y acoso escolar convivencia, ciberconvivencia · experto universitario en convivencia,...
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II EXPERTO UNIVERSITARIO EN
CONVIVENCIA, CIBERCONVIVENCIAY ACOSO ESCOLAR
DESARROLLO PROFESIONAL
El curso ofrece una formación relevante para toda persona que se
dedique a actividades relacionadas con la educación formal y no
formal. Resulta fundamental, para el profesorado de todos los
niveles educativos, conocer cómo organizar y estructurar de
manera activa el trabajo en convivencia escolar para la prevención
de situaciones de acoso y ciberacoso, y de otros tipos de
violencia. Así mismo, para toda persona que trabaje con grupos en
los que se ponen en marcha distintas formas de convivencia (no
escolar).
Cómo planificar la convivencia positiva, como forma de relación en
los grupos y como forma de prevención de la violencia, compete a
profesionales de todos los sectores: profesorado, monitores y
monitoras de tiempo libre, educadoras y educadores sociales,
responsables de comedores escolares, personal sanitario, equipos
directivos de centros escolares, etc.
¿POR QUÉ CURSAR ESTE EXPERTO?
Por la necesidad y actualidad de la temática.
Por la atención que las administraciones públicas dirigen hacia
los problemas sociales que pueden existir en las escuelas,
particularmente a los conflictos en el interior de aulas y
centros.
Porque al finalizar el curso, el alumnado habrá adquirido los
conceptos básicos relacionados con la convivencia escolar, y
con cómo se puede articular en los distintos niveles de
concreción: comunidad educativa, centro y aula.
Por su claustro docente formado por profesorado de la UPNA y
profesionales de reconocido prestigio.
Porque la Universidad Pública de Navarra (UPNA), Campus de
Excelencia Internacional, es una institución académica joven,
que lidera la lista de universidades españolas con más calidad
docente y capacidad de atracción de nuevos estudiantes.
La convivencia escolar es el proceso mediante el cual todos los miembros de la comunidad educativa aprenden a convivir con los demás.
La convivencia implica trabajar la diversidad, la tolerancia, el diálogo, los derechos humanos, la participación, la democracia o la
ciudadanía. La convivencia no sólo debe trabajarse en la educación formal, también en la informal y no formal, y por supuesto en los
espacios virtuales (como ciberconvivencia).
Se puede encontrar un gran abanico de propuestas teórico-prácticas sobre cómo se puede trabajar la convivencia: a través de las
habilidades sociales, de la resolución de conflictos, de la disciplina o de la prevención del acoso escolar. Y todo ello desde enfoques, que
van desde la prevención, a la reeducación o la intervención.
El objetivo de esta formación es capacitar a educadores y educadoras de todos los ámbitos en las competencias necesarias para diseñar y
poner en marcha propuestas educativas planificadas para trabajar la convivencia escolar. Propuestas que sean capaces de responder a las
necesidades de cada contexto, de desarrollar contenidos adecuados a cada realidad, y de abordar de forma preventiva y educativa todos
los elementos que forman parte de la convivencia.
PRESENTACIÓN
OBJETIVOS
Analizar los conceptos de convivencia y ciberconvivencia.
Identificar el papel de la comunidad educativa en la definición
de la convivencia escolar y la ciberconvivencia.
Reconocer el papel de las relaciones interpersonales y
grupales en la definición de la convivencia.
Identificar las principales habilidades comunicativas que
favorecen las relaciones interpersonales y grupales positivas.
Describir las principales habilidades relacionadas con los
procesos de resolución de conflictos y mediación.
Distinguir los aspectos internos y externos a los centros
educativos, implicados en la organización de la convivencia
escolar.
Examinar las líneas prioritarias de actuación ante situaciones
de violencia, acoso y ciberacoso.
Establecer líneas de trabajo en convivencia escolar y
ciberconvivencia basadas en el diseño de programas integrales
y planificados.
Las sesiones se plantean con una metodología semipresencial de
tipo activo y participativo. En ellas se combinarán los momentos
más expositivos con otros más centrados en el trabajo del
alumnado, desde un enfoque de tipo cooperativo y colaborativo.
METODOLOGÍA
Asistencia 80% de las sesiones presenciales.Realización de mínimo el 90% de tareas de cada módulo.
Comunidad universitaria: 1.130€Miembros Programa Alumni-A3U: 1.153,50€Personas no vinculadas a la UPNA: 1.247€ (Descuentodel 5% del importe para aquellas personas que hayan sidotutoras de prácticas del alumnado de la UPNA)
TitulaciónExperto Universitario en Convivencia, Ciberconvivencia yAcoso Escolar
Créditos15 ECTS
DuraciónDe septiembre 2020 a junio de 2021
HorarioMiércoles, de 16:00 a 20:30 (6 sesiones presenciales)
Personas destinatarias- Personas con titulación universitaria, prioritariamente conperfil profesional relacionado con los ámbitos educativo,psicológico o social.
