¿ has pensado qué ocurriría si la lengua no tuviese adjetivos calificativos
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¿ Has pensado qué ocurriría si la lengua
no tuviese adjetivos calificativos... ?
¿ Y esto...?
Y aún, ¿ se te ocurre cómo definir esto sin recurrir a los adjetivos...?
Es difícil, ¿no?
Es que los adjetivos en las lenguas, son las palabras especializadas en propor -cionarnos las cualidades y caracterís- ticas de los nombres.
Y como los nombres pueden ser masculinos o femeninos, el adjetivo está capacitado para unirsea nombres masculinos o a nombres femeninos, esdecir, para concordar con ellos.
Observa cómo lo hace:
El gato manso El libro divertido La gata mansa La película divertida
Estos adjetivos se denominan adjetivos de dos terminaciones, porque tienen dos morfemas distintos,uno para el masculino, otro para el femenino.
En cambio fíjate:
El gato indomable El libro interesanteLa gata indomable La película interesante
Estos adjetivos, que tienen la misma terminación para el masculino y para el femenino, se llaman
adjetivos de una terminación
En cuanto al número, igual que los nombres a los
que acompaña ,el adjetivo puede ser singular o plural.
El plural se forma, sencillamente, añadiendo al singular
-S ; cuando la palabra termina en vocal: los bolsos amarilloS-ES;
cuando la palabra termina en consonante: los amigos fieles
Los adjetivos explicativos y los adjetivos especificativos.
Fíjate en estas dos oraciones y di si observas entre ellas alguna diferencia de significado:
Los marineros valientes salvaron el barco.
Los valientes marineros salvaron el barco.
En efecto, observa que. en
“Los marineros valientes salvaron el barco”, son solo los valientes, mientras que los cobardes no lo han hecho.
Mientras que en“ Los valientes marineros salvaron el barco”, todos los marineros son valientes, luego, todos salvaron el barco
Y es que, aunque no lo parezca, son adjetivos diferentes.
Los adjetivos especificativos:indican una cualidad que el nombre no posee necesariamente en sí mismo ( el lápiz verde ).Por ello son necesarios a la hora de entender correctamente un mensaje ( el lápiz verde, no el rojo).Suele ir detrás del nombre.
Los adjetivos explicativos: indican una cualidad el nombre posee en sí mismo, por eso no son necesarios a la hora de entender el mensaje ( la verde hierba) . Su presencia implica cierta intención de embellecer el mensaje hierba). Suele ir delante del nombre, aunque a veces también puede ir detrás.
Fíjate en estas imágenes sin palabras e intenta explicar los grados del adjetivo mediante ellas:
1.
En resumen:
Los adjetivos tienen la posibilidad de expresar también la cantidad en la que el nombre posee la cualidad.
•El grado positivo : indica sencillamente la cualidad, sin hacer ninguna referencia a la cantidad,( ¿ podríamos decir que es el grado cero?)
El coche limpio.
•El grado comparativo:Establece una relación entre dos términos.Puede ser Comparativo de superioridad:Tu coche está MÁS limpio QUE el mío.
Comparativo de igualdad:Tu coche está TAN limpio COMO el mío.
Comparativo de inferioridad:Tu coche está MENOS limpio QUE el mío.
• El superlativo absoluto.
Indica que el nombre posee la cualidad en su más alto grado.
Se puede formar de muy distintas maneras, como veremos enseguida. ¡Este chico
es guapísimo!
• Con el sufijo -isimo / - isima. Mi coche está sucísimo.
Con los adverbios de cantidad : MUY y MÁS Mi coche está muy sucio. Mi coche es el más sucio.
Con los prefijos: SUPER, RE, REQUETE, HIPER Mi coche está superlimpio
•El superlativo relativo.Indica que el nombre posee la cualidad en su más alto grado pero solo dentro de un grupo.
Mi coche es EL MÁS limpio DE mi barrio.
Susana es LA MÁS guapa DE sus hermanas.
Ya hemos dicho que la principal función de un adjetivo es indicar un cualidad del nombre al que acompaña.
Esto puede hacerlo de diversas maneras.
•Directamente dentro de un sintagma nominal.
El cielo azul se cubrió de nubes.
SN
En estos casos funciona como complemento del
nombre ( o adyacente del SN).
La chica rubia sale con Juan.
Las inmensas torres gemelas fueron abatidas por terroristas.
Algunos periodistas profesionales no encuentran un buen trabajo
•A través de un verbo copulativo:
El cielo está azul esta mañana. SNS P. Nominal
En estos casos es el núcleo de un sintagma adjetival que funciona como atributo. Esos niños parecen felices. No es muy listo. ¿Estás seguro? No soy culpable de nada. Eso me parece inútil.
•A través de un verbo predicativo: es decir, de cualquier verbo distinto de ser, estar o parecer.
El cielo se quedó azul a partir del mediodía.
SNS PV
En estos casos es también el núcleo de un sintagma adjetival que funciona como complemento predicativo.
Mis padres viven felices en el campo.
Los alumnos salieron enfadados del examen.
Juan salió contento a la calle.
Mis amigas cuchicheaban misteriosas.
En cualquiera de las funciones anteriores, el adjetivo puede estar acompañado de algunos complementos.
Un adverbio de cantidad:
Marta es muy guapa. Marta no es tan guapa. Marta es más guapa. Marta es bastante guapa
Un sintagma preposicional que será un complemento del adjetivoEstoy contento con los resultados.Se mostró arrepentido de sus palabras.
ACTIVIDADES.
1) En la siguiente secuencia de adjetivos, di cuáles son de dos terminaciones y de una terminación:
asustadizo, irreparable, incómodo, azul, amable, dialogante, rápido, interesante, delgado.2) Di si los adjetivos que aparecen en los siguientes
sintagmas nominales son explicativos o especificativos:
los grandes descubrimientos los coches rápidos los fieros leones la joven hermosa el inmenso mar el partido emocionante los puntiagudos cuernos.
3) En las siguientes oraciones, localiza los adjetivos e indica su grado:
-Ha sido el día más feliz de mi vida. -La noche parecía tan negra como un túnel. -Hay que ver qué divertidísimo estuvo el público en la obra -No es tan fácil como parece. -A lo lejos se oían los ruidos de la gran ciudad. -Me resultó muy convincente el nuevo director. -Esta canción es la más alegre de todas. -Este examen de Matemáticas me parece menos impor- te que el de la próxima semana. -Aunque te parezca que es más ancho que el otro, este pantalón es pequeñísimo.
4ª) Di qué función tienen los adjetivos en negrita:
María llegó encantada del viaje.El más listo de mis hermanos soy yo.Este fontanero no parece muy experto.Se miraba al espejo superconcentrada.Aquel era un enorme gato negro como la noche.Ahora pareces cansada.Conducía cansado por la autopista.No es muy adecuado tu disfraz.Los turistas holandeses se mostraron muy curiosos.La mejor película de acción es americana.
5) Analiza la estructura de los sintagmas adjetivales que encuentres en las siguientes oraciones.
Estoy muy orgulloso de ti.El libro es bastante interesante.La última novela de ese autor es totalmente diferente.Mis padres me llamaron preocupados con la noticia. Yo no estoy tan seguro de eso.¿ Sigues molesta con tu hermano?Las últimas noticias me han dejado más tranquila.