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BIENVENIDO ANEMESIS
Guía introductoria paracentros educativos
El proyecto NEMESIS ha recibido fondos del programa de investigación einnovación Horizon 2020 de la Unión Europea en virtud del acuerdo desubvención nº 770348.
Sobre NEMESIS
NEMESIS es un proyecto europeo de educación para la innovación social. Esta sedefine como: NEMESIS promueve un modelo educativo que estimule el sentido crítico deestudiantes de primaria y secundaria, que despierte su conciencia social ante losproblemas de su comunidad y que los dote de las herramientas necesarias paraintentar solucionarlos. A través de NEMESIS, los centros educativos participan en proyectos de suinterés que van desde, por ejemplo, el diseño y la creación comunitaria de unpatio de escuela o un mercado de ropa de segunda mano, hasta una aplicaciónque facilita a las personas ciegas información sobre los monumentos de unaciudad. NEMESIS es el primer modelo de Innovación Social Educativa testado pordocentes en Europa y se alinea con la nueva agenda internacional contribuyendoal logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
¿Qué es NEMESIS?
Competencias
Resultados
Los estudiantes se motivan al crear su propio aprendizaje de forma colectiva,desarrollan el interés y las competencias necesarios para crear una sociedadmás justa y tienen la oportunidad de expresar y llevar a cabo sus ideas.Se les da la oportunidad a los estudiantes de expresarse.El profesorado entra a formar parte de una comunidad innovadora que le ayudaa desarrollarse profesionalmente.Asociaciones, empresas, instituciones y los miembros de la comunidad localtienen la oportunidad de conocer y trabajar con niños y jóvenes en edad escolar.
La capacidad de identificar oportunidades que creen valor social.La capacidad de formar y poner en valor nuevas relaciones socialescolaborativas.La capacidad de realizar acciones concretas para lograr resultadoscolectivos en beneficio de la sociedad, mientras que se evoluciona delpunto de vista del "yo" al "nosotros" y, finalmente, al "todos nosotros".
Elementos clave
Un equipo diverso de estudiantes, docentes y profesionales queutilizan y desarrollan competencias para resolver problemas sociales.
Laboratorios de Co-Creación
Personas expertas dispuestas a apoyar a estudiantes yprofesorado a poner en marcha procesos de Innovación Social.
Innovadores Sociales
Una comunidad online para compartir recursos y prácticas.
Plataforma abierta de innovación social
"un proceso de aprendizaje colectivo y colaborativo que desarrolla competencias enlos estudiantes para establecer relaciones sociales y emprender acciones innovadoras,que impulsan el cambio social para una sociedad más democrática y sostenible".
Ana Directora, CEIP Los Albares (España)
“Me uní a NEMESIS porque laeducación debería centrarse más enlos estudiantes y en la sociedad. Losniños deben ser conscientes de losproblemas que tienen a su alrededory deben pensar cómo puedenresolverlos. NEMESIS es una buenaherramienta para ello."
Testimonios
Aline SantosProfesora, Agrupamento de Escolas
Maia (Portugal)
"Me uní a NEMESIS porque deberíamosenseñar a los estudiantes cómo sermás autónomos, colaborativos y hacerque piensen críticamente sobre suentorno, crezcan felices y seanconscientes de la importancia de susactos sobre el mundo".
Fred VerboonDirector de la Asociación Europea de
Directores de Escuela School(Holanda)
“La educación hoy en día estáprincipalmente basada en adquirirconocimiento. Nosotros pensamos queen los próximos diez años la escueladebería enfocarse en enseñarcompetencias y habilidades".
Jen WallSocial Enterprise International (Reino
Unido) “He pasado diez años enseñando enescuelas, trabajando en educación para elemprendimiento, lo cual me encanta,pero creo que tal vez deberíamos aportaralgo más al mundo. Enseñarle a los niñosno sólo a a tener éxito en los negocios,sino a ser exitosos como comunidad ".
Leyre RafaelEstudiante, CEIP Los Albares
(España) "Para mí NEMESIS es algo muyimportante, porque ha mejorado laescuela y nos ha enseñado a cuidarla naturaleza".
RaquelEstudiante, AEMaia (Portugal)
"Ponerse en contacto e intercambiarideas con personas con experiencia esuna gran idea, porque nos ayudan aponer en práctica y mejorar nuestraspropias ideas. Estas ideas serán muyimportantes en el futuro de nuestraescuela. El proyecto ha sido muyinteresante y educativo".
