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XXV Congreso Internacional de AESLA

Universidad de Murcia19-21 de abril, 2007

Programa

Nota aclaratoria sobre la organización del programa:

1. Las comunicaciones, mesas redondas y pósters se presentan en bloques separados.

2. En cada franja horaria se incluyen todas las comunicaciones, mesas redondas o pósters que tienen lugar dentro de dicha franja.

3. Los resúmenes de las comunicaciones, mesas redondas o pósters se incluyen en la segunda parte del programa, ordenados alfabéticamente por el primer apellido del primer autor que figura en cada intervención.

Jueves, 19 abril 2007

Programación general del día

09.00-10.00 Inscripción y entrega de documentación. 10.00-10.30 Acto de inauguración por el Excmo. y Magfco. Rector de la Universidad

de Murcia (Paraninfo)10.30-11.30 Conferencia inaugural:

Prof. Ken Hyland, (Universidad de Londres): We are what we write: the role of writing in the academy. (Paraninfo):

11.30-12.00 Descanso. Café12.00-13.30 Comunicaciones y mesas redondas

16.00-18.00 Comunicaciones y mesas redondas18.00-18.300 Descanso18.30-19.30 Conferencias plenarias

a) Profa. Natalie Schilling-Estes (Universidad de Georgetown, USA): Stylistic variation and the sociolinguistic interview. (Aula 2.16)b) Profa. Carmen Muñoz (Universidad de Barcelona): Aprender un idioma no es solo una cuestión de edad. (Hemiciclo, Fac. De Letras)

20.00 Recepción ofrecida por el Ayuntamiento de Murcia (Lugar: Ayuntamiento de Murcia)

Jueves, 19: 12.00 – 13.30

Comunicaciones:PANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

1) ► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Raquel Criado

Hora: 12:00-12:30 Aula: 1.10(AA3) Celaya, Mª Luz: “I study natus in English”: lexical transfer in CLIL and regular learners.

Hora: 12:30-13:00 Aula: 1.10 (AA1) García, Antonio: Multidimensionalidad e inteligencias en el proceso de aprendizaje del inglés: actividad cognitiva, comunicativa y lingüística. Hora: 13:00-13:30 Aula: 1.10(AA5) Alcón, Eva y García Mayo, Mª Pilar: Focus on Form in a meaning-focused foreign language classroom: an exploratory study.

2) ► Presidente de mesa: Liz Murphy

Hora: 12:00-12:30 Aula: 1.11(AA2) Perera, Joan / Tolchinsky, Liliana / Albert, Mila y Salas, Naymé: Estrategias de realización de la morfología nominal por parte de niños de origen chino y árabe.

Hora: 12:30-13:00 Aula: 1.11(AA4) Margaza, Panagiota y Bel, Aurora: Acquiring null subjects from a null subject language: the Spanish interlanguage of Greek learners.

Hora: 13:00-13:30 Aula: 1.11(AA6) Huan Nguyen Thi y Díaz, Lourdes: Variabilidad nativa y no nativa en el relato oral: el uso de los pasados del español por aprendices vietnamitas de tres niveles distintos y sus implicaciones didácticas.

PANEL: AD (Análisis del Discurso)

Presidente de mesa: Keith Douglas Stuart y Mª Dolores López Maestre

Hora: 12:00-12:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(AD2) Gea Valor, Mª Lluisa: Epistemic and Deontic Modality in Online Customers’ Reviews.

Hora: 12:30-13:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras (AD3) Bhimji, Fazila: Mexican-American’s Children Use of Directives in the Context of Play.

PANEL: FE (Lenguas para Fines Específicos)

Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Pilar Aguado

Hora: 12:00-12:30 Aula: Jorge Guillén, Facultad de Letras (FE20) Fernández Toledo, Piedad: Competencia genérica y alfabetización académica. Propuestas para el análisis de necesidades en inglés científico y académico en el ámbito universitario español.

Hora: 12:30-13:00 Aula: Jorge Guillén, Facultad de Letras (FE3) Spassova, María Stefanova: Las perífrasis verbales en español en la atribución forense de autoría.

PANEL: PL (Psicología del lenguaje, lenguaje infantil y psicolingüística)

Presidente de mesa: Nicolás Gutiérrez-Palma y Mar Vilar

Hora: 12:00-12:30 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(PL1) Marín, Javier / Aveledo, Fraibret / Pagán, Ascensión y Cuadro, Ariel: ¿Por qué es más complicado distinguir entre "berenjena" y "berengena" que entre "escabeche" y "escaveche"?

Hora: 12:30-13:00 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(PL2) Marín, Javier / Aveledo, Fraibret / Pagán, Ascensión y Cuadro, Ariel: Adquisición de información ortográfica y mecanismos de recodificación fonológica: nuevas implicaciones para el modelo de autoaprendizaje (Share, 1995).

Hora: 13:00-13:30 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(PL3) Gaintza Jáuregui, Zuriñe y Goikoetxea Iraola, Edurne: La escritura de fonemas inconsistentes en lengua castellana.

PANEL: SL (Sociolingüística)

Presidente de mesa: Raquel Casesnoves y J.M. Hdez. Campoy

Hora: 12:00-12:30 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras(SL1) Forintos, Éva: Morphological Aspects of Australian-Hungarian Language Contact Phenomena.

Hora: 12:30-13:00 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras(SL2) Barceló Morte, Lola: Estereotipos de género en materiales editados de ELE. Hora: 13:00-13:30 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras(SL3) Casesnoves Ferrer, Raquel / Jones, Hywel y Sankoff, David: A quantitative approach to situating the revitalization of Welsh and Scottish Gaelic within a typology derived from linguistic normalization programs in Spain.

