Vitruvius. Gestió i Millora | C info@vitruvius.cat | M 669 531 473 | W www.vitruvius.cat

!"#$%&'%(')%*&+,-(./0#$-12''3%4*-52,%($'2,'(-5%,,'!"#$%&'(&")$*$*+,%&6'!!!!

PROGRAMA DEL CURS """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""!!!

!! !

#$%%&'&! '$! (%$)$*+&,-.! $/!'-&!789:;97;:<!&!/$)!:=>?;'@>! &! /0-#."*' /"' !"0&","''''12"!3-%&/45),6!7!8!9&//):"!;)! (%$<&! ,5*=-%>&%!/0&))-)+?*,-&!

!

01 PRESENTACIÓ !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! A!!

!

“Llenguatge”, “Coneixement” i “Realitat” són

els conceptes centrals al voltant dels que gira

aquest curs, l’objectiu pràctic del qual és que

el participant (coach, psicòleg, educador,

director, comercial… o creador de la seva

pròpia vida) posi a punt i perfeccioni la seva

tècnica per generar canvis de comportament,

influir, inspirar i comunicar-se amb gran

eficàcia i un profund sentit de la integritat i

respecte cap a les persones.

B/$*<C&+<$!25*$-D$>$*+!E$&/-+&+!

,&*F-)!

,5>C*-G,&,-.!

-*)(-%&%!

-*H/C-%!%$)($,+$!

$>(&+-&!

"""!

En moltes ocasions jo, anant amb el meu germà o amb altres metges al costat d’un malalt que no volia prendre’s les medicines o deixar-se operar o cauteritzar pel metge, sense que aquest el pogués convèncer, jo ho vaig aconseguir no amb altre art, sinó amb la retòrica”

Plató “Gòrgies”

B&! I%5<%&>&,-.!J$C%5/-*<KL)+-,&! 1IJB:!M)! C*! >5'$/! NC$!'$),%-C! /&! '-*O>-,&!=5*&>$*+&/! $*+%$! /&!>$*+! 1*$C%5:! -! $/!//$*<C&+<$! 1/-*<KL)+-,:6!,$*+%&*+G)$!(%-*,-(&/>$*+! $*! ,5>!/&!%$/&,-.!$*+%$!&>4'.)!&=$,+&! $/! *5)+%$! ,5)6! $/!*5)+%$! ,5>(5%+&>$*+! -!/$)!*5)+%$)!$>5,-5*)"!P-DL6! ,5*$-D$*+! $/)!(&+%5*)! >$*+&/)! NC$!C)$>! ($%! &! ,5'-=-,&%! /&!-*=5%>&,-.6! )$%$>!,&(&Q5)! '$! ,&*F-&%! /&!*5)+%&! >&*$%&! '$!($*)&%!-!'0&,+C&%!!

01 PRESENTACIÓ !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! R!!

Ens mourem, per tant, en una dimensió

psicològico-lingüística; prestant atenció a com

llenguatge i realitat van de la mà, i aprenent i

perfeccionant com podem utilitzar el

llenguatge amb la finalitat d’ajudar altres

persones a canviar la seva percepció de la

realitat per sortir de situacions problema i

centrar-se en la construcció de solucions.

D’altra banda, el participant aprendrà a

observar estratègies de comportament

eficaces i adaptar-les per poder usar-les, així

com a traslladar a altres contextos estratègies

exitoses, augmentant així les nostres capacitats

personals i professionals.

!!

!

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`6!T&*'/$%! -!V%-*'$%! F&*! F$C%$! NC$!$/!)$C!>5'$/!)$%F-&!($%!&! >5/+! >M)! NC$! ($%!)-)+$>&+-+[&%!/&!+$%O(-&6!a&! NC$! ($%>$+!W>5'$/&%X! /&! >&*$%&!'0&,+C&%! '0C*&! ($%)5*&!-! $/! )$C! ,5>(5%+&>$*+!$*! /&! ,5>C*-,&,-.! -! $/!//$*<C&+<$!!

