Arduino y la educación

CARLOS ANDRES PAZInformática Avanzada

Arduino es una plataforma de electrónica abierta para la creación de prototipos basada en software y hardware flexibles y fáciles de usar. Se creó para artistas, diseñadores, aficionados y cualquiera interesado en crear entornos u objetos interactivos.

Arduino puede tomar información del entorno a través de sus pines de entrada de toda una gama de sensores y puede afectar aquello que le rodea controlando luces, motores y otros actuadores. El microcontrolador en la placa Arduino se programa mediante el lenguaje de programación Arduino(basasdo en Wiring) y el entorno de desarrollo Arduino (basado en Processing). Los proyectos hechos con Arduino pueden ejecutarse sin necesidad de conectar a un ordenador, si bien tienen la posibilidad de hacerlo y comunicar con diferentes tipos de software (p.ej. Flash, Processing, MaxMSP).

Introducción

Tiene como objetivo evaluar el uso de Arduino y otras herramientas de código abierto como por ejemplo, Processing. El proyecto ha sido encargado a Arduino Verkstad por El Centro de Recursos Educativos de Castilla La Mancha y la Fundación Telefónica.

Hipótesis

En la actualidad, los colegios españoles tienen ordenadores y acceso a Internet; sin embargo, no se cuenta con que todos los hogares tengan ordenador. El gasto medio de las familias españolas en libros escolares, es de 350€ por hijo y por año.

En una clase hay aproximadamente 25 niños nacidos en el mismo año, salvo algunas excepciones. Los cursos duran un año completo y pueden tener una o varias sesiones por semana. Cada sesión, dura 45 minutos efectivos (más 10 minutos adicionales para que los alumnos se preparen). Cada colegio tiene un calendario propio por lo que no fue posible sincronizar un curso online.

Dinámicas de aula

La experiencia se prolongó 10 semanas, durante las cuales, 25 colegios pudieron probar un proyecto basado en un modelo educacional. El programa se divide en dos partes, y la primera se basa en:!!!Licencia

Este material ha sido optimizado para su reproducción en impresora láser y posterior fotocopia. Está licenciado CC-BY-NC-SA, es decir, puedes reproducirlo tantas veces como sea necesario y modificarlo. Para hacer posible la modificación, cuando lancemos la versión final, proporcionaremos los archivos fuente y cambiaremos la licencia para permitir su distribución comercial.

Si quieres más información sobre la licencia, te recomendamos que leas lo siguiente.

David Cuartielles, co-fundador de la popular plataforma Arduino, visitó Quito a propósito de la tercera edición del Campus Party. Quien es también el actual Jefe del Laboratorio de Prototipos K3 de la Universidad de Malmö en Suecia figuró entre los ponentes magistrales del evento tecnológico, presentándose ayer, 20 de septiembre, ante un populoso público en el escenario central al interior de Cemexpo.

Durante su charla, el profesor-investigador explicó, a grandes rasgos y mencionando uno que otro caso de éxito, el funcionamiento y los diferentes usos de la herramienta que creó junto con Massimo Banzi. En realidad, más que una plataforma Cuartielles describió, al gran proyecto de código abierto, como una comunidad de “gente que tiene curiosidad por crear objetos físicos con electrónica”.

En vista de la presencia de catedrático en el Campus Party entérese de diez datos claves sobre lo que representa Arduino en la actualidad tecnológica.

1. Código abierto2. Lenguaje propio3. Flexibilidad 4. Para todos 5. Revolución 6. Innovador Chileno7. Educación8. Programación 9. En Ecuador10. Cultura Digital

Bibliografía

http://www.elcomercio.com.ec/tecnologia/Arduino-claves-tecnologia-DavidCuartielles-CampusParty-codigoLibre-programacion_0_997700352.html