RubiStar

Rúbrica hecha usando:

RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )

Haciendo un Periódico : ¡Seamos reporteros!

Nombre del maestro/a: Srta. Ferrer

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY 4 3 2 1

Estructura-Titulares yleyenda

Todos los artículostienen titulares quecaptan la atencióndel lector ydescriben sucontenido conprecisión. Todos losartículos llevan elnombre de su autor.Todas las gráficastienen leyendas quedescribenadecuadamente a lagente y las accionesen la misma.

Todos los artículostienen titulares quedescriben conprecisión sucontenido. Todoslos artículos llevanel nombre de suautor. Todas lasgráficas tienenleyendas.

La mayoría de losartículos tienentitulares quedescriben conprecisión sucontenido. Todoslos artículos llevanel nombre de suautor. La mayoríade las gráficastienen leyendas.

Los artículos nollevan el nombre desu autor, muchosartículos no tienenel titular adecuado omuchas de lasgráficas no tienenleyendas.

Preguntasbásicas

Todos los artículoscontestanadecuadamenteestas 5 preguntas(quién, qué, cuándo,dónde y cómo).

Más de dos de losartículos contestanestas 5 preguntas(quién, qué, cuándodónde y cómo).

Dos de los artículoscontestan estas 5preguntas (quién,qué, cuándo, dóndey cómo).

Uno o ningúnartículo contestaestas 5 preguntas(quién, qué,cuándo, dónde ycómo).

Artículos-Propósito

Todos los artículosestablecen unpropósito claro en elpárrafo principal ydemuestran un claroentendimiento deltema.

Más de dos de losartículosestablecen unpropósito claro enel párrafo principal ydemuestran unclaro entendimientodel tema.

Dos de los artículosestablecen unpropósito claro enel párrafo principal ydemuestran unclaro entendimientodel tema.

Menos de dos delos artículosestablecen unpropósito claro enel párrafo principalo demuestran unclaro entendimientodel tema.

Ortografía yEdición

No quedan erroresde ortografíadespués de que unaó más personas(además de lapersona queescribió) leen ycorrigen el periódico.

No más de un errorde ortografía quedadespués de queuna ó máspersonas (ademásde la persona queescribió) leen ycorrigen elperiódico.

No más de 3errores deortografía quedandespués de queuna ó máspersonas (ademásde la persona queescribió) leen ycorrigen elperiódico.

Varios errores deortografía quedanen la copia final delperiódico.

ConocimientoGanado

Todos losestudiantes en elgrupo pueden conprecisón contestartodas las preguntasrelacionadas con a)los artículos en elperiódico y b) los

Todos losestudiantes en elgrupo pueden conprecisión contestarla mayoría de laspreguntasrelacionadas con a)los artículos en el

La mayoría de losestudiantes en elgrupo pueden conprecisón contestarla mayoría de laspreguntasrelacionadas con a)los artículos en el

Algunosestudiantes en elgrupo parecen tenerun poco deconocimiento sobrelos hechos y losprocesos técnicosusados para crear

procesos técnicosusados para crear elperiódico.

periódico b) losprocesos técnicosusados para crearal periódico.

periódico b) losprocesos técnicospara crear elperiódico.

el periódico.

Contribucionesde los Miembrosdel Grupo

Cada persona hacontribuido por lomenos en 2artículos y unagráfica sin sersugerido por losmaestros o loscompañeros.

Cada persona en elgrupo hacontribuido por lomenos en unartículo y unagráfica con pocosrecordatorios porparte de suscompañeros.

Cada persona en elgrupo hacontribuido con porlo menos unartículo con pocaayuda de suscompañeros.

Uno o másestudiantes en elgrupo necesitaronbastante ayuda desus compañerosantes de contribuircon un artículo.

- Por favorescoja -

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Fecha de creación: May 11, 2014 04:21 pm (CDT)

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