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El dolor no es un estado físicoquímico alterado que surge de los tejidos sino un output cerebral que integra la información tisular en tiempo real con el conocimiento acumulado en los sistemas de memoria predictiva. La aparición de dolor “musculoesquelético” al movernos o mantener posturas ha sido vinculada tradicionalmente al efecto de una carga mecánica sobre una estructura ósea y articular lesionada o desgastada y, por tanto, vulnerable. De esta concepción ha derivado la estrategia terapéutica de fortalecer la estructura y rebajar el estrés cotidiano de la carga mecánica. La irrupción de la Neurociencia del dolor ha planteado un cambio radical de conceptos cuestionando gran parte de los principios básicos del modelo estructural y valorizando la trascendencia de la evaluación que el cerebro hace del estado del aparato musculoesquelético. La función evaluativa del estado somático y de la amenaza que para su integridad suponen las acciones del individuo puede ser errónea, activándose innecesariamente programas defensivos que contienen una facilitación del dolor y la activación de patrones motores disfuncionales y nocivos. En estos casos el trabajo del Fisioterapeuta debe centrarse en la explicación al paciente de la trascendencia de las creencias y expectativas y del miedo injustificado al movimiento. Ese trabajo pedagógico exige una exposición sobre conceptos básicos de la Biología del dolor y del daño. Dolor y movimiento Propuesta pedagógica 22 y 23 noviembre de 2019 Profesores: Dr. Arturo Goicoechea, Neurólogo Maite Goicoechea, Fisioterapeuta María Jiménez, Fisioterapeuta y TP. Ocupacional 7ª edición Vitoria

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Page 1: ª edición Vitoria Propuesta pedagógican... · • Neuropedagogía del dolor, aplicación práctica • Entrevista clínica. • Esquema corporal, cuerpo virtual. • Redefiniendo

Eldolornoesunestadofísicoquímicoalteradoquesurgedelostejidossinounoutputcerebralqueintegralainformacióntisularentiemporealconelconocimientoacumuladoenlossistemasdememoriapredictiva.

La aparición de dolor “musculoesquelético” al movernos o mantenerposturas ha sido vinculada tradicionalmente al efecto de una cargamecánicasobreunaestructuraóseayarticularlesionadaodesgastaday,por tanto, vulnerable. De esta concepción ha derivado la estrategiaterapéuticadefortalecerlaestructurayrebajarelestréscotidianodelacargamecánica.

LairrupcióndelaNeurocienciadeldolorhaplanteadouncambioradicalde conceptos cuestionando gran parte de los principios básicos delmodeloestructuralyvalorizando latrascendenciade laevaluaciónqueelcerebrohacedelestadodelaparatomusculoesquelético.

Lafunciónevaluativadelestadosomáticoydelaamenazaqueparasuintegridad suponen las acciones del individuo puede ser errónea,activándoseinnecesariamenteprogramasdefensivosquecontienenunafacilitacióndeldolorylaactivacióndepatronesmotoresdisfuncionalesynocivos.EnestoscasoseltrabajodelFisioterapeutadebecentrarseenlaexplicaciónalpacientedelatrascendenciadelas creencias y expectativas y del miedoinjustificado al movimiento. Ese trabajo

pedagógico exige una exposición sobreconceptos básicos de la Biología del dolor ydeldaño.

Dolorymovimiento

Propuestapedagógica

22y23

noviembrede2019Profesores:

Dr.ArturoGoicoechea,Neurólogo

MaiteGoicoechea,Fisioterapeuta

MaríaJiménez,FisioterapeutayTP.Ocupacional

7ªediciónVitoria

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Contenidos:SeminarioI.MARCOTEÓRICO

• Dolor.Creenciasyexpectativas.• Definicióndedolor(IASP).Sentidoevolutivo.• Necrosiseinflamación.Agentesyestadosnocivos.• Dañoconsumadoeinminente• SistemaNeuroinmunededefensa.• Elnociceptor.PAMPsyDAMPs.• Nociceptormuscular.• Astaposterior.Víasnociceptivas.• Modulacióndeltráficodeseñalnociceptiva.Neuronasoff;

neuronasON• Neuromatrizdeldolor.• Elmodelobiopsicosocial.• Dañoimaginado.• Alertaneuroinmune.Sensibilizacióncentral.• Memoriaautobiográficasomática.Disfunciónevaluativa.• Percepciónyconsciencia.• Elcerebropredictivo.Erroresautoneuroinmunes.• ElYOcomofuncióndenavegación.• Efectoplaceboynocebo.• Medicinabasadaenlaevidencia.MedicinabasadaenlaCiencia.• SistemaNerviosoyactividad.• Evitacióndedañoversusbúsquedadenovedad.• Síndromesyprogramas.Alostasia.• Sistemamotivacional.• Teoríadelcódigocomún.Affordance;copiaeferente.• Movimientovoluntario.Reclutamientodeunidadesmotoras.• Aprendizajeneuroinmune.Neuronascanónicasyneuronas

espejo.Instrucciónexperta.• Circuitocórticotalámico.Gestióndelaatención.• Estructurafóbica.Evitación.Kinesofobia.• Dolorregionalcomplejo.• Bioplasticidad.Aprendizajetisular.• Efectoideomotor.Imaginaciónguiada.Exposicióngradual.• PedagogíaenBiologíadeldolorylaactividad.• Disonanciacognitiva.Redesenreposo.• Memoriasemánticaymemoriaepisódica.

SeminarioII.DELATEORÍAALAPRÁCTICA

• Elperegrinajedelpacientecondolorpersistente.• Lastrampasdeldolor:bucles.• Modelodemiedo–evitación.• Dolorymovimiento,patronesdeprotección.• Neuropedagogíadeldolor,aplicaciónpráctica• Entrevistaclínica.• Esquemacorporal,cuerpovirtual.• Redefiniendoeldaño.• Exploraciónfuncional.• Lacaídadelmodelopostural–estructural–biomecánico.• ElabordajedelpacientedesdelaNeuropedagogíadeldolor.• Conceptosatrabajar.• ProblemasconlaNeuropedagogíadeldolor.• Casosclínicos.• Recursosbibliográficos,autores.• Herramientasdetrabajo.• Laposturayelmovimientofisiológico.Desmitificación• Movimientocomoherramienta.• Patrónmotordeprotección.• Expectativas.Desactivarcreencias• Atención,hipervigilancia• Kinesiofobia.• Neuronasespejo,delateoríaalapráctica.• Exposicióngradual.

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Informacióngeneral:

Contacto:696541479

[email protected]

Situación:PalaciodeCongresosEuropa

Avda.Gasteiz85 01009Vitoria-Gasteiz(Álava)

22y23denoviembrede2019Duración:16horasHorario:de9a13:30,de15a19:30Precio:270€

IngresoanombredeMaiteGoicoechea:KutxaBank:ES3520953162971092131415

Concepto:nombreyapellidosDYM7