NARRACIÓN Y EXPOSICIÓN

Recordando al mapa conceptual

Actividad 6. Zoología fantástica

Crea tu propia zoología fantástica con 15 animales. Para ello, sigue las siguientes instrucciones.

1. Enlista 15 animales fantásticos que, de acuerdo a tu imaginación, pueden formar una o varias familias, partiendo de su nombre real genérico, por ejemplo: felinos-aves.Ajolote, tlaconete, sapo, higuana, serpiente, rortuga, pantera, león, gato, tigre, leopardo, caballo, oveja, liebre, ciervo, jabalí, raton, murciélago, zorrillo, oso, venado, armadillo, delfin, águila, plamenco, cigüeña, grulla, halcon, zopilote, ganso.

2. Clasifica a los animales por familias.

Familia anfibio-reptil. Famila felinos-cuadrupedos. Familia mamíferos-aves.

Ajolote-higuana Pantera-caballo Raton-aguilaTlaconete-sertiente Gato- liebre Murciélago-flamencoSapo-tortuga León-obeja Zorrillo-cigüeña

Tigre-ciervo Venado-halcon Leopardo-jabali Oso-grulla

Armadillo-zopiloteDelfin ganso.

3. Selecciona una de las familias y de ella, el animal fantástico que más te guste.

Familia felinos-cuadrupedos.Cuerpo de león, cabeza de gato, patas de ciervo.

4. Elabora el mapa conceptual correspondiente a tu zoología fantástica. Para ello, recuerda lo siguiente:

a. Tu mapa conceptual debe comenzar integrando el nombre genérico de la familia a la que pertenece el animal fantástico seleccionado.Familia de los felinos- cuadrúpedos.

b. Señala el nombre del animal fantástico que seleccionaste.

Leogaci.

NARRACIÓN Y EXPOSICIÓN

c. Integra el nombre de al menos tres partes básicas en que se puede dividir el cuerpo del animal seleccionado y escribe a qué animal pertenece cada parte.

Cuerpo : pertenece al león. Cabeza: pertenece al gato. Patas : pertenecen al ciervo.

d. Coloca el nombre de partes más pequeñas relacionadas con cada una de las señaladas en el punto anterior. Deben ser características de los animales que conforman tu animal fantástico y que tengan una relación de lo general a lo específico, como cabeza con ojos.

Cara de gato, orejas afiladas, hojos brillososCuerpo de león, fuerte con pelo colos café, en el cuello elmachoPatas de ciervo muy rapidas

e. Coloca un adjetivo que describa la sección mencionada en el nivel anterior (punto anterior), por ejemplo: ojos- brillantes.Fuerte, rápido y abil

f. En las líneas que unen los conceptos básicos, añade una palabra o frase corta que permitan relacionar estos conceptos a manera de proposiciones. (Recuerda que una proposición consta de dos o más términos unidos por palabras para formar una unidad semántica. Por ejemplo: el perro es grande, el perro es un cuadrúpedo, el caballo tiene cuatro patas).

Recuerda: Todos los puntos anteriores tienen el mismo grado de importancia para que aprendas a agrupar, categorizar y elaborar un mapa conceptual.

NARRACIÓN Y EXPOSICIÓN

Felinos-cuadrupedos

Leogaci

Cabeza de gato

Cuerpo de león

Cuatro pernas de ciervo

Orejas y ojos Pelo en cuello y cuerpo

cuatro patas

Pequeñas y brillosos

Sensibilidad auditiva y una gran vista.

Café claro, grande y fuerte.

Lo cubre del clima e impone.

Cubre sus dedos

Con pesuñas