02 OBJECTIUS !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! b!!

!!

o Conèixer i aprofundir en el model i els

principis avançats de la Neurolingüística

o Donar a conèixer i contribuir a generar

recursos que permetin als alumnes

comunicar-se millor amb ells mateixos i

amb els altres

o Saber el que vols i desenvolupar

maneres per aconseguir-ho. Aprendre a

prendre decisions i posar-nos en marxa.

Expressar les coses que desitges i fer-te

entendre

o Utilitzar els diferents estils de pensament

de les persones i dels grups per

aconseguir canvis en aquests

o Utilitzar el llenguatge hipnòtic orientat a

les solucions

o Utilitzar patrons pel canvi de creences

! I%5(-$+&%-)6! '-%$,+-C)! -!%$)(5*)&4/$)!'$!EEcc!5!'0$NC-()!NC$! FC/<C-*!&))5/-%! *5F$)!,5>($+?*,-$)! $*! /&!<$)+-.! '$! ($%)5*$)6! /&!<$)+-.! '$/! +$>()6!/-'$%&+<$6! >5+-F&,-.6!,%$&+-F-+&+6! (/&*-=-,&,-.!$)+%&+?<-,&6!$+,":!

! 25>$%,-&/)6! ! >$)+%$)6!=5%>&'5%)! -! $'C,&'5%)!NC$! '$)-+<$*! *5F$)!>&*$%$)! '0&,5)+&%G)$! -!)$'C-%!$/!,/-$*+!!

! ;>(%$*$'5%)! NC$! S&*!'$! =5,&/-+[&%! $/)! )$C)!54a$,+-C)! )5+&! C*! (/&!'0&,,-.!,5*,%$+!

! 25*)C/+5%)6! ()-,`/$<)6!+$%&($C+$)6! >$+<$)! -!,5&,S$)!NC$!&'5(+&%&*!*5F$)!$-*$)!

! ;)(5%+-)+$)6! a&! NC$!($%>$+! >-//5%&%! /&!(/&*-=-,&,-.6! /&!>5+-F&,-.! -! /&!(%$F-)C&/-+[&,-.!

! I%5=$))-5*&/)! '$! +5+)!$/)! O>4-+)! NC$!'$)-+<$*! ,&*F-&%! /$)!%$/&,-5*)!$*!$/!)$C! //5,!'$!+%$4&//!

! dC&/)$F5/! ($%)5*&! NC$!FC/<C-! <$*$%&%! ,&*F-)!'$! ,5>(5%+&>$*+6!!>-//5%&%! /0&C+5$)+->&6!-*=/C-%6! -*)(-%&%! -!,5>C*-,&%G)$!&>4!>M)!$=-,O,-&!

03 CONTINGUTS !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! e!!

Mòdul 1: INVESTIGANT LA NOSTRA EXPERIÈNCIA SUBJECTIVA

Llenguatge i model de món: funcionament neurològic del

comportament i comunicació humans

Crear sintonia, la màgia de la relació

Nivells neurològics i la seva utilització pel canvi

Identificació i detecció de Creences. Estructura neurolingüística

de les creences

Patrons hipnòtics pel canvi de creences: Psicogeografia/Treball

amb sistemes de creences en conflicte

Patrons de generalització de noves creences i

aprenentatges/Reempremta i línia del temps

Mòdul 2: MÀGIA LINGÜÍSTICA: Canviar Conversant

Detecció i comprensió del funcionament dels metaprogrames

Intervenció amb metaprogrames, Negociació amb NL-Valors i

Criteris

Reenquadraments de significat i Metamodel avançat

Metamodel Avançat (IV)

