ZONA ESCOLAR BG 002

GUIA DE ESTUDIO DIRIGIDO

ESCUELA: _PREPARATORIA OFICIAL No. 1 ANEXA A LA ENSEM TURNO: MATUTINO

SEMESTRE: CUARTO GRUPO: 2

MATERIA: QUÍMICA I PROFESOR: ALFREDO SALGADO VARÓN

UNIDAD I.- LA ENERGÍA, LA MATERIA Y LOS CAMBIOS

I.- INTRODUCCION MOTIVACIONAL

Cuando analizamos nuestro entorno vital y comprendemos la relación entre la materia y la energía que se encuentra presente en todos los fenómenos naturales sean de carácter orgánico, en vida animada o inanimada podremos ayudados por la ciencia llamada química resolver problemas ambientales como el cambio climático la escases o reducción de energéticos, etc .

La relación entre la materia y la energía es de vital importancia en cuanto que permite la presencia de equilibrios en la naturaleza tales como la lluvia ácida generada por la reacción química de contaminantes dados en la atmósfera: dióxido de carbono, el dióxido y trióxido de azufre, el dióxido de nitrógeno y el agua de la lluvia. La presencia del ozono que regula el equilibrio térmico en la atmósfera y protege la vida de la tierra y que se produce en la estratosfera. ¿Cómo lograr y conservar el equilibrio? ¿De qué manera la química puede lograr enfrentar estos retos? ¿Qué hacer como estudiante para enfrentarlos?, las respuestas a estas interrogantes y muchas otras que se ha planteado la humanidad desde siempre están en la ciencia llamada química.

Analiza las respuestas a las interrogantes apóyate en los contenidos de esta unidad

II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR.- Orienta tu atención al estudiar la presente unidad hacia el desarrollo de las siguientes competencias.

A.- COMPETENCIA GENERICA: Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.

B.- COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:

Identifica en forma teórica y experimental algunos aspectos que rigen el comportamiento de la energía y la materia

Describe la diversidad material de la naturaleza, así como la diferencia entre los cambios físicos y químicos.

Identifica el objeto de estudio de la Química explicándolo mediante la problemática ambiental.

III .- QUE ESTUDIAR.

Vamos a estudiar lo siguiente :

1.1 Energía, motor de la humanidad1.1.1 Noción de energía1.1.2 Energía potencial y energía cinética1.1.3 Transferencia y transformación de la energía1.1.4 Trabajo, calor y temperatura1.1.5 Ley de la conservación de la energía1.2 La materia y los cambios1.2.1. Estados de agregación1.2.2 Clasificación de la materia Sustancias puras: elementos y compuestos Mezclas: Homogéneas y heterogéneas1.2.3 Propiedades físicas y cambios físicos1.2.4 Propiedades químicas y cambios químicos1.2.5 Ley de la conservación de la materia1.2.6. El sol, proveedor de energía

IV.- COMO ESTUDIAR

Realiza las siguientes actividades:Analiza las siguientes preguntas.

1. ¿Qué estudia la química?2. ¿Qué es materia?3. ¿Cuáles son los cambios que sufre la materia?4. ¿Cuáles son las manifestaciones de la energía?5. ¿Qué función tiene el ozono en los seres vivos?6. ¿Qué es el calentamiento global?7. ¿Qué gases son los que actúan en el efecto invernadero?8. ¿Qué se puede hacer para reducir la concentración de los gases de efecto invernadero?9. ¿Cuáles son las manifestaciones de la energía que se presentan en el efecto invernadero?10. ¿Cuáles son las consecuencias del calentamiento global en nuestro país?11. ¿Cuál es el papel de la química en el problema del calentamiento global?

Busca en tres o más fuentes de información en torno a un solo tema con el propósito de realizar comparaciones para encontrar las diferencias o semejanzas

Elabora un cuadro comparativo con los datos recabados.

Conceptos básicos para abordar el temaEnergía, motor de la humanidadEnergíaEnergía potencial y cinéticaTransformación de la energíaTrabajo, calor y temperaturaLey de la conservación de la energíaLa materia y los cambiosEstados de agregaciónClasificación de la materiaSustancias puras, mezclasPropiedades físicas y cambios físicosPropiedades químicas y cambios químicosLey de la conservación de la materiaLa química en nuestro mundo cotidianoCambio climático

V.- DONDE ESTUDIAR

BIBLIOGRAFIAPHILIPS S., Química conceptos y aplicaciones. Ed. Mc.Graw Hill, México 2000GARRITZ,Adoni., La química y tú Ed. Adisson-Wesley International. México 2002MORA, Victor Manuel,Química 1 Bachillerato Ed. ST. México 2005

