de la provincia de buenos aires. orden de presentación orden de la presentación 1. objetivos 2....
TRANSCRIPT
![Page 1: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/1.jpg)
.
de la Provincia de Buenos Aires
![Page 2: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/2.jpg)
Orden de PresentaciónOrden de la presentación
1. Objetivos
2. Enfoque
3. Estrategia
4. Áreas de Trabajo
5. Resultados esperados
6. Cronograma
7. Organización
8. Capacitadores
![Page 3: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivos generales
Profundizar la igualdad de oportunidades en el sistema educativo.
Convertir en acto la confianza en que todos pueden aprender.
![Page 4: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivos
Disminuir la repitencia en 109 escuelas ubicadas en zonas de vulnerabilidad de la Provincia de Buenos Aires, a partir de la mejora de los aprendizajes de todos los niños.
Fortalecer el rol del inspector como actor clave en la gestión institucional y curricular de las escuelas.
Fortalecer el rol de los equipos directivos en la gestión de la mejora escolar.
Promover en las instituciones propuestas pedagógicas inclusivas y parámetros de evaluación que construyan condiciones favorables de aprendizaje.
Equipar a las escuelas con materiales que contribuyan a la implementación de propuestas pedagógicas inclusivas.
Objetivos específicos
![Page 5: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/5.jpg)
Una Buena Escuela es aquella en la que todos los niños:
Pueden ingresar sin ser discriminados;
Aprenden contenidos socialmente significativos;
Disfrutan del conocimiento;
Se gradúan en tiempo y forma; y
Pueden continuar con éxito el siguiente nivel de enseñanza.
Escuela Disfuncional
Escuela Elitista
Escuela Guardería Buena
Escuela
Nuestro enfoque: ¿qué entendemos por Buena Escuela?
![Page 6: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/6.jpg)
A través de:
Mejora de la Gestión Institucional
Mejora de la Gestión Curricular
Entendiendo que:
Mejorar la gestión escolar es lograr alcanzar prácticas pedagógicas e institucionales que conduzcan al logro de la calidad educativa, contribuyendo a garantizar el derecho a una buena educación para todo el universo de la población escolar.
Nuestro enfoque: ¿Qué entendemos por Buena Escuela?
Nuestro enfoque: ¿cómo construir y gestionar una Buena Escuela?
![Page 7: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/7.jpg)
Fortalecer las instituciones educativas a partir de un trabajo sistemático con equipos directivos que:
Brinde herramientas de gestión institucional orientadas a la generación de mejoras profundas y perdurables. Ofrezca herramientas y estrategias de gestión curricular para acompañar a los docentes en la implementación de propuestas pedagógicas inclusivas y parámetros de evaluación que construyan condiciones favorables de aprendizaje.
Generar un mecanismo de seguimiento de la trayectoria escolar de los alumnos, que permita diseñar estrategias de impacto sobre el rendimiento escolar.
Estrategia
![Page 8: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/8.jpg)
1. GESTIÓN ESCOLAR: encargada de la CAPACITACIÓN y el ACOMPAÑAMIENTO a equipos directivos en los temas y herramientas claves para la mejora curricular e institucional.
2. MEJORA ACADÉMICA, encargada de la CAPACITACIÓN y ACOMPAÑAMIENTO a equipos directivos y docentes en la implementación de PROPUESTAS DIDÁCTICAS basadas en el diseño curricular, orientadas a la mejora de los aprendizajes de los alumnos.
3. TECNOLOGÍAS DE ESCALA, encargada del desarrollo de instrumentos para el MONITOREO DEL RENDIMIENTO INTERNO del sistema (SW de Gestión) y la GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (Red virtual) entre inspectores, equipos directivos y docentes del sistema.
4. EVALUACIÓN Y MONITOREO, a cargo de la evaluación integral continua del programa, acciones de evaluación diagnóstica e instancias de monitoreo de las trayectorias escolares.
Áreas de trabajo
![Page 9: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/9.jpg)
Áreas de Trabajo. Detalle
EjecuciónEjecución 109 escuelas
• Formación de Capacitadores en Gestión Escolar y Mejora Académica• Jornadas mensuales de capacitación y reflexión junto a directivos.• Visitas periódicas a las escuelas• Monitoreo de la Trayectoria Escolar de los alumnos
Gestión Escolar
Mejora Académica
DesarrolloDesarrollo
SoporteSoporte
Tecnologías de Escala• SW Gestión de la Información• SW Gestión del Conocimiento
Distribución
Evaluación• Línea de Base y Final• Evaluación Integral
• Material pedagógico
Áreas de trabajo - detalle
![Page 10: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/10.jpg)
Resultados Esperados
• en la escuela,
•Prácticas de mejora de la gestión escolar; liderazgo del director; asistencia técnico pedagógica del inspector; trabajo en equipo entre docentes; Técnicas para el autodiagnóstico y la planificación estratégica; herramientas de monitoreo de la trayectoria escolar de los alumnos.•Herramientas para la evaluación institucional • en el aula,•Herramientas para la planificación de contenidos.•Estrategias de enseñanza - aprendizaje.•Libros y materiales para la enseñanza – aprendizaje
• Disminución de la repitencia y la sobreedad.