Llenguatge Hipnòtic. El Trànsit

03 CONTINGUTS !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! f!!

Mòdul 3: EL TEIXIT DE LA REALITAT: Submodalitats, primers passos pel canvi

Criteris de realitat

Generar i canviar Estats Interns

Entrenament en Submodalitats i Canvi/Swish/Cura d’incidents

traumàtics

Patrons avançats amb Submodalitats: Xocolata Godiva, Swish

Pragmagràfic

Utilització d’Operadors modals a favor d’un objectiu

Mòdul 4: EL CAMÍ A CASA

Viatge en tren a la pròpia identitat

La llarga travessia a l’aquí ara

El passat: Primers llocs, moments difícils, regals i ferides, i pautes de

lleialtat

Atenció simultània, focalitzar i expandir l’atenció, explorar

objectius per la gran intenció de la pròpia vida

Superar dilemes i recuperar paradoxes que ens donin vitalitat

Jornada final: ESPAI VIVENCIAL

Mitja jornada al centre hípic Mas Aragó (El Pont d’Armentera) i

dinar (inclòs en el preu del curs)

04 PROFESSORS !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! g!!

Víctor Amat'

Llicenciat en Psicologia per la Universitat Ramon Llull. Com a psicoterapeuta s’ha format en diferents àmbits: Teràpia Breu, Hipnosi Ericksoniana i Neurolingüística. És President de la Asociación Española de Psicoterapia Breve y Enfoques Ericksonianos (AEPB), i Director del Centre de Teràpia Breu de Barcelona. És professor col!laborador en diverses institucions públiques i universitats (Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Ramon Llull, Universitat de Girona –on actualment dirigeix el Màster i Postgrau en Teràpia Breu i Estratègica-). Disposa de 20 anys d’experiència en formació en Neurolingüística

Bernardo Ortín

!

Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació per la Universitat de València. Format en diverses escoles com l’enfocament Sistèmic, Anàlisi Transaccional, Psiconeuroimmunologia, Hipnosi Ericksoniana o Psicogenealogia. Didacta de l’AEPB. És Director de Zen-tre (ubicat a València), on realitza orientació pedagògica, formació, assessorament i supervisió de professionals i organitzacions dedicats a l’ajuda. Autor dels llibres "Cuentos que Curan" (Ed. Océano-Ámbar) i "Los Niños Invisibles" (Ed. Octaedro)

José Ramón Fernández

!

Llicenciat en Filosofia i Ciències de l’Educació per la Universitat de Barcelona. Format en Neurolingüística, Coaching, Teràpia Breu i Hipnosi. Master Trainer avalat per la Asociación Española de PNL i l’AEPB. Didacta de l’AEPB, assessor filosòfic i coach. És Director de Psicosolutions (ubicat a Tarragona), on ofereix psicoteràpia, formació i consultoria en organitzacions.

05 PLANIFICACIÓ !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! h!!

METODOLOGIA

Pràctica i vivencial, amb una constant aplicació dels conceptes

presentats a través d’exercicis, exemples de casos reals i la participació

activa mitjançant pràctiques per exercitar-se en el maneig de les

estratègies, models i habilitats presentades

DURADA

14 sessions de divendres (de 18 a 21 h.) i dissabte (de 9.30 a 14.30 h.)

DATES

2015 2016 20 i 21 de novembre 15 i 16 de gener 27 i 28 de novembre 30 de gener* 11 i 12 de desembre 5 i 6 de febrer 18 i 19 de desembre 19 i 20 de febrer

4 i 5 de març 18 i 19 de març 1 i 2 d’abril 15 i 16 d’abril 6 i 7 de maig 13 i 14 de maig

LLOC DE REALITZACIÓ

Espai “La Magrana”!

Carrer Miralbosc, 8

43800 Valls (Tarragona)

www.espailamagrana.cat

(*) Aquesta setmana es realitzaria la sessió íntegrament en dissabte (de 9.30 a 14.30 h. i de 16 a 19 h.). En alguna altra de les sessions podria repetir-se aquest canvi. A inici del curs es notificarà oportunament

06 ACREDITACIÓ !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! 7!!

Els cursos de Màster en Neurolingüística -Formació avançada- seran acreditats per:

Asociación Española de Psicoterapia Breve y Enfoques Ericksonianos (AEPB)

Centre de Teràpia Breu de Barcelona

Psicosolutions

Vitruvius

07 PREU I INSCRIPCIÓ !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! i!!

IMPORT I FORMES DE PAGAMENT

Preu total del màster*: 1.150 !

