| taller de cuero. - isotools · 2 oferta educativa centros escolares 2009/2010 agricultura y...

OOFFEERRTTAA EEDDUUCCAATTIIVVAA CCEENNTTRROOSS EESSCCOOLLAARREESS| Agricultura y Sociedad en Talavera: Aula etnográfica.| Taller de Investigación: “Haz tu árbol genealógico”. | Taller Cuentos y Leyendas de Talavera.| Taller de Cuero.| Taller de meteorología: “De las cabañuelas a los satélites”.| Cine etnográfico didáctico.

TTAALLLLEERREESS CCUURRSSOO 22000099//22001100| Taller de Navidad del 3 al 18 de Diciembre 2009.| Taller de Semana Santa Del 16 al 31 de marzo de 2010.

TTAALLLLEERREESS MMOONNOOGGRRÁÁFFIICCOOSS DDIIVVUULLGGAACCIIÓÓNN 22000099//22001100| Taller de Iniciación a la artesanía del 3 al 20 de noviembre 2009.

MMUUEESSTTRRAASS TTEEMMPPOORRAALLEESS| Muestra de Navidad. Del 22 de diciembre al 9 de enero de 2010.

EEXXPPOOSSIICCIIOONNEESS TTEEMMPPOORRAALLEESS| EXPOSICIÓN TEMPORAL 4 Mayo – 5 Junio 2010. (Nombre y temática por determinar) ASOCIADA CON LA SEMANA SEFARAD.

EEVVEENNTTOOSS| SEMANA SEFARAD del 2 al 5 de Junio 2010.| CUENTOS DE GUIÑOL 2 - 9 - 16 - 23 de Julio 2010.

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OOFFEERRTTAA EEDDUUCCAATTIIVVAA CCEENNTTRROOSS EESSCCOOLLAARREESS 22000099//22001100AAGGRRIICCUULLTTUURRAA YY SSOOCCIIEEDDAADD EENN TTAALLAAVVEERRAA -- AAUULLAA EETTNNOOGGRRÁÁFFIICCAA

DDIIRRIIGGIIDDOO AA::| Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Garantía Social. Alumnos de Educación Especial; Educación de adultos;Asociaciones e Instituciones Socioculturales.

OOBBJJEETTIIVVOOSS::| Aproximar a los escolares de Talavera al conocimiento del patrimonio etnográfico.| Divulgar aquellas manifestaciones singulares del patrimonio cultural de Talavera y la comarca.| Acercar el museo etnográfico a todos los escolares de la ciudad. | Mostrar a los alumnos los fundamentos económicos, culturales y sociales claves sobre los que se sustenta una sociedad agraria.| Interesar a los alumnos en la comprensión de quiénes somos y cómo somos, de manera que sean conscientes de su identidad

a través del conocimiento de su pasado.

CCOONNTTEENNIIDDOO:: | Introducción a la geografía humana de Talavera y su comarca. | Valores culturales y económicos de una sociedad agraria.| Técnicas productivas agrarias y métodos de explotación de los recursos medioambientales | Tipos de poblamiento y transformación a lo largo de la historia del paisaje rural

| Transformaciones sociales, culturales y económicas durante el último medio siglo en Talavera y su comarca.

DDAATTOOSS DDEE IINNTTEERRÉÉSS::| DDUURRAACCIIÓÓNN:: 50 minutos| FFEECCHHAASS:: De Octubre a Mayo 2009/2010| LLUUGGAARR DDEE RREEAALLIIZZAACCIIÓÓNN:: Museo Etnográfico. Plaza de San Jerónimo s/n.

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TTAALLLLEERR DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN:: ““HHAAZZ TTUU AARRBBOOLL GGEENNEEAALLÓÓGGIICCOO””

DDIIRRIIGGIIDDOO AA::| Alumnos a partir de 6º de Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato.

OOBBJJEETTIIVVOOSS::| Introducir al alumnado en los fundamentos de la investigación antropológica sobre el parentesco y la familia a travésde técnicas básicas de investigación.| Promover el interés por la práctica sobre la antropología y el conocimiento de la historia familiar.

