INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN GABRIEL ARCÁNGEL

GUÍA ACTIVIDAD VIRTUAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: 2 Fecha de

entrega

GRADO: segundo

ESTUDIANTE:

TEMA: LAS PLANTAS Y SUS PARTES

1. Transcribe en tu cuaderno la siguiente definición del tema.

Las plantas son seres vivos con diferentes características, en su mayoría tienen

hojas, tallo, raíz, flores y frutos. Cada parte de la planta cumple una función muy

importante como es la alimentación o la reproducción.

PARTES DE LA PLANTA

LA FLOR: hace hermosa la planta y contiene los órganos que dan origen a los

frutos.

LA RAÍZ: tiene la función de fijar la planta al suelo; absorbe sales y minerales que

serán enviadas al tallo:

EL TALLO: es la columna vertebral de la planta, transporta las sales y los

minerales que absorben la raíz hasta las hojas y distribuye el alimento a toda la

planta.

EL FRUTO: contiene las semillas para nuevas plantas; es el alimento para

personas y animales

LAS HOJAS: Ayuda a la planta a fabricar su propio alimento, por medio de ellas

respiran las plantas, las hojas salen de los tallos y las ramas.

Nota: el siguiente taller debe ser consignado, desarrollado y pegado en el cuaderno de ciencias naturales y debe ser a puño y letra del estudiante.

2. De acuerdo con la definición anterior completa la siguiente ficha. Primero lee cada recuadro luego recorta y ubica la definición según su correspondencia.

3. Escribe frases con las siguientes palabras:

Sol_______________________________________________________

Agua _____________________________________________________

Tierra _____________________________________________________

Semilla ____________________________________________________

Raíz ______________________________________________________

Hojas______________________________________________________

Tallo __________________________________________________

Naturaleza _____________________________________________

Flor ___________________________________________________

Frutas _________________________________________________

4. Une cada estructura de la planta con la función que realiza.

5. Observa la siguiente ilustración y luego colorea

6. Realiza la siguiente sopa de letras

7. Enumera en el orden correspondiente el ciclo de vida de las siguientes plantas

8. Dibuja la parte que falta en cada planta

9. Recorta y pega según el orden correspondiente.

10. Divierte ayudando a la abeja a llegar a donde su amiga la flor la cual le brindara su alimentación:

11. Une los puntos logrando la silueta de cada pétalo de la flor.

12.Realiza el siguiente crucigrama sobre las plantas y sus partes.

13.Realiza la siguiente lectura y responde cada una de las preguntas propuestas:

“El secreto de las plantas”Había una vez una niña llamada Elisa que le gustaba mucho ir al colegio.

Un día su profesora les dijo a los niños:

-Mañana vamos a plantar una semilla que se convertirá en una hermosa planta. Cada uno tendréis que traer un vaso de plástico y tres judías.

Al día siguiente, la profesora les explicó que tenían que poner las judías dentro de algodón, echarlas agua y ponerlas en el poyete de la ventana para que las dieran el sol.

Después de unos días, la profesora les pide que observen la planta y les va diciendo el nombre de sus partes (tallo, hojas, raíz).

Elisa se da cuenta de que a casi todos sus amigos su planta les está creciendo y le pregunta a su profesora:

-¿Por qué mi planta no crece?

La profesora le contesta:

-Algo estarás haciendo mal. ¿La riegas todos los días? ¿La has puesto en el poyete de la ventana para que la dé la luz del sol?

-Elisa: ¡Oh! la tengo siempre en mi mesa y algunas veces se me olvida regarla.

-Profesora: Pues ya tienes la explicación de porqué tu planta no está creciendo. Las plantas tardan en crecer, pero hay que cuidarlas echándoles agua y dejándolas en un sitio al que llegue la luz del sol.

– Elisa estaba muy triste, pero entendió muy bien lo que su profesora le dice.

Profesora: Se dirigió a los niños para explicarles el siguiente paso .

Si queréis mantener la planta tenéis que echar poco a poco tierra en el vaso y cuando vaya creciendo trasplantarla con ayuda de vuestros padres a una maceta.

A partir de ese momento, Elisa estaba tan entusiasmada por conseguirlo que empezó a plantar semillas en el jardín de su casa hasta que consiguió que creciera su propia planta.

FIN

1. ¿cómo se llama la niña de la historia?

2. ¿qué les dijo la profesora a los niños?

3. ¿qué le pidió la profesora a los niños que observarán?

4. ¿por qué la planta de Elisa no crecía como la de sus amigos?

5. ¿por qué Elisa se puso triste?

6. ¿qué explico la profesora para poder mantener una planta?

7. ¿qué logro Elisa al final de la historia?

8. ¿Por qué es importante cuidar las plantas?

9. ¿Qué debemos hacer para que nuestras plantas estén hermosas?

10. ¿Cómo cuidas las plantas de tu casa o las de la escuela?

Responde: