacional unaevaluación inicial que servirá como tomade contacto y que, posteriormente, con-tinuará con una evaluación exhaustivaclásica de valoración de historia clínica,entrevista con familiares, informes, ypruebas de "screening" estandarizadas yno estandarizadas.

Al hablar de área funcional queremosrecalcar que se trata del nexo entre los

Mayo/Junio 2008

TERAPIAOCUPACIONALFUNCIONAL

En nuestro país la implantaciónde la Terapia Ocupacional esmucho más reciente que enotros de nuestro entorno, peroel interés de las instituciones pu-blicas y privadas, el buen hacerde los profesionales y la crecien-te demanda de nuestros servi-cios ha hecho que, poco a pocoy no sin contratiempos, la disci-plina se haya asentado como unclaro exponente de la atencióna la dependencia.


ISAAC CASTIÑEIRA FERNANDEZBEATRIZ LAMELA RODRÍGUEZHECTOR ROBLES SANTALLA

Terapeutas ocupacionales

diferentes aspectos del proceso terapéu-tico, pues la forma en la que se desarro-lle el trabajo en esta área determinará elsubsiguiente trabajo en las otras. Lacorrección postural o la búsqueda deuna posición lo más normalizada posible,así como el trabajo con los movimientoscon o sin las ayudas técnicas necesariases una parte importante de las desarro-lladas en el departamento. Las moviliza-ciones pasivas, activas, asistidas y autoasistidas, así como otras actividades enlas que entra en juego la interacción delusuario con el elemento rehabilitador,como tableros, juegos etc., ocupan granparte del proceso terapéutico.

La gran mayoría de los residentes yusuarios del Centro de día se puedenencuadrar dentro de la discapacidad físi-ca con alteración neurológica, pero dado

La gran mayoría de los residentes y usuarios del centro de día se pueden encuadrardentro de la discapacidad física con alteración neurológica

032-033MINUSVAL 5/7/08 04:38 Página 32


que la afectación física no es la única yque la propia disciplina tiene una concep-ción holística de la persona, otros facto-res como el cognitivo, sensorial,motivacional no se pueden ni debenpasar por alto, aunque por las caracterís-ticas departamentales propias del centroestos aspectos tienen un carácter secun-dario en Terapia Ocupacional.

Actividades de la vida diaria

En nuestro departamento, las AVD sson de capital importancia, y la rehabi-litación y entrenamiento en las mis-mas constituye una buena parte deltiempo empleado en los usuarios.

En cuanto a las instrumentales, laactuación esta centrada en lograr conel tratamiento funcional la mayorindependencia posible en aquellosaspectos que requieran una interac-ción con el medio, esto afecta enmayor medida al medio externo alcentro, pues éste cuenta con unambiente totalmente adaptado.

Cuando hablamos de AVD, su entre-namiento y rehabilitación no podemospasar por alto las ayudas técnicas quepueden ser empleadas en el proceso


de entrena-miento y en larealización dela actividadmisma, esdecir, en oca-siones puedecobrar tantaimportancia elentrenamientoen la realiza-ción de la acti-vidad como elentrenamientoen la utiliza-ción de unaayuda técnica

en concreto. Por eso, en cuanto a laintervención en las AVD`s ésta puedeser de recuperación, sustitución ycompensación. De esta manera inter-vendremos en la reducción o elimina-ción total de barreras psíquicas,cognitivas, físicas, etc. que interfierenen la realización de las ocupaciones;instruiremos en la realización de laAVD a excepción de la marcha que escompetencia del departamento defisioterapia; adaptaremos la tarea,modificaremos el entorno o recomen-daremos las ayudas técnicas necesa-rias para lograr la mayor autonomía ycalidad de vida.

Todas las intervenciones en la reha-bilitación de las AVD se efectúan, en lamedida de lo posible, en el entorno enel que el usuario las realiza habitual-mente, disminuyéndose al mínimonecesario el entrenamiento en eltaller, diferenciándolo aquí claramentedel entrenamiento funcional.

Adaptaciones, ayudastécnicas y ortoprotésicas

El C.R.E. se ubica en un edificio denueva construcción especialmente

diseñado para albergar y atender apersonas dependientes, a pesar deello, dado la diversidad de las carac-terísticas individuales de los usua-rios en numerosas ocasiones se hacenecesaria una intervención puntual,algunas veces, colectiva otras o deadaptación de mobiliario o utensi-lios a los usuarios de la residencia oel centro de día. Ésta labor requiereuna valoración del usuario, de lasinfraestructuras y de los mediosmateriales existentes en el mercado,siendo necesario en ocasiones partirdesde cero en una intervención úni-ca.

Las ayudas técnicas cobran unarelevancia fundamental en nuestrodepartamento, pues de ellas depen-de en primer término la indepen-dencia y autonomía de los usuarios yen segundo término la ayuda al cui-dador a fin de minimizar su esfuerzo.En el C.R.E. nos encargamos del ase-soramiento, valoración y manteni-miento de las ayudas técnicas encolaboración con otros departamen-tos y centros externos.

Para concluir, enumeraremos lasayudas técnicas que más utilizamosen el departamento, así como lasque recomendamos para ser utiliza-das por los usuarios en otras áreasdel centro y en su vida diaria.● Ayudas técnicas para el cuidado

personal.● Ayudas técnicas para la alimenta-

ción.● Ayudas técnicas para la comuni-

cación. En conjunto con el depar-tamento de logopedia indicamoslos sistemas de comunicaciónalternativa.

● Ayudas técnicas para facilitar lamovilidad personal.

● Ayudas técnicas para el ordena-dor. Dependiendo de la discapaci-dad del paciente y de su grado,buscamos alternativas para quepuedan utilizar este soporte tec-nológico.

● Modificaciones y adaptaciones dela habitación.

● Mobiliario.● Ortesis y férulas.

Las ayudas técnicas para el cuidado personal están adaptadas a lapersona en cuanto a las formas, dimensiones, cualidades y uso

El Centro de Referencia Estatal de SanAndrés del Rabanedo está especialmente

diseñado para albergar y atender apersonas dependientes

032-033MINUSVAL 5/7/08 04:38 Página 33

MinusVal 30 MinusVal Marzo/Abril 2007MinusVal 34 MinusVal Mayo/Junio 2008

hacerlo", pero basta probar y sumarle unpoco de constancia para descubrir un mun-do especial.

Por ello,desde el equipo técnico del Cen-tro de Referencia Estatal (CRE) se ofrece laoportunidad de participar en una actividadtan beneficiosa como es el deporte, queconstituye un medio para la consecución deobjetivos tan importantes como:

• Conservar y mejorar las capacidadesfísicas y mentales.

• Fortalecer la autoestima, aumentar laconfianza en sus capacidades y compe-tencias.

• Favorecer el proceso de socialización yreinserción a la colectividad general.

Intentamos ofrecer un programa variado,atractivo y adaptado a las necesidades denuestros usuarios. Las actividades de que secompone dicho programa se dividen en acti-vidades recreativas como son los deportesalternativos,la expresión corporal,la orienta-ción, las gimnasias suaves, los juegos popula-res; las actividades competitivas, boccia,slalom, atletismo; y las actividades terapéuti-cas, como la equinoterapia y la natación.

Toman especial relevancia la boccia y laequitación,siendo para el centro las activida-des más destacadas dentro del departamen-to de Deporte Adaptado.

Vas el primer día, te ríes, char-las con los compañeros, vesque puedes hacer más de loque pensabas, y sin dartecuenta se acaba la hora declase; no sabes si puede ser-

virte de mucho, pero vuelves porque te lohas pasado bien. Día tras día asistes a lassesiones aunque no sepas explicar el motivo,simplemente te sientes bien, y al final te aca-ba enganchando.

Es difícil comenzar una actividad descono-cida y más aún cuando uno se pone barreraspsicológicas y piensa "yo eso no puedo

DEPORTE ADAPTADO,TERAPIA ECUESTRE

Alguien dijo..."Si tienes unsueño, corre tras él, no dejesque nada te detenga. Si tienesun sueño es porque eres capazde hacerlo realidad". Paramuchos, el deporte es unsueño y solo un sueño, peropuede hacerse realidad cuandoalguien se acerca y te dice queexiste una actividad donde temueves, te diviertes, conocesgente, realizas salidas yademás está pensada para ti.Puede que en un principio note lo creaspero por probar....

MARÍA RUBIERA HIDALGO

Terapeuta ocupacional

La boccia, deporteparalímpico

La boccia es una modalidad paralímpicaque aparece en España en el año 1988,y des-de entonces ha tenido un gran desarrollo ennuestro país, reflejado no sólo por el núme-ro de licencias deportivas, sino también porlos resultados obtenidos por la SelecciónNacional en el ámbito internacional, situán-donos como una de las primeras potenciasen este deporte.

Juego de precisión y estrategia que poseereglas propias recogidas en un reglamentointernacional. Requiere un alto grado decontrol del músculo, precisión, concentra-ción y conciencia táctica.Su práctica permiteal deportista mejorar la percepción y la acti-vidad neuromuscular.

El objetivo de juego es acercar las bolasde color asignadas a una bola diana. Gana eloponente cuyas bolas se encuentren amenor distancia de ésta.Únicamente partici-pan personas en silla de ruedas, con gravesafecciones por parálisis cerebral u otras dis-capacidades físicas severas.

Desde el departamento pretendemosque esta actividad permita a nuestros usua-rios conseguir los objetivos citados anterior-mente ya que ofrece un gran abanico de

La equitación terapéutica o hipoterapia busca la rehabilitación de personas con enfermedades neurodegenerativas, traumatológicas y otrasafecciones invalidantes

034-035MINUSVAL 8/7/08 01:57 Página 34

posibilidades, partiendo del ocio-recreaciónhasta llegar a la alta competición, lo que con-lleva realizar viajes, conocer gente, lugares ymarcarse metas a corto y largo plazo.

Terapia Ecuestre

Otra actividad que tiene gran importanciaen el centro es el programa de terapiaecuestre. Este método de terapia facilitadapor caballos es una modalidad terapéuticade carácter rehabilitador,utiliza un animal,eneste caso el caballo,como medio para aplicarde forma programada determinadas técnicasreeducadoras sobre personas con discapaci-tadas o inadaptadas.

Dicho programa es posible gracias alConvenio de colaboración entre la Secreta-ría de Estado de Servicios Sociales,Familias yDiscapacidad, a través del Instituto de Mayo-res y Servicios Sociales (IMSERSO) y la Fun-dación Carriegos, firmado en Madrid el 26de mayo de 2008.

La Fundación Carriegos nace gracias a lainiciativa del Consejero-Delegado del GrupoCarriegos, Santos Llamas, y a un grupo depersonas que comparten sus ideales socia-les. Deciden aunar esfuerzos y poner enmarcha un proyecto con marcado caráctersocial.

Después de dos años de trabajo impar-tiendo terapia ecuestre, el Ministerio de Tra-bajo y Asuntos Sociales concede a laFundación Carriegos la Cruz de Oro de laOrden Civil de la Solidaridad Social en 2005,siendo entregado el galardón al presidentede la Fundación por S.M. Ia Reina en el Pala-cio de la Zarzuela.

Entre sus objetivos, cabe destacar la"rehabilitación de pacientes con enfermeda-des neurodegenerativas, traumatológicas yotras afecciones invalidantes a través de larealización de actividades de monta terapéu-tica denominada equitación terapéutica ohipoterapia". Objetivo que compartimosdesde el departamento de Deporte Adapta-do del CRE, y que está orientado no solo ala mejora de factores físicos sino que alber-ga también la posibilidad de mejora a nivelpsicológico y social.

En este sentido, el emplazamiento de lasinstalaciones de la Fundación Carriegos cen-tro ecuestre "El Caserío", facilita estos dosúltimos objetivos por estar inmerso en unentorno natural incomparable, a solo diezminutos del centro de León, ubicado en la

localidad de Robledo de Torio, términomunicipal de Villaquilambre.

En la actualidad, "El Caserío" cuenta contreinta caballos destinados a la terapia ecues-tre y la equitación deportiva. Estos animaleshan recibido un entrenamiento especialnecesario para poder desarrollar las sesio-nes de terapia ecuestre.

Beneficio físico,psíquico y social

Nuestro programa ha comenzado con ungrupo de seis personas que asisten una horasemanal hasta concluir diez sesiones cadauno. Cada una de estas sesiones son indivi-dualizadas y dirigidas por un fisioterapeuta,apoyado en todo momento por su equipode la Fundación Carriegos como monitoresde equitación especializados, psicólogos yeducadores, que mantienen relación directacon un licenciado en educación física ydeporte cuyas funciones son seleccionar loscandidatos y realizar el seguimiento y evalua-ción de cada paciente durante el programa,en coordinación con el personal técnico dela Fundación.

En una sesión se podrían diferenciarclaramente tres partes durante las cuálesse estarían trabajando beneficios a tresniveles, físico, psíquico y social, de manerapautada con rutinas de trabajo que serepetirán en cada sesión. Esto favorece laconcentración y adquisición de habilida-des, facilita la autodisciplina, la paciencia ymejora la atención.

La primera parte será consideradacomo toma de contacto, durante la cuálrealizarán tareas de cepillado, limpieza delcaballo, y preparación para la monta; deesta manera se crean en el paciente senti-mientos de independencia, autogestión yautocuidado, a la vez que se crea un vincu-lo emocional con el animal. En estos quin-ce o veinte minutos que dura esta primeraparte se realizan ejercicios de fuerza ymovilidad articular de las extremidadessuperiores y tronco dirigidos y/o asistidospor el fisioterapeuta de "El Caserío".


La segunda parte está dirigida exclusivamen-te a la monta,dura aproximadamente veinte oveinticinco minutos,y en ella se pretende apro-vechar los movimientos que el animal realiza alandar para estimular los músculos y articulacio-nes del paciente.El caballo al paso transmite 110impulsos por minuto en una serie de oscilacio-nes tridimensionales que el jinete recibe a tra-vés del dorso del animal, las cuáles le obligan areaccionar para mantenerse estable,lo que con-lleva una constante estimulación muscular depiernas y tronco.

De esta forma se obtiene una notablemejora del tono muscular, el equilibrio, ladeambulación y la coordinación, a la vezque mejoran las funciones cardiovascula-res y la circulación sanguínea reforzando elefecto motor debido al calor que transmi-te el animal.

Aquí el caballo es dirigido por una per-sona desde el suelo y el paciente no ejer-ce ninguna acción de mando sobre elmismo, se centra exclusivamente en reali-zar los ejercicios que el fisioterapeuta, queen algunos casos montará junto al pacien-te, le vaya indicando.

Una vez realizados los veinte minutos demonta y durante la tercera parte de la sesiónel paciente premiará al caballo dándole algode comer y agradeciéndole con caricias ypalabras lo bien que se ha portado.

En cuanto al nivel social, el contacto conel animal rompe la rutina diaria, desarrollasentimientos afectivos, aprenden a interac-tuar, a relacionarse y comunicarse con elcaballo y con las personas que les ayudan arealizar la actividad, bien a través de códigosverbales o no verbales.

El programa está siendo un éxito a nivelde usuarios. Son muchos los que esperanparticipar una vez finalice esta primera edi-ción, incluso un importante grupo, empuja-dos por su inmensa ilusión, se planteacomenzar sesiones de equitación adaptada.

El equipo técnico junto con los usua-rios del CRE seguimos trabajando duropara poder demostrar que lo que enalgún momento "alguien dijo..." es algomás que una frase.


La terapia ecuestre es una modalidad decarácter rehabilitador que utiliza técnicas

reeducadoras

034-035MINUSVAL 8/7/08 01:58 Página 35

Libros

Esta novela del escritor suizoCarl Spitteler alcanzó renom-bre a principios del siglo XX,

gracias al gran psicólogo Carl G. Jung,quien, a raíz de su publicación, intro-dujo en el ámbito de la comunidadpsicoanalítica el concepto que danombre a esta hermosa narración:Imago, que en su acepción más simplees la musa, la mujer amada e inspira-dora cuya imagen idealizada pasa adeterminar y regir todos los actos delprotagonista y su comportamiento decara a la realidad.

La novela de carácter semiautobio-gráfico, pasa por ser la más represen-tativa de este escritor hoy injusta-mente olvidado, que recibió el premionobel de Literatura en el año 1919;desarrolla en clave alegórica esta bús-queda ideal de la mujer amada ycomo ésta se desdobla en la mentedel protagonista en tres imágenesdiferentes: Pseuda (la falsa),Theuda (laideal) e Imago (la imagen arquetípica).

La novela es formalmente pocoinnovadora pero goza de una gran vir-tud: conciliar dentro de su sencillezun mundo profundo y complejo yhacerlo poderosamente evocador ypoético: una búsqueda del ideal clási-co dentro de una realidad cambiante ycontradictoria.(Texto: Juan Ramón Aguirre)

Nadie podrá conocer a fondo elconvulso siglo XX sin haberleído “Vida y destino” de Vasili

Grossman. La esencia de la tragedia his-tórica, social, humana e ideológica quesupuso la II Guerra Mundial está ence-rrada en las páginas de este libro dondese retrata la lucha para sobrevivir alterror del régimen estalinista y al horrordel exterminio en los campos nazis.“Vida y destino” es una magnífica novelade guerra, pero también es un espléndi-do relato de amor entrelazado con intri-gas políticas, cuyo dramático fondoambiental es una guerra cruenta, en laque unos personajes vitales, humanos,luchan por sobrevivir.