PANEL: PR (Pragmática)

Presidente de mesa: Silvia Molina Plaza y Florentina Mena

Hora: 12:00-12:30 Aula: 1.4(PR1) Pérez Hernández, Lorena y Peña Cervel, Sandra: Pragmatic and cognitive constraints on lexical- constructional subsumption.

Hora: 12:30-13:00 Aula: 1.4(PR2) Ridao Rodrigo, Susana: El interrogatorio en los contextos judiciales. Una aproximación pragmalingüística.

Hora: 13:00-13:30 Aula: 1.4(PR4) García Gómez, Antonio: Understanding Media Discourse: A Pragmatic approach to positioning analysis in identity constructions.

PANEL: ED (Enseñanza de lenguas y diseño curricular)

Presidente de Mesa: Rosa Manchón

Hora: 12:00-12:30 Aula: 1.7(ED2) Ruiz Cecilia, Raúl y Guijarro Ojeda, Juan Ramón: Los discursos de la ciencia ficción en EFL.

Hora: 12:30-13:00 Aula: 1.7(ED4) Sanz Julián, María: La música vocal como recurso didáctico para la enseñanza a adultos de alemán como lengua extranjera (DaF für Erwachsene).

Hora: 13:00-13:30 Aula: 1.7(ED5) Llurda Jiménez, Enric / Irún Chavarria, Montse y Cots Caimons, Josep Mª: Las creencias de profesores y alumnos sobre el aprendizaje de lenguas: un estudio comparativo.

PANEL: LC (Lingüística de corpus, computacional e ingeniería lingüística)

Presidente de mesa: Luz Gil Salom y Pascual Cantos

Hora: 12:00-12:30 Aula: 1.12(LC1) Aguado De Cea, Guadalupe y Montiel Ponsoda, Elena: Providing Multilinguality to Ontologies: An Overview.

Hora: 12:30-13:00 Aula: 1.12(LC2) Nevena Tinkova Tincheva: Construcción de una Gramática del Español para el Análisis Computacional.

Hora: 13:00-13:30 Aula: 1.12(LC3) Da Cunha, Iria / Ferraro, Gabriela y Cabré, Mª Teresa: Propuesta de etiquetaje discursivo y sintáctico-comunicativo orientado a la evaluación de un modelo lingüístico de resumen automático.

PANEL: LL (Lexicología y lexicografía)

Presidente de mesa: María Sandra Peña y Moisés Almela

Hora: 12:00-12:30 Aula: 2.12(LL8) Chao Castro, Milagros: The development of dual-form adverbs: late/lately.

Hora: 12:30-13:00 Aula: 212(LL2) Maíz Villalta, Gema: Pautas para la descomposición gradual de las adposiciones del inglés antiguo.

Hora: 13:00-13:30 Aula: 2.12(LL1) Jiménez Martínez-Losa, Noelia: The role of the RESULT FOR ACTION high-level metonymy in the expression of implicit motion events in English and Spanish.

Jueves, 19: 16.00 – 18.00

A) Mesas redondas

1) PANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

Hora: 16:00-18:00 Aula: Jorge Guillén, Facultad de Letras

Coordinadora: Manchón Ruiz, Rosa.Foreign language writing: Issues in research and pedagogy.Ponentes: Moreno Pichastor, Mª Carmen: An analysis of conector errors in the compositions

of Spanish EFL classroom learners.Ruiz de Zarobe, Yolanda: Aprendizaje integrado de contenidos curriculares en inglés lengua extranjera:

Diferencias con el aprendizaje del inglés como asignatura.Manchón Ruiz, Rosa / Murphy, Liz y Roca de Larios, Julio: Writing as situated practice: The impact of

educational experiences in shaping L2 writing beliefs and strategies.

Naves Nogués, Teresa: Analytical Measures of Learners’ Written Interlanguage.

2) PANEL: SL (Sociolingüística)

Hora: 16:00-18:00 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras

Coordinador: Monroy, Rafael: El inglés como lengua internacional. ¿Nuevos modelos de pronunciación? Ponentes:Barreiro, Silvia Carmen: Análisis del Lingua Franca Core (LFC) de Jenkins.Cutillas, Juan Antonio: El RP como modelo de pronunciación. Razones para una polémica.Mompeán, José Antonio: Las preferencias de los estudiantes en relación a la pronunciación del inglés y

la elección de modelos de pronunciación.Monroy, Rafael: El Lingua Franca Core de Jenkins. Valorando pros y contras.Pavón, Víctor: Inteligibilidad desde la perspectiva del nativo/no nativo.

3) PANEL: LL (Lexicología y lexicografía)

Hora: 16:00-18:00 Aula: 1.11Coordinador: Maizal Usón, Ricardo: La interfaz semántica-sintaxis: una introducción al Modelo Léxico

ConstruccionalPonentes:Mairal Usón, Ricardo. El Modelo Léxico Construccional: la arquitectura general.Ruiz de Mendoza Ibáñez, Francisco. Principios rectores de la subsunción léxico-construccional. Pérez Hernández, Lorena. Una aplicación práctica del Modelo Léxico Construccional (I).Peña Cervel, Mª Sandra. Una aplicación práctica del Modelo Léxico Construccional (II)

4) PANEL: ED (Enseñanza de lenguas y diseño curricular)

Hora: 16:00-18:00 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras

Coordinadora: Sánchez Hernández, Purificación: El Proceso de Convergencia Europea en Filología Inglesa y otras Filologías.Ponentes:Bretones Callejas, Carmen Mª: La implantación del crédito europeo (ECTS) en la titulación de Filología

Inglesa en la Universidad de Almería.Pérez-Paredes, Pascual: La adaptación de la enseñanza de la lengua inglesa a nivel avanzado al Espacio

Europeo de Educación Superior: las perspectivas de los estudiantes y el docente,Sánchez Hernández, Purificación: Reflexión y negociación: elementos clave para involucrar a los

alumnos en el proceso de Convergencia Europea.