DanielEstudiante, Agrupamento de Escolas
Maia (Portugal)
"Nuestro proyecto nos ha permitidoresolver los problemas a nuestramanera".
Lina AzzayakhEstudiante, Ecole Ruffi (Francia)
“Aprendimos a manejar la cámara y hacerentrevistas. Recopilamos diferentespuntos de vista y eso es algo bueno".
Proyectos
Un nuevo patio
Zaragoza (España)
Los Albares es una espaciosa escuela en La Puebla de Alfindén, un pequeñopueblo cerca de Zaragoza. Al ser una instalación bastante nueva, el patio escolares muy grande pero está vacío: hay mucho espacio libre sin un uso claro. Durante años, los profesores y alumnos hicieron propuestas: -"¡un jardín! ¡unpatio de recreo!"- Pero estas no se materializaban nunca. Hasta que gracias a lasherramientas de NEMESIS, se lanzaron a construir un nuevo patio de formacolaborativa. El proceso sigue en marcha, ahora más enfocado hacia los aspectos prácticos.Los laboratorios de creación conjunta se realizan una vez por semana con laparticipación activa de todos los implicados. Los representantes de losestudiantes se aseguran de transmitir todo lo que se habla en los laboratorios deco-creación y a los estudiantes y viceversa.
“Forever Fashion” aborda la necesidad de alargar la vida útil de la ropa. En estecolegio, cincuenta y ocho estudiantes de ocho y nueve años participan en elproyecto, aportando sus ideas y su energía. Seis de ellos también participan enlos laboratorios de co-creación con sus padres, profesores y otros miembros de sucomunidad. Hasta ahora, se ha decidido celebrar un intercambio de ropa parareducir el número de prendas que se tiran cuando su dueño no las necesita más.
Moda para siempreRotherham (Reino Unido)
La escuela primaria experimental de Tesalónica está situada muy cerca de unaescuela para niños invidentes llamada Helio. Tan cerca, que incluso se hanllegado a organizar clases de música para estudiantes de ambos centros. Porello, no es de extrañar que cuando se les pidió que pensaran en los problemasde su vecindario, se enfocaran rápidamente en las dificultades de las personascon problemas de visión. Según las diferentes edades, recurrieron a la literatura, el cine y otros tipos deexpresiones artísticas para documentarse sobre las barreras de las personasciegas. Posteriormente recorrieron el barrio para conocer de primera mano losobstáculos a los que se enfrentan las personas ciegas: desde pasos de cebra noaccesibles hasta propietarios de automóviles que estacionan en las rampas parasillas de ruedas. A raíz de este experimento, comenzaron a trabajar con losestudiantes de la escuela Helios, aprendiendo braille y practicando deportejuntos (en concreto, jugando a "goalball", un deporte especialmente diseñadopara personas ciegas). Actualmente, los estudiantes se están organizando para entrevistar a laspersonas ciegas del vecindario y descubrir qué necesitarían para mejorar sucalidad de vida. También se va hacer un mapeo de los puntos menos accesiblesde la zona, además de una campaña de concienciación para los vecinos.
Entendiendo a las personas con problemas de visión
Tesalónica (Grecia)
Más proyectos
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También habrá un pequeño desfile de moda y fotografías de miembros delproyecto llevando ropa de segunda mano, para contrarrestar el estigma asociadoal uso de ropa reciclada. Se animará a padres e hijos a que traigan prendas queno usen y para intercambiarlas con ropa de otras familias.
Únete a NEMESIS
Beneficios
Obligaciones
Conocer otros proyectos de innovación social inspiradores. Contactos con profesionales de la innovación social.Formación en innovación social para profesores.Material para trabajar en el aula.Orientación para gestionar el cambio en las escuelas.Una comunidad de profesionales de ideas afines.
¿Cómo me puedo unir?
Presentar información básica: formulario de registro de los laboratorios deco-creación, actas de reuniones y el plan de tu proyecto.Subir recursos en la plataforma NEMESIS.Publicar los progresos el blog del proyecto.Subir contenido a la plataforma.Participar en las reuniones online.
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STIMMULI for Social Change –Thessaloniki
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Regional Directorate of Primary andSecondary Education of CentralMacedonia (KMAKEDPDE) – CentralMacedonia
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Agrupamento de Escolas da Maia(AEMaia) – Maia
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Los Albares – Zaragoza
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