Es este contrapunto entre la deshu-manización que implica el horror de laguerra y la humanidad de quienes estáninmersos en ella, el que hace de estanovela y sus personajes la “Guerra yPaz” de la Segunda Guerra Mundial.

Vasili Grossman, escritor y periodistaruso, fue el primero en dar la noticia almundo de la existencia de los camposde exterminio nazis.“Vida y destino” essu obra cumbre, aunque fue prohibidapor el régimen soviético de Jrushov que,además, le condenó al ostracismo comoescritor. El manuscrito de la obra tuvoque salir clandestinamente –microfilma-do– de la URSS y, desde su publicaciónen los años 80, la novela es un referenteliterario e intelectual, aunque VasiliGrossman nunca la vió publicada.(Texto: Milagros Juárez)

La extrañaSandor MaraiEditorial Salamandra 160 páginas13 euros

Imago Carl Spitteler Nórdica libros232 páginas.18 euros

Vida y destinoVasili Grossman Galaxia Gutember/Círculo de Lectores1.104 páginas.26 euros

La Extraña Imago Vida y destino

Víctor Askenasi, el personajecentral de la nueva novela deSandor Marai, profesor de

Lenguas Orientales del Instituto deParís ha emprendido en solitario unviaje por el Mediterráneo, coincidien-do con una profunda crisis vital. Elamor, los libros, las ciudades, losrecuerdos, todos estos elementos sevan entrelazando, como pinceladas oretazos en un proceso de interioriza-ción, con los que tratará de hallar unaimagen fiel de sí mismo, una últimacerteza que le otorgue estabilidad enese conflicto existencial que define eseperíodo de su vida.La novela rastrea en pos de ese dialo-go interior el verdadero conflicto delser humano,cuya verdadera raíz es decarácter metafísico religioso. Unanovela lúcida y honesta como cual-quiera de las otras grandes obras dede Marai, que busca ordenar unosactos cuyas últimas consecuencias sedesconocen. Página tras página asisti-mos a un viaje a la vez que geográficode carácter introspectivo que llevará anuestro protagonista a enfrentarse aDios en unos párrafos de una grantensión dramática e intensamenteemotivos, antes del desenlace final,donde se encierra la última respuesta.Ser consecuentes con nuestros actos.(Texto: Juan Ramón Aguirre)


Díptico Cultural

036-037MINUSVAL 9/7/08 19:10 Página 36

Del natural El retrato en el Renacimiento

Rodin

Laa oobbrraa ddee AAvviiggddoorr AArriikkhhaa,, ppiinnttoorriissrraaeell íí ,, nnaaccee ddee uunnaa nneecceessiiddaaddpprrooffuunnddaa ppoorr rreetteenneerr lloo vviivviiddoo yy

ssee cceennttrraa ccaassii eexxcclluussiivvaammeennttee eenn eellrreettrraattoo,, eell ddeessnnuuddoo,, eell iinntteerriioorr oo eell ppaaii--ssaajjee yy llaa nnaattuurraalleezzaa mmuueerrttaa.. LLaa aaccttuuaalleexxppoossiicciióónn rreeccooggee 9955 oobbrraass eennttrree óóllee--ooss,, ppaasstteelleess yy ddiibbuujjooss yy llaa ppooddrreemmoossccoonntteemmppllaarr eell MMuusseeoo TT hhyysssseenn ddeeMMaaddrriidd hhaassttaa eell 77 ddee sseeppttiieemmbbrree..

Ell rreettrraattoo eenn eell RReennaaccii--mmiieennttoo yy ccoommoo ggéénneerrooppiiccttóórr iiccoo aauuttóónnoommoo,, uunnaa

eexxppoossiicciióónn qquuee ppooddrreemmooss vviissii--ttaarr eenn eell MMuusseeoo ddeell PPrraaddoo hhaass--ttaa eell 77 ddee sseeppttiieemmbbrree ,, yy qquueeppoorr ssuu aammpplliittuudd ccrroonnoo llóógg ii ccaa((11440000--11660000)) eess llaa pprriimmeerraa qquueeooff rreeccee uunnaa aapprrooxxiimmaacciióónn gglloo--bbaall aa eessttee tteemmaa..

Laa FFuunnddaacciióónn MMaappffrree ,, eenn MMaaddrriidd,, aa ccooggee uunnaa eexxppooss iicc iióónnccoommppuueessttaa ppoorr 3333 eessccuullttuurraass yy 9900 ddiibbuujjooss ddee RRooddiinn,, eennttrreellaass eessccuullttuurraass ssee ppuueeddeenn vveerr LLaa eeddaadd ddee bbrroonnccee,, EEll bbeessoo,,

MMaannooss ddee aammaanntteess,, LLaa aavvaarriicciiaa yy llaa lluujjuurriiaa oo BBaallzzaacc,, eexxppuueessttaassppoorr pprriimmeerraa vveezz eenn MMaaddrriidd yy eenn llaass qquuee ssee iinncciiddee eenn llaa rree llaacc iióónnqquuee eessttaabblleeccee ccoonn eell ccuueerrppoo hhuummaannoo aall qquuee ssee ccoonnssiiddeerraa ccoommoo eellúúlltt iimmoo ggrraann eessccuullttoorr..

Mayo/Junio 2008 MinusVal 37MinusVal

036-037MINUSVAL 9/7/08 19:39 Página 37

Entrevista

Jesús, escribes desde la adoles-cencia pero ¿cómo ha influido entu poesía la discapacidad?

Medito mucho más las cuestiones.Medito acerca de todo, tal y comose refleja en mis poemas..

De tu biografía se desprendeque dedicarte con más intensi-dad a la poesía fue, paradójica-mente, a causa del accidenteque te llevó a la silla de ruedas.Así fue, porque tras el cambio tanbrusco de vida que sufrí encontréuna vía de liberación escribiendo;de hecho, me lo recomendaron lospsicólogos que me trataron enton-ces.

¿Cuándo y cómo escribes?¿Eres disciplinado o sólo escri-bes cuando sientes la inspira-ción?No soy de los que me pongo delan-te del folio en blanco por disciplina;escribo cuando siento la inspira-ción, cuando me siento conectadocon ella, con mi entorno, con elmundo, con el universo.

En tus versos hay temas recu-rrentes: el amor, los amigos, elmar... ¿Por qué vuelves a ellosuna y otra vez?Porque son los pilares de mi vida. Aveces nos perdemos en mil y unacuestiones vanas, pero el caminosigue estando ahí a cada instante yel amor, los amigos, el mar son losreferentes para volver a él.

Tu poesía trasluce momentosduros, como cuando dices en tupoema “Nostalgias” que tesientes prisionero de ti mismo,o cuando acudes a imágenescomo la noche, los lamentos,

las soledades... ¿Qué dicenestos versos de ti?Dicen de mis sufrimientos, de miscrisis internas; de los momentos enlos que nos perdemos, en los queno vemos ni nuestro propio reflejo,en los que permanecemos inmóvilesrumiando nuestros vacíos, nuestrossufrimientos...

Una parte de tu libro “Caminosde felicidad” es poesía religio-sa. ¿Qué es para ti la religiosi-dad y cómo influye en tu vida yen tu obra?Es la parte espiritual de mi vidaque, por supuesto, influye en todo.

Tu tierra, Castellón, y, concre-tamente, tu ciudad, Nules,están muy presentes en tuobra. ¿Qué es lo que más te ins-pira de ellas y de sus gentes?Me inspiran todo, pero fundamen-talmente sus gentes porque son elmejor exponente de la lucha cons-tante en los caminos de la vida.

¿Crees que en el mundo de hoy,en la sociedad actual tan masi-ficada, tan economicista, faltapoesía o faltan poetas?Nos falta conectar con el arte, conlo bello, con nuestro ser interno,porque la poesía para mí es unmedio de conectar con mi mundointerior.

¿Cómo te ayuda la poesía en tulabor de presidente de la aso-

ciación nacional depersonas con dis-capacidad, ASNA-DUSCA?Me da una visiónmás rica del mundoy me abre a idealessociales y humanita-rios por los queluchar desde la aso-ciación.

Jesús Failde González nació

en Nules (Castellón) y

escribe desde los 14 años.

Residía en Zaragoza cuando,

a los 30 años, sufrió un

gravísimo accidente que le

ocasionó una lesión medular.

A partir de ese momento,

retomó sus escritos con más

fuerza que antes, hasta que

hace diez años publicó su

autobiografía,“Tras mi

ventana”.Ahora nos llega su

primer poemario

“Caminos de felicidad”,

en el que nos incita a

hacer felices a los otros

para encontrarnos a

nosotros mismos.

MADRID / Milagros Juárez

JESÚSFAILDEESCRITOR-POETA


“Escribo cuando siento la inspiración,cuando me siento conectado con mi

entorno, con el mundo, con el universo”

Mayo/Junio 2008


OBSERVATORIODELADISCAPACIDADOBSERVATORIODELADISCAPACIDADOBSERVATORIODELADISCAPACIDAD

La imagen de ladiscapacidad en losúltimos años ha

experimentado un cambiosignificativo, pero sigueexistiendo un grandesconocimiento socialsobre la capacidadproductiva de estaspersonas, sus hábitos yconductas, desconocimientoque dificulta su aceptacióny valoración positiva.

PILAR IBÁÑEZ LÓPEZ / Mª JOSÉ MUDARRA

Facultad de Educación (UNED)


Trabajadores con discapacidadintelectual en Centros Especiales

de Empleo (CEE)

La mejor forma de integrar-se es ser y sentirse comoun miembro más de la so-ciedad, a pesar de las dife-rencias existentes entre to-dos los que la constituimos

y el trabajo es una pieza clave en la inte-gración social de cualquier persona. Laspersonas con discapacidades tienen elmismo derecho al trabajo y la obligaciónde participar, en la medida de sus posibi-lidades, en el proceso productivo.

La integración sociolaboral constituyea la vez un reto y una necesidad en lamejora de la calidad de vida de las per-sonas con discapacidad para el logro desu autonomía sociopersonal, según elmodelo de Vida Independiente, en el gra-do máximo que, en función de sus posi-bilidades, pueda alcanzar la persona.

Las personas con discapacidad ade-más de afrontar las dificultades inheren-tes a las dinámicas generales del merca-do de trabajo, han de superar una seriede factores específicos de riesgo de ex-clusión social aún más acentuados en elcaso de la discapacidad intelectual (INE,1999). La incorporación al mercado la-boral, en el caso de las personas con dis-capacidad intelectual es particularmentecompleja, más aún si se trata de mujeresque pueden encontrarse en riesgo dedoble exclusión en su acceso al empleo,

La mayoría de las personas con discapacidad intelectual están física y mentalmente capa-citadas para realizar algún trabajo


039-040MINUSVAL 5/7/08 02:49 Página 39

OBSERVATORIODELADISCAPACIDADOBSERVATORIODELADISCAPACIDADOBSERVATORIODELADISCAPACIDAD

de ahí que sea necesario no solamentedar a conocer las medidas sociales, polí-ticas y económicas a favor de estas per-sonas, sino analizar -desde enfoques te-óricos y empíricos- la situación actual deestos trabajadores.

En España dos de cada tres personascon discapacidad en edad de trabajar nohan llegado a incorporarse al mercadode trabajo y somos el segundo país de laUnión Europea con menor nivel de in-serción laboral de este colectivo(OCDE, 2004). En la CAM, los deman-dantes de empleo con alguna discapaci-dad han aumentado según la EDDES(INE, 1999) aunque se confirma la ten-dencia general de una tasa de paro queprácticamente duplica a la de la pobla-ción general (el 29,6% frente al 15%).

Tales datos evidencian que aún esta-mos lejos de haber asumido una pers-pectiva integradora dinámica en la que laoferta de oportunidades laborales y lasestrategias existentes para superar lasbarreras de acceso a un puesto de tra-bajo puedan compensar sus dificultadesde integración sociolaboral, sobre todoante la discapacidad intelectual.

¿DÓNDE ENCUENTRANTRABAJO?

Sin olvidar que existen distintas mo-dalidades de inserción laboral (Enclaveslaborales, Empresa Ordinaria, EmpleoPúblico…), los Centros Especiales deEmpleo (CEE) suponen la modalidad deempleo protegido que más favorece eltránsito hacia el empleo ordinario de laspersonas con discapacidad intelectualcuando no es posible su incorporacióndirecta a este medio. Por ello suponenuna modalidad de integración sociolabo-ral cuya inversión social se justifica porel logro de su finalidad normalizadora.

Ahora bien, no basta con disponer deoportunidades de integración si no exis-te una aceptación de las mismas y no seperciben como tales oportunidades.

UN ESTUDIO EMPÍRICO

Precisamente con el objetivo de apro-ximarnos a la realidad sociolaboral delos trabajadores con discapacidad inte-lectual en CEE de la CAM se ha desarro-

tos laborales. No obstante, el rendimien-to laboral y, en general, la integración so-ciolaboral, puede favorecerse incremen-tando tanto su adaptación como las re-laciones sociales entre trabajadores sinhacer distinciones entre ellos por sucondición de persona con discapacidad.

Para ello, es preciso seguir intervi-niendo en distintos contextos rompien-do barreras de sobreprotección familiar,estimulando expectativas realistas, difun-diendo información, formación y expe-riencias para transformar los estereoti-pos sociales que dificultan su integraciónsociolaboral.

La Orientación Profesional constituyeun medio de intervención de enormepotencial -cuya necesidad y beneficios seconstatan en el estudio- apenas aprove-chado para afrontar con éxito el desafíode promover activamente la integraciónsociolaboral de las personas con disca-pacidad. Es preciso disponer de modelosde Orientación Profesional que, capacesde adaptarse a la heterogeneidad de estecolectivo, les capacite, favorezca la ex-presión de sus aspiraciones y les enseñea tomar decisiones realistas.

El colectivo de personas con discapa-cidad es enormemente heterogéneo ypor ello, cualquier propuesta de inter-vención integradora debiera tomarcomo referencia el perfil característicoespecífico de cada persona con discapa-cidad a la que va dirigida. La mayoría delas personas con discapacidad intelectualestán física y mentalmente capacitadaspara realizar algún trabajo.

llado un estudio empírico (Ibáñez y Mu-darra, 2007), desde una perspectivapoco frecuente como es la que recoge através de entrevistas semiestructuradastanto la opinión del trabajador como ladel contexto en que desarrolla su traba-jo (responsables de CEE, orientadores,monitores…).

De este modo se pretende ampliar elconocimiento sobre el proceso de inte-gración sociolaboral de las personas condiscapacidad.

CONCLUSIONES

El significado del trabajo para las per-sonas con discapacidad intelectual vamás allá del logro de ciertas condicionessociolaborales, incidiendo directamenteen su identidad personal. Lo importantepara ellas es “tener trabajo”, sentirse úti-les y estimadas en la comunidad en queviven, adquirir un sentimiento de valíapersonal básico en su integración socio-laboral.

Dentro de este colectivo heterogé-neo, presentan mayores dificultades deintegración laboral las personas con dis-capacidad intelectual, para muchas de lascuáles los CEE constituyen la opciónmás viable de inserción profesional. En elcaso particular de las mujeres con disca-pacidad intelectual se constata un dobleriesgo de exclusión social.

Los CEE estudiados cumplen con elobjetivo de facilitar el ajuste personal ysocial de sus trabajadores y al tiempoasegurar su productividad. No obstante,se detectan algunas necesidades cuya sa-tisfacción podría mejorar la integraciónsociolaboral de este tipo de trabajado-res como la intervención orientadorasobre su autoestima y la percepción re-alista de sus capacidades para ayudarlesa superar la inercia de la dependencia enque a menudo se ven inmersos.

En todo caso, los esfuerzos por mejo-rar la competencia comunicativa de es-tos trabajadores parecen tener un valorpreventivo de la desadaptación laboral yfavorece significativamente su socializa-ción.A su vez, los trabajadores con nive-les de adaptación social deficiente y losque tienden a relacionarse preferente-mente con otros operarios con discapa-cidad suelen obtener peores rendimien-

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS

● INE (1999): Encuesta sobre Dis-capacidades, Deficiencias y Estado deSalud. Madrid: INE.

● Organización para la Cooperacióny el Desarrollo Económico (2004): Em-ployment Outlook (4th ed): París:OCDE.

● Ibáñez López, P. y Mudarra Sán-chez, M.J. (diciembre 2007). Integra-ción sociolaboral: Trabajadores condiscapacidad intelectual en CentrosEspeciales de Empleo. Madrid: Dykin-son.


039-040MINUSVAL 5/7/08 02:49 Página 40

DEL EMBARAZO AL PARTO: GUÍA PARA LA MUJERCON DISCAPACIDAD

Basado en la expe-riencia cotidiana demujeres con disca-

pacidad que han elegido sermadres, esta Guía ofreceuna información útil y com-pleta que incluye tambiénlas aportaciones de las másrecientes publicaciones es-pecializadas asi como en-trevistas a expertos.La autora del libro, Judith Rogers, afectada de discapacidadfísica, es madre de dos hijos. Durante más de treinta añosha estado implicada en la defensa de las personas con dis-capacidad y, actualmente, prepara y presta asistencia técni-ca a padres con discapacidad, a futuros padres y a profesio-nales en Estados Unidos y en otros paises.La Guía da respuesta a dudas frecuentes: si la discapacidadafectará al parto; cómo prevenir o tratar las posibles com-plicaciones del embarazo; si la discapacidad puede ser he-reditaria; los factores a tener en cuenta a la hora de elegirel hospital; la necesidad o no de una cesárea.El libro se completa con tres apéndices sobre molestias enel embarazo; plan diétetico y directorio de recursos.