B) Comunicaciones

PANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

Presidente de mesa: Esther Álvarez y Raquel Criado

Hora: 16:00-18:00 Aula: 1.10(AA8) Doval, Susana y González, Elsa: Categorías semánticas de at en la lengua escrita de hablantes nativos y no-nativos de inglés.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.10(AA9) Ordóñez, Luis: Comparison of English and Spanish vowel phonemes as produced by Spanish secondary education pupils: teaching implications.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.10(AA10) Barrera, Asunción y Agustín, Pilar: Study of the Vocabulary in the Written Production in EFL of Fourth Graders in Spain.

Hora: 17:30-18:00 Aula: 1.10(AA31) Escobar, Cristina y Sánchez Sola, Antonio: Mejoras en la fluidez y repertorio léxico en las aulas AICLE inclusivas de Ciencias Naturales en inglés en Cataluña.



Hora: 16:00-16:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(AD4) Cots Caimons, Josep María / Irún Chavarría, Monserrat y Llurda Jiménez, Enric: Un enfoque etnometodológico en el análisis del discurso reflexivo del profesorado.

Hora: 16:30-17:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(AD5) Alonso Belmonte, Mª Isabel: Interlocking textual patterns in written argumentative discourse: evidence from USA newspaper editorials and articles of opinion.

Hora: 17:00-17:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(AD6) Gómez Castejón, Mª Ángeles: English Gerund-Participle with Perception verbs.

Hora: 17:30-18:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(AD7) Skorczynska Sznajder, Hanna: Propuestas de proyectos europeos: una primera aproximación a sus características estructurales y lingüísticas.


Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Mª Ángeles Orts Llopis

Hora: 16:00-16:30 Aula: 1.14(FE4) Lojendio Quintero, Mª Pilar y Pérez Romero, Mª del Socorro: Utensilios para la preparación de medicamentos en Escribonio Largo I y II.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.14(FE5) Tales Velásquez, Nelisa y Sánchez, Mª Jesús: El efecto de la consciencia en el uso de un modelo gramático-léxico para la comprensión del discurso especializado en lengua inglesa.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.14(FE6) Soler Monreal, Carmen / Gil Salom, Luz y Carbonell Olivares, María: What do section headings and subheadings tell the reader? A study of the macrostructure of research articles in three engineering disciplines.

Hora: 17:30-18:00 Aula: 1.14(FE7) Eurrutia Cavero, Mercedes: Estudio contrastivo francés-español de los neologismos léxicos formales en el ámbito de la gestión: la composición.


Presidente de mesa: Nicolás Gutiérrez-Palma y Cristina Soriano

Hora: 16:00-16:30 Aula: 1.7

(PL4) Navarro Ruiz, María Isabel / San Martín Martínez, Conchi y Oliver, Carmen:Desarrollo de las habilidades metalingüísticas en contextos de interacción.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.7(PL5) Defior, Sylvia y Serrano, Francisca:Seguimiento de las habilidades de conciencia fonológica: un antes y un después de saber leer.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.7(PL6) Serrano, Francisca y Defior, Sylvia: Precisión y velocidad lectora: una reflexión sobre las características de la dislexia en español.

Hora: 17:30-18:00 Aula: 1.7(PL7) Jiménez Fernández, Gracia / Defior, Sylvia y Serrano, Francisca: Fijó y dujó: ¿Cómo influye el valor léxico en la adquisición de la tilde?


Presidente de mesa: Silvia Molina Plaza y José Saura

Hora: 16:00-16:30 Aula: 0.2(PR3) Gómez Cervantes, María del Mar: A propósito de la aplicación lingüística a las necesidades comunicativas de la empresa: propuestas pedagógicas.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 0.2(PR5) Rodríguez Ramalla, Teresa María: El que como marca enfática discursiva en adverbios e interjecciones.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 0.2(PR7) Moya Guijarro, A. Jesús y Pinar Sanz, María Jesús: Picturebooks dynamics: A Case Study.


Presidente de mesa: Marian Amengual y Lourdes Cerezo

Hora: 16:00-16:30 Aula: 1.3(ED8) Casal Madinabeitia, Sonia: Pautas para la integración de lengua y contenido en un contexto bilingüe.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.3(ED9) Corredera Capdevila, Anna: Uso de la lengua extranjera en tareas para aprender ciencias en inglés: ¿hablan en inglés?

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.3(ED10) Chela-Flores, Bertha: Hacia la optimización de la enseñanza de la pronunciación de un segundo idioma.

Hora: 17:30-18:00 Aula: 1.3(ED11) Dafouz, Emma y Núñez, Begoña: Hacia la optimización de la enseñanza de la pronunciación de un segundo idioma.



Hora: 16:00-16:30 Aula: 1.8(LC5) Barón, Julia y Strunk, Oliver: Turning Baf Into An Electronic Learner Corpus.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.8 (LC6) Strunk, Oliver: Varcom Concord - Una Herramienta De Análisis Para El Corpus Multimodal Varcom.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.8 (LC7) Hui-Chuan Lu y Fang-I Pai: Construcción De Corpus De Aprendices Taiwaneses De Español (Cate).