ModalidadSemipresencial
Requisitos para la obtención del título
Importe
Lugar de realizaciónEdificio El Sario y Aulario, Universidad Pública de Navarra
Alfonso Arteaga Olleta (Prof. Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Dpto. Ciencias de la Salud)
Alicia Peñalva Vélez (Profª. Didáctica y Organización Escolar, Dpto. Ciencias Humanas y de la Educación)
José Javier López Goñi (Prof. Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Dpto. Ciencias de la Salud)
Leticia Jericó Ojer (Profª. Derecho Penal, Dpto. Derecho)
María Asunción Vega Osés (Profª. Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Dpto. Ciencias de la Salud)
María Teresa Sanz de Acedo Baquedano (Profª. Psicología Evolutiva y de la Educación)
Raquel Luquin Bergareche (Profª. Derecho Civil, Dpto. Derecho)
Alberto Beriain Tanco (Inspector de Convivencia, Dpto. de Educación, Gobierno de Navarra)
Antonio Jesús Rodríguez (Prof. Contratado Doctor, Universidad de Córdoba)
Carmen Viejo Almanzor (Profª. Ayudante Doctora, Universidad de. Córdoba)
Francisco Córdoba Alcaide (Prof. Ayudante Doctor, Universidad de Córdoba)
Javier Maquillón Sánchez (Prof. Titular, Universidad de Murcia)
José Antonio Casas (Prof. Ayudante Doctor, Universidad de Córdoba)
Mariví Fernández Roldán (Orientadora y Formadora del Gobierno del País Vasco)
Natalia Fernández González (Profª.Titular, Universidad de Cantabria)
J A V I E R C E B O L L A D A D I R E C C I Ó N A C A D E M I C A
De otras universidades y profesionales de reconocido prestigio
7 De la Universidad Pública de Navarra
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¿QUÉ OFRECEMOS A NUESTROS ESTUDIANTES?
Descuentos en idiomas, deportes,
etc
Financiación atu medida
Bolsa de empleo yprácticas
Carné universitario
Alicia Peñalva Vélez
Departamento Psicología y Pedagogía
Universidad Pública de Navarra
Telefono: 948 16 93 19
Email: [email protected]
Mª Asunción Vega Osés
Orientadora y profesora asociada del Departamento de
Salud de la Universidad Pública de Navarra
DIRECCIÓN ACADÉMICA COORDINACIÓN ACADÉMICA
PERSONAS COLABORADORAS
PROGRAMA
Sesión de presentación. Convivencia escolar, ciberconvivencia y acoso escolar.
Evolución de las relaciones sociales desde la infancia hasta la adolescencia.
Las relaciones sociales del alumnado en el ámbito analógico.
Las relaciones sociales del alumnado en el ámbito digital.
La comprensión de las diferencias individuales y grupales: estereotipos y prejuicios.
Prevención de la exclusión social del alumnado con trastornos de conducta.
Dating violence
Módulo 1. El papel de las relaciones interpersonales y grupales en los procesos de convivencia (3,3 ECTS/25 horas lectivas)
Cómo planificar el trabajo en convivencia.
Marco normativo de la convivencia escolar.
Evaluar para intervenir: cómo evaluar en educación.
Instrumentos de recogida de información en el ámbito educativo.
Cómo evaluar en educación: análisis básico de datos.
La convivencia en el centro escolar: trabajando el clima de centro y aula.
Gestión del aula y estilo docente.
La ayuda entre iguales.
Las metodologías de tipo cooperativo.
Cómo diseñar una intervención.
Cómo diseñar una intervención: recursos digitales.
Buenas prácticas en convivencia escolar.
El acoso escolar: prevención y detección.
Intervención en los casos de acoso escolar.
El ciberacoso: prevención y detección.
Intervención en casos de ciberacoso.
Legislación educativa y función docente. Responsabilidades penales según los agentes implicados en situaciones de acoso y
ciberacoso.
Instrumentos para la recogida de información.
Casos prácticos.
Módulo 3. Aspectos organizativos y metodológicos de la convivencia escolar (5,8 ECTS/44 horas lectivas)
Módulo 4. Acoso y ciberacoso (3,8 ECTS/29 horas lectivas)
Las habilidades comunicativas de apoyo a la convivencia y el ejercicio de la función docente y tutorial.
Sesión prácticas: las habilidades comunicativas.
Cómo implementar la mediación en un centro educativo.
La práctica de la mediación educativa.
Módulo 2. Habilidades comunicativas, resolución de conflictos y mediación (2,1 ECTS/16 horas lectivas)
CRISTINA BAYONAVicerrectora de Estudiantes, Empleo y Emprendimiento
En un entorno empresarial y social altamente competitivo y en constante transformación, la especializaciónque se exige a los profesionales es cada vez mayor. Se requiere que las personas adquieran habilidades ycompetencias multidisciplinares para desarrollarse en nuevos campos de conocimiento, a veces, incipientes. La UPNA, a través de su oferta de títulos propios, facilita una formación de calidad, actualizada y orientada ala especialización profesional. Los títulos propios, gestionados por la Fundación Universidad-Sociedad, establecen una conexión entre laactividad académica y la realidad social, dando una respuesta ágil y de reconocido valor a las demandas delmercado laboral. Programas de alto nivel que cuentan con cuadros docentes universitarios de prestigio ypersonas profesionales expertas en sus áreas. Escoger formarte en la UPNA supone incorporarte como estudiante a una entidad académica que lidera lalista de universidades españolas con más calidad docente y capacidad de atracción de nuevos estudiantes.
NUESTRA EXPERIENCIA ¿POR QUÉ ESTUDIAR CON NOSOTROS?
02Fuerte vinculación
con la sociedad
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Universidad Pública de NavarraDepartamento de Psicología y Pedagogía
CONTACTA CON NOSOTROS María Pilar NagoreCampus de Arrosadia s/nEdificio El SarioTfno: 948 16 97 61Email: [email protected]