Título: "Guía para la mujer con discapacidad.Del embarazo al parto".Autor: Judith Rogers.Editorial: Fundació Institut Guttmann.

OBSERVATORIO DE LA DISCAPACIDAD

Estudios y Publicaciones

RELACIONES DE PAREJA YMATERNIDAD DE LASMUJERES CON DISCAPACIDAD

Las situaciones discrimina-torias, abiertas o sutiles,

que soportan las personas condiscapacidad se ven acentuadasen las mujeres con discapaci-dad por el hecho de su género.Este libro combina datos cuan-titativos sobre mujeres condiscapacidad con datos cualita-tivos, obtenidos por medio deentrevistas personales en lasque verbalizan su percepciónde los valores, creencias yconstrucciones sociales acercade ellas mismas, de sus relacio-nes de pareja y de la materni-dad.

Título: "Mujeres con discapaci-dad. Mitos y realidades en las re-laciones de pareja y en la mater-nidad".Autora: María López González.Editorial Narcea. ColecciónMujeres.

ACONDROPLASIA,UN NUEVO HORIZONTE

El Real Patronato sobreDiscapacidad ha impulsa-

do la labor de esta Guia de la

acondroplasia, iniciativa de laFundación ALPE, en la que seinforma sobre los últimosavances en investigación médi-ca relativos a esta discapaci-dad. La Guia ofrece, además dela necesaria y básica informa-ción médica y cientifica, conte-nidos de tipo psicológico, so-cial, e incluso ético.

Título: "Un nuevo horizonte.Guia de la acondroplasia".Autor: Fundación ALPE.Acondroplasia.Editorial: Real Patronato sobrediscapacidad. Ministerio deTrabajo y Asuntos sociales.

DISCAPACIDADINTELECTUAL Y CENTROSESPECIALES DE EMPLEO

La plena integración socialimplica la incorporación al

mundo laboral, que es especial-mente compleja en el caso delas personas con discapacidadintelectual. Actualmente, en elempleo protegido es donde laspersonas con discapacidad inte-lectual tienen más facilidades deinserción laboral, en particularen los Centros Especiales deEmpleo concebidos como puen-tes o fórmulas de transición almedio ordinario de trabajo.

El libro recoge los principalestemas de investigación y traba-jos en el ámbito de la discapaci-dad de instituciones como elIMSERSO, el Real Patronato so-bre Discapacidad y otros.

Título: "Integración sociolaboral.Trabajadores con discapacidadintelectual en centros especialesde empleo".Autoras: Pilar Ibáñez López y MªJosé Mudarra Sánchez.Editorial: Dykinson, S.L., Madrid,2007

JUEGO Y JUGUETESDISEÑADOS PARA TODOS

Los niños y niñas con disca-pacidad también necesitan

jugar y, en ocasiones, puedenutilizar los juguetes comercia-lizados, pero, en otras, su ac-cesibilidad a esos productoses muy reducida o nula. Poreso, debe cumplirse la normade un "Diseño para todos", de

forma que niñas y niñas con osin discapacidad puedan utili-zar los mismos juguetes y ju-gar a los mismos juegos en si-milares condiciones.Este libro-guía incluye infor-mación sobre la problemáticadel juego y el acceso a los ju-guetes en personas con distin-tos tipos de discapacidad vi-sual, auditiva o motora.

Título: "Juego, juguetes y discapa-cidad. La importancia del diseñouníversal".Autor: Centro Tecnológico AlJU.encolaboración con el CEAPAT(IMSERSO) y la ONCE.Editorial: AlJU.



OBSERVATORIO DE LA DISCAPACIDADWEBS RECOMENDADAS

Información sobre esquizofreniawww.esquizofreniaonline.com

Impulsada por la farmacéutica Bristol-Myers Squibb (BMS), tiene por objeto

realizar un seguimiento permanente dela esquizofrenia y de los progresos ensu tratamiento, facilitando consejospara pacientes, familiares y cuidadores,documentos de ayuda, etc.

La web recibe al usuario invitándolebien a visionar un vídeo sobre la for-mación del cerebro, bien a realizar unpaseo virtual sobre la esquizofrenia encuatro etapas: ¿Qué es?, ¿Cuáles sonlos síntomas? ¿Cómo afrontar el diag-nóstico? y ¿Cuál es el tratamiento?

De la parte pública de la red desta-can dos secciones: «Consejos» y«Servicios». La primera de ellas, ade-más de recoger un amplio número deconsejos, entre otros, para compren-der el diagnóstico, afrontar una crisis,reconocer un recaída o enfrentarse alestigma, dispone de un manual deayuda para personas afectadas deesquizofrenia o psicosis o de aquellasotras que le prestan apoyo, y de unaGuía del Cuidador diseñada con unenfoque práctico para los familiares yamigos de personas con esquizofrenia.Por su parte en «Servicios» se facilitaun calendario para ayudar a recordarla toma diaria de medicación y asistira las citas programadas por el especia-lista, y un diario/formulario quincenalde progreso para pacientes y cuidado-res.

Finalmente los contenidos seccionescomo «Publicaciones», «Congresos»,«Formación» o «Herramientas, consti-tuyen la parte privada de la web, dirigi-da a profesionales sanitarios facultadospara prescribir o dispensar medica-mentos, por lo que se requiere una for-mación especializada para su correctainterpretación.

HERA Revisando la Accesibilidadcon estilowww.sidar.org/hera

Dentro de la oferta de herramien-tas gratuitas para analizar la

accesibilidad de las páginas web con-forme a las reglas desarrolladas porla Iniciativa de Accesibilidad Web(WAI), perteneciente al World WideWeb Consortium (W3C), HERA 2.0Beta, aplicación de código abiertoimpulsada por la Fundación SIDAR(www.sidar.org), facilita, además de larevisión automática del site, la tareade revisarle manualmente, con detallede los puntos que están fallando, cuá-les con seguridad están bien, cuáles noson aplicables en esa página en con-creto y qué puntos necesariamentedeben ser revisados por un profesio-nal.

HERA permite a la persona encarga-da de la revisión la localización de loserrores mediante una vista de la pági-na con los elementos susceptibles derevisar destacados mediante iconos,recuadros de color y, generalmente, elcódigo de cada elemento. Asimismofacilita otra vista del código fuente dela página pero en el que se destacanlos elementos susceptibles de conte-ner error y una herramienta adicionalpara la revisión del contraste de loscolores usados y vistas complementa-rias de la página y su código fuente;además, ofrece instrucciones en lineasobre en qué tiene que fijarse el/larevisor/a cuando analiza la aplicaciónde cada punto, recordatorios de elloen las vistas y una ayuda complemen-taria y extensa que incluirá, en su ver-sión definitiva, ejemplos gráficos de laaplicación de las pautas WAI. Señalarfinalmente que se dispone de una pági-na de Ayuda que facilita amplia infor-mación sobre el funcionamiento deHERA.

APUNTES WEB

La iniciativa londinense www.bluebadgelondon.org.uk ofreceinformación sobre las plazas deaparcamientos más cómodas

para personas con movilidad reducidaque dispongan de tarjeta de aparcamien-to en el centro de la capital británica. Laweb detalla cuánto tiempo pueden apar-car de forma gratuita, en qué horarios yla ubicación de las plazas más cercanas asu lugar de destino.

Con motivo de la cele-bración el pasado 19de mayo del día mun-

dial de la hepatitis, las más de 200 aso-ciaciones de todo el mundo agrupadasen la World Hepatitis Aliance, enwww.aminumber12.org han lanzadouna campaña de información y sensibili-zación sobre esta enfermedad cuyalema es «¿Soy yo el número 12?», enatención a que 1 de cada 12 personasen todo el mundo padece hepatitis cró-nica B o C.

Un abuelo infor-mático ha creado

para su nieto autista un navegador es-pecífico para estas personas que se en-cuentra a disposición de todo el mundode forma gratuita en www.zacbrow-ser.com. Este navegador web agiliza labúsqueda de contenidos, simplifica nú-mero y tamaño de los iconos y tambiénelimina aquellos elementos que puedandistraer o afectar negativamente al niñocon autismo o con desórdenes del es-pectro autista; en este sentido el nave-gador incluye el bloqueo de alguna te-clas y funciones del PC para que el niñono se distraiga con elementos secunda-rios como el botón derecho del ratón ola tecla imprimir.

Microsoft junto con otrossocios tecnológicos ha lanza-do un nuevo software desa-rrollado en código abierto,

en concreto, el conversor «Save asDaisy XML», en www.daisy.org que va apermitir la creación de forma automáti-ca desde Word de contenidos plena-mente accesibles para personas con dis-capacidad visual. Señalar que el proyec-to Daisy, nacido en 1996, tiene comoobjetivo hacer sencilla y asequible laelaboración de materiales digitales ricosen prestaciones para personas con dis-capacidad.

Coordinación: Javier SalazarMinusVal 42 MinusVal Mayo/Junio 2008


MADRID / MINUSVAL

La ministra de Educacióny los representantes debienestar social de

diversas comunidades autóno-mas departieron durante suce-sivos días sobre los retos quesupone la aplicación de la LeyOrgánica de Promoción de laAutonomía Personal y Aten-ción a las personas en situa-

N AC I O N A L

Rueda de contactos de MercedesCabrera con los representantes delas autonomías .....................43

Visita de Amparo Valcarce a lasede de la Cruz Roja .............45

EL Ceapat-IMSERSO abre suspuertas ...............................46

La valoración de la dependencia,a examen .............................48

Las ciudades patrimonio apruebanproyectos de accesibilidad depersonas con discapacidad .......49

La Dependencia y cómoabordarla desde el punto de vistaético ...................................50

Nueva guía de traumatismoscraneoencefálicos ..................51

Luis Cayo Pérez Bueno, elegido nuevo presidente delCERMI ...............................52

"Seguimos cumpliendo 2008,circuito interactivo" .............53

Premio "Retina-COCEMFELeón" al mejor trabajoaudiovisual de discapacidad....54

Las organizaciones que luchancontra la discriminación socialhacen balance ......................55

La educación en Iberoamérica,objeto de estudio ..................56

Celebración de la Feria dePrevención de Riesgos ...........57

Buenas perspectivas para losjuegos de Pekín 2008.............58

V Fiesta del deporte parapersonas con discapacidadintelectual ...........................59

SUMARIONACIONAL

NoticiasNoticiasNoticias

MinusVal 43MinusValSección coordinada por Cristina Fariñas

Mayo/Junio 2008

Mercedes Cabrera y Micaela Navarro, consejera de Andalucía, durante la entrevista que mantuvieron en elMinisterio de Educación, Política Social y Deporte

Rueda de contactos de Mercedes Cabreracon los representantes de las autonomíasLa ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera inició una ronda decontactos con los consejeros autonómicos con competencias en asuntos sociales, quecomenzó el pasado 29 de abril con la consejera extremeña de Sanidad y Dependencia,María Jesús Mejuto y continuó con otros consejeros autonómicos competentes en asuntossociales en la sede de su Ministerio.

IBEROAMÉRICA

RESTO DEL MUNDO

DEPORTES

Encuentros sobre la Ley de Dependencia

ción de dependencia a nivelautonómico.

IMPULSO A LA LEY DE DEPENDENCIA

Mercedes Cabrera, explicó ala consejera extremeña de Sani-dad y Dependencia que uno desus principales objetivos alfrente del Ministerio es apoyara las familias, ofrecer atención

AGENTES SOCIALES

AUTONOMÍAS

EUROPA

a las personas con discapacidady garantías para las personas ensituación de dependencia a tra-vés de un impulso al desarrollode la conocida como Ley deDependencia. En definitiva, laministra aseguró que va a “tra-bajar por el bien de todos ycada uno de los ciudadanos,individual y colectivamente”.

Por su parte, Mejuto desta-có que en Extremadura ya se

043 044MINUSVAL 10/7/08 15:37 Página 43

NOTICIAS / NACIONAL

ha valorado el grado dedependencia de más de 9.000personas. En esta comunidadautónoma, casi 10.000 perso-nas reciben una prestación oayuda económica de las pre-vistas en la Ley, de los cuales4.700 son grandes depen-dientes.

TEMAS DE DEBATE

La necesidad principal queexiste en la comunidad, expre-só Mejuto, es “una ampliaciónde recursos para poder atenderlos servicios que se tienen queprestar”.

Entre otros temas, Cabreray Mejuto debatieron acerca delos retos que supone la aplica-ción de la Ley Orgánica dePromoción de la AutonomíaPersonal y Atención a las per-sonas en situación de depen-dencia a nivel autonómico, aligual que hará en fechas poste-

riores con el resto de represen-tantes regionales.

En una reunión de la minis-tra con la consejera asturianade Bienestar Social, PilarRodríguez, ésta última declaróque había que plantearse unaampliación de la financiaciónde la Ley de Dependencia“para poder llegar con laambición que tiene” a cubrirtodos los supuesto que prevé.

En Andalucía, la Consejerapara la Igualdad y BienestarSocial, de esta ComunidadAutónoma, Micaela Navarro,hizó hincapié en el gran desarro-llo que está teniendo la Ley deDependencia en Andalucía,donde, según datos de dos demayo del presente año, se hanvalorado 107.000 solicitudes.De ellas, unas 65.000 corres-ponden a grandes dependientesy 33.000 reciben ya una presta-ción (ya sea económica o de ser-vicio) tal y como prevé la Ley.Apoyar a las familias, es uno de los objetivos del Ministerio

de Educación, Política Social y Deporte

043 044MINUSVAL 9/7/08 22:08 Página 44

NOTICIAS / NACIONAL

Visita de Amparo Valcarce a la nueva sede de la Cruz RojaLa secretaria de Estado de Política Social, Amparo Valcarce, y el presidente de Cruz Roja Española, Juan Manuel Suárez del Toro,visitaron, el pasado mes de mayo, las instalaciones de la nueva sede central de la Cruz Roja en Madrid.


rio de Educación, Política Socialy Deporte, como la teleasistenciapara personas mayores o para víc-timas de la violencia de género,proyectos sociales o planes contratemperaturas extremas (como elplan contra la ola de calor).

VISITA A LAS INSTALACIONES

Valcarce y Suárez del Toro vi-sitaron, entre otras instalaciones,el centro de atención y coordina-ción en el que Cruz Roja gestionadiferentes programas del Ministe-

Programa de Teleprotección para víctimas de violencia de género

MADRID/MINISTERIO DE EDUCACIÓN,POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE

La secretaria de Estadodestacó el “extraordi-nario papel” que de-

sempeña Cruz Roja Españolaen el desarrollo de proyectossociales y de atención a laspersonas dependientes finan-ciados por el Gobierno de Es-paña.

Valcarce resaltó que “CruzRoja Española es un ejemplode buenas prácticas en la eje-cución de proyectos destina-dos a la atención a personasmayores, a las personas condiscapacidad y en la luchacontra la pobreza en nuestropaís”.

La responsable guberna-mental explicó que el Gobier-no de España destinó el pasa-do año 19,2 millones de eurosa la entidad social españolapara el desarrollo de este tipode programas sociales.

Comunidades UsuariasAndalucía 1.871Aragón 67Asturias 506Baleares 195Canarias 789Cantabria 232Castilla – La Mancha 321Castilla y León 291Cataluña 1.365Comunidad Valenciana 1.832Extremadura 179Galicia 359Madrid 1.797Murcia 104Navarra 6La Rioja 2País Vasco 107Ceuta 5Melilla 25TOTAL 10.053

TELEASISTENCIA

En cuanto a la teleasisten-cia, la secretaria de Estado se-ñaló que el Gobierno de Espa-ña destinó este año más de38,5 millones de euros a esteservicio (un 32,5% más que en2007), lo que permite atender a200.000 usuarios.

Entre estos beneficiarios, seencuentran las usuarias delservicio estatal de teleasisten-cia para víctimas de violenciade género. Valcarce explicóque, en la actualidad, 10.053mujeres son usuarias de esteprograma de protección yacompañamiento del Gobiernode España en el que colaboraCruz Roja.

Para acceder a este progra-ma de protección y acompaña-miento voluntario y totalmentegratuito, las mujeres con ordende protección que lo deseendeben solicitarlo en sus ayun-tamientos.

Amparo Valcarce durante la visita a la sede de la Cruz Roja

Beneficiarios

Este servicio se basa en lautilización de tecnologíasde comunicación telefóni-

ca móvil y de telelocalización.Permite que las mujeres en ries-go de sufrir violencia de géneropuedan entrar en contacto du-rante las 24 horas del día con unCentro de Atención específica-mente preparado para dar unarespuesta adecuada: tanto de se-guridad, como de atención psico-lógica y social. El objetivo estransmitir a las mujeres con or-den de protección que no estánsolas, y hacerlo de forma cáliday cercana.


NOTICIAS / NACIONAL

MADRID / CRISTINA FARIÑAS,JESÚS ZAMARRO

Y MILAGROS JUÁREZ

Durante cinco días, losvisitantes pudieronobservar productos

de apoyo novedosos junto avehículos accesibles, unaexposición fotográf ica sobredeportistas con discapacidad,visitar la Unidad de Tecnolo-gías de la Comunicación eInformación, o asistir adiversas conferencias y con-sultar sobre accesibilidad,transporte, innovación tecno-lógica y diseño para todos.

