Guía N°1 III° Común 2020 Colegio Mar Abierto MÓDULO BIENESTAR Y SALUD Profesora Beatriz Barrios Vauclin Unidad 1 ¿Cómo prevenir enfermedades?

Guía de trabajo N° 1

Nombre: ………………………………… “Estimadas y estimados estudiantes, utilizaremos el texto escolar otorgado por el MINEDUC como apoyo, sin

embargo, la planificación y organización de las temáticas NO CORRESPONDERÁN de manera exacta a la propuesta de ese libro”.

Asignatura: Ciencias para la ciudadanía Fecha: Subida a la web Jueves 26 de marzo Docente: Beatriz Barrios Vauclin MÓDULO SEMESTRAL: “Bienestar y Salud”. Unidad Temática: ¿Cómo prevenir enfermedades? Objetivo/s: Analizar, a partir de evidencias, situaciones de transmisión de agentes infecciosos a nivel nacional y mundial (como virus de influenza, VIH-SIDA, hanta, hepatitis B, sarampión, entre otros), y evaluar críticamente posibles medidas de prevención como el uso de vacunas.Habilidades. Analizar datos cuantitativos y cualitativos, explicar los resultados de una investigación, extraer conclusiones, comunicar resultados, evaluar el trabajo realizado.Contenido/s: Salud

1. Instrucciones: Lee todas las instrucciones a medida que avanzas en la guía.2. Resuelve en el espacio asignado con tus palabras.3. Responde con letra color azul.4. Agrega al nombre del documento tu nombre e inicial de tu apellido y envía la guía resuelta al correo

beatriz_barrios@yahoo.es (ejemplo: 01 Guia N°1 III Comun 2020 Juanito L.) No uses tildes en los nombres de los doc.

Correo docente: beatriz_barrios@yahoo.es Fecha de envío al docente: Hasta el miércoles 01 de AbrilMaterial de apoyo: Los links se darán a medida que avanzas en la guía.

PUNTAJE TOTAL: 28 puntos

I. Explorando

1

Hola! Bienvenido/a, este semestre abordaremos el módulo ”Bienestar y Salud”. En esta temática no sólo aprenderemos sobre nuestro sistema inmunológico, si no que conoceremos cómo cuidarnos a través de diferentes formas y frente a diferentes riesgos. Para ello comenzaremos analizando información básica del tema mencionado, para continuar con proyectos de investigación de tu interés asociados al módulo. Las primeras 4 sesiones serán evaluadas con puntaje acumulativo que equivaldrán a 2 notas coeficiente 1 (sesiones 1 y 2 = primera nota, sesiones 3 y 4= segunda nota). Las siguientes evaluaciones serán informadas posteriormente para que tengas claridad del proceso semestral.

Fuentes: www.who.int/es/about/who-we-are/frequently-asked-questions; www.saludmed.com/ Salud/CptSalud/CptSaDim.html

2

a. ¿Cómo definirías el concepto de salud con tus propias palabras?

II. Descubriendo y aprendiendo Actividad 1

Actividad 2

Nombre de la enfermedad Breve descripción (no más de tres líneas)

Ámbito de la salud al cual está asociada

1.2.3.4.5.6.

3

b. ¿Considerando la información entregada, cómo evaluarías tu estado actual de salud? Argumenta.

a. Revisa la tabla de datos. ¿Cuál o cuáles de las enfermedades presentan mayor prevalencia?

Investiga y describe brevemente en qué consisten las enfermedades indicadas en la tabla y agrúpalas según el ámbito de la salud al cual afectan:

7.8.9.10.11.

III Analizando y aplicando. Actividad 1:

4

Ingresa a la siguiente página del Ministerio de salud Minsal: https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2017/11/ENS-2016-17_PRIMEROS-RESULTADOS.pdf analiza los datos y responde:

a. ¿Qué conclusiones puedes obtener respeto al consumo de tabaco y alcohol en Chile? Argumenta

b. ¿Respecto al estado nutricional de los chilenos a lo largo de los años, se puede concluir que ha mejorado? Argumenta tu respuesta

c. ¿En relación a la sospecha de diabetes mellitus a nivel nacional desde el año 2003 al 2017, esta muestra una disminución, un aumento o se ha mantenido a través del tiempo? Argumenta tu respuesta.

d. ¿Dentro de qué ámbito de la salud se encuentra esta enfermedad? Argumenta tu respuesta.

e. De acuerdo a la información entregada por el Minsal, ¿Los chilenos nos encontramos en una baja o alta prevalencia de estado de riesgo para enfermedades no transmisibles (no infecciosas)? Argumenta tu respuesta.

IV. Evaluando mi trabajo en clases

AutoevaluaciónCriterios

sí Más o

menos

no

Realicé las actividades de manera individualRealicé las actividades con responsabilidadRealice todas las actividades propuestas en la guíaEntiendo el significado del concepto de saludEntiendo la diferencia entre salud social, mental y física.Puedo interpretar los datos de una tabla y gráficos.Pude resolver todas las actividades sin dificultad

Pude trabajar sin distraerme con el celular u otros

El tema te pareció:

5

¡No olvides repasar la clase de hoy! Si aún no manejas algunos conceptos, recuerda

que siempre podemos mejorar