CIBERGRAFIA

http://www.proyectosalonhogar.com/Ciencias/Energia.htmhttps://sites.google.com/site/scngorosti/Home/secciones/seccion-formacion-ambiental/programa/programa-formacion-ambiental-la-humanidad/modulo-la-energia-el-motor-de-la-humanidadhttp://books.google.com.mx/books?id=s6wjQrzdjDsC&pg=PA19&dq=ley+de+la+conservaci%C3%B3n+de+la+energ%C3%ADa+y+sus+manifestaciones&hl=es&sa=X&ei=-VCnUd7LFJLk8gT4_4HYAQ&ved=0CF0Q6AEwCQ#v=onepage&q=ley%20de%20la%20conservaci%C3%B3n%20de%20la%20energ%C3%ADa%20y%20sus%20manifestaciones&f=falsehttp://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema6/http://www.educabolivia.bo/educabolivia_v3/images/archivos/user_files/p0001/file/guia_estudiante.pdf

VI.- EVALUACION

Resolución de reactivos tipo ENLACE sobre la energía, la materia, sus propiedades y sus cambiosEjemplos:La siguiente tabla muestra los valores de densidad de tres sustancias.

En cuatro recipientes se colocan volúmenes diferentes de cada líquido como se muestra en el dibujo.

De acuerdo con lo ilustrado es válido afirmar queA. el recipiente IV es el que contiene menor masa.B. los recipientes II y IV contienen igual masa.C. el recipiente III es el que contiene mayor masa.D. el recipiente III contiene mayor masa que el recipiente I

Si sumamos la masa y la energía existente en el universo hace 1000 años tendremos que

A. es igual que hoyB. aumentó 1000 vecesC. disminuyeD. se perdió energía

¿Cuál de los siguientes modelos representa un cambio químico?

A.

B.

C.

D.

¿Cuál de los siguientes esquemas representa un compuesto?

A.

B.

C .

D.

Si a 100 mL de vapor de acetona se les enfría hasta que pasen al estado líquido al fenómeno efectuado se le llama

A. solidificaciónB. licuefacciónC. condensaciónD. evaporación

Estado de agregación de la masa que presenta la propiedades de la tensión superficial

A. gasB. plasmaC. líquidoD. sólido

En un laboratorio se investiga una sustancia que se ha encontrado en el desecho de una planta de la zona industrial de la ciudad la cual presenta las siguientes características:

Es un sólido de color pardo

Tiene un olor agrio

Su masa es de 255 gramos

Se deforma con la fuerza de las manos

Tiene una densidad de 3,7 g/cc

Al mezclarlo con el agua se separa inmediatamente

Al exponerlo al fuego se descompone rápidamente desprendiendo humos fuertes

Se disuelve fácilmente en alcohol

En contacto con una atmósfera ácida, se corroe rápidamente

Al agregarle ácido clorhídrico se precipita un sólido blanco

Con esta información elije la respuesta correcta:

A. Hay 7 propiedades físicas

B. Hay 5 propiedades físicas, 5 propiedades químicas y 1 propiedad extensivaC. Hay 2 propiedades extensivas y 8 propiedades intensivas

D. Hay 6 propiedades físicas y 4 propiedades químicas

Las sustancias cambian de estado. Estos estados son el sólido, el líquido y el gaseoso. Con base en los cambios de estado podemos afirmar que el agua que aparece en el exterior de una jarra de vidrio, a la cual se le ha introducido agua con hielo, es debido a que:

A. El agua atraviesa el cristal y humedece su superficie

B. El oxígeno y el hidrógeno en el aire reaccionan formando agua que se deposita sobre el cristal

C. El vapor de agua en el aire, se condensa sobre el cristal fríoD. El agua procedente de la fusión del hielo, atraviesa el cristal

Propiedad de los líquidos de ascender a través de tubos muy delgados

A. densidad

B. capilaridadC. cohesiónD. adhesión

Clasifica los siguientes procesos como cambios físicos o químicos y luego elija la respuesta correcta

Mantequilla que se enrancia

Incandescencia de un alambre de tungsteno de un foco

Hidratación de una sal anhidra

Calentamiento de agua para bañarse

Horneado de un pastel

Preparación de un té

Secado de una pintura aplicada sobre una pared

Quitar una mancha con blanqueador

Ennegrecimiento de una joya de plata

Sufrir quemaduras en la piel al asolearse

A. Hay 7 cambios físicosB. Hay 6 cambios físicos y 4 cambios químicos

C. Hay 5 cambios físicos y 5 cambios químicos

D. Hay 4 cambios físicos y 6 cambios químicos

Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera

A. Un compuesto puede descomponerse en elementos utilizando métodos físicos.B. Un compuesto es una combinación de distintos elementos y por ello, no puede ser una sustancia pura.

C. Los compuestos son todos sustancias puras.D. Los elementos se combinan entre sí, químicamente, para formar mezclas homogéneas.

Tipo de mezcla en la cual se forma dos fases: dispersa y dispersora

A. soluciónB. suspensiónC. emulsiónD. b y c