Las directoras de los CREque actualmente están enfuncionamiento presentarona sus respectivos centros.Así, Cristina Rodríguez-Porrero explicó la largaexperiencia del CEAPAT-IMSERSO, InmaculadaGómez centró su interven-ción en el Centro Estatal deAtención al Daño Cerebral(CEADAC) y Nuria Mendozahabló del Centro de Referen-cia Estatal para la Atención aPersonas con Grave Discapa-cidad y para la Promoción dela Autonomía Personal yAtención a la Dependenciade San Andrés del Rabanedo(León), recientemente inau-gurado.

Otros centros que están enproyecto y construcción son:el CRE de Atención a Perso-nas con Enfermedad de Alz-heimer y otras Demencias(Salamanca), el CRE deAtención Sociosanitaria aPersonas con Trastorno Men-tal Grave (Valencia), el CREde Atención Sociosanitaria aPersonas con EnfermedadesRaras y sus Familias (Bur-

gos) y el CRE de BuenasPrácticas para PersonasMayores Dependientes,«Ciudad del Mayor», (León).

También están en estudioinformativo el CRE de Aten-ción Sociosanitaria a Perso-nas con Enfermedad de Par-kinson (Murcia), el CRE deAtención al Daño Cerebral(Sevilla), el CRE para la Pro-moción de la Vida Indepen-diente (Extremadura) y laEscuela Nacional de Servi-cios Sociales (Madrid).

Estos grandes CentrosEstatales de Referencia, porsu propia descripción, tienensu ámbito de aplicación entodo el Estado, por lo que su


El Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT) del IMSERSO, fiel a sucita anual, celebró la decimotercera edición de la Semana de Puertas Abiertas a finales demayo en su sede de Madrid.

ubicación no es obstáculo ensu acceso sino un elemento,considerado clave, de cohe-sión entre las distintasComunidades Autónomasque lo conforman.

REMODELACIÓN DELCOMPLEJO DE MONCLOA

Uno de los arquitectos quehan intervenido en la remo-delación de la accesibilidaddel Complejo de la Moncloahizo una exposición detalladade cómo se había abordado eltema y los resultados obteni-dos.

Las mayores dificultadesse encontraron en algunas

zonas de los exteriores y endeterminadas zonas de losedificios que diseñados déca-das atrás no contemplaron enningún momento el diseñopara todos y la accesibilidad.

Para hacer esta remodela-ción accesible consultaron ysiguieron fielmente las ins-trucciones de los técnicos delCeapat.

Uno de los aspectos en losque se ha trabajado mucho ycon resultados satisfactorios,ha sido en la señalética,siguiendo el criterio de que,si algo no es fácil, entendibley leible para todo tipo de per-sona no vale para nada, por-que es más fácil preguntar aotra.

En cuanto a los exterioresse han instalado rampas conzócalos de protección y pasa-manos, se han señalizadovisualmente los inicios deescaleras, se han introducidorampas de comunicaciónentre unos accesos y otros, sehan salvado desniveles, etc...

Dentro del edificio se haninstalado accesos adaptados,se han instalado elevadoreseléctricos de sillas de ruedasen tramos de escaleras, etc...

Los arquitectos españolestienen que trabajar mucho enasimilar la idea de diseñopara todos, puesto que tien-den a ser muy minimalistas, yel diseño para todos suponeuna visión más amplia.

Un ejemplo de un país quepiensa en el diseño para todoses Holanda, en el que con fre-cuencia se renuncia a la esté-tica a favor de la funcionali-dad.

TRANSPORTE ACCESIBLE

En el plano del transporteaccesible, en la Semana dePuertas Abiertas del CEA-PAT, se contó con la presen-cia de José Luis Carazo,quien nos explicó en que con-

El CEAPAT-IMSERSO abre sus puertas

Natividad Enjuto a la derecha y Cristina Rodriguez-Porrero a laizquierda en la clausura de las jornadas y vehículos accesibles

046-047MINUSVAL 9/7/08 20:13 Página 46

NOTICIAS / NACIONAL

MinusVal 47MinusVal Mayo/Junio 2008

sistía el Dispositivo de Con-ducción con Control Electró-nico de Vehículos Automóvi-les para Personas Discapaci-tadas, mediante PrototipadoRápido.

El proyecto de 2005 reunió ados empresas y a la Universi-dad de Nebrija. Su objetivoprincipal fue diseñar un dispo-sitivo electrónico de un vehícu-lo para personas con discapaci-dad. Este dispositivo “que toda-vía no está en el mercado”, tal ycomo afirmó Carazo pretendecombinar acelerador y freno.Cuando se comercialice lo va ahacer con acelerador y un inte-rruptor.

El prototipado rápido, enresumen, da la posibilidad derealizar en poco tiempo pie-zas.

Este dispositivo se va apresentar en noviembre en laFeria Ortoprotec.

Juan F. Dols se refirió a laEvaluación de ConductoresDiscapacitados para laObtención del Permiso deConducción en España.

Hay un proyecto de inves-tigación señaló Dols llevadoa cabo por la DirecciónGeneral de Tráfico, FIAT y laUniversidad Politécnica deValencia que pretende mejo-rar las condiciones de evalua-ción contemplando variosaspectos:

• Rangos de movilidad(aplicable a la historia clínicaespecífica).

• Tablas Relacionales UPV(aplicable en la selección deadaptación)

• Criterios de EvaluaciónPráctica (aplicados en CRC oautoescuelas especializadas).

INCLUSIÓN ELECTRÓNICAY DISEÑO PARA TODOS

Victor Moracho se refirióal Proyecto Elisa como aquelque auna las tecnologías delocalización y en todo

momento se siguen las pautasde la accesibilidad.

Con una duración de 30meses, el proyecto Elisa sirvepara localizar al usuario.

Cristina Rodríguez Porrerodisertó sobre la ConferenciaEuropea Edean, celebrada enLeón, el 12 y 13 de junio de2008, cuyo objetivo principal

consiste en intercambiar expe-riencias innovadoras en la for-mación y la aplicación de losprincipios del Diseño paraTodos y la Inclusión Digital.

Rafael Luque presentó elnuevo Catálogo General deProductos de Apoyo que surgecon un Convenio entre la Uni-versidad Politécnica deMadrid y Orange Soft. “Es uncatálogo muy importante enlengua castellana porque abar-ca 3.000 productos y 500empresas”.

Asimismo, se habló de laaccesibilidad de las personascon discapacidad a la televi-sión digital y se presentó elCentro Nacional de Tecnologí-as de Accesibilidad, Centac,cuyo propósito es acercarsoluciones tecnológicas a laspersonas con discapacidad.

La clausura corrió a cargode la Directora General delImserso, Natividad Enjuto,quien señaló que el DiseñoUniversal debe convertirse enuna parte de las políticas de lasociedad e hizo un breve resu-men de los temas tratados eneste encuentro semanal dePuertas Abiertas del Ceapat.

La secretaria de Estado dePolítica Social, AmparoValcarce, clausuró en

León, el pasado mes de junio, elXIV Congreso de la SociedadMédica Española de Foniatría. Alacto asistieron también el presi-dente de esta asociación, JoséLópez-Tappero, la directora delReal Patronato sobre Discapaci-dad, Mercedes Sánchez Mayoral,el presidente de la Asociación deLaringectomizados de León,Gumersindo Rodríguez, y el sub-delegado del Gobierno en León,Francisco Álvarez.En su intervención, la secretariade Estado apostó por impulsar

medidas de prevención y de reha-bilitación de los trastornos de vozcon el objetivo de implantar unaóptima atención foniátrica. Ade-más, hizo hincapié en la necesi-dad de ampliar la información ysensibilización sobre estos pro-blemas.La responsable gubernamentalresaltó también la “importantelabor” que desempeñan en laactualidad los foniatras en eldiagnóstico y el tratamiento delas patologías de la voz, el habla,el lenguaje y la audición. “Fonia-tras, otorrinolaringólogos ylogopedas se esfuerzan día trasdía para que muchas personas

utilicen adecuadamente su respi-ración y cuerdas vocales”, señalóla secretaria de Estado.Valcarce recordó que más de 2,5millones de españoles padecenalgún tipo de trastorno de voz(unas 135.000 en Castilla y León)y subrayó la incidencia que supo-nen las disfonías en el profesora-do, las cuales representan la pri-mera causa de baja laboral eneste colectivo.La secretaria de Estado se refirióademás al trabajo que realiza laAsociación de Laringectomiza-dos de León, con la que el Gobier-no de España colabora en proyec-tos de sensibilización desde 2004.

Valcarce clausura el XIV Congreso de Foniatría

Inauguración de las jornadas y visita de grupos al CEAPAT

046-047MINUSVAL 1/7/08 20:54 Página 47

NOTICIAS / NACIONAL


El Programa de Acción,que se desarrollará duran-te el período 2008-2009,

promoverá los derechos funda-mentales, con especial atencióna los derechos sociales y a laprotección jurídica de las perso-nas mayores y de las personas ensituación de dependencia.

Entre las acciones previstasen el convenio de colaboraciónfirmado por Natividad Enjuto,directora general del IMSERSO,y Carlos Carnicer, presidente de

la Fundación para los DerechosHumanos del Consejo Generalde la Abogacía Española, desta-ca la organización de un Con-greso en octubre de este añopara el análisis, estudio y pro-moción de la protección jurídicade los derechos de los citadoscolectivos.

A lo largo de dos años tam-bién se desarrollarán ochoacciones formativas (cursos,seminarios, conferencias,..) endiferentes puntos de España.

El convenio también contem-pla la dinamización de gruposde trabajo que promuevan reu-niones e informes de expertos,así como la constitución de ser-vicios especializados de aten-ción al ciudadano.

Por último, en 2009 se elabo-rará un informe o dictamensobre la situación de los dere-chos de las personas mayores,con especial atención a ladependencia, con un resumen detodos los trabajos desarrollados.

En el centro, Natividad Enjuto, a la izquierda Pablo Cobo y a la dere-cha Adela Sanz

MADRID /CRISTINA FARIÑAS

La Ley de Dependenciaconfigura un derecho deciudadanía para las per-

sonas con discapacidad y perso-nas mayores”. afirmó NatividadEnjuto, directora general delIMSERSO, durante la inaugu-ración del evento.

Además también señalóque el proceso de valoraciónse realiza mediante la aplica-ción de un cuestionario y laobservación directa de la per-sona por parte de un profesio-nal cualificado, teniendo encuenta la salud, el entorno ylas ayudas técnicas prescritasque también se valoran.

“La formación de los valo-radores es imprescindible parala aplicación del baremo”, se-ñaló Enjuto.

El modelo en el que se hainspirado España para regularla valoración es el modelocentroeuropeo que expresaque nadie es protegido, sinoha sido valorado previamente,según dijo Pablo Cobo, subdi-rector general de Valoración,Calidad y Evaluación del IM-SERSO.

En el Real Decreto 504/2007de Valoración se regula la mis-ma.

ASPECTOS DE LA VALORACIÓN

“Si el baremo no cumplierael objetivo del sistema de acce-so en condiciones de igualdad,

Personas condiscapacidad, eje del día deinternet

El Ministerio de Indus-tria, Turismo y Comer-cio organizo n umero-

sas actividades con motivod e l a c e l e b r a c i ó n d e l D í aM u n d i a l d e I n t e r n e t , e lpasado 17 de mayo.

Las facil idades de incor-p o r a c i ó n d e l a s p e r s o n a scon discapacidad a Inter nety a las redes sociales , cen-trarán estas actividades.

La temática “Conexión delas personas con discapaci-dad: las oportunidades delas TIC para todos”, ha sidoe l e j e p ro p u e s t o p o r l aU n i ó n I n t e r n a c i o n a l d eTelecomunicaciones.

violentaríamos el primer fin delbaremo”, afirmó Pablo Cobo.

A lo que añadió que la valora-ción debe hacerse sobre aspectoscomo la capacidad de realiza-ción de la vida diaria y necesi-dad de apoyo, así como un infor-me sobre la salud y el entorno.

Cobo destacó la importanciaen la valoración de la ComisiónTécnica de Seguimiento y quela valoración exige de una reso-lución dictada por una comuni-dad autónoma.

En cuanto a los profesiona-les que deben hacer la valora-ción se acordó que fueran deárea social y sociosanitaria ypertenecieran a la Administra-ción Pública.

En cuanto a los datos esta-dísticos facilitados por las co-

Jornadas en el IMSERSO

La valoración de la dependencia, a examenFacilitar a los profesionales valoradores de personas en situación de dependencia en cual-quier ámbito, un amplio conocimiento en el procedimiento de la valoración de la situaciónde dependencia y su baremo que establece la Ley de Dependencia de 14 de diciembre de2006, fue el principal objetivo de estas jornadas que tuvieron lugar en el mes de junio en lasede del IMSERSO.

El Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO) y la Fundación para los DerechosHumanos del Consejo General de la Abogacía Española han suscrito un convenio de cola-boración por el que se establece un Programa de acción en el área de las personas mayoresy la dependencia.

“

Programa de Acción 2008-2009 para promoverlos derechos de las personas dependientes

munidades autónomas, hay200.690 ciudadanos valoradosdel grado 3 y 2 a nivel de dictá-menes y a nivel de resoluciónson 50.000 menos.Hay más delgrado 3 que del grado 2 y másdel grado 3,2 que del grado 3,1.


NOTICIAS / NACIONAL

Las ciudades patrimonio aprueban proyectos para laaccesibilidad de personas con discapacidadLa Asamblea general del Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad, aprobó varios proyectos dirigidos a hacer másaccesibles los cascos históricos a las personas con discapacidad, en una reunión celebrada en Mérida, el pasado mes de abril.


dades Patrimonio de la Huma-nidad, subvencionado por el

técnico de “alta calidad” deprevención y riesgo en las ciu-

Ministerio de Cultura. Tam-bién se organizó un viaje paralos técnicos del 12 al 19 deabril a Japón para promocio-nar las ciudades y otro quetuvo lugar en mayo a las ciu-dades alemanas de Colonia yMunich.

Además los técnicos y losalcaldes estuvieron invitadospor la Oficina Exterior de Tu-rismo de Oslo, a unas jornadasque tuvieron lugar el día 5 dejunio en dicha ciudad sobre lasciudades Patrimonio de la Hu-manidad.

MÉRIDA/ MINUSVAL

La Junta de Extremaduraaprobó para el funciona-miento de este organismo

para las actividades que desa-rrollará en el año 2008, la canti-dad de 66.000 euros.

Tal y como se manifestó enla jornada “El Observatorio Es-tatal de la Discapacidad: He-rramienta de futuro”, celebra-da, el pasado día 12 de febrerode 2008 en la ciudad de Bada-joz, se va a producir la puestaen marcha de esta institución yel inicio efectivo de sus activi-dades.

Los Grupos de Trabajo quese constituirán este año para el

desarrollo de este organismoplasmarán sus resultados a tra-vés de una memoria anual de

actividades y en el InformeOlivenza, informe final de eva-luación.

Diversas mesas redondas, comunicaciones y ponencias, así como dife-rentes cuestiones relacionadas con el ámbito de la fisioterapia y larehabilitación neurológica, como la rehabilitación de pacientes neu-

rológicos, la discapacidad y el entorno familiar se analizaron en el IX Con-greso Nacional de Fisioterapia celebrado el pasado mes de abril, en Murcia.

La Conferencia Magistral corrió a cargo del Profesor de Biología Ce-lular, de la Universidad de Salamanca, Eduardo Weruaga, bajo el títulode “Plasticidad Neuronal”.

Celebrado en la Universidad Católica de San Antonio bajo el lema “Fi-sioterapia y Neurorehabilitación”, en él participó la logopeda y lingüis-ta de la Associazione Italiana Docente Eservicio Terapéutico Cognosciti-vo, Roberta Ghedina.

La fisioterapia puesta alservicio de la discapacidad

Segovia será una de las ciudades en la que se contemplará un pro-yecto de accesibilidad

En Extremadura funciona el ObservatorioEstatal de la discapacidad

MÉRIDA/EUROPA PRESS

Ala reunión asistieron losalcaldes de Avila, Cáce-res, Mérida, Salamanca,

Santiago de Compostela, Tarra-gona, Córdoba, Ibiza, San Cris-tóbal de la Laguna y Segovia,por lo que hubo representaciónde las trece ciudades que con-forman el grupo.

El presidente del grupo deesta reunión señaló que se rati-ficaron acuerdos entre los quedestaca la creación de la Comi-sión de la Accesibilidad, quetrabaja con la empresa “Vía Li-bre”, dependiente de la ONCEpara la puesta en marcha delproyecto “Infoaccesibilidad˝para facilitar la visita de las per-sonas “con dificultades”.

Asimismo se llevarán a cabovarios proyectos en colabora-ción con el Ministerio de Edu-cación, Política Social y De-porte, los denominados “Patri-monio Accesible” y “Una Cul-tura sin Barreras”, con el obje-tivo de buscar soluciones parahacer accesibles las ciudades atodas las personas.

Como ejemplo, indicó queun tramo de la muralla de Ávilase adaptará para ser visitada porpersonas en silla de ruedas.

Por otro lado, explicó que lasciudades están trabajando en laelaboración de unas ordenanzasmunicipales que recojan todo loreferente a medidas de Seguri-dad y prevención en los cascoshistóricos.