PANEL: TI (Traducción e interpretación)

Presidente de mesa: Mª Carmen Valero Garcés y Piedad Fernández Toledo

Hora: 16:00-16:30 Aula: 3.8(TI1) Aierbe Mendizabal, Axun: La Traducción y los libros de estilo para la lengua vasca.

Hora: 16:30-17:00 Aula: 3.8(TI2) Cifuentes Férez, Paula: La traducción de manera de movimiento en textos narrativos del inglés al español.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 3.8(TI3) Sánchez Cárdenas, Beatriz: Diccionarios bilingües o lo que necesita el traductor.

Hora: 17:30-18:00 Aula: 3.8(TI4) Solano Rodríguez, Mª Ángela: Implicaciones traductológicas de dos fraseologismos pragmáticos ambivalentes: tout à l´heure y tu parles.

Viernes, 20 abril 2007


9.00-11.00 Comunicaciones / mesas redondas11.00-11.30 Descanso - Café11.30-12.30 Conferencias Plenarias

a) Profra. F. Meyer (Universidad de los Andes, Venezuela)El español y la comunicación científica: un ejemplo de aculturación

Hemiciclo de la Facultad de Letras

b) Profra. Jane Setter (Universidad de Reading, UK)Theories and approaches in English pronunciation.

Paraninfo13.00 ASAMBLEA de los socios de AESLA (Paraninfo)

16.30-17.30 Comunicaciones / mesas redondas / Pósters17.30-18.00 Descanso18.00-19.00 Conferencia Plenaria

Prof. W. Teubert, (Universidad de Birmingham, UK)Discourse and society: a corpus linguistics perspective

Paraninfo

19.15 – 20.15 Comunicaciones y mesas redondas

21.00 Cena institucional en el restaurante Hispano II

Viernes, 20: 9.00 – 11.00

A) Mesas redondasPANEL: AA (Enseñanza de lenguas y diseño curricular)1) Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras

Coordinador: Gutiérrez Díez, Francisco: La enseñanza/aprendizaje de la pronunciación inglesa en Educación Primaria y Secundaria.Ponentes:De Jódar Bonilla, Óscar: La enseñanza de la pronunciación inglesa en el sistema educativo español

(Secundaria y Bachillerato). Aspectos segmentales.Gutiérrez Díez, Francisco: La enseñanza/aprendizaje del ritmo en ESO y Bachillerato. Madrid Fernández, Daniel: ¿Cuáles son las técnicas más recomendables para enseñar la pronunciación

inglesa en Educación Primaria?Ramírez Verdugo, Mª Dolores: La Enseñanza de la Prosodia Inglesa en Primaria.

PANEL: SL (Sociolingüística)2) Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras

Coordinador: Hernández Campoy, Juan Manuel: Dialect Death on Both Sides of the Atlantic.Ponentes:Hernández Campoy, Juan Manuel.Britain, David.Schilling-Estes, Natalie.

B) Comunicaciones

PANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

Presidente de Mesa: Esther Álvarez y María Dueñas

Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.10(AA13) Gallardo, Francisco: El papel de la distancia fonética interlingüística en la percepción consonántica del inglés como lengua extranjera.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.10(AA14) Usó, Ester: Making reading instruction communicative: A focus on theoretical and pedagogical issues.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.10(AA15) Lasagabaster, David: La competencia lingüística en lengua inglesa: el aprendizaje temprano versus su uso como lengua vehicular.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 1.10(AA16) Serrano, Raquel: Distribution of instruction time and the acquisition of English as a foreign language: the case of intermediate and advanced learners.



Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.11

(ED1) Arévalo Benito, Mª José: La percepción subjetiva de la dificultad de un texto argumentativo en FLE

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.11(AD9) Alcalá Esqueda, Elizabeth y Villanueva Hernández, Norma: Con R de resistencia. El resurgimiento del discurso de la resistencia en México.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.11 (AD8) Querol-Julián, Mercedes: Estructura de las preguntas en las clases magistrales en inglés y su interacción en el discurso.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 1.11 (AD1) Larringan Aranzabal, Luis María: A propósito de una construcción sintáctica del lenguaje oral (vasco).


Presidente de mesa: Silvia Molina Plaza y Purificación Sánchez

Hora: 10.00-10.30 Aula: 2.11(PR8) Padilla Cruz, Manuel: Phatic Utterances as Face-Threatening/Saving Acts Or Politeness Strategies: A Pragmatic Reflection for their Teaching in the L2 Class.


Presidente de mesa: Raquel Casesnoves Ferrer y Nila Vázquez González

Hora: 10:30-11.00 Aula: 2.11(SL10) Westall, Debra: Made in USA. Americanisms in Spanish advertising.


Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Piedad Fernández Toledo

Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.7(FE8) López Hernández, Francisca: Primeras aproximaciones al estudio de algunas colocaciones con adjetivos en el contexto de las TICs: un caso concreto.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.7(FE9) Álvarez-Bolado, Carola: El trabajo fin de carrera en la EU de Informática (UPM): problemas en la estructura.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.7(FE10) Baralo Ottonello, Marta y García-Ramos, David: Creación de un prototipo didáctico multimedia para la formación de personas mayores como profesores de E/LE.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 1.7(FE11) Morell Moll, Teresa / García, Miguel y Sánchez, Inés: Multimodal strategies for effective academic presentations in English for non-native speakers.



Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.12(PL8) González-Trujillo, Mª Carmen y Defior, Sylvia: Prosodia: mejoras en fluidez y expresividad en función del nivel lector.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.12(PL9) Wilson, Maximiliano y Defior, Sylvia: Heurísticos en el procesamiento sintáctico en la afasia. Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.12(PL10) Luque, Juan Luis / Bordoy, Soraya y Rodríguez, Sonia: Pruebas de procesamiento auditivo rápido en el diagnóstico de la dislexia en español.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 1.12(PL11) Gutiérrez-Palma, Nicolás y Raya-García, Manuel: Prosodia y adquisición de la lectura.



Hora: 9:00-9:30 Aula: 2.12(ED13) Ellis, Elizabeth: The representation of bilinguality in TESOL.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 2.12(ED14) Foran-Storer, Diana: A decade of challenges for technical English: integrating content and language in health sciences.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 2.12(ED15) de Gregorio Godeo, Eduardo: A case of utilization of experiential learning for self-access in EFL: designing free-access web-based contexts for language learning.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 2.12(ED29) Martínez Lirola, María: The relationship between the Genre Theory and the improvement of students’ literacy



Hora: 9:00-9:30 Aula: 2.8(LC8) García Laborda, Jesús y Gimeno Sanz, Ana: Adaptación del examen de inglés de las pruebas de acceso a la universidad a un entorno informático: estudio sobre las tipologías de pregunta.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 2.8(LC9) García Laborda, Jesús y Pardo Suárez, Javier: Gestión y diseño de materiales audiovisuales en plataformas automáticas informatizadas de exámenes de idiomas: del vídeo a plevalex.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 2.8(LC10) García Laborda, Jesús: Refining Interface Design for I-Calt: From Fulcher to Plevalex.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 2.8(LC11) Sánchez Martínez, Antonia: Collocation Analysis of a Sample Corpus Using Some Statistical Measures: An Empirical Approach.


Presidente de mesa: Mª Carmen Valero Garcés y Pilar Aguado

Hora: 9:00-9:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI5) Olivares Leyva, Mónica: Traducción y Estrategia: Amigos y amantes (1968).

Hora: 9:30-10:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI6) Topor, Micaela, Fernández Montraveta, Ana y Vázquez Garcia, Gloria: La perífrasis verbal incoativa ponerse a + INF y las equivalencias en Rumano.

Hora: 10:00-10:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI7) Prodan, Delia-Ionela: El desarrollo de un sistema abierto de traducción automática pionero (Romano-Español) a partir de un modelo similar (Catalán-Español) diseñado en la universidad de Alicante.

Hora: 10:30-11:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI8) Martínez-Gómez Gómez, Aída: Estudio comparativo de la práctica de la interpretación sanitaria en la provincia de Alicante.



Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.4(LL5) Martín Arista, Javier. Derivational evidence for morphological templates.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.4(LL6) Martínez Fernández, Beatriz: Syntactic Valence in Role and Reference Grammar.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.4(LL11) Pérez Cabello de Alba, Mª Beatriz: Lexical templates for the inchoative dimension of the lexical field Existence.

Hora: 10:30-11:00 Aula: 1.4(LL3) Martín Arista, Javier y Novo Urraca, Carmen: Deslematizando Nerthus.

Viernes, 20: 16.30 – 17.30

A) ComunicacionesPANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

► Presidente de mesa: Lourdes Díaz y Rosa Manchón

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.10(AA17) Martínez, Asunción y Pereira, Isabel: Algunas reflexiones sobre el papel del contexto de inmersión en la adquisición de segundas lenguas.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.10(AA19) Nicolás, Florentina: Un acercamiento a las creencias de los estudiantes universitarios sobre la escritura en lengua extranjera.

► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Liz Murphy

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.11(AA18) Díaz, Lourdes y Lucha, Rosa: Análisis del desarrollo de competencias en las destrezas de mediación.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.11(AA20) Solsona, Carmen: Estrategias empleadas por el aprendiz Hispanohablante de italiano L2.


Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Purificación SánchezHora: 16:30-17:00 Aula: 1.7

(FE12) Ruiz Garrido, Miguel F.: Integrar la enseñanza del informe empresarial en el aula del Inglés de los negocios.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.7(FE13) Calle Martínez, Cristina: Estructura retórica en las introducciones de textos económicos.


Presidente de mesa: Nicolás Gutiérrez-Palma y Mar Vilar

Hora: 16:30-17:00 Aula: 0.2(PL12) Carrillo Gallego, Marisol / Alegría Iscoa, Jesús y Calvo Rodríguez, Ángel R.:Subtipos de dislexia en una ortografía transparente.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 0.2(PL13) Palma Reyes, Alfonso: El papel de la información conocida-nueva en los errores del habla.


Presidente de mesa: Raquel Casesnoves Ferrer y Nila Vázquez González

Hora: 16:30-17:00 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras(SL6) Hernández Campoy, Juan Manuel y Britain, David: Synchronic and Diachronic Sociolinguistic Approaches to Past Be Forms in East Anglian English.

Hora: 17:00-17:30 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras(SL7) Alonso García, Nuria y Chelminski, Piotr: Communicating with Hispanic Consumers in the United States: A Sociolinguistic Perspective.


► Presidente de mesa: Marian Amengual y Lourdes Cerezo

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.3(ED17) Luque Agulló, Gloria y Tejada Molina, Gabriel: Buscando el bilingüismo en comunidades monolingües: técnicas diferenciales para la enseñanza en Primaria.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.3(ED19) Ramírez Verdugo, Mª Dolores y Alonso Belmonte, Mª Isabel: Internet Use by Primary Teachers in their English Language Lessons.