CCOONNTTEENNIIDDOOSS::| Comprender el concepto de familia y sus tipologías.| Conocer el concepto de parentesco y sus tipologías.| Fomentar el conocimiento intrafamiliar.| Elaboración por parte del alumno de su propio árbol genealógico.

DDAATTOOSS DDEE IINNTTEERRÉÉSS::| DDUURRAACCIIÓÓNN:: 45 minutos.| FFEECCHHAASS:: De Octubre a Febrero 2009/2010.| LLUUGGAARR DDEE RREEAALLIIZZAACCIIÓÓNN:: Museo Etnográfico. Plaza de San Jerónimo s/n.

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TTAALLLLEERR:: CCUUEENNTTOOSS YY LLEEYYEENNDDAASS DDEE TTAALLAAVVEERRAA

DDIIRRIIGGIIDDOO AA::| Dirigido a alumnos a partir de 6º de Primaria, Educación Secundaria.

OOBBJJEETTIIVVOOSS:: | Divulgar entre los escolares de Talavera una de las manifestaciones culturales más significativas.| Sensibilización sobre la importancia de la conservación de estas expresiones de la cultura tradicional.| Introducir al alumnado en los episodios de nuestro pasado, desde tiempos primitivos hasta la contemporaneidad.| Transmitir la importancia de la tradición oral. | Promover el interés por los hechos acontecidos en nuestra ciudad, tanto históricos como los existentes en el ideariode los ciudadanos.

CCOONNTTEENNIIDDOO::| El Valor social y cultural del mito| Leyendas talaveranas | Actividades didácticas y creativas relativas a la temática impartida.

DDAATTOOSS DDEE IINNTTEERRÉÉSS:: | DDUURRAACCIIÓÓNN TTOOTTAALL:: 50 minutos| FFEECCHHAASS:: De Octubre a Febrero. 2009/2010| LLUUGGAARR DDEE RREEAALLIIZZAACCIIÓÓNN:: Museo Etnográfico. Plaza de San Jerónimo s/n

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TTAALLLLEERR DDEELL CCUUEERROO

DDIIRRIIGGIIDDOO AA::| Alumnos de Educación Primaria y Secundaria; Alumnos de Educación Especial; Educación de adultos; Asociacionese Instituciones Socioculturales.

OOBBJJEETTIIVVOOSS::| Divulgar el conocimiento de una de las artesanías tradicionales de Talavera, como es la guarnicionería.| Mostrar el proceso del curtido y trabajo de la piel.| Dar a conocer técnicas artesanales que se encuentran en proceso de desaparición.

CCOONNTTEENNIIDDOO::| Visualización de los procesos de curtido y tintado.| La tradición del curtido y la guarnicionería talaverana.| Las herramientas del artesano.| Decoración del cuero. Teñido y repujado.

DDAATTOOSS DDEE IINNTTEERRÉÉSS::| DDUURRAACCIIÓÓNN:: 45 minutos.| FFEECCHHAASS:: De Febrero a Mayo de 2010.| LLUUGGAARR DDEE RREEAALLIIZZAACCIIÓÓNN:: Museo Etnográfico. Plaza de San Jerónimo s/n.

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TTAALLLLEERR DDEE MMEETTEERREEOOLLOOGGÍÍAA| Alumnos de Educación Primaria, ESO y Educación Especial.

OOBBJJEETTIIVVOOSS::| Acercar al alumnado a las diferentes formas de predicción del tiempo que tenían nuestros antepasados, a través de laobservación y la interpretación de signos naturales, evitando depender únicamente de los medios científicos actuales.| Fomentar el interés por la naturaleza y su protección.| Divulgar aquellas manifestaciones singulares del patrimonio cultural de Talavera y la comarca.