CURSOS Y VIAJES

Del 9 al 11 de abril se desa-rrolló en Salamanca un curso

El Consejo de Gobierno de la Junta de Extremadura autorizó la suscripción del Addendum, parala creación y funcionamiento del Observatorio Estatal de la Discapacidad, al Convenio Marcode colaboración entre el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, el Real Patronato sobreDiscapacidad, la Comunidad Autónoma de Extremadura, el CERMI Estatal, la Universidad deExtremadura y la Fundación Tutelar de Extremadura, FUTUEX.


NOTICIAS / NACIONAL


MADRID / CRISTINA FARIÑAS

En la inauguración delevento estuvieron pre-sentes la directora gene-

ral del IMSERSO, NatividadEnjuto e Inma Miralles, directo-ra ténica del Foro Técnico deFormación.

bioética como ética aplicada alas ciencias de la vida.Juan Carlos Álvarez, profesorde bioética de la Universidadde Comillas, fue el encargadode dar la conferencia magistraly entre las ideas que destacófue que en la sociedad actualcon la incorporación de lamujer al trabajo, ésta no puedeasumir el cuidado de la personadependiente y éste debe ser enjusticia, proporcionado por elEstado.Antonio Martínez Maroto, jefedel área del Plan GerontológicoEstatal del IMSERSO, señalóque la bioética es el estudio sis-temático de la conducta humanaen el área sociosanitaria y asis-tencial.La jurista Blanca Clavijo desta-có la idea de que la valoraciónde una persona queda en manosde un equipo, “pero ¿alguien sepreocupa de estudiar cómo que-

La dependencia y cómo abordarla desde el punto de vista éticoLa reflexión sobre cómo aplicar la ética en el tratamiento y atención a las personas en situación de dependencia fue elobjetivo primordial que persiguieron estas jornadas que tuvieron lugar en la sede del IMSERSO, el pasado mes de junio.

Marzo/Abril 2008

Mediante unas definiciones,Natividad Enjuto nos hizo unaintroducción a los temas que seiban a tratar en las jornadas.La ética como disciplina filosó-fica sobre la moral y las accio-nea humanas; la moral como elconjunto de valores y normasasumidas por una persona y la

ría que lo cuidasen, y si por tan-to dejó un documento vital?

COMITÉS DE ÉTICA

Xavier Sarrias, presidentedel Comité de Bioética del Hos-pital de Bellvitge señaló queuno de los objetivos del ComitéÉtico Asistencial, CEA, consis-te en la protección de los dere-chos del paciente y la promo-ción, para ellos, de un entornolo más humano posible.

El Comité de Ética de FEAPSes un instrumento al servicio delproyecto ético y, por tanto, unmedio más para contribuir a lamejora de la calidad de vida delas personas con discapacidadintelectual y sus familias.

Asimismo durante las jorna-das se expusieron casos prácti-cos sobre los problemas queaquejan a las personas en situa-ción de dependencia.

El cabo Varona recibiendo la condecoración

Natividad Enjuto, directora general del IMSERSO

Entrega de la medalla al méritopolicial a un ‹‹mosso d́ Esquadra››

El director general de la Policía de la Generalitat de Cataluña, Rafa-el Olmos se desplazó a Madrid, a la sede del CEADAC para entre-gar la medalla de bronce al mérito policial con distintivo azul al

cabo de la policía de la Generalitat-Mossos d´Esquadra, Rafael VaronaBenaventa, por su impecable trayectoria profesional dentro del cuerpo.El citado cabo recibe actualmente tratamiento en el CEADAC por las gra-ves secuelas físicas que sufre desde el año pasado a raíz de una enfermedad.En el acto de entrega estuvo presente el inspector jefe de la unidad decooperación interpolicial, Jordi Vila, destinado en Madrid y el personal del centro sanitario que quisieron acompañar al cabo Varona eneste momento de reconocimiento de su trabajo. Varona fue uno de los primeros agentes de la Guardia Civil que ingresó enla policía de la Generalitat-Mossos d´Esquadra, y siempre demostró unatotal implicación en el trabajo y una absoluta entrega al servicio al ciu-dadano. En el último acto central del Día de las Escuadras, celebrado el 24 deabril en el Auditorio de Barcelona, se hizo mención especial a la conde-coración con que se le galardonaba, pero no se pudo desplazar hasta Bar-celona para recibirla por prescripción médica.

050BISMINUSVAL 10/7/08 17:58 Página 50

MinusVal 51MinusVal

NOTICIAS / AUTONOMÍAS

BILBAO/MINUSVAL

Dirigida principalmente alos profesionales sanita-rios que atienden a estos

pacientes, este nuevo instrumen-to fue presentado por la directorade Asistencia Sanitaria de Osaki-detza, Michol González, el sub-director de atención especializa-da de Osakidetza, Pablo Uriarte yel jefe de Neurocirugía del Hos-pital de Cruces, Jesús Garibi.

El objetivo que persigue estemanual es ser un “instrumento dereferencia práctico que ayude adisminuir la variabilidad en laatención inicial de los pacientescon traumatismos craneoencefá-lico y proporcione una asistenciade alta calidad y una mejora en ladistribución de recursos”.

PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA

Michol González dijo que lostraumatismos craneoencefálicos

constituyen un importante pro-blema de salud pública en lospaíses occidentales, por el eleva-do índice de mortalidad, discapa-cidad y prolongada hospitaliza-ción que conlleva.

La guía se difunde en forma-to impreso y digital. Se han

desarrollado dos tipos de for-mato impreso: uno con la guíacompleta y otros con un resu-men de la misma, tanto en cas-tellano como en euskera. El for-mato digital podrá descargarsedesde la Intranet del ServicioVasco de Salud.

“CUIDAR AL CUIDADOR”, UNAJORNADA DE DEPENDENCIA

Dirigida a los miembros, familiaresy colaboradores de las asociacio-nes implicadas en el cuidado de laspersonas dependientes y al públicoen general, por tercer año consecu-tivo, se celebró en el Palacio de laMagdalena, una jornada que bajoel título “Cuidar al cuidador”trata-rá de fomentar la atención y el cui-dado de las personas dependientes.Esta jornada tuvo como eje centrallas figuras jurídicas de protecciónde las personas que carecen deautonomía personal y las medidaslegales que puedan apoyar a laspersonas dependientes y a sus cui-dadores, para lo que se contó conla presencia de expertos.

MEDIDAS ASISTENCIALES PARALOS AUTISTAS GALLEGOS

La Federación Autismo Galicia, conla colaboración de la Consejería deSanidad, según informa EuropaPress, editó un protocolo sanitariodestinado a los profesionales en elque se recogen recomendacionesclínicas con el objetivo de garanti-zar una “asistencia adecuada”, alas personas con autismo.Así lo destacaron en rueda de pren-sa celebrada con motivo del día deconcienciación del autismo, elpasado mes de abril, el presidentede la Federación Autismo Galicia,Ciuprinao Luis Jiménez, y la conse-jera de Sanidad, María José Rubio.El protocolo recoge los diversostrastornos del espectro autista; lasdificultades de estas personas a lahora de utilizar los servicios sanita-rios; las posibles actuaciones previasal acto médico entre otras medidas.

LAS TABLAS DE DAIMIELACCESIBLES

Durante los meses de mayo, sep-tiembre y octubre de 2008 medianteun programa puesto en marcha porIberdrola y Caja Castilla- La Man-cha las personas con discapacidadque lo deseen, podrán conocer conmonitor el Parque Nacional de LasTablas de Daimiel, en Ciudad Real.El programa denominado “Natura-leza sin barreras”, persigue que laspersonas con discapacidad puedandisfrutas de la flora y la fauna de lasTablas de Daimiel y su entorno.

BREVES

Mayo/Junio 2008

PAÍS

VA

SCO

CAT

ALU

ÑA

Nueva Guía de Tratamientos deTraumatismos Craneoencefálicos

La guía está dirigida principalmente a profesionales sanitarios

Unificar y homogeneizar los diversos tratamientos de los traumatismos craneoencefálicos quesuponen la primera causa de muerte e incapacidad en la población menor de 45 años, es el objetivoque persigue la guía del Servicio Vasco de Salud, Osakidetza, titulada: “Guía Práctica Clínica sobreel Manejo del Traumatismo Craneoencefálico” que se presentó en Bilbao el pasado mes de abril.

AVANTE 2008, por la autonomía personalAvante 2008, primer salón para la Autonomía Personal y Calidad de Vida, reunió a diversossectores empresariales relacionados con la discapacidad, según anunció Fira de Barcelona, yfue presidido honoríficamente por la Princesa de Asturias.

BARCELONA/ MINUSVAL

Tuvo lugar del 5 al 7 dejunio en el recinto de laGran Vía de Fira de Bar-

celona, acogiendo jornadas yconferencias, un área de exposi-ción de I+D+i, con las últimasinnovaciones tecnológicas alservicio de la discapacidad, y la

exposición Hogar Avante, unacasa adaptada y equipada conproductos y sistemas para hacerla vida más fácil a las personasdependientes.

El presidente del consejo deadministración de la Fira deBarcelona Joseph Luis Bonet,señaló que “la aceptación porparte de la Princesa de Asturiases un motivo de orgullo y una

muestra más del interés de laCasa Real hacia muchos denuestros salones y la actividadde la propia institución ferial”.

Avante 2008 estructuró suoferta comercial en cinco grandesámbitos: soluciones e innovacio-nes técnicas; asistencia y serviciosespecializados; hogar y familia;accesibilidad y movilidad urbana;y vida, sociedad y empresa.


EXTENSIÓN DE LA AYUDA PORALQUILER A PERSONAS CONDISCAPACIDAD

El Comité Español deRepresentantes de Personas conDiscapacidad, CERMI, pidió alMinisterio de Vivienda, que incluyaa las personas con discapacidad y asus familias entre los nuevos colec-tivos que se beneficien de la ayudade 210 euros de alquiler, el pasadomes de abril.Además de a personas solteras,separadas y divorciadas, el CERMIpide que la ayuda al alquiler abar-que a personas con discapacidad oa familias con personas con disca-pacidad a su cargo.

V CERTAMEN LITERARIO PARAPERSONAS CON SÍNDROME DEDOWN

La entrega de premios del VCertamen Literario de laFundación Síndrome de Down deMadrid tuvo lugar el pasado mes demarzo en el Círculo de Bellas Artesde dicha ciudad.Los primeros premios fueron entre-gados por los miembros del jurado.En poesía se otorgó el primer pre-mio a “Prensa Mía”, de NoemíLedesma Paredes. En la modalidadde cuento, se premió a “LosRatones Borrachos”, de ÁlvaroEntrecanales y “Las Flores en laCabeza” es el título de la obra pre-miada en la sección de relato/viñe-ta, cuyos autores son los usuariosdel taller de Pintura y Cerámica delCentro Fray Bernardino.

UN PASO AL FRENTE EN EL EMPLEO PROTEGIDODel 20 al 23 de mayo se celebró el

Congreso Europeo de Soluciones deEmpleo Protegido a través de lainnovación, en el Palacio deMiramar en San Sebastián, un con-greso que versó sobre el empleo delas personas con discapacidad y lacalidad de vida, organizado porWorkability-Europe y la Asociaciónde Entidades de Trabajo Protegidodel País Vasco, EHLABE.

NOTICIAS / AGENTES SOCIALES

BREVES

los derechos y la protecciónjurídica de este sector social.

En representación del CER-MI, Pérez Bueno es miembrodesde su fundación, en 2003,del Foro Justicia y Discapaci-dad y ha tenido una labor muydestacada en los trabajos deelaboración de la Convenciónde la ONU sobre Derechos delas Personas con Discapacidad.

Natural de Murcia, ha sidodistinguido con la Orden deSan Raimundo de Peñafort,concedida por el Ministerio deJusticia y con el Master de Orodel Fórum de Alta Dirección.

MADRID / MINUSVAL

Desde la fundación delComité, hace onceaños, Luis Cayo Pérez

Bueno ha ocupado diversoscargos de responsabilidadcomo el secretario técnico,director técnico y, hasta elnombramiento de hoy, el desecretario general de la enti-dad. Ha participado activa-mente, desde 1995, en elimpulso y reforma normativaen materia de discapacidad,asimismo, es autor de múlti-ples análisis y estudios sobre


Luis Cayo Pérez Bueno, elegido nuevo presidente del CERMI Luis Cayo Pérez Bueno ha sido elegido nuevo presidente del Comité Español de Representantesde Personas con Discapacidad (CERMI) en la Asamblea anual que ha contado con la partici-pación de las organizaciones que integran la plataforma el pasado mes de junio. Pérez Buenosustituye a Mario García, que ha desempeñado este cargo durante los últimos seis años.

“Dinamización social y vida independiente”,proyecto para la Asociación RooseveltJosé Martínez López, presidente de la Asociación Roosevelt, y el director gerente de laFundación Barclays, Evelio Acevedo, firmaron un convenio de colaboración para poner en mar-cha el proyecto “Dinamización social y vida independiente”, en Cuenca, el pasado mes de abril.

Dos premios, unos de los cuales buscará fomentar la producción en España de trabajos innovadores deinvestigación sobre la lengua de signos española, y otro dedicado a la contribución en la mejora de la cali-dad de vida de las personas sordas y con discapacidad auditiva, dirigido a reconocer a las organizaciones

públicas y privadas cuya trayectoria esté vinculada al apoyo de iniciativas a favor de este colectivo se presentaronen la Fundación CNSE, el pasado mes de abril.

Ambos premios, han sido convocados con motivo del décimo aniversario de la Fundación.

Dos premios de la CNSE contribuyen a mejorarla calidad de vida de las personas sordas

MADRID / MINUSVAL

Mediante este acuerdo,la Fundación Bar-clays aportará 11.800

euros que se dirigirán a más de687 beneficiarios de Cuenca

con discapacidad física, aunquecualquier persona con discapa-cidad física de la provincia deCuenca, podrá beneficiarse deeste programa.

Este convenio establece lasactuaciones desarrolladas des-de el mes de abril, hasta el 31

de enero de 2009 y se desarro-lla en el marco del programa“Cuenta conmigo” de la Funda-ción Barclays, dirigido a colec-tivos en riesgo de exclusión y ala mejora de la calidad de vidade las personas con necesidadesespeciales.

Luis Cayo, presidente delCERMI

Tras la celebración de su asamblea anual



“Seguimos cumpliendo 2008”circuito interactivoEste circuito creado para celebrar el 70 aniversario del nacimiento de la ONCE y los 20 años defuncionamiento de la Fundación ONCE, pretende que los visitantes puedan sentir en primerapersona el día a día al que se enfrentan las personas con discapacidad. Celebrada el pasadomes de abril en Albacete recorrerá un total de 21 provincias españolas.


el ocio, el deporte, la cultura ola tecnología.

“Seguimos cumpliendo” pre-tende ser un recorrido estructu-rado e interactivo donde los vi-sitantes tomen contacto directocon el día a día de las personasque tienen algún tipo de disca-pacidad, así como de las necesi-dades que deben cubrirse paraque tengan una vida plena. Laprimera experiencia con la quese encuentra el visitante es laaccesibilidad, seguida de la edu-cación y el empleo, la cultura, elocio y el deporte y concluye conlas Nuevas Tecnologías.

“Seguimos cumpliendo 2008”cuenta con la colaboración deFundación Vodafone, FundaciónEroski y la Obra Social de CajaEspaña, que muestran así su es-pecial sensibilidad con la laborde la ONCE y su Fundación ycon las personas con discapaci-dad.

MADRID/FUNDACIÓN ONCE

El circuito tiene un objeti-vo destacado, que los vi-sitantes puedan vivir y

sentir en primera persona cómolas personas con discapacidadafrontan su quehacer cotidianoy superan las barreras gracias asu espíritu de superación y lacompañía de la ONCE y suFundación.

En la muestra están represen-tadas las personas con discapa-cidad física, intelectual y senso-rial (auditiva y visual), así comolas diferentes actuaciones de laorganización que intentan mejo-rar su vida en todos los ámbitos:la autonomía personal, la edu-cación, el empleo, la formación,

La Fundación ONCE celebra su 70 años

La sexualidad, un tema de nuestros díasAlrededor de 500 personas se reunieron para participar en un encuentro científico y multidisciplinar sobre el tema de lasexualidad en general, abordando la de las personas con discapacidad, organizado por el Centro Psicológico de Terapia deConducta, Cepteco, de León y la Asociación Española de Especialistas en Sexología, Aees,el pasado mes de abril.

Se habló también sobre la se-xualidad en colectivos con dis-

Dentro del programa cientí-fico, destacan las sesiones enfo-cadas a actualizar los conoci-mientos para mejorar la saludsexual durante todo el ciclo vi-tal en la población general; ade-más se presentarón los últimosavances en terapia psicológica ymédica.

Desde la vertiente terapéuti-ca se llevaron a cabo diversassesiones encaminadas a expli-car que la sexualidad es un in-dicador de la salud sexual tan-to de la persona como de supareja.

capacidad y se profundizó en lasraíces de la violencia de género.

MADRID/MINUSVAL

El presidente del Congre-so Miguel Ángel Cueto,calificó este congreso

como “la cita científica más im-portante en España de los ex-pertos en sexología”.

Este décimo Congreso Espa-ñol de Sexología abordó temascomo las disfunción eréctil, elmaltrato sexual, la relación entreviolencia de género y sexuali-dad, las relaciones sexuales enpersonas discapacitadas, la tran-sexualidad y un taller de caricias.

