parque recreativo e implementación del proyecto tierra de niños (tini)
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Parque Recreativo e implementación del proyecto Tierra de Niños (Tini)
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Antecedentes
•Reconocimiento al trabajo de base realizado por los líderes de Maria Mulata
•Compromiso e interés de parte de algunos socios de Balsillas
•Lote detrás del mejor punto y en uno de los frentes de la biblioteca pisado para construir un parque e implementar Tierra de Niños
•Donación de juegos para el parque
•Socialización y capacitación de los líderes de Mariamulata en metodología Tierra de Niños
•Formulación del proyecto
Que es?
Es una metodología desarrollada en el Peru hace
10 años que promueve valores y prácticas de
responsabilidad social y ambiental en la niñez a
través de su participación protagónica en la mejora de
su entorno.
En que consiste?
En entregar a los niños y niñas un pedazo de tierra para que la administren y críen la vida y diversidad
Tierra de Niños (Tini)
Son nuestros valores y actitudes por la vida y la naturaleza que harán la
diferencia.
Desarrollamos estos valores durante la niñez.
Y el mejor medio es conviviendo con la naturaleza y participando de manera
protagónica en la mejora de su entorno.
Para ello necesitan de inspiración, espacios sanos y seguros, orientación
y reconocimiento.
¿Por qué el enfoque en la niñez?
Afectividad por la naturaleza
Vínculo con la naturaleza
Emprendimiento en la problemática
ambiental
2 a 6 años + 11 años7 a 11 años
Fuente: David Sobel
Etapas de desarrollo de amor por la naturaleza
FASES DE IMPLEMENTACIÓN
I. MOTIVACION
II. ORIENTACION
III. RECONOCIMIENTO
IV. SOSTENIBILIDAD
- Comprensión de la problemática ambiental global
- Entendiendo el rol protagónico de la niñez para el cambio
- Beneficios de una Tierra de Niños
- Usando cuentos, muñeca y videos
- Otorgando la tierra a los niños
- Desarrollo del Diagnóstico
- Desarrollo de la Visión
- Desarrollo de Plan de Acción
Componentes de Tierras de Niños:
- Autogestión
- Manejo de Recursos Naturales
- Salud Ambiental
- Expresión artística & espiritual
- Portal de Niños
- Nota opcional escolar
- Premio a la niñez emprendedora
- Cuaderno de Visitas, otros
- Creando historia propia
- Voluntariado y practicas
- Institucionalización
- Turismo
- Pasándolo a nuevas generaciones
- Otros
Desarrollo Físico
NutriciónNutrición
Desarrollo Emocional
Seguridad / AfectoSeguridad / Afecto
Conocimientos / Habilidades Conocimientos / Habilidades (saber local)(saber local)
Aporte a la niñezAporte a la niñez
Desarrollo Cognitivo
Salud personalSalud personal
Autoestima / IdentidadAutoestima / Identidad Salud ambientalSalud ambiental
Aporte al desarrollo sostenible:
Construye valores, conocimientos, identidad con la tierra y habilidades a favor de la vida y la naturaleza
Promueve la conservación de la naturaleza, (ej. reforestación, biohuertos, reciclaje, cuidado del agua, aire y suelo).
Fomenta liderazgo, habilidades organizativas, de autogestión y valores democráticos
Promueve el rescate de conocimientos tradicionales vinculados al aprovechamiento sostenible de los recursos naturales
Fomenta micro emprendimientos
Promueve actividades de socialización y creación de redes con los miembros de la familia y organizaciones locales
EjemplosEjemplos
“El Campo de los Niños”
Alto Laran – Chincha - Ica
Febrero 2004
Abril 2004
Octubre 2004
Julio 2005
““Huasoroco”Huasoroco”Puerto Madonado – M. DiosPuerto Madonado – M. Dios
Algunos de los pasos a seguir
• Se inició la fase de motivación
• Se necesitan recursos financieros para darle continuidad al proyecto (30 millones de pesos aproximadamente para un proyecto de 12 meses)
• Este proyecto busca complementar y fortalecer los otros procesos de la Mariamulata
• Es urgente remunerar a los líderes de Mariamulata
• Los invitamos a vincularse a esta iniciativa con donaciones especiales
Gracias