CCOONNTTEENNIIDDOOSS::| ¿Qué son las nubes?, como se forman, tipos y su interpretación.| Métodos antiguos para predecir el tiempo.| Conocer los refranes con respecto al clima.| Interpretar los signos de la naturaleza para la predicción.| Conocer los instrumentos básicos de un meteorólogo aficionado.| Jugar a ser pequeños hombres del tiempo y realizar sus propias predicciones.

DDAATTOOSS DDEE IINNTTEERRÉÉSS::| DDUURRAACCIIÓÓNN:: 50 minutos.| FFEECCHHAASS:: De Febrero a Mayo. 2010.| LLUUGGAARR DDEE RREEAALLIIZZAACCIIÓÓNN:: Museo Etnográfico. Plaza de San Jerónimo s/n.

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CCIINNEE EETTNNOOGGRRÁÁFFIICCOO DDIIDDÁÁCCTTIICCOO| Alumnado de primaria, segundo ciclo de la ESO, bachilleres, ciclos formativos y Educación Especial.

OOBBJJEETTIIVVOOSS::| Su objetivo primordial es proyectar películas, cortometrajes y documentales de alto valor educativo con finesdidácticos, poniendo siempre a disposición del profesorado las más completas guías didácticas relacionadas con latemática tratada.

CCOONNTTEENNIIDDOOSS::| Películas y documentales educativos a determinar de diversa temática con orientación didáctica.

DDAATTOOSS DDEE IINNTTEERRÉÉSS::| DDUURRAACCIIÓÓNN:: dependerá del trabajo audiovisual seleccionado| FFEECCHHAASS:: Abril 2010| LLUUGGAARR DDEE RREEAALLIIZZAACCIIÓÓNN:: Museo Etnográfico. Plaza de San Jerónimo s/n

TTAALLLLEERREESS 22000099//22001100TTAALLLLEERR DDEE NNAAVVIIDDAADD DDEELL 33 AALL 1188 DDEE DDIICCIIEEMMBBRREE 22000099|| Con motivo de la Navidad, el Museo etnográfico organiza un taller monográfico donde todos aquellos que lo deseenpodrán participar activamente.|| NNoommbbrree ddeell ttaalllleerr:: Taller de Recetas Navideñas (temática por determinar).

DIRIGIDO: a todo tipo de público excepto el infantil.

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OBJETIVOS:|| Recuperar antiguas recetas de la cocina popular de nuestra comarca.|| Divulgar el conocimiento de las tradiciones culinarias de nuestra comarca.|| Acercar a toda clase de público las tradiciones, leyendas e historia relacionadas con la mencionada tradición culinaria.|| Cocinar las mencionadas recetas con el fin último de conservarlas de modo práctico.|| Acercar el Museo Etnográfico a todos los talaveranos.

CONTENIDOS:|| Presentación del taller y entrega del cuadernillo.|| Explicación del repostero y elaboración de la receta.

HORA: Mañanas de 11:00- 12:00 / Tardes de 17:30- 18:30.LUGAR: instalaciones del Museo Etnográfico de Talavera.NÚMERO DE PARTICIPANTES: Máximo 15 personas por sesión.

TTAALLLLEERR DDEE SSEEMMAANNAA SSAANNTTAA DDEELL 1166 MMAARRZZOO AALL 3311 MMAARRZZOO DDEE 22001100|| El Museo etnográfico organiza un taller monográfico relacionado con las actividades propias de la Semana Santa.Todos aquellos que lo deseen podrán participar inscribiéndose en el museo. || NNoommbbrree ddeell ttaalllleerr:: Taller de Cocina de Cuaresma (Temática por determinar)

DIRIGIDO: a todo tipo de público excepto el infantil.

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OBJETIVOS:|| Recuperar antiguas recetas de la cocina popular de nuestra comarca.|| Divulgar el conocimiento de las tradiciones culinarias de nuestra comarca|| Acercar a toda clase de público las tradiciones, leyendas e historia relacionadas con la tradición culinaria.|| Cocinar las mencionadas recetas con el fin último de conservarlas de modo práctico.|| Acercar el Museo Etnográfico a todos los talaveranos.