X Congreso Español de Sexología

Creación del observatorio universidad y discapacidad

La Universidad Politécnica de Cataluña y la Fundación ONCE crea-ron el Observatorio Universidad y Discapacidad,en abril, desde elque se realizarán estudios, informes y propuestas de actuación rela-

cionados con la accesibilidad y la discapacidad en el ámbito universitario.Mediante un convenio firmado por Antoni Giró, rector de la UPC y

Luis Crespo, director general de la Fundación ONCE, se materializaráeste convenio.

El circuito interactivo reunió a autoridades y expertos interesadosen el tema de la discapacidad

053 MINUSVAL.qxd 10/7/08 15:45 Página 53

GOLEADA PARA CRUZ ROJALa campaña puesta en marcha por laUnión de Asociaciones Europeas deFútbol, UEFA y el ComitéInternacional de la Cruz Roja, CICR,dentro de la próxima Eurocopa 2008se celebra en Austria y Suiza el próxi-mo mes de junio.Titulada “Goles para la cruz roja”, elobjetivo es sensibilizar a la poblaciónsobre la intervención humanitaria deCruz Roja y obtener fondos paradiversos proyectos de cooperación.

POR LA IGUALDAD REAL DE LASMUJERES SORDAS

El encuentro, organizado por laCNSE, el pasado mes de mayo, persi-guió crear un espacio donde las muje-res sordas puedan recibir orientacióny se hagan más conscientes de la nece-sidad de defender sus propios derechosy asumir el poder. Otro de los objetivoses dar a conocer la situación real de lamujer sorda frente a los cargos de res-ponsabilidad, fomentando la paridaden la representación política y en elámbito de la cooperación.

BIBLIOTECA NUEVA PROMOVIDAPOR SINPROMI

Una biblioteca especializada en dis-capacidad promovida por la SociedadInsular para la Promoción de lasPersonas con Discapacidad, S.L.,ofrece el acceso libre a informaciónmultidisciplinar sobre discapacidadpara contribuir a su conocimiento yal fomento de una cultura de integra-ción y normalización. La biblioteca cuenta con un fondodocumental de monografías, obrasde ficción, revistas y materialesmultimedia.

LA FUNDACIÓN GIL GAYARRECELEBRA SUS 50 AÑOS

“50 pasos es un largo caminar”, es ellema que la Fundación Gayarre haelegido para conmemorar su cincuen-ta aniversario. Con motivo de esta onomástica, el 4de junio se celebró en el Centro dePozuelo de Alarcón de Madrid la XIJornada de Puertas Abiertas.


BREVES

sión de películas de cine inde-pendiente, comprometido yalternativo al cine comercial.

Antonio Donís, presidente dela entidad organizadora del Fes-tival y José Antonio Fierro, pre-sidente de COCEMFE León,coinciden en la importancia dela creación de este premio.

Para las personas con dis-capacidad, el cine es unmedio para acercar a la socie-dad su realidad, pero noexclusivamente sus problemá-ticas y reivindicaciones, sinotambién sus experiencias y

MADRID / MINUSVAL

Mediante un conveniode colaboración fir-mado por la Federa-

ción provincial de Personascon Discapacidad Física uOrgánica de León, COCEM-FE León y la Asociación Cul-tural “Mi Retina Me Engaña”,entidad fundadora y responsa-ble de la organización del Fes-tival de Cine de Ponferrada enLeón se apuesta por los jóve-nes creadores y nuevas pro-mesas por medio de la difu-


Premio “Retina-COCEMFE León”almejor trabajo audiovisual sobre discapacidadEl Festival de Cine de Ponferrada y COCEMFE León crean una sección oficial para premiar lasmejores producciones españolas sobre discapacidad. El premio “Retina COCEMFE León” almejor trabajo audiovisual sobre discapacidad, esta patrocinado por la Obra Social Caja España.

Dirigido a un gran número de profesionales y expertos y otros interesados en temas de discapacidad secelebraron el III ciclo de conferencias sobre discapacidad, organizadas por la Asociación de Expertospara el Estudio de la Discapacidad UnoMÁS con la colaboración del Real Patronato sobre Discapaci-

dad y el CRMF de Vallecas, el pasado mes de abril.Entre los objetivos que se plantearon durante las jornadas figuran los siguientes:• Facilitar la formación continua de profesionales en el sector de la discapacidad.• Divulgar información, conocimientos y experiencias en materia de discapacidad.• Alentar a la participación tanto de profesionales como de organismos públicos y privados.• Crear un espacio de encuentro entre personas interesadas en el ámbito de las discapacidades w.• Acercar a los universitarios a la experiencia de los profesionales sociales para enriquecer su preparación.

Formación para profesionales de la discapacidad

vivencias a fin de cre-ar una imagen socialcorrecta sobre elcolectivo.

BASES DEL CONCURSO

En el premio RetinaCOCEMFE León podrán par-ticipar producciones españolasque traten sobre discapacidady con una duración máxima de60 minutos. Se valorará laaccesiblidad de las obras (sub-titulado, audiodescripción).

El premio, dotado con lacantidad de 600 euros, seconcederá en la gala de entre-ga de premios de la sexta edi-ción del festival que se cele-brará el sábado 4 de octubredel 2008, en el teatro Bergi-dum de Ponferrada.

Las Bases oficiales delconcurso se pueden consultaren www.festivalcineponferra-da.com.

La recepción de los traba-jos se realizará hasta el 30 dejunio de 2008.

III Ciclo de conferencias UnoMÁS

Participantes en la gala del Festival de Cine de Ponferrada


NOTICIAS / EUROPA

Valcarce participa en la Reunión de Ministrosde la UE sobre Discapacidad


La secretaria de Estado de Política Social, Amparo Valcarce, participó a últimos de mayo en la Reunióninformal de ministros de la Unión Europea (UE) de discapacidad que ha organizado la presidencia dela UE en la localidad de Kranjska Gora (Eslovenia).

informal de ministros las últi-mas medidas aprobadas por elGobierno de España en favorde las personas con discapaci-dad: “España ha promovidouna amplia normativa legislati-va que garantiza los derechosde las personas con discapaci-dad, y nos hemos involucradomuy particularmente con laaccesibilidad universal y lapromoción de la autonomíapersonal”.

LEGISLACIÓN ESPAÑOLA

En este sentido, Valcarce sereferió a la Ley de Dependencia,la Ley de Lengua de Signos y de

Medios de Apoyo a laComunicación Oral, la Ley deInfracciones y Sanciones enmateria de discapacidad y a losReales Decretos de accesibili-dad en edificios, transportes osociedad de la información,aprobados en los últimos meses.

Por último, la secretaria deEstado destacó la participacióny el diálogo existente enEspaña con el movimiento aso-ciativo de las personas con dis-capacidad. “A través delConsejo Nacional de laDiscapacidad, creado en 2004,las organizaciones representa-tivas de personas con discapa-cidad y de sus familias partici-pan en la elaboración, ejecu-ción, seguimiento y evaluaciónde las políticas públicas que sedesarrollan en favor de las per-sonas con discapacidad”,explicó Valcarce, para quienesta colaboración “mejora laeficiencia de las políticaspúblicas”.

Amparo Valcarce, secretaria deEstado de Política Social

Las organizaciones que luchan contra la discriminación social hacen balanceEl pasado diciembre se celebró el Acto de Clausura del Año Europeo de Igualdad de Oportunidades paratodas las Personas, en el que representantes de organizaciones y colectivos que trabajan en la lucha con-tra la discriminación hicieron balance del año y manifestaron los retos que quedan pendientes.

nos los perciban como propios eirrenunciables.

• Impulsar acciones positivasdirigidas a colectivos específi-cos: Éstas son necesarias paralos colectivos que están social-mente en desventaja frente alresto de los ciudadanos.

• Combatir la segregaciónlaboral como forma de discri-minación: La sociedad no pue-de permitirse que algunas ocu-paciones se conviertan ennichos de empleo precario paradiscapacitados, población inmi-grante o mujeres.

• Aprovechar las capacidadesde todas las personas en edadlaboral, para lo que se requiereun mejor funcionamiento delmercado de trabajo.

EDUCACIÓN Y OTROS RETOS

• La educación es otro de losgrandes retos de futuro: Si lasegregación laboral es negativa,la escolar también lo es; por esoes muy importante comenzar aluchar contra todo tipo de dis-criminación desde edades muytempranas.

MADRID / MILAGROS JUÁREZ

Las conclusiones másimportantes a las que sellegaron son las siguientes:

DISCRIMINACIÓN Y ACCIONES POSITIVAS

• Consolidar los avances con-tra la discriminación: Sobretodo los derivados de la amplia-ción de derechos, que necesitanun impulso por parte de lasAdministraciones Públicas paraque, socialmente, queden asen-tados de forma que los ciudada-

• Conocer los problemas queafectan a las personas mayo-res: En nuestra sociedad aúnexiste discriminación por razónde la edad, o lo que es igual,“edadismo”. La sociedad apar-ta a personas cuya experienciaes absolutamente válida para eldesarrollo social.

• Colaboración entre los distin-tos colectivos: La lucha entrecolectivos amenazados de discri-minación social es una pérdidade energía para combatir todotipo de segregación en cualquierpersona.

• Luchar contra el racismo y laxenofobia de forma permanen-te: Hay que estar siempre alertasante cualquier síntoma racistaque surja en nuestra sociedadpara atajarlo y afrontar las cau-sas que lo hayan producido.

• Unidad del movimiento asocia-tivo: Para lograr los retos anterio-res es imprescindible lograr la uni-dad del movimiento asociativo .

Año Europeo de Igualdad de Oportunidades

que impulse a los Estados miem-bros a continuar con éxito el pro-ceso de aplicación y adaptaciónal nuevo tratado internacional”.

La secretaria de Estadoexplicó además en la reunión

MADRID / MINUSVAL

Los ministros y altos res-ponsables de discapaci-dad de los países miem-

bros han analizado la entrada envigor de la Convención de laONU sobre derechos de las per-sonas con discapacidad, que yaha sido ratificada por tresEstados de la UE (entre ellos,España), así como otros asuntosrelacionados con esta materia.

En su intervención, AmparoValcarce, recordó que España hasido uno de los primeros paísesen ratificar la Convención de laONU y ha apostado por que laUnión Europea sea “el motor


NOTICIAS / IBEROAMÉRICA

MADRID / SERVIMEDIA

El objetivo de la iniciativaes identificar los compo-nentes fundamentales

para lograr la escolarización delos estudiantes con necesidadeseducativas especiales, viabilizaren Latinoamérica una educa-ción inclusiva con mayor cober-tura y potenciar la cooperacióninternacional.

Los niveles educativos que sepropone analizar son: preescolaro preprimario, educación prima-ria (ciclo de educación obligato-ria) y educación secundaria.

Este estudio, el primero deestas características que se reali-za en esa región del mundo,

ofrecerá información actualiza-da a los Gobiernos latinoameri-canos sobre el estado de la edu-cación para las personas con dis-capacidad y propondrá recomen-daciones de acción para avanzaren una enseñanza inclusiva.

El CERMI es la plataformade representación y encuentrode las personas con discapaci-dad que aglutina a más de 4.000asociaciones y entidades, querepresentan en su conjunto a loscuatro millones de personas condiscapacidad que hay en Espa-ña. Su objetivo es conseguir elreconocimiento de los derechosy la plena ciudadanía en igual-dad de oportunidades de estecolectivo.


La educación en Iberoamérica, objeto de estudio

Con la colaboración de la Fundación ONCE para América Latina (FOAL) y el Ministerio de Educación, Política Socialy Deporte.

CO

LO

MB

IA

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), la Fundación ONCE para América Latina(FOAL) y el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España están llevando a cabo un estudio sobre la situa-ción del acceso a los servicios educativos de las personas con discapacidad en Latinoamérica, según informa Servimedia.

La educación inclusiva se analiza en este estudio

Luchando por los derechos humanos

organización cuya temática seala discapacidad.La medida 4 consiste en que elGobierno nacional en debe com-prometerse clara y abiertamentecon respecto al cumplimiento ydesarrollo de la Convencióninteramericana en contra de ladiscriminación de las personascon discapacidad. El punto 2 de la Declaraciónrecoge que si bien es cierto queexisten políticas públicas refe-rentes a la discapacidad, desdeel año 1996, éstas o han sidosuficientemente claras, y peoraún, los escasos recursos econó-micos invertidos en los diferen-tes planes, no han sido comple-tamente invertidos y ejecutados.

El curso de derechoshumanos, gestión insti-tucional y gestión de

proyectos, organizado por laRegión Latinoamericana de laOrganización Mundial de Per-sonas con Discapacidad, tuvolugar del 26 al 30 de mayo enBogotá. De este encuentro sur-gió una Declaración en la quese solicitaba al estado colom-biano la pronta ratificación dela Convención sobre los Dere-chos de las Personas con Dis-capacidad aprobada por laONCE el 13 de diciembre de2006.Entre las decisiones que recogeesta Declaración está la de cons-tituir de forma irrevocable una

Creación de un MuseoTiflológico

eso, para tocar, para verlo yespecialmente para visualizarcerca nuestra cultura y nuestrahistoria”, dijo Otto Tovar, pre-sidente de Fundaperdis.

La experiencia partió delconocimiento que tuvieron delMuseo Tiflológico que existeen La Coruña, en España. LaIglesia de Santa Teresa, laAsamblea Nacional, el Panteóny el Coliseo de Roma seránalgunos de los monumentos arepresentar en las escalas perti-nentes.

Tiflos tiene su origen enGrecia que significa ciego, yalude a todos los aspectos téc-nicos y culturales relativos alas ceguera.

Con la idea de acercar lacultura, el arte y elpatrimonio histórico a

los ciudadanos venezolanos condeficiencias auditivas, visuales,intelectuales y motoras, surge elmuseo tiflológico en Venezuela.

Fundaperdis y el SistemaMetropolitano para laIntegración Social y la Igualdadde Oportunidades para lasPersonas con Discapacidad pre-tenden que este museo no seaalgo desconocido para estecolectivo de ciudadanos por loque prepararon un proyecto enel que no está prohibido tocar,según informa el dirario el uni-versal.com de Venezuela.

“Es un lugar diseñado para

VE

NE

ZU

EL

A


NOTICIAS / RESTO DEL MUNDO


WASHINGTON / MINUSVAL

El evento pretende orien-tar a familiares y cuida-dores que tengan a su

cargo a personas con discapa-cidad con el objetivo de redu-cir los riesgos a los que se en-frentan estas personas en el díaa día.

Los expertos de la feriaorientaran a los visitantes sobrelas precauciones que deben to-mar en prevención de situacio-nes de emergencia, accidentesy catástrofes naturales, comopor ejemplo la preparación deun equipo de emergencia y unbotiquín para atender a niñoscon problemas de salud.

Diversos seminarios impor-tantes tuvieron lugar durante

esta Feria que trataron sobre laprevención de riesgos en la uti-lización de Internet, o en casode situaciones como cortes delsuministro eléctrico.

Asimismo, les orientaránsobre cómo preparar una pul-sera de identificación para ni-ños con discapacidad intelec-tual que tengan dificultades

para expresarse, para que elpersonal médico y de emer-gencias pueda atenderles me-jor y ponerse en contacto consus familias.

Celebración de la Feria de Prevención de RiesgosLa Feria para la prevención de riesgos, organizada por Arc Snohomish County, organización dedicada a la ayuda de laspersonas con discapacidad, se celebró en el estado de Washington, el pasado mes de abril.

En caso de accidente, la prevención juega un papel muy importante

TOKIO / MINUSVAL

Hal es el nombre del in-vento de YoshiyukiSankai, que consiste en

que cuando las personas se loponen les aumenta la fuerza,por lo que su promoción co-mercial, se cree que será muyviable.

El robot, podrá ser utilizadoen muchos programas de reha-bilitación de personas con dis-capacidad física ya que nohace falta mucha fuerza paramoverlo.

Hal está equipado de variossensores que intuyen los mo-vimientos del cuerpo, por loque ayudará a sus usuarios aejecutar las acciones que nopodrán llevar a cabo por sí so-los.

Fabricado por la empresaCyberdyne, la presentacióndel invento tuvo lugar en lasede del Ministerio de Cienciajaponés.

Durante la demostraciónel robot aguantó el peso de30 kilos de arroz sin proble-mas.

MADRID / SERVIMEDIA

La serie titulada “My Aspi-ration”, describe los retos alos que se enfrentan los ni-

ños vietnamitas con discapacidaden todo el país, desde su capitalHanoi, a las regiones montañosasde Bac Can y las provincias cen-trales de Quang Nam y Quang Tri.

En el proyecto han colabora-do la ONG francesa HandicapInternational y el Comité Nacio-nal de Vietnam para la Coordi-nación de la Discapacidad.

La iniciativa tiene por objeti-vo sensibilizar a la opinión pú-

blica sobre la situación de losniños vietnamitas con discapa-cidad, y lograr que medios decomunicación de aquel paíscontribuyan a la protección desus derechos.

Con motivo de la presenta-ción del documental HandicapInternational y el Comité Nacio-nal de Vietnam para la Coordina-ción de la Discapacidad presen-taron un informe sobre la situa-ción de los niños con discapaci-dad en el país, y dieron una con-ferencia sobre la legislación na-cional e internacional para la in-tegración social de estos niños.

Un traje para personas con discapacidad física

EE

.UU.

