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Maestrantes Maestrantes : : Lic. Camauta, Lic. Camauta, Yuleima Yuleima Lic. López, Karen Lic. López, Karen Ing. Tovar, Mélida Ing. Tovar, Mélida Como estrategia didáctica de Como estrategia didáctica de aprendizaje aprendizaje

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MaestrantesMaestrantes::Lic. Camauta, YuleimaLic. Camauta, Yuleima

Lic. López, KarenLic. López, KarenIng. Tovar, MélidaIng. Tovar, Mélida

Como estrategia didáctica de aprendizajeComo estrategia didáctica de aprendizaje

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SEGÚN LAMB (2004)

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Promover la comunicación entre estudiantes

Desarrollar habilidades de colaboraciónRecopilar información

Re-elaborar libros de texto

Crear contenidos

Revisar y corregir trabajos

Presentar trabajos

Enriquecer trabajos en grupo

Crear glosariosLlevar a cabo Proyectos Colaborativos

Elaborar boletines escolares

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Eliminar los interminables protocolosDestacar la colaboración entre empleados

Formación de los empleados

Información sobre las deficiencias de sus productos

Aportar conocimientos sobre los productos y servicios

Posibilidad de incluir comentarios y aportaciones

Aclimatación más rápida de los nuevos empleados

Impacto de determinado producto en el mercado

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Si aún no se siente listo para hacer público su wiki, utilice Instiki

Utilice los controles que permiten el acceso únicamente a las personas

participantes en el proyecto de clase

Asesórese con otros docentes que ya estén usando wikis

Analice y seleccione a que personas les otorga permisos para realizar

modificaciones en la wiki

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Definir la temática Quién o quiénes van a escribir

NombreNombre de usuario

Quien va a vigilar o administrar

Siempre es bueno planificar que vamos a usar, sobre que contenido,

que tiene que hacer cada quien.Evaluar.

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“Aprende con tus alumnos. ¿Qué vas a hacer, enseñar lo que ya sabes, aburrirte como una ostra cada año explicando lo mismo? Yo no podría, es que se te oxida el cerebro”

Juana M. Sancho Gil

“Las preguntas que podamos hacer valen más que las respuestas que podamos memorizar”

Robert Shanck

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No podemos pensar que sólo el profesor puede enseñar al alumno sentado frente a nosotros y va anotando lo que le dice. A medida que las nuevas generaciones crecen con internet, el asunto ya no es de “aprender a manejar la tecnología” sino explorarla, innovarla, apropiársela y personalizarla creativamente y en este sentido las wikis, estamos convencidas, van a jugar un papel relevante.

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