Presidente de mesa: Luz Gil Salom y Pascual Pérez Paredes

Hora: 16:30-17:00 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(LC12) Rocha, José Macario: La Evaluación Del Aprendizaje En Un Curso En Línea: Soluciones Del Sistema Ingenio.

Hora: 17:00-17:30 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(LC13) Periñán Pascual, Carlos y Sancho Caravaca, Alfredo: Modelo Cognitivo De Las Cualidades Para El Procesamiento Del Lenguaje Natural.


Presidente de mesa: Mª Carmen Valero Garcés y Francisco Gutiérrez

Hora: 16:30-17:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI9) Navarro Zaragoza, Nuria: Salidas profesionales de los Másters de interpretación de Conferencias.

Hora: 17:00-17:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI10) Niño Moral, Dalila: Proyecto de estudio de campo sobre las necesidades de mediación lingüística en los hospitales públicos de la provincia de Alicante.


► Presidente de mesa: María Sandra Peña y Moisés Almela

Hora: 16:30-17:00 Aula: 1.8(LL9) Peña Cervel, Mª Sandra y Pérez Hernández, Lorena: El componente imagístico-esquemático en el Modelo Léxico Construccional.

Hora: 17:00-17:30 Aula: 1.8(LL7) Torre Alonso, Roberto: Hapax legomena, unicidad y especificación en los compuestos nominales del inglés antiguo.

► Presidente de mesa: Flor Mena

Hora: 16.30-17:00 Aula: 3.8(LL14) Pastor Gómez, Iria: Lexicalisation as a cline: a corpus-based study of this process in Present Day English N+N structures.

Hora: 17.00-17:30 Aula: 3.8(LL10) Querol Bataller, María. Los sustantivos deverbales en las frases preposicionales.

B) Posters: Aula 2.16Hora: 16:30-17:30

1) Estévez Fuertes, Nicolás / Martínez-Pelegrín, Pilar / Llácer Llorca, Eusebio e Hipólito Cubero, Lucía: Academic and scientific English: a relevant competence for health sciences professionals toward European higher education.

2) Galindo Merino, María del Mar: 25 años de enseñanza por tareas.

3) Cantos Gómez, Pascual / Balsalobre, Vicente y Fernández, Ana María: Una Propuesta De Algoritmo Para La Desambiguación Léxica Mediante Análisis Discriminante.

4) García Laborda, Jesús / Pardo Suárez, Javier / Magal Royo, Teresa y Pérez Guillot, Cristina: La Normalización De Plataformas Informáticas De Exámenes.

5) Sánchez, Aquilino / Alcaraz, José María y Almela, Moisés: Herramienta Integrada Para La Gestión De Corpus Lingüísticos Etiquetados O No.

6) Gil Laforga, Irene y Torres, Marta. Los acortamientos en español y su tratamiento lexicográfico.

7) Sosa Acevedo, Eulalia: Metonymy and metaphor in constructions with Old English verbs of hearing.

Viernes, 20: 19.15 – 20.45

a) Mesa Redonda: Aula 1.14Coordinadora: Piqueras, Mª del Rosario: La relación entre cultura y lenguaje en el aprendizaje de un idioma extranjero.Ponentes:Piqueras Fraile, Mª del Rosario: La adquisición y didáctica de la lengua inglesa a través del folklore

afroamericano del siglo XIX.Arroyo Vázquez, Mª Luz: Mundos paralelos: Aprendizaje lingüístico e intercultural de la lengua inglesa

a través del cine.Sagredo Santos, Antonia: El aprendizaje de una lengua extranjera a través de sus aspectos culturales:

"Del dicho al hecho".

b) ComunicacionesPANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Raquel Criado

Hora: 19:15-19:45 Aula: 1.10(AA21) Llinares, Ana / Dafouz, Emma y Whittaker, Rachel: Learning English as a foreign language in CLIL contexts: linguistic features of the written and spoken production of secondary schools learners of geography and history.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 1.10(AA23) Aliaga, Cristina y Mora, Joan C.: Perception and Production of Oral Stops by Catalan/Spanish Learners of English: A Phonetic Training Experiment.

► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Mar Vilar

Hora: 19:15-19:45 Aula: 1.11(AA22) Bini, M. y Pernas, A.: Marcadores discursivos en los primeros estadios de adquisición del italiano L2.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 1.11(AA24) Cañada, M. D. y Asumí, M.: Análisis de la actividad autorreguladora en aprendices de interpretación consecutiva.


Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Mª Ángeles Orts

Hora: 19:15-19:45 Aula: 1.7(FE14) Carrió Pastor, Mª Luisa: Contrasting approaches in ESP.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 1.7(FE15) Noguera, Yolanda: Defining the field of submarine English: problems encountered.



Hora: 19:15-19:45 Aula: 0.2(PL14) Garayzábal Heinze, Elena / Magdalena Capó Juan / Sampaio, Adriana / Fernández Prieto, Montserrat / Rangel Henriques, Margarida y Gonçalves, Óscar: Desempeño narrativo en dos sujetos con deficiencia cognitiva leve afectados por el síndrome de Williams: estudio interlingüístico de casos.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 0.2(PL15) Lozano, Cristóbal: Déficits de representación o de procesamiento en una segunda lengua? Evidencia de un estudio de resolución de anáfora con griegos adultos aprendices de español.

PANEL: SL (Sociolingüística) y PANEL: ED (Enseñanza de lenguas y diseño curricular)

Presidente de mesa: Raquel Casesnoves Ferrer y J.M. Hdez. Campoy

Hora: 19:15-19:45 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras(SL8) Mompeán Guillamón, Pilar: The Sociolinguistics of /r/-liaison in English: An Empirical Study.