1. Efectos Cuantitativos
2. Efectos Cualitativos
Resultados esperados
![Page 11: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/11.jpg)
1er TrimestreMarzo-Mayo
2do Trimestre
Junio-Agosto
3er trimestreSeptiembre-
Noviembre
1º Jornada de Capacitación a
Directivos.
1º Jornada de Capacitación a Capacitadores.
Líneas de base de aprendizaje.
Monitoreo del proyecto (5 instancias: inicial, al fin de cada trimestre y en el período de extensión de las enseñanzas y los aprendizajes).
Monitoreo del proyecto (5 instancias: inicial, al fin de cada trimestre y en el período de extensión de las enseñanzas y los aprendizajes).
Ejecucion del cronograma de acción del proyecto (ver capacitaciones mensuales y visitas quincenales).Ejecucion del cronograma de acción del proyecto (ver capacitaciones mensuales y visitas quincenales).
Distribución de materiales.
1º Monitoreo trimestral.
2º Monitoreo Trimestral
Seguimiento del período de extensión de
las enseñanzas y los
aprendizajes
Desarrollo de dispositivos de escala – lecciones aprendidas.Desarrollo de dispositivos de escala – lecciones aprendidas.
Febrero
Lanzamiento
Conformación de equipos y
planificación.
Línea de base integral de la
escuela
Relevamiento para
evaluación institucional.
Diciembre
3º Monitoreo Trimestral
Cronograma de ejecución general
![Page 12: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/12.jpg)
Cronograma de ejecución – Gestión Institucional
![Page 13: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/13.jpg)
Cronograma de ejecución – Gestión Curricular
![Page 14: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/14.jpg)
Inspector Capacitador 1
en Gestión
Inspector Jefe DistritalCoordinador de
GestiónCoordinador del
Distrito
Grupo 1 de Capacitadores
Inspector Capacitador 2 en
Gestión
Capacitador en Matemática
Capacitador en Ciencias
Otros Inspectores
de Área
Grupo 2 de Capacitadores Grupo 3 de Capacitadores Grupo 4 de Capacitadores
Coordinador de Matemática
Coordinador de Ciencias
Coordinador de Lengua
Escuelas del Distrito
….….
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
Grupo de 8-10 Escuelas
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
…..
….….
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
Grupo de 8-10 Escuelas
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
…..
….….
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
Grupo de 8-10 Escuelas
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
…..
….….
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
Grupo de 8-10 Escuelas
Equipo Directivo
Equipo Docente
Escuela 1
…..
Capacitador en Lengua
Inspector Capacitador 1
en Gestión
Inspector Capacitador 2 en
Gestión
Capacitador en Matemática
Capacitador en Ciencias
Capacitador en Lengua
Inspector Capacitador 1
en Gestión
Inspector Capacitador 2 en
Gestión
Capacitador en Matemática
Capacitador en Ciencias
Capacitador en Lengua
Inspector Capacitador 1
en Gestión
Inspector Capacitador 2 en
Gestión
Capacitador en Matemática
Capacitador en Ciencias
Capacitador en Lengua
Organización Distrito
Equipo de Capacitadores del Distrito
![Page 15: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/15.jpg)
Capacitadores en gestión y áreas:
1.Se conforman grupos de inspectores capacitadores en gestión (7-8 por distrito) y de áreas (4 por área por distrito).
2.Se asignan escuelas a visitar quincenal o mensualmente.
3.La visita a las escuelas es permanente durante todo el año, con mayor intensidad en momentos de monitoreo (diagnóstico inicial, tres momentos de monitoreo propiamente dicho, período de compensación).
4.Luego de cada monitoreo se procesan y analizan los datos y se define un plan de trabajo en función de las situaciones detectadas como más problemáticas (años, secciones, etc).
Plan de Acción: acompañamiento en servicio
![Page 16: de la Provincia de Buenos Aires. Orden de Presentación Orden de la presentación 1. Objetivos 2. Enfoque 3. Estrategia 4. Áreas de Trabajo 5. Resultados](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062623/5528bde5497959977d8fd536/html5/thumbnails/16.jpg)
Responsables por el asesoramiento y la orientación a los equipos directivos de las escuelas en contenidos de Gestión Institucional y Pedagógica (general). Para ello:
Participa de las capacitaciones fuera de servicio que se brindan a equipos directivos, con un rol activo. Brinda Capacitación en servicio a Equipos Directivos en contenidos de Gestión Institucional y Gestión Pedagógica.Brinda apoyo a los equipos directivos en el proceso de Monitoreo de la Trayectoria Escolar.Organiza la acción de Apoyo Pedagógico en las escuelas a su cargo.Colabora con la implementación de los dispositivos de evaluación.Colabora con la carga y validación de datos necesarios para los monitoreos.
Inspectores capacitadores en gestión: responsabilidades