CONTENIDOS:|| Presentación del taller y entrega del cuadernillo.|| Explicación del repostero y elaboración del dulce.

HORA: Mañanas de 11:00- 12:00 / Tardes de 17:30- 18:30.LUGAR: Instalaciones del Museo Etnográfico de Talavera.NÚMERO DE PARTICIPANTES: Máximo 15 personas por sesión.

TTAALLLLEERREESS MMOONNOOGGRRÁÁFFIICCOOSS DDIIVVUULLGGAACCIIÓÓNN 22000099//22001100TTAALLLLEERR DDEE IINNIICCIIAACCIIÓÓNN AA LLAA AARRTTEESSAANNÍÍAA DDEELL 33 AALL 2200 DDEE NNOOVVIIEEMMBBRREE 22000099| El objetivo fundamental del taller de iniciación a la artesanía I y II es profundizar en el conocimiento de las prácticas y procesosproductivos relacionados con la producción artesanal en sus múltiples posibilidades: cerámica, bordados, textil, cuero, etc.De carácter eminentemente práctico este taller proporciona al visitante la posibilidad de conocer de primera mano losprocedimientos de la artesanía tradicional de Talavera de la mano de un experto artesano.Los contenidos de estas propuestas versarán sobre alguna de las manifestaciones artesanales de Talavera. Las temáticas y

demás características técnicas de los talleres monográficos de artesanía estarán supeditadas al proyecto didáctico.

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MMUUEESSTTRRAASS TTEEMMPPOORRAALLEESSMMUUEESSTTRRAA DDEE NNAAVVIIDDAADD.. DDEELL 2222 DDEE DDIICCIIEEMMBBRREE AALL 99 DDEE EENNEERROO DDEE 22001100(Temática por determinar) *Los lugares, fechas, temáticas y demás características técnicas de las exposiciones temporales estarán supeditadasal proyecto expositivo, pudiéndose modificar esta programación por cuestiones técnicas.

EEVVEENNTTOOSSSSEEMMAANNAA SSEEFFAARRAADD|| SEMANA SEFARAD (del 2 al 5 de junio) se enmarca dentro de las actividades divulgativas del Museo Etnográfico de Talavera de la Reina encoordinación con la concejalía de cultura y patrimonio del Excmo. Ayuntamiento de la citada localidad.

OBJETIVOS1.- Divulgar la cultura sefardí de carácter etnográfico, etnológico, antropológico y documental relacionadas relacionada directa o indirectamentecon Talavera de la Reina. 2.- Difundir aquellos aspectos más sobresalientes del patrimonio cultural y etnográfico del pueblo sefardí que perviven en Castilla La Mancha através de sus diferentes manifestaciones: tradiciones, música, arte, gastronomía, etc.

CCUUEENNTTOOSS DDEE GGUUIIÑÑOOLL|| CUENTOS DE GUIÑOL (2 – 9 – 16 – 23 de Julio 2010) se enmarca dentro de las actividades divulgativas del Museo Etnográfico deTalavera de la Reina en coordinación con la concejalía de cultura y patrimonio del Excmo. Ayuntamiento de la citada localidad.

OBJETIVO: La Divulgación de una de las manifestaciones más relevantes de la tradición oral de todas las culturas: Los Cuentos.

EEXXPPOOSSIICCIIOONNEESS TTEEMMPPOORRAALLEESSEEXXPPOOSSIICCIIÓÓNN TTEEMMPPOORRAALL 44 MMAAYYOO –– 55 JJUUNNIIOO ASOCIADA CON LA SEMANA SEFARAD.(Nombre y Temática por determinar) *Los lugares, fechas, temáticas y demás características técnicas de las exposiciones temporales estarán

supeditadas al proyecto expositivo, pudiéndose modificar esta programación por cuestiones técnicas.

| taller de cuero. - isotools · 2 oferta educativa centros escolares 2009/2010 agricultura y...

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