Hora: 19:45-20:15 Aula: Mariano Baquero, Facultad de Letras (ED18) Pazó Espinosa, José y Travalia, Carolina: Las relaciones paradigmáticas en la enseñanza de las colocaciones en ELE.



Hora: 19:15-19:45 Aula: 1.3(ED20) Relaño Pastor, Ana Mª: Curricular and pedagogical considerations in the SHL context: Student perspectives.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 1.3(ED6) Varela Méndez, Raquel y Dobrott, Gretchen: Error analysis as a means of syllabus design: case studies.


Presidente de mesa: Mª Luz Gil Salom y Pascual Cantos

Hora: 19:15-19:45 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(LC14) Alcántara Plá, Manuel: Los retos en el análisis de los corpus de última generación.

Hora: 19:45-20:15 Aula: Hemiciclo, Facultad de Letras(LC15) García Iborra, Juan: Análisis cuantitativo de los rasgos léxico-semánticos propios de la novela gótica.


Presidente de mesa: Mª Carmen Valero Garcés y Francisco Gutiérrez

Hora: 19:15-19:45 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI11) Rodríguez Navaza, Bárbara: Multiculturalidad y salud a través del lenguaje.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 9(TI12) Lázaro Gutiérrez, Raquel: La participación del paciente no nativo en entrevistas médicas con y sin intérprete. Análisis de los turnos de habla.

Hora: 20:15-20:45 Aula: 9(TI17) Honesto Herrera Soler: Análisis contrastivo en los titulares de la prensa económica desde una perspectiva cognitiva.



Hora: 19:15-19:45 Aula: 1.8(LL13) Fábregas, Antonio y Gil Laforga, Irene: Algunos problemas de la interjección en lexicografía.

Hora: 19:45-20:15 Aula: 1.8(LL12) Sánchez Pérez, Aquilino, Cantos, Pascual y Almela, Moisés: Estructura de los rasgos léxicos, connotaciones culturales y enseñanza de la lengua.

Sábado, 21 abril 2007


09.00-10.30 Comunicaciones

10.30-11.00 Descanso. Café

11.00-12.00 Comunicaciones

12.30 -13.30 Conferencia de clausura: Profra. L. Ortega (Universidad de Hawai at Manoa): Conocimiento y multicompetencia: dos retos contemporáneos para el estudio de la adquisición de segundas lenguas. (Hemiciclo)

13.30 Acto de clausura

14.00 Excursión a Cartagena (comida, paseo en catamarán por el puerto, anfiteatro y casa romana).

Sábado, 21: 9.00 – 10.30

ComunicacionesPANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

► Presidente de mesa: Lourdes Díaz y Mar Vilar

Hora: 9.00-9:30 Aula: 1.10(AA25) Vilar, Elina y Martínez Flor, Alicia: Analysing English native speakers’ use of request modification devices during a role-play activity.

Hora: 9.30-10:00 Aula: 1.10(AA27) Gayaso, Encarna y Carrillo, Mª Soledad: Evaluación del Conocimiento de la Fonética Segmental del Inglés como Lengua Extranjera en Alumnos Universitarios.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.10(AA29) Hernández, Raquel: La destreza oral: la conversación coloquial en los materiales de ELE.

► Presidente de mesa: Lourdes Díaz y Liz Murphy

Hora: 9.00-9:30 Aula: 1.11(AA26) Martín Úriz, Ana María: Gender differences in recounts written in English by Spanish pre-university students.

Hora: 9.30-10:00 Aula: 1.11(AA28) Sáinz de Osinaga, Matilde / Pérez Lizarralde, Karmele y Zabala Alberdi, Josune: Análisis de los gestos profesionales de una maestra: estudio sobre el desarrollo de la construcción de conocimientos y usos del lenguaje en una clase de 1º curso de educación primaria.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.11(AA30) Martínez Adrián, María: Word order variability in third language acquisition.


Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Purificación Sánchez

Hora: 9.00-9:30 Aula: 1.7(F16) Tapias, José Román: Inglés para las oficinas de farmacia: formalización del modelo comunicativo.

Hora: 9.30-10:00 Aula: 1.7(F17) Cortés de los Ríos, Mª Enriqueta: Análisis cognitivo del componente visual de mensajes publicitarios anunciados en la campaña de Navidad.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.7(F18) Navarro Coy, Marta: Los programas de Inglés con Fines Específicos en el contexto universitario: una aproximación a las demandas del mercado laboral.



Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.12(PL16) Rojo López, Ana y Valenzuela Manzanares, Javier: On the existence of constructions in foreign language learners.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.12(PL17) Cifuentes Férez, Paula: Categorizing Motion Verbs: an experimental investigation.

PANEL: SL (Sociolingüística) y Pragmática

Presidente de mesa: Raquel Casesnoves Ferrer y José Saura

Hora: 9.00-9:30 Aula Mariano Baquero, Facultad de Letras (SL9) Puebla Gutiérrez, José Ignacio: Los glissandos en tónica como rasgos prosódicos más caracterizadores del gallego.

Hora: 9.30-10:00 Aula Mariano Baquero, Facultad de Letras (PR6) Herrero, Javier: Overstatement and Cognitive Operations.


► Presidente de mesa: Marian Amengual y Lourdes Cerezo

Hora: 9.00-9:30 Aula: 2.12(ED22) Guijarro Ojeda, Juan Ramón y Ruiz Cecilia, Raúl: A Teaching Innovation Project: Gendering (and queering) EFL Teacher Training.