950 ! (pagament immediat –formalització de la

inscripció abans del 31 d’octubre-)

El pagament es pot fraccionar en 6 quotes de 125 " mensuals, a pagar

a partir de desembre.

En formalitzar la inscripció s’abonaran 400 " (200 " en cas de pagament

immediat) que es descomptaran del preu total del màster.

Els antics alumnes que hagin estat certificats per la Asociación Española

de Psicoterapia Breve y Enfoques Ericksonianos (AEPB) i vulguin repetir la

formació tenen un preu especial de 550 !.

Si ho desitja, gestionem gratuïtament la bonificació que poden

aconseguir les empreses a través de la Fundación Tripartita para la

Formación en el Empleo.

(*) Preus amb IVA no inclòs

07 PREU I INSCRIPCIÓ !!!!!!!! !@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@!

!ABCDE'D)')DFEGHI)JKLBCIMN!!!!!! Aj!!

REQUERIMENTS D’ACCÉS

Es recomana tenir coneixements previs en Programació Neurolingüística

(PNL), Coaching, Counselling o experiència en relacions d’ajuda.

INFORMACIÓ I INSCRIPCIÓ

Per inscriure’s o sol!licitar qualsevol informació addicional contacti amb nosaltres:

! kkk"F-+%CF-C)",&+!

! ggi!fbA!ehb!

! -*=5lF-+%CF-C)",&+!

QUI SOM ?

A C. Colon 31 2-2. 43800 Valls | C info@vitruvius.cat | M (+34) 669 531 473 W www.vitruvius.cat

!

• Consultoria per a la implantació o el manteniment de sistemes de gestió de la Qualitat basats en la norma ISO 9001 • Consultoria per a la implantació o el manteniment de sistemes de gestió de la Qualitat en residències geriàtriques, centres de dia i serveis d’atenció domiciliària, basats en les normes de la sèrie UNE 158000 • Integració de diversos sistemes de gestió implantats en un sistema unificat

• Consultoria per a la implantació o el manteniment de sistemes de gestió mediambiental basats en la norma ISO 14001 o el sistema EMAS • Accions formatives “a mida” sobre diferents aspectes ambientals • Integració de diversos sistemes de gestió implantats en un sistema unificat

• Consultoria per a la implantació o el manteniment de sistemes de gestió de la Seguretat i la Salut en el Treball basats en la norma OHSAS 18001 • Implantació o manteniment de Plans d’Autoprotecció • Accions formatives “a mida” sobre diferents aspectes de la Prevenció de Riscos Laborals • Integració de diversos sistemes de gestió implantats en un sistema unificat

• Consultoria per a la implantació o el manteniment de sistemes de Protecció de Dades: accions d’implantació/seguiment, formació i auditories basades en la normativa vigent de la Llei Orgànica de Protecció de Dades (LOPD) • Integració de diversos sistemes de gestió implantats en un sistema unificat

• Elaboració d’un Pla de Social Media que defineixi objectius, pautes i línies d’actuació respecte la presència de l’organització en xarxes socials • Tasques de Community Management per mantenir l’estratègia anterior, creant la presència de l’empresa en els medis online, fent-ne el seguiment i aconseguint una interacció personalitzada entre la marca i els usuaris

• Coaching Personal: acompanyament, motivació i guia per part del coach perquè la persona client alliberi tot el seu potencial i recursos, assolint així els seus objectius • Coaching Professional/Executiu: la persona client optimitza els recursos disponibles i el talent per aportar els seus valors intrínsecs i una marca personal que l’encaren cap a l’èxit • Coaching Esportiu: augment del rendiment d’un esportista/equip mitjançant la confiança, l’autocontrol, el compromís propi i aquells recursos retrobats • Coaching d’Equips: s’explora i maximitza el potencial de les persones individuals que l’integren per aconseguir uns rols definits que el facin avançar cap a un objectiu comú