xvi encuentro internacional recla 2011 - gestion de proyectos 30 de septiembre sala 1 caso exitoso...
TRANSCRIPT
![Page 1: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/2.jpg)
Centrando la educación a distancia en el
desarrollo de capacidades profesionales desarrollo de capacidades profesionales
y empresariales
Programa de Aprendizaje Continuo a
Distancia (PAC@D) Universidad Zamorano
![Page 3: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/3.jpg)
Introducción
• 2005 Se instaura el Centro Zamorano de e-
learning.
• 2008 Creación de un Modelo Educativo
centrado en el desarrollo de capacidades.centrado en el desarrollo de capacidades.
• 2009 Lanzamiento del Programa de
Aprendizaje Continuo a Distancia (PAC@D).
![Page 4: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/4.jpg)
El Modelo
Con la influencia proveniente del Sello
Zamorano (Aprender Haciendo), se diseña un
Modelo Educativo basado en el desarrollo y
fortalecimiento de capacidades y habilidades enfortalecimiento de capacidades y habilidades en
dos líneas principales:
• Técnico Profesional.
• Aplicación Transversal.
![Page 5: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/5.jpg)
La Herramienta
Matriz de desarrollo de contenidos:
• Rol
• Capacidades
• Criterios de Evaluación• Criterios de Evaluación
• Productos Entregables
• Actividades
• Recursos educativos
![Page 6: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/6.jpg)
La Herramienta
• Rol: Cuál se espera sea la función o funciones
que puede llegar a cumplir o asumir la
persona que toma el curso;
• Capacidades: lo que requiere para poder • Capacidades: lo que requiere para poder
cumplir con el Rol.
![Page 7: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/7.jpg)
Ejemplo
MatrizGestionCostos_V1.pdf
![Page 8: XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - GESTION DE PROYECTOS 30 de septiembre Sala 1 Caso exitoso 4 Universidad Zamorano - Namig Herrera](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022110122/55af33811a28ab71028b4643/html5/thumbnails/8.jpg)
Resultados
• Pasar del conocer o entender, al aplica, diseña,
decide. En términos de las actividades a realizar: de
leer o estudiar al analiza, soluciona, socializa;
• Aplicabilidad y relevancia;Aplicabilidad y relevancia;
• Interacción;
• Aprendizaje colaborativo;