Hora: 9.30-10:00 Aula: 2.12(ED24) Ibarraran, Amaia / Lasagabaster, David y Sierra, Juan Manuel: El fenómeno migratorio y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 2.12(ED26) Lázaro Ibarrola, Amparo: Estrategias de corrección de redacciones en lengua extranjera: Un experimento en el aula. ► Presidente de mesa: Marian Amengual y Raquel Criado

Hora: 9.00-9:30 Aula: 2.11(ED23) Criado Sánchez, Raquel: Activity sequencing in foreign language teaching: psychological and pedagogic considerations in late 19th century and 21st century materials.

Hora: 9.30-10:00 Aula: 2.11(ED25) Brady, Imelda: How Motivating are English Lessons in Spanish Compulsory Education.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 2.11(ED27) Pérez Gutiérrez, Manuel y Coloma Maestre, José: Marco común europeo de referencia y literatura.


Presidente de mesa: Mª Luz Gil Salom y Pascual Pérez Paredes

Hora: 9.00-9:30 Aula: 2.8(LC16) Martínez Aroca, Nerea: On Building an Automatic Text Classification Model with Minimal Computational Costs.

Hora: 9.30-10.00 Aula: 2.8(LC4) Enghels, Renata: La concordancia en la construcción pronominal con infinitivo.


► Presidente de mesa: Mª Carmen Valero Garcés y María Dueñas

Hora: 9.00-9:30 Aula: Jorge Guillén, Facultad de Letras (TI15) Izquierdo Fernández, Marlén: English noun Characterization realized by -ing modifiers and its translation into Spanish: a corpus-based study.

Hora: 9:30-10:00 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TC14) Rioja Barrocal, Marta: Análisis of several aspects of the textil marks made by censor son narrative texts (1962-1969). Modifications applied to tose censores passages.

Hora: 10:00-10:30 Aula: Sala de Audiovisuales, Facultad de Letras(TI16) García Álvarez, Ana María: Una aproximación cognitiva a algunos estadios mentales de la “función textual” en los modelos traductológicos funcionalistas.


Presidente de mesa: María Sandra Peña y Mª Dolores López Maestre

Hora: 9:00-9:30 Aula: 1.4(LL15) Guarddon Anelo, María del Carmen: A Different Form of Verb Classification: Diachronic Evolution and Metaphorical Uses.

Hora: 9:30-10:00 Aula: 1.4(LL16) Ibáñez Moreno, Ana / González Torres, Elisa y Caballero González, Laura: Exhaustividad y maximización formal en el inventario de entradas de una base de datos léxica.

Hora: 10:00-10:30 Aula: 1.4(LL17) Moreno Lara, Mª Ángeles: Metáfora primaria y lenguaje político periodístico: el caso de Clichy-sous-Bois.

Sábado, 21: 11.00-12.00

ComunicacionesPANEL: AA (Adquisición de Lenguas)

► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Liz Murphy

Hora: 11:00-11:30 Aula: 1.10(AA11) Pinyana, Angels y Khan, Sarah: What are university students’ beliefs of the ICL (integrating content and language) and EFL approaches?

Hora: 11:30-12:00 Aula: 1.10(AA33) Sagasta, Pilar / Etxeberria Kurtzebarri Eskola, Lourdes: ¿Qué transfieren los alumnos al castellano cuando el aprendizaje lo realizan en euskara?

► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Rosa Manchón

Hora: 11:00-11:30 Aula: 1.10(AA32) Lozano, Cristóbal y Mendikoetxea, Amaya: Verb-Subject order in L2 English: new evidence from the ICLE corpus.

Hora: 11:30-12:00 Aula: 1.10(AA34) García Parejo, Isabel: Los apoyos de lengua: análisis microetnográfico de las prácticas de escritura en un aula de 2º de la ESO.

► Presidente de mesa: Esther Álvarez y Óscar de Jodar

Hora: 11:00-11:30 Aula: 1.11(AA35) Juan, María / Prieto, José y Salazar, Joana: The effect of a formal instruction context on the lexico-grammatical development of advanced learners of L2 English.

Hora: 11:30-12:00 Aula: 1.11(AA36) Pujol Berché, Mercé: Adquisición/aprendizaje de la competencia conversacional en estudiantes avanzados de español


Presidente de mesa: Ana Mª Roldán Riejos y Mª Ángeles Orts

Hora: 11:00-11:30 Aula: 1.7(FE19) Orts Llopis, Mª Ángeles: La anglo-internacionalización del Derecho y la enseñanza del inglés a juristas, traductores y filólogos españoles.

Hora: 11:00-12:00 Aula: 1.7(FE2) Castellón Alcalá, Heraclia: Elementos comunicativos del lenguaje administrativo.

PANEL: ED (Enseñanza de lenguas y diseño curricular) y L. para fines específicos


Hora: 11:00-11:30 Aula: 2.12 (ED16) Gómez García, Lidia: La enseñanza de contenidos culturales en el proyecto europeo CMC (Communicating in Multilingual Contexts). Hora: 11:30-12:00 Aula: 2.12(FE1) Mancho, Guzmán: Web 2.0 en el aula: una experiencia de aprendizaje de Inglés Técnico en UAH.


Presidente de mesa: María Sandra Peña y J. A. Cutillas

Hora: 11:00-11:30 Aula: 1.4(LL18) Pejovic, Andjelka: Criterios para la elaboración del diccionario fraseológico español-serbio/serbio-español.

Hora: 11:30-12:00 Aula: 1.4(LL19) Díez Velasco, Olga Isabel: The conceptualisation of erratic movement in English: a cognitive analysis.

xxv congreso internacional de aesla · web viewuniversidad de murcia 19-21 de abril, 2007 programa...

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