JAP

ÓN

VIE

TN

AM

Un robot se ha puesto en funcionamiento por una empresajaponesa que consiste en un traje que facilita losmovimientos de personas mayores y personas condiscapacidad física.

Estreno de una serie documentalsobre niños con discapacidadLa televisión de Vietnam produjo una serie documentalsobre las dificultades a las que se enfrentan los niños condiscapacidad de aquel país según informa la prensa local.


NOTICIAS / DEPORTES


MADRID / MINUSVAL

El Comité ParalímpicoEspañol espera lograr unnúmero de medallas simi-

lar al conseguido en Atenas 2004(71) y mantenerse entre los pri-meros puestos del medallero.

La lista oficial de selecciona-dos que acudirán a los JuegosParalímpicos de Pekín 2008, quese celebrarán del 6 al 17 de sep-tiembre se hizo pública el pasado4 de julio en un encuentro infor-mativo en el que participaron elsecretario de Estado para elDeporte, Jaime Lissavetzky, y elpresidente del Comité Paralímpi-co Español, Miguel Carballeda.

DEPORTES

La natación será el deportecon más representación de depor-tistas españoles (39), seguida deatletismo (24), ciclismo (13),judo (10), boccia (9), fútbol salade ciegos (8), esgrima (6), goal-ball (6), tenis de mesa (5), tirocon arco (4), tiro olímpico (3),tenis en silla de ruedas (3), halte-rofilia (1), remo (1) y vela (1).

En cuanto a la distribución porfederaciones deportivas, 58 de losseleccionados pertenecen a laFederación Española de Deportesde Personas con DiscapacidadFísicos (FEDDF), 56 a la Federa-ción Española de Deportes paraCiegos (FEDC), 18 a la Federa-ción Española de Deportes deParalíticos Cerebrales (FEDPC) yuno a la Federación Española deRemo, que engloba las modalida-des olímpica y paralímpica deeste deporte.

de preparación hay queresaltar que 60 de nuestrosdeportistas se han entrena-do en centros de alto rendi-miento, algo que veníandemandando desde hacetiempo con el fin de mejo-rar sus resultados.

España es una de lasgrandes potencias mundia-les en deporte paralímpico,como lo demuestran losresultados conseguidos enBarcelona'92, Atlanta'96,Sidney 2000 y Atenas2004. En cada una de estasediciones, la selecciónnacional obtuvo más de 70medallas y se mantuvo

entre los siete primeros puestosdel medallero, por delante de

países como Alemania, Francia,Italia o Japón.

En esta ocasión, gracias al PlanADO Paralímpico y al Programa“Amigo Paralímpico”, se esperaque la selección nacional logre unresultado similar al de los pasadosJuegos de Atenas, donde se consi-guieron 20 medallas de oro, 27 deplata y 24 de bronce.

Buenas perspectivas para los JuegosParalímpicos de Pekín 2008El equipo español que participará en los Juegos Paralímpicos de Pekín estará formado por 232 personas, de lascuales 133 serán deportistas y el resto entrenadores, técnicos, mecánicos y demás personal médico, de apoyo y deorganización.

Mayo/Junio 2008

Jaime Lissavetzky, Miguel Carballeda y Miguel Sagarra durante el acto depresentación del Equipo Español para Pekín 2008

El programa paralímpico dePekín está compuesto por 20deportes y España competirá en15 de ellos. Está prevista la parti-cipación de más de 4.000 depor-tistas procedentes de unos 145países y la asistencia de 1,5 millo-nes de espectadores. Además,unos 4.000 medios de comunica-ción están acreditados, colabora-

rán unos 30.000 voluntarios y serealizarán alrededor de 1.000controles antidopaje.

MENOS PRUEBAS

En estos Juegos se disputarán51 pruebas menos que en Atenas,por lo que la lucha por las meda-llas será más dura. En el aspecto

Presentación de deport@das, una iniciativa de deporte adaptado

Deport@das se mueve esuna iniciativa de la Funda-ción También con el apoyo

de la Fundación Telefónica con elobjetivo de acercar a toda lapoblación el deporte adaptadoque, fuera de las grandes ciuda-des, resulta desconocido o inacce-sible según informa la Fundacióntambién.

Este proyecto calificado comoel mayor plan de deporte adapta-do e integración en nuestro paísse inauguró el pasado mes deabril y contará con una unidadmóvil de deportes adaptados querecorrerá toda España celebran-do “Jornadas de Multiactividad”.Así, bicicletas adaptadas,baloncesto en silla de ruedas,

circuitos de sensibilización ycharlas a los padres y educado-res interesados, con algunas delas actividades que componeneste proyecto.

La Fundación También trabajadesde el año 2001 en la integra-ción social de las personas condiscapacidad a través del deporteadaptado.


MinusVal 59MinusVal

NOTICIAS / DEPORTES

MADRID / CRISTINA FARIÑAS

Una fiesta de luz y coloren la que los payasosaltos y bajos estaban

esperando a los integrantes delos equipos de discapacitadosintelectuales, a la entrada de loque antes era el antiguo ParqueSindical, y que ahora se deno-mina, Parque Deportivo dePuerta de Hierro de Madrid.

Durante varias horas los par-ticipantes en esta fiesta disfru-taron de momentos de alegría yjúbilo porque acompañados porla música de fondo, bailaron yse lo pasaron estupendamente.

Acompañados durante todomomento por monitores espe-

cialistas en las actividadesdeportivas que llevaron a cabocomo juegos con pelota, saltos,aros y otras, los participantesdisfrutaron de un día maravi-lloso en el que el sol fue su

MADRID / MINUSVAL

Pistorius puede ahora com-petir en Pekín, siempreque obtenga la marca

mínima que le pida la Federa-ción para su prueba, los 400metros. En el relevo puede serseleccionado cualquiera que seasu tiempo, según informó la Cró-nica Social.

El director gerente del Comi-té Paralímpico Español, AlbertoJofre, expresó su satisfacciónante la decisión del TribunalArbitral del Deporte, TAS, lamáxima instancia judicial depor-tiva mundial.

acompañante, sin lugar adudas.

Un día que todos recordaranpor lo agradable del ambiente yla simpatía de sus asistentes yacompañantes.

EL REMO, DEPORTEPARALÍMPICOLuis de Castro será el primer

remero nacional en las próximasParalimpiadas de Pekín 2008, alhaberse instituido el remo adapta-do como disciplina deportiva enestos juegos.Munich acogió del 8al 10 de mayo la primera prueba dela Copa del Mundo de esta tempo-rada en el canal Olímpico de remode Munich, construido con motivode los Juegos Olímpicos de 1972.En principio, los dos primeros cla-sificados de la categoría AM1x (esdecir, embarcación para un únicotripulante masculino que es la deCastro, obtendrían su plaza directaa Pekín 2008.

NUEVA WEB PARA MADRID 2016Francesc Antich, presidente de

Baleares y Miguel Carballeda, pre-sidente de la ONCE, mantuvieronuna reunión el pasado mes de mar-zo en Baleares con el objetivo deanalizar la situación de las perso-nas con discapacidad visual enBaleares y fomentar la colabora-ción entre las dos instituciones parala prestación de servicios sociales alas personas con discapacidad,según informa Servimedia.Carballeda informó a Antich de lapróxima puesta en marcha del Cer-mi (Comité de Representantes dePersonas con Discapacidad) enBaleares.

XVII TROFEO RENSHINKAN DE JUDO14 judokas con discapacidad

visual compitieron en el TrofeoRenshinkan en Manacor, Mallorcacon varios clubes de atletas sindiscapacidad de Baleares y Norue-ga.Los judokas que fueron selec-cionados por la Federación Espa-ñola de Deportes para Ciegos,FEDC, fueron: David García delValle, Jorge Balbona, SalvadorGonzález, Ricardo Moreno, Lau-reano García, Abel Vázquez, IñigoGerboles y Joan Bagur, así comoLaura García, Sheila y Tania Her-nández, Marta Arce, CarmenHerrera y Andrea Ángel.

BREVESV Fiesta del Deporte para personas condiscapacidad intelectualDemostraciones de juegos con personas discapacitadas intelectuales, así como otras actividades deportivas,tuvieron lugar en el Parque Deportivo Puerta de Hierro de Madrid, durante la celebración de la V Fiesta delDeporte de la Comunidad de Madrid para Discapacitados Intelectuales, organizada por la FederaciónMadrileña de Deportes para Discapacitados Intelectuales, FEMADDI, el pasado mes de mayo.

El atleta Pistorius competirá en PekínEl Tribunal de Arbitraje Deportivo, TAS, autorizó al atleta sudafricano Oscar Pistorius a competir enlos Juegos Olímpicos de Pekín, pese a que la Federación Internacional de Atletismo determinó quelas prótesis que lleva en las piernas le da ventaja sobre sus rivales.

Mayo/Junio 2008

Participantes en la V Fiesta del Deporte de la Comunidad de Madrid

Pistorius durante un instante de una carrera de atletismo


NuevasNuevasTecnologías

Por Carmen Morales

Vodafoneapuestapor loscolectivosdependientes

a V Edición del Foro sobre Movilidad Empresarial, MOVE ´08, organiza-da por Vodafone, ha sido el escenario elegido por la operadora para

dar a conocer sus últimas novedades en telemedicina y teleasistencia.Vodafone refuerza su compromiso con la utilización de las nuevas tecnologíasen la mejora de la accesibilidad para todos los colectivos que padecen algúntipo de discapacidad o situación de dependencia, una cifra que se incremen-tará hasta el millón y medio de personas en 2015.Entre los lanzamientos más recientes destaca Domomóvil, una aplicacióndomótica para personas con movilidad reducida que facilita el control detodos los equipos que integran el entorno doméstico; Mobile Magnifier, elprimer software magnificador de pantallas de teléfonos móviles para per-sonas con discapacidad visual severa; o el terminal Blackberry VodafoneAccesible para personas sordas. http://www.vodafone.es

LEl terminal Blackberry es una de las

soluciones propuestas por Vodafone parapersonas con discapacidad auditiva

a camiseta inteligente, desarrollada por un equipo del Hospital Clínico Univer-sitario de Madrid, en colaboración con Medtronic, en el marco del proyecto eu-

ropeo My Heart, facilita el seguimiento de pacientes con insuficiencias cardiacas.La prenda está dotada

con sensores conectados de formainalámbrica a una agenda electró-nica o PDA encargada de latransmisión de los datos al mé-dico, facilitando el control re-moto del paciente en todomomento y permitiendo ladetección inmediata de cual-quier anomalía.La camiseta será probadadurante los próximos dosaños en un grupo de 200personas con insuficienciacardiaca. El proyecto MyHe-art, financiado por el SextoPrograma Marco de la Comi-sión Europea, comenzó en di-ciembre de 2006 con una du-ración de 45 meses y persigueaunar los esfuerzos de la em-presa privada, institutos de investi-gación y equipos de médicos en hospita-les en prevención cardiovascular.www.medtronic.es

L Ropa Inteligente

La camiseta inteligenteayuda a prevenir las

insuficiencias cardiacas


060-061MINUSVAL 4/7/08 04:34 Página 60

El vídeo como terapia

L a Fundación Orange y la Asociación Dislexia sin Barreras han orga-nizado el primer Taller de vídeo dirigido a niños que padecen estaenfermedad. Las sesiones, impartidas por la empresa Salas Espe-rArte, se han centrado en la creación práctica de vídeo arte a par-

tir de las imágenes captadas a través de las cámaras de vídeo de los teléfonosmóviles cedidos por la Fundación Orange, y su posterior edición y exhibición.De este modo, el medio audiovisual se ha utilizado como vía de comunicación,promoviendo una forma diferente de aprendizaje y una nueva herramientapara la mejora de la autoestima de este colectivo. El taller se ha desarrolladoen torno a cuatro bloques temáticos: el "autorretrato", el "autorretrato sinmí", la "narración: cuento corto" y la "narración - no narración", que hace hin-capié en las capacidades expresivas.www.fundacionorange.es//www.dislexiasinbarreras.com//http://salas-esperarte.com

La utilización de los teléfonos móviles facilita a los niños con dislexia una nuevaherramienta de expresión

H ay un móvil para cada necesidad. “Encuentra el tuyo” es elnombre de la guía publicada por Telefónica con el objeto facili-tar a todos aquellos que padecen alguna discapacidad la adqui-sición del terminal más idóneo a sus circunstancias. El docu-

mento, enmarcado en el Plan Integral de Telefóni-ca Accesible, se constituye como la primera guíapráctica de bolsillo de estas características. Ensólo 30 páginas, se recogen todos los conse-jos que el usuario necesita para adquirir unmóvil acorde a su discapacidad, ya se trate depacientes con dificultades en la fonación,con movili-dad reducida o con discapacidad visual, auditiva o intelec-tual, así como de personas mayores. La guía está disponibleen castellano, gallego, vasco y catalán y en formato digitalpara su descarga a través de la página web de la operadora.http://www.movistar.es/accesible/elige-tu-movil.html

Un móvil para cada necesidad

La videoconferencia es una de las soluciones propuestas para laspersonas con discapacidades auditivas o con movilidad reducida

Todo bajo control

E l Hospital Clínico de Barcelona ha colocado el primer desfibri-lador en España que permite controlar en línea, por vía telefó-nica, las constantes vitales del paciente. El dispositivo, que seha implantado a un ciudadano con insuficiencia cardiaca, se ha

colocado simultáneamente a otros 14 aparatos idénticos en diferentespaíses. El desfibrila-dor, cuyo coste osci-la entre los 18.000 ylos 22.000 euros,detecta cualquieranomalía, sincronizael ritmo del corazóny envía un mensajecorto en caso deemergencia facilitan-do la atención inme-diata del paciente.Se calcula que enEspaña existen 500.000personas que padeceninsuficiencia cardiacasevera, de las que cer-ca de cien mil están afectadas por una asincronía eléctrica, por lo quepodrían ser candidatos a un dispositivo de este tipo.www.hospitalclinic.org

El desfibrilador permite el controlremoto de cualquier emergencia

cardiaca por parte del equipo médico

Primeros implantesde ojos biónicos

L as dos primeras operaciones en las que ha implantado un ojo bió-nico han permitido a ambos pacientes la recuperación de la vista.Las operaciones forman parte de un ensayo clínico realizado conpersonas procedentes de países europeos y norteamericanos

que han perdido la vista debido a una en-fermedad hereditaria. Los pacientes hanrecuperado un nivel básico de visión ypueden distinguir luces y sombras.La tecnología aplicada,Argus II, ha sidodesarrollada por la compañía estadouni-dense Second Sight y se basa en la utili-zación de una cámara de vídeo, incorpo-rada a unas gafas, que recogen la infor-mación del exterior y la transmiten a una unidad de procesamiento, que, asu vez, la transforma en señales eléctricas que devuelve a las gafas. Loselectrodos estimulan la retina que envía impulsos al cerebro a través delnervio óptico.www.2-sight.com/

La próxima versión del sistema operativo Windowspermitirá funciones táctiles

L a nueva versión del sistema operativo Windows, que llegará almercado en 2009, permitirá a los usuarios trabajar con pantallastáctiles.Windows 7 estará construido bajo la base de Vista y utili-zará una tecnología de control de tacto que permitirá soportar

más de un toque a la vez, es decir, manejar un PC con dos dedos al mismotiempo. Para Bill Gates, CEO de la compa-ñía,“la voz y el tacto cambiarán la relacióndel usuario con el teclado y el ratón, yWindows 7 propiciará esa nueva forma decomunicación”.Este lanzamiento se inscribe en la línea denuevos dispositivos «multitouch», como elprototipo de pantalla táctil presentadarecientemente por Microsoft o el PC desuperficie Surface, cuya pantalla reconoce,a través de cámaras y sensores, los ges-tos del usuario, que facilitan el uso de lasnuevas tecnologías a las personas condiscapacidades, especialmente, motoras.www.microsoft.es

Los ojos biónicos se basan en laaplicación de la tecnología Argus II

Bill Gates y su equipodemostraron recientemente alpúblico las posibilidades de la

nueva pantalla táctil de Microsoft.

060-061MINUSVAL 4/7/08 04:38 Página 61

Vivir

a Esclerosis Múlti-ple, EM, es unaenfermedad delsistema nerviosocentral en el quese diferencian dospartes principales:cerebro y médula

espinal. Envolviendo y protegiendolas fibras nerviosas del SNC hay unmaterial compuesto por proteínas ygrasas llamado mielina que facilita laconducción de los impulsos eléctri-cos entre las fibras nerviosas.

En la EM, la mielina se pierde en múl-tiples áreas dejando en ocasiones cica-trices (esclerosis). Estas áreas lesiona-das se conocen también con el nombrede placas de desmilienización.

La mielina no solamente protege lasfibras nerviosas sino que también facili-ta su función. Si la mielina se destruye ose lesiona la habilidad de los nerviospara conducir impulsos eléctricos des-

Reportaje

MADRIDCristina Fariñas

Fotos: Mª Ángeles Tirado

En la historia de la EsclerosisMúltiple ha habido numerosospersonajes que la han padecido,como Santa Lidwina deSchiedam(1380-1433), monjaholandesa que tuvo los síntomas dela esclerosis y murió con 53 años.Augusto Frederick d´Este (1794-1848), nieto ilegítimo del rey JorgeIII de Inglaterra, fue otro pacientefamoso de esclerosis, dejó un diariodetallado describiendo sus 22 añosde convivencia con la enfermedad.Alberto Santos Dumont, pionerobrasileño de la aviación, HeirinchHeine, poeta alemán, han sidootras personalidades afectadas deesclerosis múltiple.Convivir con la Esclerosis Múltiple,es más fácil para las personas quela padecen en la actualidad quepara las de antaño, ya que cuentancon centros de rehabilitación,fármacos nuevos, y másayuda, en general, detoda la sociedad,que va viendoeste problemacomo algonormal.


con laesclerosis

múltiple

Vivir

L

062-065MINUSVAL 5/7/08 05:59 Página 62

de y al cerebro se interrumpe y estehecho produce la la aparición de sínto-mas. Afortunadamente la lesión en lamielina es reversible en muchas ocasio-nes.

La EM no es ni contagiosa, ni heredi-taria, ni mortal.

CAUSA

La causa de la EM se desconoce.Muchos científicos creen que la

destrucción de la mielina es elresultado de una respuesta

anormal del sistemainmunológico hacia el

propio organismo.Normalmente, el

sistema inmu-

nológico defiende el orga-nismo de “invasores” ajenoscomo por ejemplo los virusy bacterias. En las enferme-dades autoinmunes, el orga-nismo ataca, sin adverten-cia, su propio tejido. En laEM, la sustancia atacada esla mielina. La causa específi-ca de la EM es desconocida,pero podrían contribuir fac-tores genéticos y/o ambien-tales.

Según el doctor XavierMontalbán, jefe de la unidadde Neuroinmunología Clíni-ca en el Hospital Vall d´Hebrón, la EM esuna enfermedad crónica (segunda causade discapacidad en el adulto joven),donde la inflamación y la degeneraciónde las estructuras nerviosas (mielina yaxon) produce brotes de déficit neuro-lógico y discapacidad progresiva sobreuna base genética (sin ser una enferme-dad hereditaria) y con la colaboraciónde diversos agentes medioambientales(ej.virus) se produce una disfunción delsistema inmunológico que ataca a ele-

mentos del sistema nervioso central.

SÍNTOMAS

Los síntomas más frecuentesson: debilidad, hormigueo, pocacoordinación, fatiga, problemasde equilibrio, alteraciones visua-les, temblor, espasticidad o rigi-dez muscular, trastornos delhabla, problemas intestinales ourinarios, andar inestable (ata-

xia), problemas de funciónsexual, sensibilidad al calor, proble-

mas de memoria, y trastornos cogni-tivos entre otros. Hay que remarcar

que la mayoría de las personas

con EM no tienen todosestos síntomas.

TRATAMIENTOS

Se distinguen habitual-mente, los tratamientosdirigidos a modificar la evo-lución natural de la enfer-medad, de los que se desti-nan a paliar la presencia delos síntomas que interfierenen las actividades cotidianaso las complicaciones.

Además no hay que olvi-dar el tratamiento rehabili-

tador.“En la actualidad, como fármacos modi-

ficadores de la historia de la enfermedadse utilizan los interferones, el acetato deglatiramero, el natalizumab y la mitoxan-trona”, afirma el doctor Montalbán.

“Asimismo, –continua Montalbán–, eltratamiento sintomático (dolor, espasti-

MinusVal 63MinusVal

Doctor Xavier Montalbán,jefe de la Unidad deNeuroinmunología Clínicaen el Hospital Vall d´Hebrón

La Esclerosis Múltiple aparece cuando se da unacombinación de factores ambientales en personasgenéticamente predispuestas a adquirirla

062-065MINUSVAL 10/7/08 02:40 Página 63

cidad, fatiga, trastorno esfinteriano,etc...) son de la mayor relevancia paraun buen número de pacientes”.

INVESTIGACIÓN

En cuanto a las últimas líneas deinvestigación el Dr. Xavier Montalbánseñala que el mejor conocimiento delos mecanismos de producción de laenfermedad está permitiendo el dise-ño de fármacos más específicos comoson los anticuerpos monodonales diri-gidos contra moléculas claves y fárma-cos orales con un mecanismo deacción novedoso.Así, la magnitud de laeficacia están aumentando de formaespectacular pasando de porcentajesde eficacia del 30% al 70-80%. En con-traposición, los efectos adversos sonde una mayor envergadura y requiereuna monitorización más cuidadosa delos mismos. Un importante avancedesarrollado en los últimos años hasido la mejora de la detección y diag-nóstico precoz de la enfermedad, através de criterios radiológicos, utili-zando la Resonancia Magnética. Porúltimo, la Resonancia Magnética Fun-

cional esta permitiendo la cuantifica-ción del beneficio terapéutico de laneurorrehabilitación.

EPIDEMIOLOGÍA

Se considera que la Esclerosis Múlti-ple aparece cuando se da una combina-ción de factores ambientales en perso-nas genéticamente predispuestas aadquirirla.

• Factores ambientalesEn Europa del norte, América del

norte continental y Australia una decada 1.000 personas sufren EsclerosisMúltiple. En Europa Central es la enfer-medad inflamatoria del sistema centralnervioso más común.

En cambio, en la Península Arábica,Asia y América del Sur continental lafrecuencia es mucho menor. En el Áfri-ca Subsahariana es extremadamenterara. Con excepciones importantes,hay un gradiente norte-sur en el hemis-ferio norte y sur-norte en el hemisfe-rio sur, con las menores frecuencias enlas zonas ecuatoriales. En España estegradiente Norte-Sur se mantiene, laprevalencia media de la península ibé-rica se puede cifrar en 40-50 casospor cada cien mil habitantes.

El clima, la dieta, el geomagnetis-mo, toxinas, la luz solar, factoresgenéticos y enfermedades infecciosashan sido propuestos como posiblescausas de estas diferencias regionales.Se ha postulado que algún factormedioambiental en la infancia podríatener un papel importante en el desa-rrollo de la Esclerosis Múltiple en lavida del adulto. La teoría sebasa en varios estudiossobre personas que hanmigrado, demostrán-dose que, si lamigración ocu-rrió antes de

los 15 años, el inmigrante adquiere lasusceptibilidad a la esclerosis de laregión a la que se ha desplazado. Si eldesplazamiento ocurre después de los15 años, la persona mantiene la suscep-tibilidad de sus país de origen. Sinembargo, la enfermedad no se transmi-te directamente como se demuestracon niños adoptados.

Los primeros síntomas suelen apare-cer en personasentre los 20 ylos 40 años.Rara vez pordebajo delos 15 opor enci-ma de los60, aun-que enlas per-

Reportaje


Los síntomas de la enfermedad sondebilidad, hormigueo y poca coordinaciónentre otros

062-065MINUSVAL 10/7/08 02:41 Página 64

sonas mayores no suele detectarse.Como es el caso de muchas enferme-dades autoinmunes, es dos veces máscomún entre mujeres que entre hom-bres. Entre los niños, la enfermedadpuede llegar a tres niñas por cada niño.En los casos de personas de más de 50

años suele tratarse de hombre.• Factores genéticos

La EsclerosisMúltiple apareceprincipalmente en

caucásicos. Es 20veces menos frecuente entre los

inuit de Canadá que entre losdemás canadienses que

viven en la mismaregión. También es

rara entre las tri-bus indias ame-

ricanas de

Américadel Norte, los aborígenes australianos ylos maorí de Nueva Zelanda. Estosejemplos señalan que la genética tieneun papel importante en el desarrollo dela enfermedad.

La Esclerosis Múltiple no es unaenfermedad hereditaria. Sin embargo, laenfermedad está influenciada por la

constitución genética del individuo y seha demostrado que existen genes queestán relacionados con un mayor riesgode contraer la enfermedad. Estos genes,que están siendo estudiados, no sonsuficientes para diagnosticar la enfer-medad.

En general, uno de cada 25 hermanosde un individuo con la enfermedad tam-bién se verá afectado. Si un gemelo uni-vitelino se ve afectado, existe hasta un50% de probabilidad que el otro geme-lo también enferme. Pero sólo uno decada 20 gemelos bivitelinos se veráafectado si su hermano ha enfermado.Si uno de los padres está afectado porla enfermedad, cada uno de los hijostendrá una probabilidad de 1 entre 40de desarrollarla de adulto.

VIDA COTIDIANA

“Tengo que tener un cuidado espe-cial en lo que toca al descanso y a lacomida”, afirma Gonzalo Granadeiro,afectado de Esclerosis Múltiple.

La vida de Gonzalo transcurre casicon normalidad, se levanta a las 8 parair a trabajar a las 9, durante 6 horas.Sale a las tres y se va a casa, hace lacomida y descansa más o menos hora ymedia. Por la tarde lava y tiende la ropa,hace la merienda, y después se sienta acomponer música. A las 23 horas se vaa dormir. Esta es una estructura inalte-rable en su vida.

“No salgo de casa, voy al centroABDEM, Asociación Balear de Esclero-sis Múltiple, dos veces por semana arealizar una rehabilitación, y cuatroveces por semana viene una persona acasa a ayudarme a todo”, nos cuentaAbelardo Montero sobre cómo trans-curre su vida cotidiana.

La enfermedad le ha llevado a Abe-lardo Montero a estar en una silla deruedas, a ser discapacitado.

Con el objetivo de mantenerse inde-pendiente y activa, Laura Barrio buscahacer las cosas con todo tipo de ayu-das: personales o técnicas dada las difi-cultades de movilidad que tiene.

A Pilar Orlando de Madrid su vida lecuesta mucho esfuerzo, pero cuentacon mucha ayuda por parte de losdemás y mucha paciencia y fuerza devoluntad para intentar seguir haciendouna vida activa a nivel profesional.

FELEM, AYUDANDO A LAS PERSONAS CON EM

MinusVal 65MinusVal

“Mejorar la calidad de vida de las personas con Esclerosis Múltiple, EM, y quecuenten con las ayudas, servicios y apoyos necesarios para llevar una vida lomás autónoma posible y puedan participar en sociedad a todos los niveles”, esel objetivo principal de la FELEM, que señala Begoña Rueda, presidenta de estaFederación.

Asimismo, la FELEM centra sus acciones en la persona con EM y susnecesidades.A esta Federación le interesa especialmente que las

Administraciones Públicas consideren a todos los niveles laespecificidad de una enfermedad tan caprichosa y desconocidacomo es la Esclerosis Múltiple.

Entre los proyectos de la FELEM también se incluye el apoyoa la investigación científica y social de la EM, así como lograr

un conocimiento completo de los servicios y recursos adisposición de las personas afectadas en España, con el fin de

encontrar las soluciones más adecuadas a los problemasque genera.

La FELEM para avanzar continua participandoactivamente en el movimiento internacional de apoyoa las personas con EM.

062-065MINUSVAL 5/7/08 05:59 Página 65

Las tienen la palabraONG´SONG´SL a Fundación Minus-

válidos en la Natu-raleza nació enMadrid en julio de

1997, por iniciativa de ungrupo de profesionales vin-culados a la naturaleza y altrabajo social. A todos ellosles unía una misma inquie-tud: contribuir a que el de-recho al ocio para las perso-nas con discapacidad y susfamilias dejara de ser un de-recho superfluo para con-vertirse en un derecho real.En otras palabras, conseguirque los niños y jóvenes condiscapacidad sustituyeran unocio ausente o pasivo poruna salida a El Retiro o la vi-sita a un museo.

En sus diez años deexistencia, la Fundación haido creciendo y se han mul-tiplicado tanto el número debeneficiarios como de acti-vidades. Además, desde haceseis años existe también unprograma para adultos condiscapacidad.

ACTIVIDADESLos programas de activi-

dades que desarrolla la Fun-dación intentan dar res-puesta, tanto a la necesidadde ocio de las personas condiscapacidad como a la dedescanso de sus familias.Por ello, la columna verte-bral de nuestro trabajo esun programa de actividadesde ocio durante todos losfines de semana del cursoescolar (entre junio y sep-tiembre); se trata de salidasde un día, en sábado o do-mingo. Este programa deocio y tiempo libre tambiénincluye:

Seis salidas de fin de se-mana completo a lo largodel curso; estas salidassuelen realizarse en gran-jas-escuela adaptadas y

aquellos beneficiarios o fa-milias que lo soliciten.

VOLUNTARIADOTodos los programas de

la Fundación están respalda-dos por un grupo de volun-tarios, encargados de pres-tar una atención personali-zada a los beneficiarios. Laprestación de los volunta-rios es entendida como unatarea de equipo, aglutinadapor un coordinador. La Fun-dación se encarga de la for-mación del voluntariado,mediante dos cursos queorganiza a lo largo del año.

Los proyectos que seplantea la Fundación para elfuturo pasan siempre porseguir prestando estos ser-vicios a los participantes yfamilias, muchos de los cua-les participan desde que na-ció la Fundación. Como eslógico, existe el objetivo deseguir creciendo y ampliar laoferta de servicios y activi-dades.Algunos de estos pro-yectos son: aumentar el nú-mero de actividades de finde semana para el grupo deadultos y contar con un lo-cal propio para su realiza-ción, ya que en, muchas oca-siones, sobre todo en invier-no, es difícil buscar alternati-vas para todos los fines desemana.

En definitiva, esperamosque más personas con disca-pacidad puedan acceder anuestros programas y quemás familias puedan benefi-ciarse de un tiempo de res-piro.

Fundación Minusválidos en laNaturalezaPlaza de España nº 18 planta 12, oficina 328008 Madrid TF. 91.547.40.35www.minusnatur.orgfundacion@[email protected]


Fundación Minusválidos en la NaturalezaNuria Vargas Plaza

DIRECTORA DE PROGRAMAS

mejorar su autonomía,fuera de un entorno fa-miliar que suele ser su-perprotector.Intercambios con jóve-nes de otros países, sub-vencionados por laUnión Europea, a travésdel Instituto de la Juven-tud. Gracias a los cincointercambios que la Fun-dación ha organizado,muchos jóvenes han te-nido la oportunidad deensanchar los límites desu vida cotidiana y de ad-quirir un aprendizaje in-tercultural.En cuanto al programa

de actividades para el grupode adultos, se desarrolla unaactividad mensual de un día.En el 2007 se realizó una ac-tividad de fin de semanacompleto, un viaje a Sala-manca.

Además de este progra-ma de ocio, la Fundaciónofrece un Programa de Ayu-da a domicilio, el cual sepresta de forma puntual a

cercanas a Madrid, paraevitar desplazamientosexcesivamente largos.Vacaciones de SemanaSanta durante cinco días.En algunas ocasiones,como este año, se ha idoa la playa, para cumplirasí el deseo de muchosparticipantes.Campamento urbano du-rante la primera quince-na de julio para dar unasolución a un período enel que la mayoría de lospadres trabajan, pero enel que los niños ya estánde vacaciones.Tres campamentos deuna semana de duracióndurante los meses de ju-lio y agosto. En cada unode estos campamentos,que se realizan en unagranja-escuela en Segoviase atiende a más de vein-te niños. Durante estoscampamentos los partici-pantes se benefician de laconvivencia con otros ni-ños-jóvenes y pueden

OBJETIVOSMejorar la calidad de vida de las personas con disca-

pacidad.Promover el desarrollo integral de las personas condiscapacidad, a través de actividades de ocio.Fomentar el descanso y respiro de las familias quetienen a su cargo personas con discapacidad.Facilitar el contacto con la naturaleza y disfrutar desus beneficios.Sensibilizar a la población acerca de las necesidadesde las personas con discapacidad.


SECRETARÍA DE ESTADO DE POLÍTICA SOCIAL

IMSERSO

Centro de Referencia Estatal

de San Andrés del Rabanedo (León)

Centro de Referencia Estatal

de San Andrés del Rabanedo (León)

SOLICITUD DE PLAZA

En régimen de Residencia:

En régimen de Centro de Día:

SOLICITUDES:

Para personas mayores de 16 años con graves discapacidades

físicas o sensoriales que se encuentran en situación

de dependencia.

Para personas mayores de 16 años con graves discapacidades

físicas o sensoriales que se encuentran en situación

de dependencia.

· Internet página Web www.seg-social.es/imserso

· Teléfono de Información: 900 406 080 y 987 843 300

· Fax: 987 843 359

· En el propio Centro:

C/Limonar de Cuba c/v a C/ Antonio Pereira

24010 San Andrés del Rabanedo (León)

· Servicio de asistencia personal, de salud, manutención y alojamiento.

· Rehabilitación médico-funcional, entrenamiento en la autonomía personal

y rehabilitación psicosocial y de integración sociolaboral


Conferencias y debates. Científicos, políticos

e ingenieros de todo el mundo. Cientos de datos y ojalá una

solución. Foros. Coloquios. Ponencias. Miles de iniciativas

y un palacio de congresos.

Pero lo más importante es el agua.

La Expo del agua y del desarrollo sostenible cuenta con el apoyo de Bob Dylan. ¿Y con el tuyo?

www.expozaragoza2008.esLA MAYOR FIESTA DEL AGUA EN LA TIERRA

Del 14 de junio al 14 de septiembre de 2008

“Soy Bob Dylan y estoy orgulloso de formar parte de este proyecto.”

SO

CIO

S:

PA

TR

OC

INA

DO

RES:

MEDIOS PATROCINADORES: COPE Grupo HERALDO DE ARAGÓN Grupo INTERECONOMÍA Grupo PRISA Grupo ZETA HACHETTE FILIPACCHI UNIDAD EDITORIAL VOCENTO

068MINUSVAL.qxd 9/7/08 21:49 Página 1

001minusval 10/7/08 15:19 página 1 - sid · buenas prácticas y formación especializada para...

Documents